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tar sus labores. Siempre en la bsqueda de satisfacer sus necesidades y deseos, auxiliado
con herramientas o mquinas, creando tcnicas y estrategias que han ayudado a la humani-
dad a tener logros en diferentes momentos de la historia.
La tecnologa, ms que una materia de estudio, es parte importante de la convivencia coti-
diana de cada ser humano. Los conocimientos que se adquieren en el taller de tecnologa o
en un instituto superior sirven al desarrollo de las personas y de las comunidades, ya sea en
un pequeo taller artesanal o en una gran fbrica.
Las actividades que has realizado en este bloque te permiten conocer la importancia de con-
vivir responsablemente con la naturaleza, la sociedad y la tecnologa. Ahora tienes la posibi-
lidad de reflexionar antes de llevar a cabo algn proceso tcnico y de utilizar alguna tecnolo-
ga.
1.- Conjunto de procedimientos y recursos que sirven a la ciencia o al arte.
2.- Pasos sucesivos para lograr un objetivo.
3.- Persona que crea objetos bellos nicamente usando sus manos.
4.- Arte de fabricar utensilios de barro cocido.
5.- Obra hecha a mano o con la ayuda de herramientas.
6.- Obra realizada por un artesano.
7.- Suma de valores a los que se les puede dar una estimacin econmica.
8.- Conjunto de modos de vida, costumbres, conocimientos de un grupo social.
9.- Comunidad definida por sus afinidades raciales, culturales y lingsticas.
10.- Rasgos que definen y caracterizan a un grupo de personas.
11.- Cultura cuya escritura cuneiforme data del 3200 a.C.
12.- Los principales registros de esta cultura consistan en: calendarios, escritos sobre los templos,
documentos gubernamentales.
13.- Esta cultura se caracteriz por tener una escritura alfabtica
14.- Se ubicaban en la zona de la cuenca del ro Mavaca, en los afluentes del Orinoco, en la Sierra
Parima.
II.- Instrucciones: Al texto que est en el recuadro, aplcale el formato que se enumera ms
abajo. Puedes utilizar el programa Microsoft Word o Writer. Cuando lo termines, grbalo en
tu memoria con el nombre BloqueI-TuNombre-TuApellido.doc y tambin con el mismo
nombre pero, en formato PDF
a) Copiar y pegar tres veces el texto.
b) Poner como ttulo La tecnologa y la sociedad
c) Centrar el ttulo en tamao 16, fuente Helvetica, negritas, cursiva y de color verde.
d) Aplicar sangra de primera lnea a todo el texto, a 2 cm.
e) Justificar el cuerpo del texto, en tamao 13.5, fuente Calibri, color azul, espaciado anterior en 6
pto., espaciado posterior en Automtico, Interlineado a 1.5 lneas.
f) Poner tamao de la hoja en Oficio, con mrgenes de 2.9 en los cuatro lados, color de la hoja gris
claro.
g) Insertar una tabla de tres columnas y dos filas, y en cada recuadro insertar una forma o una
imagen predeterminada, quitar los bordes.
h) Insertar, nuevamente el texto y ponerlo a dos columnas.
i) Resaltar con amarillo las palabras tecnologa, herramientas, mquinas, tcnica(s)
j) Hacer le un marco de color verde oscuro al penltimo prrafo.
k) Poner de fondo en las pginas nones un color amarillo claro.
BLOQUE II: Medios tcnicos
III.- Instrucciones: Une con una lnea, la correspondencia que existe entre las herramientas
y los distintos rganos y miembros del cuerpo humano.
Brazo Cuchara, tenedor, martillo
Ojo Aplanadora
Cerebro Cmara, telescopio, microscopio.
Mano Computadora
Pie Pala, mazo, palanca
IV.- Instrucciones: Anota la palabra Manual, Mecnica, Simple o Compuesta de
acuerdo al tipo de herramienta que corresponda cada una de las siguientes:
_____________ Buril _____________ Torno
_____________ Ruedas _____________ Compresora
_____________ Taladro _____________ Cautn
_____________ Palanca _____________ Tornillos
_____________ Llave de tuercas _____________ Polipastos
V.- Instrucciones: Anota en el inciso al lado de cada mquina simple o compuesta, la ima-
gen que la representa.
A B C D F
( ) Palanca ( ) Polipasto ( ) Cua ( ) Plano Inclinado ( ) Polea
VI.- Instrucciones: Con la siguiente lista de inventores e inventos, haz una presentacin de
diapositivas, con Power Point Microsoft o con Impress. Al final de la lista, vers el formato
que debe tener la presentacin final. Graba la presentacin con el nombre Bloque II-
TuNombre-TuApellido.ppt
Inventor Invento
Johannes Gutenberg Imprenta
Thomas Newcomen Motor de vapor
Benjamin Franklin Pararrayos
Samuel Finley Breese Morse Telgrafo
Wilhelm Conrad Roentgen Rayos X
a) En la primera pantalla debern aparecer los nombres de los cinco inventores, de tal manera que
al darle clic a la imagen de uno de ellos, automticamente te lleve a la biografa de l mismo.
b) En la biografa, debe haber un enlace (con imagen o con texto) al invento que hizo.
c) En cada una de las diapositivas, se debe poder regresar al men principal, en cualquier mo-
mento.
d) Insertar msica que se escuche, automticamente, durante toda la presentacin.
ecolgicas reconstituirse animal vegetal mineral arena sintti-
cos carbn alternativas - elica - hidrulica - nuclear
e) Al final de la presentacin, inserta un video, donde aparezca uno de los inventores.
f) Dale formato a la presentacin, insertando animaciones y transiciones, de texto y de diapositi-
vas.
BLOQUE III: Transformacin de materiales y energa
VII.- Instrucciones: En la lnea que est al lado de cada objeto, anota la palabra Mcanica,
Qumica, Luminosa, Elica, Calorfica o Elctrica, segn sea la energa que utiliza el objeto
que se menciona.
_________________ Foco _________________ Automvil
_________________ Calentador _________________ Pila
_________________ Molino de viento _________________ Bicicleta
_________________ Papalote _________________ Rehlete
VIII.- Instrucciones: Relaciona las columnas escribiendo dentro del parntesis la letra que
corresponda.
a) Materiales ( ) Situacin que daa y degrada la naturaleza
b) Materias primas ( ) Capacidad para mover una masa en determinado
tiempo.
c) Insumos ( ) Elementos vivos e inertes que rodean al hombre.
d) Productos ( ) Elementos que han sido clasificados por sus propie-
dades especficas.
e) Proceso tcnico ( ) Materiales naturales que se extraen del medio am-
biente en su estado ms puro.
f) Energa ( ) Son los materiales, la energa y el saberes conoci-
miento puestos en accin en los sistemas tcnicos
g) Impacto ambiental ( ) Bien o servicio que se obtiene en un proceso tcnico
h) Medio ambiente ( ) Conjunto de acciones tendientes a proveer los mate-
riales y acciones para obtener un producto
IX.- Instrucciones: Lee atentamente el siguiente texto. Notars que faltan algunas palabras,
escrbelas. Puedes guiarte con las palabras del recuadro.
La materia tiene diferentes propiedades: fsicas, qumicas y _______________. Existen materia-
les que pueden _______________. por lo que se les llama renovables; los materiales no renova-
bles se agotan y no es posible restablecerlos.
Los materiales naturales de tipo ______son el cuero y la lana; los de tipo _______ son el algodn
y corcho; los de tipo _______ son la _____ __ la piedra y los metales. Los materiales como el
hormign, vidrio, papel y plsticos se llaman _________
Las formas de generar energa ms usadas en la actualidad son el _________el petrleo y el gas
natural.
Las fuentes de energa que se consideran limpias por no causar daos al ambiente: __________
Fuente de energa que usa el movimiento del viento para generar una fuerza: ________ Fuente de
energa que usa la fuerza del agua: __________ Fuente de energa que usa la fuerza del ncleo
de los tomos: ___________
Propiedades
Fsicas
Mecnicas
Trmicas
Elctricas
pticas
Acsticas
Conductores Opaco Aislante Acstico Plasticidad Dureza
Tenacidad Conductividad Trmica Translcido Aislantes
Conductividad Acstica Fusibilidad Transparente Dilataciny
X.- Completa el siguiente mapa mental de las propiedades de los materiales y con ayuda de
un editor de mapas mentales como: ExamTime, CMap, MindTool, incluso con Microsoft
Word, hazlo y grbalo en tu memoria con el nombre Bloque III-TuNombre-TuApellido con
la extensin predeterminada por el programa que uses. Bsate en las palabras que estn en
el recuadro.
BLOQUE IV: Comunicacin y representacin tcnica
XI.- Instrucciones: Indica, escribe la representacin tcnica o documento que est definido
en cada una de las cuestiones.
1.- Informa acerca de las actividades administrativas de alguna funcin tcnica.
2.- Representacin grfica que define la posicin y el espacio de los objetos.
3.- Documento con indicaciones precisas acerca de la operacin de alguna herramienta
compuesta o mquina.
4.- Indica acerca de las actividades administrativas de alguna funcin tcnica.
5.- Es una lista de verificacin para revisar que se han cumplido todos los pasos del proceso.
6.- Sirven para dar indicaciones sobre qu hacer en caso de que se presente alguna contingencia,
como un incendio o un temblor.
7.- Diseo ligero de un terreno, paisaje o posicin militar, que se hace a ojo y sin valerse de
instrumentos geomtricos. Diseo hecho sin precisin ni detalles.
8.- Es una especie de receta de cocina, pero de productos no comestibles y sirven para garantizar
la integridad del producto igual que el mtodo de elaboracin.
9.- En las culturas antiguas era comn el uso del calendario. En qu cultura se cre el calendario
ms preciso, el cual an se estudia y permanece vigente?
10.- La representacin tcnica ha permitido:
11.- Para mostrar a alguien la ubicacin de un sitio Qu tipo de representacin tcnica utiliza-
ras?
12.- Con el paso del tiempo, las representaciones tcnicas han cambiado. Qu se utiliza en la
actualidad para mostrar el diseo de una casa?
13.- Al conjunto de palabras que se agrupan entre s porque en su significado tienen caractersti-
cas en comn se le llama:
14.- La representacin grfica de un objeto mediante un cono o dibujo se llama:
15.- Selecciona de la siguiente lista los documentos que sirven para administrar y resolver proble-
mas tcnicos en los proyectos tecnolgicos.
16.- Selecciona el tipo de comunicacin que se muestra en el siguiente ejemplo: Juan encuentra a
su jefe en el pasillo y lo invita al cumpleaos de su hijo.
17.- Qu tipo de comunicacin es necesaria para transmitir el conocimiento tcnico al paso del
tiempo?
18.- La transmisin de mensajes orales es necesaria cuando:
XII.- Instrucciones: Busca imgenes de Croquis, Frmulas de elaboracin, Listas de cotejo,
Seales de prevencin de accidentes, Bitcoras de produccin, Layout, instructivos y
Manuales de produccin.
Haz, lo que a continuacin se te indica:
a) Con el programa GIMP, haz un collage que contenga, al menos, una imagen de cada
representacin tcnica o documento citado anteriormente.
b) Aplica filtro de entrelazado y colorea en color sepia.
c) Ponle un marco y borde de color blanco.
d) Escribe las palabras Representacin grfica de tal manera que abarquen la parte inferior de la
imagen.
e) Exporta la imagen en formato JPG y grbala en tu memoria con el nombre Bloque IV-
TuNombre-TuApellido
BLOQUE V: Proyecto de reproduccin artesanal
XIII.- Instrucciones: Enumera del 1 al 9, las fases para organizar y sistematizar un proyecto
tcnico.
________ Rediseo / Implementacin.
________ Recoleccin, bsqueda y anlisis de la informacin
________ Ejecucin de la alternativa seleccionada
________ Evaluacin
________ Construccin de prototipos
________ Construccin de la imagen-objetivo
________ Bsqueda y seleccin de alternativas
________ Identificacin y delimitacin del tema o problema
XIV.- Instrucciones: En el recuadro, encontrars un texto que habla sobre lo que se debe
hacer, en caso de sismo. Haz lo que se te indica al final del mismo.
Qu hacer en caso de sismo?
Antes
Recurra a tcnicos y especialistas para la construccin o reparacin de su vivienda, de este modo
tendr mayor seguridad ante una sismo.
Mantenga siempre en buen estado las instalaciones de gas agua y electricidad. En lo posible, use
conexiones flexibles.
Junto con su familia, prepare un plan para enfrentar los efectos de un sismo. Esto requiere que
organice y ejecute simulacros.
Guarde provisiones (comida enlatada y agua hervida) podran ser necesarias.
Tenga a la mano nmeros telefnicos de emergencia, botiqun, de ser posible un radio porttil y
una linterna con pilas
Identifique los lugares ms seguros de inmueble, las salidas principales y alternas. Verifique que
las salidas y pasillos estn de obstculos.
Fije a la pared: repisas, cuadros, armarios, estantes espejos y libreros.
Evite colocar objetos pesados en la parte superior de stos.
Asegure firmemente al techo las lmparas y candiles.
Procure que todos, especialmente los nios. Tengan consigo una identificacin. De ser posible
con nmero telefnico y tipo de sangre.
Durante
Conserve la calma, no permita que el pnico se apodere de usted. Tranquilice a las personas que
estn a su alrededor. Ejecute las acciones previstas en el plan familiar.
Dirjase a los lugares seguros previamente establecidos; cbrase la cabeza con ambas manos
colocndola junco a las rodillas.
No utilice los elevadores.
Aljese de los objetos que puedan caer, deslizarse o quebrarse.
No se apresure a salir, el sismo dura slo unos segundos y es posible que termine antes de que
usted lo haya logrado.
De ser posible cierre las llaves del gas, baje el swich principal de alimentacin elctrica y evite
encender cerrillos o cualquier fuente de incendio.
Despus
Verifique si hay lesionados, incendios o fugas de cualquier tipo, de ser as, llame a los servicios
de auxilio.
Use el telfono solo para llamadas de emergencia. Escuche la radio para informase y colabore
con las autoridades.
Si es necesario evacuar el inmueble, hgalo con calma, cuidado y orden, siga las instrucciones de
las autoridades.
Renase con su familia en el lugar previamente establecido.
No encienda cerrillos no use aparatos elctricos hasta asegurarse de que no haEfecte con cui-
dado una revisin completa de su casa y mobiliario. No haga uso de ella si presenta daas gra-
ves.
Limpie los lquidos derramados o escombros que ofrezcan peligro.
Est preparado para futuros sismos, llamados rplicas. Generalmente son ms dbiles. Pero
pueden ocasionar daos adicionales.
Aljese de edificios daados y evite circular por donde existan deterioros considerables.
No consuma alimentos ni bebidas que hayan podido estar en contacto con vidrios rotos o algn
contaminante.
En caso de quedar atrapado, conserve la calma y trate de comunicarse al exterior golpeando con
algn objeto.
No propague rumores.
a) Graba el texto en el programa Audacity con tres voces distintas (una para cada etapa: Antes,
Durante y Despus)
b) A cada voz ponle un fondo musical distinto.
c) Dale un efecto como si se estuviera diciendo en una sala de conciertos.
d) Repite la frase No propagues rumores tres veces al final y con diferentes velocidades.
e) Exporta el audio generado y grbalo como Bloque V TuNombre-Tu Apellido