Este documento describe un taller de titulación de noveno semestre para la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública. El objetivo del taller es que los estudiantes apliquen estrategias metodológicas para completar sus proyectos de investigación iniciados previamente, incluyendo la recopilación y análisis de datos, interpretación de resultados e informe final. El taller se divide en cuatro unidades que guían a los estudiantes en el proceso de investigación, análisis y presentación de sus hallazgos.
Este documento describe un taller de titulación de noveno semestre para la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública. El objetivo del taller es que los estudiantes apliquen estrategias metodológicas para completar sus proyectos de investigación iniciados previamente, incluyendo la recopilación y análisis de datos, interpretación de resultados e informe final. El taller se divide en cuatro unidades que guían a los estudiantes en el proceso de investigación, análisis y presentación de sus hallazgos.
Este documento describe un taller de titulación de noveno semestre para la Licenciatura en Ciencias Políticas y Administración Pública. El objetivo del taller es que los estudiantes apliquen estrategias metodológicas para completar sus proyectos de investigación iniciados previamente, incluyendo la recopilación y análisis de datos, interpretación de resultados e informe final. El taller se divide en cuatro unidades que guían a los estudiantes en el proceso de investigación, análisis y presentación de sus hallazgos.
LICENCIATURA EN CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRACIN PBLICA
PROGRAMA DE ASIGNATURA
CLAVE 9 SEMESTRE TALLER DE TITULACIN *
MODALIDAD (CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.) CARCTER HORAS SEMESTRE TEORA PRCTICA HORA / SEMANA TEORA PRCTICA CRDITOS Taller Obligatorio 32 / 64 02 04 08 REA DE FORMACIN: PRE-ESPECIALIDAD POLTICA REA DE CONOCIMIENTO: METODOLGICA
OBJETIVO: EL ALUMNO APLICAR LAS ESTRATEGIAS TERICO- METODOLGICAS A SU PROYECTO DE INVESTIGACIN QUE INICI EN EL TALLER DE DISEO DE INVESTIGACIN Y ELABORAR SU INFORME FINAL.
Nmero de horas Unidad 1 Aplicacin de las Tcnicas para el Acopio y Anlisis de Datos
Tericas 8 Prcticas 16 Objetivo: El alumno utilizar estrategias para realizar y clasificar informacin a partir del diseo de investigacin.
1.1. Aplicacin de instrumentos 1.2. Vnculo entre el enfoque terico de la investigacin y clasificacin de los datos 1.3. Anlisis de los datos
* Esta materia se comparte con las reas Administrativa y Financiera Pblica y Administracin Municipal. Nmero de horas Unidad 2 Acopio, Clasificacin e Interpretacin de los Datos
Tericas 8 Prcticas 16 Objetivo: El alumno analizar la relacin entre el diseo general de la investigacin y las principales alternativas para el anlisis e interpretacin de la informacin.
2.1. Perspectiva terica general e interpretacin de los datos 2.2. Anlisis cuantitativo 2.3. Anlisis cualitativo
Nmero de horas Unidad 3 Presentacin del Informe Final de la Investigacin
Tericas 8 Prcticas 16 Objetivo: El alumno formular el informe final de su investigacin de acuerdo a los requisitos de forma y contenido establecidos.
3.1. Elaboracin de conclusiones y nuevas perspectivas de anlisis 3.2. Estructura del informe 3.3. Redaccin final
Nmero de horas Unidad 4 Elaboracin del Proyecto de Trabajo para la Titulacin
Tericas 8 Prcticas 16 Objetivo: El alumno elaborar su trabajo de titulacin a partir de su proyecto de investigacin.
4.1. Comprobacin de hiptesis generales y subsidiarias 4.2. Desarrollo de conclusiones 4.3. Nexos capitulares 4.4. Elaboracin de la introduccin 4.5. Registro del proyecto de titulacin
BIBLIOGRAFA BSICA
De la Garza Toledo, Enrique. Hacia una Metodologa de la Reconstruccin, coedicin UNAM- Porra, Mxico, 1998 Lakatos, I. La Metodologa de los Problemas de Investigacin Cientfica. Editorial Alianza, Mxico,1973. Luengo G. Enrique. Problemas Metodolgicos de la Sociologa Contempornea, Editorial UIA, Depto de Ciencias Sociales y Polticas, Mxico, 1981
BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
Pardinas, Felipe. Metodologa y Tcnicas de Investigacin en Ciencias Sociales, Editorial Siglo XXI, Mxico, 1983.
SUGERENCIAS DIDCTICAS
Se har la revisin bibliogrfica correspondiente sobre el tema central del taller y en especfico sobre el tema que elija cada participante. Se revisarn y analizarn diversos materiales estadsticos, informes periodsticos sobre las temticas elegidas. Revisin peridica del avance del proyecto de investigacin.
SUGERENCIAS DE EVALUACIN
Revisin peridica del avance de los proyectos de titulacin. Elaboracin de fichas de trabajo (textual, mixta de resumen etc.) Presentacin de un trabajo final.
PERFIL PROFESIOGRFICO
Licenciado en Ciencias Polticas y Administracin Pblica, Licenciado en Filosofa, Licenciado en Sociologa o carreras afines.
Ariel F. Campirán Salazar, “Critical Thinking y desarrollo de competencias” (en) Raymundo Morado Estrada, La razón comunicada I. Materiales del Taller de Didáctica de la Lógica, Torres Asociados, México, 1999, pp. 93-101.