Programa Intel Educar

Curso Esencial
SOY UN PROTECTOR DEL AMIENTE
Autor de la unidad
Nombre y apellido Karn Martnez Ros
Nombre de la institucin educativa Colegio Secundario Nievecita
Ubicacin de la institucin
educativa
Las Tablas C!anguinola
"tros datos de la institucin
educativa
Descri!ci"n de la unidad
T#tulo de la unidad
Pro$lemas am$ientales de Panam%
Resumen de la unidad
La unidad corresponde a conocer los problemas ambientales #ue e$isten en nuestro pas y en
consecuencia en nuestras comunidades los cuales son la de%orestacin erosin y la
contaminacin entre otros los cuales a%ectan la salud y la calidad de vida de muc!os& Se !ace
necesario realizar acciones #ue minimicen estos e%ectos negativos provocados por la accin del
!ombre en la naturaleza& 'ara cumplir las metas se !an de realizar estudios de casos visitas a
(reas de riesgo observacin de videos entre otras actividades&
SITUACION DE APRENDI&A'E
En la comunidad de las Tablas, no existe una adecuada disposicin de las aguas servidas y la
mala disposicin de desechos, accin que pone en riesgo la salud y trae en consecuencia la
contaminacin de las aguas, del aire entre otros. Qu podramos hacer para adecuar el
sistema de depsito de las aguas residuales, en la comunidad de as Tablas! Qu actividades
podramos reali"ar para minimi"ar la contaminacin en nuestra comunidad!Qu acciones
elevaras a las autoridades y entidades para minimi"ar los problemas ambientales en la
comunidad!
Es!acio(s curricular(es o asignatura(s
#eogra$a de %anam&
'rea() El desarrollo socioeconmico y sus repercusiones al medio ambiente. "b)etivo*
Reconoce las causas y consecuencias de la problem(tica ambiental y sus repercusiones en
'anam(
A)o * ni+el
++,
Tiem!o necesario a!ro,imado
-os semanas y media
-undamentos de la unidad
Contenidos
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conce!tual !rocedimental actitudinal com!etencias
++& 'roblemas
4mbientales en
'anam(
2nvestigacin de los
principales problemas
ambientales en
'anam(&
5Mani%iesta inter6s
por la problem(tica
ambiental en
'anam(&
Comunicativa
Social y
Ciudadana

5-e%orestacin
57rosin
5Contaminacin y
otros&
5'rincipales
consecuencias
52denti%ica las
principales
consecuencias de los
problemas
ambientales en
'anam(
5 Concienciacin de
las consecuencias de
los problemas
ambientales en su
entorno&
4prender
aprender
Tratamiento de
la in%ormacin y
competencia
digital

O$.eti+os del a!rendi/a.e

*econoce los principales problemas ambientales que existen en %anam& y en su
comunidad.
+escribe los e$ectos negativos de las actividades que reali"a el hombre y sus e$ectos en
el medio ambiente.
,sume un papel de agente de cambio en la comunidad, para minimi"ar los problemas
ambientales en la comunidad
Indicadores Logros
Explica los principales problemas ambientales que existe en %anam& y en su comunidad
+i$erenciar los principales problemas ambientales, causas y consecuencias, las acciones
para minimi"arlas a $avor de nuestro ambiente.
-ugiere como ente trans$ormador diversas actividades para minimi"ar los e$ectos de los
problemas ambientales.
Preguntas orientadoras del !lan de unidad
Pregunta esencial
Qu problemas ambientales existen en tu
comunidad?
Preguntas de unidad
01u2 !odr#amos 3acer !ara adecuar el
sistema de de!"sito de las aguas residuales4
01u2 acti+idades !odr#amos reali/ar !ara
minimi/ar la contaminaci"n en nuestra
comunidad4
01u2 acciones ele+ar#as a las autoridades *
entidades !ara minimi/ar los !ro$lemas
am$ientales en la comunidad4
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Preguntas de contenido
Qu efectos causa la deforestacin?
Qu efectos negativos causa la erosin?
Cules son los problemas ambientales ms
comunes en Panam?
Plan de e+aluaci"n
Cronograma de e+aluaciones
Antes de em!e/ar el
tra$a.o del !ro*ecto
Durante el desarrollo del
!ro*ecto
Una +e/ com!letado el
!ro*ecto
Cuc!ic!eo
'reguntas
e$ploratorias
Lista de cote)o
"rdenadores gr(%icos
r8brica
'royecto
Lista de cote)o
7$posicin oral
Rubrica
Traba)o en 'o9er
'oint
Rubrica
'ruebas cortas
Resumen de e+aluaciones
Evaluacin %roceso y propsito
ista de cote.o -e medir& el grado de conocimiento que
tienen los estudiantes sobre el tema que se
va a iniciar a estudiar, est& se dar& al inicio
de la clase
Escala Estimativa Estima los aspectos a evaluar de acuerdo a
los criterios para la presentacin del mapa
de concepto y el nivel de desempe/o en
que se ubican los estudiantes.
*0brica 1oncreti"a los niveles de rendimiento de
desempe/o de los estudiantes m&s
detallada en lo que se desea lograr al $inal.
Detalles de la unidad
5a$ilidades !re+ias
Los estudiantes deber(n tener previo conocimiento sobre la problem(tica ambiental y sus
e%ectos negativos& -e igual manera se !ace necesario el uso de !erramientas de apoyo
como c(maras digitales computadoras impresoras y otros&
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Procedimientos
Inicio)
1uchicheo sobre los problemas ambientales en %anam& y los m&s comunes en la
comunidad de as Tablas.
Desarrollo)
ectura de resumen brindado por el docente sobre os problemas ,mbientales en
%anam&.
Taller grupal con el uso de alg0n dise/o de ordenador gr&$ico sobre el mane.o de las
aguas residuales en la comunidad de as Tablas y los problemas ambientales en
%anam&, basados en el resumen dado por el docente.
Elabora un proyecto sobre alg0n elemento contaminante, su tratamiento, campa/a
de concienciacin y acciones inmediatas para minimi"ar sus e$ectos negativos.
Elaboracin del proyecto grupal con el uso de %o2er %oint.
Cierre
Exposicin oral de los ordenadores gr&$icos sobre alg0n agente contaminante en la
comunidad de las Tablas.
%resentacin en %o2er %oint del proyecto sobre alg0n agente contaminante en la
comunidad de as Tablas.
%ublicacin en la p&gina 2eb del 1olegio secundario 3ievecita, lo investigado y
aprendido del tema, para los seguidores de la p&gina.
%rueba escrita del resumen escrito brindado por el docente
Estudiante con
necesidades
es!eciales
%ara sordo mudo
-eleccin con im&genes situaciones de un buen ambiente y
ambiente contaminado, que seleccione las negativa y pinte las
opciones $avorables al ambiente.
%reparar recortes de peridicos sobre problemas ambientales
para que elabore collage, l&minas
4ncorporarse a los grupos de traba.o y se le asigne alg0n papel
dentro del grupo
%ara 1iegos
Que escuche documentales y exprese sus ideas sobre los
temas dados.
4ncorporarse al grupo de traba.o y asignarle alg0n rol.
5tras necesidades
,signarle un rol de desempe/o en los grupos de traba.o.
as asignaciones se desempe/en en el aula.
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No 3is!ano6
!arlantes
Correlacionar con la asignatura de ingl6s la traduccin de
alg8n tema&
<acer uso de la tecnologa para e$posicin de traba)os
4poyarse de los grupos de traba)os y la asignacin de alguna
%uncin de desempe=o
<aga cuadros comparativos de la realidad de su pas vs
'anam( o la comunidad&
Estudiante
talentoso
Ser lderes de e#uipos de traba)os o tutores de los e#uipos&
'roponer proyectos tutoriales #ue demuestren !abilidades en
diversas (reas #ue correlacione asignaturas&
4cceso a base de datos de proyectos o propuestas para
investigar sobre diversos temas y sus posibles aplicaciones en
la comunidad y centro educativo&
Materiales * recursos necesarios !ara la unidad
Tecnolog#a 7 5ard8are >e#uipo necesario?
C(mara
Computadora>s?
C(mara digital
Reproductor de -@-
Cone$in a 2nternet
-isco l(ser
2mpresora
Sistema de
proyeccin
7sc(ner
Televisor
@CR
C(mara de vdeo
7#uipo de vdeo
con%erencia
"tro
Tecnolog#a 7 So9t8are >necesario?
Aase de datosB<o)a de
c(lculo
-iagramador de
publicaciones
'rograma de correo
electrnico
7nciclopedia en C-5R"M
7ditor de im(genes
Auscador Ceb
Multimedia
-esarrollo de p(ginas 9eb
'rocesador de te$to
"tro
Materiales im!resos
Texto #eogra$a de %anam& 667
%eridicos, enciclopedias, revistas in$ormativas
Suministros
%apel manila, cartulinas, mas8ing tape, goma, ti.eras,
marcadores, cartoncillos de colores.
Recursos de Internet
1. es.wikipedia.org/wiki/Tratamiento_de_aguas_residuales
!ttps*BB999&google&com&paBDg9sErdFsslG
www.ancon.org/index.php?option=com... deforestacion
1. www.defensores.org.gt/desechos-solidos-y-reciclaje
www.youtube.com/watch?v=jArqivTv0-
www.teleaire.com/un-video-para-tomar-conciencia-cuidar-la-
tierra
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Otros Recursos
%ersonal de ,3,9, 943-,, :unta 1omunal, pro$esores,
padres de $amilia
Los programas de 2ntelI 7ducacin son %inanciados por la Jundacin 2ntel y la Corporacin
2ntel&
-erec!os reservados ./001 Corporacin 2ntel& Todos los derec!os reservados& 2ntel el
logo de 2ntel la iniciativa de 2ntel 7ducacin y el 'rograma 2ntel 7ducar son marcas
registradas de 2ntel Corporation o de sus subsidiarias en los 7stados Unidos y otros pases&
K"tros nombres y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes&
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