Manual de Titulacin para

Licenciatura y Profesional Asociado

Vicerrectora Acadmica
Ciudad Obregn, Sonora. Octubre de 2009


1
NDICE


Pg.
INTRODUCCIN............................................................................................

3
Opciones de titulacin institucional para los programas educativos de
profesional asociado y licenciatura.................


4
1. Mrito profesional.......................................................

5
a) Experiencia laboral..
b) Publicacin de artculo tcnico en revista arbitrada
c) Publicacin de ponencia o cartel en evento arbitrado
d) Examen general de conocimiento.
e) Aprobacin de cursos de posgrado..
f) Certificacin por organismo externo..
g) Patentes..
Procedimiento administrativo (PA 01)..
5
6
6
7
7
8
8
9

2. Tema de sustentacin


11
a) Desempeo acadmico.
b) Desarrollo de proyecto..
c) Trabajo de curso acadmico
d) Trabajo de curso de actualizacin..

Procedimiento administrativo (PA 02)..

10
11
11
11

12

3. Tesis...

15


Procedimiento administrativo (PA 03)...


15

APNDICES
Formas de presentacin de trabajo acadmico
A. Ensayo
B. Memoria de proyecto
C. Monografa
D. Tesis




2


Pg.
ANEXOS

1. Examen Profesional
2. Protocolo de examen profesional
3. Caractersticas del asesor y asesorado
4. Funciones de los revisores
5. Funciones del snodo
6. Criterios para asignar los puestos del snodo
7. Solicitudes de Registro
8. Hojas de Control





















3



INTRODUCCIN

Uno de los temas que ms atrae la atencin hoy en da en las universidades, es el
nivel de titulacin, por ello las Instituciones de Educacin Superior enfocan sus
actividades a establecer estrategias para incrementar los indicadores relacionados
con la titulacin oportuna de sus egresados. Se entiende por proceso de titulacin,
a la ltima etapa de la formacin profesional de un alumno a travs de la cual
demuestra que ha integrado los diferentes aspectos que conformaron su
preparacin profesional y la institucin constata que el aspirante al ttulo, es un
PROFESIONISTA en un campo de accin especfico; y con ello evaluar si se ha
logrado uno de los principales objetivos del Instituto Tecnolgico de Sonora, la
formacin de profesionales con altos niveles acadmicos y sobre todo con el firme
compromiso de servir a nuestro pas.

Asimismo cumplir con la normatividad marcada en Captulo VIII, de la obtencin
del titulo profesional, del reglamento de alumnos de licenciatura del Instituto
Tecnolgico de Sonora. Finalmente el presente manual, tiene como finalidad
orientar a los egresados y alumnos de ltimos semestres, a fin de que concluyan
con su formacin acadmica en los tiempos ms rpidos posibles.

Es nuestro deseo que las opciones, procedimientos acadmicos y administrativos,
presentados en el manual favorezcan y motiven a los egresados y alumnos, para
la obtencin del ttulo profesional de todos sus programas educativos del Instituto
Tecnolgico de Sonora.

Respetuosamente,

Comisin de titulacin del Instituto Tecnolgico de Sonora.
4
Opciones de titulacin para los programas educativos de
licenciatura y profesional asociado.

La Institucin plantea tres opciones de titulacin, de las cuales se desprenden una
serie de criterios para su aplicacin, siendo stas: Mrito Profesional, Tema de
Sustentacin y Tesis; mismo que se presentan a continuacin (Ver figura 1.
Opciones de Titulacin):



















Figura 1. Opciones de Titulacin




OPCIONES DE TITULACIN

TESIS

Snodo Interno

TEMA
DE SUSTENTACION

Snodo Interno
MRITO PROFESIONAL
Snodo Externo

Para tener derecho a Mencin
Honorfica deber defender su trabajo
ante snodo interno.


TRABAJO DE
INVESTIGACIN

DESEMPEO ACADMICO
DESARROLLO DE PROYECTO
TRABAJO DE CURSO
ACADMICO
TRABAJO DE CURSO DE
ACTUALIZACIN

EXPERIENCIA LABORAL
PUBLICACIN DE ARTCULO TCNICO
PUBLICACIN DE PONENCIA O CARTEL
EXAMEN GENERAL DE CONOCIMIENTO
APROBACIN DE CURSOS DE POSGRADO
CERTIFICACIN ORGANISMO EXTERNO
PATENTES

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1. Mrito profesional
Con el propsito de que el egresado culmine su preparacin y obtenga su ttulo
profesional y para apoyar la propuesta de una titulacin por mrito profesional, se
han analizado diversas circunstancias en las cuales se podra tomar como
evidencia de desempeo profesional el trabajo realizado por el egresado; para lo
cual, debern cumplir con los requerimientos y criterios establecidos, presentando
evidencias de ello, las cuales fueron avaladas por un snodo externo, en
cualquiera de las modalidades que a continuacin se describen; debiendo cumplir
con el trmite administrativo y el pago respectivo, para que la institucin expida el
ttulo profesional.

En los casos que algn alumno sea candidato a recibir Mencin Honorfica y l
desee obtenerla, deber de presentar un examen profesional ante snodo interno;
la exposicin y la defensa de su trabajo de titulacin deber ser excelente durante
su examen profesional. (Captulo VIII del reglamento del alumno).

Las modalidades son:

a) Experiencia laboral.
El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo la solicitud para su
titulacin por medio de experiencia laboral.

Esta modalidad podr ser aprobada cuando se cumpla con los siguientes
requisitos:
Presentar documento que avale el ejercicio profesional en su rea de
desempeo por lo menos dos aos despus de egresado, dicho
documento deber presentarse en carta membretada de la empresa
y avalada por el gerente, dueo o representante legal, indicando
antigedad en el trabajo y principales actividades desarrolladas.
Para el caso de profesionistas independientes debern presentar su
alta ante SAT.
6
Comprobar 45 horas de actualizacin en su rea de desempeo,
estos debern ser avalados por instituciones reconocidas, como
Instituciones de Educacin Superior, organismos colegiados, centros
de investigacin y de trabajo.

b) Publicacin de artculo tcnico en revista arbitrada.
El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo la solicitud para su
titulacin por medio de la publicacin de un artculo de investigacin en revista
arbitrada nacional o internacional.

Esta modalidad podr ser aprobada cuando se cumpla con los siguientes
requisitos:
El artculo ser una comunicacin de los resultados de una investigacin
llevada a cabo por el interesado y publicada en revista arbitrada afn a la
disciplina de la profesin del mismo.
En la publicacin deber aparecer el alumno como primero o segundo
autor.
Tendr una vigencia de dos aos a la fecha en que est solicitando el
trmite.
Para obtener su ttulo profesional, el aspirante deber presentar como
trabajo escrito una copia de la portada de la revista, ndice y artculo,
con los requisitos que haya solicitado la editorial de la revista. Si el
artculo no ha sido publicado, el interesado presentar la carta de
aceptacin.

c) Publicacin de ponencia o cartel en evento arbitrado
El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo la solicitud para su
titulacin por medio de la publicacin de una investigacin a travs de la
presentacin de una ponencia o cartel en evento de la especialidad arbitrado
nacional o internacional.
7
Esta modalidad podr ser aprobada cuando se cumpla con los siguientes
requisitos:
La ponencia o cartel ser una comunicacin de los resultados de una
investigacin llevada a cabo por el interesado y publicada en evento
arbitrado afn a la disciplina de la profesin del mismo.
En la publicacin deber aparecer el alumno como primer autor.
Tendr una vigencia de dos aos a la fecha en que est solicitando el
trmite.
Para obtener su ttulo profesional el aspirante deber presentar el
documento que lo acredite como ponente y el resumen del trabajo
escrito de la investigacin que se llev a cabo para realizar el cartel o
presentacin de ponencia, con los requisitos que hayan solicitado los
organizadores del evento.

d) Examen general de conocimiento.
El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo la solicitud para su
titulacin por medio de examen general de conocimientos.

Esta modalidad podr ser aprobada cuando el egresado de licenciatura obtenga
grado satisfactorio del examen aplicado por CENEVAL y deber presentar original
y copia de documento expedido por CENEVAL.

e) Aprobacin de cursos de posgrado.
El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo la solicitud para su
titulacin por medio de cursos de maestra o especializacin.
Esta modalidad podr ser aprobada cuando el egresado de licenciatura cumpla los
siguientes requisitos:
El programa de posgrado deber estar relacionado con la carrera del
aspirante al ttulo profesional.
El programa de posgrado nacional deber estar registrado ante la
Direccin General de Profesiones de la SEP.
8
El programa de posgrado de universidad extranjera deber estar
reconocido por la SEP.
Especializacin:
Cubrir el 100 % de los crditos de los cursos de especializacin.
Presentar documento original y copia que acredite dichos estudios.
Maestra
Cubrir al menos el 50 % de los crditos de los cursos de maestra.
Presentar documento original y copia que acredite dichos estudios.

f) Certificacin por organismo externo
El aspirante presentar al responsable de programa educativo la solicitud para su
titulacin por medio de la certificacin emitida por un organismo externo.
Esta modalidad podr ser aprobada cuando el egresado de licenciatura cumpla los
siguientes requisitos:
Presentar certificado emitido por el organismo certificador externo que lo
acredite o en su defecto la constancia de aplicacin de los requisitos.
La certificacin deber ser relacionada con la disciplina.

g) Patentes
El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo la solicitud para su
titulacin por medio registro de patentes.

Esta modalidad podr ser aprobada cuando el egresado de licenciatura cumpla los
siguientes requisitos:
Registro de la patente o derecho de propiedad intelectual, emitido por el
Instituto Mexicano de la Propiedad Industrial (IMPI) u organismo
internacional.
En su caso, el certificado de patente en trmite.
La patente deber estar relacionada con el rea de desempeo.
El alumno deber de ser autor o coautor.

9
Procedimiento administrativo (PA 01)

Para la obtencin del ttulo profesional en opcin de mrito profesional se deber
cumplir con el siguiente procedimiento administrativo:

El aspirante deber presentarse ante el Responsable de Programa Educativo para
comunicar la modalidad de titulacin seleccionada, la cual puede ser:
a) Experiencia laboral
b) Publicacin de artculo tcnico en revista arbitrada
c) Publicacin de ponencia o cartel en evento arbitrado
d) Examen general de conocimiento
e) Aprobacin de cursos de posgrado
f) Certificacin por organismo externo
g) Patentes
2. El aspirante presentar al Responsable de Programa Educativo las constancias
y documentos correspondientes que avalen la modalidad de titulacin
seleccionada.
3. El Responsable de Programa Educativo autorizar la modalidad de titulacin
seleccionada, de acuerdo a los criterios establecidos, en un plazo no mayor de un
da.
4. El aspirante solicitar el registro de la opcin de titulacin, ante el Responsable
de Programa Educativo, mediante el llenado de la forma R-001.
5. Una vez cubierto lo anterior, el Responsable de Programa Educativo proceder
a registrar en la hoja de control, en la forma C-001 la modalidad que corresponda.
6. El aspirante tramita en Registro Escolar la solicitud de examen profesional en
donde se dar inicio a la auditoria de documentos y calificaciones, indicando la
opcin de titulacin correspondiente.
a. El aspirante deber solicitar la liberacin de su servicio social en la
Coordinacin de Servicio Social.
b. El aspirante deber solicitar en tesorera comprobante de no adeudo.
c. El aspirante deber solicitar al Responsable de Programa Educativo firma
de autorizacin de proceso de titulacin.
10
7. El aspirante entregar en Registro Escolar la hoja de control para titulacin por
mrito profesional (forma C-001), solicitud de examen profesional con el sello de
pagado y fotos.
8. Registro Escolar, en un plazo no mayor de una semana, informar la fecha de
entrega de ttulo profesional.

















11

2. Tema de sustentacin
Con el propsito de que el egresado culmine con su proceso de formacin se
establecen cuatro modalidades de titulacin por trabajo de tema de sustentacin
siendo estas: desempeo acadmico, desarrollo de proyectos, trabajo de
curso acadmico y trabajo de curso de actualizacin. Pudiendo presentarse el
trabajo acadmico en forma de ensayo, memoria de proyecto o monografa,
segn corresponda a los criterios establecidos para cada una de ellas, ante un
snodo interno.

Las modalidades son:
a) Desempeo acadmico
El aspirante que durante su trayectoria escolar haya obtenido un promedio mayor
o igual a 9 y sin haber reprobado ninguna asignatura, podr presentar un
ensayo (apndice A) sobre algn tema relacionado con su profesin para la
obtencin de su ttulo profesional.

b) Desarrollo de proyecto.
El aspirante que haya participado en el desarrollo de un proyecto, deber
presentar una memoria de proyecto (apndice B) como medio para la obtencin
de su ttulo profesional, cumpliendo con los siguientes requisitos:
Presentar documento comprobatorio de participacin del proyecto avalado
por el responsable del mismo o su jefe inmediato.
El cuerpo del trabajo deber estar organizado en introduccin, mtodo,
resultados, conclusiones y bibliografa.

c) Trabajo de curso acadmico.
El aspirante podr titularse con un trabajo generado durante los cursos de los
semestres terminales mediante los siguientes requisitos:
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El trabajo puede formarse de varios cursos del mismo semestre o bien de
un curso integrador de varias materias de distintos semestres del programa
educativo.
Deber ser un tema relacionado con el perfil de egreso.
Su presentacin acadmica ser monografa (apndice C) o en su caso
memoria de proyecto (apndice B).

d) Trabajo de curso de actualizacin.
El aspirante con ms de dos aos de egreso que no tenga comprobacin de
experiencia laboral, podr desarrollar un tema de investigacin documental
generado de un curso de actualizacin acreditado y relacionado con su disciplina,
cumpliendo con los siguientes requisitos:
Debern ser uno o varios cursos impartidos por instituciones reconocidas,
como Instituciones de Educacin Superior, organismos colegiados, centros
de investigacin y de trabajo.
La temtica deber estar relacionada con el perfil de egreso del programa
educativo.
Deber tener un mnimo de 45 horas de cursos de actualizacin.
Su presentacin acadmica ser una monografa (apndice C) o en su
caso memoria de proyecto (apndice B).

Procedimiento administrativo (PA 02):
Para la obtencin del ttulo profesional se deber cumplir con el siguiente
procedimiento administrativo:

1. El aspirante deber presentarse ante el Responsable de Programa Educativo
para comunicar la propuesta sobre un tema tentativo y la opcin de titulacin
que desarrollar, la cual puede ser:
a) Desempeo acadmico
b) Desarrollo de proyecto
c) Trabajo de curso de acadmico
13
d) Trabajo de curso de actualizacin
2. El aspirante deber llenar el formato R-002 de registro de titulacin por trabajo
acadmico, con el Vo. Bo. del asesor.
3. El Responsable de Programa Educativo recibir la propuesta de titulacin para
su previa evaluacin y emitir su respuesta en un plazo mximo de tres das
hbiles.
4. El Responsable de Programa Educativo autorizar el tema propuesto de
acuerdo a los criterios establecidos.
5. El Responsable de Programa Educativo proceder a hacer el registro en la
hoja de control, en la forma C-002.
6. El aspirante tramita en Registro Escolar la solicitud de examen profesional en
donde se dar inicio a la auditoria de documentos y calificaciones, indicando la
modalidad de titulacin correspondiente.
a. El aspirante deber solicitar la liberacin de su servicio social en la
Coordinacin de Servicio Social.
b. El aspirante deber solicitar en tesorera comprobante de no adeudo.
c. El aspirante deber solicitar al Responsable de Programa Educativo
d. Firma de autorizacin de proceso de titulacin.
7. El trabajo escrito se deber desarrollar bajo la direccin de un asesor, el cual
deber cumplir con los requisitos establecidos en el apndice A y cumpliendo
con los criterios establecidos segn la modalidad de presentacin del trabajo
de titulacin.
8. Una vez liberado el trabajo por el asesor, el Responsable de Programa
Educativo le entregar la hoja control al aspirante para que ste solicite la firma
de su asesor. El aspirante conserva este formato para solicitar ms adelante la
firma del revisor que se asignar.
9. El aspirante entregar una copia del trabajo escrito al Responsable de
Programa Educativo para la asignacin del revisor, consultando al asesor y a
los responsables de academia del rea correspondiente, el cual deber cubrir
los requisitos establecidos en el apndice A. La asignacin del revisor se har
14
dentro de un plazo no mayor de dos das hbiles despus de que el aspirante
entrega el trabajo escrito.
10. El revisor deber entregar la evaluacin del trabajo escrito en un perodo de
cinco das hbiles despus de entregado el primer borrador. Los criterios que
deber considerar para la evaluacin se establecen en el formato de
presentacin del trabajo de titulacin.
11. El aspirante se reunir con el revisor para conocer las sugerencias que ste le
haga para mejorar la calidad de su trabajo.
12. El aspirante, en acuerdo con su asesor, realizar las modificaciones que
consideren pertinentes, debiendo presentar su trabajo corregido al revisor en
un perodo de tres a cinco das hbiles.
13. El revisor tendr dos das hbiles para dar a conocer su evaluacin final.
14. Al concluir la revisin el aspirante solicitar al revisor firme la hoja de control
para su liberacin. Este formato ser devuelto al Responsable de Programa
Educativo en cuanto se obtenga la firma del revisor.
15. El aspirante entregar en Registro Escolar la hoja de control para titulacin por
trabajo acadmico (forma C-009), solicitud de examen profesional con el sello
de pagado y fotos.
16. Registro Escolar informar sobre la fecha de entrega de la documentacin para
la titulacin en un plazo no mayor a cinco das hbiles.
17. El aspirante entregar tres trabajos impresos al Responsable de Programa
Educativo.
18. El Responsable de Programa Educativo asignar los snodos de acuerdo con
los criterios del anexo 1 y programar la fecha del examen profesional.

15

3. Tesis
El aspirante podr titularse con una Tesis en la cual se le d solucin a un
problema o se realice una propuesta a un problema previamente identificado,
fundamentado en el mtodo cientfico o en la teora de sistemas.

La tesis ser dirigida por un solo asesor, ste deber tener al menos grado de
maestra en el rea relacionada con el perfil de carrera del asesorado. En los
casos de tesis interdisciplinarias entre reas acadmicas, est deber ser dirigida
por dos asesores adscritos a distintas Direcciones acadmicas.

La forma de presentacin acadmica del trabajo de investigacin ser tesis
(apndice D)

Procedimiento administrativo (PA-03)
Deber observarse el trmite especfico que se presenta a continuacin:
1. El aspirante deber presentarse ante el Responsable de Programa
Educativo para comunicar la propuesta sobre un tema tentativo de
investigacin.
2. El Responsable de Programa Educativo verificar si el tema propuesto
cumple con los criterios establecidos emitiendo su respuesta en un plazo
mximo de tres das hbiles. En caso de existir un tema semejante, el
aspirante deber ajustar su propuesta.
3. El aspirante recibir la aprobacin del tema de investigacin y del asesor
propuesto.
4. Se registrar ante el Responsable de Programa Educativo el tema de tesis,
entregando el anteproyecto y la carta de registro (forma R-003), en el caso
de tesis interdisciplinarias (forma R-003A).
5. Se evaluar el anteproyecto para ver si el tema de investigacin propuesto
cumple con los requisitos para ser considerado como trabajo de tesis. La
evaluacin la llevar a cabo un comit revisor conformado por el asesor y
16
dos revisores de preferencia con grado mnimo de maestra y quienes sern
asignados por el Responsable de Programa Educativo.
6. El Responsable de Programa Educativo registrar en la hoja control el tema
de Tesis (Forma C-003), tratndose de Tesis interdisciplinarias se registrar
en la hoja de control (Forma C-003A).
7. El aspirante desarrollar el trabajo de investigacin, supervisado por el
asesor y por su comit revisor.
8. Al finalizar el trabajo escrito de la investigacin, el aspirante acudir con el
Responsable de Programa Educativo a dar aviso y ste le entregar la hoja
control para que el asesor firme su liberacin
9. El aspirante entregar tres borradores del trabajo escrito, el cual deber
cumplir con las reglas estipuladas en la seccin de formato de presentacin
del trabajo de titulacin.
10. El Responsable de Programa Educativo entrega los borradores al comit
revisor designado previamente, teniendo stos un plazo mximo de siete
das hbiles para entregar el trabajo debidamente revisado al aspirante. Los
criterios que deber considerar para la evaluacin se establecen en la lista
de verificacin para tesis. El aspirante acudir a la reunin de revisin del
trabajo escrito y recibir el dictamen sobre el mismo.
11. El aspirante en acuerdo con su asesor, realizar las correcciones
necesarias y redactar el trabajo definitivo.
12. El aspirante solicitar las firmas de liberacin de los revisores en la hoja
control, para la reproduccin del trabajo.
13. El aspirante entregar en Registro Escolar la hoja de control para tesis
(forma C-003 C-003A), solicitud de examen profesional y fotos.
14. Registro Escolar informar sobre la fecha de entrega de la documentacin
para la titulacin en un plazo no mayor a cinco das hbiles.
15. El aspirante entregar cuatro ejemplares del trabajo de tesis al
Responsable de Programa Educativo, que se asignarn a los tres snodos y
a la biblioteca de acuerdo a la siguiente opcin:
a. Cuatro empastados duros (tres para snodos y uno para biblioteca), y
17
b. Una copia en medio electrnico.
16. El Responsable de Programa Educativo programar la fecha del examen
profesional en acuerdo con el snodo.

18
APNDICE A

ENSAYO
El ensayo es una redaccin libre, que se caracteriza porque se apoya en el punto
de vista de quien escribe; implica la responsabilidad de exponer las propias ideas
y opiniones y respaldarlas con el compromiso de la firma personal.

En el ensayo se exige escribir correctamente las ideas con claridad, sencillez y
originalidad; es necesario sustentar la validez de lo que se opina a travs de
referencias bibliogrficas.

Es breve, tiene un carcter didctico y en l se pueden abordar temas diversos:
cientficos, filosficos, polticos, religiosos, literarios, entre otros, la extensin
depende del autor o de los requerimientos de quien lo solicite, con una extensin
promedio de 15 cuartillas.

Para elaborar un ensayo es necesario tomar en cuenta lo siguiente:
a. El tema. Es fundamental que se redacte en un nivel de generalidad
intermedio; es decir, ni muy amplio y general (La Educacin), pero
tampoco demasiado especfico (Caractersticas esenciales que muestran
el perfil del estudiante de bachillerato de nuevo ingreso, en el Centro de
Estudios de Bachillerato de la Cd. De Loreto, B.C.). El tema debe captar la
atencin del lector desde el inicio.
b. Objetivos. Se solicita especificar la intencin del escrito: informar,
argumentar o convencer, entretener, etc.
* Nota: Los objetivos estn implcitos en el trabajo, constituyen el plan
preliminar para dar inicio a la elaboracin del ensayo, son gua para su
construccin.
c. Planteamiento. Aqu se presentan las ideas ordenadas en forma lgica, los
elementos que se incluyen son los que se manejan en todo texto narrativo:
Introduccin. Presentacin del tema, intencin, limitaciones, etc.
19
Desarrollo. Exposicin de las ideas de acuerdo al punto de vista del
autor y sustentadas bibliogrficamente.
Conclusin. Culminacin, cierre o resumen de las ideas principales
del ensayo.
Nota: Estos elementos no se sealan literalmente en el texto, pero si
se deben identificar en la redaccin.
d. Redaccin. El desarrollo e integracin de las ideas del escrito debe cubrir
ciertos requisitos en cuanto al estilo y lenguaje:
Estilo. Es el sello personal que se imprime al redactar, el cual
implica: tono, originalidad y punto de vista del autor. Se recomienda
que la redaccin sea impersonal.
Lenguaje. Cuidar ortografa y puntuacin, adems hacer nfasis en
aspectos gramaticales, morfolgicos y sintcticos, en la separacin
de prrafos, ya que un trabajo escrito sin divisin de prrafos es
montono, poco atractivo al lector y confuso.
Referencias bibliogrficas. Si el escrito est apoyado en uno o varios
autores, se debe anotar la bibliografa.

20
APNDICE B

Memoria de Proyecto
El aspirante podr presentar una memoria de proyecto sobre un trabajo
desarrollado durante su ejercicio profesional como medio para la obtencin de su
ttulo profesional.

Presentacin acadmica

El documento escrito de esta opcin deber organizarse en Introduccin, Mtodo,
Resultados, Conclusiones y Bibliografa. A continuacin se describe lo que debe
contener cada seccin.

I. INTRODUCCIN
1.1 Antecedentes
Es una informacin que comunica los motivos que despertaron el inters por el
proyecto y permite conducir al lector por el proceso para definir la necesidad de
realizar un estudio acerca del tema. En este punto debe comentar cmo se
interes en el proyecto, dnde, cundo, qu o quin lo estimul para llevarlo a
cabo. En ocasiones la informacin histrica del tema puede ser la causa por la
cual se interes por realizar el proyecto.

Desarrolle el marco de referencia del problema indicando: el lugar, reas con las
que interacta, desde dnde se conoce el problema. Es importante comentar el
enfoque con que se est analizando el problema.

Aqu el alumno tiene que manifestar todo lo que conoce sobre el tema que
pretende desarrollar, lo ms amplio y completo que se pueda. Es deseable que
indique sus referencias sobre el tpico, las disciplinas comprendidas, la
bibliografa y todos los posibles detalles que permitan evaluar su conocimiento del
tema.


21

1.2 Definicin del problema
En un proyecto, lo primero que hay que definir es el problema. El problema
detectado surge de una idea, dificultad, necesidad, duda o pregunta. Una vez que
se tiene definido, es necesario reunir y analizar diversos hechos, datos,
informacin, documentos y cualquier antecedente que se tenga sobre el tema,
despus de que haya ledo documentos suficientes acerca del tema, tendr mayor
claridad sobre lo que va a desarrollar. Con esta recopilacin podr identificar los
elementos clave, relaciones entre stos y las dimensiones de cada uno de ellos
para poder determinar el contexto, alcance, enfoque y objeto de estudio.

Una de las dificultades ms frecuentes al llevar a cabo un proyecto es cmo
encontrar un problema significativo que justifique un estudio, en el trabajo
cotidiano o ejercicio de su profesin, existen problemas grandes y pequeos, lo
ms recomendable es abordar el que est directamente relacionado con su
trabajo.

Antes de definir el problema es necesaria una introduccin referida al mismo,
sta debe ser breve, despertar el inters del lector y presentar la informacin que
ste necesita para comprender el problema que se intenta solucionar en la
investigacin.

El problema debe enunciarse en una sola oracin al final de este apartado y ser
congruente con los antecedentes.

1.3 Justificacin
La justificacin contesta las preguntas: Cules son los beneficios que este
trabajo proporciona?, Quines sern los beneficiados?, Cul es su utilidad?,
sta puede ser en trminos sociales, econmicos, administrativos, ticos o
cientficos. Por qu es significativo este problema?

22
En este apartado se deben sealar, especficamente, las razones del desarrollo
del tema, las personales, profesionales, de aportacin a su disciplina y, en s, todo
lo relacionado con su motivacin personal, esto permitir, tanto al egresado como
a su asesor, tener las bases para evaluar la relevancia que se le da al trabajo.

1.4 Objetivo
El objetivo es el producto de la investigacin, es lo que va a lograr cuando termine
el proyecto, el cual se determina a partir del planteamiento del problema. Este
debe ser congruente con el mismo y dar una respuesta tentativa.

El objetivo es la explicacin del propsito final que se pretende satisfacer con el
proyecto. El objetivo se identifica por medio de las preguntas: Qu hacer?, y
Para qu?

II. MTODO
En esta seccin lo que se busca es que el egresado redacte la memoria del
proyecto en el cual particip. El objetivo de esta seccin es demostrar que se
conoce y domina una metodologa para la solucin de un problema; exponiendo el
por qu es el ms adecuado.

III. RESULTADOS
Se describen y analizan los datos o informacin obtenida a partir de la
metodologa aplicada en el proyecto; haciendo uso de tablas, grficas, fotografas
o figuras como apoyo para presentar los resultados.

CONCLUSIONES
En este apartado simplemente se estipulan las conclusiones a partir de los
resultados obtenidos del proyecto. En ste pueden indicarse los siguientes
conceptos:
a) La respuesta global al problema planteado en la introduccin.
b) Las limitaciones o condiciones especficas que hayan obstaculizado el
proyecto de alguna manera.
23
c) Otras conclusiones a las que haya llegado, aun si stas no responden a
los objetivos planteados, y pueden ser la base para investigaciones
futuras.
d) En esta seccin se deben considerar las excepciones u omisiones a los
resultados.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS
Es la manifestacin del apoyo documental utilizado en el desarrollo de la
investigacin. Son documentos relacionados con el tema, aunque no hay ningn
lmite respecto al nmero de fuentes de informacin requeridas, el asesor deber
evaluar que las referencias bibliogrficas sean de ediciones no mayores a diez
aos. Cabe aclarar que este apoyo no slo se refiere a libros, sino a revistas,
folletos, manuales de operacin, apuntes y todos los documentos que puedan
servir de soporte al tema. Su formato de presentacin se describe en la seccin de
formato de presentacin del trabajo de titulacin.

24
APNDICE C
Monografa
Es un reporte escrito de una investigacin descriptiva y documental que aborda
una temtica actualizada relacionada con el rea de inters del investigador. Las
fuentes de informacin que se utilizan son revistas cientficas especializadas,
entrevistas con expertos, bases de datos, resmenes, memorias de congresos,
entre otras.

Descripcin del contenido de la monografa
Ttulo
1. Debe dar una idea clara del problema que va a estudiarse.
2. Evitar redundancias como: Un anlisis de..., Un estudio acerca de..., Un
experimento en..., Medicin de....
3. Evitar palabras como: "Mtodo y Resultados
4. Incluir palabra clave que permita ubicarlo en ndices bibliogrficos y bancos de
informacin.
5. No utilizar abreviaturas.

I. INTRODUCCIN
1.1 Antecedentes
Es una informacin que comunica los motivos que despertaron el inters por el
tema y permite conducir al lector por el proceso para definir la necesidad de
realizar un estudio acerca del mismo. En este punto debe comentar cmo se
interes en el tema, dnde, cundo, qu o quin lo estimul para llevarlo a cabo.

1.2 Definicin del problema
En una investigacin, lo primero que hay que definir es el problema. El problema
detectado surge de una idea, dificultad, necesidad, duda o pregunta. Una vez
25
definido el problema es necesario reunir y analizar diversos hechos, datos,
informacin, documentos y cualquier antecedente que se tenga sobre el tema,
despus de que haya ledo documentos suficientes acerca del tema, tendr mayor
claridad sobre lo que va a desarrollar. Con esta recopilacin podr identificar los
elementos clave, relaciones entre stos y las dimensiones de cada uno de ellos
para poder determinar el contexto, alcance, enfoque y objeto de estudio.

Una de las dificultades ms frecuentes al llevar a cabo una investigacin es cmo
encontrar un problema significativo que justifique un estudio, en el trabajo
cotidiano o ejercicio de su profesin, existen problemas grandes y pequeos, lo
ms recomendable es abordar el que est directamente relacionado con su
trabajo.

Antes de definir el problema es necesaria una introduccin referida al mismo, sta
debe ser breve, despertar el inters del lector y presentar la informacin que ste
necesita para comprender el problema que se intenta solucionar en la
investigacin.

El problema debe enunciarse en una sola oracin al final de este apartado y ser
congruente con los antecedentes.

1.3 Justificacin
La justificacin contesta las preguntas: Cules son los beneficios que este
trabajo proporciona?, Quines sern los beneficiados?, Cul es su utilidad?,
sta puede ser en trminos sociales, econmicos, administrativos, ticos o
cientficos. Por qu es significativo este problema?

En este apartado se deben sealar, especficamente, las razones del desarrollo
del tema, las personales, profesionales, de aportacin a su disciplina y, en s, todo
lo relacionado con su motivacin personal, esto permitir, tanto al egresado como
a su asesor, tener las bases para evaluar la relevancia que se le da al trabajo.

26

1.4 Objetivo.
El objetivo es el producto de la investigacin, es lo que va a lograr cuando sta
termine, el cual se determina a partir del planteamiento del problema. Este debe
ser congruente con el mismo y dar una respuesta tentativa.

El objetivo es la explicacin del propsito final que se pretende satisfacer con la
investigacin. El objetivo se identifica por medio de las preguntas: Qu hacer?, y
Para qu?

II. DESARROLLO DEL TRABAJO
Son los temas que se desarrollarn relacionados con el tema propuesto y que
darn sustento terico al documento. Es un captulo dedicado a la revisin de la
literatura, donde se describen y analizan los estudios realizados en relacin con el
objeto de estudio.

CONCLUSIONES
Las conclusiones se desprenden nicamente de los resultados de la investigacin.
Pueden indicarse los siguientes conceptos:
1. La respuesta global al problema planteado en la introduccin.
2. Otras conclusiones a las que se haya llegado, an si stas no responden a los
objetivos planteados, y pueden ser las bases para investigaciones futuras.

LITERATURA CITADA
Son documentos relacionados con el tema, aunque no hay ningn lmite respecto
al nmero de fuentes de informacin requeridas, el asesor deber evaluar que las
referencias bibliogrficas sean de ediciones no mayores a diez aos. Su formato
de presentacin se describe en la seccin de formato de presentacin del trabajo
de titulacin.
27
APNDICE D.

TESIS
Anteproyecto
El anteproyecto de tesis es una manera de reportar la informacin proveniente del
proceso de investigacin y forma parte de lo que se conoce como protocolo de la
investigacin. Este se llamar anteproyecto hasta ser autorizado por los comits
acadmicos correspondientes y una vez lograda su aprobacin se convertir en
proyecto.

El anteproyecto de tesis consta de los siguientes apartados:
1. Portada. La cual incluye el nombre de la institucin, la carrera a la que
pertenece, el ttulo de la investigacin, tesis que para obtener el grado de
presenta (nombre del autor), el director de la tesis, lugar y fecha.
2. ndice. Con apartados y subapartados.
3. Introduccin. sta debe incluir el planteamiento del problema, justificacin,
objetivos y preguntas de investigacin, cmo y dnde se realizar, las variables
y trminos de la investigacin y sus definiciones, las hiptesis, as como las
limitaciones de la investigacin.
4. Marco de la investigacin. El cual puede ser terico, referencial, histrico,
emprico y/o conceptual.
5. Mtodo. ste describe cmo ser llevada a cabo la investigacin e incluye:
- Hiptesis y especificacin de las variables.
- Diseo experimental utilizado.
- Sujetos, universo y muestra.
- Instrumentos de medicin aplicados (descripcin, precisin, confiabilidad,
validez y variables medidas).
- Procedimiento. Descripcin de cada paso en el desarrollo de la
investigacin.
28
6. Cronograma. A travs del cronograma se plantearn y controlarn las
actividades contenidas en el mtodo, calendarizndolas detalladamente. Se
ubicar con nombre cada paso de la calendarizacin.
7. Literatura Citada

Hasta este punto se considera un anteproyecto de tesis, esta informacin se
revisa por un comit dictaminador, quienes determinan la calidad del trabajo,
realizando observaciones y sugerencias, siendo estos quienes notifican al
Responsable de Programa Educativo los resultados de la evaluacin.

Una vez autorizado, el anteproyecto se convierte en proyecto, se realiza y se
finaliza. La tesis entonces se convierte en un proyecto de investigacin formal y
adems de lo anterior se le anexa:
Resumen. Constituye el contenido esencial del informe de
investigacin, usualmente incluye el planteamiento del problema, los objetivos,
los mtodos, los resultados ms importantes y las principales conclusiones. El
resumen ocupa 400 palabras y debe de ser comprensible, sencillo, exacto,
informativo y preciso.
Resultados. Son los productos del anlisis de la informacin obtenida.
Normalmente resumen los datos recolectados y el tratamiento estadstico que
se les practic. Aunque cuando no se apliquen anlisis estadsticos
cuantitativos, los resultados pueden ser frases o afirmaciones que resuman la
informacin. Es recomendable que primero se describa brevemente la idea
principal que resume los resultados y luego se reporten detalladamente.
Conclusiones y Recomendaciones. Una manera fcil de reportarlas es listarlas
y numerarlas. acorde con el ordenamiento de los objetivos.
Literatura citada.
Anexos o apndices. Son apartados que se encuentran fuera de la estructura
de la tesis que comprenden generalmente informacin de apoyo al trabajo
desarrollado no incluida como parte del cuerpo del reporte.

29
Cuando el trabajo de tesis ha concluido el proyecto de investigacin puede ser
armado; estructurndose de la siguiente manera:

Estructura de la tesis
Portada
La portada del trabajo de titulacin debe incluir los siguientes elementos, mismos
que debern estar en la pasta y en la primera hoja de la tesis:
1. Nombre de la Institucin Educativa: Instituto Tecnolgico de Sonora
2. Escudo del Instituto Tecnolgico de Sonora
3. Ttulo del trabajo.
4. Grado al que se aspira.
5. Nombre completo del autor. En el caso de ser dos se debern escribir en
orden alfabtico de acuerdo al nombre de la persona.
6. Lugar y fecha.

Dedicatoria y Agradecimientos
Dedicatoria
La dedicatoria es a ttulo personal y es una parte opcional del escrito, puesto que
el autor es quien decide si la incluye o no. Lo nico que se recomienda es evitar el
exceso. No es necesario titular la(s) hoja(s) de la dedicatoria, ya que su contenido
y ubicacin por s mismos indican de qu se trata.
Agradecimientos
Los agradecimientos son acadmicos, permiten al autor expresar su aprecio a
aquellas personas que contribuyeron significativamente a la elaboracin del
estudio. Sin embargo, no es necesario mencionar a todos los que tuvieron que ver
con l. La hoja de agradecimientos se titula como tal.




30
ndice
La funcin del ndice es sealar las partes que componen el documento a fin de
localizarlas fcilmente. El ndice est compuesto por una lista de las divisiones y
subdivisiones que constituyen cada uno de los captulos de la tesis.

Al elaborar el ndice debe respetarse el orden de aparicin y la titulacin de cada
apartado. En el extremo derecho se anota el nmero de la pgina en que se inicia
cada seccin.
En ocasiones, resulta til numerar las subsecciones del trabajo, lo cual debe
hacerse tanto en el texto como en el ndice. Por ejemplo en el captulo II la primera
divisin de una seccin sera 2.1, la segunda 2.2 y as sucesivamente.

Resumen
El resumen o Abstract es una parte importante de la tesis, ya que constituye el
primer contacto que el lector tiene con ella; su propsito es resear el trabajo
realizado en el mximo de 400 palabras.
Los elementos que debe contener el resumen:
1. El problema objeto de estudio.
2. El objetivo de la investigacin.
3. Una breve descripcin de los sujetos estudiados en nmeros, grupos y
caractersticas (cuando el estudio los contemple).
4. El mtodo, incluyendo instrumentos de medicin y recoleccin de datos.
5. Los hallazgos ms importantes, incluyendo el nivel de significacin cuando se
haya aplicado estadstica.
6. Las conclusiones ms importantes.

CAPTULO I. INTRODUCCIN
El primer captulo de la tesis tiene carcter introductorio, por lo que consiste en
una descripcin general del problema que ha de investigarse y la forma en que se
aborda. De este modo, el captulo de introduccin debe proporcionar al lector una
31
idea clara y precisa del estudio que se propone; es decir, consiste en una breve
resea de los aspectos ms relevantes que se tratan de forma ms amplia en los
captulos subsecuentes.

1.1. Antecedentes
En el apartado de antecedentes se plantea un breve desarrollo histrico del tema
de estudio, as como los primeros hallazgos, estudios relacionados con el tema de
investigacin. En este apartado, se debe finalizar mencionando el propsito del
estudio.
1.2. El planteamiento del problema
El planteamiento del problema debe proveer un argumento contundente que
resuma los problemas y las premisas esenciales que hayan surgido. En este
punto, es necesario destacar la demanda de nuevas investigaciones, de manera
que podra hacerse mediante una reflexin acerca de la falta de investigacin en el
campo, o bien podra constituirse en un intento de resolver un dilema existente en
la disciplina o de apoyar algn enfoque terico ante un conflicto existente y optar
por establecer una nueva directriz al respecto.
El problema debe estipularse en una sola oracin.
La oracin debe estar redactada con una estructura sencilla y no debe
incluir posibles detalles o subtemas del producto.
1.3. Objetivos
Los objetivos son las contribuciones que el autor pretende derivar de su estudio.
Para plantear los objetivos es indispensable conocer con detalle qu es posible
lograr mediante la investigacin; slo as se fijan objetivos debidamente
fundamentados y susceptibles de alcanzarse. Tales objetivos debern ser
congruentes con la justificacin del estudio y los elementos que conforman la
problemtica que se investiga.
32
La descripcin de los objetivos debe ser clara y concisa, para lo cual es
imprescindible seleccionar cuidadosamente los verbos que han de utilizarse en
cada uno de ellos, como: conocer, comparar, determinar, detectar, identificar,
evaluar, etctera.
Esta seccin se inicia con una frase como:
Los objetivos del presente estudio son...
Tiene que ver con el qu, cmo y para qu , es decir, la
intencionalidad del estudio
Una investigacin debe contener un solo objetivo general
El objetivo del proyecto puede ser temporal, siempre en congruencia con
el marco metodolgico.
1.4. Justificacin:
Deber definir el por qu vale la pena realizar este estudio.
Qu se pretende analizar.
Las implicaciones que pueden tener los resultados, cualquiera que stos sean.
Quines se beneficiarn

1.5. Limitaciones del estudio
En muchos casos, es casi imposible encontrar una investigacin completa,
definitiva y con validez universal. Siempre hay obstculos (tericos, metodolgicos
o prcticos) que lo impiden, de ah que en esta seccin sea preciso asentar el
grado de generalidad y de confianza que probablemente tendrn los resultados.
As, en este apartado se expondrn las limitaciones que tiene la investigacin; las
cuales pueden ser:
1. Generales: Geogrficas, tiempo
2. Especficas: Aspectos sociales, polticos, econmicos, tcnicos.
33

CAPTULO II. FUNDAMENTACIN TERICA (MARCO DE LA
INVESTIGACIN)
En el captulo dedicado a la revisin de la literatura se describen y analizan los
estudios realizados en relacin con el objeto de estudio, en donde se efecta un
anlisis de las relaciones y diferencias entre los estudios e informes. El
investigador debe reunir los estudios, consignarlos organizadamente y explicar de
qu forma se relacionan con su investigacin.

Es importancia el diseo de un cronograma para estimar el tiempo que tomar
realizar cada una de las actividades necesarias para la elaboracin de la tesis.

La revisin bibliogrfica es un elemento clave en la elaboracin del proyecto de
tesis. Sin embargo, la redaccin propiamente dicha de este captulo puede
posponerse hasta el momento de lograr la aprobacin del proyecto.

Se debe dar una secuencia lgica al material revisado, es decir, ir de lo general a
lo particular; la idea es organizar y presentar la revisin de manera que conduzca
lgicamente a una conclusin tentativa.

CAPTULO III. MTODO Y MATERIALES

3.1 Mtodo
Por la naturaleza de la investigacin el mtodo general empleado deber ser de
corte deductivo, es decir, a partir de un procedimiento general se llegar a
planteamientos particulares. Los mtodos especficos a desarrollar dependern
del rea de conocimiento de la competencia y son definidos por el investigador.

Aqu se deber presentar a manera general un bosquejo de la metodologa en que
se propone llevar a cabo la investigacin. Es el plan para el desarrollo de la
misma; lo cual permitir alcanzar los objetivos.
34

Una forma sencilla de darle seguimiento es separarlo en apartados, por ejemplo:
Tipo de investigacin (cuantitativa o cualitativa)
Participantes (descripcin de los individuos que participaron,
caractersticas demogrficas relevantes, descripcin del diseo muestral ya
sea probabilstica o no probabilstica)
Instrumentos (descripcin a detalle de los instrumentos de recoleccin de
datos, nmero y naturaleza de los tems, instrucciones, tiempo de
aplicacin y forma de calificacin, informacin sobre su confiabilidad y
validez)
Procedimiento (descripcin a detalle de los pasos a seguir para el
desarrollo de la investigacin y procesamiento de los datos, debe
describirse este apartado de tal forma que permita la reproduccin del
estudio por otros investigadores en otros momentos)

CAPTULO IV. RESULTADOS Y DISCUSIN
El objetivo del cuarto captulo de la tesis es presentar los resultados del anlisis
del caso es decir, mostrar si los datos obtenidos apoyan o no el objetivo de la
investigacin.

La redaccin de los resultados, comienza con un prrafo que describe
su contenido. Este prrafo inicial puede tambin sealar si se ha
subdividido la presentacin del anlisis de datos para lograr una mejor
comprensin de los resultados.
Interpretacin de los resultados
La primera tarea que debe realizarse en este captulo es precisamente la de
discutir, comentar y/o interpretar los hallazgos expuestos en los resultados. La
discusin puede organizarse de acuerdo con el orden en que se presentaron los
resultados segn la importancia de los hallazgos.
35

Deben comentarse los resultados contrarios a lo que el investigador esperaba. Un
estudio cientfico, y por ende, una tesis elaborada con rigor cientfico, tiene igual
valor si sus resultados coinciden o no con los que se haba planteado. Los
hallazgos negativos tambin constituyen aportaciones valiosas para el avance de
la ciencia. Si se tienen resultados negativos, en este captulo deben ofrecerse sus
posibles explicaciones.

CAPITULO V. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Conclusiones
En la seccin dedicada a las conclusiones deben presentarse, en forma breve, las
implicaciones tericas y prcticas de los hallazgos del estudio. Sin embargo, es
importante cuidarse de no sobregeneralizar, es decir, de establecer conclusiones
que no estn respaldadas por los resultados del caso o de la propuesta. Otro
aspecto importante del caso o bien de la propuesta por considerar en relacin con
las conclusiones son los objetivos del estudio, ya que se debe analizar en qu
medida se lograron.

En las conclusiones se deben analizar y evaluar los puntos principales de la
investigacin; stas manifiestan el valor del estudio as como el dominio que tiene
del tema.
Recomendaciones
En la seccin de las recomendaciones el autor debe discutir las implicaciones
prcticas de sus hallazgos en trminos de las necesidades de replicar el estudio
en otros mbitos, con otros sujetos o en otra poblacin para incrementar la
generalizacin de los resultados obtenidos y tambin debe sugerir nuevos estudio
destinados a investigar otra dimensin del problema.

36
En pocas palabras, esta parte del ltimo captulo de la tesis pretende aportar
recomendaciones para investigaciones futuras o para el uso de la propuesta. En
este sentido, responde a cuestionamientos como, de qu forma podran
manejarse el diseo de investigacin?, deber estudiarse el mismo problema?,
qu tipo de investigaciones podra surgir de los hallazgos del presente estudio?,
etctera.

LITERATURA CITADA
La bibliografa es un elemento de vital importancia en todo escrito cientfico porque
fundamenta las afirmaciones del autor y permiten que el lector ample el horizonte
de sus conocimientos, mediante la consulta de las fuentes consignadas en la lista.

Es obligatorio consignar las citas completas y en el idioma en que dicha referencia
se haya consultado. Adems, es preciso tener presente que en la bibliografa se
incluyen aquellos libros, artculos, Internet, entre otros.

GENERALIDADES
A continuacin se presentan la estructura que se debe considerar y revisar en la
presentacin de la Tesis, antes de liberar el trabajo para ser empastado.

1. El idioma a usar deber ser el espaol, tratando que el lenguaje sea de fcil
comprensin, evitando en lo posible el uso excesivo de abreviaturas.
2. Las expresiones en otro idioma deber escribirlas entre comillas o en itlicas o
subrayadas (como es el caso de los nombres cientficos).
3. Las unidades de medicin sern preferentemente del sistema mks y cgs,
utilizando los smbolos de mltiplos y submltiplos. En caso de usar unidades
de otros sistemas se escribir inmediatamente despus el equivalente entre
parntesis, esto se obviar cuando no existan equivalentes.
4. Si se usan siglas, la primera vez que aparezcan se escribirn ntegramente su
significado seguido de las siglas entre parntesis y posteriormente slo
aparecern las siglas.
37


FORMATO GENERAL
1. Los trabajos deben presentarse en hoja tamao carta, escritas a espacio y
medio con mrgenes de escritura: superior, inferior y derecho de 2.5 cm. y el
izquierdo de 3 cm.
2. El texto se escribir con letra arial de 12 puntos y los encabezados con
negritas.
3. Los prrafos se inician al margen izquierdo de la pgina, sin sangra y se
separan dos espacios un prrafo de otro.
4. No debe dejarse espacio en blanco al final de la pgina, excepto cuando se
concluya un captulo.
5. Cada captulo debe empezar en una pgina nueva.
6. Los ttulos de los captulos se escriben a mitad de la hoja y se ordenan con
nmeros romanos, centrados, en maysculas, negritas y sin punto final. Con
letra tamao 14.
PAGINACIN
1. Todas las pginas de las tesis o proyectos profesionales se numeran en la
parte inferior derecha de la hoja, a excepcin de la primera de cada captulo,
que no se numera pero se tiene en cuenta para continuar la secuencia de las
pginas.
2. El cuerpo de la tesis, se pagina con nmeros arbigos y las hojas del principio
(dedicatoria, agradecimientos, ndice, resumen) con nmeros romanos en
minsculas.
3. La paginacin arbiga inicia en la primera hoja de la Introduccin y termina con
la ltima hoja de las Referencias Bibliogrficas.
TABLAS
1. Se colocar un enunciado en la parte superior de ella, con tamao de letra
igual al del texto (arial 12), que iniciar con la palabra Tabla, un nmero
arbigo (consecutivo segn su aparicin en el texto), un punto y seguido y una
38
descripcin corta pero suficientemente clara del contenido. Los encabezados
de columna o de renglones debern ser breves pero claros, colocando entre
parntesis las unidades de medida (cuando son las mismas para todos los
datos de la columna o rengln) debajo de aquellos.
2. Cuando la totalidad de la informacin de la tabla es tomada de otra fuente, se
deber citar la referencia en la parte inferior de la tabla (debajo de las notas de
pie) colocando la palabra Fuente seguida de dos puntos y a continuacin el
apellido del primer y segundo autor, separados por la conjuncin "y" (si son
ms de dos autores usar et al.).
3. La tabla debe acompaarse del texto apropiado; en el caso de que la tabla
ocupe toda la pgina las condiciones referidas a ella deber aparecer lo ms
cerca posible.
FIGURAS
1. Podrn ser dibujos, grficas procesadas en computadora o fotografas.
2. Deber colocarse un enunciado al pie de la figura, con letra del mismo tamao
que la del texto, que iniciar sin sangra, con la palabra Figura, seguida de un
nmero arbigo (consecutivo segn su aparicin en el texto) un punto y
seguido.
3. Incluir en el texto una descripcin corta pero suficientemente clara del
contenido.
4. Para las grficas el eje horizontal se utilizar para la variable independiente y
en ambos ejes se incluirn: enunciados que describan clara y brevemente lo
que se grafica, las unidades que se manejan y la sealizacin de las escalas.
5. Deben aparecer inmediatamente despus del prrafo donde se mencionan
compartiendo la misma hoja en tamao de media pgina o bien, solamente la
figura en la siguiente pgina.
6. Cuando la figura es tomada de otra fuente, se deber citar la referencia en la
parte inferior de la figura (debajo de las notas de pie) colocando la palabra
Fuente seguida de dos puntos y a continuacin el apellido del primer y
segundo autor, separados por la conjuncin "y" (si son ms de dos autores
usar et al.). Ejemplo: "Fuente: Garca y Ortega, 2001".
39
APNDICES
1. Los apndices se ordenan alfabticamente. Si slo existe uno, no se utiliza
ninguna letra para identificarlo ni se numeran las pginas.
2. El nombre del apndice se escribe con maysculas, negrita y centrado, como
el de los captulos (arial 14).
3. Los ttulos de los apndices se centran y se escriben con maysculas.
4. Se deber utilizar una portada por cada apndice.

LISTA DE TABLAS Y GRFICAS
Cuando la tesis contiene ms de tres tablas se debe efectuar una lista en una hoja
aparte, que se ubica despus del ndice general. La lista de tablas debe contener
el nmero y el nombre completo de cada tabla, as como la pgina donde se
localiza.

En el caso de la grfica se procede de la misma manera que para las tablas. Si el
trabajo escrito contiene menos de tres tablas o grficos, se omiten las listas
respectivas.
NORMAS PARA ELABORAR LA BIBLIOGRAFA
En esta seccin se anotan todos los datos del material bibliogrfico citado en el
texto. La lista se organiza en orden alfabtico segn el apellido del autor y los
datos generales. Segn la Asociacin Americana de Psicologa (APA, por sus
siglas en ingls), a continuacin se presentan algunos ejemplos de redaccin de
bibliografa de acuerdo a la fuente consultada.
Referencia general
La Asociacin Americana de Psicologa (APA) indica que para la realizacin de
citas, los requerimientos mnimos son:
Apellido, Nombre de autor (es) del artculo (Fecha de publicacin). Ttulo del
artculo: subttulo del artculo. Ttulo de la publicacin e informacin
sobre ella.
40
Ejemplos de citas para fuentes impresas tales como:
1. Artculo de revista cientfica
Apellido, Nombre del autor (ao de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la
revista, volumen, pginas.
Ejemplo
Saywitz, K. J., Mandarino, A.P., Berliner, L. & Cohen, J.A. (2000). Treatment for
sexually abused children and adolescents. American Psychologist, 55, 1040-
1049.
2. Artculo de peridico sin autor
Ttulo del artculo. (fecha de publicacin). Nombre del peridico, pginas.
Ejemplo
New drug appears to sharply cut risk of death from Heart failure. (1993, 15 de
julio). The Washington Post, p. A12.

3. Artculo de peridico con autor y pginas discontinuas
Apellido, Nombre del autor (fecha de publicacin). Ttulo del artculo. Nombre del
peridico, pginas (pp.##, ##, ##).
Ejemplo
Schwartz, J. (1993, 30 de septiembre). Obesity affects economic social status. The
Washington Post, pp. A1, A4.

4. Resumen como fuente original
Apellido, Nombre del autor (fecha de publicacin). Ttulo del artculo [Resumen].
Ttulo de la revista, volumen, pginas. (pp.##).
Ejemplo
Wolf, N.J., Young, S.L., Fanselow, M.S. & Butcher, L.L. (1991). MAP-2 expression
in cholinoceptive pyramidal cells of rodent cortex and hippocampus is altered
by Pavlovian conditioning [Resumen]. Society for Neuroscience Abstracts, 17,
480.
41
5. Libro completo
Autor (ao de publicacin). Ttulo (Edicin, si es posterior a la primera). Localidad,
Provincia, Pas: Editorial
Ejemplo
Mitchell, T.R. & Larson, J.R. (1987). People in organizations: An introduction to
organizational behavior (3ra. Ed.). Nueva York, NY, E.U.: McGraw-Hill.
6. Traduccin al espaol de un libro
Apellido, Nombre del autor (ao de publicacin). Ttulo de libro (Apellido, Nombre
de traductor(es), Trads.). Localidad, Provincia, Pas.: Editorial. (Trabajo original
publicado en la fecha).
Ejemplo
Laplace, P. S. (1951). Un ensayo filosfico sobre las probabilidades (F. W.
Truscott & F. L. Emory, Trads.). Nueva York, NY, E.U.: Dover. (Trabajo original
publicado en 1814).
En el texto, cite la fecha original de la publicacin y la fecha de traduccin:
(Laplace, 1814/1951)
7. Artculo o captulo en un libro
Apellido, Nombre del autor (fecha de publicacin). Ttulo del artculo o captulo. En
Apellido, Nombre de editor(es) (Eds.). Ttulo del libro (pp.##, ##, ##). Localidad,
Provincia, Pas.: Editorial.
Ejemplo
Bjork, R. A. (1989). Retrieval inhibition as an adaptive mechanism in human
memory. En H. L. Roediger III & F. I. M. Craick (Eds.). Varieties of memory &
consciousness (pp. 309-330). Hillsdale, N.J., E.U.: Erlbaum.

8. Enciclopedia o diccionario
Apellido, Nombre del editor principal. Nombre de la enciclopedia o diccionario
(edicin, volmenes). Localidad, provincia, pas: Editorial.
Ejemplo
42
Sadie,S. (ED.). (1980). The new Grove dictionary of music and musicians (6. ed.,
Vols. 1-20). Londres, Inglaterra: Macmillan.
Para trabajos de referencia importantes con un consejo editorial grande, usted
puede anotar el nombre del editor principal, seguido por la locucin: et al.
9. Informe de una universidad
Apellido, Nombre de autores (ao de publicacin). Ttulo del informe (nmero o
identificacin del informe) Localidad, provincia, pas: Nombre de la universidad,
nombre del departamento u organizacin especficos de la universidad que
produjo el informe.
Ejemplo
Broadhurst, R.G. & Maller, R.A. (1991). Sex offending and recidivism (Inf. Tc. No.
3). Nedlands, Australia Occidental: University of Western Australia, Crime
Research Centre.
10. Contribucin no publicada para un simposio
Apellido, Nombre de autores (ao, mes de publicacin). Ttulo de la contribucin.
En nombre de la temtica tratada. Simposio efectuado en indicar nombre de
congreso, institucin que le respalda, localidad, estado y pas donde se realiz.
Ejemplo
Lichstein, K. L., Jonson, R. S., Womack, T. D., Dean, J. E. & Childers, C. K. (1990,
junio). Relaxation therapy for polypharmacy use in elderly insomniacs and
noninsomniacs. En T. L. Rosenthal (Presidente), Reducing medication in
geriatric populations. Simposio efectuado en la reunin del First International
Congress of Behavioral Medicine, Uppsala, Suecia.

11. Disertacin doctoral no publicada
Apellido, Nombre de autor (ao de publicacin). Ttulo de la disertacin.
Disertacin doctoral no publicada, Universidad, localidad o provincia, pas.
Ejemplo
Wilfley, D. E. (1989). Interpersonal analises of bulimia: Normal-Weight and obese.
Disertacin doctoral no publicada, University of Missouri, Columbia, E.U..

43
11. Tesis de maestra no publicada
Apellido, Nombre de autor (ao de publicacin). Ttulo de la tesis. Tesis de
maestra no publicada, Universidad, localidad o provincia, pas.
Ejemplo
Almeida, D. M. (1990). Fathersparticipation in family work: Consequences for
fathers stress and father-child relations. Tesis de maestra no publicada,
Universidad de Victoria, Victoria, Columbia Britnica, Canad..
12. Resea o recensin de un libro
Apellido, Nombre de autor (ao de publicacin). Ttulo de la recensin [Resea del
libro Ttulo del libro]. Editorial, pginas.
Ejemplo
Schatz, B. R. (2000). Learning by text or context? [Resea del libro The social life
of information]. Science, 290, 1304.

44
ANEXO 1

EXAMEN PROFESIONAL

De acuerdo al captulo Vl del Reglamento Acadmico, artculo 29, el examen
profesional es aqul que presentan los alumnos, en su caso, como requisito para
la obtencin del ttulo profesional

El capitulo Vlll de la obtencin del titulo profesional, el instituto otorgar el titulo
profesional de licenciatura a los alumnos que cumplan con los siguientes
requisitos:
I. Haber cubierto la totalidad de las asignaturas y dems actividades previstas
en el plan de estudios correspondiente;
II. Acreditar alguna de las modalidades de titulacin aprobadas por el consejo
directivo;
III. Haber prestado el servicio social
IV. Acreditar las prcticas profesionales (para los planes de 2002 en adelante);
V. Presentar la documentacin que establezca el instituto y pagar los derechos
correspondientes; y
VI. Los dems requisitos que establezca el plan de estudios correspondiente.

Para obtener el titulo profesional se podr optar por alguna de las opciones de
titulacin siguientes:

l. Mrito Profesional se acreditar a travs de las modalidades siguientes:
a) experiencia laboral
b) Publicacin de artculo tcnico en revista arbitrada
c) Publicacin de ponencia o cartel en evento arbitrado
d) Examen general de conocimiento
e) Crditos de posgrado
f) Certificacin por organismo externo
g) Patentes

ll. Tema de sustentacin; que se acreditar a travs de las modalidades
siguientes:
a) Desempeo acadmico
b) Desarrollo de proyecto
c) Trabajo de curso acadmico
d) Trabajo de curso de actualizacin


lll. Tesis

En el caso de las modalidades previstas en las fracciones ll y lll, el alumno deber
sustentar y aprobar el examen profesional a que se refiere el artculo 29 del
presente reglamento.
45

Las caractersticas de dicho examen son:

a) en los casos de Tesis y Tema de sustentacin se realiza ante un Snodo interno
en forma pblica, pudiendo solicitarse ante el Responsable del Programa
Educativo que sea en forma privada.

b) Es individual, an en los casos en los cuales el trabajo de tesis haya sido
realizado en forma conjunta.

c) Es oral, pudiendo el Sustentante emplear recursos didcticos que sean
adecuados, al realizar la exposicin del trabajo.

d) El objetivo central es la demostracin, por parte del Sustentante, del nivel de
asimilacin de los conocimientos, habilidades y actitudes especificados en el perfil
profesional del egreso.


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ANEXO 2

PROTOCOLO DE EXAMEN PROFESIONAL

Como sugerencia al desarrollo de un examen profesional ante un snodo interno
tpico, se describe la siguiente agenda:

1. El Snodo y el Sustentante harn acto de presencia, puntualmente y con
formalidad debida, en el lugar asignado para el examen profesional.

2. El presidente del Snodo solicita al Sustentante que se ausente
momentneamente, para que el Snodo revise la documentacin correspondiente
al examen profesional.

3. El presidente del Snodo declara el inicio del evento, presenta al Sustentante,
indica el tema sobre el que versar fundamentalmente el examen, y describe el
procedimiento a seguir.

4. El Sustentante realiza una breve y explcita exposicin de su trabajo en un
tiempo mximo de 15 minutos.

5. Los Snodos proceden a preguntar fundamentalmente acerca del trabajo que
fue expuesto.

6. Una vez terminados los cuestionamientos, el presidente del snodo le pide al
sustentante y a sus invitados que se ausenten del recinto para deliberar.

7. En ausencia del Sustentante, el Snodo delibera y emite su decisin,
considerando bsicamente su trayectoria acadmica y su desempeo en el
examen, procurando no exceder de 10 minutos la deliberacin.

8. En presencia del Sustentante se da a conocer la decisin tomada. En caso de
ser aprobado, se procede a dar lectura al acta de examen profesional y se toma la
protesta al nuevo profesionista, de lo contrario, se da por suspendido el examen.

9. Se firman las actas correspondientes

10. Se da por finalizado el acto

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ANEXO 3
CARACTERSTICAS DEL ASESOR:
Conocer bien el rea de su especializacin.
Tener una o varias lneas de estudio de su inters con metas a corto y largo
plazo.
Conocer suficiente acerca de diseo de experimentos.
Conocer y practicar el mtodo cientfico.
Tener un lugar apropiado para atender a los asesorados.
Tener suficiente tiempo para participar en el estudio y estar disponible para
atender al asesorado.
Conocer los criterios de calidad de cada modalidad de titulacin y ser
racionalmente exigente.
Ganarse la confianza del asesorado.
Saber ser lder del grupo de estudio.
Conocer y practicar el mtodo dialctico con sus asesorados.
Ser ordenado y disciplinado.
Manejar diferentes fuentes de informacin en el rea.

CARACTERSTICAS DEL ASESORADO:

Tener el deseo de aprender y tener inters por el tema
Ser estudioso, ordenado y disciplinado, y comprender la importancia de su
estudio.
Ser cuidadoso con sus protocolos y registros.
Conocer y practicar el mtodo dialctico y el mtodo cientfico.
Conocer suficiente estadstica para participar en el diseo y en la valoracin
de su propio trabajo.
Tener iniciativa y demostrar ser confiable.
Leer lo necesario para obtener la mxima informacin sobre el tema.
Manejar bien las fuentes de informacin.
48
ANEXO 4
FUNCIONES DE LOS REVISORES

1. Revisar el borrador del trabajo de titulacin siguiendo los criterios establecidos
en la cdula de evaluacin correspondiente.
2. Entrevistarse con el aspirante y si es necesario con el asesor para
retroalimentar el escrito final, teniendo como fin mejorar la calidad del trabajo
presentado.
3. Cuestionar al aspirante respecto a la relevancia del tema y de la informacin
que maneja.
4. Proporcionar ayuda objetiva e imparcial, evitando anteponer los intereses y
preferencias personales por algn tema a los intereses del aspirante.
5. Proporcionar retroalimentacin al aspirante en el tiempo mximo establecido
para cada opcin de titulacin, despus de que recibe el trabajo escrito.
6. Liberar el trabajo escrito entregando al Responsable de Programa Educativo la
cdula de evaluacin y firmar la hoja control.
7. Formar parte del snodo que presidir el examen profesional del sustentante, al
ser convocado por el Responsable de Programa Educativo, acudiendo el da y
la hora sealada en la invitacin.
49
ANEXO 5
FUNCIONES DEL SNODO

a) El Snodo estar integrado por tres profesionistas honorables con un mnimo de
dos aos de titulados.

b) El Responsable del Programa Educativo deber integrar el Snodo y asignar los
roles correspondientes.

c) El Snodo estar integrado por:
- Presidente
- Secretario
- Vocal
- Suplente

d) Son funciones de los Snodos:

- Del Presidente:
1. Revisar con anticipacin el trabajo que presentar el Sustentante. Participar en
las reuniones previas de revisin del trabajo de titulacin, cuando proceda.

2. Presidir el Snodo durante el examen profesional, siendo el moderador en el
cuestionamiento que se haga al Sustentante.

3. Preguntar al Sustentante fundamentalmente sobre el trabajo realizado para el
examen profesional.

4. Participar en la deliberacin y expresar su decisin.

5. En su caso, firmar el acta de examen profesional y la protesta.

50
- Del Secretario:
1. Revisar con anticipacin el trabajo que presentar el sustentante. Participar en
las reuniones previas de revisin del trabajo de titulacin, cuando proceda.

2. Responsabilizarse de manejar la papelera requerida en el examen profesional.

3. Preguntar al Sustentante fundamentalmente sobre el trabajo realizado para el
examen profesional.

4. Deliberar y expresar su decisin.

5. En su caso, firmar el acta de examen profesional y la protesta.

- Del Vocal:
1. Revisar con anticipacin el trabajo que presentar el Sustentante. Participar en
las reuniones previas de revisin del trabajo de titulacin, cuando esto proceda.

2. Preguntar al Sustentante fundamentalmente sobre el trabajo realizado para el
examen profesional.

3. Deliberar y expresar su decisin.

4. En su caso, firmar el acta de examen profesional y la protesta.

- Del Suplente:
1. Revisar con anticipacin el trabajo que presentar el Sustentante. Participar en
las reuniones previas de revisin del trabajo de titulacin, cuando proceda.

2. Cuando el Responsable de Programa Educativo lo determine, podr fungir
como parte del Snodo en el examen profesional, sustituyendo a algn miembro
del mismo.
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ANEXO 6
CRITERIOS PARA ASIGNAR LOS PUESTOS DEL SNODO
Para otorgar los nombramientos de los snodos se recomienda aplicar los
siguientes criterios en el orden de importancia como aparecen:

Presidente
1. El que tenga mayor grado acadmico (doctorado>maestra>especialidad)
2. El de mayor antigedad en la institucin.
3. El que posea mayor experiencia en el tema.
4. El asesor del trabajo de titulacin.

Secretario
Los mismos criterios despus del presidente

Vocal
Los mismos criterios despus del secretario.

Suplente
Los mismos criterios despus del vocal.