INSTITUTO NUESTRA SEORA

PLANIFICACION ANUAL 3 AO A- B -C 2013

PROFESORA INES JADUR


UNIDAD N1
COLOR

Funciones del color Mancha Transparencia Mesclas Tonalidad Textura
Contraste Cromticos y Acromticos Modelado y Modulado Luces y
Sombras.
.


OBJETIVOS

Indagar sobre las posibilidades expresivas del color.
Reconocer caractersticas del crculo cromtico
Investigar y reconocer propiedades expresivas en el uso de diversas tcnicas,
tcnicas mixtas, soportes, formatos, materiales convencionales y no.
Adquirir responsabilidad en cumplimiento de materiales y en el trabajo ulico
Valoracin y disfrute de los lenguajes artsticos como vas alternativas de
expresin, comunicacin y construccin simblica del mundo
Producir y reflexionar crticamente acerca del producto realizado.
.

UNIDAD N 2
COMPOSICION

Textura visual y tctil Posicin y direccin de las figuras Relacin de
tamao Equilibrio visual Peso visual Forma abierta y cerrada Ortogonal
Planos de representacin Figura y Fondo - Proporcin Volumen Rela-
ciones de escala Agrupar, Dispersar, Repetir Superposicin Troquelar
Cortar Calar Ahuecar Ampliar- Sustraer



OBJETIVOS
Reconocer caractersticas y propiedades compositivas
Representar grficamente elementos compositivos
Utilizar diferentes materiales y tcnicas en el plano bi-tridimensional



UNIDAD N 3
HISTORIA DEL ARTE

Paul Klee
Joan Miro
OBJETIVOS

Reconocer caractersticas de la imagen de Klee y Miro .
Aplicar creativamente con diversos materiales lo terico, a un contexto prctico
creativo.
Comprender la produccin artstica de imgenes en el marco del contexto
cultural en el que se inscriben


IMPORTANTE

Los alumnos se presentarn a rendir, con su carpeta completa terico-prctico, y los
materiales utilizados en clase: tmperas, acrlicos, collage, lapiz negro,hojas A4





































INSTITUTO NUESTRA SEORA
PROGRAMA 3 AO A- B-C 2013
PROFESORA INES JADUR


UNIDAD N1
COLOR


UNIDAD N2
COMPOSICION

UNIDAD N3
HISTORIA DEL ARTE



OBJETIVOS

Percibir de manera sensible los elementos del mundo circundante, para crea,
reconocer, valorar, expresar y comunicar a travs de producciones artsticas

Adquirir una actitud positiva hacia la indagacin y bsqueda de respuestas
nuevas, para revisar de modo crtico las tareas y resultados y para reconocer y
valorar los aportes de otros campos del conocimiento

























INSTITUTO NUESTRA SEORA
EDUCACION PLASTICA-2013
3AO A-B-C
4AO A-B-C



PRESENTACION


Dar espacio para expresar ideas, pensamientos, sentimientos a travs de un lenguaje
especfico o de la interaccin de dos o ms lenguajes. Encontrar ese espacio, apropiarse,
y transitarlo de manera libre, superando desafos gratificantes o adversos.



OBJETIVOS


Trabajar de manera que la alegra de descubrir, se mantenga viva mientras se estn
desarrollando la habilidades necesarias para la expresin artstica.

Conocer y diferenciar las funciones expresivas comunicativas de la imagen.

Distinguir y experimentar el proceso de produccin y comunicacin de los diferentes
manifestaciones artsticas segn los particularidades distintivas en relacin con su
medio de expresin


BIBLIOGRAFIA

Lxico tcnico de las artes plsticas Crespi-Ferraro

Seleccin del docente de l material de diferentes autores y su fotocopia

Pgina de web segn necesidas.

Libros de artistas del docente


ACTIVIDADES ESPECIALES

Proyecto interdisciplinario,Alta Gracia,dese del el arte se tomaran fotografas del
patrimonio arquitectnico monumental, y de patrimonio natural.Se realizara en el
mes de mayo

Se realizaran visitas al Museo Caraffa, Palacio Ferreyra, para los meses de junio y
agosto, adecuando la actividad de acuerdo a las muestras que funcionen en ese
perodo.

ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

Trabajos individuales, grupales,proyecciones de pelculas,jutilizacin del aula virtual,
consignando la actividad, material para anlisis en sala de computacin,libros con
imgenes de producciones artsticas,recurso fotogrfico,


EVALUACION DE LOS ALUMNOS

Seran evaluados a travs de las producciones artsticas, teniendo en cuenta los objetivos
a alcanzar de cada unidad,prolijidad,tiempo de entrega, trabajo ulico,
lxico plstico,cumplimiento de materiales, investigacin en cuanto a la composicin.


EVALUACION DE LA PRCTICA DOCENTE Y DE LA ASIGNATURA

A travs de preguntas, relacionadas con las actividades,teniendo en cuenta la
subjetividad de cada alumno en la construccin de la imagen.