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SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS
IDENTIFICACIN DEL PROYECTO
Nombre de la experie!ia
Taller de Adi!i"
I#orma!i" I$%i%&!ioal
Nombre de la i$%i%&!i" o i$%i%&!ioe$ '&e par%i!ipa e la experie!ia(
E$!&ela de Ca)o de A*&a
L+der,e$ - de la experie!ia
Nombre$ ) Apellido$(
Janessy Arrocha
.rea de Traba/o( Tel0#oo$ Correo ele!%r"i!o
Isla de Cayo de Agua 66202027 lanegraarrocha@gmail.com
DESCRIPCIN
Plai#i'&e e$e pro)e!%o por la e!e$idad de di#i!&l%ad e lo$ e$%&dia%e$ de $e*&do *rado e la$
opera!ioe$ b1$i!a$ de adi!i" $i di#i!&l%ad ) !o di#i!&l%ad /orada$ de %allere$
Tiempo de de$arrollo ) e$%ado de la experie!ia
2a $emaa de de$arrollo de %allere$ la experie!ia #&e opor%&a ) de b&e e%edimie%o para lo$
e$%&dia%e$ e adi!i" $i di#i!&l%ad
E de$arrollo o #iali3ada( #iali3ada A4o$(5617 Me$e$( ma)o
Pobla!i" !o la '&e $e lle8a a !abo la experie!ia (Describa brevemente los actores ue !artici!an en la
e"!eriencia# docentes$ estudiantes$ !adres de %amilia$ directivos$ comunidad$ etc.&. 'n lo !osible utilice cuadros y
datos cuantitativos (use ane"os si lo necesita&.
Lo$ e$%&dia%e$ mae$%ra padre$ de #amilia9
E$!riba lo$ or+*ee$ ) $i%&a!i" i$%i%&!ioal '&e lo mo%i8o a !rear e impleme%ar di!:a experie!ia
(o ue motivo hacer esta dicha e"!eriencia %ue el grado de necesidad ue con%rontaban los estudiantes con las
o!eraciones de adici)n sin di%icultad y con di%icultad y no contaban con la ayuda adecuada de los !adres en el
hogar !or %alta de conocimientos.
De$!riba !"mo $e reali3" la impleme%a!i" de la experie!ia ) la$ a!%i8idade$ de$arrollada$9
Ll&8ia de idea$ de lo$ ;mero$
Da idea de lo$ pa$o$ de la adi!i"
Copia del %ablero el pla de la adi!i"
Expli!a la mae$%ra el pro!e$o '&e lle8a la adi!i" $i ) !o di#i!&l%ad
E$!ribe el %aller de adi!i" del %ablero
Re$&el8e el %aller de la$ adi!ioe$ $i ) !o di#i!&l%ad
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Formato adaptado de la Ficha Estndar para el registro de Experiencias Significativas Ministerio de Educacin
Colombia.


<C"mo me/oro $& ambie%e de apredi3a/e !o la impleme%a!i" de la experie!ia=
El ambie%e debe me/orar por la experie!ia de !oo!imie%o '&e ad'&iriero lo$ e$%&dia%e$ !o lo$
%allere$ dado$
Coo!imie%o$ del pro!e$o de la adi!io9
A!laro lo$ pa$o de la adi!i" $i di#i!&l%ad ) !o di#i!&l%ad 9
E$!riba la$ e$%ra%e*ia$ peda*"*i!a$ ) did1!%i!a$ '&e impleme%"
El %raba/o e *r&po de%ro del a&la
Traba/o idi8id&al e !a$a9
>orada de %allere$
De$!riba !"mo #&e el pro!e$o de plai#i!a!i" del %raba/o
'l !roceso %ue !ractico ya ue el contenido era c*lculos matem*ticos y amerita a talleres
E/e!&!i" de %raba/o e el a&la( orie%a!i" al apredi3a/e ) el %raba/o !olabora%i8o9
+alleres en el aula
,racticas individuales en casa
-a ue con estrategias
Con estas actividades se desarrollo el traba.o colavorativo
I!l&)a lo$ re!&r$o$ %e!ol"*i!o$ '&e $e &%ili3aro e la impleme%a!i"9
Co!iadora
Pre$e%e &a $+%e$i$ de lo$ apor%e$ ) la par%i!ipa!i" de lo$ di#ere%e$ e$%ame%o$ ) dem1$ a!%ore$ '&e
i%er8iee e el pro!e$o de impleme%a!i" de la experie!ia
(os a!ortes y !artici!aci)n de la e"!eriencia los alumnos maestra y !adres de %amilias con
estos actores el a!rendi/a.e %ue signi%icativo
De$!riba la$ pri!ipale$ %ra$#orma!ioe$ de la impleme%a!i" d&ra%e $& %iempo de reali3a!i".
(a trans%ormaci)n en este !royecto %ue de mucho im!ortancia ya ue se reali/) las di%erentes
Actividades !ara ue obtuvieren los me.ores conocimientos y entendimientos de la adici)n en
los estudiantes.
Expli'&e el apo)o i$%i%&!ioal re!ibido para el de$arrollo de la mi$ma9
'l a!oyo del director de la escuela !ara el desarrollo y avance en esta di%icultad en los ni0os.
de segundos grados.

De$!riba el e$%ado a!%&al de la impleme%a!i" de la experie!ia
'.ecutada activa.