LOS SIGNOS CONVENCIONALES

QUE SON LOS SIGNOS CONVENCIONALES?

Los signos convencionales son aquellos signos que son adoptados por la sociedad, algo que
desde siempre est en la sociedad.
Por ejemplo: los simbolos que se ven en las rutas, los del dibujo de curva o prohibido
estacionar, etc.
En el caso de un mapa los signos convencionales son los que identifican: las capitales,
puentes, montaas, los cerales, los diferentes cultivos, esos dibujitos son los signos que se
toman por convencion y que a simple vista una persona se da cuenta de que representa.
En definicin tenemos que el signo convencional que en determinados contextos es
interpretado a traves de convenciones conocidas. En los sistemas de clasificacion en
particular, y en los codigos en general, cada uno de los caracteres de sus bases notacionales
es un signo convencional.
como funcionan y cuantos tipos de simbolos convencionales existen?
Los smbolos puntuales indican el buzamiento de las capas o de otras estructuras
planares o lineales. Contacto concordante



Contacto discordante Contacto transicional


Contacto transicional

Cabalgamiento Falla normal

Falla inversa


Fallas con doble movimiento Sinclinal






Anticlinal Estructura fosilizada



Contacto intrusivo Direccin y ngulo de buzamiento

Lmite de zona metamrfica

Buzamiento de la estratificacin


Caractersticas de los signos Convencionales
Los smbolos son pictografas con significado propio. Muchos grupos tienen smbolos que
losrepresentan; existen smbolos referentes a diversas asociaciones culturales:
artsticas,religiosas, polticas, comerciales, deportivas, etc
Los signos pueden ser comprendidos por los seres humanos y, algunos, por los animales
Los smbolos Los signos sealan; son especficos de un cometido o una circunstancia.
Lossmbolos tienen un significado ms amplio y menos concreto.
Los smbolos pueden componerse de informacin realista, extradas del entorno,
fcil dereconocer, o tambin por formas, tonos, colores, texturas..., elementos visuales
bsicos que no
guardan ninguna similitud con los objetos del entorno
natural. No poseen ningn significado,excepto el que se les asigna. Existen muchas formas
de clasificar a los smbolos; pueden sersimples o complicados, obvios u oscuros, eficaces o
intiles. Su valor se puede determinarsegn hasta donde penetran la mente pblica
en trminos de reconocimiento y memoria.











LA GEOLOGA Y SU EXPRESIN GRFICA

Tierra y
Tecnologa n 41 | Texto | S. Martn-Serrano Lpez, ilustrador e IT Forestal, y A. Martn-
Serrano Garca, gelogo | Se pone de manifiesto la necesidad de acompaar los trabajos
profesionales cientficos y de divulgacin con imgenes e ilustraciones que contribuyan a
aclarar lo expresado en el texto. El dibujo, inherente al desarrollo cientfico, ha sido una materia
olvidada en los planes de enseanza de la geologa y, consecuentemente, esa circunstancia
suele reflejarse en los textos geolgicos. Esta breve resea trata de alertar sobre esa
carencia y fomentar su uso. El plegamiento varisco.

Afirmar que el dibujo ha sido y contina siendo importante en el desarrollo de la ciencia no deja
de ser una obviedad. Por poner ejemplos personalizados y sabidos: Leonardo da
Vinci, excepcional artista y genio del Renacimiento, y Ramn y Cajal, nuestro primer cientfico
universal y extraordinario acuarelista que plasm de esa manera gran parte de sus
descubrimientos. Existen muchos otros, ms o menos conocidos y annimos. El dibujo ha
estado tradicionalmente ligado a las exploraciones cientficas.El relieve apalachiano de los
Montes de Toledo.

Los cuadernos de viaje de los grandes naturalistas estn plagados de ilustraciones, propias o
de profesionales incorporados a la expedicin. Recordar, por su reciente notoriedad como
consecuencia del centenario de la desgraciada aventura, a Edgard Adrian Wilson, zologo y
dibujante de la expedicin liderada por Scott, fallecido en 1912, con l y con Bowers, cerca del
Polo Sur. Curiosamente, a pesar de la fotografa, estos dibujantes profesionales an siguen
incorporndose a las expediciones modernas y actuales. Prescindiendo del romanticismo que
conlleva su presencia, la explicacin podra estar en que mediante una fotografa es difcil
lograr la abstraccin con la que se plasma una idea. Y es que el dibujo actual convive muy bien
no solo con la fotografa sino tambin con las tecnologas grficas ms recientes. Se apoya
y se beneficia de ellas. Se sigue dibujando como antes, nica y sencillamente ha cambiado
la herramienta.

Quizs por todo lo anterior, resulta sorprendente que en los planes de estudio de la
enseanza universitaria de las ciencias naturales, y en concreto de la geologa, no se incluya
al dibujo como asignatura, tal como ocurre en la ingeniera. La geologa es territorio, es paisaje
y espacio. No es una ciencia abstracta en sentido estricto, pues se trata en lo fundamental de
una disciplina visible con tres, o mejor dicho, con el tiempo, cuatro dimensiones. La
enseanza del dibujo ayuda a mejorar la visin espacial y, por aadidura, su expresin a travs
de la representacin grfica. La transmisin del conocimiento y la divulgacin del mismo
tienen a veces muchas dificultades, y no especialmente por las cualidades del trasmisor, sino
por la dificultad en expresar la idea que se quiere comunicar. Esa circunstancia puede
traducirse en un texto engorroso cuando mediante una imagen quedara solucionado; ms an,
si el objetivo es mostrarlo a personas no iniciadas. De ah, la importancia de compensar y
apoyar la comunicacin de cualquier texto de la informacin, cientfica o divulgativa, mediante
unas imgenes explcitas.El suelo-tipo de la raa.


Un buen ejemplo para apoyar lo dicho podra ser la geologa y geomorfologa relacionada con
las singularidades de un paisaje cercano: los Montes de Toledo en la Meseta central. Mediante
imgenes no necesariamente complejas se puede explicar mejor desde su estructura geolgica
hasta la actual fisonoma de su paisaje a partir de una brevsima descripcin de sus rasgos
principales.
Los Montes de Toledo constituyen una comarca moderadamente montaosa, reflejo directo de
su estructura geolgica. Esta es el resultado del plegamiento de sedimentos de edad
paleozoica por la orogenia varisca (figura 1). Se trata de un relieve de resistencia a la erosin
donde las capas de cuarcita dan lugar a las sierras, mientras que las pizarras forman los valles,
ambos alargados y alternantes. Las sierras son muy netas y tiene como rasgo principal la
isoaltitud de sus cumbres, fruto del desarrollo previo de una superficie de erosin. Es un
relieve tipo apalachiano o apalachiense (figura 2).
Los valles ms importantes son anchos, planos y presentan una delgada cubierta
de sedimentos que comnmente se llaman raas. Estas, cuando estn localizadas en el
oeste, constituyen mesas colgadas sobre los ros actuales y sus terrazas. El trmino raa es
un topnimo de los Montes de Toledo y Extremadura que se utiliza para definir cualquier
altiplanicie pedregosa (figura 3). Geolgicamente, son aluviones antiguos constituidos por
conglomerados cuarcticos de poco espesor. Se encuentran afectados por un proceso de
alteracin que argiliza los clastos de pizarra y desagrega los de cuarcita y arenisca
reducindolos de tamao, segrega y moviliza oxihidrxidos, slice y otros elementos qumicos y
modifica los minerales arcillosos
La captura del ro Estena

El resultado es un suelo muy evolucionado (Espejo, 1981). El retroceso de las cabeceras de la
red fluvial de los ros que vierten al Atlntico ha dado lugar a una marcada asimetra en los
Montes de Toledo, con una altimetra orogrfica mucho ms contrastada en el oeste. De
manera concreta, esa circunstancia origina fenmenos de captura fluvial. El ejemplo
ms espectacular es el del valle de Retuerta-Navas de Estena, con los ros Estena y Bullaque
de protagonistas, pues ambos ros estn ubicados en la misma depresin definida por
una nica estructura geolgica (Martn-Serrano et al., 2006). Ahora, los ros salen por
lugares distintos, cada uno se ha buscado un portillo par escapar de esta cuenca cerrada por
las cuarcitas (figura 5).