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Captulo
RELACIONES SEMNTICAS
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NIVELES LXICOS
Los hispanohablantes com o los hablantes de cualquier lengua culta disponem os de una serie de registros o
variedades del idiom a, que em pleam os segn sean las circunstancias y los interlocutores: no hablam os igual que escribi-
m os, no usam os las m ism as palabras ni las m ism as reglas gram aticales para conversar en fam ilia o con los am igos que para
expresarnos en pblico o para tratar con una persona que nos m erece respeto. U n m dico usar, charlando con otros
m dicos, vocablos que no em plea cuando se dirige a quien no entiende de m edicina.
Las palabras especficas que se utilizan en funcin de las circunstancias y de los interlocutores (o destinatarios de
los m ensajes escritos) form an agrupaciones hom ogneas denom inadas niveles lxicos (nivel de la lengua oral frente al de
la lengua escrita; dentro de la prim era, nivel de la conversacin fam iliar, cotidiana, culta, tcnica, vulgar, etc.; dentro de la
segunda, nivel del idiom a epistolar, periodstico, jurdico, poltico, cientfico, literario, potico, etc.). As, palabras com o
circunspeccin, nocivo, disentir son palabras especficas del nivel oral (y escrito) culto; la presente, (por esta carta),
afectsim o, seguro servidor, etc., son palabras especficas del novel escrito epistolar; albo, aedo, aquende son palabras
especficas del nivel escrito potico antiguo. El nivel vulgar se produce cuando los hablantes no saben cam biar de nivel (o
registro). Es seal de cultura poder pasar con facilidad de un nivel a otro.
CULTISMOS
En todas las lenguas existen palabras patrim oniales, esto es, que figuran en el idiom a de que se trate desde los
orgenes de ste. Esto sucede en espaol con m esa, gallo, olm o, etc., las cuales, usadas por los rom anos ocupantes de la
Pennsula, evolucionaron fonticam ente hasta fijarse en su form a m oderna. Siem pre, pues, han estado presentes en el
idiom a (de ah el trm ino patrim oniales con que son designadas).
Pero otras m uchas palabras han sido introducidas en la lengua, en m om entos diferentes a lo largo de la historia,
por hablantes y escritores cultos que necesitaban vocablos para designar conceptos carentes de voces patrim oniales para
m encionarlos. Estas palabras introducidas se denom inan cultism os, y proceden en su m ayor parte del latn o del griego. Las
palabras patrim oniales, se caracterizan porque no les han afectado las evoluciones fonticas propias de aqullas. Esto es,
conservan una form a m uy parecida a la del latn o la del griego. As, son cultism os disem inar, inocular, convexo, pedagogo,
fructfero, etc.
Los cultism os no son exclusivos (contra lo que el trm ino parece indicar) de la gente culta: hay cientos de ellos en
la lengua com n: docente, aperitivo, discente, caducar, salvoconducto, etc. Lo que s ocurre es que la gente culta utiliza m ayor
nm ero de cultism os (advocacin, fructfero, m agro, pictrico, etc.). Y que la m ayor parte de los tecnicism os cientficos son
cultism os.
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ESTUDIO SEMNTICO DE LAS PALABRAS
La palabra se estudia segn sus:
A . C om ponentes de su
significado
D enotacin y/o
connotacin
B . Relaciones entre
significantes
C .
Relaciones entre
significado y
significante
M onosem ia
Polisem ia
Sinonim ia
D .
Relaciones entre
significados
H iperonim ia
H iponim ia
A ntonim ia.
Pueden ser:
Pueden ser:
Pueden ser:
Pueden ser:
Paronim ia
H om ografa
H om ofona
LA SEMNTICA
Es la disciplina que estudia el significado de las palabras. Sabem os que todo signo lingstico tiene dos caras, el
significante o parte m aterial del signo y el significado o im agen m ental que sugiere el significante. An hem os de aadir un
nuevo elem ento: el referente o elem ento real existente, al que se refieren tanto significado com o el significante.

COMPONENTES DEL SIGNIFICADO

El significado o im agen m ental est com puesto por una serie de rasgos conceptuales que todos los hablantes de
una lengua asocian de una m anera general a un significante. N o obstante lo dicho, hay que tener en cuenta que este
significado tiene dos componentes:
Denotacin. Son los rasgos conceptuales objetivos. Es el significado que presenta una palabra fuera de cualquier contexto.
C onstituye el ncleo sem ntico fundam ental. Es com n a todos los hablantes. Es el significado que encontrarem os en el
diccionario.
Connotacin. Son los rasgos conceptuales subjetivos. Son las significaciones que lleva aadida una palabra. Estas
significaciones tienen un carcter m arcadam ente subjetivo. D ependiendo de los hablantes, una m ism a palabra puede tener
connotaciones distintas.
La sem ntica estudia las diferentes relaciones que contrae un signo con todos los dem s, pues todo el lxico
constituye un sistem a, cuya estructuracin facilita a los hablantes la adquisicin de ese lxico. Vam os a ver alguna de estas
relaciones.
RELACIONES ENTRE SIGNIFICANTES : LA HOMONIMIA
D ecim os que dos palabras son hom nim as si su significante es el m ism o, es decir, estn com puestas por los
m ism os fonem as, o su realizacin fontica coincide. N o se trata, pues de relacin entre significados.
La relacin hom onm ica m s habitual se produce entre palabras de distinta categora gram atical :
* Vino: sustantivo, m asculino, singular
* Vino: tercera persona del singular del pretrito indefinido, del verbo venir.
Pero, tam bin, se produce en palabras de la m ism a categora. Se da en aquellos casos en queel significado de las
palabras no tiene ninguna relacin, porque proceden de tim os distintos.
* H inojo: planta m edicinal. (finoculum )
* H inojo: rodilla (genuculum )
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Dentro del concepto general de homonimia, se pueden distinguir :
Palabras homgrafas: Tienen las m ism as grafas y los m ism os sonidos

* H aya : rbol
* H aya : prim era/tercera pers. sing. presente de subj. de haber
Palabras homfonas: Tienen los m ism os sonidos, pero con grafas parecidas.
* Aya : criada
* H alla : segunda pers. sing. im perativo.
Todas ellas son, por supuesto, hom nim as. Las dos prim eras son hom grafas. Las dos ltim as son hom fonas,
entre s, y respecto a las anteriores.
Homografa y homofona
La igualdad entre los significantes de dos o m s palabras que poseen distinto significado se llam a hom onim ia. Esta
igualdad es acstica y grfica, en cuyo caso las palabras se llam an hom grafas; o slo acsticas, y entonces las palabras
reciben la denom inacin de hom fonas.
Son, por tanto, hom grafas las palabras hoz (del segador) y hoz (de un ro). Y que, en efecto, se trata de palabras
diferentes. Puede com probarse consultando en un diccionario su distinta etim ologa y cotejando la diferencia significativa
que existe entre ellas.
H oz
* D el latn, . falx, falcis
* N om bre fem enino
H oz
* D el latn, . faux, faucis
* N om bre fem enino
* Instrum ento que sirve para segar
m ieses y hierbas, com puesto de
una hoja acerada, curva, con
dientes m uy agudos y cortantes
o con filo por la parte cncava,
afianzada en un m ango de m ade-
ra : "Las m odernas m quinas se-
gadoras han reem plazado a las
hoces y a las guadaas en la sie-
ga de los cam pos"
* A ngostura de un valle profundo.
A ngostura que form a un ro entre
dos sierras : "Los ros H ucar y J-
car form an profundas hoces a su
paso por la ciudad de C uenca".
* Fam ilia lxica de hozar (del latn
vulgar , cavar) : hozada,
hozadero, hozador , -ra, hozada-
dura; falcado - da, falcario, falca-
ta, falce (hoz o cuchillo corvo), fal-
ciform e, falcirrostro, - tra.
fodiare
* Fam ilia lxica de hoz :
(del latn ; garganta, desfilade-
ro).
faucal, fauces
fauces
Y son hom fonas (identidad acstica, pero no grfica, entre significantes) las palabras honda (profunda) y onda
(ondulacin, festn), que pertenecen, adem s, a categoras gram aticales diferentes, tal y com o puede com probarse a
continuacin.
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Honda < 1> Onda
D el antiguo funda. D el latn unda.
Adjetivo fem enino. N om bre fem enino.
Q ue tiene profundidad: Los
espelelogos penetraron en una honda
caverna.
D icho de una parte del terreno, que
est m s baja que todo lo circundante:
El agua y el viento han form ado
hondas pozas en esa m ontaa.
Profundo, alto o recndito: Esa herida
de bala es honda y tardar m ucho en
cicatrizar.
D icho de un sentim iento, intenso,
extrem ado: Senta una honda tristeza
por la m uerte de aquel perro.
C ada una de las elevaciones que se
form an al perturbar la superficie de un
lquido: El viento produca ondas en
la superficie del lago.
M ovim iento que se propaga en un
fluido: La onda explosiva rom pi
todos los cristales de las ventanas de
ese edificio.
C ada una de las curvas, a m anera de
eses, que se form an natural o
artificialm ente en algunas cosas
flexibles, com o el pelo, las telas, etc.
Las ondas de su cabello le dan un
aspecto jovial.
C ada uno de los recortes, a m anera de
sem icrculo, m s o m enos prologados
o variados, con que se adornan las
guarniciones de vestidos u otras
prendas: El traje de fiesta estaba
adornado con pequeas ondas borda-
das que rem ataban la cinturilla.
Fam ilia lxica de honda,-do:
hondable, hondam ente, hondear < 2>
hondn, hondonada, hondura,
ahondam iento, ahondar, etc.
fondo (del latn fundus), fondeadero,
fondeado,-da, fondear, fondeo,
fondista < 3> , fondn,-na; profundo, -
da, (del latn profun-dus),
profundam ente, profundar,
profundizacin, profundizar, etc.
Fam ilia lxica de onda: ondeado,
ondeante, ondear, ondeo, ondina,
ondoso,-sa, ondulacin, ondulado,-da,
ondulante, ondular, ondulatorio,-ra;
undoso,-sa, undulacin, undular (del
latn undula, ola pequea), undula-
torio,-ria.

RELACIONES ENTRE SIGNIFICADO Y SIGNIFICANTE: MONOSEMIA, POLISEMIA Y SINONIMIA
Monosemia
Es la relacin habitual que existe entre el significado y el significante en una palabra. A un significante le correspon-
de un slo significado. Por ejem plo, la palabra lapicero expresa un referente que slo puede ser evocado m ediante ese
significante. O tro ejem plo, es la palabra m ugre, cuyo nico significado es el de suciedad grasienta.
Polisemia
U na palabra es polism ica cuando podem os expresar con ella varios significados. D icho de otra form a: un
significante puede tener varios significados. La polisem ia se distingue de la hom onim ia en que se trata de una relacin entre
los dos planos del signo lingstico: los diferentes significados de una palabra tienen, o han tenido, un origen com n.
* Araa : anim al / lm para
* Espada : instrum ento / m atador de toros.
La polisem ia es uno de los m ecanism os m s eficaces de econom a lingstica, pues perm ite expresar varios
significados con un nico significante.
Ejemplos de Polisemia
C on la palabra banco pueden expresarse, entre otros, los siguientes significados:
* Asiento, con respaldo o sin l, en que pueden sentarse varias personas. "Los bancos de ese parque suelen estar
muy limpios".
* M adero grueso escuadrado que se coloca horizontalm ente sobre cuatro pies y sirve com o m esa para m uchas labores de
carpinteros, cerrajeros, herradores y otros artesanos. "El ebanista dej el cepillo y la garlopa en el banco".
* En los m ares, ros y lagos navegables, bajo que se prolonga en una gran extensin, es decir, elevacin del fondo que
im pide navegar a las em barcaciones. "Cuando navegaban ro abajo, se toparon con un banco que les abri una
va de agua en el casco".
* C onjunto de peces que van juntos en gran nm ero. "Los pescadores divisaron un banco de sardinas".
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* Establecim iento pblico de crdito, constituido en sociedad por acciones. "He abierto una cuenta corriente en el
banco que han inaugurado en el bajo de mi casa".
* Establecim iento m dico donde se conservan y alm acenan rganos, tejidos o lquidos fisiolgicos hum anos para cubrir
necesidades quirrgicas, de investigacin, etc. "El banco de sangre de ese hospital necesita urgentemente
donantes".
Esta propiedad que tienen algunas palabras com o banco de presentar diversos significados se llam a polisem ia.
Y son, por un lado, el contexto en el que una palabra est inserta es decir, su entorno lingstico, el conjunto de palabras
que la rodean y las relaciones que entre ellas se establecen, integradas en una frase y, por otro, la situacin -es decir, el
conjunto de circunstancias no lingsticas que rodean a la com unicacin los que perm iten identificar la acepcin con que
tal palabra se em plea.
Y as, la palabra polism ica carta tiene, en cada uno de los siguientes contextos, el significado diferente que se expresa :
* "He recibido una carta procedente de Burgos". Papel escrito, y ordinariam ente cerrado, que una persona enva a
otra para com unicarse con ella.
* "El tahr escondi una carta en la manga de su chaqueta". C ada una de las cartulinas que com ponen la baraja.
* "Ese mesn tiene una amplia carta de vinos". En un restaurante o establecim iento anlogo, lista de platos y
bebidas que se pueden elegir.
* "Los primitivos indgenas de las islas Marshall confeccionaron cartas de navegacin". M apa (de la Tierra o
parte de ella).
Y de las anteriores acepciones, la situacin com unicativa que a continuacin planteam os en este caso, el lugar en el que se
produce la com unicacin y las personas que en ella intervienen es la encargada de determ inar el correspondiente signifi-
cado:
* En una cafetera, un cam arero entrega a un com ensal la carta, al tiem po que le dice: "Aqu tiene usted la carta de
vinos". (Significado de carta : En un restaurante o establecim iento anlogo, lista de platos y bebidas que se pueden
elegir).
* En un despacho de abogados, una secretaria est acabando de escribir a m quina una carta, m ientras afirm a: "Ahora
mismo echo al correo esta carta". (Significado de carta: Papel escrito, y ordinariam ente cerrado, que una persona
enva a otra para com unicarse con ella).
La Polisemia y el Enriquecimiento de una Lengua
Multiplicidad de significados de las palabras ms usuales.
Q ue una m ism a palabra pueda expresar una m ultiplicidad de significados deriva de nuestra habitual concepcin
de las cosas a travs de su analoga o conexin con otras; y, con ello, se evita que cada significado requiera una palabra
diferente que lo exprese. Este valor polism ico de las palabras en m odo alguno dificulta la correcta com prensin de los
m ensajes, pues tal y com o hem os visto el contexto en que est incluida y la situacin com unicativa en que se em plea
son suficientes para determ inar el significado que, en cada caso, convenga. Por otra parte, esa capacidad que las palabras
tienen de m ultiplicar sus significados de acuerdo con las necesidades com unicativas de los hablantes capacidad tanto
m ayor cuanto m s usuales resultan convierte a la polisem ia en la m ayor fuente de enriquecim iento de las posibilidades
significativas de una lengua. Las 21 acepciones de la voz cabeza, las 24 de la voz ojo o las 57 de la voz picar recogidas en
la vigsim a segunda edicin del D RA E, de 2001 constituyen un buen ejem plo de palabras que han ido adquiriendo
nuevos significados.
El lxico tcnico-cientfico y su incidencia en la ampliacin de la polisemia de las palabras
Y frente a la m ultiplicidad de significados de las palabras de m s uso, las voces tcnicas y cientficas suelen ser
m onosm icas, lo que garantiza su univocidad y confiere al lxico tcnico-cientfico la necesaria precisin designativa que
evita am bigedades de sentido. M onosm icas son, por ejem plo, el vocablo propio de la zoologa equinoderm o, la voz
usada en m edicina laringoscopia; y el acrnim o propio de la electrnica radar. C on todo, tam bin el lenguaje tcnico-
cientfico es una va nada desdeable para el enriquecim iento de la polisem ia de los vocablos, pues esa necesidad de
precisin designativa a la que aludam os hace que experim enten diferentes concreciones en razn del m bito del saber que
se apropia de ellos. A s sucede con la palabra base, por ejem plo, cuyo significado genrico es: fundam ento o apoyo
principal de algo; este significado tiene distintas variaciones sem nticas en diversos cam pos, tales com o:
* Arquitectura. Asiento sobre el que se pone la colum na o la estatua (basa).
* Bioqumica. B ase nitrogenada. C ada uno de los com puestos qum icos nitrogenados que constituyen los cidos
nucleicos.
* Deportes. En el juego del bisbol, cada una de las cuatro esquinas del cam po que defienden los jugadores.
* Geometra. Lado o cara horizontal a partir del cual se m ide la altura de una figura plana o de un slido. En algunas
figuras, com o el trapecio, cilindro, etc., lnea o superficie paralela a aquella en que se supone que descansa.
* Matemticas. N m ero sobre el que se construye un sistem a de logaritm os: Tabla de logaritm os en base 10. Base de
num eracin. N m ero en que se fundam enta un sistem a de num eracin.
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* Qumica. Sustancia que en disolucin aum enta la concentracin de iones de hidroxilo y se com bina con los cidos para
form ar sales.
* Topografa. Recta que se m ide sobre el terreno y de la cual se parte en las operaciones geodsicas y topogrficas.
* Derecho. Base de cotizacin. Retribucin de los trabajadores con arreglo a la cual se calcula la cuota que se ha de pagar
a la Seguridad Social. Base im ponible. C antidad expresiva de una capacidad econm ica determ inada sobre la que se
calcula el pago de los tributos. Base liquidable. Resultado de practicar sobre la base im ponible las reducciones estable-
cidas por la ley para cada tributo. Base reguladora. C ifra que, con base en la retribucin y en el tiem po de cotizacin,
determ ina la cuanta y la duracin de las prestaciones de los beneficiarios de la Seguridad Social. Ley de bases. La que
solo contiene las norm as generales sobre una m ateria.
* Informtica. Base de datos. C onjunto de datos organizado de tal m odo que perm ita obtener con rapidez diversos tipos
de inform acin.
* Milicia. Base de operaciones. Lugar donde se concentra y prepara un ejrcito. Base area. Aeropuerto m ilitar donde las
fuerzas areas, con el apoyo de instalaciones logsticas adecuadas, se prepara para el vuelo y el com bate. Base naval.
Puerto o fondeadero, abrigado y defendido, donde las fuerzas navales, con el apoyo de instalaciones logsticas adecua-
das, se preparan para navegar y com batir.
LA SINONIMIA
La eficacia de la com unicacin es ptim a si a cada significante le corresponde un significado o viceversa, pero esto
no deja de ser una posicin terica que slo se cum ple en los lenguajes cientficos. D e hecho, en las lenguas naturales
pueden darse dos o m s significados para un solo significante o a la inversa.
Se llam a sinnim o al trm ino cuya configuracin fontica es distinta, pero cuyo significado es sim ilar o idntico; es
decir, la sinonim ia se da cuando para un significado existen en la lengua varios significantes. Los sinnim os se diferencian
por su com posicin fonolgica, pero pertenecen a la m ism a categora gram atical y tienen la m ism a o sem ejante significacin;
as barco, vapor, em barcacin, navo, buque.
En su libro La Semiologa, ensayo de un cuadro de conjunto, Kurt Baldinger afirm a que la sinonim ia es uno de los platos
fuertes de la sem ntica. Y luego se pregunta: H ay sinnim os absolutos? La contestacin va desde la negacin categrica
hasta la distincin. C ada form a lingstica tiene un significado constante y especfico. Si las form as son fonticam ente
diferentes, suponem os que sus significados son tam bin diferentes. Suponem os, en resum en, que no hay verdaderos
sinnim os.
En tanto H ockett, en su tratado Hacia una Semntica moderna, al hablar sobre las configuraciones fonticas trata el caso
de los m orfem as con idntico significado, pero que, no obstante, son distintos porque difieren en la configuracin. Exam ina
en prim er trm ino los com nm ente llam ados sinnim os: palabras cuya configuracin fonom tica es distinta, pero cuyo
significado es idntico o m uy sim ilar: pueril e infantil, feliz y dichoso, hallar y encontrar. Pero, hasta qu punto son
sinnim os? La nica form a de averiguarlo es exam inndolos en algn contexto: un dibujo pueril un dibujo infantil; en
este caso el hablante o el oyente pueden opinar y hasta adm itir que son sinnim os. Pero en este otro contexto: escribe
cuentos pueriles escribe cuentos infantiles hay una clara diferencia: el prim ero tiene un significado despectivo (cuentos
banales) y el segundo no. Luego infantil y pueril no son sinnim os absolutos.
Tam bin Brel en su Essai du semntique adm ite que hay palabras que debieran ser sinnim os y que lo fueron
en el pasado; pero que han adquirido significantes diferentes y ya no son intercam biables; en tanto que para U llm an,
aunque hay m ucho de verdad en estas afirm aciones, sera errneo negar la posibilidad de la sinonim ia com pleta, la que
paradjicam ente podem os encontrar en las nom enclaturas tcnicas, y hace su afirm acin en que los trm inos cientficos
estn claram ente delim itados y son em ocionalm ente neutros. Por ello, al referirse al lenguaje cientfico, basa su aseveracin
en que en la form acin de trm inos industriales surgen varios sinnim os en torno a un invento hasta que posteriorm ente se
separan: Aeroplano, avin, reactor y jet. Ello puede ocurrir tam bin en palabras no industriales: cetitis y tiflitis, (inflam acin
del ciego), el prim ero derivado del latn y el segundo del griego.
Es perfectam ente cierto que la sinonim ia absoluta se opone a nuestro m odo general de considerar el lenguaje,
afirm a U llm an. M uy pocas palabras son com pletam ente sinnim as en el sentido de ser intercam biables en cualquier
contexto sin la m s leve alteracin del significado objetivo, el tono sentim ental o el valor explicativo. Los sinnim os
absolutos son m uy raros. Veam os este ejem plo. A isladam ente nos pueden parecer sinnim os los trm inos: m insculo,
nfim o y exiguo; pero si los exam inados en contextos, com probam os que m insculo se refiere esencialm ente al tam ao,
nfim o im plica un cierto grado de jerarquizacin, y exiguo se refiere a una insuficiencia.
D os o m s palabras son sinnim as si tienen el m ism o significado. Es decir, la sinonim ia consiste en la igualdad de
significado, cuando existen diferentes significantes. Algunos lingistas niegan la sinonim ia, pues en realidad no habra dos
palabras con un significado totalm ente exacto. O cuando m enos, sera prcticam ente im posible encontrar palabras con el
m ism o significado teniendo en cuenta todas sus acepciones y contextos en los que podra aparecer. Por ello, se pueden
distinguir diversas form as en que puede presentarse la sinonim ia:
Sinonimia conceptual: Los significados denotativos son plenam ente coincidentes. Ej: listo= inteligente
Sinonimia connotativa: Puede, en ocasiones, no haber coincidencia denotativa; sin em bargo esto no im pedira que se
consideren sinnim os por los valores connotativos que encierran. Ej: listo= zorro
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Sinonimia contextual: En determ inados contextos, se pueden establecer ciertas sinonim ias que seran im pensables en
otros. Ej: listo= preparado, en contextos com o Ests listo?
Sinonimia y Parfrasis.
Es dudoso que exista sinonim ia absoluta entre dos trm inos en el sentido estricto de distribucin idntica, posibi-
lidad de sustitucin irrestricta. Lo que se da es la sinonim ia en contextos. Es decir, hablam os de sinnim os cuando dos o
m s trm inos pueden sustituirse entre s en un contexto dado sin alterar el significado total del contexto. Pero la sinonim ia
es una relacin de significado: no podem os saber si un trm ino es sustituible por otro si no sabem os el significado de am bos.
La sinonim ia es una relacin entre significados, no entre form as.
Pero, no hablam os acaso de palabras sinnim as? Y, al hacerlo, no im plicam os que los objetos que se com paran
son las palabras, y no sus significados? Lo anterior nos dice que la sinonim ia es una relacin de identidad entre algunas de
las acepciones de los trm inos, no entre los trm inos en su totalidad.
En el nivel de las oraciones, no se habla de sinonim ia, sino de parfrasis. As com o podem os hablar del significado
de las palabras, tam bin podem os hablar del significado de frases y oraciones. La parfrasis es la igualdad de significado en
el nivel de la oracin. Se observar que m ientras las palabras de una lengua son en principio finitas (un nm ero lim itado de
elem entos), esto no es as con las oraciones de una lengua. Lo anterior im plica que, m ientras es en principio posible
enum erar los eventuales sinnim os en una lengua (y algunos diccionarios se especializan de hecho en esto), es en principio
im posible enum erar las parfrasis en una lengua.
Se dice que dos o m s oraciones son parfrasis entre s, si expresan la m ism a proposicin. El criterio proposicional
im plica la aplicacin del valor de verdad com o herram ienta para determ inar parfrasis: si una oracin dada obtiene el m ism o
valor de verdad que otra en todo contexto, y esta segunda obtiene el m ism o valor de verdad que la prim era en todo contexto,
entonces am bas son parfrasis entre s. Las parfrasis son las oraciones equivalentes.
Se observar que la definicin anterior deja fuera todo tipo de oracin que no sea declarativa (recordem os que
slo stas pueden expresar proposiciones). La definicin servir, entonces, solam ente para parfrasis declarativas. Ilustre-
m os :
I. M anuel dej su chaqueta en la percha.
II. M anuel colg su chaqueta en la percha.
III. M anuel coloc su chaqueta en la percha.
En (I), (II) y (II), las palabras dej, colgy colocson intercam biables. Se observar que estas palabras tom adas
fuera de contexto no son sinnim as (son, m s bien, co-hipnim as de poner). La relacin de identidad se produce en estos
casos en el nivel de la oracin: todas stas, dado el tipo de contexto de uso que suponem os, expresan una m ism a
proposicin. Son distintas expresiones pero un m ism o significado. Son parfrasis entre s.
SINONIMIA Y ESTILO
C harles Bally pretende que los sinnim os se agrupen segn form ulas sim ples e inm utables. En realidad el estudio
de los sinnim os es m ucho m s delicado de lo que se cree. Las palabras presentan siem pre, com o se sabe, un conjunto de
analogas y de diferencias; pero cuando estas palabras dos de ellas se oponen en una m ism a frase, sea que figuren las
dos en ella, sea que la una no pueda ser sustituida por la otra, generalm ente es un carcter distintivo el que aparece con
exclusin de los otros, y ese carcter puede variar de frase a frase.
Insiste Bally en que los contrastes hay que sorprenderlos en plena vida lingstica, en contextos y situaciones bien
determ inadas. Porque hay sinnim os que no pueden ser analizados m s que de esta m anera, ya que la m ultiplicidad de sus
sentidos no se acom oda a una definicin, por m inuciosa que sea.
Recurdese que el lenguaje no se lim ita a expresar ideas, tam bin es, y todava m s, el eco de la im aginacin y de
la sensibilidad. Llam am os estilstica segn Bally al estudio de los aspectos afectivos y expresivos de la lengua en todo
el m undo, y si hem os elegido este trm ino es porque esta parte del lenguaje com n es el germ en de todos los procedim ien-
tos que em plea el estilo, con el cual no tiene, por otro lado, analoga alguna en los resultados. Estos valores afectivos del
habla ordinaria son m ltiples y delicados y escapan a una observacin superficial; por eso se les cree m enospreciables.
M uchas veces es difcil explicar por qu tal palabra, tal giro gram atical, nos afecta m s que otro. G losa los ejem plos: m orir,
fallecer, acabar, fenecer, expirar, entregar el alm a. U nos son propios de ciertas situaciones peculiares, otros encierran valores
literarios y m s convencionales. Al igual que los ejem plos precedentes ocurren con los trm inos : interm inable, dem asiado
largo; sim ular clera, poner cara de enojado; desem barazarse de un rival, deshacerse de un rival.
Los valores estilsticos se m uestran siem pre por oposicin. C om parem os por ejem plo estas dos expresiones: hace
m ucho fro, hace un fro que chifla el m ono. Aristteles observa en su Potica que los sinnim os son tiles para el poeta,
m ientras que las palabras con significado am biguo que no es lo m ism o lo son para los sofistas, ya que les perm iten
desorientar a sus oyentes.
La sinonim ia es un recurso estilstico que plantea al que escribe o habla el problem a de la eleccin entre sinni-
m os. Esta posibilidad existe, y el autor o hablante, en virtud de sus condiciones personales elige una palabra u otra, de
acuerdo con el contexto em otivo, enftico, valores fonticos, etctera,
El estudio de las variantes de un texto o m anuscrito es interesante en virtud de la ilum inacin que nos sum inistra
sobre la postura del autor frente al estilo o la expresividad del lenguaje. Sin adentrarnos en el culteranism o de G ngora o el
conceptism o de Q uevedo, conocem os casos de autores que lim aron una y otra vez sus com posiciones es busca de una
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m ayor expresividad. Y otros, com o B enito Prez G alds, que correga buscando una m ayor eficacia, desechando cada
palabra rebuscada o culta, teniendo com o m eta una m ayor llaneza de acuerdo con el contexto de sus propias novelas.
RELACIONES ENTRE SIGNIFICADOS: EL CAMPO SEMNTICO
En estos casos, slo tenem os en cuenta el significado de la palabra; nos olvidam os del significante. Todo significa-
do est constituido por una serie de notas significativas que aluden a su referente, y que pueden servir para diferenciar unas
palabras de otras: reciben el nom bre de sem as. El conjunto de todos los sem as de una palabra es el significado o sem em a.
Evidentem ente, los sem em as aluden siem pre a los referentes, pero no se identifican con ellos. Las palabras no son
las cosas, sino la form a de referirse a ellas. C ada lengua expresa una visin del m undo diferente, aunque el m undo sea el
m ism o para todos. Ello obedece a que el significado de las palabras no se establece de una m anera arbitraria. Es posible
descubrir una estructuracin lingstica tam bin dentro de los significados. D e ah, nace el concepto de cam po sem ntico: es
un conjunto de palabras que tienen un sem a com n, entre las cuales se pueden establecer diversos tipos de relaciones.
C ada lengua posee una form a propia de estructuracin de sus cam pos sem nticos. C iertos factores contribuyen a esta
estructuracin. Los m s estudiados son los que se vern a continuacin.
Hiperonimia e Hiponimia.
Llam am os hipernim o a la palabra cuyo significado abarca el de otras, que se conocen com o hipnim os. Los hipnim os a
los que se refiere una palabra son, entre s, cohipnimos.
Se pueden distinguir:
* Relaciones de inclusin: U n conjunto de palabras pueden estar englobadas dentro de otra palabra que las incluya
a todas.
Hipernimo
Hipnimo
clavel
rosa
margarita
Flor
Cohipnimos
* Relaciones lineales: En otros casos, se establecen relaciones de sucesin. As sucede, por ejem plo con los nom bres
de los m eses o los das: enero, febrero,... diciem bre; dom ingo, m artes,..., sbado.
Hipernimo
Hipnimo
lunes
martes
mircoles
Da
Cohipnimos

LA ANTONIMIA
Se conocen com o palabras antnim as aquellas que expresan ideas opuestas o contrarias; as, por ejem plo, los
nom bres virtud/vicio, trabajo/descanso; los adjetivos claro/oscuro, triste/alegre; los verbos recordar/olvidar, ir/venir; los
adverbios antes/despus, bien/m al; etc.Y com o las relaciones de oposicin entre dos palabras son de diferentes tipos,
suelen distinguirse hasta tres clases de antnim os, segn que entre dichas palabras se establezca una relacin excluyente
macho/hembra, de reciprocidad comprar/vender o de antonim ia propiam ente dicha bueno/malo.
En efecto, dos palabras son excluyentes cuando la negacin de una supone necesariam ente la afirm acin de la
otra; tal es el caso de los antnim os m uerto/vivo si de una persona se dice que no est m uerta es porque necesariam ente
est viva; o a la inversa, estim ar/desestim ar, etc. Y dos palabras son recprocas cuando el significado de una im plica al de
la otra, com o sucede con los antnim os cobrar/pagar el hecho de que alguien cobre supone que haya otra persona que
pague; y a la inversa, dar/recibir, etc. Finalm ente, dos palabras son antnimas propiamente dichas cuando entre ellas
se extiende una gradacin; tal es el caso de los antnim os alto/bajo ya que lo contrario de alto no es necesariam ente bajo,
pues entre am bos extrem os cabe la existencia de grados interm edios caliente/fro, etc.
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Antnimos Excluyentes Antnimos Recprocos Antnimos
Propiamente Dichos
(La afirm acin de uno
im plica la negacin del
otro).
(Existe im plicancia o
bilateralidad).
(Existe gradacin).
1. Ileso lesionado 1. C om prador vendedor 1. B ueno - m alo
2. M uerto vivo 2. Entregar recepcionar 2. Trrido - glido
3. V erdadero falso 3. D em andante - dem andado 3. A m or - odio
4. M atrim onio soltera 4. C obrar pagar 4. Sevicia - bonhom a
5. Leonino equitativo 5. M dico paciente 5. Enjuto - pcnico
6. Feln leal 6. D iscente m aestro 6. D ilapidar - m ezquinar
7. H om ogneo -heterogneo 7. Salir entrar 7. Pauprrim o - opulento
8. D isentir avenir 8. Preguntar responder 8. O neroso- m dico
9. Soterrar exhum ar 9. Plagiar rescatar 9. Ingente - dim inuto
10. Patente latente 10. A veriar reparar 10. Senil - pueril

La Antonimia Morfolgica
Para obtener el opuesto de una palabra, en m uchas ocasiones basta con anteponerle uno de los prefijos que
expresan negacin, privacin o inversin del significado de la palabra sim ple a la que se anteponen; y, en tales casos, los
antnimos se llaman gramaticales. Estos prefijos son los siguientes:
* a-, an- (ante vocal)-: norm al/anorm al, aerobio/anaerobio.
* de-: poner/deponer.
* des-: com poner/descom poner.
* di-: sentir/disentir.
* dis-: conform e/disconform e.
* in-, im - (ante p y ante b), i- (ante l y ante r -que se duplica-): sano/insano, po/im po, batido/im batido, lcito/ilcito, regular/
irregular.
C uando las palabras opuestas son absolutam ente distintas porque sus lexem as son diferentes, los antnimos
se llaman lexicolgicos: bueno/m alo, grueso/delgado, etc.
CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS
Las palabras, de acuerdo al criterio que se adopte, pueden ser clasificadas de m ltiples form as. Por ejem plo, las
podem os clasificar de acuerdo al nm ero de slabas, por el orden alfabtico, de acuerdo a la funcin que cum ple en la
oracin, etc. En consecuencia, para form ular una adecuada clasificacin se requiere de un cdigo o de un criterio ordenador.
N osotros vam os a clasificar las palabras teniendo en cuenta dos criterios bsicos.
A. D onde predom ina el SIG N IFIC AD O .
B. D onde predom ina el SIG N IFIC AN TE (ESC RITU RA Y PRO N U N C IAC I N ).
PALABRAS ESCRITURA PRONUNCIACI N SI GNI FI CADO
SINNIMAS
ANTNI MAS
PARNIMAS
HOMGRAFAS
HOMFONAS
SIGNI FI CANTE
El SIG N IFIC AD O es aquello que ha sido captado por la m ente en form a de ideas o conceptos.
El SIG N IFIC AN TE es la serie de sonidos o letras que usam os para expresar esas ideas o conceptos. Es el nivel perceptible por
el odo o la vista.
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A. D onde predom ina el SIG N IFIC A D O : Las palabras en atencin a su SIG N IFIC AD O pueden dividirse en dos clases:
Palabras sinnim as y palabras antnim as.
1. Palabras Sinnimas :
Las palabras sinnim as son aquellas que, perteneciendo a la m ism a categora gram atical, expresan significados
iguales o sem ejantes.
Ejem plo N 1
Inslito (adj. .. )

~ Inusitado (adj. .. )
2. Palabras Antnimas
Las palabras antnim as son aquellas que, perteneciendo a la m ism a categora gram atical, expresan significados
opuestos.
Ejem plo N 2
O btem perar (v. tr. .. ) D esacatar (v. tr. .. )
B. D onde predom ina el SIG N IFIC AN TE: Las palabras en atencin a su SIG N IFIC AN TE pueden dividirse en tres tipos:
palabras parnim as, palabras hom grafas y palabras hom fonas.
3. Palabras Parnimas
Se entiende por palabras parnim as a aquellas que tienen parecida escritura, parecida pronunciacin y significa-
dos diferentes.
Ejem plo N 3
Flagrante (v. tr. ..) o Fragante (v. tr. .. )
4. Palabras Homgrafas
Son aquellas palabras que tienen igual escritura y la m ism a pronunciacin, aunque ciertam ente significados
diferentes. Estas palabras, adem s, tienen distinta procedencia etim olgica.
Ejem plo N 4 :
Polo
1
(lat. polus) m . ......
polo
2
(ing. polo) m . ......
C om o las palabras hom grafas son vocablos distintos, el diccionario las recoge en "entradas" diferentes, cada una con
su respectivo significado. Por lo general, las palabras hom grafas estn num eradas con nm eros arbigos o rom anos.
I. Papa (lat. papas) m . ......
II. papa (del quechua papa) f. ........
HOMOGRAFA Y POLISEMIA
Las palabras hom grafas son palabras con distinto origen. Por eso, se registran separados en el diccionario. U na palabra
polism ica es una sola palabra que tiene diferentes acepciones.
Ejem plo N 5
HOMOGRAFA
POLISEMIA
haz (del lat. fascis.)
m . porcin atada de m ieses,
hierbas, lea, etc.
haz (del lat. facies, cara).
f. C ara, rostro.
Exange adj. desangrado.
2. Sin ninguna fuerza, aniquilado.
3. fig. M uerto, sin vida.
5. Palabras Homfonas:
Son aquellas que se caracterizan porque tienen parecida escritura, igual pronunciacin y significados diferentes.
Ejem plo N 6,
Incipiente (adj. ) - C aza (f. .. )
Insipiente ( adj. .............................) - C asa (f. ................................ )
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PRCTICA DIRIGIDA
I. Subraye la palabra que le da sentido a la oracin.
01. La com putadora es una ............... m oderna (inversin invencin)
02. Las .............. aguas m arinas no se deben beber. (salubres salobres)
03. Lo sorprendieron en .............. delito. (flagrante fragante)
04. M e corresponde ............. la reunin. (presidir prescindir)
05. La .......... de vveres es exigua. (provisin posesin)
06. E l juez le dio la .............. de la casa. (posicin posesin)
07. Lleg ................ de A requipa. (precedente procedente)
08. E l ........... de K och causa la tuberculosis (vacilo bacilo)
09. Le gustaba m ucho los .............. de frutas. (extractos estratos)
10. Si no lo saludo se ..................... (reciente resiente)
11. E l juez debe ............... a los acusados. (absorber absolver)
12. T iene una .................... m uy positiva. (actitud aptitud)
13. La esponja .............. el agua. (absolvi absorbi)
14. M i padre trat al husped con ................. (diferencia deferencia)
15. E ste m edicam ento es ................. (inicuo inocuo)
16. Su actitud m e ha causado m uchos ................. (prejuicios perjuicios)
17. Lo sorprendieron .............. por la ventana. (expiando espiando)
18. E s un buen .............. de vinos. (captador catador)
19. N adie ........................ sus rdenes (repica replica)
20. T oda la .................. lo apoyaba. (afliccin aficin)

II. D e acuerdo al sentido de cada frase u oracin, escriba la acepcin de las palabras que van en negrita y cursiva de
acuerdo a su contexto.
01. Plagiaron al hijo del Presidente. ................................................
Tuvieron que adm itir que plagiaron esa obra
literaria.

................................................
02. Prueba de lanzam iento de jabalina. ................................................
La jabalina es un cuadrpedo. ................................................
03. El rbitro sancion un penal. ................................................
Fue recluido en un penal de alta seguridad. ................................................
04. El Pongo de M anseriche queda en Loreto ................................................
C unto pongo en la cuenta de ahorros? ................................................
05. Tiene una linda hija. ................................................
M i casa de cam po linda con la tuya. ................................................
06 N ecesito beber un vaso de t helado. ................................................
Te necesito a m i lado. ................................................
07. La llama es un anim al oriundo del Per. ................................................
Llama de inm ediato al siguiente telfono. ................................................
08 El viento apag la vela. ................................................
Estuvo en vela toda la noche. ................................................
09. Lo enyesaron por la fractura del radio. ................................................
Y o soy asiduo oyente de Radio M ar. ................................................
10. Le pusieron una venda en los ojos. ................................................
Q uiere que venda m i bicicleta. ................................................

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III. Escriba un par de sinnim os a la siguiente relacin de palabras hom fonas :
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
tico : ......................................
B azo : ......................................
Vacante : ................................
Sensual : ................................
C im a : ....................................
Vasto : ....................................
D evelar : .................................
Avalar : ...................................
Revelar : ..................................
Pollo : ..................................
H tico : ...................................
Vasto : ....................................
B acante : ................................
C ensual : ................................
Sim a : ....................................
B asto : ....................................
D ebelar : ................................
A balar : ................................
Rebelar : ................................
Poyo : ................................
IV. Escriba un par de sinnim os de la siguiente relacin de palabras parnim as :
01.
02.
03.
04.
05.
06.
07.
08.
09.
10.
A bsceso : ................................
A bsolver : ...............................
A herrojar : .............................
A ptico : ................................
A rrear : ..................................
B ienal : ....................................
C ism a : .....................................
B urstil : ...................................
Em inente : ...............................
Infligir : ....................................
Acceso : ..................................
Absorber : ..............................
Arrojar : .................................
H eptico : ..............................
Arriar : ....................................
Venial : ..................................
C im a : ...................................
Verstil : ................................
Inm inente : ............................
Infringir : ................................
V. Indique los significados respectivos. Seale los correspondientes tipos de palabras. Tom e en cuenta los casos de
SIN N IM AS, AN T N IM AS, PAR N IM AS, H O M G RAFAS, H O M FO N AS o si son palabras PO LISM IC AS.
1. B alido .............................................
V lido .............................................
Tipo de palabras .............................................
2. A rtculo .............................................
A rtculo .............................................
Tipo de palabras .............................................
3. C ardenal .............................................
C ardenal .............................................
Tipo de palabras .............................................
4. Pozo .............................................
Poso .............................................
Tipo de palabras .............................................
5. Elidir .............................................
Eludir .............................................
Tipo de palabras .............................................
6. D erogar .............................................
Erogar .............................................
Tipo de palabras .............................................
7. Expiar .............................................
Espiar .............................................
Tipo de palabras .............................................
8. Inm inente .............................................
Inm anente .............................................
Tipo de palabras .............................................
9. Ednico .............................................
Paradisaco .............................................
Tipo de palabras .............................................
10.R eal .............................................
R eal .............................................
Tipo de palabras .............................................
13
E J E R C I C I O S
01.Seale con V (verdadero) o F (falso) lo propuesto en las afirm aciones de las siguientes parejas de palabras y m arque la
opcin correcta. C onsidere (P) Parnim as, (H E) H om grafas, (H F) H om fonas.
* Protesto - pretexto (H F) ( )
* Rayo - rallo (H F) ( )
* Prjim o - prxim o (P) ( )
* Intensin - intencin (H F) ( )
* M eces - m eses (H F) ( )
* Sobre - sobre (H F) ( )
* Inversin - invencin (P) ( )
* Proferir - preferir (H F) ( )
* Resiente - reciente (H F) ( )
* Posa - poza (P) ( )
11. H tico .............................................
tico .............................................
Tipo de palabras .............................................
12. Acechar .............................................
A sechar .............................................
Tipo de palabras .............................................
13. Libido .............................................
Lvido .............................................
Tipo de palabras ..........................................
14. Torvo ..............................................
Iracundo ..............................................
Tipo de palabras .............................................
15. Patente ...............................................
Patente ...............................................
Tipo de palabras .............................................
16.Sem illa ...............................................
Sim iente ...............................................
Tipo de palabras .............................................
17. Sierra ...............................................
Sierra ...............................................
Tipo de palabras ............................................
18. Taciturno ...............................................
Facundo ...............................................
Tipo de palabras ............................................
19. Trivial ...............................................
B alad ...............................................
Tipo de palabras ............................................
20. M rbido ...............................................
M acizo ...............................................
Tipo de palabras .............................................
VI .C om plete la oracin con la palabra que corresponde.
01. H IERBA - H IERVA
a) Es m ejor que ........ el agua antes de tom arla.
b) H ay que arrancar la m ala . del jardn.
02. C AU C E - C AU SE
a) Procura que el perro no le . dao.
b) El huaico desvi el . del ro.
03.REBELARSE - REVELARSE
a) El secreto fue . ante el asom bro de todos.
b) N o soport m s la injusticia y se .
04.C O M BIN O - C O N VIN O
a) El socio . en hacer m s inversiones.
b) . bien los estudios con m is diversiones.
05. D ESEC H O S - D ESH EC H O S
a) Se cayeron los vasos y quedaron ................
b) Es hora de sacar la bolsa de ................
06. REC IEN TE - RESIEN TE
a) Si no lo saludam os se .
b) Ese recibo de agua es de fecha .
07. M ESA -M EZA
a) Por favor, lim pia la . del com edor.
b) Pdele que . la cuna del nio.
08. EC H O - H EC H O
a) G uardo estos papeles o los . al tacho?
b) D icen que est . de lana de alpaca.
09. EN C ERES - EN SERES
a) N o . dem asiado el piso.
b) Se m ud pero dej algunos ................
10. C EG - SEG
a) C hoc porque la luz intensa lo ................
b) Q uin y abon el csped de tu jardn?
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* H um o - uno (H G ) ( )
* Lisa - Liza (H G ) ( )
* Pongo - pongo (H G ) ( )
* Leccin - lesin (P) ( )
* Raya - raya (H G ) ( )
* Porvenir - provenir (H F) ( )
a) F - V - V - V - F - F - F - V - V - F - F - F - V - F - V - F
b) F - V - V - F - V - F - V - F - V - F - F - F - V - V - V - F
c) F - V - V - V - F - V - V - V - F - F - F - F - F - V - V - F
d) F - V - V - V - V - F - V - F - V - F - F - F - V - V - V - F
e) F - V - F - V - F - F - V - F - V - F - V - F - V - V - V - F
02.D eterm ine la relacin existente entre los siguientes pares de palabras, escribiendo dentro del parntesis P (Parnim as),
H G (H om grafas), H F (H om fonas) o P (Parnim as), segn corresponda y m arque la opcin correcta:
* Actitud - aptitud ( )
* C eda - seda ( )
* Absolver - absorber ( )
* H ora - ora ( )
* Azar - azahar ( )
* C em ento - cim iento ( )
* C om a - com a ( )
* C avo - cabo ( )
* C esin - sesin ( )
* Ro - ro ( )
a) P - H F - P - H F - P - P - P - H F - H G - H F - H G
b) P - H F - P - H F - P - P - H G - H F - H F - H G
c) P - H F - P - H G - P - P - H G - H F - H F - H G
d) P - H F - P - H G - P - H F - P - H F - H G - H G
e) P - H F - P - H F - H F - H F - H F - P - P - H G
03.O rdene las parejas de palabras que estn con nm eros rom anos de form a tal que sigan una secuencia de: H om fonas,
Parnim as, H om grafas, Sinnim as, Antnim os y m arque la opcin que posee dicho orden:
I. Saco - saco II. N ocivo - inocuo III. C opioso-abundante
IV. Sierra -cierra V. Actor -autor
a) IV,V,III,I,II b) IV,I,III,V,II c) IV,III,I,II,V
d) IV,V,I,III,II e) IV,III,II,V,I
04.D eterm inar la relacin existente entre los siguientes pares de palabras; escribiendo dentro del parntesis P (Parnim as),
H G (H om grafas), H F (H om fonas) , segn corresponda y m arque la opcin correcta :
* C egar -segar ( )
* D iferente - deferente ( )
* H asta -asta ( )
* Sino - sino ( )
* C ocer -coser ( )
a) H F , P , H F , H G , H F
b) H G , P , H F , H G , P
c) H F , P , H G , H F , H F
d) H G , P , H F , H G , H F
e) H F , P , H G , H F , H F
15
05.Q u son los trm inos LASITU D y LAXITU D ?
a) Antnim os, por tener opuestos significados.
b) Parnim os, por tener parecidos significantes .
c) H om fonos, por tener parecida pronunciacin.
d) H om grafos, por tener igual significante.
e) Sinnim os, por tener sem ejantes significados.
06.Q u relacin tienen las palabras PAC FIC O y PA C IFI-
C O ?
a) Sinnim as b) Antnim as
c) Antnim as d) Parnim as
e) H om grafas
07.C m o se pueden considerar a las palabras U SO y
H U SO ?
a) Polism icas b) H om fonas
c) Antnim as d) H om grafas
e) Sinnim as
08.C ul es la alternativa correcta?
a) LASO - LAXO - hom fonas.
b) VASO - BAZO - polism icas.
c) ESO TRIC O - EXO TRIC O - antnim as
d) U BRE - U RBE - antnim as.
e) ILAC I N - H ILAC I N - sinnim as.
09.C ules son las palabras de igual significado?
a) Sinnim as b) Antnim as
c) H om fonas d) H om grafas
e) H om nim as.
10.Q u relacin las palabras FERAL y FERIAL?
a) O puestas b) Equivalentes
c) Sinnim as d) Parnim as
e) H om grafas
11.Q u alternativa presenta una relacin incorrecta?
a) O C ASO - AC ASO - parnim as.
b) VISA - VISO - parnim as.
c) ERRAR - H ERRAR - hom fonas.
d) BESO - BEZO - hom fonas.
e) D EBELAR - D ESVELAR - sinnim as.
12.C oloque verdadero o falso a la relacin propuesta:
* FERAZ - FERO Z - parnim as ( )
* LATO - PATO - hom nim as ( )
* VERAZ - VERAS - sinnim os ( )
* LISO - LESO - antnim os ( )
a) FFVV b) FVFV c) VFFF
d) FVVV e) FFFF
13.C m o se pueden considerar las palabras SO LC ITO y
SO LIC ITO ?
a) A ntnim as
b) Sinnim as
c) H om fonas
d) H iperm inas
e) Parnim as
14.Q u clase de trm inos se pueden considerar AVALAR y
A B ALA R ?
a) Sinnim os b) A ntnim os
c) H om fonos d) H om grafos
e) C ohipnim os.
15.Se llam an palabras ............ a las que se pronuncia igual,
pero tienen diferentes signficados.
a) H om grafas b) Parnim as
c) H om fonos d) Sinnim as
e) Antnim as
16.C oloque verdadero o falso a la relacin propuesta:
* H U N O - U N O - hom fonas ( )
* PATEN TE - LATEN TE - antnim os ( )
* M ESU RA - M EN SU RA - hom grafas ( )
* ILU SO - SO AD O R - sinnim os ( )
a) VFVV b) V VVV c) VVFV
d) FFVV e) FVFV
17.C m o se pueden considerar las palabras ER O G AR y
D ERO G A R?
a) Antnim as b) Parnim as
c) Sinnim as d) Polism icas
e) H om fonas
18.C m o se pueden considerar las palabras VAC A y BAC A?
a) Polism icas b) Sinnim as
c) Antnim as d) H om grafas
e) H om fonas
19.C ules son las palabras de opuestos significados?
a) H om nim as b) H om fonas
c) Sinnim as d) Antnim as
e) Parnim as
20.Q u relacin tienen las palabras IN O C U O e IN IC U O ?
a) Antnim as b) Sinnim as
c) Parnim as d) H om grafas
e) H om fonas
21.Q u alternativa presenta una relacin incorrecta?
a) ABLAC I N - O BLAC I N - parnim as
b) VALLA - VAYA - hom fonas.
c) TIC O - H TIC O - hom fonas
d) C REC ER - AC REC ER - sinnim as.
e) IN O C U O - IN N O C U O - antnim as
22.C oloque verdadero o falso a la relacin propuesta:
* SALAZ - SO LAZ - parnim as ( )
* U RD IR - U RG IR - hom grafas ( )
* VEN AL - VEN IAL - sinnim as ( )
* YERRO - H IERRO - hom fonas ( )
a) VFFV b) FVFV c) VFFF
d) FFFV e) VFVF
23.Q u se pueden considerar a las palabras RA U D O y
R AU C O ?
a) Parnim as b) H ipnim as
c) H om fonas d) Sinnim as
e) Antnim as
16
24.Q ue relacin tienen las palabras EXO RN AR y O RN AR?
a) Antnim as b) Sinnim as
c) H om onim as d) H om grafas
e) H om fonas
25.Q u clase de trm inos se pueden considerar a C IM A y
SIM A?
a) Sinnim os b) A ntnim os
c) H om fonos d) H om grafos
e) Parnim os
26.Se llam an palabras ............ a las que se escriben igual,
pero tienen diferentes significados.
a) hom grafas b) parnim as
c) hom fonas d) sinnim as
e) antnim as
27.C oloque verdadero o falso a la relacin propuesta:
* ERO G AR - D ERO G AR - sinnim as ( )
* M ED RO SO - M ERD O SO - parnim as ( )
* C ELO
1
- C ELO
2
- hom grafas ( )
* FAZ - H AZ - hom fonas ( )
a) FVVF b) V FVF c) VVVF
d) VVFF e) FFFV
28.C m o se pueden considerar las palabras SA LA Z y
SALAZ?
a) Sinnim as b) Antnim as
c) Parnim as d) H om fonas
e) H ipnim as
29.C ul es la alternativa correcta?
a) C AC O - C O C O - parnim as.
b) ZAG A - SAG A - hom grafas.
c) ATO - H ATO - sinnim as.
d) LAYA - VAYA - antnim as
e) BU RD O - BARD O - hom fonas
30.C ul es la alternativa correcta?
a) PRESC RIBIR - PRO SC RIBIR - hom fonas
b) VEN IAL - VEN AL - parnim as
c) LAZO - LASO - hom grafas
d) AC ASO - O C ASO - hom nim as.
e) C ALLAD O - C AYAD O - antnim as
31.Q u relacin tienen las palabras D ISM IL - SM IL?
a) H om fonas b) Antnim as
c) H om grafas d) Sinnim as
e) Polism icas
32.Q u alternativa presenta una relacin incorrecta?
a) ABRA - O BRA - parnim as
b) F TIL - SU TIL - hom grafas
c) SU C ESI N - SEC ESI N - antnim as
d) C ASAR - C AZAR - hipnim os
e) O PILAR - APILAR - sinnim os
33.C oloque verdadero o falso a la relacin propuesta:
* ARA
1
- ARA
2
- hom grafas ( )
* FAU STO - IN FAU STO - antnim as ( )
* M EN SU RA - M ESU RA - parnim as ( )
* ABU R! - AG U R! - sinnim as ( )
a) FFFF b) V VVV c) VFVF
d) VFFF e) FFFV
34.C m o se pueden considerar las palabras AC EC IN AR y
ASESIN A R?
a) Parnim as b) H om grafas
c) H om fonas d) Antnim as
e) Sinnim as.
36.Q u alternativa presenta una relacin correcta?
a) APTO - AC TO - sinnim as
b) VIS - BIS - hom fonas.
c) TU N O - TU N A - hom grafas
d) SAG A - ZAG A - antnim as
e) O RC A - H O RC A - parnim as
37.C oloque verdadero o falso a la relacin propuesta:
* LEG O - LED O - parnim as ( )
* IZO - H IZO - hom fonas ( )
* ARTE - H ARTE - hom grafas ( )
* N ETO - N ATO - sinnim as ( )
a) VFVF b) FFVV c) FFFV
d) VVFF e) FVFV
38.C m o se pueden considerar las palabras D O LO y
BO LO ?
a) Antnim as b) Sinnim as
c) H om grafas d) Parnim as
e) H om fonas
39.Q u relacin tienen las palabras FEL N y PEL N ?
a) H om grafas b) H om fonas
c) Parnim as d) Antnim as
e) Sinnim as
40.Q u relacin tienen las palabras VELLO y BELLO ?
a) Parnim as b) H om grafas
c) H om fonas d) H ipnim as
e) H ipernim as
41.Q u relacin tienen las palabras BAYA y VAYA?
a) C ohipnim as b) H ipnim as
c) H ipernim as d) Antnim as
e) H om fonas
42.C m o se puede considerar a las palabras PR JIM O y
PR XIM O ?
a) Parnim as b) Sinnim as
c) Antnim as d) H om fonas
e) H om nim as
43.C ul es la alternativa correcta?
a) PRETERIR - PREFERIR - hom fonas
b) RAYA
1
- RAYA
2
- hom grafas
c) LISA - LIZA - hom grafas
d) BAN D A
1
- BAN D A
2
- hom grafas
e) LESO - LASO - antnim as
44.C ules son las palabras que tienen varios significados?
a) Polism icas b) Sinnim as
c) Antnim as d) H ipnim as
e) H ipernim as
17
45.Q u relacin tienen las palabras PRO VEN IR y PO RVE-
N IR?
a) H om grafas b) H om fonas
c) Parnim as d) Antnim as
e) Sinnim as
47.Q u alternativa presenta una relacin incorrecta?
a) IN TEN C I N - IN TEN SI N - hom fonas
b) M EC ES - M ESES - hom fonas
c) C IM A - SIM A - antnim as
d) ILU D IR - ELU D IR - parnim as
e) H AZ - H O Z - hom nim as
48.C oloque verdadero o falso a la relacin propuesta:
* C O M A
1
- C O M A
2
-hom fonas ( )
* RESIEN TE - REC IEN TE - hom fonas ( )
* APILAR - O PILAR - parnim as ( )
* O RA - H O RA - hom grafas ( )
a) VVVV b) FFFF c) VFVF
d) VVVF e) FFFV
49.C m o se pueden considerar las palabras APREH EN -
D ER y APREN D ER?
a) H om fonas b) H om nim as
c) Parnim as d) Sinnim as
e) Antnim as
50.Q u relacin tienen las palabras C AVO Y C ABO ?
a) Polism icas b) H om grafas
c) H om fonas d) Parnim as
e) Sinnim as
51.Q u relacin tienen los trm inos C ED A y SED A?
a) H om fonos b) Sinnim os
c) Antnim os d) H om grafos
e) Polism icos
52.Q u relacin tienen las palabras C O PO
1
y C O PO
2
?
a) Antnim as b) Sinnim as
c) H om fonas d) H om grafas
e) Parnim as
53.Q u tipo de palabras son REPIC A y REPLIC A?
a) Parnim as b) H om grafas
c) H om fonas d) Sinnim as
e) Antnim as
54.Q u clase de trm inos son VAC ILO y BAC ILO ?
a) Polism icos b) H om grafos
c) Sinnim os d) Antnim os
e) H om fonos
55.Q u tipo de palabras son D EBASTAR y D ESVASTAR?
a) H om grafas b) Polism icas
c) H om gonas d) Parnim as
e) H om nim as
56.C ul es la alternativa correcta?
a) ILEG IBLE - LEG IBLE - parnim as
b) G ALAN O - G ALEN A - hom grafas
c) IN IC U O - IN O C U O - sinnim as
d) D EFEREN TE - D IFEREN TE - parnim as
e) AD U N AR - AU N AR - antnim as
57.C ul es la alternativa correcta?
a) LU STRO - LU STRE - antnim os
b) LLAM A
1
- LLAM A
2
- hom grafos
c) EXTRAC TO - ESTRATO - sinnim os
d) PAU TA - PAU SA - hipnim os
e) BO TA
1
- BO TA
2
- sinnim os
58.Q u alternativa presenta una relacin incorrecta?
a) SEN SU AL - C EN SU AL - hom fonas.
b) TASA - TAZA - hom grafas
c) PRESID IR - PRESC IN D IR - parnim as
d) TRIVIAL - FU TIL - sinnim as
e) PATEN TE - LATEN TE - antnim as
59.C m o se pueden considerar las palabras N O TO
1
y
N O TO
2
?
a) H om grafas b) Parnim as
c) Sinnim as d) H om fonas
e) Antnim as
60.C ul es la alternativa correcta?
a) PO LLO - RO YO - hom grafas
b) VEN D A
1
- VEN D A
2
- hom grafas
c) AC ASO - O C ASO - hom fonas
d) FE - FA - hipnim as
e) LAXO - LAZO - hom fonas
18
PRCTICA SEMNTICA N 01
APAREAMIENTO DE SINNIMOS
1. Incuria ( ) Resarcir
2. Fortuito ( ) H am briento
3. Adocenado ( ) Vernculo
4. Aquiescencia ( ) N egligencia
5. Indem nizar ( ) Receloso
6. D esler ( ) Ram pln
7. Aliciente ( ) D iluir
8. Suspicaz ( ) C asual
9. Fam lico ( ) Estm ulo
10. N ativo ( ) Asentim iento

APAREAMIENTO DE ANTNIMOS
1. H acinar ( ) Exhum ar
2. Aherrojado ( ) Astucia
3. O bnubilacin ( ) Lucidez
4. Eriazo ( ) M odestia
5. Jactancia ( ) M anum itido
6. Avenir ( ) Leal
7. Inulto ( ) D ispersar
8. Feln ( ) Labrado
9. C andidez ( ) D isentir
10. Soterrar ( ) C astigado

TRMINO EXCLUIDO
1. ASTUTO R edom ado Ladino Sagaz A udaz Taim ado
2. I MPUGNAR R efutar R ebatir R ecusar R edim ir C ontradecir
3. RECALCI TRANTE O bstinado C ontum az D scolo Pertinaz Tozudo
4. MANUMI TI R Liberar R edim ir Extraditar Em ancipar Libertar
5. ENROSTRAR R econvenir A venir R eprochar A m onestar R ecrim inar
6. ERUDI CI N Sapiencia Sabidura C ognicin C onocim iento E xperiencia
7. REPUTACI N Fam a H onor Prestigio D ecencia C rdito
8. HERCLEO V igoroso R ollizo R obusto Fuerte Fornido
9. D SCOLO R em iso R eacio Indcil Servicial R enuente
10. RI ELAR B rillar R utilar R esplandecer Titilar D estacar

VOCABULARIO BSICO N 01
1. ABD IC AR: tr. C eder o renunciar a la soberana de un pueblo; renunciar a otras dignidades o em pleos. // 2. C eder o
renunciar a derechos, ventajas, opiniones, etc. El rey abdic al tronoSIN D im itir, renunciar. AN T Asum ir.
2. ABISM O : m . C ualquier profundidad grande, im ponente y peligrosa, com o la de los m ares. // 2. Infierno, lugar de castigo
eterno. // 3. fig. C osa inm ensa, insondable o incom prensible, etc. El vehculo cay al abismo. SIN Sim a, profundi-
dad, precipicio. AN T C im a, cum bre, cspide.
3. ABJU RAR: tr. Retractarse, renegar, a veces pblicam ente, de una creencia o com prom iso que antes se ha profesado o
asum ido. Tuvo que abjurar de su religin. SIN Apostatar. AN T Juram entar.
4. ABLAC I N :f. Accin y efecto de cortar, separar, quitar. // 2. C ir. Separacin o extirpacin de cualquier parte del cuerpo.
Se som eti a una ablacin de las am gdalas. SIN Extirpacin, am putacin. AN T Injerto, im plantacin.
5. ABO G AR: intr. D efender en juicio, por escrito o de palabra. // 2. fig. Interceder, hablar a favor de alguno. Sus
com paeros abogaron por l. SIN Interceder, defender. AN T Atacar.
6. ABO LEN G O : m . Ascendencia de abuelos o antepasados. // 2. Ascendencia ilustre. Provena de una fam ilia de
abolengo. SIN C asta, estirpe. AN T D escendencia.
19
7. ABO M IN AR: tr. C ondenar y m aldecir a personas o cosas por considerarlas m alas o perjudiciales. // 2. Tener odio a
alguien o a algo, aborrecer. Abominar la m entira. SIN Execrar, m aldecir, aborrecer. AN T Bendecir.
8. ABO RIG EN :adj. O riginario del suelo en que vive. Aborgenes de C entroam rica. SIN O riundo, autctono. AN T
Forneo, extranjero.
9. ABO RREC ER :tr. Tener aversin de una persona o cosa. Aborrecer la envidia. SIN Abom inar, odiar. AN T Am ar,
querer.
10.AB REV IA R : tr. H acer breve, acortar, reducir a m enos tiem po o espacio. // 2. A celerar, apresurar. Abreviar la
exposicin. SIN Acortar, reducir. AN T D ilatar, extender.
11.ABRU PTO : adj. Escarpado, que tiene gran pendiente; dcese tam bin del terreno quebrado, de difcil acceso. // 2.
spero, violento, rudo, destem plado. M ontaa abrupta. SIN Escarpado, accidentado. AN T Llano.
12.ABSC ISI N : f. Separacin de una parte pequea de un cuerpo cualquiera, hecha con un instrum ento cortante. //
Interrupcin o renunciacin. Abscisin de un tum or. SIN Ablacin, extirpacin, am putacin. AN T Im plantacin,
injerto.
13.ABSO LVER :tr. D ar por libre de algn cargo u obligacin. // 2. Rem itir a un penitente sus pecados en el tribunal de la
confesin o levantarle las censuras en que hubiese incurrido. // 3 p. us. Resolver, dar solucin a una duda. Absolver
a un culpable. SIN Liberar // perdonar. AN T C ulpar.
14.ABSO RBER : tr. Ejercer atraccin una sustancia slida sobre un fluido con el que est en contacto, de m odo que las
m olculas de ste penetren en ella. La arena absorbe el agua. SIN Succionar, chupar, sorber. AN T Brotar, em anar.
15.ABSO RTO :adj. Adm irado, pasm ado. // 2. Entregado totalm ente a una m editacin, lectura, contem placin, etc. Q ued
absorto. SIN Adm irado, ensim ism ado, estupefacto. AN T D istrado.
16.ABSTEM IO : adj. Q ue no bebe vino ni otros licores alcohlicos. Era abstemio. SIN Abstinente. AN T Beodo,
dipsm ano, ebrio.
17.ABSTRU SO : adj. Recndito, de difcil com prensin o inteligencia. R azonam iento abstruso. SIN Ininteligible,
incom prensible. A N T Inteligible, com prensible.
18.ABU C H EAR : tr. Sisear, reprobar con m urm ullos, ruidos o gritos. Se usa especialm ente refirindose a un auditorio o
m uchedum bre. Abuchearon a los jugadores. SIN Rechiflar. AN T O vacionar, vitorear.
19.ABU LIA: tr. Falta de voluntad, o dism inucin notable de su energa. Lo caracterizaba su abulia. SIN Apata,
desgano. AN T Voluntad, entusiasm o.
20.ABYEC TO : adj. D espreciable, vil en extrem o. H om bre de sentim ientos abyectos. SIN Ruin, vil, indigno. AN T
D igno.
21.AC ASO : m . C asualidad, suceso, im previsto. // 2. Por casualidad, accidentalm ente. // 3. Adv. de duda. Q uiz, tal vez.
Fjate bien por si acaso. SIN C asualidad. AN T Previsin.
22.AC C ESIBLE:adj. Q ue tiene acceso. // 2. Fig. D e fcil acceso o trato. // 3. Fig. D e fcil com prensin, inteligible. Los
m ares polares no son fcilm ente accesibles. SIN Asequible, alcanzable. AN T Inasequible, inalcanzable.
23.AC C ID EN TAL: adj. N o esencial. // 2. C asual, contingente. // 3. D cese del cargo que se desem pea con carcter
provisional. M uerte accidental. SIN Insustancial // Im previsto, casual. AN T Sustancial // Previsto.
24.AC ED O : adj. cido. // 2. fig. spero, desapacible. D cese m s com nm ente de las personas o de su genio. Zum o
acedo. SIN cido. AN T D ulce.
25.AC EN D RAR :tr. D epurar, purificar en la cendra los m etales preciosos por la accin del fuego. // 2. Fig. D epurar, purificar,
lim piar, dejar sin m anchas ni defecto. La virtud se acendra con las pruebas. SIN Acrisolar, depurar, purificar. AN T
C ontam inar.
20
26.AC ERBO :adj. spero al gusto. // 2. Fig. C ruel, riguroso, desapacible. Acerbo sabor. SIN cido, acedo, desapacible.
AN T D ulce // apacible.
27.AC ERTAR :tr. D ar en el punto a que se dirige alguna cosa. // 2. Encontrar, hallar. Acertar al blanco. SIN Atinar. AN T
Errar, desacertar.
28.AC IAG O : adj. Infausto, infeliz, desgraciado, de m al agero. D a aciago. SIN N efasto, infausto. AN T Venturoso.
29.AC IC ALAR: tr. Lim piar, alisar, bruir, principalm ente las arm as blancas. // 2. Fig. Pulir, adornar aderezar a una persona,
ponindole afeites, peinndola, etc. Acicalar la espada. SIN Lim piar, bruir// Aderezar, adornar. AN T D eslustrar
// D esaliar.
30.AC IC ATEAR:tr. Incitar, estim ular. Acicatear a los jvenes. SIN Incentivar, incitar, estim ular. AN T D esanim ar.
31.AC ID IA: f. Pereza, flojedad. // 2. Tristeza, angustia. Laboraba con acidia. SIN N egligencia, descuido. A N T
D iligencia, esm ero.
32.AC O LLO N AR :tr. Acobardar. N o se acollona. SIN Am edrentar, intim idar. AN T Encorajinar.
33.AC O N G O JAR : tr. Entristecer, afligir. // 2. C ausar inquietud, preocupacin o tem or. Estaba acongojado. SIN
Apesadum brar. AN T Letificar, alegrar.
34.AC O PIAR:tr. Juntar, reunir en cantidad alguna cosa. Se usa m s com nm ente cuando se habla de granos, provisiones,
etc. Acopiar el trigo. SIN Reunir, hacinar. AN T Esparcir, disem inar.
35.AC O Q U IN AR: tr. fam . Am ilanar, acobardar, hacer perder el nim o. N o te debes acoquinar. SIN Am edrentar,
acollonar. AN T Encorajinar, envalentonar.
36.AC RISO LAR : tr. D epurar, purificar en el crisol por m edio del fuego, el oro y los m etales. Acrisolar el oro. SIN
Acendrar, depurar, purificar. AN T C ontam inar.
37.AC U C IAR:tr. Estim ular, dar prisa. // 2. Im pulsar a una persona a ejecutar una accin; incitar, instigar. // 3. Inquietar,
desazonar. // 4. D esear con vehem encia. Acuciar al vicio. SIN Incitar, estim ular, acicatear. AN T D esanim ar, disuadir.
38.AC U C IO SO : adj. D iligente, solcito, presuroso. // 2. M ovido por deseo vehem ente. H om bre acucioso. SIN
Esm erado, cuidadoso. AN T N egligente, descuido.
39.AC U ID AD : Agudeza, sutileza. // 2. Agudeza, viveza. // 3. Agudeza, perspicacia de la vista. Lo caracteriza su acuidad.
SIN Agudeza, perspicacia. AN T Torpeza.
40.AC U SABLE: adj. Q ue puede ser acusado. "Su acto era acusable". SIN Im putable, procesable. AN T D efendible,
abogable.