Assuming explicitly that the popularization of science is the subject of study of archeology, this paper evaluates the systematicity of strategies of outreach to the archeology team of the Comarca Andina of Parallel 42 ° has been implementing since 2003 in the Manso River lower valley, province of Rio Negro. For that purpose a general characterization of the release management team has been developed, which was then evaluated with a model based on a "systemic" approach to communication. From this characterization have been recognized problems that are not usually covered around the schedules of the experiences, the relationship between science and society, and continuity of the agents involved. We conclude that the informative management of the team has been characterized by relative "asistematicity", but in diachronic terms, this has been decreasing. It's expected to improve "systematicity" in team management and use of the proposed model for the evaluation of other cases.
Assuming explicitly that the popularization of science is the subject of study of archeology, this paper evaluates the systematicity of strategies of outreach to the archeology team of the Comarca Andina of Parallel 42 ° has been implementing since 2003 in the Manso River lower valley, province of Rio Negro. For that purpose a general characterization of the release management team has been developed, which was then evaluated with a model based on a "systemic" approach to communication. From this characterization have been recognized problems that are not usually covered around the schedules of the experiences, the relationship between science and society, and continuity of the agents involved. We conclude that the informative management of the team has been characterized by relative "asistematicity", but in diachronic terms, this has been decreasing. It's expected to improve "systematicity" in team management and use of the proposed model for the evaluation of other cases.
Assuming explicitly that the popularization of science is the subject of study of archeology, this paper evaluates the systematicity of strategies of outreach to the archeology team of the Comarca Andina of Parallel 42 ° has been implementing since 2003 in the Manso River lower valley, province of Rio Negro. For that purpose a general characterization of the release management team has been developed, which was then evaluated with a model based on a "systemic" approach to communication. From this characterization have been recognized problems that are not usually covered around the schedules of the experiences, the relationship between science and society, and continuity of the agents involved. We conclude that the informative management of the team has been characterized by relative "asistematicity", but in diachronic terms, this has been decreasing. It's expected to improve "systematicity" in team management and use of the proposed model for the evaluation of other cases.
Este trabajo evala la sistematicidad del conjunto de estrategias
divulgativas que un equipo de investigadores viene implementando desde el 2003 en el valle del ro Manso inferior. Para ello se gener un panorama general del la gestin de la divulgacin que luego fue evaluado con un modelo basado en un enfoque sistmico de la comunicacin. El caso de valle del ro Manso inferior El valle de ro Manso inferior se encuentra al Norte de la Comarca Andina del Paralelo 42 (CA42) y Suroeste de la provincia de Ro Negro, frente al parque Nahuel Huapi. Comienza en la localidad de General Villegas y se extiende hacia el Oeste hasta la frontera con Chile.
Hasta el momento se identificaron veintitrs sitios arqueolgicos con pinturas rupestres. 1995 - 2000 2003 - 2011
Incorporacin de estudios en antropologa social para ayudar a la insercin social de la investigacin de una forma no descontextualizada de los procesos histricos y contemporneos.
Realizacin y difusin del primer documental antropolgico del equipo, Marcas del tiempo en Cholila. Gente y relatos de la Patagonia.
Se dicta un curso de capacitacin sobre arqueologa y arte rupestre para docentes de la regin en la Escuela Superior 809 de la ciudad de Esquel .
Colegas del equipo de la Administracin de Parques Nacionales realizaron tres talleres sobre la memoria y la preservacin de los recursos culturales histricos y arqueolgicos para diferentes pblicos (uno de orientacin escolar, otro abierto a toda la comunidad, y otro restringido a los hijos de los pobladores ms viejos). Adems se relevo el patrimonio fotogrfico y la cultura material de los primeros colonos del s. XIX.
2000 - 2003 Al Este domina un paisaje de bosques andino patagnicos y en su sector ms occidental aparecen especies tpicas de la selva valdiviana. Comienzan las investigaciones arqueolgicas en la Comarca Andina del Paralelo 42 y se forma el equipo de investigacin.
Se organizan visitas a los sitios a las que concurren diferentes agentes.
Asesoramiento a las comunidades educativas de Cholila sobre la elaboracin de los P.I.P. (Proyecto Institucional Participativo) que establecen los Contenidos Bsicos Comunes (C.B.C.) de la nueva Ley Federal de Educacin.
Edicin del material multimedia: Imgenes para el Futuro y se lo difunde en diferentes localidades (El Bolsn, El Hoyo, Lago Puelo y Cholila).
Se difunde en diferentes medios masivos (radio, diarios locales y regionales). PANORAMA Estas manifestaciones han sido atribuidas a la Tendencia Abstracta Geomtrica Compleja, en su modalidad del mbito Boscoso Lacustre. La ocupacin humana del valle se remonta a 3200 aos A.P. La gestin desarrollada por el equipo se propuso evaluar la incorporacin de estos sitios a la programacin de la actividad turstica regional. Estos sitios estn sometidos a procesos de deterioro naturales y culturales. Por esta razn, junto a las tareas de investigacin, las actividades de gestin fueron cuestiones de primer orden para garantizar su proteccin. (SO de Rio Negro) ADVERTENCIA
A pesar de lo que pueda sugerir el ttulo, este trabajo no se dedica a justificar si la arqueologa tiene o no por objeto de estudio a la divulgacin cientfica.
Sin embargo, la pertinencia de ocupar un lugar en estas paredes parte del presupuesto de que hay arqueologa porque existe una prctica social de aquellos que son determinados como arquelogos, y que esta determinacin est atada a un modo de construir el objeto de estudio que rige en todas las decisiones de la investigacin, es decir, que est atada a un campo.
A su vez, esta construccin del objeto implica adoptar explcita o implcitamente una posicin terica, es decir un conjunto de supuestos que le permiten a nuestra comunidad imaginada definir cul es su objeto de estudio, qu tipo de conocimiento persigue, para qu lo hace, y para quines la decisin de este tipo de conocimiento y sus usos es justificable en trminos ticos y polticos.
Por lo tanto asumo que esta prctica social es un problema arqueolgico, porque el lmite de un campo es el lmite de sus efectos, y la divulgacin forma parte del campo de la arqueologa en la medida en la que sufre o produce efectos en la misma. REA DE INVESTIGACIN Constituye una base de datos que describe las tareas realizadas en torno a la divulgacin cientfica.
Las fuentes consultadas incluyen: Desde el comienzo de las investigaciones en el valle hasta la ltima campaa arqueolgica, el equipo han participado activamente en la planificacin, coordinacin y/o ejecucin de actividades de carcter divulgativo. La Teora de los Sistemas define a un sistema como un conjunto de elementos dinmicamente relacionados entre s, que realizan una actividad para alcanzar un objetivo, operando sobre entradas y proveyendo salidas procesadas, en un medio ambiente determinando. Desde un enfoque interaccional, la comunicacin puede homologarse a un sistema. As, la divulgacin cientfica puede ser representada como un subsistema abierto, con funciones eminentemente interaccionales con el medio social, que se nutre de la investigacin y cuyos productos (actividades) alcanzan diferentes grados de sistematicidad en funcin de los siguientes criterios: Destinatarios objetivos y contenidos Dispositivos, soportes y/o duracin PLAN PLANIFICACIN Ordenamiento en el desarrollo de actividades conforme a un plan previamente concebido ARTICULACIN Relacin de la informacin socializada entre pblicos.
Informacin socializada Pblicos no especializados Pblicos especializados CONTINUIDAD Coherencia en el control y la circulacin de la informacin (canales, contenidos y agentes) Actividad 2 Actividad 1 Actividad n Es el conjunto de estrategias implementadas a travs de producciones y experiencias de carcter divulgativo. GESTIN DE LA DIVULGACIN
Videos documentales
Material interactivo
Diarios y peridicos regionales
Libretas de campo
Proyectossubsidiados e informes tcnicos
Folletera
Archivo y publicaciones A diferencia de las denominadas tareas de transferencia, la gestin divulgativa no se reduce a actividades de transmisin espordicas, unidireccionales o aisladas, sino que comprende un conjunto de estrategias orientadas a la construccin de un vnculo educativo entre los agentes involucrados. Esto le demanda al divulgador elaborar propuestas que se ajusten a diferentes contextos.
Escuela n 166 - General Villegas Escuela 92 Wolf Schcolnik y Escuela Hogar n 213 Valle del ro Manso inferior Escuela 188 El Foyel ESCUELAS DEL MANSO Se ampla el rea de estudio del equipo hasta incluir el valle del ro Manso Inferior.
Realizacin y difusin del segundo documental antropolgico del equipo , El paisaje encantado. Turismo y arqueologa en el valle del ro Manso.
Realizacin de charlas y talleres con las escuelas 92 y 213 (valle), 166 (Gral Villegas), de Educacin Media Nuevos Horizontes (El Bolsn) y 188 (El Foyel), y la ONG Chicos del Paralelo 42. Se incluyen las visitas a los sitios Paredn Lanfr y Poblacin Anticura en el marco de talleres.
Guiadas informales al sitio a turistas y pobladores que espontneamente se acercan a observar los trabajos.
Asesoramiento al historiador Oscar Lanfr, propietario del sitio Paredn Lanfr, acerca de la informacin arqueolgica a brindar a los visitantes.
Edicin y difusin de publicaciones del equipo en formatos digitales e impresos.
Realizacin de folletera para los sitios Paredn Lanfr y Poblacin Anticura.
Realizacin y difusin del tercer documental antropolgico del equipo, El Fantasma del Cacique Foyel.
Presentacin del libro Memorias para las historias de El Manso en la Escuela 92.
Pese a lo que puede sugerir la numerosa y variada actividad divulgativa, la gestin de la divulgacin del equipo ha estado caracterizada por una relativa asistematicidad. Sin embargo en trminos diacrnicos esta sistematicidad ha ido en aumento.
Salvo algunas excepciones, hasta el ao 2008 las propuestas de charlas y talleres son anticipadas en los proyectos subsidiados por los organismos de financiacin, pero no cuentan con una planificacin que considereformalmentedestinatarios, objetivos, contenidos, dispositivos, soportesy/o duracin.
Desde una perspectiva cuantitativa general (palabras, artculos, comunicaciones), existe un desbalance en la articulacin, ya que el flujo de informacin ha estado orientado a pblicos especializados, por sobre los no especializados.
Se evidencia un control relativamente alto de la circulacin de la informacin con el pblico escolar. Otros agentes menos nucleados y la coherencia respecto de los contenidos escapan a las posibilidades de este diagnstico. Esto se debe bsicamente a la baja calidad de la informacin que suele ser registrada sobre las actividades divulgativasen las fuentes consultadas.
La divulgacin no es solo una herramienta, es un problema. Se concluye en la necesidad de socializar y discutir en la academia estas experiencias de trabajo para ayudar a una mejor comprensin de los problemas que involucra divulgar. Estos estados de situacin prometen ayudar a potenciar las estrategias adoptadas por los profesionales que usan a la divulgacin cientfica como una herramienta para la significacin comunitaria del patrimonio cultural. Gabriel ngel Moscovici Vernieri INAPL UBA (CBC) BIBLIOGRAFA: Bellelli, C., P. Fernndez, Vivian Scheinsohn y M. Carballido 2008. Arqueologa de pasos cordilleranos: un caso de anlisis en la Comarca Andina del Paralelo 42 y reas vecinas durante el Holoceno tardo. Boletn del Museo Chileno de Arte Precolombino. Museo de Arte Precolombino de Chile, Chile. Bellelli, C., V. Scheinsohn, M. Podest, M. Carballido, P. Fernndez y S. Caracotche 2005 Arqueologa, arte rupestre y turismo en la Comarca Andina del Paralelo 42 (provincias de Ro Negro y Chubut). Estudios y Perspectivas en Turismo 14, pp.:22-50. Centro de Investigaciones y Estudios Tursticos. Buenos Aires, Argentina. P. Bourdieu y J.D Wacquant Loic 1995. Respuestas: por una antropologa reflexiva. Buenos Aires. Cabrera, S., D. Xicarts y S. Caracotche. 2008. Una propuesta para abordar el poblamiento del valle de El Manso a principios del S. XX. Dilogos entre la antropologa e historia. III Jornadas de Historia de la Patagonia. Antropologa e Historia: interdisciplinariedad, convergencias disciplinares y estudios de caso en Patagonia. San Carlos de Bariloche, Argentina. En prensa. Gandara Vzquez, M. 1993. El anlisis de posiciones tericas: aplicaciones a la arqueologa social. Boletn de Antropologa Americana n 27, IPGH, Mxico. Masotta, C. 2001. Marcas del Tiempo en Cholila. Gente y relatos de la Patagonia. Video digital, 55. Buenos Aires, INAPL-UBA. 2004. El paisaje encantado. Turismo y arqueologa en el valle del ro Manso. Video digital 30. Buenos Aires, INAPL- ANPCyT. El fantasma del cacique foyel. Video digital 30. Buenos Aires, INAPL-ANPCyT. Moscovici Vernieri, G. A. 2011. Viaje al otro lado del puente. Novedades de Antropologa n 69, 20 pp. 14-17, INAPL. Buenos Aires, Argentina. 2009. Antropologa de lo que decimos y antropologa en lo que decimos: una experiencia de divulgacin cientfica y vinculacin social en Ushuaia, Tierra del Fuego. VIII Jornadas de Jvenes Investigadores en Ciencias Antropolgicas. INAPL. Buenos Aires, Argentina. En prensa. Ortega Ortega, J. M. y C. Villargordo Ros 1999. La arqueologa despus del fin de la arqueologa. Complutum n 10, pp.7-14. UCM, Madrid. Podest, M. M.; C. Bellelli; R. Labarca; A. M. Albornoz; A. Vasini y E. Tropea 2008. Arte rupestre en pasos cordilleranos del bosque andino patagnico El Manso, Regin de Los Lagos y Provincia de Ro Negro, Chile-Argentina). Magallania 36, pp.: 145-156, Punta Arenas, Chile. Caracotche, S., L. Margutti y S. Cabrera 2010. Memorias para las historias de El Manso. Administracin de Parques Nacionales, Reserva de Bisfera Andino Norpatagnica Argentina, INAPL y CONICET. Reynoso, C. 2006. Complejidad y Caos: Una exploracin antropolgica. Buenos Aires, Editorial Sb. Xicarts, D. 2005. El patrimonio arqueolgico como recurso turstico. El caso del valle del ro Manso Inferior. Estudios y Perspectivas en Turismo, pp. 51-71. Buenos Aires, Centrode Investigaciones y Estudios Tursticos (CIET). Los siguientes subsidios: ANPCyT PICT 26332, PIP-CONICET 6028 y UBACyT U026 permiten llevar adelante las investigaciones en la cuenca del ro Manso inferior. Este trabajo fue realizado en el marco de la Beca Estimulo 2010 El proceso de circulacin y socializacin de la informacin arqueolgica y antropolgica en el valle del ro Manso inferior (SO de Rio Negro) que integra el proyecto "Arqueologa y gestin de sitios con arte rupestre en las cuencas de los ros Manso Inferior y Foyel (Ro Negro)" UBACYT 2008/1. AGRADECIMIENTOS: A los vecinos , docentes y visi tantes del valle, y en particular a los nios. A Cristina Bellelli, Pablo Fernndez y Mariana Carballido, que participan y promueven la gestin, abriendo la posibilidad de otras miradas y otros espacios de participacin en el equipo. A los compaeros divulgadores Daro Xicarts y Sebastin Cabrera, con quienes tuvimos experiencias inolvidables. A Anabella Vasini y Mercedes Podest, especialistas en arte rupestre y activas difusoras dentro y fueradel sitio. A todos los miembros del equipo que acompaaron este trabajo desde diferentes lugares: Soledad Caracotche, Ana Forlano, Romina Braicovich, Carlos Masotta, Agustn Lebensohn, Cecilia Lavecchia y Anbal Prez.