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1. Datos de identificación
Área: Matemáticas Asignatura: Matemáticas
Docente: David Rodrı́guez Grado: séptimo y octavo
Periodo: Tercero y Cuarto Tı́tulo: Guı́a de trabajo de recuperación, matrices
Alumno:
Al tener en cuenta estas posiciones, podremos escribir esta matriz de una manera generali-
zada, como:
a11 a12 a13
A=
a21 a22 a23
Donde diremos que el “a2,3 ”, por ejemplo, es aquel ubicado en la fila 2 y la columna 3,
que en el caso de nuestra matriz ejemplo, serı́a el 6.
Para poder sumar o restar dos matrices, debe darse una condición: deben ser del mis-
mo tipo, es decir, deben tener el mismo número de filas y columnas. Al cumplirse esto, la
suma de dos matrices es igual a otra matriz del mismo tipo, cuyos elementos se forman por
la adición de los elementos correspondientes de ambas; ası́ si:
a11 a12 b11 b12
A= y B=
a21 a22 b21 b2 2
Ejemplo 1.1. Si
2 4 6 1 0 2
A= y B=
3 5 7 15 −8 −9
Ya que son matrices del mismo tipo, se pueden sumar, de tal manera que:
2+1 4+0 6+2 3 4 8
A+B = =
3 + 15 5 + (−8) 7 + (−9) 18 −3 −2
De forma similar, tenemos la resta de matrices, la cual resulta de la resta de los elementos
correspondientes de cada matriz
Ejemplo 1.2. Dadas las matrices:
c11 c12 d11 d12
C= y D=
c21 c22 d21 d22
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1 LAS MATRICES, SUS OPERACIONES Y DETERMINANTES
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1 LAS MATRICES, SUS OPERACIONES Y DETERMINANTES
Si
a11 a12 b11 b12
A= y B=
a21 a22 b21 b22
entonces, ya que el número de columnas de A es igual al número de filas de B, podemos
multiplicarlas, de la siguiente manera:
a11 b11 + a12 b21 a11 b12 + a12 b22
A·B =
a21 b11 + a22 b21 a21 b12 + a22 b22
Donde cada fila de la matriz A pareciera “convertirse” en una columna que se multiplica
elemento a elemento con cada fila de la matriz B 2 .
Ejemplo 1.5. Si
1 −1 2
A= 1 3 y B=
2 2 3
Su producto será:
A · B = 1 · 1 + 3 · 2 1 · (−1) + 3 · 2 1 · 2 + 3 · 3 = 7 5 11
Ejercicio 1.3. Si
5 2 −1
2 1 1 5 2 1 4
A= , B= , C= y D = 3 0 1
−1 6 2 −3 3 −1 2
2 4 −3
1. A · B
2. B · A
3. A2
4. A2 · B
5. C · D
6. D 2
7. B · D
2
Revise sus apuntes en el cuaderno para revisar tal procedimiento
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1 LAS MATRICES, SUS OPERACIONES Y DETERMINANTES
1.4. Determinantes
Las matrices como hemos visto, son arreglos rectangulares de números. Esto hace que
adquieran una naturaleza diferente a los objetos matemáticos que hemos trabajado usual-
mente: números enteros, fracciones y números mixtos (ya sean positivos o negativos), o ya
bien objetos geométricos (rectas, segmentos, ángulos, etc.), ya que no corresponden a un
atributo o propiedad descrita por un sólo número, sino varios. No obstante, a las ma-
trices les podemos asignar un único número que de cierta manera representa a la matriz.
Tal número es llamado el determinante de la matriz. Sin embargo, éste número no puede
hallarse para cualquier matriz, ésta debe ser una matriz cuadrada de cualquier orden. En
esta sección vamos a aprender a hallar el determinante de matrices cuadradas de orden 2 y
3.
|A| = (2 · 9) − (3 · 4) = 18 − 12 = 6
Si alguno de los elementos de la matriz es una fracción o un decimal, se siguen las normas
usuales para producto, suma y resta de fracciones y decimales.
Ejercicio 1.4. Halle el determinante de las siguientes matrices cuadradas de orden 2:
3 5
1.
7 9
5
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−2 5
2.
0 0
−8 1
3.
4 7
− 23
10
4. 7
8 11
2 −3
5.
4 19
2,1 3,2
6.
4 10
cofactores Cada elemento de la matriz posee una posición relativa a filas y columnas. Si
cada elemento “anulara” la fila y la columna a la que pertenece, determina una nueva
matriz de orden menor. Tal elemento es llamado un cofactor. Potencialmente, cada
elemento de la matriz puede ser un cofactor que determina una nueva matriz de orden
menor
Ejemplo 1.8. Si
a11 a12 a1 3
A = a21 a22 a23
a31 a32 a33
El elemento a11 elimina la primera fila y la primera columna (señalado en negrilla),
de tal manera que obtenemos:
a11 a12 a13
a21 a22 a23
a31 a32 a33
La matriz de orden menor que queda determinada por cada cofactor es llamada matriz
menor relativa al cofactor anm , siendo anm el cofactor tomado. Para nuestro caso
particular, la matriz:
a22 a23
a32 a33
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Ahora:
5 4
2 = (5 · 1) − (2 · 4) = −3
1
6 4
3 = (6 · 1) − (3 · 4) = −6
1
6 5
3 = (6 · 2) − (3 · 5) = −3
2
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2 1 −1
3. 5 3 7
4 3 17
1 9 −6
4. 3
1 −1
0 1 0
Con base en esto, tenemos que las coordenadas (x, y) del punto de intersección de las rectas
son iguales a los siguientes cocientes:
|∆x|
x=
|∆|
|∆y|
y=
|∆|
Ejemplo 1.11. Dado el sistema de ecuaciones lineales:
(
2x + 3y = 4
x + 4y = 10
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1 LAS MATRICES, SUS OPERACIONES Y DETERMINANTES
16
y= = 3,2
5
Al graficar el sistema obtenemos:
3
(−2,8, 3,2) 3
2
2
1
1
0
−4 −3 −2 −1
-1
1 2 3
−1
-2
−2
-3
−3
-4
-4 -3 -2 −4
-1 0 1 2 3 4
Si la matriz denominador tiene determinante cero, el cociente que nos dará las coordenadas
x y y no podrá resolverse. De esto, concluiremos que se trata de un sistema de ecuaciones
lineales inconsistente, que quiere decir que las rectas del sistema son paralelas o son la mis-
ma. Para comprobar esta afirmación, se recurrirı́a a la graficación.
Ejercicio 1.6. Resuelva los siguientes sistemas de ecuaciones lineales, si alguno es inconsis-
tente, pruebe su afirmación por medio de la graficación de las rectas:
(
4x − 3y = 6
1.
−2x + 5y = 4
(
7x + 4y = 8
2.
7x + 4y = 6
9
REFERENCIAS
(
x+y = 6
3.
x−y = 2
(
2x + y = 1
4.
x − 2y = −7
(
x−y = 4
5.
2x + y = 5
(
3x − y = −3
6.
2x + y = −7
(
4x − 3y = −1
7.
8x + 3y = 4
y = 11 − 3x
8. 2
11 − 4y
x =
6
y = 1 − 5x
9. 2
3y + 10
x =
4
Referencias
[1] R. GUSTAFSON and P. FRISK. Álgebra Intermedia. Thomson, 7a. edición edition,
2006.
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