InPaC S Barrios Et Al 2011

InPaC-S: Integrao Participativa
de Conhecimentos sobre Indicadores

de Qualidade do Solo
Guia Metodolgico
Edmundo Barrios, Heitor L.C. Coutinho e Carlos A.B. Medeiros

O World Agroforestry Centre (ICRAF) uma organizao autnoma, de pesquisa sem fns
lucrativos, tendo como viso a transformao rural do mundo em desenvolvimento, onde os
pequenos produtores fazem uso estratgico de arvores para melhorar sua segurana alimentar,
nutrio, renda e sade; providenciar abrigo e recursos energticos; e promover uma maior
sustentabilidade ambiental. um dos 15 centros do Grupo Consultivo para Pesquisa Agrcola
Internacional (CGIAR). O Centro gera conhecimento cientfco sobre a funcionalidade do
componente arbreo em paisagens agrcolas, e direciona sua pesquisa para a promoo de
polticas e prticas que benefciem os pobres e o ambiente.
Com sede em Nairbi, Kenya, opera atravs de seis escritrios regionais localizados em
Camares, ndia, Indonsia, Malaui, Peru e Qunia, e conduz pesquisa em outros dezoito
pases do mundo em desenvolvimento. Recebe apoio fnanceiro de mais de 50 governos,
fundaes privadas, organizaes internacionais e bancos regionais para o desenvolvimento.
Neste momento os dez principais doadores so o Banco Mundial, Canad, os Estados Unidos
de America, o Fundo Internacional para o Desenvolvimento da Agricultura (IFAD), Holanda,
Irlanda, Noruega, o Reino Unido, Sucia, e a Unio Europeia.
Criada em abril de 1973, a Empresa Brasileira de Pesquisa Agropecuria (Embrapa), vinculada
ao Ministrio da Agricultura, Pecuria e Abastecimento, tem como misso viabilizar solues
de pesquisa, desenvolvimento e inovao para a sustentabilidade da agricultura, em benefcio
da sociedade brasileira. Nas ltimas trs dcadas, as pesquisas e tecnologias da Empresa e de
seus parceiros resultaram em grandes transformaes no agronegcio e na economia do Brasil.
Entre outros empreendimentos, o Brasil criou e desenvolveu de forma pioneira e indita no
mundo, a soja adaptada a regies tropicais. Os resultados alcanados e o investimento em
inovao fazem do pas e da empresa referncias em tecnologias para a agricultura tropical. O
Brasil um dos lderes mundiais na produo e exportao de vrios produtos agropecurios e
as projees indicam que tambm ser, em pouco tempo, o principal polo mundial de produo
de biocombustveis, feitos a partir de cana-de-acar e leos vegetais. Graas a essa posio
no cenrio mundial, o pas passou a infuir decisivamente no preo e no fuxo de alimentos e
outras commodities agrcolas.
A viso de futuro, a importncia atribuda formao de recursos humanos e a capacidade
de estar em sintonia com o avano da cincia fazem com que a Embrapa possa contribuir
para que o Brasil esteja posicionado na fronteira do conhecimento, em temas emergentes
como agroenergia, crditos de carbono e biossegurana e em reas como biotecnologia,
nanotecnologia e agricultura de preciso.
O Centro Internacional para Agricultura Tropical (CIAT) pertence ao Consrcio CGIAR de Centros
Internacionais de Pesquisa Agrcola, que conta com 15 membros. O CGIAR uma parceria
global reunindo instituies engajadas em pesquisas para o desenvolvimento sustentvel, em
conjunto com rgos fnanciadores, incluindo governos, fundaes, e organizaes regionais
e internacionais. As pesquisas do CGIAR conduzidas em forte colaborao com centenas de
organizaes parceiras tm como alvo a reduo da pobreza e da fome, a melhoria da sade
e nutrio humanas, e o aumento da resilincia dos ecossistemas.
InPaC-S: Integrao Participativa
de Conhecimentos sobre Indicadores
Guia Metodolgico
Edmundo Barrios, Heitor L.C. Coutinho e Carlos A.B. Medeiros

2011 Copyright World Agroforestry Centre (ICRAF), Embrapa e Centro
Internacional de Agricultura Tropical (CIAT)
World Agroforestry Centre (ICRAF), c/o United Nations Avenue, Gigiri;
P.O.Box 30677-00100, Nairobi, Kenya, Tel: +254-20-7224000; Fax:
+254-20-7224001; Email: worldagroforestry@cgiar.org ; Internet:
www.worldagroforestrycentre.org
Esta publicao pode ser reproduzida em sua totalidade ou em parte
para fns no-comerciais, desde que os autores e o World Agroforestry
Centre (ICRAF), a Embrapa e o CIAT sejam reconhecidos. Os direitos
autorais sero gerenciados pelo World Agroforestry Centre (ICRAF),
portanto encaminhe qualquer solicitao ao endereo acima.
ISBN: 978-92-9059-312-6
Autoria: Edmundo Barrios (World Agroforestry Centre), Heitor L. C.
Coutinho (Embrapa Solos), e Carlos A. B. Medeiros (Embrapa Clima
Temperado)
Reconhecimentos
Este guia metodolgico foi fnanciado por meio do Fundo Embrapa
do Grupo Consultivo para Pesquisa Agrcola Internacional (CGIAR).
Os autores agradecem ao CIAT pelos servios tcnicos e fnanceiros
aplicados para a execuo do projeto.
Citao correta
Barrios E., Coutinho H.L.C., Medeiros C.A.B. 2011. InPaC-S: Integrao
Participativa de Conhecimentos sobre Indicadores de Qualidade do Solo
- Guia Metodolgico. World Agroforestry Centre (ICRAF), Embrapa,
CIAT. Nairobi. 178 p.
i
Sumario
Captulo 1. Introduo Geral
1.1 Motivao para o Desenvolvimento do Guia Metodolgico .......1-1
1.2 O Solo Vivo e as Normas de Qualidade Ambiental ..................1-2
1.3 Servios do Ecossistema ....................................................1-2
1.4 A Qualidade do Solo como uma Ferramenta de
Diagnstico e Monitoramento ....................................................1-4
1.5 Estrutura do Guia Metodolgico ...........................................1-7
1.6 Referncias Bibliogrfcas ...................................................1-8
InPaC-S: Ferramentas Metodlogicas
CONSTRUO DO ESPAO PARTICIPATIVO ............................... 1-11
Dinmica #1 INTRODUO PESSOAL E PROSPECO DE
EXPECTATIVAS DOS PARTICIPANTES ........................................ 1-11
Dinmica #2 INTRODUO MTUA DOS PARTICIPANTES .......... 1-12
Dinmica #3 O QUE CONHECEMOS DO SOLO? ......................... 1-13
Dinmica #4 CAMINHADA TRANSVERSAL NA COMUNIDADE DE
AGRICULTORES FAMILIARES .................................................. 1-15
Captulo 2. Indicadores Tcnicos de Qualidade do Solo
2.1 Introduo .......................................................................2-1
2.1.1 Objetivos .................................................................2-2
2.2 Importncia do Solo ..........................................................2-3
2.3 Fatores e Processos de Formao do Solo .............................2-3
2.3.1 Fatores de Formao do Solo .......................................2-3
2.3.2 Processos de Formao do Solo ...................................2-6
2.4 Propriedades dos Indicadores de Qualidade do Solo ................2-7
2.4.1 Propriedades Fsicas ...................................................2-7
2.4.2 Propriedades Qumicas ............................................. 2-10
2.4.3 Propriedades Biolgicas ............................................ 2-12
2.4.4 Propriedades Permanentes e Modifcveis ................... 2-13
2.5 Servios do Ecossistema gerados pelo Solo .......................... 2-13
2.6 Resumo .......................................................................... 2-15
2.7 Referncias Bibliogrfcas .................................................. 2-15
InPaC-S ii
CONSTRUINDO UMA BASE COMUM DE CONHECIMENTO
TCNICO BSICO SOBRE SOLOS ............................................. 2-17
Dinmica #5 FATORES vs. PROCESSOS DE
FORMAO DO SOLO ............................................................. 2-17
Dinmica #6 SERVIOS DO ECOSSISTEMA ............................. 2-25
Dinmica #7 INDICADORES DE QUALIDADE DO SOLO .............. 2-29
Dinmica #8 INDICADORES DE QUALIDADE DO SOLO .............. 2-30
Captulo 3. Indicadores Locais de Qualidade do Solo
3.1 Introduo ........................................................................3-1
3.1.1 Indicadores Locais ....................................................3-2
3.1.2 Objetivos .................................................................3-2
3.2 Metodologias Participativas para Identifcar, Classifcar e
Priorizar Indicadores Locais de Qualidade do Solo ........................3-3
3.2.1 Apresentao da Atividade aos
Representantes da Comunidade ...........................................3-3
3.2.2 Identifcao do Conhecimento Local sobre
Indicadores de Qualidade do Solo .........................................3-5
3.2.3 Classifcao do Conhecimento Local sobre
Indicadores de Qualidade do Solo .........................................3-9
3.2.4 Priorizao dos Indicadores de Qualidade do Solo
por Grupo de Produtores .................................................. 3-11
3.2.5 Priorizao dos Indicadores de Qualidade do Solo
da Comunidade ............................................................... 3-14
3.3 Estudos de Caso .............................................................. 3-22
3.4 Resumo .......................................................................... 3-24
ABORDAGEM METODOLGICA PARTICIPATIVA - APRENDER FAZENDO
........................................................................................... 3-27
Dinmica #9 SIMULAO, EM SALA, DO USO DA FERRAMENTA
PARA CLASSIFICAO E PRIORIZAO DE INDICADORES LOCAIS DE
QUALIDADE DO SOLO ............................................................ 3-27
iii
Captulo 4. Integrao de Indicadores Locais e Tcnicos de
Qualidade do Solo
4.1 Introduo ........................................................................4-1
4.1.1 Objetivos ..................................................................4-1
4.2 Relaes entre Indicadores Locais de Qualidade do Solo (ILQS)
e Indicadores Tcnicos de Qualidade do Solo (ITQS) ....................4-1
4.3 Matriz de Integrao de Indicadores Locais e Tcnicos de Qualidade
do Solo e Estabelecimento de suas Relaes com Propriedades
Permanentes ou Modifcveis do Solo ........................................4-2
4.3.1 Construo de Matriz de Integrao de Indicadores
de Qualidade do Solo ..........................................................4-2
4.4 Resumo ............................................................................4-6
InPaC-S: Ferramentas Metodolgicas
.............................................................................................4-7
Dinmica #10 USO DA FERRAMENTA PARA INTEGRAO DE
INDICADORES LOCAIS E TCNICOS DE QUALIDADE DO SOLO ......4-7
Captulo 5. Princpios e Estratgias de Manejo Integrado da
Fertilidade do Solo
5.1 Introduo ........................................................................5-1
5.1.1 Objetivos ..................................................................5-2
5.2 Classifcao das Propriedades Modifcveis do Solo ................5-2
5.3 Princpios de Manejo Agroecolgico .......................................5-3
5.4 Opes de Manejo Integrado da Fertilidade do Solo ................5-5
5.5 Diversifcao da Agricultura Familiar ....................................5-8
5.6 Sustentabilidade Agrcola atravs de
Agroecossistemas Multifuncionais ............................................ 5-11
5.7 Resumo ........................................................................ 5-12
ABORDAGEM METODOLGICA
PARTICIPATIVA - APRENDER FAZENDO ..................................... 5-15
InPaC-S iv
Dinmica #11 PREPARAO DE MATRIZ
DE OPES DE MANEJO ......................................................... 5-15
Captulo 6 A Feira do Solo: Integrao na Prtica
6.1 Introduo ........................................................................6-1
6.1.1 Objetivos ..................................................................6-2
6.2 Organizao da Feira do Solo ...............................................6-3
6.2.1 Atividades Preparatrias e Preliminares .........................6-3
6.2.2 Durante a Feira do Solo ..............................................6-6
.............................................................................................6-9
Dinmica #12 ANLISE SOBRE A PERCEPO DOS PARTICIPANTES
QUANTO UTILIDADE DA METODOLOGIA ...................................6-9
Anexos
I) Descrio do Workshop .........................................................A-1
II) Respostas dos Exerccios 1, 2, 3, 4 e 5 ...................................A-5
III) Questionrio para Estudos de Caso: Prospeco do Conhecimento
Local sobre Solos e seu Manejo ...............................................A-15
IV) Planejando o Workshop .....................................................A-25
V) Planejando a Feira do Solo ..................................................A-29
VI) Avaliao do Workshop .....................................................A-33
v
Agradecimentos
Os autores querem reconhecer as contribuies de Robert Delve,
Mateete Bekunda, Anthony Esilaba e Jeremias Mowo numa verso
anterior desse guia metodolgico intitulada Identyfying and classifying
local indicators of soil quality (Barrios et al., 2001). A adaptao da
abordagem participativa ao contexto brasileiro e desenvolvimento deste
novo guia metodolgico no teria sido possvel sem a ativa participao
de muitas pessoas que queremos agradecer e ressaltar a seguir:
1) Comunidades de produtores da agricultura familiar participantes dos
diferentes workshops regionais, e que contriburam com conhecimento
local:
Aldeia So Joo e Assentamento Santa Lcia (Bonito, MS)
Comunidades So Joo, Novo Brasil, Nova Olinda e Nossa
Senhora do Rosrio (Igarap Au, PA)
Comunidades Olho dAgua Pentaurea, Pinheiros e
Assentamento Americana (Montes Claros, MG)
Comunidades Gabinete, Oziel e Paulo Freire do Assentamento
Queimadas (Campina Grande, PB)
Comunidades Serra Grande, Serrinha e Escada (Canoinhas,
SC).
2) Pesquisadores e analistas da Embrapa e outros Institutos de
Pesquisa, tcnicos da Extenso e Desenvolvimento Rural, Professores
de Universidades e outras Instituies de Ensino, agentes de governos
municipais, estaduais e federal, e tcnicos das ONGs que participaram
dos workshops, contribuindo com conhecimento tcnico e interao
com os produtores.
3) Co-lder e coordenadores regionais e locais, essenciais para o sucesso
de cada workshop:
Heitor L.C. Coutinho-Embrapa Solos (Co-lder e contraparte
brasileira do Projeto)
Ayrton J. Garcs e Denise Rodrigues - AGRAER (Bonito, MS)
Osvaldo Kato e Mauricio Shimizu - Embrapa Amaznia Oriental
(Igarap Au,PA)
Joo R. Correia - Embrapa Cerrados e Honrio D. Neto - Centro
de Agricultura Alternativa do Norte de Minas (CAA) (Montes
Claros, MG)
InPaC-S vi
Amaury Santos - Embrapa Tabuleiros Costeiros e Melchior N.D.
da Silva - Embrapa Algodo (Campina Grande, PB)
Carlos A.B. Medeiros - Embrapa Clima Temperado e Danilo P.
Sagaz - EPAGRI (Canoinhas, SC)
A realizao e sucesso do trabalho foram facilitados pela efetiva
colaborao com projetos de pesquisa e desenvolvimento em andamento
nas diferentes regies onde os workshops foram realizados, e que
incluem:
Formoso River: Integrated Watershed Management and
Biodiversity Conservation GEF/Banco Mundial, e Land Use
Change in the Rio de La Plata Basin: Linking Biophysical and
Human Factors to Understand Trends, Assess Impacts, and
Support Viable Strategies for the Future IAI/CRN II (Bonito,
MS)
Projeto Tipitamba: Agricultura sem queima com base no plantio
direto na capoeira PPG7/FINEP/CNPq e Projeto Razes da
Terra - PDA/PADEQ (Igarap Au,PA)
Apoio ao desenvolvimento da agricultura familiar e a
sustentabilidade do meio rural Embrapa/Macro-Programa 6
(Montes Claros, MG)
Transio agroecolgica: Construo Participativa do
Conhecimento para a Sustentabilidade Embrapa/Macro-
Programa 1 (Campina Grande, PB e Canoinhas, SC).
O desenvolvimento deste guia metodolgico recebeu apoio do CNPq,
atravs de Bolsa de Pesquisador Visitante na Embrapa Solos (2007-
2008), e do Centro Internacional para o Desenvolvimento (CID),
Universidade de Harvard, EUA, por meio da Giorgio Ruffolo Research
Fellowship in Sustainability Science (2008-2009), ambas concedidas ao
primeiro autor.
Nossa inteno foi fazer uma lista completa de agradecimentos. No
entanto, possvel que tenhamos deixado de mencionar importantes
colaboradores. Antecipadamente nos desculpamos pela omisso,
fcando aqui nossos sinceros agradecimentos.
Prefcio vii
Prefcio
O ambiente global est mudando a uma velocidade alarmante como
resultado das atividades humanas. A agricultura representa a forma
dominante de interao scio-ambiental e consome mais recursos
naturais do que qualquer outra atividade humana. A complexidade das
tomadas de deciso associadas com as demandas de sustentabilidade
na agricultura requer novas abordagens que reconheam as ntimas
e dinmicas interaes entre as sociedades humanas e o ambiente, e
assim poder atender s mltiplas dimenses e escalas de problemas
globais como a degradao das terras e a perda da biodiversidade,
particularmente no contexto das mudanas climticas.
Nos ltimos anos, o conhecimento local tem recebido maior ateno
pela sua importante contribuio ao desenho de estratgias para o
manejo sustentvel dos recursos naturais. A importncia do solo como
componente chave para a sustentabilidade das paisagens agrcolas tem
gerado grande demanda por indicadores que permitam o monitoramento
de mudanas em sua qualidade, assim como de seus impactos na
proviso de servios do ecossistema como resultado de mudanas de
uso da terra e da intensifcao da agricultura. O desenvolvimento de
uma base de conhecimento hbrida, atravs da integrao participativa
do conhecimento local e tcnico sobre indicadores de qualidade do
solo, representa um esforo para entender melhor a complexidade da
tomada de decises no manejo de recursos naturais visando manter ou
melhorar a proviso de servios ecossistmicos.
A grande rea geogrfca ocupada pelo Brasil, e a diversidade das
diferentes regies do pas, geraram um desafo complexo, porm
motivador, para a identifcao de indicadores de qualidade do solo
que integrem conhecimento local e tcnico de abrangncia nacional.
A nossa estratgia para atender essa complexidade envolveu a
construo de espaos de intercmbio de conhecimentos em diferentes
regies do Brasil. Essas atividades contaram com a forte interao
entre pesquisadores da Embrapa e representantes de comunidades de
agricultores, agentes de assistncia tcnica e extenso rural (rgos
pblicos e ONGs), e professores universitrios.
Esperamos que este guia metodolgico seja til para a integrao do
conhecimento local em sistemas de monitoramento da qualidade do
solo e processos de tomada de deciso, visando o manejo sustentvel
dos recursos naturais nos sistemas e paisagens agrcolas.
Os autores
Captulo 1. Introduo Geral
Introduo Geral
1-1
1.1 Motivao para o Desenvolvimento do Guia Metodolgico
Este guia de capacitao e treinamento participativo tem como objetivo
o fortalecimento das instituies que apiam as comunidades rurais
na tomada de decises sobre o manejo do recurso solo. A abordagem
metodolgica apresentada inclui um conjunto de ferramentas que
permite a integrao do conhecimento dos agricultores familiares
sobre a qualidade do solo e seu manejo, com aquele conhecimento
tcnico gerado pela cincia do solo e a pesquisa agropecuria. Uma
parte considervel dessa abordagem participativa envolve um maior
intercambio de conhecimentos e experincias entre tcnicos e produtores
atravs da construo conjunta de um canal efetivo de comunicao,
assim como o desenvolvimento de capacidades para a construo
participativa de consensos.
O uso sustentvel dos recursos naturais um grande desafo no Brasil
e no mundo pela necessidade de estratgias que permitam manter
ou aumentar a produtividade agropecuria sem sacrifcar os outros
benefcios que a sociedade recebe dos ecossistemas e que permitem
a vida no planeta (MA, 2005). A degradao dos solos um dos
principais limitantes para conseguir a segurana alimentar em zonas
rurais da America Latina. Uma alta proporo dos solos tropicais sofre
de baixa fertilidade caracterizada pela acidez, baixos teores de matria
orgnica, defcincia de nutrientes, estresse hdrico frequente e uma
alta susceptibilidade eroso (Snchez, 1976; Resende et al., 2002).
O manejo inadequado desses solos tem acentuado essas limitaes de
forma alarmante. A degradao das terras a principal causa do crculo
vicioso que leva os produtores do campo, especialmente na agricultura
familiar, a ter uma baixa qualidade de vida com alto endividamento,
alm de causar a reduo da oferta de emprego no meio rural.
O grande desafo o de confrontar a degradao dos solos atravs
de uma abordagem metodolgica que permita o desenvolvimento
de sistemas de monitoramento da qualidade do solo como guia para
o manejo sustentvel dos solos agrcolas. A pesquisa participativa,
como base dessa abordagem metodolgica, dirigida formulao de
componentes essenciais de sistemas de monitoramento da qualidade
do solo que sejam relevantes, economicamente viveis e tecnicamente
acessveis para os distintos atores envolvidos no manejo dos solos. Estes
sistemas de monitoramento, formados por indicadores com capacidade
de diagnosticar previamente os processos de degradao do solo, so
mais efcientes, uma vez que tem sido demonstrado que os custos
InPaC-S
1-2
1.2 O Solo Vivo e as Normas de Qualidade Ambiental
O solo um recurso vivo e dinmico cuja condio tem importantes
efeitos na produo agropecuria assim como no funcionamento e
integridade dos ecossistemas (Doran e Zeiss, 2000). O solo tambm
um recurso natural chave para nossa sobrevivncia, pelo seu importante
papel na ciclagem de nutrientes, como regulador da disponibilidade
e qualidade da gua e no controle de inundaes, assim como na
fltragem e decomposio de agentes contaminantes (MA, 2005). O solo
formado durante a meteorizao das rochas por centenas de anos.
Dessa forma, o manejo desse recurso praticamente no renovvel deve
ser feito com o maior cuidado e viso possvel, prevenindo assim a
degradao dos solos e a perda do potencial de produo agropecuria
e da proviso de outros servios dos ecossistemas agrcolas para as
futuras geraes.
A comunidade cientfca tem desenvolvido sistemas de indicadores com
nveis crticos estabelecidos para monitorar a qualidade do ar e da gua.
Em contraste, considervel menos ateno tem sido dada ao solo e
sua qualidade. Portanto, a necessidade de indicadores de qualidade
do solo (IQS) tem sido reconhecida pelo setor produtivo, agncias de
extenso e desenvolvimento rural, ONGs, comunidade cientfca, e
tambm por aqueles responsveis pela formulao de polticas pblicas
(Ritz et al., 2009).
1.3 Servios do Ecossistema
Existem diferentes defnies para o conceito de servios do ecossistema,
tambm referidos como servios ambientais em outras publicaes.
Neste guia metodolgico consideramos a defnio dos servios do
ecossistema como todos aqueles benefcios que a sociedade recebe
dos ecossistemas (Figura 1.1). Esta defnio foi gerada pela Avaliao
de preveno so muito menores do que os custos de recuperao
dos solos degradados (INRM, 2001). A integrao do conhecimento
local e tcnico na gerao de indicadores tem sido identifcada como
uma estratgia promissora para conseguir um balano adequado entre
preciso e relevncia (Barrios et al., 2006). O desenvolvimento de
sistemas efetivos de monitoramento da qualidade do solo vai permitir
apoiar a tomada de decises sobre seu manejo considerando de forma
simultnea aumentos na produtividade e a manuteno da capacidade
de proviso de outros benefcios dos ecossistemas agrcolas para a
sociedade.
Introduo Geral
1-3
de Ecossistemas do Milnio ou Millennium Ecosystem Assessment (MA,
2005) que foi uma iniciativa coordenada pelo Programa Ambiental das
Naes Unidas (UNEP), envolvendo mais de 1.360 cientistas de 95 pases,
e conduzida por um comit multi-setorial, incluindo representantes
de instituies internacionais, governos, povos indgenas, ONGs, e
empresas. Seu objetivo foi avaliar as consequncias das mundanas
nos ecossistemas sobre o bem estar da humanidade e estabelecer o
embasamento cientfco para as aes necessrias para o aumento da
conservao e uso sustentvel dos ecossistemas, e de suas contribuies
para o bem estar humano. Nessa avaliao global foi conferido que a
diversidade biolgica exerce um papel fundamental no fornecimento de
servios do ecossistema.
De acordo com o MA (2005) os servios do ecossistema podem ser
classifcados como aqueles associados com a PROVISO de bens
(p.ex. alimentos, fbras, bio-combustveis), aqueles que promovem a
REGULAO de processos do ecossistema vitais para a humanidade
(p.ex. regulao do clima, controle de inundaes, controle de eroso,
controle biolgico de pragas e doenas, desintoxicao de poluentes),
assim como aqueles servios CULTURAIS que no esto associados com
benefcios materiais (p.ex. recreao, beleza cnica, usos culturais).
importante notar que todos os servios anteriores dependem dos
servios de SUPORTE vida no planeta (p.ex. ciclagem de nutrientes
e formao do solo) (Figura 1.1). Os solos contribuem com todas
as categorias de servios do ecossistema e para maiores detalhes
recomendvel consultar as revises de Barrios (2007) e Kibblewhite et
al. (2008).
Figura 1.1 Classifcao dos Servios do Ecossistema
associados com o Solo (adaptado do MA, 2005)
InPaC-S
1-4
1.4 A Qualidade do Solo como uma Ferramenta de Diagnstico
e Monitoramento
A qualidade do solo tem sido defnida de muitas formas. Adotamos
neste Guia a defnio de Doran e Parkin (1994) pela qual:
a qualidade do solo a sua capacidade de ser funcional, dentro
de limites defnidos pelo ecossistema e uso da terra, preservando a
produtividade biolgica e qualidade ambiental, e promovendo a sade
das plantas, animais e seres humanos
A sade do solo, frequentemente usada de forma intercambivel com
a qualidade do solo, defnida aqui como uma propriedade integrativa
que refete a capacidade do solo de responder aos diversos tipos de uso
e manejo mantendo no s a produtividade agrcola, mas tambm a
proviso dos outros servios do ecossistema (Kibblewhite et al., 2008).
Como o solo mantm um balano nico entre fatores fsicos, qumicos e
biolgicos, os indicadores de qualidade devem incluir uma combinao
desses fatores, especialmente em situaes nas quais alguns parmetros
integram os trs fatores e suas funes. Um exemplo a velocidade de
infltrao da gua no solo, que infuenciada pela estrutura fsica do
solo (especialmente a textura), pela qumica do solo (relao entre as
superfcies dos minerais, defnida pelo tipo de argila), e a porosidade,
que pode ser infuenciada pela atividade biolgica de organismos do
solo como minhocas e cupins. Os indicadores biolgicos do solo, ou
bio-indicadores, so por natureza integrativos porque eles representam
de forma simultnea as mudanas nas caractersticas fsicas, qumicas
e biolgicas do solo. Essa caracterstica permite aos bio-indicadores
detectar pequenas mudanas na qualidade do solo, e portanto tem
grande potencial para diagnosticar antecipadamente processos de
degradao do solo.
De acordo com Doran e Safey (1997), para ser teis aos produtores, ao
setor de extenso e desenvolvimento rural, cientistas e formuladores
de polticas pblicas, os indicadores de qualidade do solo (IQS) devem:
Ser prticos e de fcil uso em condies de campo.
Ser relativamente precisos e de fcil interpretao.
Ser relativamente econmicos.
Ser sufcientemente sensveis para refetir o impacto do uso
e manejo do solo, e os cmbios climticos de longo prazo,
mas no to sensveis que possam ser afetados por padres
Introduo Geral
1-5
climticos de curta durao.
Integrar as propriedades e processos fsicos, qumicos e
biolgicos, e ser de utilidade para estimar propriedades ou
funes do solo de difcil mensurao.
Apresentar boas correlaes com processos do ecossistema,
com a produtividade vegetal e animal, e com a sade do solo.
Ser idealmente parte das bases de dados existente sobre
solos.
A seleo de um conjunto de IQS, e sua utilizao para o desenvolvimento
de um Sistema de Monitoramento da Qualidade do Solo (SMQS),
ilustrada na Figura 1.2. Inicialmente, os IQS de maior importncia so
identifcados baseados nos conhecimentos local e tcnico existentes.
Um grupo selecto desses IQS sero selecionados para formar parte
do SMQS e depois avaliados pelos usuarios quanto aos nveis crticos
destes indicadores de acordo ao seu uso em diferentes localidades,
sistemas de produo e confguraes sociais. A avaliao do SMQS
pelos usurios e comunicao de qualquer limitao encontrada no
seu uso nessa fase vai permitir fazer as correes necessrias para
conseguir a aceitao do SMQS como ferramenta para o diagnstico
e monitoramento da qualidade do solo. Uma vez que o SMQS recebe
aprovao dos usurios ento ele passa a formar parte do Sistema de
Apoio a Tomada de Decises no manejo de recursos naturais (SATD).
Figura 1.2 Processo de desenvolvimento de Sistemas
de Monitoramento da Qualidade do Solo (SMQS) como
Sistema de Apoio a Tomada de Decises (SATD).
InPaC-S
1-6
Este guia metodolgico est focado na primeira fase desse processo, a
identifcao de indicadores que podem ser usados pelos produtores,
tcnicos da extenso e desenvolvimento rural, ONGs, pesquisadores
e educadores. Ele descreve uma metodologia participativa para a
integrao de conhecimento local e tcnico sobre indicadores de
qualidade do solo. Esta metodologia foi desenvolvida a partir de
experincias com comunidades de pequenos agricultores familiares com
baixo nvel de utilizao de insumos. No entanto, tem aplicabilidade em
qualquer sistema de produo tendo por base o uso do solo.
O objetivo principal da metodologia de Integrao Participativa de
Conhecimentos sobre Indicadores de Qualidade do Solo (InPaC-S)
incluir o conhecimento local, refetido nos indicadores locais de qualidade
do solo, nos sistemas de monitoramento da qualidade do solo como
apoio na tomada de decises sobre o manejo dos recursos naturais.
Introduo Geral
1-7
CAPITULO 5
Princpios e Estratgias
de Manejo Sustentvel
do Recurso Solo
CAPITULO 4
Integrao de ILQS e ITQS
CAPITULO 3
Indicadores Locais
de Qualidade do
Solo (ILQS)
CAPITULO 1
Introduo Geral
CAPITULO 6
A Feira do Solo
Indicadores Tcnicos
de Qualidade do
Solo (ITQS)
CAPITULO 2
1.5 Estrutura do Guia Metodolgico
A seguinte fgura faz um resumo da estrutura do Guia Metodolgico.
InPaC-S
1-8
1.6 Referncias Bibliogrficas
Barrios E., Bekunda M., Delve R.J., Esilaba A., Mowo J. 2001. Identifying
and Classifying Local Indicators of Soil Quality East African Edition.
CIAT, SWNM, TSBF. 152 p.
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O guia metodolgico InPaC-S: Integrao Participativa de
Conhecimentos sobre indicadores de Qualidade do Solo contm seis
captulos. O Captulo 1 apresenta uma introduo geral que ressalta
o solo como recurso vivo que proporciona benefcios sociedade na
forma de servios ecossistmicos, discute a importncia da qualidade
do solo como ferramenta de diagnstico e monitoramento, e descreve
uma serie de ferramentas metodolgicas para a construo do espao
participativo. O Captulo 2 apresenta uma concepo tcnica do
solo atravs de uma verso simplifcada do modelo de formao do
solo de Hans Jenny, com o objetivo de gerar uma base comum de
conhecimento tcnico entre os participantes; e tambm, apresenta
os Indicadores Tcnicos de Qualidade do Solo (ITQS), que so usados
com maior frequncia. O Captulo 3 faz uma descrio detalhada das
ferramentas metodolgicas participativas para identifcar, classifcar e
priorizar os Indicadores Locais de Qualidade do Solo (ILQS). O Captulo
4 apresenta as ferramentas metodolgicas usadas para a integrao
do conhecimento local e tcnico, e para estabelecer a relao dos
indicadores com propriedades do solo e seu potencial de modifcao ao
longo do tempo. O Capitulo 5 focado nas propriedades modifcveis
do solo e apresenta ferramentas metodolgicas para a idenfcao de
princpios e opes de manejo que possam atender as limitaes na
qualidade do solo, em funo da capacidade do produtor de utilizar
insumos. O Capitulo 6 faz uma descrio detalhada da estrutura e
funcionamento da Feira do Solo como uma ferramenta metodolgica
chave para a integrao participativa de conhecimentos na prtica.
Introduo Geral
1-9
Science Society of America Special Publication #35, Madison, Wisconsin,
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Introduo Geral
1-11
InPaC-S: Ferramentas metodolgicas
CONSTRUO DO ESPAO PARTICIPATIVO
DINMICA #1 INTRODUO PESSOAL E PROSPECO DE
EXPECTATIVAS DOS PARTICIPANTES
Materiais: bales de encher (bexigas de borracha), tiras de papel em
branco, canetas.
Todos os participantes fazem uma roda em p ou em as suas cadeiras.
a) Entregar uma bexiga, uma tira de papel e uma caneta para
cada participante.
b) Cada participante deve fazer uma descrio de si mesmo sem
indicar o nome em uma face da tira de papel (2.5 x 21 cm), e
indicar na outra sua expectativa com relao ao workshop na
outra face da tira de papel.
c) Uma vez concluda a tarefa enrolar a tira de papel e introduzir
na bexiga de borracha.
d) Infar a bexiga com ar e uma vez cheia fazer um n e jogar no
cho no centro do circulo.
e) Finalizada a etapa, misturar todas as bexigas no cho.
f) Cada participante vai escolher uma bexiga ao azar, usar uma
caneta para explodir a bexiga, e depois ler para o grupo a
InPaC-S
1-12
informao na tira de papel, comeando pela descrio
pessoal. Uma vez apresentada a descrio pessoal, o resto
dos participantes tenta adivinhar quem a pessoa do grupo
a quem corresponde a descrio. Aps a identifcao, a
expectativa da pessoa lida tambm.
g) A pessoa que foi identifcada pela descrio pessoal escolhe
a prxima bexiga, para iniciar outra identifcao, e a mesma
sequncia seguida com cada um dos participantes.
DINMICA #2 INTRODUO MTUA DOS PARTICIPANTES
Materiais: Bloco de papel, canetas.
a) Dividir todos os participantes em duplas.
b) Parceiro nmero 1 faz uma descrio ao parceiro 2 dos seus
interesses pessoais e profssionais, experincia de trabalho, e
alguma coisa sobre ele(a) que no est no currculo;
c) Parceiro nmero 2 faz o mesmo com o parceiro 1;
d) Parceiro 1 de cada dupla faz uma descrio do parceiro 2 em
plenria para todos os outros participantes. Em seguida a
descrio do parceiro 1 feita pelo parceiro 2.
Introduo Geral
1-13
DINMICA #3 O QUE CONHECEMOS DO SOLO?
Materiais: Bloco de papel, canetas, tarjetas de cartolina, pincis ou
marcadores de tinta escura (tipo Pillot), fta crepe, papel Kraft, cinta
adesiva transparente.
Dividir os participantes em grupos de 5-6 pessoas, dependendo do
nmero total de participantes. O numero ideal de grupos de trabalho
cinco, pelo tempo necessrio para discusso dos resultados. Proceder
com a numerao dos participantes em ordem de 1 a 5-6. As pessoas
que receberem a mesma numerao formam seus respectivos grupos de
trabalho e se renem em diferentes posies da sala para a realizao
do trabalho de grupo. Em todas as atividades do workshop a diviso
dos grupos feita de forma diversa para sempre tentar gerar novas
misturas de pessoas nos grupos. Cada grupo recebe a seguinte lista de
perguntas:
a) Qual a defnio para SOLO?
b) Qual a importncia do SOLO como recurso natural?
c) Enumere propriedades que conhece do SOLO?
d) Que propriedades do SOLO podem ser modifcadas pelo
manejo?
e) Que propriedades do SOLO no podem ser modifcadas
pelo manejo?
f) Que mtodos conhecem para avaliar a qualidade do
SOLO?
InPaC-S
1-14
Cada pergunta discutida pelos integrantes do grupo e depois de
chegar a um consenso a resposta consolidada escrita numa face das
tarjetas com letras legveis a 3 metros de distancia. Os facilitadores
coordenam e dirigem a preparao de um painel com papel Kraft onde
desenham uma matriz com as colunas correspondendo a cada grupo de
trabalho e as linhas s perguntas.
Introduo Geral
1-15
DINMICA #4 CAMINHADA TRANSVERSAL NA COMUNIDADE DE
AGRICULTORES FAMILIARES
Objetivo: A caminhada transversal permite um primeiro contato
dos participantes do workshop com o contexto scio-ambiental da
comunidade de produtores participantes do workshop.
a) O roteiro da caminhada transversal planejado com
antecedncia pelo coordenador do workshop em conjunto com
as lideranas da comunidade de produtores. A caminhada
transversal permite observar diferentes usos da terra e
tipos de solo predominantes na comunidade. Um mapa
desenhado por integrantes da comunidade com antecedncia,
para informar o roteiro da caminhada aos participantes. O
ideal que o coordenador local tenha um mapa da regio
permitindo assim o grupo se localizar na geografa local. Se
for possvel, imprimir tambm um mapa da localidade usando
Google Earth.
b) Chegando comunidade o primeiro passo encontrar
as lideranas locais. Uma vez reunidos, fazer uma roda
de apresentaes dos tcnicos participantes indicando
nome, instituio e localidade de trabalho e tambm dando
oportunidade s lideranas locais para se apresentarem.
InPaC-S
1-16
c) Iniciar a caminhada transversal guiada por alguma das
lideranas da comunidade. Essa caminhada vai permitir uma
primeira interao descontrada entre todos os participantes
do workshop e membros da comunidade.
Captulo 2. Indicadores Tcnicos de Qualidade do Solo
Indicadores Tcnicos de Qualidade do Solo
2-1
2.1 Introduo
O solo um dos recursos naturais mais importantes pelos benefcios
que gera sociedade atravs do seu papel fundamental na produo
de alimentos, fbras e bio-combustveis, e de outros servios do
ecossistema.

O solo composto de slidos (minerais e matria orgnica), lquidos e
gases, que se diferenciam da rocha me pelo fato de ter sido alterado
pelas interaes com o clima, o relevo, e os organismos vivos ao longo
do tempo (Jenny, 1941). O solo serve de suporte para as razes das
plantas, tem a capacidade de armazenar gua e nutrientes para as
plantas, e habitado por uma comunidade biolgica muito numerosa e
diversa que permite ao solo exercer diversas funes de benefcio para
a sociedade e o ambiente. O processo de formao do solo muito
lento, determinando a importncia e necessidade da implantao de
boas prticas agrcolas para seu manejo e conservao.
As mudanas no solo geradas por processos naturais ou pela infuncia
humana modifcam sua qualidade. A avaliao da qualidade do solo vai
depender das perspectivas dos diversos usurios desse recurso natural.
As avaliaes dos conceitos modernos sobre os solos envolvem duas
fontes bsicas de conhecimento (Barrios et al., 2006). Em primeiro lugar,
aquele conhecimento acumulado atravs do tempo pelos agricultores
a nica informao disponvel antes do desenvolvimento da cincia
moderna. Este conhecimento no tem sido sufcientemente apreciado
como importante fonte de informao sobre os solos e sua relao com
o manejo. Em segundo lugar, temos aquele conhecimento adquirido
pela aplicao do mtodo cientfco, atravs da cincia do solo, que
estuda suas propriedades em relao sua funo nos ecossistemas
agrcolas, assim como da pedologia ou classifcao do solo (Lal, 2005).
Este guia metodolgico promove o conhecimento sobre o uso agrcola do
solo atravs dos termos tcnicos e das experincias dos agricultores, de
forma que os produtores e tcnicos possam compartilhar conhecimentos,
entender e analisar a origem, evoluo e distribuio dos solos, assim
como a infuncia do uso e manejo do solo na proviso de alimentos e de
outros servios para a sociedade. Nesse captulo do guia metodolgico
apresentamos um marco terico usando um modelo simplifcado de
formao do solo que inclui conceitos modernos da cincia do solo
(Jenny, 1980).
InPaC-S
2-2
2.1.1 Objetivos
No fm dessa seo os participantes do workshop sero capazes de,
Diferenciar entre os diversos fatores e processos de formao
de solos atravs do Modelo Simplifcado de Formao do Solo.
Descrever os fatores e processos que infuenciam a formao
do solo.
Identifcar propriedades fsicas, qumicas e biolgicas do solo,
e diferenciar entre propriedades permanentes e modifcveis.
Entender o solo como fonte de servios do ecossistema crticos
para a sobrevivncia e bem estar da humanidade.
2-3
2.2 Importncia do Solo
O solo importante como recurso natural por que:
constitui a base dos recursos naturais renovveis (fora e
fauna).
fornece alimento para a sociedade e um recurso bsico para a
sobrevivncia das populaes mais pobres.
atua como fltro de rejeitos das atividades humanas alm de
reserva de gua para as culturas agrcolas e abastecimento de
reservatrios subterrneos.
no um recurso natural renovvel na escala de tempo de
gerao humana.
E como meio para o crescimento das plantas por que:
serve de ncora para as razes.
fornece gua.
fornece minerais para a nutrio.
fornece ar para a respirao das razes.
2.3 Fatores e Processos de Formao do Solo
Com o desenvolvimento natural dos solos na paisagem encontramos a
formao de camadas de solo chamadas horizontes. Em contraste com
a rocha me subjacente os horizontes podem ser modifcados pelas suas
interaes com o clima, relevo e organismos vivos atravs do tempo.
Os horizontes diferem entre si nas suas propriedades fsicas, qumicas
e biolgicas. A formao do solo a evoluo dos horizontes do solo
atravs de diversos processos e fatores de formao. O entendimento
do processo de formao do solo de utilidade para interpretar a sua
vocao para os usos diversos.
2.3.1 Fatores de Formao do Solo
Os fatores de formao do solo so os agentes responsveis pelo
seu desenvolvimento, e incluem o clima, material parental, relevo,
organismos vivos e o tempo (Jenny 1941, 1980; Lal, 2005).
De forma simplifcada, o tipo de solo desenvolvido numa localidade
especfca depende de um perodo de tempo no qual o material parental
(rocha me), numa topografa defnida, est exposto infuncia do
clima e dos organismos vivos. Por exemplo, numa localidade de clima
InPaC-S
2-4
seco e frio, e com topografa acidentada, a evoluo do solo estaria
principalmente determinada pelo relevo, disponibilidade de gua e
pelas baixas temperaturas que resultam em substrato menos favorvel
para o desenvolvimento de organismos, incluindo plantas e animais.
Clima
O clima considerado o fator mais importante na formao e evoluo
do solo, sendo a temperatura e pluviosidade (chuva) os componentes
com maior infuncia. Seus efeitos esto diretamente relacionados
com o controle da dinmica de processos fsicos, qumicos e biolgicos
(especialmente com a produo e a decomposio da matria orgnica).
Relevo
O relevo , s vezes, referido como topografa. Contribui com a formao
do solo principalmente pela sua infuncia na eroso e drenagem do
solo (acelera ou reduz a velocidade do processo de formao do solo).
Por exemplo, os perfs de solo em regies com declives acentuados so
geralmente de pouca profundidade, como consequncia das altas taxas
de eroso. Por outro lado, num solo formado em relevo plano a principal
caracterstica favorecendo a evoluo do solo a tendncia para a
acumulao de sedimentos provenientes das montanhas circundantes
como resultado dos processos erosivos. A boa drenagem dos solos nas
paisagens montanhosas e acidentadas, em comparao com as reas
baixas e planas onde difculdades de drenagem, favorece processos
mais rpidos de formao do solo.
Material Parental
constitudo pelo substrato e materiais que do origem ao
desenvolvimento do solo. Os solos tm sua origem no material parental
mineral, que derivado principalmente do intemperismo da rocha me.
O restante se desenvolveu nos depsitos orgnicos, principalmente de
origem vegetal, formados em pntanos e terras sob alagamento, o
que faz com que os materiais parentais apresentem diferenas na sua
composio e resistncia degradao.
O material parental tem infuncia nas caractersticas fsicas e qumicas
do solo, mas a melhor correlao com sua textura. Aqueles materiais
parentais com alto teor de quartzo geram solos principalmente arenosos
enquanto que o intemperismo de rochas e sedimentos geram solos de
2-5
texturas mais fnas. O mesmo tipo de material parental pode resultar no
desenvolvimento de solos diversos dependendo da natureza dos outros
fatores, particularmente do clima. Por exemplo, o basalto pode gerar,
principalmente, Latossolo Vermelho e Nitossolo
1
(Sistema Brasileiro de
Classifcao do Solo, SiBCS, 2006), nos trpicos midos, e Vertissolo
2

(SiBCS, 2006), nos trpicos semi-ridos.
Organismos vivos
Os organismos que vivem no solo podem infuenciar direta ou
indiretamente seu desenvolvimento. Aqueles com infuncia direta podem
ser agrupados como plantas superiores, vertebrados, macroorganismos
e microorganismos do solo. A maior contribuio das plantas atravs
da adio de matria orgnica ao solo a qual varivel em quantidade e
qualidade de acordo as comunidades de plantas. As razes das plantas
podem conter e prevenir a eroso, contribuir com a desintegrao
fsica de materiais slidos (intemperismo), extrair e reciclar nutrientes
dentro dos horizontes, e deixam uma rede de canais aps sua morte e
decomposio que favorece a drenagem do solo. Alguns vertebrados,
incluindo coelhos e toupeiras, fazem buracos e misturam horizontes do
solo. Os macroorganismos e microorganismos tm uma forte infuncia
na formao do solo pelo seu papel no desenvolvimento da estrutura
do solo, na decomposio da matria orgnica, na redistribuio
e ciclagem de nutrientes, e na transformao desses nutrientes em
formas necessrias para a nutrio mineral das plantas.
Tempo
O grau de expresso dos outros fatores de formao do solo uma
funo do tempo em que eles tenham operado. Em geral, os solos
desenvolvidos nos depsitos aluviais no tiveram tempo sufciente para
se desenvolver, como solos formados em outras paisagens. Os solos mais
desenvolvidos, como aqueles nas reas midas tropicais de Planalto,
geralmente tm perfs mais profundos, esto mais intemperizados,
contm horizontes de maior espessura, so mais estruturados, e
geralmente defcientes em nutrientes devido a perdas por lixiviao.
1 Ferralsol e Nitisol, respectivamente, no sistema de classifcao de solos da
Organizao das Naes Unidas para Agricultura e Alimentao (FAO).
2 Vertisol, no sistema da FAO.
InPaC-S
2-6
2.3.2 Processos de Formao do Solo
Esses so os processos condicionantes que permitem que o mesmo
grupo de fatores de formao gere diferentes tipos de solos partindo do
mesmo material parental. Os processos de formao do solo incluem
os ganhos, perdas, transformaes e translocaes, que ocorrem ao
longo do tempo dentro do perfl do material parental, como resultado
de processos naturais e daqueles gerados pela ao humana.
Os solos ganham a partir de qualquer tipo de deposio, tanto favorveis
(p.ex. nutrientes) como desfavorveis (p.ex. rejeitos txicos) ao seu
desenvolvimento. As deposies podem ser lquidas ou slidas, e de
natureza mineral ou biolgica. Existe uma relao entre processos
de ganhos e perdas, onde agentes afetando algum dos processos
tambm afeta o outro. Por exemplo, o vento e a gua produzem eroso
(perda) montante e tambm depsito (ganho) de materiais do solo
jusante. As transformaes so as modifcaes do solo mineral e
das fraes orgnicas pelos processos biofsicos e qumicos, enquanto
que a translocao um processo que envolve o movimento fsico dos
constituintes do solo no perfl, como no caso da iluviao das argilas.
Exemplos de processos naturais e daqueles gerados pela ao humana;
Processos naturais
Movimento das partculas de solo e nutrientes no relevo pela
eroso hdrica e deposio.
Eroso do vento (elica) e deposio de poeira.
Enriquecimento e perda de nutrientes do solo pelo movimento
da gua.
Movimento de argilas dentro do solo.
Absoro de nutrientes pelas razes das plantas.
Fixao biolgica de nitrognio.
Agregao do solo pela ao de minhocas.
Processos gerados pela ao humana
Importao de fertilizantes minerais e orgnicos.
Transporte de esterco e resduos aos campos agrcolas.
Transporte de produtos do campo para os povos e cidades.
Queima da vegetao e dos resduos agrcolas.
2-7
2.4 Propriedades dos Indicadores de Qualidade do Solo
Os Indicadores de Qualidade do solo esto relacionados com a capacidade
de uso e facilidade de manejo dos solos, e podem ser defnidos como
pr-requisitos da sua fertilidade. Suas propriedades so de natureza
fsica, qumica e biolgica (Lal, 2005).
2.4.1 Propriedades fsicas
Essas so as propriedades que defnem as caractersticas do solo pelos
sentidos da viso e do tato. Ao observar a cor do solo, por exemplo,
possvel fazer uma estimativa grosseira do teor de matria orgnica e
de ferro, alm da condio de drenagem. O contato da mo e dedos
com o solo permite estimar o tipo e tamanho das partculas presentes.
As propriedades fsicas do solo so principalmente controladas pela
abundncia relativa dos diferentes tamanhos de partculas, que podem
se distribuir em dois grupos:
Propriedades primarias: textura, estrutura, cor, consistncia,
densidade e temperatura
Propriedades derivadas ou secundarias: agregao, porosidade,
aerao, capacidade de reteno de gua, compactao e
profundidade efetiva.
Textura
O intemperismo das rochas e minerais gera uma grande diversidade
de tamanhos de partculas, desde pedras at cascalho, areia, silte e
argila. A textura se refere proporo relativa de areia, silte e argila
no solo. A textura responsvel pela fertilidade potencial, aerao,
permeabilidade, profundidade efetiva e umidade do solo. Por exemplo,
os solos arenosos vo absorver e liberar gua muito facilmente, e
permitem uma rpida infltrao e absoro de gua pelas plantas.
Tambm apresentam menor capacidade para a adsoro de nutrientes.
Os solos argilosos podem reter gua e nutrientes por mais longo tempo,
mas podem ter limitaes de aerao. Os solos francos apresentam
caractersticas intermdias entre os solos arenosos e os argilosos sendo
mais adequados para a maioria das culturas agrcolas.
InPaC-S
2-8
Estrutura
As partculas de solo fcam tipicamente juntas formando agregados.
A forma, tamanho e disposio dos agregados defnem a estrutura do
solo. A estrutura infuenciada pela composio e contedo de matria
orgnica, xidos e hidrxidos ferro, atividade biolgica, e fraes de
argilas. A estrutura tem efeito na absoro de gua, drenagem, aerao
e desenvolvimento das razes, e pode ser modifcada nos horizontes
superiores do solo pelo uso de grades e/ou cultivos fornecedores de
material orgnico aos solos.
Cor
A cor provavelmente a propriedade do solo mais bvia. As cores do
solo variam desde preto at quase branco, e de vermelho at amarelo.
Ele permite uma medida indireta de outras importantes caractersticas
do solo, como o teor de matria orgnica, temperatura, umidade, e
material parental.
Consistncia
A consistncia a resistncia do solo deformao em condies de
umidade especfcas. Ela defnida pelas propriedades coesivas e
adesivas da massa do solo. Ela o indicador de qualidade de solo mais
relacionado com o tipo de argila presente, e tem importante infuncia
nas operaes de arao e gradagem, e na profundidade de crescimento
das razes.
Densidade
Refere-se massa (peso) por unidade de volume que ocupa o solo.
importante diferenciar entre densidade de partcula e densidade
aparente. A primeira s considera o volume das partculas slidas do
solo enquanto que a segunda considera o volume das partculas slidas
e dos espaos porosos entre as partculas. Os solos tm densidades
diversas em funo de diferenas em textura, tipo de minerais argilosos
e teor de matria orgnica. As propriedades, como reteno de gua e
intercmbio de gases esto vinculados com a densidade aparente, pela
sua relao com a quantidade e forma dos poros.
2-9
Temperatura
A temperatura uma indicao da quantidade de energia solar que
chega at a superfcie da Terra. Os processos qumicos e atividades
dos organismos do solo so muito infuenciados pela temperatura. Nas
regies tropicais, temperaturas muito altas e muito baixas, alm de
mudanas rpidas de temperatura durante o dia e a pluviosidade, tm
infuncia na taxa de formao de solos.
Agregao
A combinao de partculas primrias (areia, silte e argila) com materiais
orgnicos de diversas fontes, como resduos vegetais folhas, razes
e produtos da ao dos macroorganismos e microorganismos do solo,
geram partculas secundrias chamadas de agregados. A estabilidade
dos agregados ao contato com a gua (p.ex. chuva) um importante
indicador da estabilidade estrutural do solo e, portanto, de resistncia
eroso. O dimetro mdio de agregados uma medida integradora
do balano entre o processo de formao de agregados (relacionado
acumulao de matria orgnica e nutrientes) e o processo de
dissoluo dos agregados (relacionado a perdas por eroso, lixiviao
e uso de mquinas agrcolas). Os agregados podem ser divididos em
macroagregados (agregados grandes, que so afetados pelo cultivo
mecnico do solo) e os microagregados (agregados pequenos, que no
so afetados pelo cultivo mecnico do solo).
Porosidade
A porosidade, tambm conhecida como espao poroso, a proporo
do solo no ocupada por partculas slidas, e que ocupada por ar
e gua. A disposio das partculas e agregados do solo determina
a quantidade de espao poroso. considerado que os solos devam
ter aproximadamente 50% de porosidade, o que importante para o
movimento e reteno da gua, a difuso de gases, a penetrao das
razes, a regulao da temperatura e a atividade biolgica do solo. O
espao poroso ocorre nos solos na forma de macroporos (grandes) e
microporos (pequenos).
Aerao
Essa propriedade determinada pela quantidade de macroporos (>0.05
mm) no espao poroso, facilitando o movimento de gases usados ou
InPaC-S
2-10
liberados pelas razes das plantas e pelas atividades dos organismos do
solo.
Capacidade de Reteno de gua
Esta propriedade est relacionada com a quantidade de gua que o solo
tem capacidade de reter, e disponvel para as plantas. Pode ser alterada
por variaes texturais, mudanas do teor de matria orgnica e do
tamanho e natureza dos poros do solo. Os solos de texturas fnas (p.ex.
argilosos), com alto teor de matria orgnica e maior quantidade de
microporos conseguem reter maior quantidade de gua por mais tempo,
em comparao com solos de texturas grossas (p.ex. arenosos), com
baixo teor de matria orgnica e reduzida quantidade de microporos.
Compactao
A compactao o resultado da alterao da porosidade pelos impactos
de longo prazo da agricultura e do seu preparo. A compactao diminui
diminui o espao poroso total e aumenta a densidade aparente. Arao
e outras operaes, como a gradagem, tm como objetivo aumentar o
espao poroso e diminuir a densidade aparente.
Profundidade Efetiva
Esse indicador est relacionado com a profundidade que as razes das
plantas podem explorar sem encontrar limitaes fsicas e qumicas.
Os solos profundos permitem a penetrao das razes no sentido da
gravidade e lateralmente oferecendo assim maior potencial de fornecer
gua e nutrientes sufcientes para as plantas. Assim, essa uma das
propriedades mais importantes para determinar o potencial agrcola
dos solos.
2.4.2 Propriedades Qumicas
As propriedades qumicas indicam os teores de componentes orgnicos
e inorgnicos do solo e sua infuncia na produtividade agrcola. Os
indicadores qumicos mais importantes so o pH, o teor de matria
orgnica, e a capacidade de troca catinica.
2-11
pH
O pH uma medida da acidez ou alcalinidade do solo, com escala que
vai de 1 at 14. Valores de pH menores ou iguais a 6 so considerados
cidos e aqueles maiores ou iguais a 8 so considerados alcalinos. O
solo com pH = 7 um solo neutro. O pH tem uma infuncia direta nas
caractersticas fsicas, qumicas (p.ex. disponibilidade de nutrientes) e
biolgicas (p.ex. atividade microbiana) que infuenciam o crescimento
das culturas.
Matria Orgnica
A matria orgnica uma mistura que contm razes mortas, resduos
de plantas e organismos do solo em diversos nveis de decomposio.
Ela tem grande impacto nas propriedades fsicas, qumicas e biolgicas
do solo. A matria orgnica contribui com uma boa estrutura do solo
e permite a reteno de gua e de nutrientes. Ela tambm facilita o
crescimento e vida dos organismos do solo ao fornecer energia dos
compostos de carbono e nitrognio para a formao de protenas, e
outros nutrientes. Alguns dos nutrientes do solo formam parte da
matria orgnica, constituindo quase todo o nitrognio, uma importante
proporo do fsforo, e uma quantidade menor de potssio, clcio,
magnsio e enxofre. Com a decomposio da matria orgnica os
nutrientes so liberados ao solo e fcam disponveis para as plantas.
Dessa forma, a quantidade e tipo de matria orgnica podem infuenciar
de forma considervel a quantidade e disponibilidade desses nutrientes
no solo. A matria orgnica tambm afeta a cor do solo sendo que
os de cor escura geralmente apresentam maiores teores de matria
orgnica do que os de cor clara, para um mesmo nvel de umidade do
solo.
Capacidade de Troca Catinica (CTC)
Uma das propriedades do hmus, como parte da matria orgnica, e
dos minerais argilosos (colides) sua carga negativa o que permite
segurar magneticamente os elementos nutricionais com carga positiva
(p.ex. ctions como K
+
, Ca
++
) na sua superfcie. Isso importante para
reduzir as perdas de nutrientes por lixiviao. Esses nutrientes podem
ser trocados com aqueles dissolvidos na soluo de solo que envolvem
os diversos colides. Pelas diferenas na estrutura dos colides os
solos tm diversas capacidades de segurar ou adsorver os ctions. A
capacidade de troca catinica, ou CTC, uma medida da habilidade do
InPaC-S
2-12
2.4.3 Propriedades Biolgicas
As propriedades biolgicas do solo esto relacionadas com a abundncia
(numero de indivduos), diversidade e atividade dos organismos
que habitam nele. Os organismos do solo (p.ex. minhocas, cupins,
formigas, fungos, bactrias, etc.) tm um papel muito importante
na decomposio dos materiais orgnicos, porque eles fragmentam,
ingerem e excretam esses materiais e infuenciam as suas caractersticas
fsicas e qumicas. A atividade biolgica mais fcil de observar aquela
dos macroorganismos do solo (p.ex. torres feitos pelas minhocas,
ninhos dos cupins e das formigas, etc.), enquanto a atividade dos
microorganismos, normalmente no to visvel. Apesar disso existem
microorganismos, como as bactrias fxadoras de nitrognio, que quando
associadas com as razes das plantas leguminosas as estimulam na
formao de estruturas arredondadas, de fcil identifcao (ndulos).
As propriedades biolgicas so diretamente ou indiretamente afetadas
por outras propriedades do solo, como a temperatura, umidade, pH,
teor de matria orgnica e disponibilidade de nutrientes. A atividade
dos organismos do solo e das plantas geralmente mais intensa, em
condies de alta temperatura mdia e umidade, encontrada nos solos
tropicais.
solo de adsorver ctions, assim como uma medida indireta das cargas
negativas do solo associadas com o contedo de matria orgnica e de
hmus.
Em contraste, elementos nutritivos com carga negativa (p.ex. nions
como NO
3
-
) so repelidos pelas cargas negativas do hmus e minerais
argilosos fcando na soluo do solo e portanto apresentando um alto
potencial de perda por lixiviao.
O processo de adsoro de nutrientes nos colides e sua liberao
soluo do solo chamada troca catinica. Esse processo muito
importante para a nutrio das plantas. Quando o solo no capaz
de liberar os nutrientes requeridos pela planta, necessrio aplicar
fertilizantes. Uma parte dos nutrientes aplicados com os fertilizantes
absorvida pelas plantas, outra parte fca retida nos colides e sempre
tem uma proporo de perda do sistema por via lquida ou gasosa.
2-13
2.4.4 Propriedades Permanentes e Modificveis
Uma forma alternativa de agrupar os indicadores de qualidade do
solo de acordo com o tempo necessrio para conseguir modifc-los
pelo manejo agrcola, pecurio e forestal. As propriedades do solo
podem ser permanentes ou modifcveis. A propriedade permanente
aquela determinada pelo material parental e por fatores de formao
que no podem mudar no curto ou mdio prazo. A textura do solo
considerada uma propriedade permanente, pois seria muito difcil
mudar a distribuio relativa do tamanho das partculas do solo. Da
mesma forma, no curto ou mdio prazo, difcil mudar o relevo numa
vertente.
Uma propriedade modifcvel aquela que pode ser mudada
signifcativamente pelo manejo do solo. Um exemplo a reduo do
teor de matria orgnica no solo, devido maior mineralizao gerada
pelas queimadas, arao continuada, eroso, etc.
2.5 Servios do Ecossistema gerados pelo Solo
O solo fornece servios ecossistmicos de proviso, regulao, culturais
e de suporte, segundo a classifcao da Avaliao de Ecossistemas do
Milnio (MA, 2005; Barrios, 2007; Kibblewhite et al., 2008).
Servios de Proviso: A converso de nutrientes, energia solar, CO
2
e
gua em produtos vegetais durante a fotossntese responsvel pela
produo de alimentos, madeira, fbras e bio-combustveis, que fazem
parte dos servios de proviso gerados pelo solo especialmente nas
paisagens agrcolas.
Servios de Regulao: O solo tem uma funo muito importante
como centro de regulao de muitas funes do ecossistema que se
transformam em benefcios para a sociedade. O solo oferece servios
de regulao dos fuxos hdricos, ou seja, infuencia o momento e
magnitude do movimento da gua, principalmente pelo balano entre
a velocidade de infltrao e a capacidade de reteno da gua no
solo. Em solos com boa infltrao e reteno de gua o movimento
da gua gradual. Em solos com baixa infltrao e baixa capacidade
de reteno de gua (p.ex. solos compactados), o movimento da gua
ocorre de forma rpida e descontrolada principalmente por escoamento
superfcial, contribuindo assim com as inundaes. O solo tambm
oferece servios de regulao da emisso de gases de efeito estufa,
InPaC-S
2-14
por diferentes mecanismos que resultam no sequestro de carbono e
nitrognio orgnico nos agregados que formam parte da estrutura
do solo, o que limita sua exposio aos organismos do solo que os
transformaria em CO
2
ou xidos de nitrognio (p.ex. NO, NO
2
, N
2
O),
respectivamente. Os servios de regulao da qualidade da gua por
meio da fltragem e modifcao de materiais e produtos txicos e no
txicos enquanto percolam pelo solo, tambm contribuem ao bem estar
da sociedade. Adicionalmente, o solo tambm tem participao na
regulao das pragas e doenas nas paisagens agrcolas, j que muitos
organismos promovem o controle biolgico durante alguma fase de
seus ciclos de vida no solo.
Servios Culturais: Os servios culturais gerados pelo solo incluem
seu valor educacional para a sociedade, sua capacidade de servir de
contexto ao ecoturismo e recreao, e tambm como fonte de inspirao
pela beleza cnica que proporciona, alm da importncia espiritual e
religiosa que tem para algumas culturas.
Servios de Suporte: Estes servios do ecossistema so aqueles
necessrios para a produo de qualquer um dos outros servios.
Geralmente estes servios tm impactos indiretos (p.ex. produo de
oxignio pela fotossntese) ou ocorrem durante um longo perodo de
tempo (p.ex. formao do solo). A ciclagem de gua e nutrientes um
servio do ecossistema de suporte crtico e essencial para a vida no
planeta, com claros exemplos na agricultura. Um exemplo de sistema
de manejo do solo com signifcativa proviso de servios de suporte
o sistema de plantio direto na palha. Por ser baseado na manuteno
da cobertura orgnica e mnima perturbao do solo permite o
desenvolvimento e ao dos organismos envolvidos na decomposio
da matria orgnica e ciclagem de nutrientes (servios de suporte),
o controle da eroso (servios de regulao), e a produo vegetal
(servio de proviso).
Nas ultimas 4 dcadas os servios de proviso de alimentos de origem
vegetal e animal que dependem do solo aumentaram em 170% e a
produo de madeira e de fbras (p.ex. algodo, juta, l, etc) aumentaram
aproximadamente 60% (Palm et al., 2007). Esses grandes aumentos
nos servios de proviso sem dvida tm contribudo com o bem estar
econmico da sociedade mas infelizmente tm tido um custo alto para
as futuras geraes pelo impacto que esses aumentos tm tido na
degradao dos solos e de muitos dos seus servios de regulao e
suporte (MA, 2005). A qualidade do solo pode ser defnida pela sua
2-15
capacidade de continuar gerando os diferentes servios de ecossistema
como os apresentados acima.
2.6 Resumo
Neste captulo foi visto como diferenciar fatores e processos de formao
do solo, como descrever esses fatores e processos, e identifcar as
propriedades fsicas, qumicas e biolgicas do solo. Tambm abordamos
os diferentes tipos de servios de ecossistema gerados pelo solo e a
importncia do uso e manejo do solo para manter um balano entre a
proviso dos diferentes servios que no comprometa o bem estar da
sociedade atual e das futuras geraes.
No prximo captulo vamos identifcar os indicadores locais de qualidade
do solo e no captulo 4 esses indicadores de qualidade do solo sero
integrados com os indicadores tcnicos de qualidade do solo. Essa
integrao vai permitir o desenvolvimento de uma linguagem comum
entre produtores e tcnicos, o que essencial para conseguir trocar e
compartilhar conhecimentos.
Barrios E. 2007. Soil Biota, Ecosystem Services and Land Productivity.
Ecological Economics 64, 269-285.
Barrios E., Delve R.J., Bekunda M., Mowo J., Agunda J., Ramisch J., Trejo
M.T., Thomas R.J. 2006. Indicators of Soil Quality: A South-South
development of a methodological guide for linking local and technical
knowledge. Geoderma 135, 248-259.
Jenny H. 1941. Factors of Soil Formation: A System of Quantitative
Pedology McGraw-Hill Book Company Inc. 271 p.
Jenny H. 1980. The Soil Resource: Origin and Behavior. Ecological
Studies Vol. 37, Springer-Verlag, New York, 377 p.
Kibblewhite M.G., Ritz K, Swift M.J., 2008. Soil health in agricultural
systems. Philosophical Transactions of the Royal Society. B Biological
Sciences, 363, 685-701.
Lal R. 2005. Encyclopedia of Soil Science, 2nd Edition, CRC Press. 2060
p.
InPaC-S
2-16
Palm C., Sanchez P., Ahamed S. and Awiti A. 2007. Soils: A contemporary
perspective. Annual Review of Environment and Resources 32: 99-129.
SiBCS 2006. Sistema Brasileiro de Classifcao de Solos. 2. ed. Rio de
Janeiro: Embrapa Solos, 306 p.
2-17
CONSTRUINDO UMA BASE COMUM DE
CONHECIMENTO TCNICO BSICO SOBRE SOLOS
DINAMICA #5 FATORES vs. PROCESSOS DE FORMAO DO SOLO
Objetivo: Entender a formao do solo como o resultado da interao
de cinco fatores chave: CLima, Organismos, Relevo, Material Parental e
Tempo (abreviado: CLORPT) atravs de diferentes processos naturais.
Materiais: Formulrios dos Exerccios #1 e #2, canetas.
a) Apresentar os Exerccios #1 e #2 em plenria usando
PowerPoint.
b) Dividir em grupos (um mximo de 5-6 pessoas por grupo).
c) Distribuir uma copia dos Exerccios #1 e #2 para cada grupo.
d) No Exercicio #1 o grupo avalia os diferentes fatores ou
processos, e uma vez atingido o consenso coloca uma X na
resposta correta.
InPaC-S
2-18
e) No Exercicio #2 aps discusso e construo de consenso o
grupo identifca e escreve na linha superior qual dos cinco
fatores de formao do solo que correspondem cada fgura
e depois escreve quatro componentes para cada fator nas
quatro linhas que seguem.
f) Apresentar as respostas dos Exerccios #1 e #2 em plenria
usando PowerPoint.
g) Comparar as respostas por grupo com as respostas na tela e
no Anexo 2.
h) Discutir em plenria as respostas encontradas pelos grupos.
2-19
FATORES E
PROCESSOS
DE FORMAO
DO SOLO
2-21
EXERCICIO #1
InPaC-S
2-22
EXERCICIO #1
2-23
EXERCICIO #2
FATORES DE FORMAO DO SOLO
InPaC-S
2-24
EXERCICIO #2
FATORES DE FORMAO DO SOLO
2-25
DINAMICA #6 SERVIOS DO ECOSSISTEMA
Objetivo: Entender os diferentes servios que proporcionam os
ecossistemas e que permitem a vida no planeta ressaltando o papel
fundamental do solo.
Materiais: Formulrios do Exerccio #3, canetas.
a) Apresentar o Exerccio #3 em plenria usando PowerPoint e
deixar na tela a fgura dos diferentes tipos de Servios do
Ecossistema.
c) Distribuir uma copia do Exerccio #3 para cada grupo.
d) Discusso e construo de consenso sobre o tipo de servio do
ecossistema para cada exemplo na primeira coluna e escrever
qual e o servio correspondente: proviso, regulao, cultural
ou suporte.
e) Apresentar as respostas do Exerccio #3 em plenria usando
PowerPoint.
f) Comparar as respostas por grupo com as respostas na tela e
no Anexo 2.
g) Discutir em plenria as respostas encontradas pelos grupos.
2-27
EXERCICIO #3
SERVIOS DO ECOSSISTEMA
InPaC-S
2-28
EXERCICIO #3
2-29
DINMICA #7 INDICADORES DE QUALIDADE DO SOLO
Objetivo: Entender o conceito de indicador e conhecer diferentes tipos
de indicadores de qualidade do solo.
Materiais: Tarjetas coloridas, pincis ou marcadores de tinta escura
(tipo Pillot), fta crepe, papel Kraft, fta PVC transparente.
a) Dividir em grupos de at 5-6 pessoas para responder as
seguintes perguntas:
1) O que um indicador?
2) Quais indicadores vocs conhecem?
3) O que caracteriza um bom indicador?
4) O que caracteriza um indicador ruim?
b) Preparar um painel juntando quatro folhas de papel Kraft
unidas com fta adesiva transparente pelo lado mais comprido
e afxar numa parede.
c) Depois da discusso e construo do consenso necessrio
que cada grupo escreva a resposta s em uma tarjeta. Cada
grupo vai identifcar uma pessoa por pergunta que apresentar
os resultados do grupo.
d) Usar fta crepe para aderir as tarjetas no painel j demarcado
com as perguntas no eixo vertical a os grupos no eixo horizontal.
InPaC-S
2-30
DINMICA #8 INDICADORES DE QUALIDADE DO SOLO
Objetivo: Entender as caractersticas de um bom indicador de qualidade
do solo.
a) Apresentar o Exerccio #4 em plenria usando PowerPoint e
deixar na tela a fgura com o comportamento de diferentes
indicadores de qualidade do solo em relao a biomassa
vegetal.
c) Distribuir uma copia do Exerccio #4 para cada grupo.
d) Discusso e construo de consenso em cada grupo sobre qual
seria o melhor indicador da biomassa vegetal e por que. Da
mesma forma, indicar limitaes dos outros indicadores.
e) Apresentar as respostas do Exerccio #4 em plenria usando
PowerPoint.
f) Comparar as respostas por grupo com as respostas na tela.
g) Discutir em plenria as respostas encontradas pelos grupos.
2-31
EXERCICIO #4
Fazer avaliao usando nmeros entre 1 e 4, considerando
o melhor indicador = 1 e o pior indicador = 4. Escrever sua
resposta na linha que segue a cada opo:
a) __________
b) __________
c) __________
d) __________
Qual curva representa o melhor indicador de qualidade
do solo?
Captulo 3. Indicadores Locais de Qualidade do Solo
Indicadores Locais de Qualidade do Solo
3-1
3.1 Introduo
O conhecimento local vem da integrao intuitiva que fazem os agricultores
das suas observaes sobre as respostas dos ecossistemas naturais e
manejados a diversos fatores que podem afetar a produtividade (Barrios
et al., 2006). Este conhecimento representa um recurso cultural da
nossa sociedade que est sendo rapidamente perdido, principalmente
pelo xodo de jovens para as cidades e o envelhecimento e falecimento
dos agricultores com maior experincia. Com a motivao de preservar
e usar esse importante legado cultural esse captulo tem como objetivo
apresentar uma abordagem metodolgica participativa para trabalhar
com os agricultores familiares, que permite identifcar a natureza e
contedo do conhecimento local sobre o solo e seu manejo, facilitando
a difuso e uso desse valioso conhecimento na tomada de decises.
O conhecimento local e o conhecimento tcnico compartilham uma
srie de conceitos bsicos comuns, mas cada sistema de conhecimento
tem lacunas que muitas vezes podem ser complementadas por um ou
outro sistema de conhecimento (Figura 3.1).
Figura 3.1 Modelo conceitual mostrando a relao de
complementaridade entre os conhecimentos local e tcnico,
gerando um conhecimento integrado e expandido, mais
completo e abrangente (Adaptado de Barrios et al. 2006).
InPaC-S
3-2
Novos esforos de pesquisa para o desenvolvimento agrcola devem
buscar um balano entre a preciso cientfca e a relevncia local,
resultando num conhecimento integrado expandido. Este conhecimento
hbrido gerado por meio de um processo que facilita a incluso das
experincias dos agricultores familiares, o objetivo da abordagem
participativa apresentada neste guia metodolgico.
A integrao das experincias dos produtores com o conhecimento
tcnico permite uma melhor compreenso do solo, sua resposta ao
manejo, o que facilita a tomada de decises no campo. H muitas
prticas de manejo conhecidas e experimentadas pelos produtores
para melhorar e manter a produtividade agropecuria. O melhor
entendimento da importncia dessas prticas de manejo do solo,
atravs de uma comunicao efetiva facilitada por uma linguagem
comum entre produtores e tcnicos, certamente facilitar a adoo
mais ampla de boas prticas de manejo.
3.1.1 Indicadores Locais
Os indicadores locais correspondem aos termos da linguagem
local tradicionalmente usada pelos produtores para descrever as
caractersticas do solo que so de fcil compreenso para eles. Encontrar
a concordncia e complementaridade entre indicadores locais e tcnicos
um dos aspectos importantes da metodologia contida neste guia
metodolgico. A compatibilizao entre a linguagem local e a tcnica,
permite a produtores e tcnicos compartilhar uma linguagem comum
e se comunicar mais facilmente sobre o recurso solo e o seu manejo.
3.1.2 Objetivos
Ao fnal deste captulo os participantes do treinamento sero capazes
de:
Identifcar indicadores locais de qualidade do solo com
produtores da comunidade.
Agrupar os indicadores locais que sejam relacionados com a
mesma caracterstica do solo.
Priorizar ou estabelecer a ordem de importncia dos indicadores
locais de qualidade do solo.
Descrever a metodologia usada para obter os indicadores
locais de qualidade de solo para terceiros.
3-3
3.2 Metodologias Participativas para Identificar, Classificar e Priorizar
A metodologia que detalharemos a seguir facilitar a identifcao,
classifcao e priorizao dos indicadores locais usados pelos produtores,
no seu dia a dia, na avaliao da qualidade do solo. Por meio deste
processo os critrios usados pelos produtores para identifcar e julgar os
solos, assim como os fatores ou indicadores mais importantes tambm
sero defnidos.
Existem cinco atividades chaves na metodologia participativa para gerar
uma lista de indicadores locais de qualidade do solo priorizados com a
comunidade de produtores estudada: i) apresentao da atividade aos
representantes da comunidade, ii) identifcao do conhecimento local
sobre indicadores de qualidade do solo, iii) classifcao dos indicadores
locais de qualidade do solo, iv) priorizao dos indicadores de qualidade
do solo pelos grupos de produtores, e v) priorizao dos indicadores de
qualidade do solo pela comunidade.
3.2.1 Apresentao da Atividade aos Representantes da Comunidade
Uma apresentao introdutria da atividade para as lideranas das
comunidades de produtores fundamental para que a participao dos
produtores nas dinmicas participativas de prospeco de conhecimento
local sobre indicadores de qualidade do solo seja efetiva. Antes do
workshop, importante explicar para as lideranas locais, que o objetivo
da atividade acessar o conhecimento dos produtores, complementando
o conhecimento tcnico sobre o solo e seu manejo, antes de formular,
coletivamente, recomendaes sobre o manejo e boas prticas agrcolas
em seus sistemas de produo. Em seguida o processo dever ser
descrito de forma simples e resumida, indicando seus quatro passos
chaves: 1) identifcao dos indicadores locais, 2) classifcao dos
indicadores identifcados, 3) priorizao dos indicadores classifcados,
e 4) retorno desta informao para a comunidade. Este procedimento
deve ser repetido no incio do workshop, com todos os participantes. O
uso de analogias ou exemplos conhecidos pelos produtores, que podem
ser comparados com a metodologia participativa, facilita a compreenso
do objetivo geral dessa atividade.
Por exemplo, uma atividade comum na vida diria em comunidades de
InPaC-S
3-4
agricultores familiares, incluindo assentamentos, aldeias indgenas e
quilombolas, a visita de agentes de sade pblica para atendimento
preventivo. No posto de sade, a pessoa com algum sintoma (p.ex.
febre, dor de cabea, dor no corpo) quer saber qual seu problema
e como solucion-lo. Para tanto, o mdico faz um exame da pessoa
comeando por escutar com ateno a forma como os sintomas so
descritos, avaliando uma srie de indicadores visuais de sade da pessoa
(p.ex. estado dos olhos, dos ouvidos, da garganta, etc.), e tambm
usando indicadores rpidos como o peso e altura, a temperatura do
corpo e a presso do sangue. Esses indicadores rpidos permitem ao
mdico fazer um diagnstico inicial podendo recomendar um tratamento
bsico, que pode incluir uma modifcao na dieta, na quantidade ou
tipo de exerccio, algum medicamento, etc.. Muitas vezes o exame
inicial sufciente para solucionar o problema de sade da pessoa.
Em alguns casos, de acordo com a gravidade do diagnstico inicial, o
mdico pode achar necessrio recomendar ao paciente fazer uma srie
de exames de laboratrio para aprofundar e confrmar o exame inicial.
Os exames de laboratrio so uma srie de medidas ou indicadores
tcnicos da sade da pessoa, como anlise de sangue (contedos de
hemoglobina, colesterol, glicose, acido rico, etc.), e outros. Quando o
diagnstico inicial no sufciente para solucionar o problema de sade,
um diagnstico mais completo permite aos mdicos decidir sobre as
necessidades teraputicas adicionais do paciente.
De forma similar, na metodologia participativa apresentada neste
captulo, queremos avaliar a qualidade do solo, ou seja, entender melhor
como a qualidade do solo infuenciada pelo uso agrcola, pecurio ou
forestal, e pelo manejo dado ao solo (p.ex. uso anual de arado, plantio
direto, tipo de adubao, etc.). Muitos produtores, da mesma forma
3-5
que o mdico do posto de sade, contam com bastante experincia
de campo, e ao longo das suas vidas tm observado diversos sinais
de mudanas no solo, na vegetao, nas culturas sobre o solo, e nos
pequenos animais do solo, que podem servir de indicadores locais de
qualidade do solo. Esses indicadores locais dos produtores permitem
avaliar de forma rpida, a campo, a qualidade do solo. Quando for
necessrio, a combinao com os indicadores tcnicos permite fazer
um diagnstico mais completo e abrangente, e portanto uma escolha
mais bem informada entre as diferentes opes de uso e manejo do
solo.
Figura 3.3 Similaridade entre abordagens usadas na
avaliao da sade humana e da qualidade do solo.
3.2.2 Identificao do Conhecimento Local sobre Indicadores de
Qualidade do Solo
Na identifcao dos indicadores locais de qualidade do solo os
produtores representantes das comunidades da rea de estudo so
divididos em 5 ou 6 grupos de trabalho (> 3 produtores/grupo). Os
produtores podem ser agrupados segundo grupos de interesse (p.ex.
aqueles da mesma comunidade, posio no relevo: vrzea vs. terra
frme, tipo de manejo agrcola: aqueles que usam fertilizantes qumicos
vs. aqueles orgnicos, etc.), ou por gnero (p.ex. grupos de homens
InPaC-S
3-6
separados de grupos de mulheres), permitindo uma anlise diferenciada
da informao gerada, muitas vezes importante para informar processos
de gesto. Os participantes tcnicos so distribudos equitativamente
nos diferentes grupos de trabalho. importante que o instrutor/
facilitador prepare uma lista dos produtores participantes de cada
grupo de trabalho. Esse registro ser de utilidade para as atividades
posteriores da metodologia (seo 3.3, Estudos de Caso).
Observao:
Muito importante o uso do bom senso nessa atividade, manter o foco da
discusso em qualidade do solo e identifcao de indicadores locais.
importante evitar o desvio do foco para outra caracterstica da localidade
que no seja diretamente relacionada com qualidade do solo.
Cada grupo de trabalho recebe dos instrutores/facilitadores, duas folhas
de papel Flipchart, 50 tarjetas de cartolina (12.5 x 23 cm), trs pincis
ou marcadores de tinta escura (tipo Pillot), e um rolo de fta crepe.
Uma pessoa do grupo, com boa caligrafa, escolhida como relator
para escrever no fipchart, ou nas tarjetas, contando com a ajuda dos
companheiros sempre que for preciso. O grupo tambm recebe uma lista
de perguntas chave, comuns a todos os grupos de trabalho, que servem
como estmulo inicial da conversa com os produtores sobre uso e manejo
do solo de acordo com sua qualidade. O uso de uma lista comum de
perguntas chave busca facilitar a sistematizao e comparabilidade da
informao local coletada pelos grupos de trabalho. A ordem sugerida
das perguntas vem da experincia da aplicao da metodologia com
diferentes tipos de produtores, iniciando com perguntas bem simples,
e progressivamente aumentando sua complexidade, at a formulao
de possveis cenrios.
Perguntas chave:
1) O que vocs plantam em suas propriedades? Como
vocs escolhem as reas para o plantio das culturas?
2) Voc acha que existem diferentes tipos de solo em sua
propriedade? Como poderia diferenci-los?
3) Como voc sabe se uma terra boa ou ruim? O que voc
prefere plantar nas terras boas e nas ruins?
4) Que informaes eram usadas pelos seus pais e avs
para escolherem as reas de plantio?
5) Como voc sabe quando a terra precisa descansar, e
quando este descanso j foi sufciente?
6) Se uma pessoa amiga fosse comprar um novo lote para
3-7
uso agrcola para voc, que recomendaes voc daria
quanto ao solo?
7) Voc acha que possvel mudar a qualidade do solo com
o manejo?
8) Em condies de baixa ou nenhuma disponibilidade de
insumos, quais opes de manejo seriam adequadas
para melhorar a qualidade do solo?
9) Quais seriam as opes de manejo em condies de
media/alta disponibilidade de insumos, para a melhora
da qualidade do solo?
10) Como voc poderia acompanhar mudanas na sua terra
no longo prazo?
Cada indicador local identifcado nas respostas dos produtores durante
a discusso de cada grupo de trabalho anotado imediatamente pelos
tcnicos do grupo.
Depois de concluir esse processo de chuva de idias toda a informao
coletada resumida pelo relator numa folha de papel Flipchart, onde
os indicadores so agrupados entre aqueles relacionados com terras
boas e com as terras ruins (Figura 3.4). Aps concluir essa atividade os
resultados de cada grupo so colocados numa superfcie plana (p.ex.
uma parede), visvel para a plenria para completar a classifcao e
sntese das informaes geradas pelos grupos.
InPaC-S
3-8
Figura 3.4 Exemplo de agrupao dos
indicadores locais de qualidade do solo
derivados da chuva de idias dos grupos
de trabalho em folhas de papel Flipchart.
Aps comparar os resultados obtidos pelos diferentes grupos de
trabalho possvel identifcar repetio de indicadores, o que sugere
um uso mais frequente se comparado aqueles que s aparecem uma
vez. Para a prxima atividade necessrio escrever separadamente
cada indicador identifcado em um dos lados de uma tarjeta pelo relator
do grupo de trabalho, que ser utilizada na prxima atividade (Figura
3.5).
Figura 3.5 Exemplo de tarjetas incluindo indicadores
locais de qualidade do solo identifcados pelos produtores
3-9
3.2.3 Classificao do Conhecimento Local sobre Indicadores de
Qualidade do Solo
A classifcao dos indicadores locais gerados pelos produtores
durante a atividade anterior muito importante para a qualidade da
informao gerada; portanto, importante seguir os prximos passos
da forma mais fel possvel.
3.2.3.1 Reunir todas as tarjetas dos grupos de trabalho geradas no
passo anterior (3.2.2), contendo os indicadores locais de qualidade do
solo, e afx-las com fta crepe em uma superfcie plana (p.ex. parede,
quadro negro ou Flipchart). Desta forma, todos os grupos de trabalho
podero ter uma boa visibilidade de toda a informao gerada at aqui.
3.2.3.2 Organizar e classifcar as tarjetas de forma a agrupar os
indicadores locais que descrevem a mesma caracterstica de solo
expressada pelos membros dos diferentes grupos de trabalho (Figura
3.6), por exemplo:
Figura 3.6 Agrupamento das tarjetas com indicadores
relacionados mesma caracterstica do solo.
InPaC-S
3-10
3.2.3.3 Uma vez agrupados os diferentes indicadores da mesma
caracterstica do solo, gerados pelos grupos de trabalho, e contando com
o apoio dos instrutores/facilitadores iniciamos o processo de sntese
em plenria com a participao de todos os grupos de trabalho. Usando
o exemplo anterior, comeamos preparando novas tarjetas traando
uma linha diagonal em uma das faces da tarjeta entre o canto inferior
esquerdo e o superior direito. Na parte esquerda da linha, inclumos
os indicadores locais associados a solos bons. Por exemplo, os solos
escuros ou negros so usualmente considerados como indicadores de
boa fertilidade. Da mesma forma, na parte direita do trao colocamos
os indicadores locais associados com solos considerados ruins. Por
exemplo, os solos claros, amarelos, brancos ou cinzas so usualmente
considerados com limitaes de fertilidade (Figura 3.7).
Observao: Visualizao de indicadores que denotem aspectos
positivos associados a solos considerados bons, assim como os negativos
associados a solos considerados ruins, permite captar diferentes formas
dos agricultores se referirem ao recurso solo. No caso de durante a chuva
de idias algum indicador ser apontado apenas em verso positiva ou
negativa, geramos uma verso antagnica, da maneira mais simples
e direta possvel. Por exemplo: se s encontramos o indicador terra
com minhocas, com carter positivo, geramos a verso negativa terra
sem minhocas. Da mesma forma, se s encontrarmos o indicador
terra com muita declividade, com carter negativo, geramos a verso
positiva terra com pouca declividade.
3.2.3.4 Uma vez geradas todas as tarjetas sntese com os indicadores
locais agrupados por caractersticas do solo, necessrio gerar uma
cpia das tarjetas sntese para ser usada por cada grupo de trabalho.
Os relatores de cada grupo, com ajuda dos outros participantes, devero
reproduzir a informao contida em cada uma das tarjetas sntese.
3.2.3.5 Ao receberem suas cpias completas das tarjetas sntese, os
relatores de cada grupo anotam na parte traseira de cada tarjeta, no
canto inferior direito, o nmero que identifca o seu grupo de trabalho
(p.ex. G1, G2, etc.). Por exemplo:
Figura 3.7 Exemplo de tarjeta sntese.
3-11
Figura 3.8 Localizao da informao do nmero
do grupo na parte traseira da tarjeta sntese.
3.2.4 Priorizao dos Indicadores de Qualidade do Solo por Grupo de
Produtores
De posse das tarjetas sntese, a prxima atividade estabelecer a ordem
de importncia, ou priorizao, dos indicadores locais de qualidade do
solo.
3.2.4.1 Os produtores, em cada grupo de trabalho, devem chegar a
um consenso sobre como classifcar as tarjetas sntese em trs grupos,
cada um com, se for possvel, o mesmo nmero de tarjetas (Figura 3.9).
Inicialmente separamos as tarjetas com os indicadores considerados
mais importantes pelos agricultores, em seguida separamos aquelas
com os indicadores de menor importncia, e fnalmente as tarjetas
restantes representam os indicadores de importncia mdia.
Figura 3.9 Representao grfca da distribuio inicial do
conjunto de tarjetas sntese em trs grupos de importncia.
InPaC-S
3-12
Uma vez feita esta classifcao inicial, as tarjetas sntese consideradas
de importncia alta so reclassifcadas pelos produtores de cada grupo
(Figura 3.10). Primeiro, os produtores selecionam a tarjeta com o
indicador de maior importncia. A seguir identifcamos a tarjeta com
o indicador de segunda maior importncia e a colocamos em seguida
a primeira, e assim sucessivamente, selecionando as tarjetas com
indicadores em terceiro e quarto nveis de importncia.
Seguimos o mesmo processo com as tarjetas sntese de importncia
mdia e baixa, dando sequncia numerao da priorizao, de 5 a 12
neste exemplo hipottico.
Figura 3.10 Representao grfca da priorizao fnal do
conjunto de tarjetas sntese.
3-13
Figura 3.11 Localizao da informao sobre nvel de
prioridade conferida pelo Grupo 1 na tarjeta sntese.
3.2.4.2 Antes de seguirmos para a prxima atividade precisamos incluir,
no centro da parte de trs de cada tarjeta sntese, o nmero do grau de
prioridade conferido a cada uma delas (Figura 3.11), como no exemplo
abaixo:
3.2.4.3 Ao fnal da atividade anterior todos os indicadores locais de
qualidade do solo estaro priorizados, por grupo de trabalho, de acordo
com a percepo dos produtores. No prximo exemplo, apresentamos
uma combinao aleatria de indicadores priorizados em diversas
regies do Brasil, gerados por um grupo de trabalho hipottico que
chamaremos de G1 (Grupo 1),
Partindo da seguinte lista fnal de indicadores priorizados pelo G1:
1 Terra preta, escura / Terra clara, amarela, branca, cinza
2 Bacuri, candiva, urtigo / Lixeira, unha de boi
3 Terra de Mata / Terra de Campo Cerrado
4 Terra mida (baixada) / terra seca (alta)
5 Presena de minhocas / Presena de formigas, cupins
6 Solo com pouca areia / solo com muita areia
7 Ausncia de pedras/com pedras
8 Baixa declividade / alta declividade
InPaC-S
3-14
3.2.5 Priorizao dos Indicadores de Qualidade do Solo da Comunidade
Enquanto cada grupo conclui sua atividade de priorizao, e obtm sua
lista de indicadores locais de qualidade de solo organizados de acordo
com a ordem de importncia, preparamos uma Matriz de Sntese das
informaes obtidas pelos diferentes grupos de trabalho.
3.2.5.1 Construo de Matriz de Sntese dos resultados de priorizao
da comunidade
preciso preparar uma superfcie grande de papel Kraft juntando folhas
unidas com fta adesiva transparente, conforme o diagrama abaixo
(Figura 3.12).
A seguir, traamos linhas verticais e horizontais para gerar uma matriz
de sntese de resultados (Figura 3.13).
Figura 3.12 Preparao da
superfcie de papel Kraft.
3-15
A Matriz de Sntese deve conter na primeira coluna os indicadores,
seguida de colunas individuais para incluso dos resultados de cada grupo
de trabalho, seguidas por uma coluna para a soma das pontuaes de
cada indicador, e uma ltima coluna para indicar a ordem de prioridade
fnal (Figura 3.14). O nmero de colunas depender do nmero de
grupos de trabalho. O nmero de linhas depender do numero total de
tarjetas sntese de indicadores gerados.
Figura 3.13 Desenho da Matriz de Sntese
de resultados sobre a superfcie de Papel
Kraft.
InPaC-S
3-16
Afxar as tarjetas sntese, na coluna dos indicadores, seguindo a ordem
de priorizao defnida pelo G1. Na segunda coluna listamos a ordem
de importncia ou prioridade conferida pelo G1, ou seja, simplesmente
colocamos o nmero 1 para o indicador de maior importncia, o nmero
2 para o de segunda importncia, e assim sucessivamente ate chegar
ao indicador de menor importncia.
Figura 3.14 Estrutura da Matriz de Sntese de resultados.
3-17
Para registrar a ordem de importncia dada pelo Grupo 2 (G2) ao
conjunto de indicadores na Matriz de Sntese de resultados no
preciso aderir novamente as tarjetas, como foi feito para o G1. Nesse
caso, um dos participantes do G2 apresenta seus resultados em
plenria, enquanto outro anota, na terceira coluna da matriz, a ordem
de prioridade conferida a cada indicador pelo G2. Os demais grupos
repetem este procedimento nas colunas seguintes. Desta forma, a
segunda coluna sempre apresentar os resultados do G1 em ordem de
maior a menor prioridade, enquanto os resultados dos demais grupos
nas prximas colunas tero suas ordens de prioridade distribudas
em suas respectivas colunas, mantendo os indicadores do G1 como
referncia (Figura 3.15).
Uma vez anotada a informao gerada pelos diferentes grupos na
Matriz de Sntese de resultados, adicionamos stima coluna o total
das ordens de prioridade dadas por cada grupo (soma dos valores de
cada linha). Dessa forma, para o indicador defnido como de mxima
Figura 3.15 Exemplo de Matriz de Sntese de resultados
de priorizao de indicadores locais de qualidade do solo
pelos diferentes grupos de produtores (Exemplo hipottico).
InPaC-S
3-18
prioridade pelo G1, somaramos os valores dados por cada grupo
(no exemplo da Figura 3.16 dando um valor total de 8). O mesmo
procedimento aplicado aos demais indicadores.
Figura 3.16 Exemplo de Matriz de Sntese de resultados de
priorizao de indicadores locais de qualidade do solo pelos
diferentes grupos de produtores (Exemplo hipottico).
3-19
Finalmente, na ultima coluna, cada indicador recebe sua ordem de
importncia ou prioridade, representando a mdia da percepo dos
produtores da comunidade. A prioridade mais alta sempre 1, e
corresponde ao numero de menor valor total, enquanto que a prioridade
mais baixa sempre corresponde ao numero de maior valor total (Figura
3.17).
3.2.5.2 Lista Final de Indicadores Priorizados pela Comunidade
1 Terra preta, escura / Terra clara, amarela, branca, cinza
2 Terra de Mata / Terra de Campo Cerrado
3 Bacuri, candiva, urtigo / Lixeira, unha de boi
4 Terra mida (baixada) / terra seca (alta)
5 Solo com pouca areia / solo com muita areia
6 Presena de minhocas / Presena de formigas, cupins
8 Baixa declividade/alta declividade
Figura 3.17 Exemplo de Matriz de Sntese de resultados
de priorizao de indicadores locais de qualidade do solo
pelos diferentes grupos de produtores (Exemplo hipottico).
InPaC-S
3-20
3.2.5.3 Estratgia a seguir no caso de encontrarmos indicadores com o
mesmo nvel de prioridade.
comum encontrarmos indicadores com o mesmo nivel de prioridade,
sendo necessrio reclassifcar os indicadores em conjunto com os
produtores em plenria. No exemplo usaremos trs indicadores coletados
de comunidades de produtores do Brasil para ilustrar o procedimento a
ser seguido quando dois ou mais indicadores aparecem com o mesmo
nvel de prioridade. Uma Matriz de Dupla Entrada, em folha de papel de
Flipchart ou Kraft, construda com os indicadores listados na primeira
linha. A seguir os mesmos indicadores so listados na primeira coluna,
na mesma ordem que na primeira linha (Figura 3.18).
A seguir, solicitamos aos produtores (em plenria) fazerem uma
comparao entre os indicadores da seguinte forma. Qual indicador
mais importante, Solo com pouca areia / solo com muita areia
ou Baixa declividade/alta declividade. Neste exemplo Solo com
pouca areia / solo com muita areia foi considerado pela maioria dos
produtores como aquele de maior importncia, ento ele anotado
na interseo da linha 2 com coluna 3. Repetimos desta forma, as
comparaes um a um entre os indicadores, e obtemos os resultados
expostos na Figura 3.18. Solo com pouca areia / solo com muita
areia mais importante que Ausncia de pedras/com pedras; Baixa
declividade/alta declividade menos importante que Ausncia de
pedras/com pedras. Estes resultados so ento transferidos para
uma Tabela de Frequncia (Figura 3.19). As clulas da Matriz de Dupla
Entrada que aparecem em cinza na Figura 3.18 so desconsideradas
Figura 3.18 Matriz de Dupla Entrada com os indicadores
que apresentem a mesma prioridade (Exemplo hipottico)
3-21
e assim determinamos a frequencia com a qual cada indicador foi
classifcado como mais importante.
Na Figura 3.19 encontramos que, depois do consenso grupal, os
indicadores que apresentavam a mesma prioridade foram diferenciados
ao fazermos comparaes entre cada um. Finalmente, obtemos a
seguinte ordem de prioridade:
1 Solo com pouca areia/solo com muita areia
3 Baixa declividade/alta declividade
Depois de realizar esse exerccio complementar de priorizao e as
correes resultantes geramos a Lista Final de Indicadores de Qualidade
do Solo priorizados pela Comunidade. Essa Lista Final ser utilizada
nas prximas atividades do workshop e entregue comunidade em
conjunto aos aportes tcnicos e recomendaes durante a Feira do Solo
no ltimo dia do workshop.
Figura 3.19 Tabela de Frequncia usada para resumir
os resultados da Matriz de Dupla Entrada
INDICADOR Frequncia Prioridade
Solo com pouca areia /
solo com muita areia
2 1
Baixa declividade/
alta declividade
0 3
Ausncia de pedras/
com pedras
1 2
InPaC-S
3-22
3.3 Estudos de Caso
Esta abordagem participativa permite a construo progressiva de
um relacionamento entre tcnicos e comunidades de produtores que
facilita o reconhecimento e aprendizado das prticas e conhecimentos
locais. O maior contato tambm permite um melhor conhecimento
das individualidades dentro das comunidades e da riqueza de suas
percepes sobre o solo e seu manejo, inclusive sobre aquelas
prticas que ainda no foram estudadas, e que so de amplo uso pelos
agricultores. A codifcao dos grupos de trabalho e das tarjetas tem
como objetivo principal poder conhecer a fonte de conhecimentos locais
sobre indicadores de qualidade do solo coletadas nos grupos, geradas
por algum(a) produtor(a) do grupo em particular. Partindo da realidade
que o conhecimento local no est distribudo uniformemente na
comunidade, e que algumas pessoas tm maior curiosidade, inteligncia
e conhecimento, as atividades da seo 3.2 possibilitaro a seleo de
produtores-chave para a realizao de trabalhos mais aprofundados,
em nvel de estudos de caso.
Figura 3.20 Sntese das atividades-chave do capitulo 3
3-23
As atividades desta seo oferecem oportunidades de aprendizagem
mais aprofundada sobre os indicadores locais de qualidade do solo, e
uma melhor compreenso do contexto no qual eles so usados pelos
produtores, atravs dos estudos de caso. Produtores conhecidos como
fontes importantes de informao na comunidade, com capacidade de
servir como informantes-chave, so consultados sobre seus interesses
em participar dos estudos de caso. Uma vez defnida a participao de
cada produtor(a), uma visita planejada sua propriedade para dar
incio ao estudo de caso, usando um questionrio preparado para esse
fm.
O questionrio para estudos de caso (Anexo 3) pode ser aplicado
fazendo uma leitura direta junto ao produtor e obtendo com isto alguns
resultados. A experincia acumulada na prtica e na literatura indica que
essa abordagem difcilmente gera um ambiente confortvel e relaxado
para o entrevistado, nem facilita o desenvolvimento de uma relao de
confana que permita compartilhar informao da forma mais livre e
fuda possvel entre o entrevistado e o entrevistador.
A abordagem que sugerimos envolve um encontro mais casual com o
produtor na forma de conversas informais e entrevista semi-estruturada
durante uma visita propriedade. Essa abordagem tem demonstrado
ser ainda mais efetiva se o entrevistador tiver conhecimento detalhado
do questionrio podendo assim incluir progressivamente na conversa
os diferentes tpicos e perguntas de interesse.
O questionrio para estudos de caso pode incluir os seguintes tpicos,
na seguinte ordem:
1) Mapeamento participativo da propriedade: Usando uma folha
de papel de Flipchart e pincis de diferentes cores o produtor,
com ajuda se for necessria do entrevistador, faz um mapa
que ilustra diversas caractersticas da propriedade visitada
dando nfase aos tipos de solos e seus limites, uso atual
e passado, declividade do terreno, etc. Essa informao
conferida na visita propriedade quando o mapa feito for
usado para localizar os diferentes tipos de solos e seus usos
atuais e passados.
2) Conhecimento sobre o solo: Esse tpico permite identifcar
as caractersticas conhecidas pelo produtor para descrever e
diferenciar cada tipo de solo.
3) Prticas de manejo: Permite identifcar a distribuio das
InPaC-S
3-24
culturas, tipo de preparo do solo, formas de adubao, prticas
de conservao, etc.
4) Organismos do solo: A idia conseguir identifcar organismos
(plantas, insetos, animais) benfcos ou daninhos encontrados
nos diferentes tipos de solo e como variam em funo da
mudana na qualidade do solo associada aos diferentes usos
e manejo do solo.
5) Fatores que guiam o processo da tomada de decises: O objetivo
identifcar indicadores com caractersticas integradoras que
possam proporcionar informao relevante sobre a qualidade
do solo e alimentar o processo de tomada de decises de uso
e manejo do solo.
6) Informao geral: Nessa parte do questionrio alguns exemplos
de cenarios so introduzidos os quais incorporam vrios
aspectos mencionados nos outros tpicos e como eles ocorrem
na natureza. Aqui possvel corroborar a qualidade e nvel de
abrangncia da informao coletada at esse momento.
7) Informao especifca sobre a propriedade: Essa seo inclui
perguntas que podem ser delicadas se forem feitas no incio
do estudo de caso, como: a situao fundiria da propriedade,
se a terra herdada, comprada, arrendada, etc., informaes
sobre a famlia, extrao de carvo, etc.
8) Coleta de amostras de solos relacionadas a cada estudo de
caso: Amostras representativas dos tipos de solos descritos
pelo produtor so coletadas e, se possvel, geo-referenciadas
com GPS. As analises laboratoriais dessas amostras permitiro
estabelecer uma relao direta entre indicadores locais e
tcnicos de qualidade do solo.
3.4 Resumo
Esse captulo introduz a importncia do conhecimento dos agricultores
familiares sobre os solos e o seu manejo, assim como dos indicadores
locais de qualidade do solo como subsdio ao seu bom manejo. Atravs
do uso de ferramentas metodolgicas participativas os indicadores
locais de qualidade do solo so inicialmente identifcados junto aos
produtores. Depois, os produtores, assistidos pelos tcnicos, classifcam
os indicadores locais em grupos, de acordo com a propriedade de solo
que representam. Finalmente, a ordem de importncia dos indicadores
locais defnida atravs de um processo de construo de consenso
3-25
Barrios, E., Thomas R., Amezquita, E., Rao, I. 1998. Case study
questionnaire on local knowledge about soils and their management.
CIAT, Internal working document. 9 p.
Barrios, E.; Delve, R.J.; Bekunda, M.; Mowo, J.; Agunda, J.; Ramisch,
J.; Trejo, M.T.; Thomas, R.J. 2006. Indicators of Soil Quality: A South-
South development of a methodological guide for linking local and
technical knowledge. Geoderma 135: 248-259.
Gelfus, F. 1997. 80 tools for participatory development. Diagnosis,
monitoring, planning, evaluation. Prochalatei IICA, San Salvador, 208
p.
Gracia, T. 1989. Planning semi-structured interviews. CIAT Internal
working document. Investigacin Participativa en Agricultura (IPRA),
CIAT, 69 p.
Hewlitt A., Lamoreux L. 2010. Introducing knowledge sharing methods
A facilitators guide. IFAD, IDRC. 123 p.
pelos produtores, facilitado pelos tcnicos. A lista de indicadores locais
priorizados, resultante da interao entre produtores e tcnicos, usada
como fonte local de conhecimento na integrao com o conhecimento
tcnico no Captulo 4.
3-27
DINMICA #9 SIMULAO, EM SALA, DO USO DA FERRAMENTA
PARA CLASSIFICAO E PRIORIZAO DE INDICADORES LOCAIS
DE QUALIDADE DO SOLO
Objetivo: Treinar o uso da sequncia metodolgica partindo dos
indicadores locais que j foram identifcados pelas comunidades de
agricultores familiares em diferentes biomas do Brasil.
Materiais: Tarjetas de cartolina, pincis ou marcadores de tinta escura
(tipo Pillot), fta crepe, fta adesiva transparente, papel Flipchart, papel
Kraft, bloco de papel, canetas.
a) Dividir em grupos (um mximo de 5-6 pessoas por grupo).
b) Entregar 12 tarjetas, 3-4 pincis, 1 folha de papel Flipchart
para cada grupo.
CLASSIFICAO
c) Apresentar, usando PowerPoint, o grupo de indicadores locais
de qualidade de solo considerados bons que cada grupo escreve
na metade esquerda da folha de papel Flipchart.
Exemplo de indicadores locais de Terra Boa:
Terra com minhocas
Terra escura
Terra sem pedras
Terra com pouca declividade
Terra profunda
Terra preta
Terra com Bacuri (planta nativa)
Terra com Embauba (planta nativa)
Terra frtil
InPaC-S
3-28
Terra mida
Terra fofa
Terra de mata grossa
Terra argilosa
Terra granulada
Terra sem cascalho
Terra com Aroeira (planta nativa)
d) Apresentar, usando PowerPoint, o grupo de indicadores locais
de qualidade de solo considerados ruins que cada grupo
escreve na metade direita da folha de papel Flipchart.
Exemplo de indicadores locais de Terra Ruim:
Terra branca
Terra compactada
Terra cinza
Terra amarela
Terra com Unha de boi (planta nativa)
Terra com Lixeira (planta nativa)
Terra no frtil
Terra com eroso
Terra clara
Terra sem pousio
Terra de cerrado
Terra pouco profunda
Terra sem cascalho
Terra com Taquara (planta nativa)
Terra sem descanso
e) Afxar a folha de papel Flipchart numa parede de forma que o
grupo possa iniciar o processo de classifcao e sntese dos
indicadores relacionados com uma mesma caracterstica de
solo, em cada tarjeta.
f) recomendvel comear a discusso em cada grupo usando
um bloco de papel, e uma vez alcanado um consenso,
transferir a informao para as tarjetas.
g) Na preparao das tarjetas de sntese comear traando uma
linha diagonal do canto inferior esquerdo ao superior direito
de cada tarjeta.
3-29
h) Para cada caracterstica do solo identifcada pelos agricultores
incluir os indicadores que correspondam com solos bons
esquerda da linha diagonal e do lado direito os que
correspondem a solos ruins.
i) Uma vez prontas as tarjetas sntese, anotar na parte traseira
de cada uma, no canto inferior direito, o nmero que identifca
o seu grupo de trabalho (p.ex. G1, G2, etc.). Por exemplo:
j) Discutir em plenria os resultados do exerccio de classifcao
uma vez que todos os indicadores tenham sido classifcados por
cada um dos grupos. Comparar as diferenas e semelhanas.
k) Comparar as respostas de cada grupo com as respostas
corretas que sero apresentadas usando o PowerPoint.
InPaC-S
3-30
l) Cada grupo prepara uma cpia completa das 12 tarjetas, de
acordo com as respostas corretas usando, quando possvel,
as tarjetas preparadas nas atividades h) e i). Conferir a
classifcao correta nas respostas ao Exercicio #5 no Anexo
2.
PRIORIZAO
m) Iniciar o processo de priorizao dos indicadores dividindo as
tarjetas em trs grupos. Selecionar inicialmente as tarjetas
que incluem os 4 indicadores considerados como de maior
importncia, depois as tarjetas com os 4 indicadores de menor
importncia, e as 4 tarjetas restantes vo representar os
indicadores de importncia mdia.
n) Colocar as tarjetas na ordem indicada abaixo antes de iniciar
a priorizao dos indicadores por cada grupo de importncia.
o) Uma vez feita essa diviso inicial, em primeiro lugar as tarjetas
sntese consideradas de importncia alta sero reclassifcadas
em cada grupo, selecionando qual das tarjetas tem o indicador
de maior importncia. A seguir identifcamos a tarjeta sntese
que inclui o indicador de segunda importncia e a colocamos
em segundo lugar, e assim sucessivamente com as tarjetas
com indicadores em terceiro e quarto lugares de importncia.
3-31
p) Seguir o mesmo processo com os indicadores de importncia
mdia, identifcando a tarjeta de maior importncia nesse grupo
que agora recebe o quinto lugar, a seguinte em importncia
o sexto lugar, e assim sucessivamente com as tarjetas em
stimo e oitavo lugares.
q) Finalmente, o grupo de tarjetas sntese de importncia baixa,
e segue-se o mesmo processo indicando o nono lugar para
o indicador mais importante desse grupo, a seguinte em
importncia o dcimo lugar, e assim sucessivamente com as
tarjetas em dcimo primeiro e dcimo segundo lugares.
r) Antes da prxima atividade, incluir no centro da parte de trs
de cada tarjeta sntese, o nmero de prioridade dado a cada
uma delas durante o processo de priorizao, como podemos
ver no exemplo que segue e
onde usamos novamente o
exemplo de resultado do G1:
InPaC-S
3-32
PREPARAO DE MATRIZ DE SINTESE DE RESULTADOS
s) Preparar um painel juntando folhas de papel Kraft unidas com
fta adesiva transparente pelo lado mais comprido conforme o
diagrama abaixo e afxar numa parede.
t) Traar linhas verticais e horizontais com um pincel ou marcador
de tinta escura, preparando a matriz de sntese de resultados.
u) Afxar com fta crepe as tarjetas do G1 na ordem de prioridade
na primeira coluna dos indicadores. Na segunda coluna
escrevemos a ordem de importncia ou prioridade conferida
pelo G1, ou seja, simplesmente colocamos o nmero 1 para
indicar o indicador de maior importncia, e o nmero 2 para
de segunda importncia, e assim sucessivamente at chegar
ao indicador de menor importncia segundo a classifcao do
G1.
v) Registrar a ordem de importncia dada pelo G2 pela leitura dos
3-33
resultados em plenria, por um dos participantes do grupo,
enquanto outro os escreve na terceira coluna da matriz de
sntese. O G3, G4 e G5 faro o mesmo na quarta, quinta e
sexta colunas respectivamente.
w) Fazer a soma por linha dos valores apontados para cada
indicador pelos diferentes grupos e adicionar stima coluna.
x) Finalmente, estabelecemos a ordem de prioridade dos
indicadores locais de qualidade do solo e a colocamos na oitava
coluna. Uma prioridade maior est associada a um nmero de
menor valor na stima coluna e vice-versa.
y) Geramos uma lista fnal de indicadores locais de qualidade de
solos priorizada.
Captulo 4.
Integrao de Indicadores Locais e Tcnicos
Integrao de Indicadores Locais e Tcnicos de Qualidade do Solo
4-1
4.1 Introduo
No captulo 2 foram identifcados e categorizados os indicadores
tcnicos de qualidade do solo (ITQS) mais usados. No captulo 3 foi
detalhada a metodologia participativa para a identifcao, classifcao
e priorizao dos indicadores locais de qualidade do solo (ILQS) usados
pelos produtores de uma comunidade rural. Nesse captulo ser
detalhada a metodologia para relacionar e integrar os indicadores locais
e tcnicos de qualidade do solo, e avaliada a natureza permanente ou
modifcvel das propriedades do solo que esses indicadores descrevem.
4.1.1 Objetivos
No fm desta seo os participantes do treinamento tero a capacidade
de,
Relacionar indicadores locais e tcnicos de qualidade solo
Relacionar indicadores locais com propriedades do solo
Diferenciar os indicadores entre aqueles associados com
propriedades do solo que so permanentes ou modifcveis.
4.2 Relaes entre Indicadores Locais de Qualidade do Solo (ILQS)
e Indicadores Tcnicos de Qualidade do Solo (ITQS)
O marco terico para comparar os indicadores locais e tcnicos de
qualidade do solo est baseado no conceito do solo como um corpo
natural organizado como um continuum na paisagem ao contrrio
de uma unidade discreta na escala da propriedade. Esse conceito
fundamental para compreender como as propriedades intrnsecas de
um solo esto mais relacionadas com o ambiente no qual o solo foi
formado, do que pelo uso e prticas de manejo agronmico dado ao
solo.
Considerando o solo como um produto resultante de fatores e processos
de formao (ver Modelo Simplifcado de Formao do Solo no Captulo
2), e diferenciando suas propriedades entre aquelas modifcveis
e permanentes, a relao entre conhecimento local e tcnico torna-
se mais fcil de estabelecer. Isso tem a ver com o fato de que os
atributos e caractersticas herdadas dos fatores de formao do solo
geralmente geram propriedades permanentes; por outro lado, os
atributos condicionados por processos ambientais, como o ganho e
perda de nutrientes, normalmente geram propriedades modifcveis.
InPaC-S
4-2
4.3 Matriz de Integrao de Indicadores Locais e Tcnicos de
Qualidade do Solo e Estabelecimento de suas Relaes com
Propriedades Permanentes ou Modificveis do Solo
Partindo da lista fnal de indicadores locais de qualidade do solo da
comunidade de produtores priorizados na Matriz de Sntese (Captulo
3) iniciamos a preparao da Matriz de Integrao de indicadores de
qualidade do solo.
4.3.1 Construo de Matriz de Integrao de Indicadores de
Qualidade do Solo
Preparar um painel juntando folhas de papel Kraft unidas com fta
adesiva transparente pelo lado mais comprido conforme o diagrama
abaixo e afxar numa parede (Figura 4.2).
Figura 4.2 Preparao da superfcie de papel Kraft.
Por exemplo, os produtores frequentemente consideram o relevo como
um atributo que condiciona a qualidade do solo, e por outro lado, a
fertilidade do solo como uma caracterstica da qualidade do solo que
pode ser mudada pelo uso de insumos (p.ex. fertilizantes) ou prticas
de manejo (p.ex. incorporao de adubos verdes, pousios melhorados).
A discusso anterior antecede Matriz de Integrao como ferramenta
para integrar o conhecimento local sobre indicadores de qualidade do
solo com propriedades e atributos tcnicos reconhecidos.
4-3
Depois traamos linhas verticais e horizontais com pincis ou marcadores
de tinta escura (tipo Pillot), preparando a Matriz de Integrao de
indicadores locais e tcnicos de qualidade do solo (Figura 4.3).
A Matriz de Integrao conta com uma primeira coluna para a
prioridade obtida em ordem de maior a menor importncia, e a segunda
coluna para os indicadores locais. A terceira coluna vai ser usada para
o indicador tcnico que melhor descreva o indicador local. As seguintes
quatro colunas so usadas para descrever (usando um X) o tipo de
propriedade do solo associada com cada indicador de acordo com sua
natureza modifcvel pelo manejo ou permanente. No caso de ser
modifcvel consideramos que curto prazo seja menor de dois anos,
mdio prazo de 2 a 6 anos, e longo prazo mais de 6 anos (Figura 4.4).
Figura 4.3 Desenho da Matriz de Integrao
sobre a superfcie de Papel Kraft.
InPaC-S
4-4
Figura 4.4 Nomes das colunas da Matriz de Integrao
Figura 4.5 Exemplo de Matriz de Integrao de indicadores locais e
tcnicos de qualidade do solo incluindo prioridade e indicadores locais.
Mc = Modifcvel a curto prazo (< 2 anos), Mm = Modifcvel a mdio prazo (2-6 anos), Ml =
Modifcvel a longo prazo (> 6 anos), P = Permanente
4-5
Durante o processo de integrao o objetivo relacionar os indicadores
locais com os tcnicos, e no ao contrario (Figura 4.5). Desta forma
so defnidos os termos tcnicos que melhor representam cada ILQS
usado pelos produtores para classifcarem os solos (Figura 4.6).
Figura 4.6 Exemplo de Matriz de Integrao de indicadores locais
e tcnicos de qualidade do solo adicionando os indicadores tcnicos.
O ltimo passo dessa atividade classifcar cada um dos indicadores
j identifcados e priorizados como indicadores de propriedades
modifcveis ou permanentes do solo. No Captulo 2 temos visto que
uma propriedade permanente um atributo do solo que no muda com
o manejo atravs tempo, como o relevo, a textura do solo ou o tipo de
argila. Em contraste, uma propriedade modifcvel pode ser alterada
atravs do manejo.
A Figura 4.7 apresenta os indicadores integrados de qualidade do solo
e sua classifcao como indicadores de propriedades modifcveis ou
permanentes do solo.
InPaC-S
4-6
Figura 4.7 Exemplo de Matriz de Integrao de indicadores locais
e tcnicos de qualidade caracterizando a natureza modifcvel ou
permanente da propriedade do solo associada com cada indicador.
4.4 Resumo
Nesse captulo foi descrita a metodologia para integrar os ILQS com
os ITQS e desenvolver uma linguagem comum entre produtores e
tcnicos. Esta linguagem comum ser de grande utilidade para os
tcnicos no levantamento das percepes dos produtores sobre os
solos e os problemas e limitaes encontrados nas suas propriedades,
e na construo conjunta de solues para os problemas identifcados.
Adicionalmente, o desenvolvimento de uma linguagem comum ajuda
a entender quais dos problemas e limitaes identifcadas pelos
produtores so modifcveis dentro de um limite de tempo e esforo e
quais aqueles de natureza permanente. As propriedades modifcveis
e prticas de manejo do solo sero consideradas em maior detalhe no
Captulo 5.
4-7
DINMICA #10 USO DA FERRAMENTA PARA INTEGRAO DE
INDICADORES LOCAIS E TCNICOS DE QUALIDADE DO SOLO
Objetivo: Construir a Matriz de Integrao de indicadores locais e
seus equivalentes tcnicos e classifcar a relao desses indicadores
com propriedades do solo de carter modifcvel ou permanente.
(tipo Pillot), fta crepe, fta adesiva transparente, papel Kraft, bloco de
papel, canetas.
Essa atividade feita em plenria e envolve uma discusso conjunta de
todos os participantes do workshop na construo de consenso sobre:
a) Indicadores tcnicos que melhor descrevem os indicadores
locais identifcados no Dia com a Comunidade e recolhidos
segundo sua ordem de importncia na Matriz de Sntese
(Captulo 3).
b) Descrever o tipo de propriedade do solo associada com
cada indicador de acordo com sua natureza modifcvel ou
permanente. No caso de ser modifcvel defnir quanto tempo
levaria para provocar modifcaes mensurveis pelo indicador
considerando a defnio de curto prazo quando menor de dois
anos, mdio prazo de 2 a 6 anos, e longo prazo mais de 6 anos
considerando manejos sem uso e com uso de insumos.
PREPARAO DE MATRIZ DE INTEGRAO
a) Preparar um painel juntando folhas de papel Kraft unidas com
fta adesiva transparente pelo lado mais comprido e afxar
numa parede.
b) Traar linhas verticais e horizontais com pincis ou marcadores
de tinta escura (tipo Pillot), preparando a Matriz de Integrao
de indicadores locais e tcnicos de qualidade do solo.
InPaC-S
4-8
INCLUIR INFORMAO COLETADA NA MATRIZ DE SNTESE
c) Enumerar a ordem de importncia na primeira coluna. Colocar
as tarjetas com os indicadores locais que j foram identifcados,
classifcados, e priorizados na segunda coluna da Matriz de
Integrao na ordem de prioridade de maior a menor.
4-9
d) Discutir em plenria qual seria o equivalente tcnico mais
adequado para cada indicador local at completar todos.
e) Discutir em plenria a natureza modifcvel ou permanente das
diferentes propriedades do solo associadas com os diferentes
indicadores. Marcar com um X os indicadores associados com
propriedades permanentes do solo.
f) Continuar a discusso em plenria defnindo o tempo estimado
para que seja possvel alterar o estado da propriedade do solo,
defnindo se de curto (< 2 anos), mdio (2-6 anos) e longo
prazos (> 6 anos) considerando manejos sem uso e com uso
de insumos.
Captulo 5. Princpios e Estratgias de
Manejo Integrado da Fertilidade do Solo
Principios e Estratgias de Manejo Integrado da Fertilidade do Solo
5-1
5.1 Introduo
No capitulo 4, os indicadores locais e tcnicos foram integrados para
gerar o que podemos chamar de um sistema de avaliao tcnico-
local da qualidade do solo. Estes indicadores integrados de qualidade
de solo tambm foram separados em dois grupos de acordo a sua
vinculao com propriedades modifcveis ou permanentes do solo.
Neste captulo vamos focar nossa ateno naqueles indicadores
associados a propriedades do solo modifcveis atravs do manejo.
Inicialmente, vamos destacar os princpios de manejo agroecolgico
relevantes para atender as limitaes do solo identifcadas em conjunto
com os produtores, para depois identifcar as diferentes opes de
manejo integrado da fertilidade do solo que poderiam ser aplicadas
para solucionar os problemas identifcados, de acordo com a capacidade
de uso de insumos do produtor. Estaremos diferenciando estratgias
de manejo de curto, mdio e longo prazo para atender as limitaes
identifcadas. A participao ativa dos usurios e principais benefcirios
na identifcao e classifcao dos indicadores de qualidade do solo vai
facilitar a identifcao conjunta de estratgias relevantes de manejo e
sua adoo pelos produtores.
InPaC-S
5-2
As limitaes modifcveis encontradas nas propriedades do solo podem
ser melhoradas pelo manejo. Exemplos incluem a baixa disponibilidade
de gua e nutrientes, baixo ou alto pH, compactao, e baixos teores
de matria orgnica do solo. Fazemos a distino entre as limitaes
que podem ser modifcadas a curto, mdio e longo prazos, de acordo
com o tempo necessrio para conseguir uma mudana signifcativa
na reduo do problema identifcado. Algumas limitaes do solo no
so de fcil modifcao. Por exemplo, uma limitao na profundidade
efetiva de crescimento de razes pode ser modifcada com maior ou
menor rapidez dependendo da natureza da causa dessa limitao, que
poderia, por exemplo, ser devido a uma barreira qumica penetrao
das razes ou a compactao do solo. Alem disso, importante
considerar que a possibilidade de uso de insumos vai infuir na opo,
e no tempo, para atender a limitao encontrada. Existem fatores
sociais e culturais que tambm podem limitar ou determinar o tempo
requerido para corrigir uma limitao nas caractersticas do solo, por
exemplo, a disponibilidade de mo de obra, a distribuio de recursos,
ou crenas associadas a certas plantas ou culturas agrcolas. Para os
propsitos deste guia metodolgico, vamos considerar o seguinte:
Curto prazo = menos de 2 anos
Mdio prazo = entre 2 e 6 anos
Longo prazo = mais de 6 anos
5.2 Classificao das Propriedades Modificveis do Solo
5.1.1 Objetivos
No fm desta seo os participantes do treinamento estaro capacitados
a:
Diferenciar entre propriedades do solo modifcveis a curto,
mdio e longo prazos.
Identifcar princpios de manejo agroecolgico aplicveis
soluo das limitaes do solo a curto, mdio e longo prazos.
Identifcar opes de manejo associadas com princpios de
manejo agroecolgico do solo a curto, mdio e longo prazos de
acordo com a capacidade de uso de insumos dos produtores.
Entender as relaes positivas e negativas entre os diferentes
servios do ecossistema geradas pelo solo de acordo com o
tipo de uso e manejo pelo produtor.
5-3
A separao entre curto, mdio e longo prazos necessria para
facilitar a priorizao das estratgias de manejo que so defnidas pela
capacidade de uso de insumos do produtor.
A adaptao de conceitos e princpios ecolgicos no desenho e manejo
de agroecossistemas sustentveis tm defnido a Agroecologia como
uma cincia aplicada (Altieri, 1987). Neste captulo vamos focar a
ateno nos princpios de manejo agroecolgico como guia bsico
para a identifcao e seleo de alternativas de manejo integrado da
fertilidade do solo que permitam reduzir a dependncia de insumos
externos, assim como de aumentar a efcincia do seu uso (Altieri e
Nichols, 2005; Embrapa, 2006). Os princpios de manejo agroecolgico
incluem:
1) Otimizar o uso dos recursos locais disponveis
O melhor uso dos recursos orgnicos disponveis tem como objetivo
aumentar a disponibilidade e uso dos nutrientes dos materiais orgnicos
de origem vegetal e animal, aplicados especialmente em sistemas de
agricultura familiar com pouca capacidade de uso de fertilizantes. Em
mdia, a aplicao conjunta de fertilizantes nitrogenados e materiais
orgnicos podem gerar maiores aumentos de produtividade do que
quando so aplicados individualmente (Chivenge et al., 2011). Este
efeito sinrgico deve-se ao aumento da capacidade do solo em estocar
nutrientes com a adio de material orgnico, e a liberao de nutrientes
mais sincronizada com as demandas da cultura, resultando em uma
maior efcincia de uso dos nutrientes aplicados, alm de menores
custos de produo e ambientais. Adicionalmente, tambm permite uma
reduo na dependncia do uso de insumos externos, particularmente
de natureza no renovvel, como os fertilizantes qumicos.
2) Minimizar as perdas de solo, nutrientes, gua e energia
nos agroecossistemas.
A reduo de perdas de solo e nutrientes que ocorrem com a eroso,
o manejo do solo para reduzir perdas de gua por evaporao, e a
reduo da perda de energia gerada pela alta dependncia e baixa
efcincia de uso de fertilizantes minerais so exemplos de aes de
controle de perdas nos agroecossistemas. A promoo da reciclagem
5.3 Princpios de Manejo Agroecolgico
InPaC-S
5-4
de nutrientes, pela combinao estratgica de plantas e animais nos
sistemas de produo, tambm contribui para o aumento da efcincia
da agricultura familiar e serve como complemento ou alternativa ao uso
de insumos externos.
3) Otimizar as condies do solo para o crescimento das
plantas
O melhor manejo dos recursos orgnicos, e seu impacto na formao da
matria orgnica do solo, tambm est associado ao desenvolvimento
de melhores condies do solo. A matria orgnica infuencia diferentes
processos associados com a fertilidade do solo, incluindo a decomposio
e liberao de nutrientes, a troca de ctions, a agregao, e a capacidade
de reteno de umidade (Lal, 2005). A matria orgnica tambm
uma fonte de alimento para os organismos do solo. O aumento do teor
de matria orgnica tem forte ligao com o aumento da atividade
biolgica.
4) Diversifcao gentica e de espcies nos
agroecossistemas
A agrobiodiversidade considerada tanto a intra-espcies vegetal ou
animal (p.ex. diferentes variedades dentro de cada cultura), assim como
a inter-espcies (aumento do numero total de espcies na propriedade).
O aumento e conservao da agrobiodiversidade, tanto no tempo como
no espao, constitui uma estratgia chave para a preveno de pragas
e doenas, assim como para a adaptao s mudanas ambientais em
paisagens agrcolas (McNeely e Scherr, 2002).
5) Favorecer as interaes biolgicas benfcas e sinergias
entre os componentes da agrobiodiversidade
Com um melhor entendimento das interaes biolgicas entre organismos
do solo e as plantas fca clara a importncia de promover sinergias,
tais como a fxao biolgica de nitrognio por bactrias associadas
a plantas leguminosas e os benefcios das micorrizas associadas com
a maioria das plantas (Siqueira e Franco, 1988). Da mesma forma,
a regulao biolgica de pragas e doenas pode ser promovida pela
conservao ativa de agentes de controle biolgico, tais como inimigos
naturais e predadores.
A aplicao desses princpios agroecolgicos nas propriedades dos
5-5
agricultores familiares pode ocorrer atravs de diversas prticas de
manejo, que tero diferentes efeitos tanto na produtividade, como na
adaptabilidade s mudanas ambientais e econmicas. Estes efeitos
dependero das limitaes e oportunidades que apresentam os recursos
locais de gua, solo e biodiversidade, alm da ligao com a dinmica
do mercado. O objetivo da aplicao destes princpios favorecer a
integrao estratgica entre os componentes do agroecossistema de
forma de aumentar a efcincia biolgica e econmica, preservando
a biodiversidade que necessria para aumentos sustentveis da
produtividade e resilincia dos sistemas de produo.
O manejo da fertilidade do solo no um problema simples, em funo
da infuncia simultnea de fatores biofsicos e socioeconmicos, que
limitam a sustentabilidade dos agroecossistemas. No unicamente
um problema de defcincia de nutrientes, mas muitas vezes tambm
do uso de culturas e sistemas de produo inadequados. Desta forma,
o manejo da fertilidade do solo requer uma abordagem integrada,
reconhecendo que existem opes de manejo a curto, mdio e longo
prazos, e que a adoo destas opes depende da capacidade de uso
de insumos dos agricultores familiares.
As tabelas 5.1, 5.2 e 5.3 apresentam, respectivamente, uma sntese
de limitaes do solo modifcveis a curto, mdio e longo prazos, alm
dos princpios de manejo e possveis estratgias para minimizar o efeito
dessas limitaes. As opes de manejo so apresentadas, iniciando
por aquelas que requerem menor uso de insumos, e depois por aquelas
que demandam maiores insumos e custos.
5.4 Opes de Manejo Integrado da Fertilidade do Solo
InPaC-S
5-6
Tabela 5.1 Limitaes do solo, princpios de manejo e opes de manejo a curto prazo
Tabela 5.2 Limitaes do solo, princpios de manejo e opes de manejo a mdio prazo
Limitaes Principios de Manejo Opes de manejo
Baixa disponibilidade
de nutrientes
Fornecer nutrientes
em solos com baixa
disponibilidade
Uso de culturas com menores demandas de
nutrientes. Aplicar fertilizantes inorgnicos solveis
como a uria (N) e cloreto de potssio (K) em
cada plantio. O uso de fertilizantes solveis de
fsforo (P) oferece uma soluo a curto prazo e
tambm a mdio prazo pelo seu efeito residual.
Baixo pH do solo Manter o pH do
solo entre 5 e 7
Usar culturas tolerantes a solos cidos. A aplicao
de calcrio oferece uma soluo a curto, mdio
e longo prazos para culturas pouco tolerantes
acidez do solo, enquanto a rocha fosfatada, alm de
proporcionar P, modifca o pH do solo, oferecendo
um efeito duplo a curto, medio e longo prazos.
Pragas e doenas Preservar a
integridade
biolgica do solo
Diversifcar sistemas agrcolas no tempo
e no espao (p.e. rotao de culturas).
Aplicao estratgica de biocidas.
Ervas daninhas Controlar ervas
daninhas
Remoo freqente de ervas
daninhas. Uso de herbicidas
Baixa disponibilidade
de agua
Conservar umidade
do solo
Manter cobertura orgnica do solo e o uso do
plantio direto. Irrigao e coleta de gua de chuva.
Compactao/
pouca infltrao
da gua no solo
Evitar compactao
do solo
Uso de plantas de cobertura com razes profundas
e vigorosas (p.ex. nabo forrageiro, guandu).
Escarifcao mecnica ou quebra do horizonte
compactado com trao animal. Arado profundo/
subsolagem, evitando uso de maquinaria pesada.
Limitaes do Solo Principios de Manejo Opes de manejo
Baixo teor de matria
orgnica do solo
Manter um teor de
matria orgnico
adequado
Manejar a regenerao da vegetao nativa
com podas e aplicar como cobertura orgnica
do solo. O uso de resduos orgnicos, adubos
verdes, pousios melhorados, enriquecimento
de capoeiras, e plantio direto.
Perda da estrutura
do solo
Manter uma boa
estrutura do solo
Manejar a regenerao da vegetao nativa
com podas e aplicar como cobertura orgnica
do solo. O uso de resduos orgnicos, adubos
verdes, pousios melhorados, enriquecimentos
de capoeiras, e plantio direto.
Abundancia de pedras Manter um solo
livre de pedras
Remover pedras e us-las como cordes de pedras
(barreiras mortas) para preveno de eroso.
5-7
Tabela 5.3 Limitaes do solo, princpios de manejo e opes de manejo a longo prazo
Limitaes Principios de Manejo Opes de manejo
Solos carentes
de nutrientes
Gerar capacidade de
fornecer nutrientes
em solos carentes
Usar estratgias integradas de manejo na recuperao
de solo carentes de nutrientes. Aplicar fertilizantes para
recuperar as reservas de nutrientes do solo (p.ex. uso
de rocha fosfatada para recuperao do P; aplicao de
rocha basltica moda p de basalto - tem ganhado
importncia na recuperao de solos degradados,
atravs da reposio de nutrientes), usar adubos/
resduos orgnicos, integrar plantas leguminosas
fxadoras de nitrognio no sistema de plantio, estabelecer
a prtica de pousios melhorados, manter rotaes
adequadas de culturas, consrcio de plantas com
diferentes hbitos de crescimento no tempo (p.ex.
culturas de longa e curta durao), e no espao (p.ex.
culturas com razes profundas e superfciais) permitir
um uso mais efciente da gua e nutrientes do solo.
Salinidade Reduzir a salinidade
at nveis que
no limitem a
produtividade agrcola
Melhorar a drenagem, lavar o sal com gua de
boa qualidade e baixo teor de nutrientes. Usar
gua de boa qualidade para irrigao.
Eroso/ baixa
profundidade
efetiva do solo
Minimizar a
eroso do solo
Usar cordes vegetados e/ou barreiras mortas
(p.ex. cordo de pedras) para limitar a eroso do
solo e promover sua acumulao. Estabelecimento
de barreiras seguindo curvas de nvel incorporando
rvores para estabilizao destas barreiras.
Tradio de queima
sem controle
Promoo da
no-queima
Criar conscincia entre os produtores sobre os efeitos
negativos da queimada e da importncia do manejo
efciente dos resduos orgnicos. Ressaltar as vantagens
dos sistemas sem queima como o plantio direto.
InPaC-S
5-8
A diversifcao da agricultura familiar uma deciso estratgica
de manejo com efeitos mltiplos necessrios para uma agricultura
sustentvel. O desenho de sistemas de produo diversifcados permite
manter a produtividade, conservar a biodiversidade e capacidade de
auto-regulao, aumentar as oportunidades de complementaridades e
sinergias entre espcies que aumentam a efcincia de uso da gua e
dos nutrientes, alm de reduzir o risco econmico do pequeno agricultor,
especialmente em reas marginais, onde a variabilidade das condies
ambientais maior. Desta forma, quando uma cultura no tem bom
redimento, possvel compensar a perda econmica atravs de outros
componentes do sistema.
Existem diferentes estratgias para aumentar a diversidade dos
agroecossistemas no tempo e no espao, que incluem:
Rotaes de Culturas: A prtica de rotacionar culturas, num mesmo
lote de terra, aumenta a diversidade de espcies no tempo, podendo
proporcionar nutrientes para as culturas seguintes e interrompendo os
ciclos de vida de pragas e doenas. Um exemplo do uso desta pratica
a rotao de cereais com leguminosas.
Consrcio de Culturas: Esta prtica envolve o cultivo de duas ou mais
culturas no mesmo lote de terra, permitindo aumentar a diversidade de
espcies no espao, assim como o rendimento total por unidade de rea.
Nas culturas compatveis ao consrcio, a complementaridade de uso da
luz, gua e nutrientes disponveis maior do que a competio por
eles, podendo portanto conviverem em proximidade umas da outras,
cultivadas tanto em sulcos diferentes e alternados, ou no mesmo sulco.
5.5 Diversificao da Agricultura Familiar
Rotao de Milho e Feijao
5-9
Coberturas: O uso de coberturas vegetais tem como objetivo melhorar
a fertilidade do solo atravs da fxao de nitrognio (no caso de
plantas leguminosas), reciclagem de nutrientes, descompactao do
solo (no caso de plantas com sistema radicular pivotante e profundo),
promoo do controle biolgico de ervas daninhas por sombreamento,
reduo considervel das perdas de solo por eroso e de gua pela
menor temperatura mdia do solo. O uso de coberturas uma prtica
importante no plantio direto, especialmente quando a biomassa da palha
Consrcio Milho-Feijo
Mucuna
(Mucuna pruriens)
Nabo forrageiro
(Raphanus sativus)
InPaC-S
5-10
produzida pela cultura no sufciente para o timo funcionamento do
sistema.
Sistemas Agroforestais (SAFs): Esse sistema de produo est
fortemente baseado em relaes de complementaridade que permitem
o crescimento de rvores em conjunto com culturas anuais e/ou animais,
conseguindo assim aumentar o uso mltiplo do agroecossistema (Barrios
et al., 2011). Com a integrao de rvores nas paisagens agrcolas, os
SAFs almejam reconstruir processos ecolgicos que ocorrem na natureza
e que contribuem com a resilincia dos agroecossistemas. Estes
processos ecolgicos tm sido desarticulados devido intensifcao da
produo agrcola, tendo como resultado a reduo da biodiversidade,
como ocorre nas monoculturas de cereais e pastagens.
Para maior informao sobre sistemas de produo com base
agroecolgica recomendamos consultar Monegat (1991), McNeely e
Scherr (2002), e World Bank (2008).
Sistema Agroforestal Multi-estrato
Na frente: rvores de Gliricidia (Gliricidia sepium) manejados com
podas como suporte de linhas-guia de maracuj consorciado com feijo.
Atrs: guandu e pimenta negra crescendo entre arvores de Paric
(Schizolobium amazonicum).
5-11
A sustentabilidade agrcola depende fundamentalmente do manejo
sustentvel do recurso solo. O reconhecimento do papel dos
agroecossistemas na proviso de outros servios ecossistmicos, alm
da produo agrcola, e de que a agricultura a atividade antrpica
de maior interao entre a espcie humana e a natureza, reala a
necessidade de entendermos e manejarmos a multifuncionalidade
dos agroecossistemas. Desta forma, o grande desafo do manejo
sustentvel do solo manter a capacidade produzir alimentos, fbras,
e energia de origem vegetal para geraes presentes e futuras, e ao
mesmo tempo continuar gerando os outros servios ecossistmicos
que permitem a vida no planeta (Barrios et al., 2011). Este desafo
particularmente complicado pela necessidade de ser abordado de
uma maneira holstica e abrangente. No apenas um problema de
carncia de nutrientes e gua no solo, mas tambm do uso inadequado
de culturas/variedades, do mal planejamento do uso das terras, das
interaes com pragas e doenas, da inter-relao entre pobreza e
degradao das terras, de polticas nacionais e globais perversas com
relao aos incentivos que estimulam o desequilbrio, e de falncias
institucionais. Assim, a sustentabilidade do agroecossistema no um
problema simples, necessitando de uma viso de longo prazo , levando
em considerao, de forma integrada, aspectos sociais, econmicos e
ecolgicos, ou seja, que sejam socialmente justos, economicamente
viveis, e ecologicamente corretos (Pretty, 1995).
O desenvolvimento de sistemas de monitoramento da qualidade do solo
baseados em indicadores integrados, que combinam o conhecimento
local com o conhecimento tcnico, essencial para informar os
agricultores sobre o estado da proviso de servios ecossistmicos
em suas propriedades, e direcionar a tomada de decises de manejo
do solo, considerando a importncia da multifuncionalidade como
critrio chave (Barrios et al., 2011). Desta forma, as comunidades
rurais e instituies ambientais e agrcolas, contando com a capacidade
de monitoramento local, em conjunto com novos mecanismos de
valorao econmica, podero viabilizar uma participao em sistemas
de pagamento por servios ecossistmicos, premiando boas prticas
de manejo e, assim, se transformando num incentivo para o manejo
agrcola sustentvel. A previso que o pagamento por servios
ecossistmicos progressivamente se transformar numa importante
fonte de renda para as comunidades e instituies rurais.
5.6 Sustentabilidade Agrcola atravs de Agroecossistemas
Multifuncionais
InPaC-S
5-12
Altieri M.A. 1987. Agroecology: The Scientifc Basis of Alternative
Agriculture. Westview Press, Boulder. 227 p.
Altieri, M.A. and Nichols C.I. 2005. Agroecology and the search for a truly
sustainable agriculture. Basic Textbooks for Environmental Training.
United Nations Environmental Programme (UNEP). Environmental
Training Network for Latin America and the Caribbean. 97 p.
Barrios E., Sileshi G.W., Shepherd K., Sinclair F. 2011. Agroforestry
and soil health: linking trees, soil biota and ecosystem services. In
Wall D.H. (Ed.). The Oxford Handbook of Soil Ecology and Ecosystem
Services. Oxford University Press, Oxford, UK, pp. 315-330.
Chivenge P., Vanlauwe B., Six J. 2011. Does the combined application
of organic and mineral nutrient sources infuence maize productivity? A
meta-analysis. Plant and Soil 342: 1-30.
Embrapa 2006. Marco Referencial em Agroecologia. Embrapa
Informao Tecnolgica. Brasilia DF. 70 p.
Lal R. 2005. Encyclopedia of Soil Science, 2nd Edition, CRC Press. 2060
p.
McNeely J., Scherr S. 2003. Ecoagriculture: strategies to feed the
Nesse capitulo os indicadores de qualidade associados com propriedades
do solo, modifcveis pelo manejo (a curto, mdio e longo prazos), so
usados como ponto de partida para a identifcao de princpios de manejo
agroecolgico relevantes para aproveitar as oportunidades e atender
as limitaes do solo que experimentam os agricultores familiares.
Opes diferenciadas de manejo integrado da fertilidade do solo, que
incorporam esses princpios agroecolgicos, so identifcadas de acordo
com a capacidade de uso de insumos do produtor. A importncia da
diversifcao da agricultura familiar ressaltada como estratgia que
permite uma agricultura multifuncional necessria para uma maior
adaptabilidade s mudanas globais tanto climticas como econmicas.
O grande desafo da agricultura relacionado com o manejo sustentvel
do solo e sua capacidade de atender a segurana alimentar humana e
ao mesmo tempo gerar outros servios ecossistmicos que permitem a
vida no planeta.
5.7 Resumo
5-13
world and save wild biodiversity. Island Press, Washington, D.C. 319
p.
Monegat C. 1991. Plantas de cobertura do solo, caractersticas e manejo
em pequenas propriedades. Segunda Edio, Chapec (SC). 337 p.
Pretty, Jules N. 1995. Regenerating Agriculture. London: Earthscan
Publications. 320 p.
Siqueira J.O., Franco A.A. 1988. Biotecnologia do solo: fundamentos e
perspectivas. Brasilia, D.F.: MEC/ESAL/FAEPE/ABEAS. 236 p.
World Bank 2008. Sustainable Land Management Sourcebook. 167 p.
5-15
DINMICA #11 PREPARAO DE MATRIZ DE OPES DE MANEJO
Objetivo: Construir uma Matriz de Opes de manejo, considerando
os indicadores de qualidade do solo modifcveis pelo manejo, e a
capacidade de uso de insumos do agricultor.
Materiais: Tarjetas, pincis, fta crepe, fta adesiva transparente, papel
Flipchart, bloco de papel, canetas.
a) Dividir em 5 grupos de at 5-6 pessoas.
b) Identifcar os 5 indicadores modifcveis de maior importncia
partindo dos resultados da Matriz de Integrao e distribuir
responsabilidade de anlise de um indicador para cada grupo.
c) Iniciar discusso em cada grupo sobre quais opes de
manejo seriam possveis na localidade de estudo de acordo
com o valor relativo do indicador (baixo, mdio, ou alto) e da
capacidade relativa de uso de insumos e energia do agricultor
(zero, baixa, media/alta).
InPaC-S
5-16
d) Sintetizar os resultados da discusso e construo de consenso
de cada grupo para seu indicador respectivo numa Matriz de
Opes de manejo preparada num papel Flipchart.
e) Cada grupo adere seu papel Flipchart numa parede comum
para discusso em plenria. Um participante de cada grupo
apresenta o resultado do grupo para o resto dos participantes.
Captulo 6. A Feira do Solo: Integrao na Prtica
A Feira do Solo: Integrao na Prtica
6-1
6.1 Introduo
A Feira do Solo faz uma demonstrao prtica aos produtores e tcnicos
participantes do workshop, da integrao do conhecimento local com
o conhecimento tcnico sobre indicadores de qualidade do solo. Esta
atividade permite uma melhor compreenso das propriedades fsicas,
qumicas e biolgicas do solo, por meio de mtodos demonstrativos
simplifcados.
Estas prticas no objetivam demonstrar uma anlise detalhada das
caractersticas do solo, mas sim introduzir alguns conceitos e idias teis
para relacionar indicadores de qualidade do solo com as caractersticas
modifcveis ou permanentes que eles representam. As caractersticas
do solo a serem discutidas durante a Feira do Solo esto descritas na
Figura 6.2.
Figura 6.1 Processo de integrao do conhecimento
local e tcnico da qualidade do solo.
InPaC-S
6-2
Figura 6.2 Metodologias de avaliao de diferentes
propriedades do solo demonstradas na Feira do Solo.
6.1.1 Objetivos
Ao concluir a Feira do Solo os participantes do treinamento tero
desenvolvidas a:
Habilidade para usar mtodos simples e de fcil uso para
determinar propriedades fsicas, qumicas e biolgicas do solo.
Capacidade de relacionar indicadores locais e tcnicos de
qualidade do solo.
Capacidade de explicar a relao entre indicadores locais e
tcnicos de qualidade do solo para outras pessoas.
Oxidao da matria orgnica no
interior de agregado de solo
Plantas nativas como indicadoras
de qualidade do solo
6-3
6.2 Organizao da Feira do Solo
A Feira do Solo realizada preferencialmente na comunidade de
produtores participantes do workshop durante a manh do quinto e
ltimo dia de atividades do workshop.
6.2.1 Atividades Preliminares e Preparatrias
Na fase de planejamento do Workshop (Anexo 4) importante identifcar
um coordenador local, responsvel pela logstica envolvida na Feira do
Solo.
As atividades preliminares Feira do Solo incluem:
1) Defnir local de realizao da Feira do Solo na comunidade
de produtores participante (salo de Igreja, Associao
Comunitria, Escola, etc.);
2) Aquirir o material necessrio para realizao da Feira,
preferivelmente antes do incio do Workshop (Anexo 5).
3) Orientar, no primeiro dia do workshop (segunda-feira), as
lideranas da comunidade quanto programao e objetivos
do workshop e da participao dos produtores(as), ressaltando
que esta essencial para o sucesso do trabalho. desejvel
contar com um mnimo de 20-30 produtores na Feira do Solo,
preferencialmente incluindo os participantes das atividades do
terceiro dia do workshop (quarta-feira).
4) Identifcar duas pessoas entre os tcnicos participantes,
no quarto dia do workshop (quinta feira), para coordenar
conjuntamente cada mesa temtica da Feira do Solo. Este
processo conduzido pelos instrutores/facilitadores do
workshop e leva em conta
os seguintes critrios: rea
de atuao, experincia
no tema da mesa, e
disposio de desenvolver
as atividades da mesa
temtica.
5) Distribuir as mesas
temticas e forrar cada
uma delas com papel Kraft
e fta adesiva transparente.
InPaC-S
6-4
6) Escrever o nome de cada mesa temtica em trs tarjetas a
serem afxadas em cada mesa.
Nota: As atividades abaixo so realizadas no local da Feira, pouco antes
de seu incio
7) Receber as amostras de solo trazidas pelos produtores que
participaram das atividades do terceiro dia do workshop
Figura 6.3 Mesas temticas da Feira do Solo
6-5
(quarta feira), considerados como os melhores e piores solos
de suas propriedades. importante ter o cuidado de escrever
os nomes dos produtores/propriedades e as informaes de
qualidade do solo (BOM ou RUIM), conforme apontado pelos
produtores, no papel Kraft. Misturar bem cada amostra, antes
de separar e colocar aproximadamente a metade da amostra
na mesa temtica #1, e um quarto nas mesas temticas #2
e #3.
8) Receber e agrupar amostras de plantas indicadoras de solos
de baixa (RUIM) ou alta fertilidade (BOM), trazidas pelos
produtores, e organiz-las na mesa temtica #3.
9) Receber amostras de razes de plantas leguminosas (feijo,
caupi, soja, guandu, etc.) com ndulos produzidos pela
InPaC-S
6-6
simbiose com bactrias fxadoras de nitrognio (rizbios),
alm de amostras de solo com pequenos animais do solo
(minhocas, cupins, besouros, etc.) que sejam frequentes na
localidade e coloc-las na mesa temtica #4.
6.2.2 Durante a Feira do Solo
Durante a Feira do solo a ordem de atividades inclui:
1) Fazer uma apresentao bsica sobre os objetivos e dinmica
do Workshop, apresentando fotos selecionadas da visita
realizada comunidade no terceiro dia, como introduo s
atividades prticas da Feira do Solo.
2) Distribuir os tcnicos participantes do Workshop em quatro
grupos (G1, G2, G3, G4), um para cada uma das mesas
temticas (1, 2, 3, 4).
6-7
3) Da mesma forma, distribuir os produtores em quatro grupos,
um para cada mesa temtica. Por meio de um sistema de
rodzio, todos os produtores tm oportunidade de participar de
todas as mesas temticas.
4) Iniciar a demonstrao e exerccio prtico liderados pelos
coordenadores de cada mesa temtica, utilizando as amostras
trazidas pelos produtores.
InPaC-S
6-8
5) A cada 20-25 minutos de demonstrao, os coordenadores
conduzem cada grupo para a mesa seguinte, no sentido
horrio, at que todos os grupos tenham passado pelas quatro
mesas.
6) Apresentar em plenria a Matriz de Integrao de Conhecimento
Local e Tcnico sobre Indicadores de Qualidade do Solo e as
Matrizes de Opes de Manejo para a comunidade.
7) Estimular a discusso com os produtores dos resultados e
aprofundar sobre outras opes locais de manejo da qualidade
do solo que no foram consideradas.
8) Abrir espao para comentrios dos produtores sobre a Feira do
Solo e o trabalho realizado em sua comunidade. Explorar com
eles o que apreenderam destas atividades e que utilidade eles
vem para as metodologias que foram apresentadas. Qual
das atividades foi mais interessante e por que?.
9) Concluir a Feira do Solo com agradecimentos a todos os
participantes locais que foram importantes na realizao do
Workshop, dia de campo e Feira do Solo.
Nota: Aps a Feira de Solo, os tcnicos participantes retornam Sede
do Workshop para as discusses fnais.
6-9
DINMICA #12 ANLISE SOBRE A PERCEPO DOS PARTICIPANTES
QUANTO UTILIDADE DA METODOLOGIA
Objetivo: Apresentar de forma resumida a percepo dos participantes
sobre a metodologia InPaC-S e o potencial de uso em sua rea de
atuao.
(tipo Pillot), bloco de papel, canetas, fta crepe
a) Dividir os participantes em grupos, segundo instituies ou
setor de atuao (extenso, pesquisa, ensino, etc.). Fazer uma
refexo coletiva e responder de forma resumida s seguintes
perguntas, utilizando uma tarjeta para cada pergunta:
1) Como voc pensa que a metodologia pode ser
aplicada na sua rea de atuao?.
2) Como voc pensa que a metodologia poderia facilitar
processos colaborativos, aos nveis intra- e inter-
institucionais?
b) As respostas so apresentadas por um representante de cada
grupo. Iniciar pela leitura da tarjeta com a resposta primeira
pergunta. Logo depois essa tarjeta afxada na parede ou
InPaC-S
6-10
superfcie plana previamente preparada. Repetir o mesmo
protocolo para a tarjeta com a resposta segunda pergunta,
e assim sucessivamente.
c) Iniciar discusso sobre potenciais estratgias de ao
que poderiam ser adotadas por cada instituio, ou entre
instituies, usando a seguinte guia facilitador simplifcado:
Anexos
Anexos A-1
Anexo 1
Descrio do Workshop
Anexos A-3
Resumo: O workshop intitulado Metodologia InPaC-S: Ferramentas
para a Integrao de Conhecimento Local e Tcnico sobre Indicadores
de Qualidade do Solo tem uma carga horria de 40 horas distribudas
em cinco dias de atividades (de Segunda a Sexta Feira). De forma
resumida, o dia #1 dedicado introduo do programa do workshop,
construo do espao participativo entre os participantes, e no
estabelecimento de um primeiro contato com o contexto scio-ambiental
da comunidade de agricultores participantes do workshop. O dia #2
comea com uma sesso sobre indicadores tcnicos de qualidade do
solo (ITQS) na parte da manh, que seguida por uma descrio
detalhada das ferramentas que formam parte da metodologia InPaC-S
para a identifcao, classifcao e priorizao de indicadores locais
de qualidade do solo (ILQS). No dia #3 essa etapa da metodologia
InPaC-S usada junto com a comunidade de produtores na
proximidade do local do workshop, e os resultados so discutidos em
plenria gerando uma lista de indicadores locais de qualidade do solo
priorizada, que vai ser usada como base do trabalho no dia #4. No dia
#4 usamos ferramentas da metodologia InPaC-S para a integrao de
conhecimento local e tcnico, para estabelecer a relao dos indicadores
com propriedades do solo e seus potenciais de modifcao ao longo
do tempo, identifcando princpios e opes de manejo que possam
atender as limitaes na qualidade do solo, em funo da capacidade
do produtor de utilizar insumos. O dia #5 comea com a realizao
da Feira do Solo na comunidade selecionada. Neste evento, chave
para a metodologia InPaC-S, so apresentados os resultados gerados
durante o workshop (s) comunidade(s) de agricultores. Aps a Feira,
so elaborados e discutidos planos de ao institucionais ou setoriais
(p.ex. pesquisa, extenso, ensino), com uma refexo conjunta fnal,
avaliao do workshop, e entrega dos Certifcados de Participao no
Jantar de Fechamento do evento.
InPaC-S A-4
Cronograma do Workshop usando o Guia Metodolgico InPaC-S
Dia 1
Introduo geral do programa do workshop. Breve resenha histrica.
Sntese do workshop. Leitura prvia do Captulo 1 (Introduo),
Dinmicas #1, #2, #3, #4.
Dia 2
Leitura prvia do Captulo 2 (ITQS), Dinmicas #5, #6, #7, #8; e do
Captulo 3 (ILQS), Dinmica # 9.
Dia 3
Dia com a comunidade usando ferramentas da metodologia InPaC-s
para identifcar, classifcar e priorizar os indicadores locais de qualidade
do solo.
Dia 4
Leitura prvia do Captulo 4 (Integrao ILQS e ITQS), Dinmica #10;
do Captulo 5 (Princpios e Opes de Manejo), Dinmica # 11; e
Captulo 6 (Feira do Solo).
Dia 5
Realizao da Feira do Solo na Comunidade. Retorno do conhecimento
tcnico-local construdo sobre indicadores de qualidade do solo e de
suas relaes com a identifcao de opes de manejo comunidade.
Dinmica # 12. Atividades de fechamento.
Descrio grfca do programa do workshop
Anexos A-5
Anexo 2
Respostas dos Exerccios 1, 2, 3, 4 e 5
Anexos A-7
EXERCCIO #1
InPaC-S A-8
EXERCCIO #1
Anexos A-9
EXERCCIO #2
FATORES DE FORMAO DE SOLOS
InPaC-S A-10
EXERCCIO #2
FATORES DE FORMAO DE SOLOS
Anexos A-11
EXERCCIO #3
InPaC-S A-12
EXERCCIO #4
a) Completamente insensvel e, portanto, o pior
indicador da biomassa vegetal.
b) um refexo exato, porm inverso, da curva
de crescimento da biomassa vegetal, o melhor
indicador.
c) Acompanha o comportamento da curva da biomassa
vegetal atravs do tempo, sendo assim um bom
indicador.
d) Muito varivel, particularmente com o correr do
tempo, no um bom indicador.
Qual curva representa o melhor indicador de qualidade
do solo?
Anexos A-13
EXERCCIO #5
Classificao de Indicadores Locais de Qualidade do Solo
InPaC-S A-14
OBSERVAES PARA O EXERCCIO #5:
1) No processo de prospeco de um indicador de terra boa ou
ruim, tentar abstrair da conversao a caracterstica oposta,
segundo o produtor.
2) Caso no obtenha a caracterstica oposta do produtor, complete
a sntese do indicador na tarjeta de cartolina usando o termo
antnimo (p.ex. terra escura/terra clara).
3) Caso tiver um indicador muito geral (p.ex. frtil/no frtil)
tentar decompor na conversao os diferentes fatores que
defnem o termo fertilidade para o agricultor.
4) Quando estiver considerando alguma planta como indicadora
de qualidade de solo muito importante considerar as rvores
pela sua maior longevidade e, portanto adaptao s condies
locais.
5) Algumas defnies de qualidade do solo podem ser apontadas
pelos produtores de forma contraditria (ex. solo argiloso
considerado bom para feijo, e solo arenoso considerado bom
para mandioca). Atentar para o fato de que o que queremos
determinar no a especifcidade, mas sim a generalidade do
indicador. Dessa forma, se para a maioria das culturas locais
um solo argiloso considerado melhor ento esse indicador
e escolhido como a caracterstica positiva, e o solo arenoso
como a caracterstica negativa, do indicador textura do solo.
Anexos A-15
Anexo 3
Questionrio para Estudos de Caso:
Prospeco do Conhecimento Local
sobre Solos e seu Manejo
Anexos A-17
Questionrio para Estudos de Caso: Prospeco do
Conhecimento Local sobre Solos e seu Manejo
Nome do agricultor:
Sexo:
Nome do Entrevistador:
Data da Entrevista:
Mapeamento participativo da propriedade
Prepare um mapa com o agricultor que mostre os diferentes tipos de
solo, o relevo e o uso atual do solo, fazendo referncia declividade,
localizao das reas para cultivo e das reas no cultivadas (geo-
referenciadas, se possvel), presena de pragas, presena de organismos
do solo (minhocas, formigas, cupins, etc.). Use este mapa para apoiar
a entrevista, medida que se observam e mostram os diferentes tipos
de solo.
Conhecimento sobre os solos
a) Existem diferentes tipos de solo em sua regio ou propriedade?
b) Como pode distinguir um solo de outro? (Repita estas
comparaes incluindo todas as combinaes possveis e
contrastando com os critrios de identifcao).
c) Propriedades descritivas de cada tipo de solo identifcado
De que cor o solo quando est seco ou molhado?
Necessita de muito fertilizante ou no?
Qual a profundidade da camada de resduos vegetais
sobre o solo?
Na estao seca, o solo fca pulverulento, duro, ou tem
pedras?
arenoso ou grudento?
Quando chove a gua se acumula na superfcie, corre
sobre a superfcie, ou penetra rapidamente?
O solo seca lentamente depois das chuvas?
fcil de arar?
Qual o grau do declividade (menos de 10% = plana, 10-
30% = moderada, mais de 30% = inclinada)?
Quando chove, a gua que escorre para os rios e lagoas
tem a cor de caf, amarela ou transparente (associado
eroso)?
Que plantas crescem sobre o solo?
InPaC-S A-18
Quais so as plantas comuns, ou dominantes? (Defnir as
plantas e sua relao com o tipo de solo).
H presena de minhocas, formigas e cupins?
Qual o rendimento da produo? (baixo, mdio, alto)
Esto diminuindo os rendimentos, o peso dos animais, a
produo de leite por animal, o sabor dos produtos?
d) Quais so os melhores solos para cultivar?
Sempre foram bons?
Eram melhores antes?
Em que medida?
E os piores solos?
Eram assim antes?
e) o melhor solo para uma cultura especfca (Repetir a pergunta
para cada solo mencionado)?
f) Este solo pode ser cultivado por um perodo mais longo que
este outro (Repetir para cada dupla de solos)?
Prticas de Manejo do Solo
Distribuio da Colheita
Quando voc escolhe a rea para semear durante a prxima estao,
como decide onde colocar cada cultivo e a quantidade de rea a utilizar?
Voc prepara os diferentes solos da mesma forma?
Preparao da Terra
Como o preparo do solo? Com trao animal?, Arado de mo? Trator?
Plantio direto?
Se voc no prepara a terra, utiliza algum instrumento para plantar? A
que profundidade?
Se voc prepara a terra en que direo o faz? Na direo da pendente?
Perpendicular pendente?
Corte e Queima
Usa corte e queima?
Quando voc corta e queima, que mtodo utiliza? D exemplos.
Com qual frequncia voc faz a queima?
Esterco
Usa esterco?
Que tipo de esterco usa?
Anexos A-19
De frango
De carneiro
De cabra
De porco
Outro
Onde pastam seus animais?
Transporta fertilizante animal para outro lugar em sua propriedade?
Utiliza outros fertilizantes orgnicos?
Para que cultivos ou parcelas utiliza os diferentes tipos de esterco? Por
que?
Como aplica o esterco? (Por planta, na irrigao, dependendo do cultivo)
Quantidade de esterco que aplica por cultura ou parcela?
Como calcula a quantidade adequada de esterco?
Qual o efeito do esterco no solo?
Fertilizantes Qumicos
Usa fertilizantes qumicos?
Por que sim ou por que no?
Tem conhecimento sobre os fertilizantes?
Custo
Disponibilidade
Resultados
En que culturas ou parcelas usa os fertilizantes qumicos? Por que?
Que tipo de fertilizantes utiliza?
Conhece o signifcado de NPK 10-20-10?
Como seleciona o tipo de fertilizante a utilizar?
Utiliza diferentes tipos e concentraes de fertilizantes para diferentes
culturas ou parcelas?
Como aplica o fertilizante? (Na irrigao, a cada planta, em linhas,
depende do tipo de cultura ou de fertilizante?)
Qual a quantidade de fertilizante aplicado? (kg/ha)
Como calcula a quantidade necessria de fertilizante?
Que efeito tem os fertilizantes sobre o solo?
Quem lhe fornece informao sobre os fertilizantes? (vendedor,
extensionista, outro agricultor, etc).
Adubos Verdes
Usa adubao verde?
Que plantas ajudam a enriquecer o solo?
Em que culturas os utiliza e por que?
InPaC-S A-20
Quantos dias de trabalho gasta por cultivo?
Quem o trabalhador (membro da famlia, empregado, diarista, etc.)?
Quanto tempo mantm a terra com adubos verdes?
Manejo de Resduos
Aplica resduos da colheita?
Deixa os resduos sobre o solo e por quanto tempo?
permitido que os animais comam os resduos?
O gado come os resduos?
Incorpora os resduos frescos ao solo?
Quando isto feito? (Antes das chuvas, depois das primeiras chuvas)
Composto
Utiliza composto?
Como voc prepara o composto e que ingredientes utiliza?
Aplica o composto em toda a rea ou somente em algumas culturas?
Quais?
Controle da Eroso do Solo
Sua propriedade tem problemas de eroso? Quais? Onde?
Controla a eroso?
Usa barreiras?
Que tipo de barreiras usa? (vivas, com resduos, terraos)
Quantidade de diaristas (braais) necessrios para fazer barreiras?
Em que culturas utiliza as barreiras, em quais encostas e a que distncia
umas das outras?
Para que culturas usa barreiras?
Que plantas usa como barreiras vivas?
Estas barreiras so usadas como complemento alimentar para os
animais?
Qual a importncia da qualidade deste suplemento?
Constri terraos? De que tipo?
Que culturas crescem entre os terraos?
Quantidade de diaristas (braais) requeridos ou outras pessoas para
estas atividades?
Controle de Pragas e Doenas
Quais so as pragas e doenas mais comuns em cada cultivo?
Controla pragas e doenas? Como o faz? (pesticidas, controle manual,
controle biolgico)
Anexos A-21
Que pesticida (inseticida, fungicida, herbicida, etc.) usa?
Que quantidades de pesticidas so aplicadas?
Com que frequncia realiza o controle de pragas e doenas e quem o
faz?
Qual o momento do dia em que os aplica?
Quem lhe indica quando aplicar pesticidas?
Que efeitos produzem os pesticidas no solo?
Organismos do Solo
H organismos no solo que ajudam a enriquec-lo?
possvel incrementar o nmero de organismos benfcos no solo?
Como?
Fatores Referentes ao Manejo e Tomada de Decises
Na parcela X, em que momento feita a rotao de culturas?
Quais culturas so usadas na rotao? Em que ordem? Que
mudanas voc observa no solo? Qual a durao de cada
rotao?
Quando decide colocar uma parcela em pousio? Uma menor
fertilidade do solo est relacionada a menor entrada de
dinheiro? Que indicadores usam para tomar essa deciso
(pragas e doenas - quais, quantas, estrutura do solo, cor)?
Por quanto tempo o pousio?. Que indicador utiliza para
voltar a cultivar numa parcela que esta em pousio?
Que tipos de plantas podem ser consorciadas numa parcela?
Por qu? Que plantas teriam efeitos positivos mtuos? (Trate
de defnir casos de alelopatia ou de benefcio mtuo)
H forestas nativas em sua propriedade? Qual parte da terra
est sob cobertura forestal? Que utilidade tem a foresta? Se
foi plantada, porque o fez?
H perodos do ano durante os quais a falta de gua afeta as
culturas? Quando? Alguma coisa pode ser feita para reduzir os
efeitos da falta de gua?
Que culturas so sensveis falta de chuva? Que culturas tm
enraizamento profundo e quais tm enraizamento superfcial?,
Que plantas locais tm razes profundas ou superfciais? Quo
dependentes so os animais de suplementos alimentares
durante a estao seca? Qual a importncia de culturas
tolerantes a seca?
Como sabe quando vai iniciar a estao chuvosa? Ou o melhor
momento para semear, queimar, etc? Existem plantas ou
InPaC-S A-22
animais indicadores do clima?
Geral
Em um ano sem problemas de chuva ou temperatura, de
cada cem sementes que coloca no solo, quantas germinam?
(No germinam, germinao desigual, germinao total?) As
culturas crescem rapidamente ou devagar? So vigorosas?
Observa linhas amareladas ou manchas na cultura ou nas
folhas das rvores? Como a resistencia seca, s doenas e
pragas nas suas culturas? E como so os rendimentos?
Quais so os solos mais pobres da sua propriedade e da regio
onde voc vive? Necessita de adubao? Ou no respondem a
fertilizantes?
Quais so os solos frteis na sua propriedade e na sua regio?
Onde esto localizados? Indique quais solos podem ser
cultivados sem adubao.
Pode identifcar duas pessoas, na sua regio, que no utilizam
ou utilizam pouco fertilizante e ainda tm altos rendimentos?
Amostragem de Solos recomendada em cada Estudo de Caso
Preparao de uma amostra composta: identifque uma rea central
para cada tipo de solo descrito pelo produtor. Desenhe no solo uma
linha de cinco metros, e a seguir, outra de igual tamanho, perpendicular
anterior, de maneira que se forme um X. Recolha amostras das
pontas do X e do ponto de interseo (total de cinco amostras) para
cada profundidade requerida (0-20, 20-40 cm). Finalmente misture as
cinco amostras de cada profundidade, obtendo uma amostra composta
por profundidade, por tipo de solo/posio na paisagem descrito pelo
produtor. Se possvel, geo-referenciar as amostras, utilizando os pontos
de interseo das duas linhas para obter as leituras de GPS. Procure
colher amostras dos tipos de solo identifcados pelo produtor como
representativos da regio, identifcando aqueles citados como os mais
pobres e os mais frteis da sua propriedade e da regio.
Uma vez coletada as amostras, entre em contato com o laboratrio de
anlises de solos mais prximo de sua localidade para orientao quanto
aos procedimentos apropriados para envio das amostras e obteno e
interpretao dos resultados. No Brasil, a Embrapa Solos pode dar esta
orientao aos interessados. Contacte o SAC, atravs do telefone (21)
2179-4500, ou por correio eletrnico, sac@cnps.embrapa.br.
Anexos A-23
Informaes sobre a propriedade
Ponto de GPS da Sede da Propriedade (incluir pontos de referncia
quanto localizao da propriedade, como endereo, acidentes
geogrfcos prximos, etc.):
Lat:
Long:
Nome da cidade/estado:
Nome da propriedade:
Tamanho da propriedade:
Qual a sua principal fonte de renda?
a) Por quanto tempo tem cultivado essa propriedade?
Est toda cultivada?
rea Cultivada (%)
rea sem cultivar (%)
Narrativa breve sobre as diferentes parcelas ou glebas da
propriedade, referindo-se ao que era e como se encontra
agora.
Cultiva constantemente?
Cultiva ocasionalmente?
Lucro anual mdio da propriedade
b) Posse da terra
Proprietrio?
Arrendatrio?
herana?
Foi comprada?
Tem ttulo da propriedade? Se no, por que no?
c) Nome e idade do produtor
d) Sabe ler?
e) Sabe escrever?
f) Nmero de flhos e flhas
g) Nomes e idades dos demais membros da famlia
h) H sufciente mo de obra dentro da famlia ou necessita
contratar diaristas?
InPaC-S A-24
i) Quais membros da famlia realizam tarefas na propriedade
Pai
Me
Filho
Filha
Outro membro
j) Utiliza carvo natural para cozinhar?
Quantidade usada por semana
Procedncia do carvo
k) Voc enfrenta riscos de algum tipo? Quais seriam eles em
ordem de importncia?
Relato do entrevistador:
1) A atitude do entrevistado foi:
a) Cooperativa
b) Neutra
c) Nervosa/titubeante
d) Difcil defnir
e) Outra (comentar) ___________________________
2) O entrevistado entendeu as perguntas:
a) Muito bem
b) Bem
c) Mal
d) Difcil defnir
e) Outro (comentar) ___________________________
Anexos A-25
Anexo 4
Planejando o Workshop
Anexos A-27
Seleo da localidade: O sucesso do workshop vai ser fortemente
defnido pela seleo acertada da sede para o evento. Existem uma
srie de critrios chave para ajudar nessa seleo:
Distncia/acesso da sede do workshop comunidade de
agricultores familiares. recomendvel que essa distncia seja
no mximo em torno de 30 km entre a sede e a comunidade,
para no prejudicar o cumprimento do cronograma do workshop
em funo do transporte de e para a comunidade.
Infra-estrutura e logstica (acesso ao local do evento,
transporte, hospedagem, alimentao).
Interesse e capacidade de organizao e mobilizao da
entidade que estaria encarregada da coordenao local.
Organizao comunitria dos agricultores familiares.
Tempo de existncia da comunidade na localidade.
Envolvimento com instituies governamentais e/ou ONGs
com atividades de desenvolvimento rural estabelecidas na
comunidade.
Riqueza de informao disponvel (histrico, mapas, memria,
etc.),
Diversidade de solos nas paisagens agrcolas.
MATERIAIS NECESSRIOS:
1) Tarjetas de cartolina: total de 500-600 tarjetas de 12.5x23 cm.
Para confeccion-las adquirir 60 folhas de cartolina (66x50 cm),
de 5 cores diferentes (preferncia para cores claras: branca,
rosa, azul, verde, e amarelo). Cada folha colorida pode gerar
10 tarjetas. Quanto s folhas brancas, gere 8 tarjetas de cada,
utilizando os pedaos restantes (+/- 20x50 cm) para rotular os
painis com diferentes formas geomtricas (circulos, elipses,
retngulos, etc.).
2) Papel Kraft = 40 folhas de papel Kraft marrom
3) Papel Flipchart = 40 folhas de papel branco 40gm
4) Fita crepe = 3 rolos
5) Fita adesiva transparente = 2 rolos
6) Pincis/Marcadores de tinta escura (Tipo Pillot) = 25 unidades
(10 cor preta, 5 cor vermelha, 5 cor azul, 5 cor verde)
7) Bales de encher (bexigas de borracha) = Bolsa com 50
bexigas tamanho mdio.
8) Tiras de papel Bond branco = 35 tiras de papel branco de 2.5
cm x 20 cm.
9) Canetas e blocos com listas = 35 unidades
RECOMENDACOES BASICAS NO PLANEJAMENTO DE WORKSHOP
Anexos A-29
Anexo 5
Planejando a Feira do Solo
Anexos A-31
RECOMENDAES BSICAS PARA
O PLANEJAMENTO DA FEIRA DO SOLO
Seleo da localidade: A Feira do Solo deve ser realizada na comunidade
de agricultores familiares, preferivelmente num lugar normalmente
utilizado para encontros, como igreja, escola, sala de reunies, etc.,
com disponibilidade de banheiros, gua potvel e eletricidade.
Logstica: So necessrias quatro mesas grandes (aprox. 2 m x 1 m),
alm de cadeiras para pelo menos 60 pessoas. Importante contar com
uma extenso eltrica para conexo de notebook, projetor (datashow),
etc. Sugere-se o envolvimento de membros da comunidade na prestao
dos servios de fornecimento de caf/ch e biscoitos.
Preparao das mesas temticas: As mesas temticas devem ser
forradas com papel Kraft, e identifcadas por trs tarjetas colocadas
nas bordas das mesas. Na quarta borda fcaro posicionados os
apresentadores (lderes) das mesas. Isso permite melhor identifcao
das mesas temticas pelos participantes e em eventuais registros
fotogrfcos do workshop.
No dia com a comunidade, no terceiro dia do workshop, deve ser solicitado
aos produtores que tragam amostras de solo das suas propriedades
representando terras boas e terras ruins, alm de plantas indicadoras
de terras boas e ruins. Se possvel, trazer razes noduladas de plantas
leguminosas, e organismos do solo encontrados, como minhocas, cupins,
formigas, etc. Na chegada das amostras elas devem ser distribudas de
InPaC-S A-32
acordo com a mesa temtica correspondente, Segundo o planejamento
e simulacao feitos na tarde do quarto dia do workshop.
As duas pessoas selecionadas para liderar cada mesa temtica se
deslocam para suas mesas respectivas, e o resto dos participantes
da Feira do Solo so divididos em 4 grupos, cada um posicionado em
uma mesa temtica. As lideranas de mesa temtica apresentam/
demonstram o tema de cada mesa, alternadamente, durante 20-25
minutos. Nesse momento a indicao de rotao dada pela coordenao
do workshop e cada grupo se desloca para a prxima mesa temtica,
em sentido horrio.
MATERIAIS NECESSARIOS:
Mesa temtica #1 (Textura e Estrutura): Garrafa de gua, copos
plsticos, colher metlica, papel para limpeza.
Mesa temtica #2 (Matria orgnica e Cor do Solo): gua oxigenada,
gotejador, lupa, Tabela de Cores Munsell.
Mesa temtica #3: (pH e Plantas Indicadoras): Papel pH e solues de
pH=4, 7, e 10.
Mesa temtica #5: (Atividade Biolgica Macro/microorganismos):
Faca, Lupa, Laptop, apresentao Powerpoint sobre a vida no solo.
Anexos A-33
Anexo 6
Avaliao do Workshop
Anexos A-35
Avaliao do workshop InPaC-S: Integrao
Participativa de Conhecimentos sobre Indicadores de
Qualidade de Solos

DATA___/___/______
Assinale o nmero da alternativa que melhor expresse sua opinio
sobre os itens relacionados abaixo.
No deixe de responder. Sua avaliao muito importante. Obrigado!

Local:

1 Ruim 2 Regular 3 Bom 4 Muito Bom 5 Excelente

1. INSTRUTOR/FACILITADOR
Facilitador/moderador:
01 Habilidade para criar interesse sobre o curso. 1 2 3 4 5
02 Clareza e objetividade na realizao do curso. 1 2 3 4 5
03 Domnio dos contedos abordados. 1 2 3 4 5
04 Explicao do contedo. 1 2 3 4 5
05 Capacidade de integrao de teoria e prtica. 1 2 3 4 5
06 Utilizao do tempo disponvel. 1 2 3 4 5
07 Transmisso de confiana e credibilidade. 1 2 3 4 5
08 Disponibilidade para esclarecer dvidas 1 2 3 4 5

2. PROGRAMAO E DESENVOLVIMENTO
09 Novas informaes oferecidas pelo curso. 1 2 3 4 5
10 Realizao das atividades em grupo. 1 2 3 4 5
11 Os assuntos abordados esto de acordo com os objetivos do
curso.
1 2 3 4 5
12 O curso proporcionou conhecimento a ser utilizado no seu dia-
a-dia.
1 2 3 4 5
13 A carga horria disponvel para o curso foi suficiente. 1 2 3 4 5
14 A quantidade de recursos didticos utilizados (pastas, blocos,
canetas, tarjeta, etc.) foi suficiente.
1 2 3 4 5
15 Qualidade dos audiovisuais utilizados 1 2 3 4 5

3. PARTICIPANTE (AUTO-AVALIAO)
16 De forma geral, o curso possibilitou uma boa aprendizagem
dos temas abordados.
1 2 3 4 5
17 Minha participao contribuiu para o desenvolvimento do
grupo.
1 2 3 4 5

4. ESTRUTURA ADMINISTRATIVA
18 Qualidade da hospedagem. 1 2 3 4 5
19 Qualidade da alimentao (almoo, jantar e lanche). 1 2 3 4 5
20 Adequao do espao fsico onde ocorreu o evento/curso. 1 2 3 4 5
21 Qualidade do servio do instrutor/facilitador (a). 1 2 3 4 5
22 Recepo 1 2 3 4 5
23 Pontualidade 1 2 3 4 5
24 Divulgao/informao recebida 1 2 3 4 5
InPaC-S A-36
25. Como voc ficou sabendo do evento (marque somente uma)?
( ) Divulgao por e-mail ( ) Radio ( ) Indicao de Amigos
( ) Divulgao mala direta ( ) Convite da organizao ( ) Outros eventos
( ) Jornal ( ) Sites ( ) Outro. Qual?

26. Voc achou adequada a carga horria do evento?
( ) Sim ( ) No, muito longo ( ) No, muito curto

27. O curso atendeu as suas expectativas? Sim___ No___
Justifique sua resposta.
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

28. Aspectos positivos do workshop:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

29. Aspectos negativos do workshop:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

30. De modo geral, voc se considera:
( ) Satisfeito ( ) Insatisfeito
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________

31. Sugestes:
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
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InPaC-S: Integrao Participativa

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