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UNIVERSIDAD DE SANTIAGO DE CHILE.

FACULTAD DE INGENIERA.
DEPARTAMENTO DE INGENIERA MECNICA.







Experiencia E944
Balance Trmico de un Equipo de Aire Acondicionado.


















Autores: David Glvez Rivera.
Ignacio Melndez Ruz.

Cdigo de asignatura: 15066
Profesor: Manuel Pedraza
Fecha: 23 de junio 2014



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ndice

1. Resumen. ......................................................................................................... 3
2. Objetivos. .......................................................................................................... 3
Objetivo general. .................................................................................................. 3
Objetivo especfico. ............................................................................................. 3
3. Materiales experimentales. ............................................................................... 3
4. Desarrollo experimental. ................................................................................... 6
5. Datos experimentales. ...................................................................................... 6
6. Desarrollo de Clculos. ..................................................................................... 8
Coeficiente de realizacin. ................................................................................... 8
Rendimiento del evaporador. ............................................................................... 8
Diagrama P vs h22 ............................................................................................ 11
Carta psicromtrica. ........................................................................................... 11
Temperaturas de punto de roci. ....................................................................... 11
7. Presentacin de Resultados. .......................................................................... 12
Coeficiente de realizacin. ............................................................................. 12
Rendimiento del evaporador. ......................................................................... 12
Digrama P vs h22. .......................................................................................... 12
Carta Psicromtrica. ....................................................................................... 13
Temperaturas de punto de roci. ................................................................... 13
8. Anlisis, conclusiones y observaciones. ........................................................ 13
9. Bibliografa. .................................................................................................... 15



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1. Resumen.

Es esta experiencia se analizarn las variables de psicrometra de un sistema de
aire acondicionado en condicin de verano, para ello se calcular el coeficiente de
realizacin , determinar el rendimiento del evaporador que es un banco de tubos
en arreglo triangular. Adems se representar el diagrama P vs h.
Se mostraran los datos experimentales, para seguir con los clculos y la
presentacin de estos, finalizando con las conclusiones de la experiencia.

2. Objetivos.

Objetivo general.

Familiarizar al alumno con la operacin de un equipo de aire acondicionado
monozona e interiorizarse de los procesos psicomtricos y sus representaciones
grficas.

Objetivo especfico.

Reproducir el tratamiento normal del aire en operacin verano con
deshumidificacin y realizar las mediciones necesarias que permiten
identificar, representar y evaluar los procesos psicomtricos involucrados.
Realizar un balance trmico de la unidad de tratamiento de aire en verano.

3. Materiales experimentales.

Equipo tratamiento de Aire Monozona.
Fabricante: Westinghouse
Motor Sterling de 380 volt y 1500 rpm.
Potencia de 1HP
Caractersticas:
Tipo: mono-zona
Procesos Psicomtricos: mezcla, pre-calentamiento, humidificacin, enfriamiento y
calentamiento

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Termocuplas.
Tipo de instrumento: Digital
Marca: Fluke
Modelo: Fluke 52 II
Escala de temperatura: ITS-90
Unidades de medicin: C, F, K
Rango de Operacin [F]: -200 1372
Resolucin [F]: 0,1
Tipo de termopar: Tipo K (Cr/Al)
Tipos a usar: termocuplas de superficie
termocuplas de inmersin.


Higrmetro.

Marca: Dr. Friedrichs
Rango: 0 a 100 %
Sensibilidad: 1%


Barmetro.

Marca: E. Schitknecht, Ing. S.I.A
Margen de error: 0,06 [mmHg].
Escala: [0 825] [mmHg].
Divisin mnima de escala: 0.5 mmHg.
Rango de error: 0.05 [mmHg]
OBS: Este barmetro incluye un termmetro en su parte inferior con una escala de [0
42] C y una divisin mnima de escala de 1 C.


U.M.A

Marca: Westinghouse
Motor: Trifsico, 50 Hz, 380 V, 1500 RPM
Tipo: Mono zona
Error instrumental: 0,5%











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Anemmetro.


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4. Desarrollo experimental.

Se reconoce el equipo a utilizar y sus distintas partes, ya sea el banco de tubos del
evaporador, el equipo u.m.a y el compresor se analizan las mediciones a realizar.
Ya habiendo conocido nuestros equipos se procede a realizar las mediciones, para
ello se determinarn las temperaturas del bulbo seco de entrada de y de salida del
equipo de Monozona TBS1 y TBS2 respectivamente, para ello se usarn
termocuplas de inmersin. Adicionalmente a la entrada y la salida del equipo se
medir la humedad relativa con el higrmetro.
En el compresor se medirn las presiones de alta y baja respectivamente y con el
barmetro se medir la presin atmosfrica presente en el lugar, adems se
reconocen los puntos de entrada y salida para medir las temperaturas, para ello se
usarn termocuplas de superficies, el punto 1 ser a la entrada del compresor donde
se medir T1, el punto 2 es a la salida del condensador donde se medir la T2, el
punto 3 es a la salida de la vlvula de estrangulacin donde se medir T3 y por
ltimo el punto 4 es antes de la entrada del refrigerante al banco de tubos y se mide
T4.
Se realizar una sola medicin donde la medicin patrn o que rige las dems es
TBS2, cuando la temperatura sea la adecuada en ese punto si grita hold y todos los
experimentadores registran los valores de los instrumentos en ese instante, para
esta experiencia se realizarn las mediciones cuando TBS2 sea 7,5C.
Ya habiendo hecha las mediciones se procede analizar el banco de tubos en cuanto
al tipo de arreglo, se ven la cantidad de tubos y se mide los ST, SL y SD, se observa
en cuanto tubos se divide el flujo msico del R-22, se mide los dimetros, se miden
las aletas del banco de tubos.

5. Datos experimentales.

Datos entrada y salida de equipo Monozona.
TBS 1 [C] 1 [%] TBS 2 [C] 2 [%] Velocidad salida aire [m/s]
15,8 79 7,5 90 10



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Datos de Presiones.
Presin de baja [psi] Presin de alta [psi] Presin atm [mm de Hg]
130 45 716,2

Datos de Temperatura para ciclo de refrigeracin.
T1 [C] T2 [C] T3 [C] T4 [C]
-10 29,8 20 4,7

Datos banco de tubos.
Aletas: N tubos 70
alto 530 [] N aletas/in 10
ancho 165 []
.
16 []
espesor 0,3 [] LT 1000 []
SD 36 []
ST 39 []

.
14,22 []

Datos condensador.
A transferencia de calor 24,95 [
2
]
capacidad de almacenamiento 34 []
volumen agua 2,1 []
largo tubo 1,55 []
dimetro nominal 0,5 []
n tubos 30
paso 1: 2






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6. Desarrollo de Clculos.

Coeficiente de realizacin.

Nota: valores de entalpias sacadas por programa de refrigeracin RefUtil.

Para el clculo del coeficiente de realizacin se tiene la siguiente expresin.
=
1 4
2 1

Donde los h corresponden a las entalpias correspondientes a dicho punto del
diagrama de PvsH22, y estos valores son:

1: 400,23 [/]
2: 418,34 [/]
3 = 4: 224,07 [/]

Ahora evaluando se tendr que:
=
400,23 418,34
418,34 224,07
= 9,57

Rendimiento del evaporador.

El rendimiento del evaporador estar dado por:
=



Donde el calor absorbido ser por parte del R-22, mientras que el calor cedido ser
por parte del aire que pasa por el equipo de monozona.

Para el calor absorbido se tendr la siguiente ecuacin:
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20
)
Donde:
:

2
0: .
: [/]
Para el flujo msico del aire seco se tendr que:


: 10

.
: 0,2 0,4 = 0,09
2
.
: 0,802

( )

Evaluando los datos anteriores se tiene:

=
10 [

] 0,08
2
0,802 [

]
= 0,997 [

]
= (1 2) = (0,0084 0,0052) = 0,0032 [

2
0

]
Los valores w1 y w2 fueron sacados desde carta psicomtrica donde w1 es el valor
para entrada y w2 para la salida.
= (1 2) = (36,5 20,5) = 16 [

]
Los valores h1 y h2 fueron sacados desde carta psicomtrica donde h1 es el valor
para entrada y h2 para la salida.

El valor de hH2O se obtuvo de las tablas de agua saturada entrando por la
Temperatura de bulbo hmedo promedio.

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T entrada: 11,5C
T salida: 4,2C

=
11,5 +4,2
2
= 7,85

2
0
= 32,991 [/]
Ahora remplazando tendremos:

= 0,997 [

] (16 [

] 0,0032 [

2
0

] 32,991 [

])

= 15,854 []
Para el calor absorbido se tiene:



El delta h est referido a las entalpias a la entrada y salida del evaporador que se
obtienen del diagrama de Pvs h22.
Obs: el flujo msico del refrigerante R-22 se considerar como dato porque
fue calculado para la experiencia E943.

: 588,723 [/].

Por lo que nos quedar:

= 588,723 [

] (400 224,07) [

] = 28,771 []
Por lo que el rendimiento ser:
=
15,854
28,771
= 0,5510 = 55,10%

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Diagrama P vs h22

Para la confeccin del grfico se usarn las presiones de alta y la de baja, adems
de las temperaturas medidas, para encontrar los puntos se trazan las lneas de las
presiones, tanto para la de alta como para la de baja.
Posteriormente se traza las lneas de temperatura T1, T2, T3 donde T2 se hace
intersectar con la lnea de presin de alta hasta cortar y se encuentra el punto 2, lo
mismo se hace con T1, pero para presin de baja donde se encuentra el punto 1.
Para T3 se hace intersectar en forma vertical con la presin de alta y se encuentra
el punto 3 y el punto 4 se encuentra trazando un vertical que corte a la presin de
baja.
Donde las lneas de color morado son las lneas de temperaturas y las lneas rojas
son la forma del ciclo real de refrigeracin para P vs h22.

Carta psicromtrica.

Para confeccionar esta carta se debe conocer la temperatura del bulbo seco para la
entrada como salida de aire en el equipo de monozona, adems se debe conocer
la humedad relativa para cada medicin de temperatura antes mencionada, con
estas dos variables se entra a la grfica y se ubican los puntos y se traza una lnea
entre ellos que nos dar la curva para el equipo de aire acondicionado.

Temperaturas de punto de roci.

Las temperaturas son obtenida de la carta psicomtrica en donde con las
temperaturas de bulbo hmedo se traza las lneas de interseccin para obtener la
temperaturas de punto de roci.

= 11,5

= 4,2


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7. Presentacin de Resultados.

Coeficiente de realizacin.

= 9,59

Rendimiento del evaporador.

= 55,10%

Digrama P vs h22.



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Carta Psicromtrica.



Temperaturas de punto de roco.

= 11,5

= 4,2

8. Anlisis, conclusiones y observaciones.

En la experiencia se analiz un equipo de aire acondicionado donde lo que se desea
es transferir el calor del aire, para ello se emplea refrigerante R-22 para lograr ese
objetivo. En el evaporador es donde ocurre aquel proceso de transferencia de calor
por lo que se analizar su rendimiento.
Con respecto al evaporador se puede decir que es un intercambiador de calor que
tiene por funcin enfriar y deshumidificar el aire que lo atraviesa, para ello absorbe
calor del aire, produciendo dos fenmenos fsicos: el aire se enfra y el vapor de
agua presente en este aire se condensa en las aletas del evaporador; y el fluido se
evapora y se recalienta. Cabe mencionar que con respecto a la deshumidificacin
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esta no es controlable, ya que depende directamente de la temperatura a la que se
va a enfriar dicho aire, la deshumidificacin del aire no se produce a menos que su
temperatura sea inferior a la temperatura de punto de roco correspondiente al aire.
El aire caliente y hmedo, puesto en movimiento por el impulsor, se enfra y
generalmente se deshumidifica en contacto con las aletas fras del intercambiador.
Se obtuvo el coeficiente de realizacin que para un sistema de refrigeracin vendra
siendo la eficiencia del sistema, donde es la relacin entre la energa solicitada para
enfriar el aire y la energa requerida para poder enfriarlo que para nuestro caso el
R-22 requerir energa mientras que el aire necesitara de cierta energa para lograr
enfriarlo, el valor fue de 9.59.
El rendimiento del evaporador obtenido fue de 55,03 % por lo que no todo el calor
se transfiere al refrigerante, esto debido a las perdidas estructurales y a las mismas
resistencia de los materiales.
Para lograr un sistema eficiente se deben adoptan medidas, entre ellas destacan el
uso apropiado del aislamiento trmico, ya que un buen aislamiento reduce
considerable las prdidas de calor en los equipos. Por otra parte, es indispensable
la adopcin de soluciones de diseo de espacios que tiendan a la reduccin de
consumo energtico teniendo en cuenta el aprovechamiento de la radiacin solar,
protecciones y una adecuada especificacin de renovaciones de aire para reducir
las perdidas.
En el diagrama P vs h22 se observa cmo trabaja cada componente del ciclo de
refrigeracin, el condensador es isobrico al igual que el evaporador, la vlvula de
expansin es isoterma e isoentlpica, mientras en el compresor se produce un
trabajo para poder aumentar la presin. Para el caso de anlisis del evaporador se
observa que a la salida de ste el punto queda dentro de la campana de saturacin
para el refrigerante, por lo que se encuentra saturado, sabiendo que para un ciclo
real este ser sobrecalentado por lo que esto se puede deber a errores de medicin
ya que solo se meda las temperaturas superficiales en las tuberas por donde
circulaba el refrigerante y no directamente sobre este, lo que puede variar las T
medidas por problemas de conduccin de calor en las tuberas. Los valores de
entalpias para el calor cedido fueron obtenidos de la grfica y corroborados con el
programa de refrigeracin RefUtil.
En la carta psicromtrica se observa como la lnea de variacin de entrada y salida,
la temperatura de entra del aire de 15,8 C baja a una temperatura de salida de 7,5
C y que la humedad relativa disminuye en la salida, esto porque se extrae calor del
aire y con ello agua presente en l, que se condensa por lo que aumenta el
contenido de humedad, lo que tambin hace disminuir la temperatura de la humedad
presente en el aire o la temperatura de punto de roco que es la temperatura a la
que el vapor de agua comienza a condensarse.
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9. Bibliografa.

Apuntes transferencia de calor, Manuel Pedraza.
Gua laboratorio transferencia de calor E944, DIMEC USACH.
Programa computacional de refrigeracin RefUtil.
http://es.scribd.com/doc/59741149/segunda-ley-de-termodinamica

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