COLEGIO FISCAL NOCTURNO

Ab. JAIME ROLDS AGUILERA

VICERRECTORADO

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1.- ASIGNATURA:
Computacin.
1.2.- CURSO:
Primer Ao Comn.
1.3.- PARALELOS:
A, B, C
1.4.- DOCENTE:
Gladys Lucio Erazo.
1.5.- N DE PERIODOS:
8.
1.6.- FECHA:
15 de Abril del 2013.
2. OBJETIVOS
2.1.- Comprender la importancia del uso eficiente (acorde al momento de formacin)
de las nuevas tecnologas dentro del proceso de enseanza-aprendizaje.
2.2.- Usar herramientas tecnolgicas adecuadas y con propsitos claros dentro de su
proceso de aprendizaje en las asignaturas del currculo.
2.3.- Utilizar medios y entornos digitales para comunicarse y trabajar de forma
colaborativa (incluso a distancia), con la intencin de apoyar el aprendizaje personal y
contribuir al aprendizaje de otros.
2.4.- Conocer entornos digitales para buscar informacin, seleccionarla, analizarla,
organizarla, modelarla, transformarla en nuevo conocimiento o fuente de nuevas ideas.
2.5.- Comprender la influencia de las TIC en el proceso de formacin ciudadana y
utilizarlas con una actitud de respeto al otro a la sociedad y a la naturaleza.
3. UNIDADES DIDCTICAS
3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.3.6.3.7.-

Diagnstico y nivelacin de conocimientos.

Herramientas ofimticas aplicadas a tareas acadmicas concretas.
Navegador de Internet.
Correo electrnico.
Redes sociales.
Bitcora electrnica
Herramientas para la organizacin del conocimiento.

4. DESGLOSE DE LOS CONTENIDOS PROGRAMTICOS

4.1.- Diagnstico y nivelacin de conocimientos.
4.1.1.-- .
4.1.24.1.3.- .
4.1.4.4.1.5.- .
4.2.- Herramientas ofimticas aplicadas a tareas acadmicas concretas.
4.2.1.- Manejo y configuracin de Windows. Elementos de
pantalla. Opciones del botn INICIO. Manipulacin de

ventanas. Accesorios de Windows. Manejo de archivos y

carpetas. Configuracin de dispositivos.
4.3.- Navegador de Internet.
4.3.1 Uso y manejo de Word.
4.4.- Correo electrnico.
4.4.1 Uso y manejo de Excel.
4.5.- Redes sociales.
4.6.- Bitcora electrnica
4.7.- Herramientas para la organizacin del conocimiento.
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
5.1.- MTODO INDUCTIVO:
Observacin
Experimentacin
Comparacin
Abstraccin
Generalizacin
5.2.- MTODO DE OBSERVACIN (directo o Indirectos)
Observacin
Descripcin
Interpretacin de datos
Comparacin
Generalizacin
5.3.- PROCESO METODOLGICO:
Anlisis, sntesis y analogas.
5. RECURSOS DIDCTICOS
Laboratorio de computo.
Pizarrn.
Tiza.
Libros de consulta.
Cuadernos.
6. EVALUACIN
ASPECTOS A TOMARSE EN CUENTA AL EVALUAR AL ALUMNO
EN LO CONCEPTUAL
ASPECTOS
TAREA

INDICADORES

-Puntualidad en la entrega
-Presentacin
-Pertinencia
-Calidad de trabajo
-Realizacin oral (suntenticidad de las ideas)
PARTICIPACIN
- Numero de veces que ha intervenido
(Lecciones orales)
- Calidad de las intervenciones

PUNTAJE

PRODUCCIN

- Aportes significativos

(Aportes escritos)

- Capacidad de transferencia de conocimiento.

TRABAJOS GRUPALES

- Produccin y colaboracin
- Asistencia e integracin
- Creatividad
- Exposicin
- Socializacin
EN LO PROCEDIMENTAL

DESTREZAS Y
HABILIDADES

- Manejar los equipos del Laboratorio

- Relacionar los contenidos con la realidad
- Elaborar conclusiones generales
- Analizar el objeto de estudio
- Comparar con otros objetos de su clase
- Elaborar los juicios de valor
- Elaborar una conclusin
- Clasificar y ordenar
EN LO ACTITUDINAL
(VALORES)

ASISTENCIA

- Puntualidad en la entrada y salida

- Permanencia en el aula

HONESTIDAD

- Realizar las evaluaciones a conciencia

- Los trabajos hacerlos sin copiar
- Los actos hacerlos con pulcritud

SOLIDARIDAD

- Colaboracin con el compaero

- Asistir al compaero en momentos
difciles.

RESPETO

- Respetar los turnos de conversacin

- Saludo a la entrada del Docente al aula
- Saludo a las personas en la calle
- Comportamiento dentro y fuera del
establecimiento.

7. BIBLIOGRAFA
Libro: Explorador por Tec. Alfredo Lindao Muoz.
Libro: Mdulo de Competencias de Computacin por Carlos
Mortensen Bonilla.
Red Internet.
Mi Primera Encarta.
8. OBSERVACIONES ( DEL JEFE DE REA O DEL VICERRECTOR)

........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
.......................................................................................................

........................................
FIRMA DEL DOCENTE

...................................

....................................

FIRMA DEL JEFE DE REA

FIRMA DEL VICERRECTOR

COLEGIO FISCAL NOCTURNO

Ab. JAIME ROLDS AGUILERA

VICERRECTORADO

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1.- ASIGNATURA:
Computacin.
1.2.- CURSO:
Segundo Bachillerato.
1.3.- ESPECIALIZACIN: Informtica.
1.4.- DOCENTE:
Gladys Lucio Erazo.
1.5.- N DE PERIODOS:
2.
1.6.- FECHA:
2 de Mayo del 2011.
2. OBJETIVOS
2.1.- Manejar a nivel de usuario el sistema operativo monousuario y
paquete de procesador, hoja de calculo y presentaciones.
2.2.- Crear y manejar el correo electrnico en la red Internet.
3. UNIDADES DIDCTICAS
3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.-

Diagnstico y nivelacin de conocimientos.

Microsoft PowerPoint.
Red Internet.
Aplicaciones especficas de Word y Excel.
Introduccin a Microsoft Access.

4. DESGLOSE DE LOS CONTENIDOS PROGRAMTICOS

4.1.- Microsoft PowerPoint.
4.1.1.- Uso y manejo de PowerPoint.
4.1.2.- Diseo y configuracin de diapositivas.
4.1.3.- Plantillas de diseo.
4.1.4.- Insercin de imgenes, objetos, sonidos y videos.
4.1.5.- Vistas de diapositivas.
4.1.6.- Configuracin e impresin de diapositivas.
4.1.7.- Vnculos.

4.1.8.- Ejercicios de aplicacin.

4.2.- Red Internet.
4.2.1 Generalidades.
4.2.2 Uso y manejo de Internet Explorer
4.2.3 WEB.
4.2.4 Correo electrnico
4.3.- Aplicaciones especficas de Word y Excel.
4.3.1.- Aplicaciones de Word y Excel.
4.4.- Microsoft Word.
4.4.1.- Uso y manejo de Word.
4.5.- Introduccin a Microsoft Access.
4.5.1 Introduccin a las bases de datos.
4.5.2 Uso y manejo de Access.
5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
5.1.- MTODO INDUCTIVO:

Observacin
Experimentacin
Comparacin
Abstraccin
Generalizacin

5.2.- MTODO DE OBSERVACIN (directo o Indirectos)

Observacin
Descripcin
Interpretacin de datos
Comparacin
Generalizacin
5.3.- PROCESO METODOLGICO:

6.

RECURSOS DIDCTICOS
Laboratorio de computo.
Pizarrn.
Tiza.
Libros de consulta.
Cuadernos.

Anlisis, sntesis y analogas.

7. EVALUACIN
ASPECTOS A TOMARSE EN CUENTA AL EVALUAR AL ALUMNO
EN LO CONCEPTUAL
ASPECTOS

INDICADORES

TAREA

-Puntualidad en la entrega
-Presentacin
-Pertinencia
-Calidad de trabajo
-Realizacin oral (suntenticidad de las ideas)
PARTICIPACIN
- Numero de veces que ha intervenido
(Lecciones orales)
- Calidad de las intervenciones

PRODUCCIN

- Aportes significativos

(Aportes escritos)

- Capacidad de transferencia de conocimiento.

TRABAJOS GRUPALES

- Produccin y colaboracin
- Asistencia e integracin
- Creatividad
- Exposicin
- Socializacin
EN LO PROCEDIMENTAL

DESTREZAS Y
HABILIDADES

- Manejar los equipos del Laboratorio

- Relacionar los contenidos con la realidad
- Elaborar conclusiones generales
- Analizar el objeto de estudio
- Comparar con otros objetos de su clase
- Elaborar los juicios de valor
- Elaborar una conclusin
- Clasificar y ordenar
EN LO ACTITUDINAL
(VALORES)

ASISTENCIA

- Puntualidad en la entrada y salida

- Permanencia en el aula

HONESTIDAD

- Realizar las evaluaciones a conciencia

- Los trabajos hacerlos sin copiar
- Los actos hacerlos con pulcritud

SOLIDARIDAD

- Colaboracin con el compaero

- Asistir al compaero en momentos
difciles.

RESPETO

- Respetar los turnos de conversacin

- Saludo a la entrada del Docente al aula

PUNTAJE

- Saludo a las personas en la calle

- Comportamiento dentro y fuera del
establecimiento.

8. BIBLIOGRAFA
Libro: Explorador por Tec. Alfredo Lindao Muoz.
Libro: Mdulo de Competencias de Computacin por Carlos
Mortensen Bonilla.
Red Internet.
Mi Primera Encarta.

9. OBSERVACIONES ( DEL JEFE DE REA O DEL VICERRECTOR)

........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
.........................................
FIRMA DEL DOCENTE

...................................

....................................

FIRMA DEL JEFE DE REA

FIRMA DEL VICERRECTOR

COLEGIO FISCAL NOCTURNO

Ab. JAIME ROLDS AGUILERA

VICERRECTORADO

1. DATOS INFORMATIVOS
1.1.- ASIGNATURA:
Computacin.
1.2.- CURSO:
Tercero Bachillerato.
1.3.- ESPECIALIZACIN: Administracin de Sistemas.
1.4.- DOCENTE:
Gladys Lucio Erazo.
1.5.- N DE PERIODOS:
3.
1.6.- FECHA:
2 de Mayo del 2011
2. OBJETIVOS
2.1.- Manejar a nivel de usuario programas de aplicacin, creando hojas de
clculo y presentaciones.
3. UNIDADES DIDCTICAS
3.1.- Diagnstico y nivelacin de conocimientos.
3.3.- Microsoft Excel.
3.5.- Microsoft Access.
3.4.- HTML.
4. DESGLOSE DE LOS CONTENIDOS PROGRAMTICOS
4.1.- Microsoft Excel.
4.1.1.- Uso y manejo de Excel.
4.2.- Microsoft Access.
4.2.1.- Uso y manejo de Access.
4.2.2.- Desarrollo de bases de datos
4.3.- HTML.
4.3.1.- Uso y manejo de HTML
5. ESTRATEGIAS METODOLGICAS
5.1.- MTODO INDUCTIVO:

Observacin
Experimentacin
Comparacin
Abstraccin
Generalizacin
5.2.- MTODO DE OBSERVACIN (directo o Indirectos)
Observacin
Descripcin

5.3.- PROCESO METODOLGICO:

6.

7.

Interpretacin de datos
Comparacin
Generalizacin
Anlisis, sntesis y analogas.

RECURSOS DIDCTICOS
Laboratorio de computo.
Pizarrn.
Tiza.
Libros de consulta.
Cuadernos.
EVALUACIN

ASPECTOS A TOMARSE EN CUENTA AL EVALUAR AL ALUMNO

EN LO CONCEPTUAL
ASPECTOS

INDICADORES

TAREA

-Puntualidad en la entrega
-Presentacin
-Pertinencia
-Calidad de trabajo
-Realizacin oral (suntenticidad de las ideas)
PARTICIPACIN
- Numero de veces que ha intervenido
(Lecciones orales)
- Calidad de las intervenciones

PRODUCCIN

- Aportes significativos

(Aportes escritos)

- Capacidad de transferencia de conocimiento.

TRABAJOS GRUPALES

- Produccin y colaboracin
- Asistencia e integracin
- Creatividad
- Exposicin
- Socializacin
EN LO PROCEDIMENTAL

DESTREZAS Y
HABILIDADES

- Manejar los equipos del Laboratorio

- Relacionar los contenidos con la realidad
- Elaborar conclusiones generales
- Analizar el objeto de estudio
- Comparar con otros objetos de su clase
- Elaborar los juicios de valor
- Elaborar una conclusin
- Clasificar y ordenar
EN LO ACTITUDINAL
(VALORES)

ASISTENCIA

- Puntualidad en la entrada y salida

- Permanencia en el aula

HONESTIDAD

- Realizar las evaluaciones a conciencia

PUNTAJE

- Los trabajos hacerlos sin copiar

- Los actos hacerlos con pulcritud
SOLIDARIDAD

- Colaboracin con el compaero

- Asistir al compaero en momentos
difciles.

RESPETO

- Respetar los turnos de conversacin

- Saludo a la entrada del Docente al aula
- Saludo a las personas en la calle
- Comportamiento dentro y fuera del establecimiento

8. BIBLIOGRAFA
Libro: Explorador por Tec. Alfredo Lindao Muoz.
Libro: Mdulo de Competencias de Computacin por Carlos
Mortensen Bonilla.
Red Internet.
Mi Primera Encarta.
9. OBSERVACIONES ( DEL JEFE DE REA O DEL VICERRECTOR)

........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
.........................................
FIRMA DEL DOCENTE

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FIRMA DEL JEFE DE REA

FIRMA DEL VICERRECTOR