CARTEL DE CAPACIDADES, CONOCIMIENTO, INDICADORES ACTITUDES DIVERSIFICADAS

AREA: RELIGIN GRADO:3

FORMACIN DE LA CONCIENCIA MORAL CRISTIANA
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES
Reconoce que la amistad con Jess nos
conduce a Dios como padre suyo y nuestro
expresado en citas bblicas.
Libro de Isaas, figura de No defensa de
Can.
Descubre en la palabra de Dios, expresiones
de amor y misericordia, reflexionando
acerca de los mensajes bblicos.
Reconoce que Jess nos salva por
resurreccin. Celebra la salvacin que ha
trado a todos.
Reconoce el amor de Dios como padre
bueno, que nos da a su hijo Jess como
hermano, gracias al Si de Mara.

Dios se revela en su palabra.
La alianza de Dios con Los
hombres: Moises.Los10
mandamientos.
Dios padre bueno y
misericordioso.
Los dones de Dios,
especialmente el regalo de
la fe.
Misin y organizacin de la
iglesia.
El pueblo de Dios.
Jesucristo el salvador de la
humanidad
Jess ensea a vivir como
iglesia , a amar y perdonar a
los otros.
Mara modelo de la
humildad.
Reconoce la amistad con sus amigos, demostrando respeto
a s mismo y a los dems por medio del libro de Can.
Reconoce su amistad con Jess siguiendo con Jess amor
sus enseanzas.
Reconoce en el la amistad que nos conduce a Dios por
medio del libro de Isaas, No
Reconoce a las autoridades eclesisticas y a s mismo como
los actuales amigos de Jess.
Reconocen Y explican con sus propias palabras el
significado de los evangelios
Reconocen la escritura de los Evangelios por inspiracin
divina.
Reconocen, nombran y narran brevemente, con sus propias
palabras, la historia de cada uno e los evangelios.
Agradece entonando canciones y orando por el amor y
misericordia contenidos en los mensajes bblicos.
Narra brevemente la historia de la pasin de Jess.
Reconoce y valora el sacrificio de Jess por nuestra
salvacin.
Narra brevemente la historia de la resurreccin de Jess.
Reconoce que Jess vive para siempre en nosotros.
Reconoce a la sagrada familia como modelo de su familia.
Cumple con esmero sus responsabilidades como miembro
de su familia al igual que Jess.




TESTIMONIO DE VIDA
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES
Expresa su amor filial a Dios
Padre, al respetar a sus
padres y maestros y al
cumplir con sus deberes
cotidianos.
Identifica los peligros y
dificultades que pueden
alejarlo del amor de Dios.
Expresa su fe en la prctica
de virtudes evanglicas:
solidaridad, respeto,
La responsabilidad de los propios
actos
Con los dems.
La prctica de valores humanos y
cristianos: alegra,
compaerismo, honestidad.
Relaciones interpersonales:
dilogo escucha y tolerancia.
El cuidado de toda forma de vida
en la familia.
Los padres colaboradores con la
1.Imita a Jess en sus conductas de obediencia respeto y apoyo
a sus padres.
Agradece a Dios Padre con oraciones y canciones por
habernos dado a Jess
2 Reconoce y explica el mandamiento del amor al prjimo.
Demuestra en su vida cotidiana , la prctica del amor al
prjimo como a si mismo
Reconoce y explica el mandamiento del amor en la familia
Demuestra en su vida cotidiana la prctica del amor a los
miembros de la familia
3. Reconoce en la amistad con Jess el camino a la vida eterna.
Reconoce en Jess la obediencia a Dios Padre bueno.
Se esmera por imitar a Jess en sus deberes como como hijo
de San Jos y Virgen Mara

ACTITUDES

Admira a Jess por su entrega y amor a todos por igual.
Muestra admiracin y respeto por la vida de los santos.
Adopta una actitud de solidaridad con sus compaeros necesitados.
.

paciencia , como respuesta
al amor al Dios.
Se esfuerza por cumplir con
los valores morales:
obediencia, comprensin
perdn, enseado por Jess,
Dios hombre verdadero.



creacin de Dios.
La llamada a todos los seres
humanos para ser felices.
La persona es una, en Dios padre.
La gratitud a Jess por haber
venido como Salvador




Reconoce las actitudes cotidianas para seguir las enseanzas
de Jess.
Reconoce en la resurreccin de Jess en
Nuestra salvacin.
Participa activa y responsablemente en la celebracin
cristiana del aula
4. Reconocen la presencia del reino de Dios en cada uno de
nosotros.
Demuestra con sus actitudes de paz Y amor la presencia del
reino de Dios.
Reconoce en los milagros de Jess su desprendimiento para
ayudarnos en nuestras necesidades.
Reconoce que los milagros nos hacen crecer en la fe.
ACTITUDES
Admira a Jess por su entrega y amor a todos por igual.
Dialoga con respeto y escucha con inters a sus compaeros
Adopta una actitud de solidaridad con sus compaeros necesitados












EXPRESIN ARTSTICA Y APRECIACIN ARTSTICA TERCER GRADO
CAPACIDADES CONOCIMIENTOS INDICADORES
Expresin artstica:
Explora y experimenta
diferentes formas de trabajar
en dos y tres dimensiones con
papel, material moldeable,
materiales reutilizables, y
elementos naturales del
entorno.
Elige un tema y planifica como
representarlos a travs del
dibujo, pintura, construccin,
teatro, tteres, danza, cancin.
Disea y produce en grupo un
mural, panel o cartel (sobre
papel, madera, cartulina,
pared) para transmitir un
mensaje determinado.
Representa a travs de la
animacin de tteres una
escena sobre algn cuento o
relato de su entorno, haciendo
uso de canciones, melodas,
ritmos y sonidos.
Expresa sentimientos y recrea
Artes visuales: Dibujo,
pintura, collage, modelado,
construccin. Mural, panel,
cartel.
Maqueta, vietas,
historietas, lnea, forma,
color, textura, volumen. Dos
y tres dimensiones.
Arte dramtico: Juegos
dramticos, actuacin,
juegos de roles, animacin
de objetos y tteres, Sketch,
gesto, postura, expresin
vocal.
Danza: expresin corporal
y danza. Movimientos y
desplazamientos en el
espacio en diferentes
direcciones (adelante, atrs,
a la derecha, a la izquierda) y
niveles (arriba, abajo, al
centro) . Coreografas
sencillas.
Danzas tradicionales de su
Expresin artstica
Participa activa y responsablemente en la produccin de
tarjetas de felicitacin.
Construye figuras simples con la tcnica del origami.
Produce con la tcnica del mosaico diferentes figuras
utilizando la cascara de huevo
Reconocen los colores primarios al colorear.
Celebran el da internacional de la mujer pintando Lminas
conmemorativas.
Celebran el Da Mundial del agua pintando lminas
conmemorativas.
Participa activamente en juegos de expresiones faciales.
Participa activamente en juegos de imitacin de
movimientos de animales.
Participa activamente en representaciones y actuaciones
teatrales.
Reconoce los juegos grupales como actividades
espontaneas.
Reconoce la estructura de una representacin teatral.
Produce con la tcnica del estarcido diferentes dibujos.
Participa activamente en la planificacin de una
representacin teatral.


situaciones cotidianas a travs
de la danza y la expresin
corporal.
Interpreta en grupo canciones,
melodas y cuentos sonoros
acompandose con objetos
sonoros e instrumentos
musicales de su entorno.
Construye instrumentos de
viento con materiales del
entorno.
Apreciacin artstica:
Observa y describe las
caractersticas fsicas (visuales,
sonoras, tctiles, cinticas, de
olor) de las partes que
conforman algunos elementos
naturales y objetos del entorno
(las alas de una mariposa, las
orejas de una tijera) explicando
sus funciones, importancia
funcionamiento.
Reconoce y expresa sus
emociones frente a su creacin
y la de sus compaeros.
Disfruta y expresa sus
emociones al observar o
contemplar las diferentes
manifestaciones artsticas y
culturales de su entorno y su
regin.
Demuestra inters por conocer
los procedimientos, materiales,
regin. Movimientos
rtmicos.
Msica: Canto, cuentos
sonoros, juegos rtmicos.
Sonidos, ritmos, melodas,
canciones.
Canciones y temas
musicales de la regin.
Instrumentos de viento y
percusin.
Construccin de
instrumentos de viento.
Diseo y composicin de
los espacios, elementos
naturales y objetos
construidos.
Manifestaciones artsticas y
culturales de su entorno y
su regin. Procedimientos,
materiales motivos y temas
que contienen.
Origen, significado e
historia.

Participa activa y responsablemente en la elaboracin de
tteres de dedos.
Participa activa y responsablemente en la elaboracin de
un retablo de tteres
Participa activa y responsablemente en la elaboracin de
diferentes tipos de tteres.
Participa activamente de forma individual y/o grupal en la
entonacin de canciones



Apreciacin artstica:
Reconoce y aprecia su capacidad creativa y de sus
compaeros en la produccin de tarjetas de felicitacin.
Participa con habilidad y responsabilidad en el trabajo
programado.
Valora la produccin suya y la de sus compaeros.
Reconoce y valora las producciones de compaeros y las
propias
Obtiene colores secundarios combinando los colores
primarios.
Obtiene colores terciarios combinando los colores binarios.
Pintan usando las diferentes clases de colores estudiados.
Reconoce y expresa las habilidades que se requieren para
realizar expresiones faciales.
Reconoce y aprecia las habilidades que se requieren para
realizar imitacin de animales.
Reconoce y aprecia la capacidad creativa suya y de sus
compaeros en las actuaciones teatrales.
Participa en juegos dramticos con responsabilidad y
espontaneidad.
Participa activa y responsablemente en la planificacin
ensayo y presentacin de una representacin teatral.
motivos y temas de las
manifestaciones culturales de
su localidad.



Reconoce y valora las producciones y de sus compaeros y
las propias.
Expresa sus emociones y sentimientos mediante la
representacin con tteres.
Reconoce y aprecia la capacidad creativa suya y de sus
compaeros en la entonacin de sus canciones.



ACTITUDES

Se interesa por descubrir sus posibilidades expresivas como parte de su auto aprecio.
Aprecia sus posibilidades de expresin, las de sus compaeros y de los artistas.
Aprecia el trabajo cooperativo y las posibilidades de expresin de sus compaeros.
Aprecia sus posibilidades de expresin las de sus compaeros y la de los artistas.
Muestra identidad personal y cultural al realizar su expresin artstica.
Reconoce la importancia de las manifestaciones artsticas y culturales de su localidad y regin.
Valora su entorno natural y socio-cultural. Se interesa por indagar sobre su entorno natural y sobre las manifestaciones artsticos-
culturales de su localidad y regin.
Se interesa por participar en las manifestaciones artsticas de su localidad.