BOLETN

Setiembre 2013

Quererl os uno por uno

La profundidad del afecto implica
demostrarlo con hechos, dedicando un
tiempo preciso a cada hijo para
conocerlos a fondo.

A esta edad, los nios se visten y lavan
solos, pasan gran parte del da en el
colegio, nos cuentan todo con lujo de
detalles y an no muestran sntomas de
adolescencia. Pareciera ideal pero hay que estar alerta, estar cerca de
ellos y demostrarles mucho afecto pues estn preparndose para entrar en
etapas mucho ms complejas de su desarrollo.

- Dnde est Vicente? -pregunta el pap al llegar a casa por la tarde.
- En su pieza -responde la mam-, ah ha pasado todo el da jugando con sus
autitos: ni se ha sentido.

Qu maravilla! A esta edad los nios dejan de ser esos bebs hper
dependientes, a los que hay que alimentar, vestir, baar y llevar al bao y
nos dejan mucho ms tiempo libre para hacer nuestras cosas. Lejos est
todava la adolescencia, con sus episodios de rebelda e inevitables
distanciamientos, y bien podramos pensar que estamos disfrutando de un
verdadero recreo educativo.

Gran error. Aunque Vicente pase todo el da en su pieza jugando a los
autitos, sin demandar la atencin de sus padres, su mundo interior est
creciendo mucho ms rpido que su apariencia exterior, y si no nos
ponemos atentos, proponindonos instantes precisos y concretos para
conectarnos con esa intimidad suya que se consolida, podemos
encontrarnos de la noche a la maana con un extrao, que se ha vuelto
adolescente muy lejos de nosotros.





LAS CARI CI AS PSI COLGI CAS

Cuando conocemos casos de adolescentes que estn muy alejados de sus
padres, al grado de ser unos verdaderos extraos viviendo bajo el mismo
techo, no podemos simplificar la explicacin diciendo que "hubo falta de
afecto". Lo ms probable es que esos padres amaran a sus hijos: ocurri
que, simplemente, no se dieron cuenta de que deban transformar sus
relaciones afectivas.

Y es que, inevitablemente, el nio deja de ser un beb al que abrazamos y
besamos a cada rato. Ya no lo llevamos en brazos hasta su cama, ni lo
acurrucamos para hacerlo dormir. Se distancian los besos y abrazos a
medida que aumentan otro tipo de exigencias, escolares o familiares.

Si bien es absolutamente natural que ya no le besemos
todo el da, debemos proponernos no perder nunca el buen
hbito de relacionarnos fsicamente con los hijos. Un beso
de despedida al dejarlos en el colegio, un beso al recibirlos
en casa por la tarde, un abrazo bien dado a la hora de
felicitarlos por algo, una caricia en el pelo en otro momento
del da, no sobran ni malcran a nadie .

Pero obviamente la expresin del afecto va mucho ms all de estos gestos
y tambin sera un error creer que con solo besarlos lo estamos haciendo
bien. Este error, sobre todo, suelen cometerlo los padres que quieren
reparar en sus propios hijos la falta de afecto fsico que ellos recibieron en
su infancia, ya que es claro que las generaciones anteriores fueron mucho
ms formales para convivir con los hijos que la nuestra.

EL CLI MA AFECTI VO ES PARA TODOS

La expresin positiva del afecto es aquella que hace sentir bien al otro. En
el caso de un hijo, lo har sentir bien el calor corporal de sus padres, su
cuidado y atencin constantes. En el caso de un nio de 7 a 12 aos, al
calor fsico se suman otros aspectos importantes:

- El clima emocional del hogar: crecer en una casa donde no hay gritos y
llantos constantes es absolutamente diferente a crecer en un espacio
donde hay una perpetua guerra de poder entre quienes viven all. En el
primer caso, la familia instala al nio en una realidad placentera y l va
consolidando su identidad en un clima emocional estable; en el otro caso,




los adultos prcticamente lo arrojan a un mundo adverso, donde l crece
con un sinnmero de inseguridades.

- La manera de comunicarse de su familia: si el nio aprende que, pase lo
que pase, cuenta con la confianza de sus padres, se sentir siempre bien.
Aqu no vale decirle "ten confianza", hay que demostrarle con el lenguaje de
los hechos que esto es cierto. Por ello, y con criterio, es bueno que el hijo
escuche al pap y a la mam confidenciarse alguna pena (como que extraa
a un pariente o amigo ausente), o preocupacin (como un asunto menor de
trabajo). No se trata de entristecerle o preocuparle, sino de demostrarle
que la familia comparte dolores y que estamos siempre dispuestos a
escuchar y comprender al que est pasando un mal momento.

- Los espacios que se destinan a pasar ratos entretenidos: No es solo estar
juntos en la casa. Al nio a esta edad le gusta salir fuera. Esto lo
comprendamos claramente en la etapa anterior, cuando de beb se pona
maoso si no lo llevbamos un rato a la plaza. Eso no cambia en esta etapa
y es importante que los paps, sin egosmos, compartan con sus hijos el
tiempo libre. Se requiere herosmo a veces, pues al pap le puede agradar
mucho ms andar en bicicleta o jugar ftbol con otros adultos; o a la mam
le puede atraer mucho ms tomar t con las amigas. Pero para un nio es
vital sentirse aceptado en el mundo de los padres, integrado en algunos de
sus panoramas; de lo contrario es inevitable que sospeche que "mientras
menos se note, ms lo quieren".

PERO LA TERNURA ES PARA CADA CUAL

Pero no basta con el clima afectivo familiar
para hacer sentir querido a un nio. El amor
de los padres por sus hijos -al igual que el
amor conyugal- exige "predileccin", es
decir, una constante demostracin de que el
otro es nico para uno.

La exclusividad quiere decir hechos y
tiempos precisos para cada hijo. Algunos
ejemplos extrados de experiencias contadas
por padres de familias comunes y
corrientes:





- Una mam cuenta que el da del santo de cada hijo -independiente de que
la gran celebracin se le haga para el da de su cumpleaos-, ese nio puede
disponer el men de la comida y elegir comer lo que ms le guste. Eso lo
har sentir especial ese da.

- Un pap invita a comer a solas -sin mam ni hermanos- al hijo que est de
cumpleaos. El mismo nio se encarga de elegir el restaurante al que irn;
cuando estn ms grandes incluso deben encargarse de hacer la reservacin
con tiempo. As, en la intimidad de esa comida, pueden conversar y cultivar
la confianza y la amistad.

- Una mam con varios hijos cuenta que aunque sera ms fcil llevar a
comprar zapatos a varios hijos a la vez, se da el tiempo de salir al menos
una vez por semestre con cada hijo. Vitrinean con calma, y compran los
zapatos sin prisa. As va conociendo los gustos de cada uno y
permitindoles que sientan que tienen derecho a tener gustos propios.

- Un pap explica que ha destinado una
pared completa del primer piso a fotos
de sus hijos. Ellos saben as,
concretamente, que su vida es muy
importante para ellos. Este mismo pap
cuenta que en su dormitorio tiene
enmarcados dibujos de los nios y
carpetas donde guarda las libretas de
notas, los diplomas, alguna carta,
cualquier recuerdo de cada hijo. Con el tiempo, ellos mismos meten en la
carpeta algo que consideran valioso de guardar.

La profundidad del afecto, por su parte, implica conocer a fondo a cada
hijo. Esto se logra no solo conversando con ellos, sino tambin
observndolos. Algunas ideas:

- Vale la pena profesionalizarse un poco como pap y mam y leer algo de
caracterologa, para saber si el hijo es apasionado, flemtico, colrico ;
tambin podemos ir a conferencias para aprender a descubrir
tempranamente sus talentos y ayudarlos a transformarlos en intereses.

- La expresin del afecto no se logra en un instante sublime; necesita
tiempo. Y por ello los paps deben aprender a comunicarse bien con sus
hijos: si cultivan un estilo educativo cortante, jams van a lograr




profundizar en el afecto. Por ello hay que desarrollar estrategias de
conversacin que permitan que un dilogo dure varios minutos: no
interrumpirlos mientras cuentan algo, tener paciencia para escuchar sus
historias por largas que sean A la hora de retarlos por algo -esto es
inevitable- jams humillarlos y menos someterlos a punta de gritos. Utilizar
frases como "Te entiendo, pero", "S, pero", en vez de los cortantes
"Por ningn motivo".

No podemos olvidar que entre los 7 y los 12 aos estamos a tiempo de
todo. Lo importante es que los nios lleguen a la adolescencia sabiendo que
los queremos y que estaremos siempre a su lado para ayudarlos o
simplemente, quererlos.

ANTROPOLOG A DEL AFECTO

- A travs del afecto se le entrega una identidad sana al hijo. Se le trasmite
que "vale oro", que lo queremos ms que a nada en esta tierra porque l es
nico e irrepetible, valioso y amado, con un lugar propio en el mundo y con
unos talentos que debe cultivar para crecer, realizarse y hacer felices a los
dems.

- A travs del afecto se instala al hijo paulatinamente en la realidad. Se le
adiestra para protegerse de los peligros, para salvar obstculos, para vencer
adversidades, para afrontar problemas. Como los animales a sus cachorros,
los padres les muestran el mundo a sus hijos y a travs del afecto los guan,
les ensean sus secretos de adulto y les dan la seguridad de que ellos los
defendern y acompaarn hasta que puedan valerse por s mismos.

- Cuando falta el afecto, el nio crece con una identidad inestable e
insegura. Y en vez de ser instalado en la realidad amorosamente por sus
padres, es "arrojado" a una realidad que no siempre ser clemente con
l. Lo importante es darse cuenta de que a medida que los hijos crecen hay
que ir trasformando la relacin afectiva y profundizndola: que existen
caricias psicolgicas que son tan o ms importantes que las fsicas.

Tengamos el nmero de hijos que sea, dos o diez, si queremos demostrar
un afecto tierno a los hijos, debemos poner en prctica acciones concretas
que apuntan a que la expresin de ese afecto sea exclusivo para cada hijo y
valiosamente profundo.