DEPARTAMENTO ACADEMICO DE INGENIERIA INDUSTRIAL TRABAJO DE INVESTIGACIN "DISEO Y DESARROLLO DE UNA PAGINA WEB PARA LA FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE PIURA" AUTORES : DR. JOSE BAZAN CORREA ING. JONATHAN DAVID NIMA RAMOS MAYO 200 PIURA ! PERU
1 INDICE 1. EL PROBLEMA 1.1 El Problema 1.1.1 Descripcin de la Realidad Problemtica: 1.1.2 Antecedentes del problema: 1.1.3 orm!lacin del Problema: 1.1." #!sti$icacin de la %n&esti'acin: 1.1.( Limitaciones de la in&esti'acin: 1.2. Ob)eti&os 1.2.1 Ob)eti&o *eneral: 1.2.2 Ob)eti&os Espec+$icos: 2. MAR,O -EOR%,O 2.1 Marco Re$erencial 2.1.1 Marco terico Re$erencial: 2.1.2 Or'ani'rama De La ac!ltad De %n'enier+a %nd!strial 2.1.3 Marco concept!al: 2.2. .iptesis: 2.3. /ariables: 2." Dise0o 1 Metodolo'+a de la %n&esti'acin 2.".1 Metodolo'+a del -raba)o 2.".2 -2cnicas e %nstr!mentos 2.".3 orma de anlisis e %nterpretacin de Res!ltados 3. DE3ARROLLO DE LA %4/E3-%*A,%54 3.1 Recoleccin 1 Re&isin de la %n$ormacin 3.1.1 /isin 3.1.2 Misin 2 3.1.3 Anlisis ODA 3.1.3.1 ortale6as 3.1.3.2 Debilidades 3.1.3.3 Amena6as 3.1.3." Oport!nidades 3.1." Anlisis 1 Descripcin de los ,asos de 7so 3.1.".1 Descripcin de los Actores 3.1.".2 Descripcin de Los ,asos de 7so 3.1.( Dia'rama de ,lases 3.1.(.1 Dia'rama de ,lases: 3.1.(.2 Ob)eti&os: 3.1.(.3 Lista de ,andidatos a posibles Entidades: 3.1.(." Descripcin de las Entidades 3.1.8 Dia'rama de ,lases de la P'ina 9eb de la ac!ltad de %n'enier+a %nd!strial 3.2 Dise0o 3.2.1 Dise0o de la Base de Datos 3.2.1.1 Diccionario de Datos 3.2.1.1 /istas de la pa'ina :eb 3.3 Conclusiones 3 1. EL PROBLEMA 4 1.1 El Problema 1.1.1 Descripcin de la Realidad Problemtica: La facultad de Ingeniera Industrial es una entidad de la universidad Nacional de Piura que goza de autonoma administrativa y econmica, su finalidad principal es velar por el correcto manejo de la gestin acadmica de los universitarios que conforman dicha facultad !ctualmente cuenta con las "scuelas profesionales de Ing Industrial, Ing Inform#tica, Ing !gro$Industrial e Ing %ecatrnica as como departamentos acadmicos, centros y&o institutos de investigacin y proyeccin social y e'tensin cultural y otros que le permiten organizar sus actividades La facultad de ingeniera Industrial tiene como o(jetivo prioritaria velar por la gestin acadmica as como (rindar un servicio de calidad "n vista de esto se ha enfocado en el mejoramiento de sus servicios a travs de la implementacin de una p#gina )e(, que haga m#s f#cil el manejo de la informacin y que a su vez cumpla con los procesos que en ella se desarrolla *i (ien la facultad cuenta ya con una p#gina )e( dentro del sitio )e( de la universidad, la pagina no (rinda un servicio transaccional y din#mico, que apoyen a la comunidad universitaria "n vista de lo descrito, e'iste la necesidad de implementar procesos para la consulta por parte de los alumnos acerca de los planes de estudio de las diferentes promociones de estudiantes as como las actividades que se programan a lo largo del ciclo acadmico en cada escuela y en general en la facultad de industrial !dem#s, se pretende implementar procesos para el seguimiento de los egresantes, as como de los estudiantes que forman parte de dicha institucin de igual forma se pretende implementar procesos para el manejo de proyectos que realizan algunos docentes de la facultad de industrial 5 +on el fin de conseguir servicios de mejor calidad, se pretende desarrollar la p#gina )e(, para que los estudiantes desde cualquier lugar puedan realizar consultas y solicitudes so(re material educativo, adem#s de lograr un mayor conocimiento so(re los eventos y acciones que ocurren en dicha Institucin con lo que se fomentara un mayor compromiso para con la institucin 1.1.2 Antecedentes del problema: "n la actualidad seg,n la ley de transparencia y !cceso de Informacin se e'ige a toda institucin p,(lica contar con una p#gina )e(, en la que figure informacin institucional actualizada como -atos generales de la entidad, incluyendo disposiciones y comunicados emitidos, su organizacin, organigrama y procedimientos "nmarcados dentro de este conte'to, la facultad de Ing Industrial por formar parte de una institucin del estado como lo es la .niversidad Nacional de Piura /.NP0 se ve en la necesidad de implementar una pagina )e( donde se de a conocer su historia, servicios que (rinda y a su vez su estructura organizacional "n cuanto al #m(ito local, la mayor parte de universidades cuentan con paginas y portales )e(, donde e'hi(en su informacin Institucional, adem#s de las carreras profesionales que (rindan al pu(lico "n cuanto al entorno propio de la .NP, la facultad de Industrial cuenta ya con una p#gina )e(, pero dicha p#gina carece de funcionalidad, es decir no (rinda un servicio transaccional y din#mico para las consultas de los estudiantes, docentes entre otros 6 1.1.3 Formulacin del Problema: 1+omo influir# el entorno !cadmico y !dministrativo, el desarrollo de un portal )e( para la 2acultad de Ingeniera Industrial de la .niversidad Nacional de Piura y que (eneficios traer# su Implementacin3 1.1.4 usti!icacin de la "n#esti$acin: "l desarrollo del presente proyecto, tiene como o(jeto utilizar las ventajas de la tecnologa de informacin y la comunicacin, para crear una P#gina )e( que permita integrar la informacin relacionada a la 2acultad de Ingeniera Industrial y de este modo agilizar procesos y consultas por parte de alumnos, docentes entre otros !simismo, permitir# o(tener los siguientes (eneficios4 .n mejor control y gestin de la informacin Institucional !cceso inmediato a la informacin que necesitan estudiantes y docentes Incrementar la eficiencia en el seguimiento y control de los proyectos de docentes pertenecientes a la facultad de industrial Incrementar la eficiencia en la gestin de la informacin de manera que al reci(irla esta sea inmediatamente organizada y clasificada Por otra parte, con la implementacin del portal )e(, una aplicacin )e( din#mica, sencilla y de f#cil utilizacin se permita gestionar toda la informacin referente a la 2acultad de Ingeniera Industrial, dicha informacin podr# ser solicitada o consultada va )e( 7 1.1.% &imitaciones de la in#esti$acin: "l desarrollo e implementacin de la p#gina )e( se enmarcara dentro de los siguientes puntos crticos4 contar con la apro(acin y compromiso de la facultad de Ing Industrial en las diferentes etapas de desarrollo del proyecto contar con la Informacin valida de la facultad y que a su vez que sea entregada a tiempo +ontar con recursos reducidos tanto en el aspecto de recursos humanos y en el aspecto financiero "n relacin a la via(ilidad tcnica del proyecto tenemos4 5ia(ilidad 6cnica4 se cuenta con tecnologa y herramientas necesarias para el entorno )e( para el desarrollo e implementacin del proyecto 5ia(ilidad 7rganizacional & 7perativa4 se cuenta con la autorizacin por parte de las autoridades de la facultad de ingeniera industrial para el desarrollo del proyecto 1.2. '(E)"*'+ 1.2.1 'b,eti#o -eneral: Implementar la p#gina )e( de la 2acultad de Ingeniera Industrial de la .niversidad Nacional de Piura utilizando mtodos, tcnicas y 6ecnologas de informacin para la planificacin, dise8o e implementacin de la p#gina )e( 8 1.2.2 'b,eti#os Espec.!icos: 9ealizar la captura de Informacin mediante el uso de entrevistas y reuniones con las partes responsa(les del proyecto !nalizar y determinar los requerimientos de las diferentes !utoridades de la 2acultad de Ing Industrial %ejorar el servicio de consulta de informacin a los estudiantes as como la plana docente :estionar la informacin de documentos y proyectos de manera r#pida y eficiente %odelar una ;ase de -atos acorde a los requerimientos de un sitio )e( din#mico !nalizar, dise8ar e implementar los distintos mdulos con los que contar# el sitio )e( 9ealizar prue(as para verificar el funcionamiento y la fia(ilidad del sitio )e( adem#s de garantizar que se esta cumpliendo con la mayora de 9equerimientos 9 2. MARCO TEORICO 10 2.1 /arco Re!erencial 2.1.1 /arco terico Re!erencial: Fundamentos )ericos: Facultad de "n$enier.a "ndustrial de la 0ni#ersidad 1acional de Piura: La 2acultad de Ingeniera Industrial de la .NP aspira ser acreditada, lder en la formacin integral de ingenieros en el campo Industrial, Inform#tico, !groindustrial e Industrias !limentaras y %ecatrnica, con talento humano, tcnico y cientfico para participar positivamente en el crecimiento y desarrollo social de su entorno, con perspectiva investigadora, empresarial y principios ticos !s mismo, tiene por misin formar profesionales de la Ingeniera Industrial, Inform#tica, !groindustrial e Industrias !limentaras y %ecatrnica< ntegros, competitivos, conocedores de la realidad socioeconmica de su entorno y preparados acadmicamente para responder con 'ito a los retos que le demande la glo(alizacin, con la decisin de crear y liderar los cam(ios necesarios para contri(uir al mejoramiento continuo de los procesos productivos de (ienes y servicios, haciendo uso de la investigacin, las herramientas y las tcnicas cientficas de la ingeniera !lgunas funciones y procesos que desempe8a 2II son4 $ Implementar est#ndares institucionales para la 2II $ 5incular la 2II con organismos y empresas de la regin $ %ejorar el nivel acadmico formando profesionales competitivos y lograr la eficiencia en el proceso de formacin acadmica y humanstica de los estudiantes $ Lograr la eficiencia de la gestin administrativa, e iniciar la modernizacin de los procedimientos administrativos con nfasis en la coordinacin e identificacin institucional 11 $ 2ortalecer en los docentes el desarrollo de sus ha(ilidades y destrezas en tecnologa educativa y did#ctica universitaria, (as#ndose en est#ndares de acreditacin en la 2acultad $ ;rindar a los estudiantes ayuda financiera, como retri(ucin a sus servicios prestados para el desarrollo de actividades de apoyo acadmico y administrativo $ Promover el intercam(io cientfico y tecnolgico a travs de acciones de cooperacin tcnica nacional e internacional con universidades u organizaciones de prestigio $ 9eestructurar el modelo curricular $ %ejorar la investigacin $ !creditar la 2II internacionalmente $ Iniciar actividades el doctorado de Ingeniera industrial $ -efinir y fortalecer las lneas de investigacin en la 2II $ %ejorar la gestin docente a travs de un sistema virtual $ Implementar un dise8o curricular a (ase de competencias $ %ejorar la infraestructura fsica y lgica $ %ejorar la motivacin del personal de la 2II $ Lograr eficiencia y transparencia del uso de recursos $ -esarrollar y difundir proyectos de investigacin cientfica y tecnolgica multidisciplinarios y de aplicacin que contri(uya al desarrollo socio econmico a travs de docentes, alumnos, egresados de la 2acultad $ !poyar el logro del titulo profesional de nuestros egresados a travs de las diversas modalidades de titulacin $ +omplementar la formacin acadmica a travs de los centros de produccin de (ienes y prestacin de servicios $ Proponer el reflotamiento de la seccin de Pos :rado de Ing Inform#tica a efectos de garantizar su continuidad y competitividad, as como actualizar la denominacin y perfil de la seccin de Ingeniera Industrial para propiciar su funcionamiento 12 $ -esarrollo planificado de infraestructura y equipamiento y dotar de infraestructura de apoyo a la ense8anza, investigacin y gestin administrativa, asegurando el cumplimiento de las normas y est#ndares esta(lecidos en los procesos de construccin $ Proyectar la actividad universitaria y fomentar la e'tensin y proyeccin social unificando y planificando actividades que respondan a las demandas de la comunidad $ Incentivar la pr#ctica de actividades artsticas, en nuestra 2II, y promover la ampliacin y co(ertura de nuestras agrupaciones artsticas $ Prevenir y mitigar los efectos ante la presencia de fenmenos naturales 13 2.1.2 'r$ani$rama De &a Facultad De "n$enier.a "ndustrial 14 CONSEJO DE FACULTAD DECANATO Departamentos rganos de Apoyo ING. INDUSTRIAL Y AUTOATI!ACION INFORATICA IN"ESTIGACION DE O#ERACIONES Y GESTION INDUSTRIAL #RODUCCION INDUSTRIAL Y AGROINDUSTRIA rganos Cons$%t&'os UNIDAD DE E"ALUACION Y ACREDITACION UND. #ROYECCION SOCIAL( E)TENSI. UNI"ERS. Y #RACTICAS #RE* #ROFESIONALES UNIDAD DE #LANIFICACION Y DESARROLLO LA+. AUTOATI!ACION LA+. CO#UTO LA+. #ROCESOS LA+. NEUATICA Centros #rod$,t&'os e Inst&t$tos Centros #rod$,t&'os OAA C##A C#E I.INFOR-TICA I.#RODUCCIN SECRETARIA ACADEICA Com&s&ones LA+.IN"ESTIG.O# ERAC. INGENIERIA INDUSTRIAL INGENIERIA INFORATICA ING. AGROINDUSTRI AL E INDUSTRIAS ALIENTARIAS ECATRONICA INSTITUTOS Und. IN"ESTIGACION #AT#RO "l proceso de desarrollo que vamos a utilizar la herramienta 9.P y la metodologa a utilizar es .%L, ya que juntos constituye la metodologa est#ndar m#s utilizada para el an#lisis, implementacin y documentacin de sistemas orientados a o(jetos "l Proceso .nificado 9acional /9ational .nified Process en ingls, ha(itualmente resumido como 9.P0 es un proceso de desarrollo de soft=are, el 9.P no es un sistema con pasos firmemente esta(lecidos, sino un conjunto de metodologas adapta(les al conte'to y necesidades de cada organizacin 6am(in se conoce por este nom(re al soft=are desarrollado por 9ational, hoy propiedad de I;%, el cual incluye informacin entrelazada de diversos artefactos y descripciones de las diversas actividades "st# incluido en el 9ational %ethod +omposer /9%+0, que permite la personalizacin de acuerdo a necesidades 7riginalmente se dise8 un proceso genrico y de dominio p,(lico, el Proceso .nificado, y una especificacin m#s detallada, el 9ational .nified Process, que se vendiera como producto independiente "L Lenguaje .nificado de %odelado /.%L, por sus siglas en ingls, .nified %odeling Language0 es el lenguaje de modelado de sistemas de soft=are m#s conocido y utilizado en la actualidad< est# respaldado por el 7%: /7(ject %anagement :roup0 "s un lenguaje gr#fico para visualizar, especificar, construir y documentar un sistema .%L ofrece un est#ndar para descri(ir un >plano> del sistema /modelo0, incluyendo aspectos conceptuales tales como procesos de negocio y funciones del sistema, y aspectos concretos como e'presiones de lenguajes de programacin, esquemas de (ases de datos y componentes reutiliza(les "s importante resaltar que .%L es un >lenguaje de modelado> para especificar o para descri(ir mtodos o procesos *e utiliza para definir un sistema, para detallar los artefactos en el sistema y para documentar y construir "n otras pala(ras, es el lenguaje en el que est# descrito el modelo *e puede aplicar en el desarrollo de soft=are entregando gran variedad de formas para dar soporte a una metodologa de desarrollo de soft=are /tal como el Proceso .nificado 9acional o 9.P0, pero no especifica en s mismo qu metodologa o proceso usar .%L no puede compararse con la programacin estructurada, pues .%L significa Lenguaje .nificado de %odelado, no es programacin, solo se diagrama la realidad de una utilizacin en un requerimiento %ientras que, programacin estructurada, es una forma de programar como lo es la orientacin a o(jetos, sin em(argo, la programacin orientada a o(jetos viene siendo un 15 complemento perfecto de .%L, pero no por eso se toma .%L slo para lenguajes orientados a o(jetos .%L cuenta con varios tipos de diagramas, los cuales muestran diferentes aspectos de las entidades representadas 2.1.3 /arco conceptual: Las autoridades de la 2acultad de Ingeniera Industrial /2II0, y de la .niversidad Nacional de Piura /.NP0, actualmente tienen como una de sus metas, el mejoramiento de la calidad acadmica enfocada en el o(jetivo de la acreditacin universitaria "l uso de la tecnologa es una de las herramientas m#s importantes con las que se cuenta para mejorar el proceso ense8anza$ aprendizaje y que podra coadyuvar a mejorar la calidad acadmica "n este tra(ajo se trata de e'plicar de manera especfica como las 6ecnologas )e( est#n jugando un papel de suma importancia para la automatizacin de procesos que puedan mantener en constante comunicacin a los integrantes de la comunidad universitaria y su entorno /"studiantes, Profesores, !utoridades0 y as la facultad de Ingeniera Industrial de la .niversidad Nacional de Piura , podr# reducir la pro(lem#tica que e'iste para difundir informacin y llevar a ca(os procesos acadmicos de rutina Las universidades a medida que transcurren los das necesitan mantener informada una mayor po(lacin estudiantil y&o docente supliendo as un sin n,mero de inquietudes acadmicas que poseen sus estudiantes y profesores, es por ello que una de las mejores herramientas para que la informacin pueda fluir a travs de todos estos entes de forma r#pida, integra y sencilla es mediante el desarrollo de aplicaciones (asadas en Internet !s pues, automatizar los procesos de la -ireccin -ocente fundamentados en el dise8o de aplicaciones caracterizadas especialmente por un desarrollo 7rientado a Internet totalmente accesi(le, manipula(le y escala(le dando la fle'i(ilidad ante posi(les cam(ios de lgica de programacin, un dise8o integral y de f#cil personalizacin para el estudiante y de ligero manejo y mantenimiento el cual (usca cumplir los o(jetivos trazados mejorando el redimiendo de nuestra casa de estudio 16 La implementacin de las 6ecnologas )e(, trata de integrar los procesos de la institucin, manteniendo de manera organizada y estructurada sus procesos generando una (uena comunicacin entre sus integrantes y as poder mejorar el rendimiento de la misma Por lo descrito anteriormente, se ha visto en la necesidad de crear un aplicacin )e( que (eneficie a la parte estudiantil y docente de dicha facultad, este sitio permitir# la interaccin entre alumno$ docente es decir, el alumno a travs del uso de grupos de tra(ajo podr# tener acceso a informacin que el docente pueda suministrarle, as tam(in la pagina )e( tam(in permitir# que los proyectos que son realizados por los docentes sean vistos por alumnos, egresantes de la 2II !dem#s, la p#gina )e( permitir# organizar toda la informacin institucional, eventos y servicios que la institucin (rinde !simismo, permitir# o(tener (eneficios como un mejor control y gestin de la informacin Institucional y un acceso inmediato a la informacin que necesitan estudiantes y docentes< -e la misma forma incrementar la eficiencia en el seguimiento y control de los proyectos de docentes pertenecientes a la facultad de industrial 2.2. 2iptesis: "l desarrollo e implementacin de la p#gina )e(, haciendo uso de herramientas y plataformas de programacin )e(, mediante el uso de la metodologa 9ational .nified Process /9.P0 y tecnologas de informacin )e(, mejorara control y gestin de la informacin Institucional 2.3. *ariables: 5aria(le dependiente4 2acultad de Ingeniera Industrial de la .niversidad Nacional de Piura 5aria(le independiente4 P#gina )e( de la 2acultad de Ingeniera Industrial de la .niversidad Nacional de Piura 5aria(les intervenientes4 6ecnologas de Informacin /6I+*0, 6ecnologa .%L y 9ational .nified Process /9.P0 17 2.4 Dise3o 4 /etodolo$.a de la "n#esti$acin 2.4.1 /etodolo$.a del )raba,o "n la actualidad, las novedosas herramientas para desarrollo de portales )e( han sido consideradas como una alternativa valiosa para el desarrollo y pu(licacin de sitios m#s complejos y din#micos, que facilitan el desarrollo de diversas actividades y la estrecha relacin interpersonal por medio de un computador "l avance tecnolgico y las novedosas estrategias de vender un producto o promocionar cualquier servicio, presenta una variante orientada a disponer estos recursos mediante el uso de Internet *in duda alguna, este ,ltimo destac#ndose en el #m(ito del alcance de una mayor audiencia Por lo que es necesario considerar el Internet para las empresas, ya que se ha convertido en una de las oportunidades para llegar a un gran potencial de clientes y que es m#s importante para aquellos usuarios que (uscan la facilidad de mantenerse informados de una manera sencilla "l dise3o 5eb es una actividad que consiste en la planificacin, dise8o e implementacin de sitios )e( y p#ginas )e( No es simplemente una aplicacin del dise8o convencional so(re Internet ya que requiere tener en cuenta cuestiones tales como navega(ilidad, interactividad, usa(ilidad, arquitectura de la informacin y la interaccin de medios como el audio, te'to, imagen y video La unin de un (uen dise8o con una jerarqua (ien ela(orada de contenidos aumenta la eficiencia de la )e( como canal de comunicacin e intercam(io de datos, que (rinda posi(ilidades como el contacto directo entre el productor y el consumidor de contenidos, caracterstica destaca(le del medio Internet 18 "l dise8o )e( ha visto amplia aplicacin en los sectores comerciales de Internet especialmente en la )orld )ide )e( !simismo, a menudo la )e( se utiliza como medio de e'presin pl#stica en s !rtistas y creadores hacen de las p#ginas en Internet un medio m#s para ofrecer sus producciones y utilizarlas como un canal m#s de difusin de su o(ra "l dise8o de p#ginas )e( trata (#sicamente de realizar un documento con informacin hiperenlazado con otros documentos y asignarle una presentacin para diferentes dispositivos de salida /en una pantalla de computadora,0 "stos documentos o p#ginas )e( pueden ser creados4 $ creando archivos de te'to en ?6%L $ utilizando un programa )@*I)@: o )@*I)@% de creacin de p#ginas $ utilizando lenguajes de programacin del lado servidor para generar la p#gina )e( Para el dise8o de p#ginas )e( de(emos tener en cuenta dos etapas4 La primera es el dise8o visual de la informacin que se desea editar "n esta etapa se tra(aja distri(uyendo el te'to, los gr#ficos, los vnculos a otros documentos y otros o(jetos multimedia que se consideren pertinentes "s importante que antes de tra(ajar so(re el computador se realice un (osquejo P9" dise8o so(re el papel "sto facilitar# tener un orden claro so(re el dise8o La segunda, una vez que se tiene este (oceto se pasa a Aescri(irA la p#gina )e( Para esto, y fundamentalmente para manejar los vnculos entre documentos, se cre el lenguaje de marcacin de hiperte'to o ?6%L "l ?6%L consta de una serie de elementos que estructuran el te'to y son presentados en forma de hiperte'to por agente de usuario o navegadores 19 Para o(tener informacin de la facultad de industrial de la .niversidad Nacional de Piura ser# a travs de entrevistas y an#lisis de la informacin administrativa que nos proporcione cada una de las personas /tra(ajadores encargadas de la documentacin0 "n la investigacin utilizaremos el tipo de entre#ista estructurada, el cu#l se ela(orara un cuestionario para o(tener la informacin m#s r#pido La "ntrevista es una tcnica para o(tener datos que consiste en un dialogo entre dos personas4 el investigador y el entrevistado, se realiza con el fin de o(tener informacin de parte de este, que es, una persona entendida en la materia de la investigacin Entre#ista estructurada: Llamada tam(in formal o estandarizada *e caracteriza por estar rgidamente estandarizada, se plantean idnticas preguntas y en el mismo orden a cada uno de los participantes, quienes de(en escoger la respuesta entre dos, tres o m#s alternativas que se les ofrecen Para orientar mejor la "ntrevista se ela(ora un cuestionario, que contiene todas las preguntas *in em(argo, al utilizar este tipo de entrevista el investigador tiene limitada li(ertad para formular preguntas independientes generadas por la interaccin personal "ntre las #enta,as que tiene este tipo de "ntrevista, se mencionan4 La informacin es m#s f#cil de procesar, simplificando el an#lisis comparativo "l entrevistador no necesita estar entrenado arduamente en la tcnica ?ay uniformidad en la informacin o(tenida "ntre las des#enta,as se tienen4 "s difcil o(tener informacin confidencial *e limita la posi(ilidad se profundizar en un tema que emerja durante la "ntrevista 20 La "ntrevista es una forma de interaccin social, donde el investigador se sit,a frente al investigado y le formula preguntas +omo instrumento de la investigacin social la "ntrevista tiene una gran importancia ya que esta permite o(tener determinadas conclusiones so(re lo que se esta investigando "n sntesis el investigador de(e estar en la capacidad de poder manejar esta tcnica ya que esto le es de gran ayuda al momento de realizar su investigacin ! dem#s la presente investigacin es de tipo aplicativa, pues se centra en la (,squeda de conocimientos tericos como son4 la o(tencin de requisitos, la (,squeda de informacin adicional, y el an#lisis en general< los cuales la hacen crecer gradualmente para la posterior aplicacin "n la parte del an#lisis de requerimientos e'traeremos los requisitos necesarios para poder desarrollar la p#gina )e( de la 2acultad de ingeniera Industrial %ientras que los clientes piensan que ellos sa(en lo que el soft=are tiene que hacer, se requiere de ha(ilidad y e'periencia en el desarrollo de soft=are para reconocer requisitos incompletos, am(iguos o contradictorios La captura, an#lisis y especificacin de requisitos /incluso prue(as de ellos0, es una parte crucial< de esta etapa depende en gran medida el logro de los o(jetivos finales "n lo que respecta a la parte del dise8o trata en determinar como funcionar# de forma general la pagina )e( para la 2acultad de Ingeniera Industrial +onsiste en incorporar consideraciones de la implementacin tecnolgica, como el hard=are, la red, etc *e definen 21 los +asos de .so para cu(rir las funciones que realizar# el sistema, y se transforman las entidades definidas en el an#lisis de requisitos en clases de dise8o, o(teniendo un modelo cercano a la programacin orientada a o(jetos +uando tenemos el an#lisis y el dise8o entramos a la parte de la programacin donde se reduce el dise8o a cdigo puede ser la parte m#s o(via del tra(ajo de desarrollo de soft=are, pero no necesariamente es la que demanda mayor tra(ajo y ni la m#s complicada La complejidad y la duracin de esta etapa est# ntimamente relacionada al o a los lenguajes de programacin utilizados, as como al dise8o previamente realizado .na vez realizada la programacin, el sistema esta codificado pero no listo para usarlo, porque primero tendremos que realizar las prue(as necesarias +onsiste en compro(ar que el sistema realice correctamente las tareas indicadas en el an#lisis de requerimientos, una forma de realizar prue(as es que est compuesta por personal ine'perto y que desconozca el tema de prue(as, de esta forma se eval,a que la documentacin entregada sea de calidad, que los procesos descritos son tan claros que cualquiera puede entenderlos y el sistema hace las cosas tal y como est#n descritas "l segundo enfoque es tener un #rea de prue(as conformada por programadores con e'periencia, personas que sa(en sin mayores indicaciones en que condiciones puede fallar una aplicacin y que pueden poner atencin en detalles que personal ine'perto no considerara 2inalmente viene todo lo concerniente a la documentacin del propio desarrollo del soft=are y de la gestin del proyecto, pasando por modelaciones /.%L0, diagramas, prue(as, manuales de usuario, manuales tcnicos, etc< todo con el propsito de eventuales correcciones, usa(ilidad, mantenimiento futuro y ampliaciones al sistema 22 2.4.2 )6cnicas e "nstrumentos +omo tcnica de recoleccin de datos se consider conveniente utilizar la entrevista ya que a travs de ella podremos e'plicar el propsito del estudio y especificaremos claramente la informacin que necesitamos, si hay una interpretacin errnea de alguna pregunta se permitir# aclararla, asegurando una mejor respuesta ;est afirma >es tam(in posi(le (uscar la misma informacin por distintos caminos en diversos estadios de la entrevista>, o(tenindose as una compro(acin de la veracidad de las respuestas La comunicacin entre nosotros como investigadores, y los encargados de administrar informacin, se realiz a fin de o(tener respuestas ver(ales a las interrogantes planteadas so(re el pro(lema propuesto Profundizando un poco m#s y de acuerdo a la respuestas que emitieron originalmente e'ploraremos "sta 6cnica de 9ecoleccin de Informacin es m#s eficaz que el cuestionario, ya que permite o(tener una informacin m#s completa !dicionalmente se hizo utiliz como mtodo de Investigacin la "ncuesta, ya que es compati(le con el empleo de las tcnicas e instrumentos de recoleccin de datos, mencionados lneas arri(a como son4 la entrevista y la o(servacin .tilizando este mtodo la informacin es m#s f#cil de procesar, simplificando el an#lisis comparativo, adem#s no necesitaremos estar entrenados arduamente para ponerla en pr#ctica ?a(ra uniformidad en el tipo de informacin o(tenida 2.4.3 Forma de anlisis e "nterpretacin de Resultados
La investigacin aplicativa se caracteriza por el espritu de la investigacin fundamental, ha enfocado la atencin so(re la solucin de teoras +oncierne a un grupo particular m#s (ien que a todos en general *e refiere a 23 resultados inmediatos y se halla interesada en el perfeccionamiento de los individuos implicados en el proceso de la investigacin> La investigacin aplicativa parten del hecho de que, dentro de la secuencia de tra(ajo de la Lnea, e'isten teoras cuya verosimilitud ha aumentado gracias a un cierto n,mero de contrastaciones y, adem#s, del hecho de que en el mundo de las necesidades de desarrollo e'isten requerimientos que pueden ser satisfechos aprovechando esas teoras *u o(jetivo central est# en proveer tecnologas o esquemas de accin derivados de los conocimientos tericos construidos dentro de la secuencia de la Lnea "stas investigaciones carecen, propiamente ha(lando, de preguntas %#s (ien tienden a esta(lecer una relacin productiva, ingeniosa y creativa, entre las posi(ilidades de un modelo terico, por un lado, y las dificultades o necesidades que se confrontan en el terreno de la pr#ctica, por otro lado %ientras en los tres tipos anteriores de investigacin el BPro(lemaC es una pregunta formulada desde una actitud de ignorancia, en las investigaciones aplicativas el BPro(lemaC es una cierta situacin pr#ctica formulada desde una actitud de e'pectativas de cam(io, situacin que resulta deficitaria, inconveniente o mejora(le y que puede ser transformada o manejada mediante un cierto prototipo de control situacional Las operaciones estandarizadas de las investigaciones aplicativas son las siguientes4 descripcin de la situacin deficitaria, e'posicin del modelo terico que resulta aplica(le a esa situacin, construccin del prototipo de control situacional /definicin de la propuesta de solucin0 mediante derivacin del modelo terico, prue(a del prototipo, determinacin de las opciones de produccin e implementacin del prototipo La relacin fundamental que estas investigaciones mantienen con los enfoques epistemolgicos est# en que cada investigador aplicativo elige aquellas teoras que fueron construidas dentro de su propio enfoque4 as, por ejemplo, las aplicaciones empiristas$inductivas derivar#n soluciones a partir de teoras empiristas$inductivas, y as sucesivamente 24 3. DESARROLLO DE LA INVESTIGACIN 25 3.1REC'&ECC"71 8 RE*"+"71 DE &A "1F'R/AC"71 3.1.1 *"+"'1 La 2acultad de Ingeniera Industrial de la .NP aspira ser acreditada, lder en la formacin integral de ingenieros en el campo Industrial, Inform#tico, !groindustrial e Industrias !limentaras y %ecatrnica, con talento humano, tcnico y cientfico para participar positivamente en el crecimiento y desarrollo social de su entorno, con perspectiva investigadora, empresarial y principios ticos 3.1.2 /"+"'1 La 2acultad de Ingeniera Industrial de la .NP tiene por misin formar profesionales de la Ingeniera Industrial, Inform#tica, !groindustrial e Industrias !limentaras y %ecatrnica< ntegros, competitivos, conocedores de la realidad socioeconmica de su entorno y preparados acadmicamente para responder con 'ito a los retos que le demande la glo(alizacin, con la decisin de crear y liderar los cam(ios necesarios para contri(uir al mejoramiento continuo de los procesos productivos de (ienes y servicios, haciendo uso de la investigacin, las herramientas y las tcnicas cientficas de la ingeniera 3.1.3 A19&"+"+ F'DA 3.1.3.1 F'R)A&E:A+ Personal docente con capacidad y alto nivel acadmico Personal administrativo capacitado y con e'periencia "quipamiento de alto nivel en el #rea de cmputo y mecatrnica +apacidad para generar recursos propios +uenta con aulas y mo(iliario (#sico ;i(liografa actualizada +uenta con cone'in de IN6"9N"6 2ormacin de profesionales con alto nivel acadmico 26 Prestigio ganado por la 2acultad a nivel local y nacional 9eglamentos y directivas acordes con la reglamentacin Institucional +onocimiento y manejo de soft=are en los procesos acadmicos y administrativos Integracin de alumnos en actividades culturales y administrativas 3.1.3.2 DE("&"DADE+ -eficiente equipamiento de la(oratorios, institutos y centros productivos Personal docente tiene poca identificacin con su institucin 2alta de personal especializado en el uso de equipos de la(oratorio /especialmente de mecatrnica0 -ficit en aulas, oficinas y mo(iliario Limitada cantidad de ejemplares en (i(lioteca 2alta de asignacin de recursos econmicos 2alta de independencia en el manejo de los recursos econmicos Influencia de grupo con intereses ajenos a la facultad 2alta de actualizacin de planes de estudio Incumplimiento de normas y reglamentos .so de soft=are no licenciados 2alta de apoyo administrativo y logstico en oficinas acadmicas 2alta de integracin del personal docente 2alta de un sistema de seguridad para los (ienes de la facultad Inadecuada asignacin de recursos acadmicos 2alta de liderazgo 2alta de transparencia en la gestin 3.1.3.3 A/E1A:A+ !pertura de nuevas sedes de universidades particulares 27 9ecorte presupuestal 9educcin de contratacin de personal Influencia poltica 9educcin de postulantes Presupuesto insuficiente para el desarrollo de la 2acultad 9eglamentacin incoherente para la designacin de autoridades 2uga de talentos por (ajos ingresos 7(solescencia de equipos por avance acelerado de la tecnologa Normatividad incoherente para el manejo de recursos Incumplimiento de mejora de ha(eres 3.1.3.4 'P'R)01"DADE+ !ceptacin del grupo empresarial de la regin 2inanciamiento de recursos por canon +onvenios con entidades e'ternas en produccin de (ienes y servicios acadmicos Pertenencia a la poltica institucional del %inisterio de "ducacin !cceso a la informacin actualizada con los avances tecnolgicos y cientficos La institucin est# considerada dentro del presupuesto del estado +ontar con egresados de la facultad en el #m(ito regional :enerar recursos propios Interaccin con otras instituciones acadmicas de alto nivel Participacin en la solucin de la pro(lem#tica local y regional Implementacin de proyectos de inversin en la regin con oferta la(oral en el #rea de la Ingeniera Industrial 28 +onvenio con el :o(ierno regional para la generacin de proyectos de inters regional 3.1.4 A1A&"+"+ 8 DE+CR"PC"'1 DE &'+ CA+'+ DE 0+' 0suario Alumno 29 0suario Docente 0suario E$resado 30 0suario Empresa 31 3.1.4.1 Descripcin de los Actores $ 0suarios Estudiante Descripcin: "ntra a la p#gina )e( de la facultad, accede a informacion relevante relacionada a su estado acadmico y al estado actual de la misma , etc Intercam(ia informacin, conocimientos, resuelves preguntas enviadas por los de mas alumnos, docentes *olicita informacin y su(e tra(ajos de investigacin, adem#s tiene su propio perfil al cual puede tener acceso previamente ha(erse identificado /Login y pass0 $ 0suarios Docente Descripcin: !ccede a la p#gina )e( de la facultad, accede a informacion relevante relacionada a su estado acadmico y al estado actual de la misma , etc Intercam(ia informacin, conocimientos, resuelves preguntas enviadas por los de mas alumnos, colegas, egresantes *olicita informacin y su(e tra(ajos de investigacin, adem#s tiene su propio perfil al cual puede tener acceso previamente ha(erse identificado /Login y pass0 "l docente puede su(ir su curriculumn $ 0suarios E$resante Descripcin: !ccede a la p#gina )e( de la facultad, accede a informacion relevante relacionada a su estado acadmico y al estado actual de la misma , etc Intercam(ia informacin, conocimientos, resuelves preguntas enviadas por los de mas alumnos, colegas, egresantes *olicita informacin y su(e tra(ajos de investigacin, adem#s tiene su propio perfil al cual puede tener acceso previamente ha(erse identificado /Login y pass0 "l docente puede su(ir su curriculumn, adem#s comparte sus e'periencias la(orales 32 $ 0suarios Ampres Descripcin: !ccede a la p#gina )e( de la facultad, accede a informacion relevante relacionada a su estado acadmico y al estado actual de la misma , etc Intercam(ia informacin, conocimientos, resuelves preguntas enviadas por los de mas alumnos, colegas, egresantes *olicita informacin de los dem#s usuarios as como de tra(ajos de investigacin, adem#s tiene su propio perfil al cual puede tener acceso previamente ha(erse identificado /Login y pass0 3.1.4.2 Descripcin de &os Casos de 0so Caso de uso !cceder informacin acadmica Descripcin Permite que alumno pueda acceder a la informacin so(re planes de "studio, programacin acadmica del *emestre y programas de estudio actor !lumno Precondiciones "l alumno de(e estar registrado y ha(erse identificado postcondiciones $ Pasos: Accin del actor Accin del sistema D "l usuario har# clicE al men, de informacin acadmica F Le mostrar# la p#gina del men, de informacion academica G "l alumno escoge la opcin que desea consultar, planes de estudio, programacin acadmica, programas de estudio H "l sistema le muestra lo que el alumno ha seleccionado I el alumno retorna al men, principal si es que desea realizar otra consulta J 9etorna al men, anterior K el alumno puede cerrar cesin L +ierra cesin Caso de uso ;uscar tra(ajos de investigacin 33 Descripcin Permite que el usuario, pueda (uscar los conocimientos de otros, pu(licados por los mismos usuarios o profesores y egresados ya sea de ante proyectos, tesis, etc actor !lumno, -ocente, "gresado y "mpresa Precondiciones $ "l usuario ha accedido a la pagina y se ha identificado postcondiciones $ Pasos: Accin del actor Accin del sistema D *elecciona el linE de c#talogo F "l sistema le muestra el linE de c#talogo G "l .suario realiza la (,squeda por tema que quiere, ya sea tesis, anteproyecto, etc H "l sistema le arroja el tema seleccionado le muestra toda la informacin, su(idas por los mismos usuarios I "l .suario selecciona/escoge, da a(rir0 el tema de inters J "l sistema le muestra el tema seleccionado K "l .suario puede darle cliE a guardar L "l sitema se lo descarga M "l .suario puede cerrar cesin DN "l sistema cierra cesin Caso de uso Intercam(iar mensajes Descripcin Permite que el usuario, pueda intercam(iar mensajes, ya sea para responder preguntas, hacer preguntas, hacer comentarios, etc actor !lumno, docente, "gresado, "mpresa Precondiciones $ "l usuario tiene que estar registrado y ha(er identificado 34 Postcondiciones Pasos: Accin del actor Accin del sistema D "l usuario ingresa al foro de comunicaciones entre usuarios F "l sistema le permite ingresar a los foro de comunicaciones G el usuario responder# a las preguntas pedidas por usuarios o formular# preguntas de lo que desee sa(er o simplemente comentar# , y le dar# guardar, si es que desee H "l sistema guardar# la informacion a la pagina y la mostrar# I "l .suario puede cerrar cesin J +ierra cesin Caso de uso +ompartir e'periencias Descripcin Permite que el usuario, en este caso los egresados puedan compartir su e'periencia Profesional con los alumnos, profesores, etc actor !lumno, -ocente, "gresado Precondiciones $ .suario tiene que estar registrado y ha(erse identificado Poscondiciones $ Pasos: Accin del actor Accin del sistema D "l usuario, selecciona la opcin, e'periencias profesionales F "l sistema le muestra la pagina con e'periencias por escuela G "lige la escuela de su interes H %uestra la pag de e'periencias de la escuela seleccionada I "l usuario podr# escri(ir o leer J "l sistema almacenar# la informacin realizada K Puede cerrar sesin L +ierra cesin 35 Caso de uso Ingresar a su perfil Descripcin Permite al usuario ingresar a su perfil Actor -ocente, !lumno, "gresado y "mpresa Precondiciones $ .suario de(e estar registrado postcondiciones $ Pasos: Accin del actor Accin del sistema D "l .suario da clicE n iniciar sesion F %uestra la ventana para ingrear login y pass G .suario ingresa Login y pass H 5alida los datos ingresados I %uestra la pagina con el perfil del .suario Caso de uso +ubir Curriculum Descripcin Permite al usuario su(ir su currculo al sistema Actor !lumno, -ocente y "gresado Precondiciones $ .suario de(e estar registrado y ha(er entrado con su cuenta postcondiciones $ Pasos: Accin del actor Accin del sistema D "l usuario da clicE en su(ir +urriculum F %uestra la ventana para poder su(ir el archivo G "l usuario selecciona la ruta en donde se encuentra el 36 archivo H "l usuario da clicE en su(ir I "l sistema carga el archivo y lo su(e al host K %uestra mensaje de confirmacion que el mensaje se ha enviado L *e carga la pagina del perfil del usuario 3.1.% D"A-RA/A DE C&A+E+ 3.1.%.1 Dia$rama de Clases: -urante el desarrollo de la pagina )e( de la 2acultad de Ingeniera Industrial se ha podido determinar una serie de o(jetos o entidades que est#n en constante interrelacin en la mayor parte de los procesos que se pretenden implementar, con la finalidad de poder o(tener una mayor visin o perspectiva de lo mencionado a continuacin se detallara el proceso de identificacin de las entidades y sus atri(utos mas relevantes, como tam(in las relaciones que e'iste entre ellos 3.1.%.2 'b,eti#os: Identificar los !ctores o "ntidades "s(ozar la interaccin de los actores y la relacin que e'iste de ellos con el sistema as como la funcionalidad de los mismos en el sistema 37 +apturar y -efinir el :losario de 6rminos 3.1.%.3.1&ista de Candidatos a posibles Entidades: !lumno !dministrador +urrculo -ocente "gresado "mpresa "scuela 2acultad Plan de "studio .suario 3.1.%.3.2Descripcin de las Entidades Alumno: La clase alumno representa a todos los estudiantes pertenecientes a las distintas escuelas de la 2acultad de Industrial, esta clase registrara la informacin relevante del alumno como su nom(re direccin, telfono, etc Alumno cod!lumno4 38 Integer Nom(re4 *tring -ireccin4 *tring Administrador: La clase administrador representa al .suario del sistema que cuanta con todos los permisos so(re el mismo, para crear modificar, eliminar registros de igual manera de mantener el sistema en constante mantenimiento Administrador +odO!dministrador4 Integer Nom(re4 *tring Curr.culo: +lase que representa la hoja de vida donde se registrara los conocimientos y capacidades de los alumno y egresante que van adquiriendo durante el transcurso del tiempo Curr.culo id+urriculo4 Integer +odO.suario4 Integer -escripcin4 *tring 39 Docente: La clase docente representa a los distintos catedr#ticos que forman parte de la plana docente de la 2acultad de Industrial, en esta clase se registraran los datos generales de los docentes Docente cod-ocente4 Integer Nom(re 4 *tring -ireccin4 *tring E$resado: 9epresenta al alumno que a culminado sus estudios en la 2acultad de Industrial *e registraran datos :enerales E$resado cod"gresado4 Integer Nom(re4 *tring -ireccin *tring Empresa: +lase que representa a las Instituciones pu(licas y privadas de la regin que solicitan servicios de personal a la .niversidad Nacional de Piura 40 Empresa cod"mpresa4 Integer 9azonO*ocial4 *tring -ireccin4 *tring Escuela: +lase que representa las distintas carreras que conforman la facultad de Ingeniera Industrial Escuela cod"scuela4 Integer Nom(re4 *tring -ireccin4 *tring Facultad: +lase que registrara los datos mas relevantes y resaltantes de la facultad de Ingeniera Industrial Facultad cod2acultad4 Integer Nom(re4 *tring 41 Plan de estudio: +lase que representa el dise8o curricular de las diversas escuelas de la facultad de Industrial Plan de Estudio codPlan"studio4 Integer Promocin4 Integer -escripcin4 *tring 0suario: "sta clase representa la generalizacin de los diversos usuarios que van e'istir en el sistema haciendo la salvedad de que cada uno de estos contara con diferentes permisos y privilegios dentro del sistema 0suario cod.suario4 Integer .suario4 *tring +ontrase8a4 *tring 42 3.1.; Dia$rama de Clases de la P$ina 5eb de la Facultad de "n$enier.a "ndustrial ! continuacion se procedera a esta(lecer el diagrama o esquema donde se permite visualizar la interrelacion de las entidades y los tipos de relaciones que e'isten entre las mismas, esta etapa es de vital importancia en la fase previa del dise8o de la ;ase de -atos 43 3.2 D"+E<' 3.2.1 D"+E<' DE &A (A+E DE DA)'+ 3.2.1.1 Diccionario de Datos: La descripcin de las diferentes ta(las se realiza en orden alfa(tico A&0/1': Persona, estudiante que pertenece a la facultad de ingeniera Industrial a una de las especialidades de dicha facultad como lo son Ing Inform#tica, Industrial, %ecatrnica, !groindustrial Los datos registrados en esta ta(la, nos ser#n ,tiles para las consultas por !lumno cod!lum4 clave primaria, el cdigo del alumno, viene con una serie de cdigos en la cual forman un solo cdigo, es decir cdigo de la escuela en la que pertenece, el a8o de ingreso, y el numero de matricula CA)A&'-':
.n desarrollo conjunto/de manera cola(orativa 0 de los participantes implicados a travs de talleres orientados a e'traer toda la informacin necesaria '!recer el catlo$o de =ser#icios> utili?ando los pro4ectos como =testimoniales> de nuestra e'periencia !provechando la gratuidad de la pu(licacin digital /no hay coste por p#gina0 y almacenar 44 una muestra amplia de casos de tal forma que cada per!il de cliente pueda encontrar casos de inter6s. id+atalogo4 clave primaria proveniente de la ta(la catalogo, indica el n,mero de cdigo con la cual se identificar# esta ta(la al que pertenece cod"sc4 clave for#nea proveniente de la ta(la escuela, indica el n,mero de ingreso al cual se va a visualizar cada catalogo de acuerdo a su especialidad -escripcin4 una peque8a referencia de acuerdo al tema en cuestin 2ecOcreacin4 indica la fecha en que se realiz el catalogo /creacin0 D'CE1)E: Persona, en la cual pertenece a la familia .niversitaria de la 2acultad de Ing Industrial, siendo su doctrina la ense8a educativa< +ompartir# sus e'periencias con todas las personas que pertenezcan a esta sede cod-sct4 clave primaria, indica el n,mero de docente al cual pertenece este campo especialidad4 indica en que escuela o campos tra(aja, en la ense8anza universitaria, en la 2acultad de Ing Industrial E-RE+AD': 45 Persona en la que culmin sus estudios, podr# participar en nuestra p#gina para poder contar sus e'periencias como e' estudiante, y como un profesional cod"gresado4 clave primaria, indica el n,mero del egresado E/PRE+A: Institucin en la que pertenece la 2acultad de ingeniera Industrial cod"mp4 clave principal, n,mero de la institucin nom(re4 nom(re de la "mpresa -irecc4 Lugar, u(icacin donde se encuentra situado la empresa 6elfono4 N,mero en la cual las personas se comunican con la empresa, haciendo uso para alguna consulta o para solucionar alguna cosa, etc E+C0E&A: "sta ta(la indicas las diferentes escuelas que pertenecen a la 2acultad de Ingeniera Industrial, sus campos son cod"sc4 +lave primaria que indica el n,mero de escuela ingOfecha4 Indica el nom(re de la escuela telfono4 +ada escuela cuenta con un n,mero telefnico para poder comunicarse E@PER"E1C"A+: +ontiene datos de los diferentes temas relacionados con las distintas personas donde participan el docente, el alumno, el egresado donde cada uno comparte temas, relacionados a las e'periencias de su vida con respecto a su carrera id"'periencia4 clave primaria, indica el n,mero de la ta(la e'periencia 46 cod"sc4 clave for#nea, indica el n,mero de la ta(la escuela, en la cual se referida a las e'periencias relatadas por cada escuela a la que pertenece idPersona4 clave for#nea, proviene de la ta(la persona, indica el tipo de de persona a la que pertenece la e'periencia /alumno, docente, egresado0 FAC0&)AD: "sta ta(la indica el #rea en que pertenece, las especialidades, es decir la ingeniera como es la 2acultad de Ingeniera Industrial. cod2acul4 clave primaria N,mero de 2acultad nom(re4 indica el nom(re de la facultad a la que se har# referencia telfono4 la facultad a la igual que las escuelas cuenta con un n,mero que mantiene las comunicacin, en la cual se pueden ser llamadas y reci(ir -ireccin4 Lugar, u(icacin donde se encuentra situado la facultad 2ecOcreacin4 fecha en la que se creo la facultad de Ingeniera Industrial cod"sc4 +lave for#nea, que proviene de la ta(la escuela, se me se8ala el n,mero de las escuelas PER+'1A: "s el tipo de personas en la cual van a participar en nuestra p#gina )e(, como usuarios, docentes, alumnos, egresados idPerson(a4 clave principal, que indica el cdigo de persona a la que pertenece telfono4 Nom(re de la su(area, indica el tema especfico +a(e resaltar que los nom(res de los temas no se repiten en las diferentes #reas 47 direccin4 una peque8a referencia al tema en cuestin correo4 +lave for#nea proveniente de la ta(la !9"! Nacionalidad4 Pas donde naci la persona 2$Nac4 da, a8o y mes, en la cual naci la persona -NI4 documento de identidad 9eferencia4 alg,n tipo de informacin adicional, tal como4 los nom(res de sus padres, seudnimo, etc P&A1 DE E+)0D"'+: 9egistros de todos Los cursos que se llevaron a ca(o por cada semestre, correspondiente a cada ciclo en las distintas escuelas que cuenta la 2acultad de Ingeniera Industrial idPlan4 +lave primaria que indica el n,mero del plan de estudios cod"sc4 clave for#nea, indica los planes de estudios para cada escuela a8o4 indica el a8o del plan de estudio, a8o en que se creo, y que ser# tomada en cuenta de acuerdo al reglamento de la facultad y de las promocionas cogidas en ese a8o )RA(A'+ A REA&":AD'+: *on todos los tra(ajos compartidos por los diferentes alumnos, docentes, egresados que (rindan informacin de sus e'periencias, ya sea tesis, proyectos, etc id6ra(ajos9ealizados4 +lave primaria que indica el n,mero de los tra(ajos realizados ttulo4 indica el nom(re especfico del tema a tratar !utor4 el nom(re del que realizo dicho tra(ajo de investigacin 48 -escripcin4 una peque8a referencia de acuerdo al tema en cuestin cod"sc4 clave for#nea, indica los tra(ajos de investigacin de acuerdo a cada escuela idPersona4 clave for#nea, se diferencia el tipo de persona quien realizo dicho tra(ajo /alumno, docente, egresado0 P&A1 DE E+)0D"'+: 9egistros de todos Los cursos que se llevaron a ca(o por cada semestre, correspondiente a cada ciclo en las distintas escuelas que cuenta la 2acultad de Ingeniera Industrial cod.suario4 +lave primaria que indica el n,mero de usuario Login4 indica el nom(re de usuario, para poder acceso al sistema Pass4 indica la contrase8a del usuario 49 3.2.1.2 *istas de la pa$ina Beb: 50 Venta principal donde nos muestra todos los botones de acceso directo a los sub mens con los que cuenta nuestra pgina !l "tem #acultad$ %uestra la in#ormaci&n general de nuestra #acultad 51 "tem 'cad(mico$ %uestra in#ormaci&n sobre el per#il pro#esional que nuestras escuelas o#recen ) a la *e+ el alumno puede descargar los planes de estudios ,ambi(n puede encontrar el cronograma de acti*idades de la programaci&n acad(mica del semestre en curso -tem .o*edades$ /btenemos in#ormaci&n de los di#erentes e*entos que se reali+an en la #acultad como tambi(n los boletines in#ormati*os sobre los acuerdos que se toman en conse0o 52 !n este lin1 nuestros egresados pueden compartir e2periencias laborales para #ines de in#ormaci&n de nuestros alumnos ) as3 se *a)an #amiliari+ando con el ambiente laboral !ste lin1 podremos encontrar las tesis de nuestros alumnos ) as3 como tambi(n enlaces a paginas in#ormati*as que ser*irn de a)uda a los in*estigadores CONCLUSIONES 1 4e 5a dise6ado ) creado el sitio 7eb de la 8acultad de -ngenier3a -ndustrial 2 !s posible apro*ec5ar la tecnolog3a de libre disponibilidad para me0orar la imagen de la 8acultad de -ngenier3a -ndustrial 3 !s necesario moti*ar a los alumnos para que utilicen la pgina 7eb de la 8acultad e interacten con ella 4 !s #undamental que nuestros egresados se integren a la 8acultad compartiendo su e2periencia laboral 53