Antonio Martnez de Castro (1825-1880), jurista mexicano.

Nacido en Sonora, en
1850 se licenci como abogado en la ni!ersidad de "#xico. $n 185% &ue elegido di'utado 'or
el estado de Sinaloa 'ara el (ongreso (onstitu)ente *ue al a+o siguiente 'romulg la
(onstitucin de 185,. $s'ecialista en -erec.o 'enal, desde 18%1 &orm 'arte de la comisin
*ue se encarg de redactar el (digo /enal 'ara el -istrito 0ederal ) *ue !io la lu1 en 18,1.
"ientras tanto, 'artici' tambi#n en la comisin munici'al *ue gobernaba la ciudad de "#xico.
2ras ser restaurada la 3e'4blica en 18%,, colabor con el 'residente 5enito 6u7re1, *ue le
nombr secretario (ministro) de 6usticia e 8nstruccin /4blica. 9cu' dic.o cargo desde 18%,
.asta 18%: ) en el ejercicio del mismo redact la ;e) de 8nstruccin /4blica *ue regulaba el
acceso de los mexicanos a la educacin ) *ue &ue 'romulgada 'or el (ongreso el 2 de
diciembre de 18%,. n a+o des'u#s se estableci la $scuela Nacional /re'aratoria, 're!ista en
dic.a le). 0alleci en 1880 en la ciudad de "#xico.
Jos Maria Luis Mora fue un destacado intelectual y poltico mexicano del Siglo XIX,
considerado como uno de los primeros exponentes del liberalismo en Mxico
Naci en octubre de 17! en "#amacuero, $uana%uato& Muri en 'ars, en %ulio de
1()*& +scritor, poltico e #istoriador& Sacerdote, ingres en la masonera& ,urante la
presidencia de -alentn $me. /aras 01(1121(1)3 impuls la reforma educati4a& +n
1(1! se exili en 'ars& 5utor del Catecismo poltico de la federacin mexicana 01(113
y Mxico y sus revoluciones 01(163, entre otras obras&
+n la parro7uia de su ciudad natal fue bauti.ado el 18 del mismo mes, a los pocos das
de su nacimiento& +studi las primeras letras en 9uertaro, y luego en la ciudad de
Mxico, en el "olegio de San Ildefonso, donde se orden sacerdote: m;s tarde recibi el
grado de doctor en teologa& <iberal por con4iccin, en 1(81 redact el Semanario
Poltico y Literario, de esas tendencias: al siguiente a=o fue nombrado 4ocal de la
diputacin pro4incial de Mxico& +n 1(8!, por oponerse al encumbramiento de Iturbide
como emperador, se lo puso en prisin: pero, cado el Imperio, figur como diputado a
la <egislatura "onstituyente del +stado de Mxico, donde #i.o un buen papel poltico&
+n 1(87 se con4irti en un importante persona%e de la poltica, incorporado a la logia
escocesa, moderada, de la masonera, 7ue entonces monopoli.aba la alta poltica del
pas: luc# contra el bando opuesto, la logia de los yor>inos, exaltados& <a contienda la
#i.o desde las 4e#ementes columnas de su peridico El Indicador, y en las obras 7ue
entonces escribi? el Catecismo poltico de la Federacin Mexicana y su Disertacin
sore la naturale!a y aplicacin de las rentas y ienes eclesi"sticos& +n 1(1!, al caer
los suyos con $me. /aras, Mora se exili en +uropa y estableci su residencia en
'ars, donde, en medio de una existencia precaria, casi miserable, tu4o ;nimos para
consagrarse a sus tareas literarias& @aba abandonado, desde #aca a=os, el e%ercicio del
ministerio sacerdotal&
'ublic dos libros? Mxico y sus revoluciones, en 1(16, y sus #ras sueltas, en dos
4olAmenes, en 1(1(& ,esde 1(8( #aba estado #aciendo acopio de material para el
primero de ellos, 7ue empe. a escribir en 1(1* y 7ue, conforme al plan tra.ado,
debera comprender una primera parte estadstica, relati4a al estado general de la
BepAblica y particular de cada uno de los +stados y Cerritorios: y una segunda parte,
#istrica, 7ue abarcara desde la con7uista espa=ola #asta la administracin de Santa
5nna& 'ero el autor no lleg a reali.ar sus propsitos, pues de esa obra slo aparecieron
tres tomos? el primero, en 7ue se trata de la situacin, extensin, estructura fsica y
productos naturales de Mxico: minera, industria y comercio, administracin pAblica
ba%o el rgimen espa=ol, organi.acin poltica y social, relaciones exteriores y rentas,
etc& +l segundo tomo no lleg a publicarse, y el tercero se refiere a la con7uista y a las
di4ersas tentati4as para establecer la Independencia: el cuarto estudia desde la iniciacin
de la Independencia #asta la muerte de Dos Mara Morelos& <as #ras sueltas son un
documento inestimable para conocer la interesante personalidad poltica del doctor
Mora? ESon Fdice l mismoF la #istoria de mis pensamientos, de mis deseos, de mis
principios de conductaE& +n 1(!7 pas Mora a Inglaterra, nombrado ministro
plenipotenciario de Mxico ante a7uella corte, donde estu4o poco tiempo&
Crasladado a 'ars, de m;s benigno clima, por agra4amiento de la tisis 7ue padeca y
7ue contra%o en sus a=os de miseria, falleci en esa ciudad el 1! de %ulio de 1()*& ,e su
obra #istrica, dice "arlos $on.;le. 'e=a? E"omo #istoriador, se destaca Mora por la
rectitud de sus %uicios, por la armoniosa %uste.a de sus generali.aciones, por el af;n
notorio de re#uir, en la apreciacin de los #ec#os 7ue estudia, el influ%o pasional de la
poltica, mantenerse siempre en un plano de serenidad y sinceridad& Sin ser impetuoso
como Ga4ala, ni tener la 4igorosa abundancia de 5lam;n, narra con sobriedad y
precisin y obser4a saga.mente& "on estar incompleta y #aber 7uedado trunca su me%or
obra HMxico y sus re4olucionesH, puede consider;rsela como cl;sica para el estudio de
la #istoria&E
Se erigi un museo en su pueblo natal de "#amacuero 0#oy "omonfort, $uana%uato3, en
lo 7ue fue su casa, el cual cuenta con algunas de sus obras originales para ex#ibicin,
como la misma Mxico y sus revoluciones& Sus restos descansan en la Botonda de las
'ersonas Ilustres&
5lcocer, -idal
Naci en la "iudad de Mxico, en 1(** I& Muri en la "iudad de Mxico en 1(6*&
+studi en los colegios de San Duan de <etr;n y de los Jetlemitas& Craba% en la "asa de
Moneda y luego se incorpor al mo4imiento independentista: en 1(1! sigui a Morelos
en su luc#a por la insurgencia& ,espus de su participacin en estos mo4imientos y una
4e. 7ue el pas se estabili., 5lcocer entr a traba%ar al gobierno&
Impuls el proyecto de una sociedad de beneficencia cuyo ob%eti4o era desarrollar la
educacin primaria: cinco a=os dedic a este esfuer.o y fue #asta 1(!6 cuando logr
consolidar sus planes al inaugurar E<a sociedad de beneficencia para la educacin y
amparo de la ni=e. des4alidaE&
Kn a=o antes de su falIecimiento, el gobierno federal reconoci su labor y con cargo a
rifas y alcabalas sobre aguardiente, obtu4o fondos y se los entreg a -idal 5lcocer para
7ue continuara su obra& ,espus de su muerte, la Sociedad de Jeneficencia tu4o un
4igoroso impulso por personas entusiastas y con4encidas: llegaron a sostener treinta y
tres escuelas donde eran atendidos siete mil ni=os de escasos recursos&
0#ttp?LLbiblioMeb&dgsca&unam&mxLdiccionarioL#tmLbiografiasLbioNaLalcocer&#tm3
Gabino Barrera 01(8* O 8* de mar.o de 1((13 fue un mdico, filsofo y poltico
mexicano&
Vida [editar]
Nacido en la ciudad de 'uebla, se traslad a la ciudad de Mxico para estudiar
%urisprudencia en el antiguo "olegio de San Ildefonso&
Su inclinacin #acia las ciencias naturales lo #i.o interrumpir la carrera de derec#o para
iniciar estudios de 7umica en el "olegio de Minera y en 1(!1 ingresar a la +scuela
Nacional de Medicina&
,urante la inter4encin estadounidense en 1(!6 particip en la defensa del territorio
mexicano y fue #ec#o prisionero en la batalla del Molino del Bey& +n 1(!7 al terminar
la guerra, se traslad a 'ars para continuar sus estudios de medicina& /ue all; donde
'edro "ontreras +li.alde, lo interes en los cursos 7ue imparta 5ugusto "omte, cuya
influencia por el positi4ismo fue decisi4a para Jarreda&
,e regreso a Mxico, en 1()1 tra%o consigo los seis tomos del Cours de P$ilosop$ie
Positive de "omte& Pbtu4o el ttulo de mdico y posteriormente imparti las c;tedra de
/ilosofa Mdica en la +scuela Nacional de Medicina y m;s tarde la de @istoria Natural
y la de 'atologa $eneral al crearse en la /acultad de Mxico dic#a asignatura&
,urante el segundo imperio en 1(61 se traslad a $uana%uato, donde 4i4ira #asta 1(67&
5l regresar del norte, ,on Jenito Du;re., ya triunfante nombr secretario de Dusticia e
Instruccin 'Ablica a 5ntonio Martne. de "astro, 7uien confi a /rancisco ,a.
"o4arrubias la reforma de los estudios&
+l 1 de febrero de 1(6(, al fundarse la +scuela Nacional 'reparatoria, Jarreda fue
nombrado director general, donde con el lema, E%mor& #rden y Pro'resoE, implement
el sistema positi4ista en su plan de estudios e imparti la c;tedra de lgica: continu
impartiendo la c;tedra de 'atologa $eneral en la +scuela de Medicina y particip
acti4amente en la poltica mexicana& "on su frase, ELa educacin intelectual es el
principal o(etivo de los estudios preparatoriosE, adopta como suyo el lema positi4ista?
ESaer para prever& prever para orarE& +n 1(7( se retir de la direccin general,
de%ando una institucin estable y fuerte&
+n el congreso mexicano, fue presidente de la comisin de instruccin pAblica de la
";mara de ,iputados& /undo la Sociedad Metodfila, a tra4s de la cual introdu%o en
Mxico el positi4ismo 7ue se con4irti en doctrina oficial no slo de la educacin sino
del +stado& Sus ideas inspiraron a sus seguidores a formar el 'artido "ientfico& +n
1(7(, el gobierno del presidente, 'orfirio ,a. lo nombr emba%ador en 5lemania&
+n 1((1, poco tiempo despus de regresar a Mxico, falleci en su domicilio en
Cacubaya, ,istrito /ederal& Sus restos reposan en la Botonda de los @ombres Ilustres&
Obras [editar]
,e la educacin moral 01(613
Pracin c4ica 01(673
Ppsculos, discusiones y discursos 01(77
Nombre del personaje: Gabino Barreda
Fecha de nacimiento: 1818
Fecha de fallecimiento: 20 de marzo 1881
Origen: Puebla, Mxico
Actividad: Educador
poca: La Reforma
GABIN BARRE!A "aci# e" Puebla e" 1818 $ muri# e" la ciudad de Mxico e"
1881% !e&'u& del (riu"fo de la Re')blica &obre la& fuerza& i"*a&ora& fra"ce&a&,
'ro"u"ci# u" di&cur&o memorable e" Gua"a+ua(o% El 're&ide"(e ,u-rez le
e"come"d# la fu"ci#" de la E&cuela Nacio"al Pre'ara(oria, .ue i"ici# &u& labore& el
'rimer d/a de 0ebrero de 1818%
2i" 3i'rbole $, al 'ro'io (iem'o, &i" (emor a e.u/*oco 'uede afirmar&e .ue la
educaci#" mexica"a &e di*ide e" do& 4ra"de& e(a'a&5 a"(e& $ de&'u& de Barreda%
A"(e& de la& reforma& educa(i*a& im'la"(ada& 'or Barreda, "ue&(ra educaci#" &e
mo*/a a)" e" lo& marco& e&(rec3o& de lo& cole4io& reli4io&o&, la l#4ica "o reba&aba
lo& l/mi(e& de la "eoe&col-&(ica de Balme& $ &u e&cuela% 6a" a(ra&ada era la
educaci#" &u'erior e" "ue&(ro 'a/&, .ue lo& m-& radicale& de "ue&(ro& 'ol/(ico&,
como 7ale"(/" G#mez 0ar/a& $ ,o& Mar/a Lui& Mora, a"(e la im'o&ibilidad de
me+orar la 8"i*er&idad, decidiero" cerrarla%
A&/, lo& liberale& 3ab/a" em're"dido u"a labor de car-c(er de&(ruc(i*o5 la
8"i*er&idad 9 Real $ Po"(/fica, al mi&mo (iem'o :, "o e&(aba co" la exi4e"cia& de la
'oca $, 'or el co"(rario, era u"o de lo& reduc(o& del 'e"&amie"(o reaccio"ario%
Para comba(irla, &e co"&ider# "ece&ario de&(ruirla%
Barreda, e" cambio, i"au4ura la e(a'a co"&(ruc(i*a de "ue&(ra educaci#"% ; lo
3ace, adem-&, co" u"a &erie de cri(erio& 4e"erale& .ue co"&er*a", a)" 3o$,
'le"ame"(e, &u *i4e"cia% Pue& au" cua"do &ea *erdad .ue el Po&i(i*i&mo, .ue l
(ra+o a "ue&(ro 'a/&, era, e" (a"(o .ue filo&of/a, u"a e&cuela caduca e" Euro'a, e"
Mxico re're&e"(aba, 'or el co"(rario, u" a*a"ce fu"dame"(al% ; "o &#lo e&o%
Barreda "o fue u" &er*il imi(ador de la& e"&e<a"za& de u" mae&(ro Au4u&(o =om(e,
de .uie" (om# direc(ame"(e u" cur&o e" Par/&, &i"o u" 'eda4o4o .ue de&arroll# $
&i&(ema(iz# (odo 'or u" cuer'o de (eor/a educa(i*a, co" a'licaci#" direc(a $ 'rac(ica
e" la e"&e<a"za de "ue&(ro 'a/&%
Para Barreda e" 'rimer (rmi"o, la educaci#" co"&(i(u/a u" i"&(rume"(o
fu"dame"(al de co3e&i#" &ocial% Gracia& a ella *i&lumbraba la 'o&ibilidad de
co"&(ruir u"a or4a"izaci#" racio"al5 la &ociedad mexica"a a"ular/a &u&
co"(radiccio"e& i"(er"a& 'or e&(e medio% Pero, e" &e4u"do (rmi"o, Barreda era
'le"ame"(e co"&cie"(e de .ue la educaci#" deber/a a'o$ar&e e" m(odo& a"(e& .ue
e" co"(e"ido& $ .ue, 'or ello, deber/a de&arrollar e" el educa"do &u& ca'acidade&
creadora&% No 'o"/a el ace"(o, 'or lo mi&mo, e" u"a educaci#" memor/&(ica, &i"o
e" lo& 'roce&o& l#4ico& o, me+or dic3o, e" lo& 'roce&o& .ue (e"d/a" a la
co"&(rucci#" de la& e&(ruc(ura& co4"o&ci(i*a& fu"dame"(ale&%
!e e&(a ma"era, el 'la" formulado 'or Barreda a&ce"d/a de lo &im'le a lo com'le+o
$ de lo ab&(rac(o a lo co"cre(o> cul(i*aba a la *ez el e"(e"dimie"(o $ lo& &e"(ido& $,
'or &obre (odo, ec3aba 'or (ierra cual.uier 'ri"ci'io de au(oridad% A&/, dice el
ilu&(re educador, 'rimero racioci"io 'uro, de&'u& ob&er*aci#" como ba&e del
racioci"io, $ lue4o, ob&er*aci#" $ ex'erime"(aci#" reu"ida&, *a" forma"do la e&cala
l#4ica 'or la .ue debe 'a&ar "ue&(ro e&'/ri(u al cami"ar de&de la& ma(em-(ica&
3a&(a la f/&ica?%
La& cie"cia& 'ar(iculare& e"co"(raba", e" el 'la", u" lu4ar &i&(em-(icame"(e
e&(ablecido, de co"formidad co" u" cri(erio l#4ico 9 $, 'or &u'ue&(o, 'eda4#4ico :>
la zoolo4/a, 'or e+em'lo, cum'l/a u"a fu"ci#" cla*e5 e"&e<ar u" ?ar(ificio l#4ico ?, el
ar(e de la& cla&ificacio"e&, 'ara de a3/ a're"der a fo"do u"a a&'ec(o del m(odo
4e"eral .ue co"du+era al educa"do al ma"e+o de la& a"alo4/a&% =o" o(ra& 'alabra&5
a Barreda le im'or(aba, a"(e& .ue o(ra co&a, el de&arrollo de u" m(odo cie"(/fico%
!e e&(a &uer(e, 'e"&aba .ue la e"&e<a"za .ue &e recib/a e" la E&cuela Nacio"al
Pre'ara(oria era u" ?cur&o .ue culmi"aba, 'or &u'ue&(o, e" el cur&o ab&(rac(o de
e&(a di&ci'li"a?%
La car(a .ue diri4i# a Maria"o Ri*a Palacio, 4ober"ador del E&(ado de Mxico, e" la
.ue le da raz#" de lo& 'ro'#&i(o& .ue a"ima" la E&cuela Nacio"al Pre'ara(oria, e&
u" docume"(o "o(able 'or &u co"ci&i#" $ 'rofu"didad> 'ara "ue&(ro 'a/&, &i4"ific#
u"a re*oluci#" 'rofu"da e" lo& m(odo& de e"&e<a"za% Barreda 'ro'u&o $
de&arroll# u" co"+u"(o 'eda4#4ico co3ere"(e, e" el .ue &e bu&caba co"ciliar la
(eor/a $ la 'r-c(ica, lo ab&(rac(o $ lo co"cre(o%
E" e&e co"+u"(o or4-"ico $ co3ere"(e, &i" embar4o, 'ro"(o em'ezaro" a
i"(roducir&e 4rie(a&, mu(ilacio"e& $ (er4i*er&acio"e&% Al4u"o& 'eda4o4o& ad*ir(iero"
.ue era e&ca&o el "fa&i& .ue &e daba a o(ro& a&'ec(o& im'or(a"(e& de la
educaci#", como la li(era(ura $ el ar(e% Lue4o, &e ad*ir(i# .ue &i bie" era cier(o .ue
la educaci#" 'ro'u4"ada 'or Barreda era filo&#fica, &e (ra(aba de u"a filo&of/a,
e"(re o(ra& muc3a& $ 'o&ible&% A&/, 'oco a 'oco, el co"+u"(o co3ere"(e $
&i&(em-(ico fue reformado 3a&(a &er, 3o$ irreco"ocible, &i &e le com'ara co" el
formulado 'or Barreda 9 ;a e& u"a i"co"4rue"cia el .ue &e 3a$a di*idido la
educaci#" media e" do& 4ra"de& &e4me"(o&5 la ?&ecu"daria? $ la ?'re'ara(oria ?,
.ue 'ara Barreda co"&(i(u/a" u"a i"&e'arable u"idad :%
La educaci#" 'ro'u4"ada 'or Barreda era (a" &#lida 'or.ue, 'e&e a (oda& &u&
'o&ible& deficie"cia&, e&(- a'o$ada e" u" cuer'o or4-"ico de idea&% !e&'u& de l
*i"iero" e"mie"da& &obre e"mie"da&, remie"do& &obre remie"do&, 'arc3e& &obre
'arc3e&% La& 4e"eracio"e& e4re&ada& de la E&cuela Nacio"al Pre'ara(oria co"cebida
'or Barreda 'o&e$ero", 'or ello mi&mo, u"a formaci#" .ue e&(- mu$ 'or e"cima de
la& .ue 3a" recibido la& 4e"eracio"e& 'o&(eriore&, a"(e& $ de&'u& de la
Re*oluci#"% Pue& la educaci#" 3a de &er obra de fil#&ofo&, $ 3a &ido &a u"a de la&
'oca& oca&io"e&, &i "o, aca&o, la )"ica, e" .ue u" fil#&ofo (u*o e" &u& ma"o& la
'o&ibilidad de moldear, al (ra*& de la educaci#", el e&'/ri(u de u" 'ueblo% ; &u&
al(o& re&ul(ado& "o de&mereciero" de &u& 'ro'#&i(o&%
#ttp?LLredescolar&ilce&edu&mxLredescolarLpublicacionesLpubliN7uepasoLpueNgabino&#tm