UNIVERSIDAD ESPECIALIZADA DE LAS AMERICAS

FACULTAD DE EDUCACIN SOCIAL Y ESPECIAL

EXTENSIN DE VERAGUAS
LICENCIATURA EN EDUCACIN ESPECIAL
TECNOLOGIA DE LA INFORMACIN



ASIGNACIN
RESUMEN E IDEAS FUERZAS



DISEADO POR:
JOSE NORBERTO CASTREJN GONZLEZ
9-702-2057



FACILITADOR
PROFESOR JULIAN GONZLEZ


FECHA DE ENTREGA
27 DE junio de 2014

TECNOLOGA DE INFORMACIN Y COMUNICACIN Y SUS MLTIPLES
FORMAS DE ACCIN EN LA SOCIEDAD TECNOLOGA DE INFORMACIN Y
COMUNICACIN

POR: JOSE N.CASTREJN G.

RESUMEN

El presente trabajo es un resumen sobre las ideas ms sobresaliente propuestas
por el facilitador de la ctedra como requisito de la asignatura de Tecnologa
Educativa. Las tecnologas de informacin y comunicacin son transversales a
todas las acciones del hombre. El desarrollo de estas tecnologas en la sociedad
contempornea se expresa en variadas y mltiples formas de accin y en
particular comienza a sentirse con fuerza en la cotidianidad del ciudadano comn.

Tomando en cuenta en materia de informacin y conocimientos est
dejando huellas cada vez ms nueva economa en el mundo en desarrollo, las
tecnologas de la informacin y las comunicaciones estn proporcionando
poderossimos instrumentos de desarrollo, con buena eficacia en funcin de los
costos.

En la actualidad la gama de aplicaciones es ilimitada, desde el comercio
electrnico hasta la potenciacin del papel de las comunidades, mujeres y
jvenes; desde el fomento de la gobernabilidad eficaz y la descentralizacin hasta
programas de promocin, inclusive la vigencia de los derechos humanos; desde la
educacin a distancia hasta la informacin electrnica sobre salud y la vigencia del
medio ambiente.


En los pases en desarrollo como es el caso del nuestro, todos deben y
pueden aprovechar las oportunidades digitales a su alcance, pero los problemas
que enfrentan son enormes. Por sobre todo, deben salvar un abismo digital cada
vez ms evidente: la inequidad creada por las diferencias en la disponibilidad de
tecnologas de la informacin y la comunicacin, el acceso a ellas y la posibilidad
de costearlas.

Un factor potencial en las tecnologas es la de salvar las distancias
rpidamente es una caracterstica especial de las tecnologas de la informacin y
la comunicacin, que suscita el optimismo de algunos profesionales del desarrollo
y represente una opcin estratgica para los pases emergentes que no se
debera desaprovechar.

Hoy en da un ejemplo es el acceso a la Web por conducto de telfonos
inalmbricos mviles, en lugar de ingresar a travs de las computadoras. Otro
ejemplo es el de los programas electrnicos (software) que reconocen la voz
humana, lo cual podra eliminar una barrera hasta ahora insuperable que exclua a
las personas analfabetas de la utilizacin de computadoras personales.


TENDENCIAS EN LA EDUCAIN EN LA SOCIEDAD DE LA TECNOLOGA DE
LA INFORMACIN.

La evolucin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin,
comienza con el habla, que proporcion una nueva dimensin a la interaccin
humana; la segunda gran revolucin fue la escritura la cual no fue rpida ni
generalizada; la palabra hablada y escrita tomaba el relevo de la experiencia
directa de las cosas.


Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin como
conjuntos de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas
(Hardware y Software). Dan soporte de la informacin y canales de comunicacin.
Esta relacionada con el almacenamiento, procesamiento y transmisin digitalizada
de la informacin. La digitalizacin de la informacin est cambiando el soporte
primordial del saber y el conocimiento y con ello cambiara nuestros hbitos y
costumbres en relacin al conocimiento y la comunicacin, postre nuestra manera
de pensar.

Algunas repercusiones de las nuevas tecnologas seran la seleccin
relevante entre la inmensa cantidad de informacin y evitar la saturacin y por
consiguiente: 1- la sobrecarga cognitiva; (evitando cultura mosaica) otra
repercusin seria la 2- industria de la conciencia una recreacin mediatizada y
manipulada de la realidad, al servicio de los intereses que controlan los medios.3-
La confusin entre informacin y conocimiento es otra repercusin, no obstante
pese a las sucesivas revoluciones tecnolgicas han alejado al ser humano de lo
biolgico y de lo natural, por ejemplo:


Actualmente frente a los nuevos entornos educativos debemos responder a
los siguientes escenarios tcnicos y pedaggicos tales como los roles de los
profesores, alumnos y personal de apoyo deben adaptarse a los nuevos
entornos, Por Ejemplo los estudiantes debern adoptar un papel mucho ms
activo, protagonizando su formacin en un ambiente muy rico en formacin.

Las aulas virtuales, la educacin en lnea, a travs de redes informticas, es
una forma emergente de proporcionar conocimientos, habilidades a amplios
sectores de la poblacin El aprendizaje no es ya una actividad confinada a las
paredes del aula, sino que penetra a todas las actividades Sociales.
(Entrenamiento, Trabajo, Vida hogarea, etc.) y por tanto todos los tiempos en
que dividimos nuestros das no se habla de la desaparicin de las escuelas
pblicas, sino de la creacin de nuevos entornos de aprendizaje, entornos que
propicie el desarrollo de individuos que tengan capacidad y la inclinacin para
utilizar los bajos recursos de la Tecnologa de la Informacin, en su propio y
continuo crecimiento intelectual y expansin de habilidades.


Otro factor importante es este mbito son los nuevos materiales de
enseanza aprendizaje La digitalizacin y los nuevos soportes electrnicos
estn dando lugar a nuevas formas de almacenar presentar la informacin.
Los tutoriales multimedios la base de datos de lnea, las bibliotecas
electrnicas, los hipertextos distribuidos, etc. Son las nuevas maneras de
presentar y acceder el conocimiento que superan en determinados contextos
las formas tradicionales de la explicacin oral, la pizarra los apuntes y el
manual.

La educacin en la sociedad de la informacin ha de ser un factor de
igualdad social y de desarrollo personal, un derecho bsico y no nicamente un
producto de mercado, la educacin adems de poseer informacin debe tener
valores, hbitos, conocimientos y sabidura.


PLANES ESTRATEGICOS Y POLTICOS DE LAS NUEVAS TCNOLOGIAS DE
INFORMACION Y COMUNICACIN.


Desde el punto de vista filosfico y social, la informacin a travs de nuevos
recursos tecnolgicos, abiertos al pblico en general, destinados al servicio de
instituciones e individuos, impulsando la capacitacin y el entonamiento en
tecnologa de informacin y comunicacin, abriendo espacios y alternativas
prcticas que permiten vincular a la comunidad para contribuir al mejoramiento de
sus condiciones de vida, interrelacionndolo a los grupos de inters para alcanzar
el fortalecimiento de la poblacin civil en general.

Otro de los aspectos que interesa destacar dentro de la amplia gama de
posibilidades que ofrece es la oportunidad para el desarrollo de negocios a travs
de la promocin de bienes y servicios de empresas ya existentes.

La generacin de Conocimientos y Fomento del Capital Humano, que
contiene los programas y proyectos dirigidos al fomento de las capacidades
creativas de la poblacin a favor del desarrollo integral y apalancamiento del
sector productivo del pas.

El fomento de la calidad e innovacin productiva, que se concibe dentro de
las acciones que favorecen el crecimiento y generacin de oportunidades dentro
del sector productivo nacional a travs del fomento a la competitividad y
aprovechamiento de las ventajas comparativas.

En el mbito econmico, la mxima expresin del pensamiento de
democratizacin, ha proyectado una sociedad basada en el conocimiento donde la
economa descansa en el comercio electrnico.


En salud, el uso de tecnologa de informacin y comunicacin entendiendo la
importancia de la atencin mdica integral con carcter social pretende: integrar a
todos los miembros del equipo de salud, concienciar a la poblacin, crear la
cultura da salud, estimular la participacin de los sectores sociales de menor
ingreso al uso de las nuevas tecnologas, educar a la poblacin en salud,
concienciar a la poblacin, crear la cultura de salud preventiva, estimular el rol
activo de la comunidad en la prevencin de enfermedades, ensear a la
comunidad el concepto de salud.

El fortalecimiento y articulacin de redes de cooperacin cientfica y de
innovacin tecnolgica, que se orienta al fortalecimiento y coordinacin de todos
los programas y proyectos que hacen posible la integracin de un Sistema
Nacional de Ciencia Tecnologa e innovacin como mecanismo que articula las
distintas lneas de accin estratgicas para el desarrollo del pas en redes de
comunicacin e intercambio permanente.




IDEAS FUERZAS


1. Las tecnologas de informacin y comunicacin son transversales a todas
las acciones del hombre. El desarrollo de estas tecnologas en la sociedad
contempornea se expresa en variadas y mltiples formas de accin y en
particular comienza a sentirse con fuerza en la cotidianidad del ciudadano
comn.

2. Los pases en desarrollo deben y pueden aprovechar las oportunidades
digitales a su alcance, pero los problemas que enfrentan son enormes.

3. Insertemos el uso de las TIC en una pedagoga diferente a la habitual,
preocupada slo por la transmisin pasiva y/o la destreza tcnica, evitando
usar las TIC slo como medio novedoso o con finalidad en s mismas

4. Tengamos en cuenta la desigualdad social y territorial, que las TIC pueden
aumentar (por ejemplo, si el acceso a Internet favorece el aprendizaje en un
rea, pero unas personas lo tienen en el hogar y otras no); el objetivo
igualitario ha de ser fundamental y permanente, tanto en la forma de usar
las TIC en la educacin como en la pelea por su democratizacin social

5. No olvidemos las diferentes sensibilidades y formas de aprendizaje del
alumnado (por ejemplo, diferentes formas de acercamiento y trabajo entre
chicos y chicas, en algunos casos al menos).

6. La evolucin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin,
comienza con el habla, que proporcion una nueva dimensin a la
interaccin humana; la segunda gran revolucin fue la escritura la cual no
fue rpida ni generalizada; la palabra hablada y escrita tomaba el relevo de
la experiencia directa de las cosas.

7. Utilicemos las TIC relacionando crticamente lo `real y lo `virtual, de tal
forma que se enriquezcan ambos contextos.

8. Las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin como
conjuntos de procesos y productos derivados de las nuevas herramientas
(Hardware y Software).

9. no olvidemos que el uso de las TIC significa, en algunos sentidos al menos,
un aumento de la `dependencia tecnolgica, lo que implica limitaciones
prcticas, socioeconmicas y personales.

10. Las aulas virtuales, la educacin en lnea, a travs de redes informticas,
es una forma emergente de proporcionar conocimientos, habilidades a
amplios sectores de la poblacin El aprendizaje no es ya una actividad
confinada a las paredes del aula, sino que penetra a todas las actividades
Sociales.


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TTULO: Tecnologa Asociada a La Intervencin Psicopedagogca
AUTOR: JOSE N. CASTREJN G.
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