Algunas reflexiones en torno a la experiencia literaria en la formacin acadmica.

Hace algn tiempo, en una de las sesiones acadmicas a las que asisto, el nombre del gran
escritor espaol Gustavo Adolfo Bcquer fue revivido y elogiado por lo profundo de sus poesas.
Con tan reconocido autor no haba tenido el placer de conversar y al sentir la emocin que
transmita la ragazza que por unos instantes se adueaba de sus letras, no tuve ms remedio que
llegar a mi casa en la bsqueda de una de sus obras, y as, alcanzar la superficie del mar y no
ahogarme en el desasosiego que siento cuando alguien me a inoculado el amor por la obra de
una escritor, y poder sentirme mejor con migo mismo. Le con inquietante calma el cuento Creed
en Dios y el transcurrir de la prosa me trajo el aire que me faltaba y como efecto secundario de
tan ponzooso contagio escrib lo siguiente:

A mi amigo Gustavo Adolfo Bcquer
Trate de sepultar mis sentimientos en la fra roca de la indiferencia
donde el tiempo y los gusanos los corroen y desaparecen.
y esta tumba, a la que conmine mis emociones,
ha reventado ante los vapores caliginosos
que producen las venturas del diario vivir.
El viento y el ro susurran cnticos mgicos encarnados en la voz del poeta,
que a cada palabra me despiertan como de un sueo;
y aqu estoy,
despierto en el castigo de Teobaldo de Montagut,
barn de Fortcastell.

A continuacin le Pereza, porque me considero perezoso. Busque ms de su obra y encontr
Cartas literarias a una mujer donde se hallaba el fragmento que me haba exhortado a la
bsqueda de tan indeterminado autor.
La razn de esta ligera ancdota alcanza su sentido cuando me sirve como herramienta para
explicar como han sido las experiencias literarias en mi formacin acadmica, pues con ella
pretendo expresar que la literatura en mi vida est intrnsecamente unida a la emotividad que
otros con o sin conciencia me han transmitido a travs de la lectura de libros o al compartir con
migo las vivencias con stos.
Quiero compartir mis viajes literarios en los barcos del discurso, las ideas y la teatralidad, bajo el
timn de mis maestros; viajes en los cuales he sido un trtivial grumete, un triste prisionero y un
vido tripulante bajo el regazo de las velas infladas por el viento en el extremo de la popa.
En uno de estos viajes recuerdo el xtasis infantil, el puro gozo que senta en el momento que
una profesora lea cuentos a un grupo de prvulos del cual yo haca parte. Puedo recordar a mi
alrededor los nios sentados en el piso, sobre un tapete; atentos, y al mismo tiempo, creando en
sus mentes la figura de ese nio de madera llamado Pinocho, tambin el miedo terrible que
sentan al imaginarse la situacin de un chiquillo siendo tragado por una enorme ballena y como
el agua fra abrigaba su cuerpo mientras el monumental cetceo cerraba sus fauces y la
oscuridad cubra sus inocentes ojos. Yo lo perciba igual que ellos.
En la escuela tuve viajes en los acules limpie letrinas, fregu el cuarto de maquinas, organice los
camarotes, vot los desperdicios al mar y lo peor, permanec en el interior del barco sin ver mas
que mi cuaderno de doble lnea en los cuales deba hacer planas y planas para mejorar la
caligrafa; a eso se haba reducido la clase de espaol. Las historias y cuentos fueron cambiados
por dictados que haba que transcribir en letra pegada. La nica emocin que obtenamos en
estas actividades era terminar primero que los dems; ganar el ttulo de le ms rpido, que s
representaba con la felicitacin de la profesora. La recuerdo aun con su rostro de abuelita y su
voz dulce pero no por las historias o por relacionarme con los libros.
Por parte de los capitanes del barco literario de la escuela, tengo un interrogante sin respuesta,
no tuve viajes que rememorar, es mas, no tena una idea clara de donde estaba, y en realidad
nunca tena tiempo de averiguarlo: de esos cinco aos; todos excepto en quinto, donde le mi
primer libro grande No nacimos pasemilla; trascurrieron en una especie de estudio colonial ciego
y dirigido. Estuve en la escuela entre 1990 y 1995, en esta poca mis lecturas favoritas eran las
historias de Caliman, El fantasma, Condorito, Aguila solitaria entre otras que no recuerdo. Con
estos personajes hice mis primeros viajes frente al timn. Podra decirse que era un capitn
inusualmente precoz, pero no extraordinario. En cuanto a la escritura, no tena ni el deseo ni la
necesidad de escribir algo, ni siquiera cartas; no tena a quien escribrselas.
En el colegio consolid el hbito de leer.
Los tres primeros aos: sexo, sptimo y octavo los pase en las mazmorras y limpiando la cubierta
de barco por causa de una ciega y malgeniada capitana que estaba a punto e jubilarse, que por
circunstancias difciles del colegio o por falta de imaginacin, centraba las actividades en no s
qu y en llevar el cuaderno al orden del da con las rutinarias estructuras: fecha, reflexin,
propsito, palabra que todo el bachillerato escrib con c y sin tilde. Actividades, objetivos, etc.;
la profesora Lilian Cazafuz exiga principalmente esto, de lo que dependa la materia, tambin
pasaba la clase regandome y si escrib algo fueron mis faltas de disciplina en le cuaderno de
seguimiento. Pero en descanso o cuando se poda me volaba para el puerto y en aquel
lugar hacia pequeos viajes, el puerto era la biblioteca, all practicaba uno de mis pasatiempos
favoritos, el Zapping, arte de curiosear libros en lo estantes de bibliotecas, libreras y otros.
Uno de los ms conmovedores recuerdos que tengo, es gracias al viaje que hice con
Eustrebundio y Dorotacio en El puente de piedra, la embarcacin de Juan Carlos Cerdea, si mal
no recuerdo. Era tanta la agitacin que senta con este relato que el pecho se me inflaba y senta
ganas de gritar por los triunfos de mis dos hroes y las mas bella amistad que jama pudo existir.
Pero la ms grande amargura oprimi mi corazn al ver a dos entraables amigos odiarse,
herirse; ver como la historia degradaba a estos compaeros. Que triste imaginarme a
Eustrebundio cojo y a Dorotacio tuerto. Fue un viaje del que aprend el valor de la amistad y
principalmente, que los libros te marcan.
El profesor Richard me aficion a la lectura de los libros de historia; feudalismo, Roma, Ciro de
Macedonia, padre de Alejandro el grande; creo quedes all viene la pasin enorme que siento por
la historia antigua, la cual me llev a la literatura europea, uno de los mejores barcos que he
tripulado, el que me llev al viejo continente donde ancl mi pasin. Conoc tambin a otros
aventureros: Simbad el marino y Ali Nur Aldin. Ellos me acompaaron en unos de mis mil y un
viajes por las tierras rabes.
Mis mayores avances literarios fueron gracias a mis amigos, fuera del colegio. Mi amor por
Frederich Nietzsche, William Shakespeare y Edgar Allan Poe naci en la ms ociosa de mis
pocas.
Practicando el zapping en casa de mi amigo Jelipe, resulte embarcado en un viaje a Rusia con
un esbirro de los azares, apuestas y casinos; su nombre es Alexei Ivanivich. Fue tan arrobante el
viaje y las historia tan encantadora, que me result imposible regresar a mi vida antes de de
acabar el relato, antes de termibar el viaje. Alexei me presento a Rodion Romanovich
Raskolnicov, un ser simplemente excepcional. Mucho tiempo despus supe que haba viajado en
los barcos de Fedor Dostoievsky, un autor importantsimo en la esfera literaria, sus barcos El
jugador y Crimen y castigo.
Mientras, en clase, el tiempo transcurra en actividades decadentes. Orlando Bedoya, se pasaba
la clase hablando sandeces, haciendo dictados para corregir la ortografa. En este tiempo estuve
a punto de echarme por la borda y ser alimento de tiburn. Realmente, tiempo perdido porque
aun yengo mala ortografa.
Sofi, de las pocas profesoras con vocacin literaria que tuve en el colegio, comparta con migo
sus experiencias con libros y autores, al menos conoca y le gustaba hablar de Dionisos, Orfeo y
las dems huestes del Olimpo. Infortunadamente el contenido de las clases no me llenaba
totalmente porque estaba enfocado en los medios de comunicacin, especialmente en las formas
periodsticas: emisora y peridico. No me gustaba leer el peridico y me aburra saber que era
una crnica. Este barco de papel con fotos, ttulos, letras menuditas y avisos clasificados por poco
naufraga. Gracias a mi mejor amigo Jelipe, al profesor Alex Garcia, Sofi y por supuesto yo, la
nave no se hundi, al contrario sali avante, con un estandarte en frente llamado Katarsis:
peridico escolar el cual motiv el aumento del contenido literario en mis estudios gracias a los
cuentos y poesas de autores magnficos que en este se incluan y que yo poda sugerir. Por
estas actividades ganamos u premio de poesa juvenil y nos publicaron un libro. Que buen viaje.
Para terminar mis aventuras de colegio, slo mencionar mi viaje, cuando cursaba el grado once,
en el barco ICFES que pilotea no se que diantrico capitn, pas en lo profundo de la nave, en la
cocina, haciendo de comer con lo mdulos de fsica, qumica y Lengua Castellana; cocinando una
receta para los comensales, que por agradar su paladar te dan una beca.
A esta altura del relato sugiero que bebamos una cerveza, o mejor dos, por la colisin del
idealismo quntico, por el principio de incertidumbre y por los navos que cruzan el cosmos en
bsqueda de aventuras en ese pedazo de universo que es la universidad. Por los corsarios y
traficantes de cuentos.
Por: Edwin Alexander Castrilln Zuluaga