UNIDAD DE APRENDIZAJE N03 MAYO 2014

Reconocemos el amor de madre en la Virgen Mara y en nuestras madres

I. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 Justificci!"# E$ %$&' fu"()*"t$ +u* ti*"* $ f)i$i *s *$ )&' sus s*)*,"t*s - su M('* t&(&s t*"*)&s u" )('* +ui*"
%*'$. /'i"('$* "u*st'& c'i0& - '*c&'('$1 *s "*c*s'i& (ifu"(i' *" $&s "i0&s *$ )&' (* $ M('**" $ Vi'2*" M'i. 3&t*"ci"(& su
(*s''&$$& i"t*2'$.
1.2 P'&/$*) 3'i&'i4(&# 5'6*"s* (* %$&'*s
1.3 5&"t*"i(& t's%*'s$: E(ucci!" *" %$&'*s & f&')ci!" 7tic
1.4 V$&'*s : AMOR
1.5 Du'ci!" : Del 2 de mayo
1.8 9'(& : 2 A , 2 B , 2 C
2.-: OR9ANIZA5I:N DE ;AS <REAS # SITUA5IONES 5OMUNI5ATIVAS
AR
A
!"M#$#"%
"R&A$#'A!
"R
C"M()$C#A CA(AC#!A!

C"$"C#M#$)" #$!#CA!"R
C"
M
.
Comprensi
n de textos
. Com*rende
crticamente di+ersos
tipos de textos
escritos
en ariadas
sit!aciones
com!nicatias se"#n
. $e apropia del sistema de
%scrit!ra.
&'oma decisiones estrat("icas
se"#n s! propsito de lect!ra.
)ect!ra de textos.
D*a del tra+a,ador.
D*a de la madre.
)ee c-istes.
adiinan/as y
&Reconoce. en !n texto escrito.
Diersas pala+ras 0!e 1orman
parte de s! oca+!lario is!al.
&$elecciona con ay!da el modo
de lect!ra se"#n s! propsito
)ector.
Comprensi
n oral
s! propsito de
lect!ra.
mediante procesos
de interpretacin y
Re1lexin.
Comprende
cr*ticamente
diersos tipos de
textos orales en
di1erentes
sit!aciones
com!nicatias.
mediante procesos
de esc!c-a actia.
interpretacin y
re1lexin
-Identi1ica in1ormacin en diersos
tipos de textos se"#n s!
propsito.
&Reor"ani/a la in1ormacin de
Diersos tipos de texto.
&In1iere el si"ni1icado del texto.
&Re1lexiona so+re la 1orma.
contenido y contexto del texto
-scuc,a acti+amente
mensa-es en distintas
.ituaciones de interacci/n oral.
-#denti0ica in0ormaci/n
en di+ersos ti*os de
!iscursos orales.
-Reorgani1a la
in0ormaci/n de
di+ersos ti*os de
!iscursos orales.
-#n0iere el signi0icado
!el discurso oral.
-Re0le2iona so3re la
0orma, contenido y
conte2to del discurso
tra+alen"!as.
Responde pre"!ntas
)iterales. in1erenciales
y de opinin de textos
le*dos.
O+seracin de
im2"enes.
3ersona,es de !n
texto.
Relatos.
Disc!rso expositio:
$o+re las 1ec-as
c*icas:
D*a del tra+a,ador.
D*a de la madre.
$acri1icio -eroico
'#pac Amar!
Micaela 4astidas.
Caracteri/acin:
5Cmo me parece a
m* 0!e es6..7
5Cmo lo eo7
- )ocali/a in1ormacin !+icada
entre los p2rra1os de diersos
tipos de textos de estr!ct!ra
simple. con im2"enes y sin
%llas.
&Dice. con s!s propias
pala+ras. el contenido de !n
texto de estr!ct!ra simple con
im2"enes y sin ellas. 0!e lee
De 1orma a!tnoma.
Ded!ce las caracter*sticas de
los persona,es. personas.
animales. o+,etos. l!"ares en
textos de estr!ct!ra simple. con
O sin im2"enes.
.Opina so+re las acciones de los
persona,es y los -ec-os en
textos de estr!ct!ra simple. con
o sin im2"enes.
& Anali/a lo 0!e se -a dic-o en
!n disc!rso +ree.
&Desc!+re la idea principal del
texto.
&Comprende el si"ni1icado de los
disc!rsos 0!e esc!c-a.
&Relaciona la in1ormacin de !n
disc!rso oral.
&Medita so+re el propsito
com!nicatio del texto.
.%scri+e de manera
R8
.3rod!ccin
de textos
3rod!ce
re1lexiamente
diersos tipos de
textos
escritos en ariadas
sit!aciones
com!nicatias.
con co-erencia y
co-esin. !tili/ando
oca+!lario
pertinente
y las conenciones
del len"!a,e escrito.
mediante
procesos de
plani1icacin.
'ext!ali/acin y
reisin.
(roduce de 0orma
co,erente di+ersos
ti*os de te2tos orales
seg4n su *ro*/sito
comunicati+o, de
manera es*ont5nea
o *lani0icada, usando
+ariados recursos
e2*resi+os
"ral.
.e a*ro*ia del sistema de
scritura.
(lani0ica la *roducci/n de
!i+ersos ti*os de te2to.
)e2tualista e2*eriencias,
ideas, sentimientos,
em*leando las con+enciones
!el lengua-e escrito.
Re0le2iona so3re el *roceso de
*roducci/n de su te2to *ara
me-orar su *r5ctica como escritor.
-"rgani1a su discurso, tanto
*lani0icado como es*ont5neo,
seg4n su *ro*/sito, auditorio y
Conte2to.
2*resa con claridad mensa-es
em*leando las con+enciones del
6engua-e oral.
A*lica +ariados recursos
e2*resi+os seg4n distintas
.ituaciones comunicati+as.
+al4a el *roceso de *roducci/n
de su discurso *ara me-orarlo
!e 0orma continua.
.C!entos cortos.
.3artes del c!ento
. Acrsticos
Conectores
temporales para
narracin de !n
c!ento:
c!ando. mientras.
entonces, l!e"o
Desp!(s. por #ltimo.
Oraciones
interro"atias.
exclamatias.
.
$!stantios propios
com!nes.
9arraciones.
Mi 0amilia
3oes*as.
Canciones.
conencional. en el niel
al1a+(tico. diersos textos en
sit!aciones com!nicatias.
3ropone. con ay!da. !n plan de
escrit!ra para or"ani/ar s!s
Ideas de ac!erdo con s!
propsito com!nicatio.
. Relaciona ideas por medio de
al"!nos conectores. de ac!erdo
con las necesidades del texto
0!e prod!ce
. Reisa si se !tili/a de 1orma
pertinente pala+ras :conectores;
para relacionar las ideas..
$elecciona !n texto narratio de
s! iencia personal. 1amiliar o
com!nal.
&Relata con claridad los
mensa,es con +!ena
pron!nciacin. entonacin en
1orma co-erente.
&Relata y<o canta. declama el
texto a la madre con +!ena
pron!nciacin. acompa=ando
con "estos y ademanes.
&%al#a s!s errores y aciertos.
RA>O9AMI%9
'O 8%R4A)
3)A9
)%C'OR
.
.

-"rdena letras *ara encontrar la
*ala3ra.
- "rdenan *ala3ras de una
oraci/n.
-Com*letan una *ala3ra con el
gru*o conson5ntico
gr, 0r , *r, gl , 3l. 0l, tr, tl.
)ect!ras: El grillo y el zorro
Las manos feas
El apuro de tomas
&Res!ele los e,ercicios con
se"!ridad.
MA)
9?M%RO$
@
O3%RACIO9
%$
CAM4IO @
R%)ACIO9%
$
.Res!ele
sit!aciones
pro+lem2ticas de
contexto real y
matem2tico 0!e
implican la
constr!ccin del
si"ni1icado y !so de
los n#meros y s!s
operaciones.
empleando diersas
estrate"ias de
sol!cin. ,!sti1icando
y alorando s!s
procedimientos y
res!ltados.
.Res!ele
sit!aciones
pro+lem2ticas de
contexto real y
&Matemati/a sit!aciones 0!e
inol!cran cantidades y
ma"nit!des en diersos
contextos.
&Representa sit!aciones 0!e
inol!cran cantidades y
ma"nit!des en diersos
contextos.
&Com!nica sit!aciones 0!e
inol!cran cantidades y
ma"nit!des en diersos
contextos.
&%la+ora diersas estrate"ias de
resol!cin -aciendo !so de los
n#meros y s!s operaciones para
resoler pro+lemas.
&Atili/a expresiones sim+licas.
t(cnicas y 1ormales de los
n#meros y las operaciones en la
resol!cin de pro+lemas.
&Ar"!menta el !so los n#meros y
s!s operaciones para resoler
pro+lemas.
&Representa sit!aciones 0!e
inol!cran re"!laridades
e0!ialencia y cam+io en
&)a centena.
&Descomposicin de
n#meros.
&)ect!ra y escrit!ra.
&8alor posicional.
&Anterior y posterior de
!n n#mero menor 0!e
1BB.
.Comparacin de dos
n#meros.
Adiciones sin llear.
3ro+lemas.
.%xplora el !so de los n#meros
nat!rales -asta 1BB para contar.
medir :!sando la cinta m(trica;
ordenar comparar. leer y escri+ir
a partir de sit!aciones
cotidianas.
.%xpresa con material concreto.
di+!,os o s*m+olos los n#meros
materiales -asta 1BB a partir de
sit!aciones cotidianas.
.
Descri+e en sit!aciones
cotidianas las acciones de
,!ntar&separar. a"re"ar. 0!itar.
aan/ar& retroceder de !n
n!mero nat!ral -asta 1BB.
Ceometr*a
y
medicin.
Ra/onamient
o Matem2tico
matem2tico 0!e
implican la
constr!ccin del
si"ni1icado y !so de
los patrones .
i"!aldades.
desi"!aldades.
relaciones y
1!nciones. !tili/ando
diersas estrate"ias
de sol!cin y
,!sti1icando s!s
procedimientos y
res!ltados
diersos contextos.
&Com!nica las condiciones de
re"!laridades. e0!ialencia y
cam+io en diersos contextos
&%la+ora estrate"ias -aciendo
!so de los patrones. relaciones y
1!nciones para resoler
pro+lemas.
&Atili/a expresiones sim+licas.
t(cnicas y 1ormales para expresar
parones. relaciones y 1!nciones
para resoler pro+lemas.
&Ar"!menta el !so de los
patrones. relaciones y 1!nciones
para resoler pro+lemas.
-Identi1ica l*neas rectas y l*neas
c!ras. a+iertas y cerradas.
l*neas 0!e+radas.
.$eries "r21icas.
.$!cesiones n!m(ricas.
.C2lc!lo mental. s!mas.
.$!mas incompletas.
..
.Re"las de 1ormacin
de sec!encias
n!m(ricas.
.Completan
sec!encias.
)*neas rectas.
C!ras. a+iertas.
cerradas. 0!e+radas.
&3ropone sec!encias n!m(ricas
ascendentes y descendentes de
2 en 2. de 5 en 5 y de 1B en 1B.
partiendo de c!al0!ier n#mero.
en sit!aciones de diersos
contextos.
-Identi1ica en los o+,etos de
1ormas "eom(tricas )*neas
rectas. c!ras. a+iertas.
cerradas. 0!e+radas.
.Res!ele e,ercicios de
adiciones con se"!ridad.
(...
CO98I8%9C
IA
Conie de manera
democr2tica en
c!al0!ier contexto o
circ!nstancias y con
todas las personas
sin distincin.
.Descri+e las relaciones de
parentesco entre los miem+ros de
la 1amilia.
.$e identi1ica con s! 1amilia y s!s
cost!m+res
.
)a 1amilia.
Distoria 1amiliar.
)*nea de tiempo.
Cost!m+res 1amiliares.
Responsa+ilidades en
la 1amilia.
.
.%di1ica y menciona a los
miem+ros de s! 1amilia.
. Di1erencia los tipos de 1amilia
. Conoce las responsa+ilidades
de los miem+ros de s! 1amilia.
C y
A
C!erpo -!mano y
conseracin de la
sal!d

Reconoce -!esos y m#sc!los de
las artic!laciones 0!e permite la
locomocin del ser -!mano
.$istema locomotor
%s0!eleto.
artic!laciones
M#sc!los
C!idado del sistema
locomotor.
.Menciona los nom+res de los
principales -!esos de las
ca+e/as se=al2ndolos.
. 9om+ra los m#sc!los 0!e
interienen en el caminar con
se"!ridad
. Identi1ica -!esos y
artic!laciones.
R6. 7ormaci/n de de la
conciencia moral
cristiana
identi1ica Maria como primera
creyente y disc*p!lo de Ees#s
.Virgen Maria
.Madre de dios
.Re1a a+e Maria
.Acr/stico
. . #ndi0ica a Maria *or sus
+irtudes
. Re1a la a+e Maria
.canta el 89 de mayo
AR)
A*erce*ci/n artstica .e2*resa de manera es*ontanea
sus +i+encias, sentimientos a
tra+:s del di3u-o *intura
.!i3u-o .collage
.tra3a-o a Mama
. luego de roles
. *intura
.!i3u-a y *inta con creati+idad
.la3ora un tra3a-o a mama
.!escri3e la 0ormas y colores
;ue usan en su di3u-o.
Tut&'6: Responsa+ilidad
A5TIVIDADES SI9NIFI5ATIVAS:
1.& 'ra+a,emos con amor y ent!siasmo n!estras prod!cciones.
2.& Cele+remos a Mar*a n!estra madre celestial.
3.& 8aloremos con amor el tra+a,o de mam2.
&4.& 3reenimos desastres nat!rales y sit!aciones de ries"o.
TE5NI5AS E INSTRUMENTOS#
O+seracin. participacin. dialo"o. pr!e+as
)ista de cote,o. tra+a,o "r!pal e indiid!al. dialo"o.
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(ro0. Cristel 2 A (ro0. Raida 2 B (ro0. Rosa 2 C