Tareas Web 2.

0 para
Enseanza Basada en Metforas
Roberto Araya
Centro de investigacin Avanzada en Educacin
Universidad de Chile
Universidad de Chile
Objetivos
Metforas y visin evolucionaria
Biolgicamente primarios versus secundarios
Principales metforas (CPA)
TICs
Evaluacin Formativa
Sistema de Alerta en lnea
Votador en PCs y celulares
Minera de datos educacionales
Fuentes motivacionales
Cognitivos
Herramientas
Interpersonales
Perspectiva
Evolucionaria
Conocimiento y motivaciones
biolgicamente primarios
versus
biolgicamente secundarios
Science
A) Uso de fuente familiar de analoga
para comparar el objetivo
B) Presenta visualmente la fuente de
analoga
C) Mantiene visible la fuente al
comparar entre fuente y objetivo
D) Usa pistas visuales para destacar
alineamiento entre fuente y objetivo
E) Usa las manos y gestos para sealar
la comparacin
F) Usa imaginera visual (por ejemplo,
imagina una balanza)
www.metaforas.cl
Richland, L.E., Zur, O., & Holyoak, K.J. (2007) Cognitive supports for analogies in the mathematics classroom. Science, 316:5828, 1128 - 1129
TICs
fin a los textos y
cuadernos
La escritura
El libro
La imprenta
El texto
La pizarra
Esquema de conexin de SAGDE

Servidor Internet
Super Observador

Institucin 1

Institucin 2
Perspectiva Evolucionaria
Metforas
Juegos
Conviven mltiples
estrategias
Impacto Metfora
en Ecuaciones de
Primer Grado
Metfora Escogida
Caja para variable y Balanza para ecuacin
Test de impacto
Independencia del profesor
Independencia del tipo de establecimientos
Independencia del sector socio econmico
Facilididad de repeticin
Escalable a gran nmero de estudiantes
Colegio Yantze
Colegio San Marcos
Colegio Cardenal Samor
Colegio Greenland
Colegio SSCC Talagante
English Institute
Academia Nacional
Juan Pablo II
Liceo San Felipe
Colegio El Real
236 estudiantes de
Sptimo Bsico
(edad al momento del test 13 aos 4 meses, desv. standard 6 meses)
Diseo tests
Videos instruccionales
Sin Metfora Con Metfora
SAM
Estrategia para minimizar copia
SAGDE sugiere orden para resolver las preguntas
Una vez enviada la respuesta no se puede volver a
abrir ni revisar
Ocultar retroalimentacin
Sin papeles ni lpices, slo clculos mentales
SAGDE registra
Respuestas correctas
Tiempos de respuesta
Orden en que se respondieron las preguntas
Retroalmentacin o no
Hallazgos
NO existe diferencia de edad ni de notas
entre Con y Sin metforas
Diferencias significativas de desempeo
entre con y sin metforas
Diferencias significativas de desempeo
entre con y sin metforas, tanto en
estudiantes con malas y buenas notas
Alumnos con notas en
matemticas sobre el
promedio (5,1)
Alumnos con notas en
matemticas bajo el
promedio (5,1)
Categoras de Preguntas
Cul es ms difcil?
15 = 3 + 4x 3 + 4x = 15
Cul es ms difcil?
Porcentaje de estudiantes con respuesta correcta
0,00%
10,00%
20,00%
30,00%
40,00%
50,00%
60,00%
con metfora sin metfora
Pregunta 2x+1=9
Pregunta 15=3+4x
Stress aumenta en condicin
sin Metfora
Porcentaje de los estudiantes en los que aument el stress
Aprenden?