UNIVERSIDAD AUTNOMA DE YUCATN

FACULTAD DE CIENCIAS ANTROPOLGICAS

Antropologa latinoamericana


Perodo agosto-septiembre de 2012



Profesor del curso
Dr. Luis A. Vrguez Pasos



I.- Introduccin

La crisis de la antropologa mexicana que tena en el indigenismo su mejor expresin, y de
los modelos tericos que la sustentaban, dej un vaco que varias corrientes de pensamiento
pretendieron llenar. Una de ellas fue el marxismo que irrumpi con fortaleza en las aulas
donde se enseaba antropologa. No obstante, pronto demostr sus debilidades y surgieron
nuevas propuestas. Aunque este episodio es fascinante, en el presente curso no lo
abordaremos. Paralelamente a los debates en la antropologa, Mxico y Amrica Latina, y
el mundo entero, eran testigos de distintos sucesos que se habran de reflejar en las
investigaciones de los antroplogos mexicanos y latinoamericanos en general. Por ejemplo,
la Revolucin cubana, las luchas por la democratizacin en varios pases en los aos
sesenta, la Guerra Fra, la industrializacin en los pases latinoamericanos y el xodo hacia
las ciudades, entre muchos otros fenmenos.
En medio de este maremgnum, diversos antroplogos voltearon la mirada hacia los
problemas que esta nueva realidad originaba. Entre esos problemas, sin tratar de agotarlos,
merecen destacarse las nuevas condiciones del indigenismo, la teora de la dependencia, el
desarrollo y la identidad latinoamericana. Como se ver en las sesiones, este curso se
desarrolla en este contexto socio y psicogentico. Creo prudente advertir, que las
discusiones que aqu emprenderemos sobre las dos primeras temticas, estn directamente
relacionadas con las que se plantean en cursos como Antropologa mexicana y
Antropologa marxista.


II.- Objetivos del curso

El curso Antropologa latinoamericana tiene como objetivo general, generar un espacio
de reflexin en el que los estudiantes, y el docente analicen y discutan la bibliografa en
torno a los debates que se dieron en la antropologa en los ltimos sesenta aos.
2

Como objetivo especfico, dicho curso se propone que al final del mismo, los
estudiantes conozcan cules fueron los debates que se dieron en la antropologa
latinoamericana, quines fueron sus representantes ms notables y cules eran las
propuestas que stos hacan.


III.- Dinmica del curso

De acuerdo con los fines propuestos en el Nuevo Modelo Educativo y Acadmico de la
Universidad Autnoma de Yucatn, las sesiones del curso Antropologa latinoamericana
se desarrollarn bajo el formato de seminario. En este sentido, se pretende constituir un
dilogo por dems intenso en el que los participantes expongan y discutan la bibliografa
relativa a las diversas temticas. De acuerdo con lo anterior, en este curso se privilegiarn
la autogestin del conocimiento por parte de los estudiantes y la reflexin que de manera
colectiva se har en cada sesin de clase. Razn por la que los estudiantes debern asistir
puntualmente cuando menos al 80% de las sesiones para tener derecho a su examen
ordinario, exponer la bibliografa que le corresponda en cada sesin, participar en las clases
y elaborar las tareas que el profesor les indique.

El docente por su parte, adems de coordinar las sesiones, tendr la tarea de orientar
las discusiones, de aclarar las dudas que hubieren quedado y de complementar los temas
tratados insuficientemente u omitidos a lo largo de la sesin.


IV.- Sistema de evaluacin

Dados el objetivo general y la dinmica anteriores, para aprobar el curso el estudiante
deber exponer en las sesiones de clase la bibliografa que le corresponda, entregar
puntualmente los trabajos que se marcaren -de acuerdo con las normas que se establezcan-,
sustentar pruebas didcticas de diagnstico al final de cada unidad y una prueba general de
conocimientos al final del curso. El promedio de las calificaciones obtenidas en cada una de
estas actividades ser la calificacin final.


V.- Unidades, contenidos temticos y bibliografa

1. Unidad
Crisis del indigenismo, surgimiento del campesinado y crtica.
1.1.- Del indigenismo al campesinado
1.2.- El campesinado. Aspectos tericos
1.3.- El campesinado. Estudios empricos


Bibliografa
Arizpe, Lourdes, La ideologa del indio y la economa campesina en R. Stavenhagen,
Capitalismo y campesinado en Mxico. Estudios de la realidad campesina, Mxico,
SepInah, 1976.
3

Barjau, Luis, Yucatn: trabajo y explotacin econmica en R. Stavenhagen, Capitalismo
y campesinado en Mxico. Estudios de la realidad campesina, Mxico, SepInah, 1976.

Daz-Polanco, Hctor, La economa campesina y el impacto capitalista. Un caso
mexicano en R. Stavenhagen, Capitalismo y campesinado en Mxico. Estudios de la
realidad campesina, Mxico, SepInah, 1976.

Hewitt de Alcntara, Cynthia, Imgenes del campo. La interpretacin antropolgica del
Mxico rural, Mxico, El Colegio de Mxico, 1988, captulos 3 y 5.

Stavenhgen, Rodolfo, Capitalismo y campesinado en Mxico en R. Stavenhagen,
Capitalismo y campesinado en Mxico. Estudios de la realidad campesina, Mxico,
SepInah, 1976.

Wolf, Eric R., Los campesinos, Barcelona, Nueva Coleccin Labor, 1975.
___________, Tipos de campesino latinoamericano: Una discusin preliminar en E. R.
Wolf, Una tipologa del campesinado latinoamericano, Buenos Aires, Nueva Visin, 1977.


2. Unidad
Teora de la dependencia
1.- Orgenes de la dependencia
2.- Definiendo la dependencia


Bibliografa
Dos Santos, Thetonio, Dependencia y cambio social, Buenos Aires, Amorrortu, 1974,
captulos 1-5.

Cardoso, Fernando Henrique, Las clases sociales y la crisis de Latinoamrica en Aldo E.
Solari, Poder y desarrollo. Amrica Latina, Mxico, Fondo de Cultura Econmica, 1977.

_______________________ y Enzo Faletto, Dependencia y desarrollo en Amrica Latina,
Mxico, Siglo XXI, 1976, captulos II-V.

Hewitt de Alcntara, Cynthia, Imgenes del campo. La interpretacin antropolgica del
Mxico rural, Mxico, El Colegio de Mxico, 1988, captulo 4.

Marini, Ruy Mauro, El ciclo del capital en la economa dependiente en rsula Oswald
(coordinadora), Mercado y dependencia, Mxico, Centro de Investigaciones Superiores del
INAH-Nueva Imagen, 1979.

________________, Dialctica de la dependencia en R. M. Marini, Amrica Latina,
dependencia y globalizacin, Buenos Aires, Consejo Latinoamericano de Ciencias
Sociales-Prometeo Libros, 2007.

4

________________, En torno a Dialctica de la dependencia (postscriptum) en R. M.
Marini, Amrica Latina, dependencia y globalizacin, Buenos Aires, Consejo
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Touraine, Alain, Introduccin al estudio de las clases sociales en una sociedad
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Cultura Econmica, 1977.


3. Unidad
La identidad latinoamericana
3.1.- Hacia una definicin de la identidad
3.2.- La nacin como referente de la identidad
3.3.- La comunidad como referente de la identidad


Bibliografa
Alejos Garca, Jos, La comunidad Itz y la globalizacin en Miguel Lisbona Guilln
(coordinador), La comunidad a debate. Reflexiones sobre el concepto comunidad en el
Mxico contemporneo, Mxico, El Colegio de Michoacn-Universidad de Ciencias y
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de Ciencias y Artes de Chiapas, 2005.

Beluche, Olmedo, El problema nacional: Hispanoamrica, Colombia y Panam en Jos
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nacional argentino. Algunos problemas de interpretacin en Marcos Palacios
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Colegio de Mxico, 1983.

Delgado Ruiz, Manuel, Espacio pblico y comunidad. De la verdad comunitaria a la
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5

debate. Reflexiones sobre el concepto comunidad en el Mxico contemporneo, Mxico, El
Colegio de Michoacn-Universidad de Ciencias y Artes de Chiapas, 2005.

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6

Sariego Rodrguez, Juan Luis, La comunidad indgena en la Sierra Tarahumara.
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Zavaleta Mercado, Ren, Notas sobre la cuestin nacional en Bolivia, en Marcos Palacios
(Compilador), La unidad nacional en Amrica Latina. Del regionalismo a la nacionalidad,
Mxico, El Colegio de Mxico, 1983.


4. Unidad
Antropologa y desarrollo
4.1.- Los antecedentes de la Antropologa del desarrollo
4.2.- El desarrollo como objeto de estudio de la antropologa
4.3.- La importancia de la cultura en el desarrollo
4.4.- Nuevas lneas y enfoques


Bibliografa
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7

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