ASIGNATURA DE OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL

DESARROLLO DE SOFTWARE
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Competencia Dirigir proyectos de tecnologas de informacin (T.I.)
para contribuir a la productividad y logro de los objetivos
estratgicos de las organizaciones utilizando las
metodologas apropiadas.
!. C"at#imet#e oveno
$. %o#a Te&#ica !"
'. %o#a P#(ctica #$
). %o#a Tota*e %&
+. %o#a Tota*e po#
Semana C"at#imet#e
'
,. O-.eti/o 0e ap#en0i1a.e (l alumno realizar) el modelado de un desarrollo de
soft*are con base en las especificaciones de
re+uerimientos, dise-ar) y aplicar) pruebas para
evaluar el producto.
Uni0a0e 0e Ap#en0i1a.e
%o#a
Te&#ica P#(ctica Tota*e
I. Int#o0"cci&n a *a in2enie#3a 0e o4t5a#e. ' ! &
II. Dia2#ama UML. & " #'
III. In2enie#3a 0e #e6"e#imiento. & ' "
IV. Mo0e*o 0e p#oceo. #. ! #!
V. P#"e-a 7 ae2"#amiento 0e *a ca*i0a0. & ! $
Tota*e !8 1, ')
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
FEC%A DE ENTRADA
EN VIGOR:
2eptiembre de !..5
16/7D628(6!%68(6&76.#
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OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Uni0a0 0e
ap#en0i1a.e
I. Int#o0"cci&n a *a In2enie#3a 0e o4t5a#e
!. %o#a Te&#ica '
$. %o#a P#(ctica !
'. %o#a Tota*e &
). O-.eti/o 0e *a
Uni0a0 0e
Ap#en0i1a.e
(l alumno conocer) los principios y metodologas para el
desarrollo y mantenimiento de sistemas de informacin.
Tema Sa-e# Sa-e# ;ace# Se#
#.Definicin
de
ingeniera
de soft*are
y su
importancia.
Definir el concepto de
ingeniera de soft*are.
/omprender
claramente el
concepto de
Ingeniera de
soft*are y su
importancia.
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
/o>erente.
Discreto.
8roactivo.
7sertivo.
?)bil para comunicarse
efectivamente.
;iderazgo.
?)bil para trabajo en
e+uipo.
!./iclo de
@ida de un
2istema
2oft*are.
Definir el concepto
/iclo de @ida del
2oft*are.
(numerar los
elementos del ciclo
de vida de soft*are
(legir el ciclo de vida
adecuado de acuerdo
a las caractersticas
de los proyectos.
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
/o>erente.
Discreto.
8roactivo.
7sertivo.
?)bil para comunicarse
efectivamente.
;iderazgo.
?)bil para trabajo en
e+uipo.
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
FEC%A DE ENTRADA
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ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
FEC%A DE ENTRADA
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2eptiembre de !..5
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OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
PROCESO DE EVALUACIN
Re"*ta0o 0e ap#en0i1a.e Sec"encia 0e ap#en0i1a.e
Int#"mento 7 tipo
0e #eacti/o
(l alumno elaborar) un
an)lisis de los diferentes ciclos
de vida soft*are, resaltando
sus principales caractersticas,
beneficios y desventajas.
#.Identificar el concepto de
Ingeniera de 2oft*are.
!.Identificar los elementos para
dise-ar, construir y entregar
soft*are.
'.Identificar los diferentes ciclos
de vida soft*are.
(jercicios pr)cticos.
;ista de cotejo.
0elacin y definicin
de conceptos.
(valuacin de casos.
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
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OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
M<to0o 7 t<cnica 0e ene=an1a Me0io 7 mate#ia*e 0i0(ctico
8royectos de Investigacin.
2olucin de problemas.
(studios de /asos.
7prendizaje basado en 8royectos.
instruccin directa.
/a-n.
(+uipo de /mputo.
8intarrn.
8lumones.
ESPACIO FORMATIVO
A"*a La-o#ato#io > Ta**e# Emp#ea
?
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
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OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Uni0a0 0e
Ap#en0i1a.e
II. Dia2#ama UML
!. %o#a Te&#ica &
$. %o#a P#(ctica "
'. %o#a Tota*e #'
). O-.eti/o 0e *a
Uni0a0 0e
Ap#en0i1a.e
(l alumno utilizar) el lenguaje 3<; para representar la estructura y
el funcionamiento de un sistema.
Tema Sa-e# Sa-e# ;ace# Se#
#.Introduccin a
3<;.
Definir 3<;
Identificar su uso.
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
7sertivo.
?)bil para trabajo
en e+uipo.
!.0epresentaci
n de la
estructura del
sistema por
medio de
3<;.
Identificar la notacin
3<; para representar
los aspectos
estructurales o est)ticos
de un sistema.
(laborar los
principales diagramas
3<; para representar
la estructura sistema.
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
7sertivo.
?)bil para trabajo
en e+uipo.
'.0epresentaci
n del
comportamient
o del sistema
por medio de
3<;.
Identificar la notacin
3<; para representar el
comportamiento de un
sistema.
(laborar los
diagramas 3<; para
representar el
comportamiento de
un sistema.
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
7sertivo.
?)bil para trabajo
en e+uipo.
%.0epresentaci
n de la
interaccin del
sistema por
medio de
3<;.
Identificar la notacin
3<; para representar la
interaccin en un
sistema.
(laborar los
principales diagramas
3<; para representar
la interaccin en un
sistema.
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
7sertivo.
?)bil para trabajo
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
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Tema Sa-e# Sa-e# ;ace# Se#
en e+uipo.
OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
PROCESO DE EVALUACIN
Re"*ta0o 0e ap#en0i1a.e Sec"encia 0e ap#en0i1a.e
Int#"mento 7 tipo 0e
#eacti/o
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
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16/7D628(6!%68(6&76.#
(l alumno presentar) un
documento de an)lisis y
dise-o del sistema a travs
de diagramas en 3<;.
#.Identificar el concepto de
3<;.
!.Identificar los principales
diagramas de 3<; para
representar la estructura de
un sistema.
'.Identificar los principales
diagramas 3<; para
presentar el comportamiento
de un sistema.
%.Identificar los principales
diagramas 3<; para
representar la interaccin de
un sistema.
&.0epresentar un sistema
utilizando notacin 3<;.
(jecucin de Tareas.
;istas de verificacin.
Desarrollo de 8roductos.
OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
M<to0o 7 t<cnica 0e ene=an1a Me0io 7 mate#ia*e 0i0(ctico
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
FEC%A DE ENTRADA
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(jercicios pr)cticos.
(studios de /asos.
7prendizaje basado en 8royectos.
Instruccin directa.
/a-n.
(+uipo de /mputo.
2oft*are de <odelado 3<;.
8intarrn.
8lumones.
ESPACIO FORMATIVO
A"*a La-o#ato#io > Ta**e# Emp#ea
? ?
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SOFTWARE
UNIDADES DE APRENDIZAJE
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/omit de Directores de la /arrera de
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APRO9:: /. 4. 3. T.
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16/7D628(6!%68(6&76.#
1. Uni0a0 0e
ap#en0i1a.e
III. Ingeniera de re+uerimientos
!. %o#a Te&#ica &
$. %o#a P#(ctica '
'. %o#a Tota*e #"
). O-.eti/o 0e *a
Uni0a0 0e
Ap#en0i1a.e
(l alumno aplicar) diferentes tcnicas para el levantamiento y
documentacin de re+uerimientos de un sistema.
Tema Sa-e# Sa-e# ;ace# Se#
#. Tcnicas
para la
obtencin de
los
re+uerimient
os de un
sistema.
Identificar las
principales tcnicas
para la obtencin de
re+uerimientos
((ntrevista,
/uestionario,
2esiones A7D).
Identificar los pasos
para la aplicacin de
las tcnicas para la
obtencin de
re+uerimientos.
:btener los
re+uerimientos de
un sistema
empleando las
principales tcnicas
eBistentes
((ntrevista con
usuarios,
cuestionario,
sesiones A7D).
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
Ctico.
/o>erente.
Discreto.
8roactivo.
7sertivo.
?)bil para
comunicarse
efectivamente.
;der.
?)bil para trabajo en
e+uipo.
!. (specificaci
n de
0e+uerimient
os.
Identificar los
est)ndares para la
especificacin de los
re+uerimientos (I(((,
38).
(laborar un
documento de
especificacin de
re+uerimientos de
acuerdo a un
est)ndar (I(((, 38).
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
/o>erente.
Discreto.
?)bil para trabajo en
e+uipo.
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
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/omisin de 0ectores de
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SOFTWARE
PROCESO DE EVALUACIN
Re"*ta0o 0e ap#en0i1a.e Sec"encia 0e ap#en0i1a.e
Int#"mento 7 tipo
0e #eacti/o
(l alumno elaborar) un
documento de especificacin
de re+uerimientos de un
sistema acuerdo a un est)ndar
de especificacin.
#.Identificar el concepto de
re+uerimiento, tipos y
caracterstica.
!.0econocer las tcnicas para
el levantamiento de
re+uerimientos.
'.0econocer los est)ndares
para la especificacin de
re+uerimientos en un
documento.
%.;evantar los re+uerimientos
de un sistema y plasmarlos en
un documento de acuerdo a
un est)ndar.
(jecucin de Tareas.
;istas de verificacin.
Desarrollo de
8roductos.
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/omit de Directores de la /arrera de
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/omisin de 0ectores de
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OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
M<to0o 7 t<cnica 0e ene=an1a Me0io 7 mate#ia*e 0i0(ctico
(jercicios pr)cticos.
(studios de /asos.
7prendizaje basado en 8royectos.
Instruccin directa.
/a-n.
(+uipo de /mputo.
2oft*are :fim)tica.
2oft*are de <odelado 3<;.
8intarrn.
8lumones.
ESPACIO FORMATIVO
A"*a La-o#ato#io > Ta**e# Emp#ea
?
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
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/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
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OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Uni0a0 0e
Ap#en0i1a.e
I@. <odelos de 8roceso
!. %o#a Te&#ica #.
$. %o#a P#(ctica !
'. %o#a Tota*e #!
). O-.eti/o 0e *a
Uni0a0 0e
Ap#en0i1a.e
(l alumno conocer) las caractersticas, ventajas y desventajas de
cada uno de los modelos de proceso para el desarrollo de
soft*are.
Tema Sa-e# Sa-e# ;ace# Se#
#.8roceso
8ersonal de
2oft*are 828.
Identificar el objetivo,
estructura y
caractersticas de la
metodologa 828.
7plicar las tcnicas
de 828 para la
recoleccin de las
mtricas a nivel
828: en un proyecto
soft*are.
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
Ctico.
/o>erente.
Discreto.
8roactivo.
7sertivo.
?onesto.
!.8roceso de
desarrollo de
soft*are en
e+uipo.
Identificar el objetivo,
estructura y
caractersticas de la
metodologa T28.
Integrarse a un
e+uipo de desarrollo
de soft*are de
acuerdo a los
lineamientos
establecidos por la
metodologa T28.
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
Ctico.
Discreto.
8roactivo.
7sertivo.
Dominio personal.
?)bil para
comunicarse
efectivamente.
;iderazgo.
?)bil para ?)bil
para trabajo en
e+uipo.
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/omit de Directores de la /arrera de
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Tema Sa-e# Sa-e# ;ace# Se#
<otivador.
?onesto.
'.8roceso
3nificado.
Identificar las fases del
proceso unificado y sus
caractersticas.
7plicar el proceso
unificado en el
desarrollo de un
sistema.
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
Ctico.
/o>erente.
%.<oprosoft. Identificar los
principales elementos
del modelo meBicano
<o8rosoft.
Identificar su aplicacin
en la industria de
soft*are nacional.
0econocer las
principales )reas de
oportunidad de una
organizacin para la
correcta adopcin del
modelo <o8rosoft.
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
Ctico.
/o>erente.
?)bil para trabajo
en e+uipo.
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
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/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
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16/7D628(6!%68(6&76.#
OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
PROCESO DE EVALUACIN
Re"*ta0o 0e ap#en0i1a.e Sec"encia 0e ap#en0i1a.e
Int#"mento 7 tipo 0e
#eacti/o
(l alumno elaborar) de un
es+uema en donde se
ubi+ue cada modelo en
conteBto, con sus
principales caractersticas,
ventajas, desventajas y
aplicaciones.
(l alumno documentar)
algunos aspectos de un
proyecto soft*are (puede
ser de otra asignatura) de
acuerdo un modelo de
proceso de desarrollo.
#.Identificar las metodologas y
modelos de desarrollo
eBistentes.
!.Identificar las caractersticas
de la metodologa 828DT28.
'.Identificar los pasos para la
aplicacin del 8roceso
3nificado (38).
%.Identificar las caractersticas
de <o8rosoft.
(jecucin de Tareas.
;istas de verificacin.
Desarrollo de 8roductos.
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
FEC%A DE ENTRADA
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16/7D628(6!%68(6&76.#
OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
M<to0o 7 t<cnica 0e ene=an1a Me0io 7 mate#ia*e 0i0(ctico
(jercicios pr)cticos.
(studios de /asos.
7prendizaje basado en 8royectos.
Instruccin directa.
/a-n.
(+uipo de /mputo.
2oft*are :fim)tica.
2oft*are de <odelado 3<;.
8intarrn.
8lumones.
ESPACIO FORMATIVO
A"*a La-o#ato#io > Ta**e# Emp#ea
?
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
FEC%A DE ENTRADA
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16/7D628(6!%68(6&76.#
OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
UNIDADES DE APRENDIZAJE
1. Uni0a0 0e
ap#en0i1a.e
@. 8ruebas y aseguramiento de la calidad
!. %o#a Te&#ica &
$. %o#a P#(ctica !
'. %o#a Tota*e $
). O-.eti/o 0e *a
Uni0a0 0e
Ap#en0i1a.e
(l alumno utilizar) tcnicas eBistentes para asegurar la calidad de
productos de soft*are.
Tema Sa-e# Sa-e# ;ace# Se#
#./alidad en
el proceso
de 2oft*are.
Identificar las
caractersticas de un
proceso de soft*are
de calidad
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
Ctico.
/o>erente.
8roactivo.
7sertivo.
?)bil para trabajo en
e+uipo.
!./alidad en
el producto
soft*are.
Identificar las
caractersticas
principales de un
soft*are de calidad
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
Ctico.
/o>erente.
8roactivo.
7sertivo.
?)bil para trabajo en
e+uipo.
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
FEC%A DE ENTRADA
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Tema Sa-e# Sa-e# ;ace# Se#
'.Dise-o y
aplicacin
de 8ruebas.
Identificar los tipos y
caractersticas de las
pruebas +ue se
aplican para asegurar
la calidad del producto
Dise-ar pruebas para
la evaluacin de la
calidad del producto
y del proceso de
desarrollo de
soft*are
:rdenado.
2istem)tico.
:bjetivo.
Ctico.
/o>erente.
8roactivo.
7sertivo.
?)bil para trabajo en
e+uipo.
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
FEC%A DE ENTRADA
EN VIGOR:
2eptiembre de !..5
16/7D628(6!%68(6&76.#
OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
PROCESO DE EVALUACIN
Re"*ta0o 0e ap#en0i1a.e Sec"encia 0e ap#en0i1a.e
Int#"mento 7 tipo
0e #eacti/o
(l alumno elaborar) y aplicara
un plan de pruebas de un
soft*are dado.
#.Identificar las caractersticas
de un producto y un proceso
de desarrollo de soft*are de
calidad.
!.Identificar tipos de pruebas
para soft*are.
'.Dise-ar pruebas para
soft*are.
%.Identificar el proceso de
documentacin de pruebas
soft*are.
(jecucin de Tareas.
;istas de verificacin.
Desarrollo de
8roductos.
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
FEC%A DE ENTRADA
EN VIGOR:
2eptiembre de !..5
16/7D628(6!%68(6&76.#
OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
PROCESO ENSEANZA APRENDIZAJE
M<to0o 7 t<cnica 0e ene=an1a Me0io 7 mate#ia*e 0i0(ctico
(jercicios pr)cticos.
(studios de /asos.
7prendizaje basado en 8royectos.
Instruccin directa.
/a-n.
(+uipo de /mputo.
2oft*are :fim)tica.
2oft*are /72( (Testing).
8intarrn.
8lumones.
ESPACIO FORMATIVO
A"*a La-o#ato#io > Ta**e# Emp#ea
?
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
FEC%A DE ENTRADA
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OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
CAPACIDADES DERIVADAS DE LAS COMPETENCIAS PROFESIONALES A LAS QUE
CONTRIBUYE LA ASIGNATURA
Capaci0a0 C#ite#io 0e Deempe=o
(structurar aplicaciones Eeb
avanzadas mviles y de comercio
electrnico basado en mtodos de
ingeniera de soft*are y *eb, con bases
de datos para garantizar la calidad del
proceso de desarrollo.
a) 4enera documentos de especificacin de
re+uerimientos conforme a los est)ndares y
metodologas establecidas para ello.
b) 4enera el an)lisis y modelado de la aplicacin
de acuerdo a los re+uerimientos con base en
los est)ndares y metodologas (8atrones de
dise-o, Ingeniera de 2oft*are e Ingeniera
Eeb).
c) 4enera la aplicacin con base en el modelado
previamente establecido.
d) (jecuta plan de pruebas para verificar
funcionalidad.
e) Documenta los resultados.
ELA9OR::
/omit de Directores de la /arrera de
Ingeniera en Tecnologas de la
Informacin
REVIS::
/omisin de 0ectores de
1ortalecimiento del 23T
APRO9:: /. 4. 3. T.
FEC%A DE ENTRADA
EN VIGOR:
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OPTATIVA II: MODELOS DE PROCESO PARA EL DESARROLLO DE
SOFTWARE
FUENTES BIBLIOGRFICAS
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