Oficina de Violo 2014

Oficineiro: Alysson Siqueira - PR

Perfil profissional
Bacharel em Musica Popular pela Faculdade de Artes do Paran. Possui
Especializao em Msica Popular Brasileira pela mesma instituio. Mestre
em msica, linha de pesquisa etnomusicoloia, pela !ni"ersidade Federal do
Paran. #ursou "iolo, canto, piano, ca"aquinho e teoria musical no
#onser"at$rio de MPB de #uriti%a. Foi interante dos rupos Ba&a'a e
(mund) *msica tradicional de "rios pa+ses,, dos rupos Fino -rato *quarteto
"ocal misto, e #ueca .irada *quarteto "ocal masculino,, nos quais tam%/m
atuou como arran0ador. Foi pro1essor de musicalizao para os alunos da #ia
do A%rao de teatro, onde atua como preparador musical de produ2es
teatrais e cinemator1icas desde 3445. Foi pro1essor de "iolo e de canto na
escola Academia de Msicos entre os anos de 3466 e 3467. -ra%alhou como
reente assistente no #oral da !P *!ni"ersidade Positi"o, nos anos de 3463 e
3468. Foi pro1essor de canto do pro0eto de e9tenso Prticas Musicais no
:eartes da !FP; entre 3466 e 3463. -em premia2es em 1esti"ais de
composio em #uriti%a. Atualmente atua como cantor e "iolonista em e"entos,
pro1essor de "iolo e canto na escola Amal1i .oss, al/m de lecionar como
pro1essor cola%orador no curso de <icenciatura em Msica da !ni"ersidade
Estadual de Ponta =rossa nas disciplinas de Prticas de #on0unto, Anlise
Musical, >armonia e Arran0o. msico atuante na #omunidade <uterana
Martin <uther de #uriti%a desde 3464.
Apresentao
#om alumas particularidades reionais, a realidade do "iolonista em
nossas ire0as no Brasil / muito semelhante. ?uando "amos acompanhar as
msicas de um culto, nos deparamos com uma letra, ou partitura da melodia,
ci1rada. @a maioria das "ezes, a harmonia dos nossos >P:s, ( Po"o #anta e
@o"o #Antio / tudo que temos para nos au9iliar. Precisamos ento tomar
decis2es so%re outros aspectos musicais. ?ue le"ada utilizarB #omo 1azer uma
introduoB #omo dei9ar a msica mais interessante do ponto de "ista
harm)nico e de dinAmicaB #omo 1inalizar a msicaB Anos a 1io de prtica
musical nos a0udam a responder essas quest2es. um lono caminho que
pode ser a%re"iado atra"/s do atalho do estudo de harmonia, arran0o e r+tmica.
> di"ersos n+"eis de pro1undidade no conhecimento desses trCs quesitos. (
que proponho / um estudo %sico de harmonia e princ+pios de rearmonizao,
uma proposta de plane0amento de arran0o e o estudo de aluns ritmos
tradicionais da msica %rasileira. Do%re estes trCs pilares, constr$iEse uma no"a
1orma interpretar as msicas de nossos hinrios to importantes para n$s e
nossas comunidades.
o!e da oficina
(1icina de .iolo Popular
"etodolo#ia
(s encontros sero %aseados em trCs ei9os metodol$icosF
6 E E9posio te$rica com a%ertura ao de%ate e aplicao prtica dos
conceitosG
3 H E9erc+cios de t/cnica com o o%0eti"o de corriir "+cios posturais limitantes
das possi%ilidades musicaisG
8 H Aplicao dos contedos no repert$rio litrico.
(s alunos sero dispostos em c+rculo de maneira que todos possam se olhar e
trocar e9periCncias tam%/m "isuais.
Pr$ requisitos
<er e e9ecutar ci1ras, inclusi"e com pestana.
:ese0"el leitura de partitura
"ateriais %ndi&idual
Estante de partitura.
.iolo *pre1erencialmente encordoamento de n&lon,.
#aneta, lpis e %orracha.
Recursos
.iol2es.
Pinc/is para quadro %ranco, quadro %ranco.
#adeiras uni1ormes sem suporte lateral.
Estante de partitura.
Material impresso *a ser en"iado,.
Aparelho de com entrada P3 para computador
'onte(do
-/cnica "oltada ao "iolo popular. >armonia %sica e t$picos so%re
rearmonizao. Plane0amento de arran0o. Alumas le"adas r+tmicas %rasileiras.
Aplicao no repert$rio litrico.
A&aliao
Der %aseada na participao indi"idual e coleti"a e na aplicao de e9erc+cio
proramado de arran0o em rupo, al/m da presena na apresentao de
resultados na @oite #ultural.