Instructivo Monografía Tercero Bachillerato en Ciencias

SUBSECRETARA DE COORDINACIN EDUCATIVA
1

Amazonas N34-451 entre Atahualpa y Juan Pablo Sanz, PBX (593-2) 3961400, Quito-Ecuador www.educacion.gob.ec

Transformar la educacin, misin de todos

INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIN DE LA MONOGRAFA
PARA TERCER CURSO DEL BACHILLERATO GENERAL UNIFICADO EN CIENCIAS

1. ASPECTOS LEGALES

Considerando que la aplicacin del Bachillerato General Unificado se desarrolla de manera
progresiva y que el tercer curso de bachillerato comenzar a implementarse en el rgimen Sierra a
partir del ao lectivo 2013-2014 y en el rgimen Costa en el ao lectivo 2014-2015, se establecen
las siguientes disposiciones respecto al artculo 200 del Reglamento General a la Ley Orgnica de
Educacin Intercultural (LOEI) sobre la monografa de grado para el Bachillerato en Ciencias:

a. En el Reglamento General a la LOEI el artculo 198, Requisitos para la obtencin del
ttulo de bachiller, se establece que para obtener el ttulo de bachiller, el estudiante
debe:
Obtener una nota final mnima, de siete sobre diez (7/10) que se logra al promediar
calificaciones de:
i. Los subniveles de Bsica Elemental, Media y Superior, que equivale al cuarenta por
ciento (40%);
ii. El promedio de los tres (3) aos de Bachillerato, que equivale al cuarenta por
ciento (40 %);
iii. La nota promedio de los exmenes de grado, que equivale al diez por ciento (10
%); y,
iv. La nota obtenida en la monografa de grado o el proyecto de grado, segn sea el
caso, que equivale al diez por ciento (10 %).

b. El artculo 200 del Reglamento General a la LOEI establece la monografa de grado es
un trabajo acadmico escrito que resulta de una accin investigativa realizada por los
estudiantes durante el tercer ao del Bachillerato en Ciencias; en ella se desarrolla la
argumentacin sobre una determinada temtica. Debe tener un lenguaje preciso y
claro, estar redactada correctamente y cumplir con las normas de probidad acadmica
determinadas en el presente reglamento.

2. ASPECTOS OPERATIVOS

Para que los estudiantes de tercero de Bachillerato puedan elegir su tema de investigacin
para la monografa, deben partir de su propia experiencia (observaciones,
visitas guiadas, problemas ambientales, entre otras) o de problemticas de su
contexto.


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La seleccin del tema debe responder a los intereses de los estudiantes, generados en sus
vivencias y explicados de manera clara, sencilla y concreta en un texto escrito de mximo
dos hojas.
Los temas pueden centrarse en aspectos de carcter: agrcola, tecnolgico, industrial,
artesanal, econmico, social, cultural y poltico, para que en el desarrollo de la
investigacin se los pueda relacionar con las asignaturas correspondientes.
Otra alternativa para que los estudiantes escojan el tema de investigacin monogrfica,
ser con base en el inters que tengan acerca de una de las siguientes asignaturas:
Fsica
Qumica
Matemtica
Biologa
Historia y Ciencias Sociales
Lengua y Literatura

Las asignaturas han sido seleccionadas considerando que los estudiantes han adquirido los
conocimientos necesarios en aos anteriores.

La monografa debe ser elaborada de manera individual o en parejas.

2.1 RESPONSABILIDADES

2.1.1 DE LA INSTITUCIN:

a. Cada institucin elaborar un cronograma para el desarrollo de la monografa.
b. El Departamento de Consejera Estudiantil, en el transcurso de la segunda semana
de iniciado el ao lectivo, har una induccin para informar a los docentes y
estudiantes de tercer curso de bachillerato, sobre:
i. el instructivo de la monografa
ii. la obligacin de cumplir con la probidad acadmica
iii. las instrucciones generales para la elaboracin de la monografa
iv. el cronograma.

c. El Vicerrector Acadmico o la autoridad competente debern designar en forma
equitativa a todos los docentes de la institucin, la direccin de la monografa de
los estudiantes, segn la temtica que hayan escogido. Esto se realizar en el
transcurso del primer mes del ao lectivo.


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d. A partir del segundo mes, esta autoridad receptar las solicitudes enviadas por los
estudiantes en la que constar el tema de monografa, y como anexo la
explicacin escrita de su vivencia.

e. Los documentos entregados sern remitidos al docente director para su
aprobacin o modificacin en acuerdo con el/los estudiante(s).

f. A partir del tercer mes del ao lectivo, los estudiantes iniciarn la elaboracin de la
monografa hasta la ltima semana del sexto mes del ao lectivo.

g. En el sptimo mes del ao lectivo, las monografas sern calificadas y registradas
en la secretara de la institucin.

h. La calificacin ser asignada por el docente director.

2.1.2 DE LOS DIRECTORES

a. Todos los docentes de Bachillerato y Bsica Superior de la institucin podrn
desempearse como directores de monografa.

b. Sus funciones sern:

i. Acompaar al/los estudiante(s) en los diferentes aspectos de la
elaboracin de la monografa: eleccin del tema de la monografa,
cumplimiento del cronograma, gua disciplinar y metodolgica, uso
apropiado del lenguaje escrito y probidad acadmica.

ii. Coordinar con el/los estudiante(s) en forma continua y oportuna el avance
del trabajo programado.

iii. Informar oportunamente a las autoridades de la institucin cualquier
dificultad que se presentare en el desarrollo de la monografa para que
se comunique a los respectivos representantes de los estudiantes.

iv. Organizar reuniones interdisciplinares, segn los requerimientos que
surjan durante la elaboracin de la monografa. La convocatoria se
realizar con 48 horas de anticipacin.


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v. Evaluar la monografa de acuerdo a los parmetros contemplados en el
Instructivo.

vi. Registrar la calificacin en la Secretara del establecimiento educativo
segn el plazo establecido institucionalmente.

2.1.3 DE LOS ESTUDIANTES

a. Conocer el Instructivo general para la elaboracin de la monografa y aplicarlo a su
trabajo (Anexo 1).
b. Determinar el tema de investigacin para la monografa con una solicitud presentada
al Vicerrector Acadmico o a la autoridad competente, en el transcurso del segundo
mes del ao lectivo.
c. Cumplir responsablemente con el cronograma establecido por la institucin.
d. Destinar 50 horas de trabajo extracurricular para la elaboracin de la monografa.
e. Seguir las indicaciones de su director de monografa, en los plazos establecidos.
f. Participar y solicitar a su director las reuniones interdisciplinares para desarrollar
adecuadamente su trabajo.
g. Cumplir con las normas de probidad acadmica.

En el caso de los estudiantes de Bachillerato Tcnico, se regirn por lo que determina el artculo
201 del Reglamento de la LOEI, que seala que El proyecto de grado es un trabajo prctico-
acadmico, con el que se demuestra el nivel de logro alcanzado en las competencias laborales
previstas en el currculo del Bachillerato Tcnico. Se emitir un instructivo del mismo.


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ANEXO 1

INSTRUCTIVO GENERAL PARA LA ELABORACIN DE LA MONOGRAFA

La monografa de grado es un trabajo acadmico escrito que resulta de una accin investigativa
realizada por los estudiantes durante el tercer ao del Bachillerato en Ciencias.
Para la calificacin de la monografa se elaborar una rbrica.
En trminos generales la monografa debe cumplir con el siguiente proceso de investigacin:

Seleccionar y delimitar el tema.
Formular el problema de investigacin.
Establecer los objetivos del trabajo.
Planificar las actividades a realizarse.
Identificar fuentes que va a utilizar.
Recopilar informacin.
Organizar la informacin recopilada.
Interpretar los resultados obtenidos.
Redactar el informe

La estructura del trabajo monogrfico consta de las siguientes partes:
Portada
Resumen
Introduccin
Cuerpo (constituido por captulos)
Conclusiones
Recomendaciones
Bibliografa
Anexos

La evaluacin de la monografa debe basarse en los siguientes parmetros de la Rbrica de
Evaluacin y la o el estudiante debe demostrar que:

Ha formulado correctamente el problema de investigacin.


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Ha definido con claridad los objetivos.
Argumentar con base en razonamientos.
Aplicar destrezas de anlisis, sntesis, clasificacin, descripcin.
Presentar un texto redactado con un lenguaje claro, sencillo, especfico, estar
delimitado y tener una extensin manejable (mnimo 20 hojas mximo 30 hojas).
Cumplir con las normas de probidad acadmica.
En cuanto a las citas, referencias, fuentes se tomar en cuenta los siguientes
aspectos:

a. Se escribir a espacio sencillo y luego dos espacios para la prxima.
b. Se ordenar alfabticamente.
c. No se numerarn.
d. Debe incluir los datos bibliogrficos de las citas en el texto.
e. Varias obras del mismo autor se organizarn por fecha de publicacin, la ms
antigua primero (2000, 2001, 2002).
f. Varias obras del mismo autor y fecha repetida se organizarn por orden de
ttulo.

Antes de entregar el trabajo monogrfico, la o el estudiante debe tomar en cuenta las siguientes
recomendaciones:

Cotejar todas las secciones o partes.
Revisar la redaccin, los signos gramaticales y de puntuacin.
Permitir que otra persona lo lea para estar seguro de que est correctamente escrito.
Asegurarse de haber citado todas las fuentes que utiliz, para no cometer plagio.

Quito, 10 de octubre de 2013

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