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Présents :
Enseignants : Mme LAGARRIGUE (directrice, CE1), Mme TARRIN (CP), Mme VIALETTES (CP/CE1),
Mme LANDOLT (avec Mme LAGARRIGUE CE1), Mme SUDERIE (CE2), Mme LAFORGUE (CE2/CM1),
Mme CALDINI (CM1), Mr DUFOURG (CM1/CM2), Mme BURGAUD (CM2), Mme ESCULIER (Z.I.L)
Excusés : Mme PANIAGUA (CP), Mr LOUIS (CM2), Melle SCHMIT (avec Mme SUDERIE CE2).
Clae : Mme KOCISZEWSKI (Directrice)
Mairie : Mr PIQUEMAL (conseiller municipal), Mr BALLARIN (services techniques)
Parents d’élèves :
Liste indépendante : Me BLANC, Mme PANIER.
APEPF (Association Parents d’Elèves Pierre Fons) : Mr BANCEL, Mme BOUZIGUES, Mme CAMILLO,
Mme CAZENOVE, Mr ESCOUBOUÉ, Mme DE ALMEIDA, Mr SENTENAC, Mme TOUZOT.
Changements pour l’année 2009/2010 : Arrivée de 2 professeurs des écoles avec : Mr DUFOURG, titularisé à
l’Ecole Pierre Fons assurant la classe de CM1/CM2, et Mme BURGAUD assurant la classe de CM2.
Mme LANDOLT est à mi-temps avec Mme LAGARRIGUE, Mme SUDERIE à ¾ temps avec Melle
SCHMIT.
Mme la Directrice alerte Mr le Maire par l’intermédiaire de son représentant sur le fait que l’an
prochain seulement 41 enfants issus de la grande section de Maternelle viendront théoriquement à l’école
élémentaire alors que 63 CM2 partiront, donnant donc un effectif prévisionnel pour l’an prochain à 235,
sachant que le seuil de fermeture est à 234. Si ce nombre n’était pas atteint, une classe sera supprimée. Mme
La Directrice alerte donc la Mairie sur un besoin d’inscriptions supplémentaires notamment lors des
« commissions de dérogations » ou du découpage de la carte scolaire.
►Un effort est fait au niveau de la BCD de l’école avec chaque année des livres supplémentaires,
achetés grâce à la coopérative, la subvention de la Mairie qui cette année a apporté des Meubles de
présentation, et l’APEPF.
► Le 5/12 /2009 : Exposition dans le couloir de l’école des productions plastiques, chacun des enfants
pourra ainsi admirer les œuvres de toutes les classes. Les parents en feront de même le jour du Marché de Noël
de l’Ecole.
►En collaboration avec l’école Dalayrac, une intervenante en musique (la même que l’an passé) initie
les enfants à l’écoute musicale et au rythme, avec au mois de février un concert à l’auditorium de l’EMEA
donné par l’Orchestre de Chambre du Capitole, présentation des instruments…..
Les intervenants :
- en musique avec Corinne Grunzweig (de l’EMEA) : 1 h par classe, pas semaine sur un semestre.
- en EPS : Mrs TRINQUÉ & LEGER : 1 h par classe, par semaine sur un semestre.
- en Anglais : une dame doit commencer dès le 17/11 prochain avec : 1 h 30 par semaine d’anglais pour
les classes CM1 & CM2, et 45 mn/semaine pour les CE2.
Le financement de ces sorties se fait par les parents, mais également la Mairie (une participation est
allouée pour le transport) et la coopérative de l’école. Les familles en difficulté, doivent se faire connaître
auprès de l’enseignant qui les dirigera vers les services de la mairie (CCAS), CAF… pouvant prendre en
charge au moins une partie de ces sorties.
La coopérative scolaire aide également ces familles.
Les accompagnateurs sont demandés en fonction des effectifs des classes, de l’âge des enfants….
Liste Indépendante : Pourquoi le récent fonctionnement en self-service a-t-il été d’abord expliqué aux
enfants avant les parents ? Parce que ce sont les enfants qui sont concernés.
Les avantages :
Le fonctionnement :
APEPF :
♦ Peut-on connaître l’effectif du personnel et des élèves : 11 animateurs, pour 175 à 180 voire 190
enfants fréquentant le restaurant scolaire. Le fonctionnement du self-service ne pourra se faire qu’avec un
effectif complet voire jusqu’à 9 animateurs, en dessous, l’ancien système à 2 services fera son retour.
♦Explication succincte du fonctionnement du self mis en place dès le retour de Toussaint : voir plus
haut.
♦ Force-t-on les enfants à goûter les plats ou simplement leur propose-t-on ? : On leur demande de
goûter, puis en fonction de l’attitude de l’enfant, on peut lui demander de manger au moins le ¼ du contenu
de son assiette.
♦Quelles sont les activités durant l’interclasse, y-a-t-il un projet de spectacle ? Il n’y aura pas de
spectacle, la priorité va au bon fonctionnement du self et donc au travail sur l’autonomie des élèves.
♦Suite à la commission des menus, les parents de l’APEPF proposent leur aide au moment du repas de
Noël : l’aide est acceptée avec grand plaisir.
♦Attention au vocabulaire de certains animateurs.
♦Problème de Badgeage : il semble qu’il y en ait moins, de plus la Directrice du CLAE téléphone aux
parents des enfants concernés.
♦Problème de non respect des préinscriptions : cela se pose surtout pour le CLAE du soir, et cela est
difficilement gérable, en cas de changement exceptionnel, le plus simple est de faire un mot sur papier libre
qui sera transmis à l’animateur.
♦Comment se passe l’aide aux devoirs : les enfants sont en salle vidéo (moins bruyante) entre 17 h 30
& 18 h avec une surveillance, l’animateur ne réexplique pas la leçon, il ne se substitue pas à l’enseignant ou
aux parents.
♦Attention au recoin côté route, les enfants sont souvent sans surveillance : La Directrice nous explique
où sont placés les animateurs avec toutes les 20 mn un « changement» de personnel.
♦Concernant la grève surprise, il est anormal que les parents et les enfants ne soient avertis que la veille
au soir : une fois le préavis légalement déposé, les animateurs peuvent faire grève au moment où ils le
désirent.
♦Les enfants oublient souvent leurs vêtements dans la cour : voir plus haut la réponse commune avec
celle des enseignants.
Les parents de l’APEPF sont solidaires des questions posées par le Conseil des Enfants.
APEPF :
♦ A quand l’arrivée de l’intervenant en Anglais : voir plus haut.
♦ l’APEPF a fait un courrier à l’Académie concernant ce problème récurrent.
♦Les enfants sont-ils nombreux à fréquenter le soutien scolaire : 3-4 par classe sans pour cela que se
soient toujours les mêmes.
♦Il y a encore des vols de vêtements : ce ne sont pas des vols, mais des oublis, en effet l’enfant ne
retrouve pas son vêtement là où il croit l’avoir laissé car souvent il accroché au porte-manteau du préau ou du
CLAE.
♦Que deviennent les affaires oubliées : voir plus haut.
♦Serait-il possible que les enseignants de permanence pendant les récréations soient plus à l’écoute des
enfants : les enseignants sont à l’écoute des enfants, beaucoup d’efforts sont faits pour sensibiliser les enfants
à la demande d’une intervention d’un adulte pour régler les problèmes, cela dans un but de respect des autres
notamment.
♦Quels sont les projets des sorties scolaires ? Voir plus haut.
♦Avez-vous un nouveau répondeur téléphonique, il est difficile de joindre l’école : voir plus haut
♦Attention à la fermeture du portail à 9 h : entre 8 h 50 et 9 h, la Directrice est au portail et ferme le
portail à clé. Mais du fait du retard de certains élèves notamment, du fait de l’introduction de certains adultes
dans la cour, le portail est resté ouvert. Afin d’éviter cela, et par soucis de sécurité, dorénavant le respect du
règlement sera appliqué : passé 9 h ; tout enfant en retard devra passer par la porte à coté du bureau de la
Directrice, et les adultes sortiront par cette même porte. Le portail ne sera pas ré ouvert.