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CURSO DE SERVIO SOCIAL



PROJETO:
OS DESAFIOS ENCONTARDOS PARA A REALIZAO DOS GRUPOS DE
CONVIVNCIA NO FORTALECIMENTO DE VNCULOS NA FAMLIA E NA
COMUNIDADE NO CRAS SERRINHA.



DISCIPLINA: Estgio Supervisionado em Servio Social II
PROFESSORA: Virzngela Paula Sandy Mendes
ALUNO: Alberto Junior Rodrigues Farias
MATRCULA: 11001220
PEODO: 2014.1
SEMESTRE: 6
TURMA: 062



FORTALEZA-CE
MAIO/2014
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INTRODUO

A Constituio Federal de 1988, regulamentada pela Lei n 8742, de 07 de
dezembro de 1993 a Lei Orgnica de Assistncia Social (LOAS) dispe sobre a
organizao da assistncia social, sendo esta um instrumento legal que regulamenta os
pressupostos constitucionais, definem e garantem os direitos assistncia social, com
vista a garantir o atendimento s necessidades bsicas dos segmentos populacionais com
vulnerabilidade e excluso social. Esta lei institui benefcios, servios, programas e
projetos destinados ao enfrentamento dessa excluso. Tendo como foco, esses servios
ofertados, no grupo familiar e na comunidade por serem espaos sociais naturais de
proteo e incluso social. Hoje a assistncia social dever do Estado e direito do
cidado, uma poltica pblica e, como tal, faz parte da seguridade social, prevalecendo
ideia de que se protege para promover, para ofertar o mnimo bsico afim de que o
individuo inicie um processo de promoo humana, de crescimento e de valorizao da
pessoa. Assim todos os programas que visam insero e reinsero familiar so
prioridades na poltica de assistncia social.










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CENTRO DE REFERNCIA DE ASSISTNCIA SOCIAL CRAS
O Centro de Referncia de Assistncia Social (CRAS) est localizado na Rua
Incio Parente, N 100, no bairro Serrinha, na cidade de Fortaleza-Ce. O CRAS uma
das unidades pblica estatal descentralizada da poltica de assistncia social bsica, ou
seja, esta inserida na Proteo Social Bsica (PSB) do Sistema nico de Assistncia
Social (SUAS) nas reas de vulnerabilidade e risco social dos municpios. Este inserido
na PSB, ou seja, por ser o primeiro acesso das famlias aos direitos socioassistenciais,
tendo por objetivo preveni situaes de vulnerabilidades e riscos sociais nos territrios,
com a finalidade de fortalecer vnculos familiares e comunitrios e na ampliao do
acesso aos direitos de cidadania. Sendo assim tem carter preventivo, protetivo e
proativo. So disponibilizadas ainda, alm de servios e aes, as funes de oferta
pblica do trabalho social com famlias do Programa de Ateno Integral a Famlia
(PAIF), sendo este o principal servio ofertado*.
A equipe do servio social do CRAS composta por trs assistentes sociais, um
estagirio, uma psicloga e uma terapeuta ocupacional. As principais atividades
realizadas pelo os profissionais so: acolhida, oferta de informaes e de
encaminhamentos s famlias do PAIF, realizao de atendimento particularizado e
visitas domiciliares, desenvolvimento de atividades coletivas e comunitrias no
territrio desenvolvido no prprio territrio ou no CRAS, acompanhamento de famlias
encaminhadas pelos servios de convivncia e fortalecimento de vnculos, realizao de
busca ativa no territrio de abrangncia e desenvolvimento de projetos que visam
preveni o aumento de incidncia de situaes de risco, acompanhamento das famlias
em descumprimento de condicionalidades, entre outras.
No entanto importante destacar que h uma procura da comunidade ao CRAS,
porm o nico servio procurado somente ao cadastro nico e bolsa famlia. E como j
mencionado o CRAS oferece outros servios, porm no se h uma procura aos demais
servios ofertados. O que ocorre, conforme identificado no perodo de estgio, de no
est funcionando os demais servios pelo os seguintes motivos:
*Informaes retiradas do site: www.mds.gov.br/ cras-institucional.
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O cadastro nico est funcionando de forma precria, j que o telefone e internet
foram cortados por falta de pagamento, alm dos furtos ocorridos no equipamento em
que levaram todos os computadores (recentemente, chegaram nova moblia, mas no
computadores e no foi reabilitado o telefone e internet, at a presente data 22/04/2014).
Outro motivo a falta de profissionais, em decorrncia da mudana de gestores
municipais ocorreu demisso dos profissionais, funcionando com uma equipe bastante
reduzida, causando a paralisao dos servios. Outro ponto crtico a falta de material
de expediente, aparelhos de som e TV, para a realizao de atividades. Recentemente
foi realizado pela prefeitura Municipal de Fortaleza uma seleo pblica simplificada, e
novos profissionais foram contratados, porm sem capacitao que dificulta mais ainda
o retorno as atividades do CRAS.
Com base nisso, o funcionamento do CRAS se restringe a cadastro nico, ou
seja, a insero de novas famlias ao programa do Bolsa Famlia. Normatizado pela
Tipificao Nacional de Servios Socioassistencias, a qual o descreve como:

O Servio de Proteo e Atendimento Integral Famlia - PAIF consiste no
trabalho social com famlias, de carter continuado, com a finalidade de fortalecer
a funo protetiva das famlias, prevenir a ruptura dos seus vnculos, promover seu
acesso e usufruto de direitos e contribuir na melhoria de sua qualidade de vida.

Verifica-se que o PAIF no se limita a um programa com periodicidade determinada,
mas um servio continuado. Contudo cabe ressaltar a importncia que se acontea tais
atividades, pois so processos que contribui para o fortalecimento de vnculos familiares
para que se previna a fragilizao ou que esto fragilizados e para ampliar o processo
de autonomia dos sujeitos atendidos, j que no acontece de uma hora para outra mas
sim por meio de atividades socioeducativas, cursos profissionalizantes, grupos de
convivncia, passeios, eventos para a populao, atendimentos individuais e coletivos,
visitas domiciliares entre outros. De fato que so estes meios importantes para que se
consiga chegar a este objetivo, porm necessrio tempo, dedicao e compromisso de
ambas as partes para que haja essa efetiva transformao que tanto se almeja.
Sendo o CRAS um espao pblico descentralizado que atende a populao, ou
seja, deve possibilitar que o acesso aos servios e direitos sociais esteja mais acessvel.
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Sua principal funo trabalhar diretamente com os membros das famlias
referenciadas e demais moradores da comunidade.
No desenvolvimento de um trabalho com famlias essencial conhecer sua
formao na sociedade contempornea a fim de que no ocorram aes pautadas em
valores do senso comum e em uma concepo conservadora sobre o que famlia.
Para Carvalho (1995, p. 27):

O mundo familiar mostra-se numa vibrante variedade de formas de organizao,
com crenas, valores e prticas desenvolvidas na busca de solues para as
vicissitudes que a vida vai trazendo. Desconsiderar isso ter a v pretenso de
colocar essa multiplicidade de manifestaes sob a camisa-de-fora de uma nica
forma de emocionar, interpretar, comunicar.

Verifica-se, portanto, que o Estado no deve ser um agente que caminha de forma
oposta a realidade e transformaes que acontecem na famlia contempornea brasileira.
A funo do Estado de proteger as famlias brasileiras, possibilitando seu
fortalecimento e desempenho de suas responsabilidades. Carvalho resalta:

O exerccio vital das famlias semelhante s funes das polticas sociais: ambas
visam dar conta da reproduo e da proteo social dos grupos que esto sob sua
tutelar. Se, nas comunidades tradicionais, a famlia se ocupava quase
exclusivamente dessas funes, nas comunidades contemporneas elas so
compartilhadas com o Estado pela via das polticas sociais (2005, p.267).

Assim um profissional que atua com famlias, jamais pode cair no erro de considerar
que h uma nica forma ou modelo de organizao desta, uma vez que sua formao se
d pela diversidade de cultura e vivncias.
O pblico atendido no CRAS so cidados que vivenciam uma situao de
vulnerabilidade social advinda da pobreza, privao ou ausncia de renda, acesso
precrio ou o no acesso aos servios pblicos, com vnculos familiares ou comunitrios
fragilizados e vivenciam situaes de discriminao (observadas atravs nos noticirios,
entre eles esto os programas policiais das TVs locais; cidade 190, rota 22, alerta geral,
transmitidos semanalmente).
A estruturao do espao fsico do CRAS de responsabilidade do municpio
como cumprimento do requisito de habilitao ao nvel bsico ou pleno de gesto do
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SUAS. E relatando sobre a estrutura fsica do equipamento, alm da gesto no est
cumprindo com suas responsabilidades como j mencionado, o CRAS tem bastantes
salas amplas, banheiros masculinos e femininos com barras de segurana, refeitrio,
piscina e campo de futebol.
A implementao do PAIF de forma efetiva e com qualidade fundamental
para a organizao do SUAS e para a concretizao dos direitos socioassistenciais. O
PAIF possui um papel estratgico, pois articula e integram os servios
socioassistenciais, programas de transferncia de renda e benefcios assistenciais,
potencializando o impacto das aes de assistncia social para as famlias nos territrios
de abrangncia dos CRAs. Diante disso estes espaos tm que desenvolver seu trabalho
na busca pela construo de vnculos com os usurios a fim de propiciar junto aos
usurios um trabalho que fortalea a relao presente na comunidade e no seio familiar.
essencial compreender que para a construo de uma relao democrtica e
participativa com as famlias e toda a comunidade de referncia do CRAS, a igualdade e
respeitos devem estar presentes desde a postura dos profissionais, linguagem e atitudes
at o local de atendimento, devendo este ser um ambiente designado para o acolhimento
aos usurios, criando uma relao que se desenvolve de forma igualitria e no
hierrquica. Tendo como objetivo geral, trabalhar a auto-estima sendo este um fator
pessoal e muitas vezes um estado passageiro e de difcil mensurao, no entanto,
desenvolver uma trabalho que propicie o fortalecimento pessoal dos sujeitos parte do
processo de fortalecimento de vnculos familiares e comunitrios. Nota-se que a execuo
de um trabalho efetivo que interfira no cotidiano dos usurios contribuir para que estes
se reconheam como sujeitos da prpria histria mesmo sendo um desafio aos
profissionais que atuam nesta rea e de forma mais especfica aos trabalhadores do
Sistema nico de Assistncia Social no mbito do CRAS.
J que o publico alvo as famlias atendidas pelo o CRAS, o que se prope a
reaproximao das famlias aos demais servios, usando os seguintes meios e mtodos:
- Planejamento mensal com a equipe multidisciplinar;
- Reunies de estudos para o levantamento de dados das necessidades das
famlias e se planeje atividades para os grupos de convivncia no intuito de trabalhar a
auto-estima;
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- Busca ativa, usando o carro para visitas domiciliares, o telefone;
- Confeco de convites e cartazes, convidando-os para os grupos de
convivncias, com dias, horrios e atividades;
- Disponibilidades do auditrio e mais duas salas do equipamento;
Diante do que se pode conseguir a mdio e longo prazo do que se prope,
estima-se de que at o ms de dezembro de 2014 para a implementao do projeto. E
para que se possa concretizar, ainda seja necessrio avaliar com a equipe de
profissionais do CRAS. Pois provvel serem contratado uma equipe de educadores e
multiplicadores sociais que devero chegar ao equipamento por volta do ms de
junho/2014.
Nota-se que a metodologia que ser aplicada a pesquisa qualitativa. Sabendo-se que a
metodologia a explicao minuciosa, detalhada, rigorosa e exata de toda ao
desenvolvida no mtodo (caminho) do trabalho de pesquisa. a explicao do tipo de
pesquisa, dos instrumentos utilizados (questionrio, entrevista etc), do tempo previsto,
da equipe de pesquisadores e da diviso do trabalho, das formas de tabulao e
tratamento dos dados, enfim, de tudo aquilo que se utilizou no trabalho de pesquisa. E
qualitativa porque preocupa-se com aspectos da realidade que no podem ser
quantificados, centrando-se na compreenso e explicao da dinmica das relaes
sociais. A pesquisa qualitativa trabalha com o universo de significados, motivos,
aspiraes, crenas, valores e atitudes, o que corresponde a um espao mais profundo
das relaes, dos processos e dos fenmenos que no podem ser reduzidos
operacionalizao de variveis.

OJETIVOS METAS E INDICADORES:
OJETIVOS
ESPECIFICOS
METAS INDICADORES
Planejar a execuo do
projeto
Realizar a 1 reunio
com a supervisora de
campo
Planejamento da
elaborao do projeto
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Realizar rodas de conversa
com os demais profissionais
Realizar uma roda de
conversa a cada ms
Exposio de ideias
Realizar avaliao terica
com os educadores sociais
Planejar atividades para
os grupos de convivncia
Formular um relatrio
mensal dos planejamentos
Analise de possibilidade para
visitas domiciliares
Visita domiciliar com as
tcnicas do servio social
Elaborao de dados das
famlias do PAIF
Marco zero Reunio com a
supervisora de campo
Elaborao de relatrio do
marco zero

CRONOGRAMA DE EXECUO:
ATIVIDADES MS 01 MS 02 MS 03 MS 04
Marco zero X
Reunio com a
supervisora de
campo
X
Roda de conversa
com a equipe
multidisciplinar
X
Avaliao do projeto X
Entrevista com
famlias do PAIF
X
Finalizao do
projeto
X


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PROCEDIMENTOS METODOLGICOS:
METAS ATIVIDADES RECURSOS
METODOLGICOS
Reunio com a
supervisora de campo
Planejamento da aplicao
do projeto de interveno
Papeis e canetas
Roda de conversa com
os educadores e
multiplicadores sociais
Criar calendrios de
atividades socioeducativas
- Cartolinas e canetinhas;
- Computador com impressora
Roda de conversa com
as tcnicas do CRAS
(psicloga e terapeuta
ocupacional)
Acompanhamento dos
grupos de convivncia
Som, TV e aparelho de DVD

CRONOGRAMA FSICO FINANCEIRO:
RUBRICA MS O1 MS 02 MS 03 MS 04
VALOR R$
RECURSOS
HUMANOS:
estagirio/assistente
social/educadores
sociais/motorista*
UN 01 estagirio
02 A.S
04 Educadores
01 motorista
R$ 5,10
R$ 85,00
R$ 60,00
R$ 50,00
R$ 102,00
R$ 1700,00
R$ 1200,00
R$ 1000,00
MATRIAL DE
CONSUMO:
resma de papelA4
canetas
pinceis
permanentes*
UN



01 resma de papel
10 canetas
05 estojos
R$ 15,00
R$ 0,80
R$ 5,00
R$ 15,00
R$ 8,00
R$ 25,00
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ALIMENTAO:
Bolos
Refrigerantes
Biscoitos
Mingaus*
UN/CX/PC 08 bolos
08 refrigerantes
10 biscoitos
04 migaus

R$ 5,00
R$ 5,00
R$ 3,00
R$ 6,00
R$40,00
R$40,00
R$30,00
R$24,00
OUTROS:
Uso do carro e
telefone**
UN 01 carro
01 telefone
R$ 0,00
R$ 0.00
R$ 0,00
R$ 0,00
UNIDADES QUANTIDADES VALOR
UNITRIO
(R$)
VALOR
TOTAL (R$)
TOTAL - - - R$4.184,00***

* Clculos feitos com base na mdia de salrios por profissionais, lembrando que o estagirio
voluntario e demais empregados contratados pela a prefeitura municipal;
* Matrias de expediente so enviadas (no momento no est sendo enviado) mensalmente pela
a secretaria de trabalho, desenvolvimento social e combate a fome - SETRA;
* Alimentos tambm so enviados pela SETRA;
** Carro e telefones so custeados pela a prefeitura municipal;
*** O valor total uma base, caso no fosse um equipamento pblico.










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CONSIDERAES FINAIS
Concluindo, a realizao do trabalho socioeducativo com as famlias um
caminho de possibilidades para se conhecer e realizar atividades viveis ao contexto as
demandas vivenciadas por cada famlia, na busca para despertar e conquistar a
emancipao, a autonomia, uma viso crtica da realidade, criando um projeto de vida e
perspectiva de mudanas. Para que se possa realizar este trabalho deve preservar uma
postura tica (com base no cdigo de tica profissional do assistente social e seus
princpios, no empenho e participao em um projeto tico poltico) frente s diversas
demandas apresentadas pelas famlias, visto que, no deixe seus valores e suas crenas
influenciarem neste trabalho. importante tambm preservar estas famlias e suas
diversas histrias de vida, com o intuito de no cair no paradigma de culpabilizao da
famlia por sua situao de pobreza, desemprego, entre outros.
Sendo assim, dever da equipe do CRAS realizar suas aes direcionadas pela
tica do direito, e devido diversidade das demandas familiares, realizar o
planejamento prvio dessas aes, ou seja, necessrio a elaborao e aplicar essas
metodologias para que o trabalho com essas famlias surta resultados e para que auxilie
no processo de construo de respostas profissionais sustentveis.








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REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS
1 www.familia.pr.gov.br
2 www.mds.gov.br/assistenciasicialbasica/cras-intitucional
Acessados em 06/05/2014.
3 Orientaes Tcnicas: Centro de Referncia de Assistncia Social-CRAS/Ministrio
do Desenvolvimento Social e Combate a Fome, 2009. 72p.
4 Poltica Nacional de Assistncia Social PNAS/2004 e Normas Operacional Bsica
de Servio Social-NOB/SUAS. 178p.
5 - CARVALHO, Maria do Carmo Brant. A famlia contempornea em debate. 2. ed.
So Paulo: EDUC, Cortez, 1995.
6 - Cdigo de tica Profissional do Assistente Social.