Universidad Nacional de Ingenieria

UNIVERSIDAD NACIONAL DE INGENIERIA
OFICINA CENTRAL DE POSGRADO

DIPLOMADO EN ESPECIALIZACIN DE POSGRADO
SEGURIDAD MINERA Y PREVENCION DE RIESGOS LABORALES

Trabajo Monogrfico:
ACTUALI ZACIN DEL PROCEDIMIENTO DE
INSTALACION DE GEOMEMBRANA BITUMINOSA
PARA REDUCIR LOS RIESGOS LABORALES DE ESTA
ACTIVIDAD EN PRESA CHUSPIRI

JURADO:
ING. JORGE ALEX ESCOBAR CACERES

INTEGRANTES:
DILAS AGUILAR, Katherine Selene

Cajamarca, mayo 2014
Diplomado en Especializacin de Posgrado
Seguridad Minera y Prevencin de Riesgos Laborales

2
Realizado por: Ing. Katherine Selene Dilas Aguilar.
Contenido
INTRODUCCION ......................................................................................................................... 4
1. TITULO ................................................................................................................................. 5
2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................................ 5
2.1. Descripcin del contexto ........................................................................................ 5
2.2. Justificacin e importancia .................................................................................... 6
2.3. Delimitacin del problema ...................................................................................... 7
2.3.1. Espacial ............................................................................................................... 7
2.3.2. Social .................................................................................................................... 7
3. FORMULACION DEL PROBLEMA: ............................................................................... 7
4. MARCO TEORICO: ............................................................................................................ 8
4.1. RIESGOS ....................................................................... Error! Bookmark not defined.
4.2. EVALUACION DEL RIESGO .................................................................................... 8
A) EL ANLISIS DE RIESGOS ................................................................................. 8
B) VALORACION DEL RIESGO ............................................................................... 8
5. OBJETIVOS: ....................................................................................................................... 8
6. HIPOTESIS Y VARIABLES .............................................................................................. 9
7. ASPECTOS METODOLOGICOS: ................................................................................... 9
8. ADMINISTRACION DEL PROYECTO: ......................................................................... 10
9. RESULTADOS .................................................................................................................. 13
9.1. RESULTADOS DE ENCUESTAS .......................................................................... 13
9.2. IDENTIFICAMOS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA UN DOCENTE Y SUS
PELIGROS ASOCIADOS A ESTAS ACTIVIDADES ..................................................... 18
9.3. ESTIMACION DEL RIESGO ................................................................................... 19
9.4. MEDIDAS PREVENTIVAS ...................................................................................... 22
CONCLUSIONES ..................................................................................................................... 25

3
RECOMENDACIONES ............................................................................................................ 26
ANEXOS ..................................................................................................................................... 27
BIBLIOGRAFIA ......................................................................................................................... 32


4
INTRODUCCION

Los procedimientos de Seguridad y Salud Ocupacional, representan en las
organizaciones documentos de mucha utilidad e importancia, estos tienen
como objetivo el transmitir la mejor manera, segura y organizada, de cmo el
personal ejecutor ha de efectuar cada etapa de una actividad (antes durante y
despus de la tarea), generando los resultados esperados, sin traer consigo
eventos desfavorables que pudiesen afectar al personal que desarrolla la tarea
o a la instalacin donde se ejecute la misma.

SIGSA S.A.C es una empresa con ms de 12 aos de trayectoria que se
especializa en la Impermeabilizacin y Revestimiento de distintas superficies y
trabaja bajo las normas de seguridad aplicables, brindando a sus empleados y
al medio ambiente el cuidado necesario, garantizando sus servicios a travs del
control de calidad y tcnicas de testeo de ltima generacin.

En este sentido, SIGSA S.A.C est cada vez ms ocupada por lograr un
desempeo slido en cuanto a Seguridad y Salud Ocupacional. Mediante el
control de sus riesgos, en coherencia con su poltica y objetivos (de S y SO).
Todo esto dentro del contexto de una legislacin cada vez ms estricta. SIGSA
S.A.C ha emprendido la actualizacin de su procedimiento de instalacin de
geomembrana bituminosa especficamente para el proyecto Presa Chuspiri,
como respuesta a un objetivo estratgico orientado a la mejora continua de su
gestin.
La importancia de la realizacin de este proyecto, radica en la necesidad de
actualizar el procedimiento de instalacin de geomembrana bituminosa acorde
con las condiciones actuales y cumplir con los requisitos exigidos por la
legislacin vigente, ya que dicho cumplimiento le permitir lograr mejorar la
condiciones de trabajo y evitar que los trabajadores cometan errores que
podran llevar a consecuencias mortales.

5
Este estudio fue realizado aplicando un diseo de investigacin No
Experimental, del tipo Descriptiva - Evaluativa.

1. TITULO

MEJORA DEL PROCEDIMIENTO DE DESPLIEGUE DE GEOMEMBRANA
BITUMINOSA PARA LA REDUCCION DE RIESGOS LABORALES DE ESTA
ACTIVIDAD EN EL PROYECTO PRESA CHUSPIRI

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

2.1. Descripcin del contexto

La empresa SIGSA SAC responsable del proyecto de instalacin de
geomembrana bituminosa en Presa Chuspiri identific la necesidad de realizar
una mejora a su procedimiento ya existente, por lo tanto el presente trabajo
monogrfico es una iniciativa que permitir mejorar las condiciones de
seguridad y reducir los riesgos que se derivan de la actividad de instalacin de
geomembrana bituminosa.

Durante la identificacin de acciones de mejora relacionadas con la seguridad,
se constat que la situacin de la mencionada actividad en cuestiones de
seguridad era preocupante debido a que las actividades que se desarrollan en
la misma son de alto riesgo y la geomembrana bituminosa con la que se
realizar la impermeabilizacin de la presa es utilizada por primera vez en Pera
Chupiri y en general el proyecto las Bambas.

Las actividades de riesgo que habitualmente se llevan a cabo para la instalacin
de geomembrana bituminosa incluyen despliegue, soldadura por fusin con gas
propano y control de calidad de la geomembrana. La inadecua realizacin de

6
estas tareas es potencial generador de situaciones de riesgo no slo para el
personal que realiza la actividad sino tambin para el entorno y, por extensin,
para la sociedad.

Ante esta situacin general, se procede a realizar una mejora en el
procedimiento de instalacin de geomembrana bituminosa mediante la
actualizacin de ste, en el que se estudiar las posibles medidas a implantar
para reducir los riesgos laborales inherentes a la actividad.

2.2. Justificacin e importancia

Este estudio es importante porque permitir determinar las brechas que
estn afectando la consolidacin del trabajo en campo, as como tambin
disear propuesta de mejoras para las debilidades encontradas buscando
obtener como resultado la implementacin y operacin adecuada del
procedimiento de instalacin de geomembrana bituminosa, que de no
implantarse reflejar prdidas, as mismo acarreara sanciones por la
ausencia de evidencias estandarizadas que demuestren el cumplimiento de
requisitos legales.

Debido a la realizacin del nuevo proyecto de SIGSA SAC en Presra Chupiri-
La Bambas, es necesario la elaboracin y actualizacin del procedimiento de
instalacin de geomembrana bituminosa de acuerdo a las condiciones del
mencionado proyecto, para que los procesos se realicen con seguridad y no
menos importante, en los tiempos establecidos, evitando retrasos,
desorganizacin, incumplimiento de normas, exceso de trabajos.


7

2.3. Delimitacin del problema

2.3.1. Espacial

El presente estudio est emplazado en Presa Chuspiri la cual se ubica
en el proyecto minero Las Bambas, en la regin Apurmac-Per, donde
laboran 15 trabajadores de la empresa especializada SIGSA SAC y 10
trabajadores ayudantes brindados por parte del cliente OHL.
2.3.2. Social

Por medio de esta investigacin se encontrarn aspectos de mejora en
la instalacin de geomembrana bituminosa en la empresa especializada
SIGSA SAC-Presa Chuspiri-Las Bambas, teniendo en cuenta opiniones
y percepciones del cliente. Los aportes ayudaran a la imagen de estas
empresas y al mismo tiempo a los trabajadores involucrados y a la
sociedad en general, creando un ambiente de trabajo ms seguro y
permitiendo cumplir con las metas proyectadas de la zona en particular.

3. FORMULACION DEL PROBLEMA:

Formulacin Nominal
El problema principal de este estudio es la deficiencia del procedimiento
de despliegue de geomembrana bituminosa de acuerdo a las nuevas
condiciones presentadas en el proyecto Presa Chuspiri.

Formulacin Operativa
La evaluacin y los posibles controles que se planteen para
determinados riesgos estn enfocados a la realidad laboral que viven los

8
docentes y la perspectiva de cada uno de ellos de acuerdo a sus
opiniones realizadas en las encuestas y en las entrevistas.
Es la docencia uno de los mbitos profesionales donde menos
conciencia se tiene de la existencia de riesgos. Los docentes estn
sometidos a riesgos derivados de las condiciones de seguridad, riesgos
higinicos ocasionados por la exposicin a agentes biolgicos, qumicos
y fsicos, riegos ergonmicos y especialmente los psicosociales que
desembocan en patologas laborales tpicas de la docencia. Dentro de
este ltimo apartado destacan el estrs laboral, la violencia y la
insatisfaccin laboral.

4. MARCO TEORICO:

4.1. ACTUALIZACIN DE UN PROCEDIMIENTO
A) PROCEDIMIENTO DE SEGURIDAD
B) DISEO DE PROCEDIMIENTO
C) REALIDAD PROBLEMATICA

4.2. REDUCCIN DE LOS RIESGOS

A) EL ANLISIS DE RIESGOS

B) VALORACION DEL RIESGO

5. OBJETIVOS:

Objetivo General


9
Realizar la actualizacin del procedimiento de instalacin de
geomembrana bituminosa para la reduccin de riesgos laborales de esta
actividad en el proyecto Presa Chuspiri.

Objetivos Especficos

1.- Identificar y describir los riesgos laborales que perciben los docentes
de este centro educativo.
2.- Informar a cada docente del centro educativo, sobre todos los riesgos
especficos que afecten a su puesto de trabajo o funcin y de las
medidas de proteccin y prevencin aplicables a dichos riesgos.

6. HIPOTESIS Y VARIABLES
Existe un gran desinters por el tema de los riesgos laborales en los
centros educativos, lo cual repercute en la salud del docente y un
incremento de accidentes, por lo que se realizara el estudio de
evaluacin de riesgos para poder proponer medidas de control para
determinados riesgos.

VARIABLE INDEPENDIENTE
- El docente y su entorno laboral.
VARIABLES DEPENDIENTES:
- Indicadores de riesgos.

7. ASPECTOS METODOLOGICOS:

Mtodo
El presente trabajo es del tipo descriptivo, no experimental ya que no se
controlar ninguna variable. En este tipo de investigaciones se espera
que ocurra el fenmeno para luego estudiarlo. Primero se realizar una

10
evaluacin de los riesgos existentes para luego dar una propuesta de
control de estos.
Primeramente el trabajo se empezara con una recoleccin de
informacin general, revisin de estudios realizados, bibliografa,
publicaciones, pginas de Internet, etc.
Las tcnicas que se usaran son:
- Aplicacin de encuestas a los docentes para verificar cuanto se
conoce sobre este tema y su importancia.
- Entrevistas y conversaciones con determinados docentes y
tambin con administrativos de la institucin (informacin
institucional)
- Observacin por parte del que realiza el estudio para verificar e
identificar los riesgos existentes en la institucin educativa.
Muestra
Tomaremos una muestra representativa de acuerdo al nmero de los
docentes que laboran en esta institucin.

Anlisis de datos
Anlisis descriptivo: Obteniendo la informacin necesaria, se
sistematizar estadsticamente los datos.

8. ADMINISTRACION DEL PROYECTO:
Responsable de la Investigacin: Ing. Cerdn Snchez Gretty
Cronograma Del Proyecto (Fecha aproximada Abril - Mayo)


11

Presupuesto
Bienes de Capital.

N
Orden
Nombre del Bien de Capital Cantidad Monto
Parcial (S/.)
1
2
3
Computadora Compatible (desck top)
Impresora
Cartuchos de tinta para Impresora
01
01
02
3,000.00
400.00
80.00
Total Bienes de Capital 3,480.00

Servicios
CRONOGRAMA
SEMANAS (entre Abril y Mayo)
1 2 3 4 5 6
Revisin bibliogrfica y preparacin del proyecto X X
Coordinacin con la institucin involucrada X X
Recoleccin de datos X X X
Anlisis de datos X X
Elaboracin del informe X X
Presentacin del informe final. X X

12
N
Orden
Descripcin del Servicio

Unidad

Monto
Parcial
(S/.)
1
2
3
5
6
7
8
Materiales de Escritorio
Materiales de Impresin
Revelado Fotografas
Elaboracin del Informe
Comunicacin (telfono, fax,
internet)
Transporte y fletes
Global
Global
Global
Global
Global

Global
50.00
50.00
50.00
1,000.00
50.00

50.00
Total Servicios 1250.00
Imprevistos: Se considerar el 10% del Costo Directo

Resumen general del presupuesto
N
Orden
Partida General

Monto
Parcial
(S/.)
1
2
3
4

5
Gastos de personal (01x500x1)
Bienes de Capital
Servicios
Gastos administrativos
(1x350x1)

Costo Directo
Imprevistos (10%)
500.00
3480.00
1250.00
350.00

5,580.00
513.00
Total General 6093.00
Presupuesto Total: Seis mil noventa y tres con 00/100 nuevos soles.


13
9. RESULTADOS

UBICACIN:

DEPARTAMENTO: Cajamarca.
PROVINCIA: Cajamarca.
DISTRITO: Cajamarca
Jr. Los Prceres N 309 - 364454
Jr. Los Prceres N 335 - 365761
Jr. Husares de junin S/N - 341741

Actualmente el Colegio Cabrera cuenta con el siguiente nmero de
empleados:
Primaria 28
Secundaria 19
Administrativos, seguridad y limpieza 33

TOTAL: 80 empleados.
Segn las entrevistas que se ha hecho al Gerente y algn personal
administrativo, nos manifiestan que en esta institucin no se ha realizado La
Evaluacin de Riesgos Laborales, por lo tanto no se ha implantado ningn
sistema de control. Pero si manifiestan estar interesados en estos temas
importantes para llegar a la calidad educativa.
9.1. RESULTADOS DE ENCUESTAS
De los resultados de las encuestas realizadas a los docentes podemos
determinar lo siguiente:

14
1.- El 55% de las personas encuestadas son mujeres, de las cuales el
87% son docentes entre 20 y 35 aos de edad, y del 45% de hombres el
69% son > de 35 aos.

2.- Con respecto a los aos de experiencia de los docentes vemos que el
mayor porcentaje (41%) corresponde de 6 10 aos de experiencia
laboral.

Series
1, 20 -
35
aos
Series1,
> de 35
Aos, 2,
13%
MUJERES ENCUESTADAS
Series1,
20 - 35
aos, 4,
31%
Series1,
> de 35
Aos, 9,
69%
HOMBRES ENCUESTADOS
Series1,
Hombres
, 13, 45%
Series1,
Mujeres,
16, 55%
DOCENTES ENCUESTADOS
DEL COLEGIO "CABRERA"
Series1, 1 -5
AOS, 10,
35%
Series1, 6 - 10
AOS, 12,
41%
Series1, > DE
10 AOS, 7,
24%
EXPERIENCIA LABORAL

15
3.- El 66 % de los encuestados desconoce el tema sobre riesgos
laborales, muchos lo confunden con el plan de defensa civil.

4.- El 83% manifiesta que no ha recibido ningn tipo de informacin ni
formacin relacionada a los riesgos laborales asociados a su puesto de
trabajo.

5.- las principales situaciones de riesgo que perciben los docentes
encuestados son:
Series1,
Conocen,
10, 34%
Desconoce
66%
CONOCIMIENTO SOBRE EL TEMA DE
RIESGOS LABORALES
Recibi
informacin
17%
No recibi
informacin
83%
INFORMACION SOBRE RIESGOS
LABORALES

16

6.- Los principales problemas de salud relacionada con los riesgos
laborales son los siguientes:

7.- El 61% de los encuestados considera BUENA las condiciones de
trabajo en la institucin educativa Cabrera.

RIESGOS QUE PERCIBEN LOS DOCENTES
PROBLEMAS DE SALUD
Series1
Series2

17

8.- El 95% de los encuestados opina que los medios de comunicacin no
prestan la debida atencin sobre el tema de Riesgos Laborales,
considerando que son temas muy importantes.

9.- El 76% de los docentes encuestados acude a un centro de salud para
una revisin mdica solo cuando se enferma. El resto lo hace
voluntariamente 1,2 y hasta 3 veces al ao.

Series1,
Cuando se
enferma,
22, 76%
Series1,
Voluntaria
mente , 7,
24%
ASISTENCIA A UN CENTRO DE
SALUD
Series1,
Buena, 14,
61%
Series1,
Regular, 9,
39%
Series1, Mala,
0, 0%
CONDICIONES DE TRABAJO

18
9.2. IDENTIFICAMOS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZA UN
DOCENTE Y SUS PELIGROS ASOCIADOS A ESTAS
ACTIVIDADES
1.- Acudir a la institucin educativa: Lo puede realizar caminando o en
un vehculo, pudiendo ser en este trayecto el primer posible accidente:
choques, atropellos, mas aun si el profesor esta apurado.
2.- Ingresar a la Institucin: Puede estar apurado y chocar con los
alumnos que tambin estn ingresando en el caso del local de
secundaria en el pasadizo de entrada existe una rampa sin sealizar
donde tanto profesores como alumnos pueden resbalar, o pueden chocar
con algn obstculo. Mochilas, alguna carpeta mal ubicada, etc.
3.- Dictar clase: la mayor parte del tiempo lo pasa de pie, las sillas no
son ergonmicas 4.- Ya en clase alza la voz para hacerse respetar ante
los alumnos, por la demasiada bulla de los alumnos, o por ruidos
externos como en el caso de la existencia de un taller justo entre los
locales de secundaria y primaria (1 - 3).Esta situacin cusa problemas
psicolgicos como el estrs laboral.
Puede existir contaminacin biolgica dentro del aula, si un nio tuviera
gripe puede contagiar a los dems alumnos y al docente.
5.- Escribe en la pizarra con tiza, inhalando el polvo de la tiza que
posteriormente le traer problemas en la garganta, alergias y otros.
6.- Trasladarse de un local al otro solo, puede ser que le toque dictar
clase en alguna aula ubicada en el otro local y tiene que trasladarse
corriendo el peligro de atropello.
7.- Trasladarse de un local al otro con sus alumnos, en el caso de la
clase de computacin los nios que estn en el local de poli docencia se
tendrn que trasladar con su respectivo profesor a la sala de computo
que se encuentra en el 4 piso del local de primaria, pudiendo ocurrir
atropellos, cadas de los nios.
8.- Subir y bajar las escaleras para ir a los salones ubicados en el
2,3,4 piso. A pesar que las escaleras se encuentran en muy buen

19
estado, el profesor puede estar apurado y por subir o bajar rpido puede
caer.
9.- Retirarse de la institucin: A la hora de salida los nios salen tan
apurados que pueden chocar con sus profesores:
Justo en medio de la puerta del local de poli docencia existe un poste de
luz en el cual se pueden chocar tanto profesores como alumnos. Adems
una vez afuera corren un riesgo importante ya que a esta hora existe una
congestin del trfico en estas cuadras, dado que no existe sealizacin
adecuada, los carros van en ambos sentidos siendo esta calle de un solo
sentido.
9.3. ESTIMACION DEL RIESGO
Para cada uno de los peligros identificados se deber estimar el riesgo,
determinando la severidad del dao (consecuencias) y la probabilidad
de que ocurra el dao.

20

INSTITUCION EDUCATIVA
CABRERA
HOJA DE IDENTIFICACIN DE
ACTIVIDADES CRITICAS DE LOS
DOCENTES
EVALUACION DEL RIESGO
OCUPACION: DOCENTE
N ACTIVIDAD
PELIGROS POTENCIALES
(Seguridad, medio ambiente, daos a la
propiedad, perdida a la produccin)
NIVEL DE RIESGO
PRIORIDA
D Prob. Sev. Riesgo
01
Acudir a la institucin
educativa
Chocar con ortos vehculos
Atropellos al acudir a la institucin
Medi
a
Medi
a
Media
Alta
MODERADO
IMPORTANT
E
Medio alta
Alta
02 Ingresar a la Institucin
Chocar con nios
Chocar con obstculos
Medi
a
Medi
a
Baja
Baja
TOLERABLE
TOLERABLE
Media
Media
03 Dictar clase
Estar parado mucho tiempo
Contaminacin Biolgica
Alta
Medi
a
Media
Media
IMPORTANT
E
MODERADO
Alta
Medio alta
04 Ya en clase alza la voz
Ruidos externos
Estrs
Alta
Alta
Media
Media
IMPORTANT
E
Alta
Alta

21
Dolores de cabeza alta Baja IMPORTANT
E
MODERADO
Medio alta
05 Escribe en la pizarra con tiza Inhalacin del polvo de la tiza Alta Media
IMPORTANT
E
Alta
06
Trasladarse de un local al otro
solo
Atropello
Medi
a
Alta
IMPORTANT
E
Alta
07
Trasladarse de un local al otro
con sus alumnos
Atropello
Cadas en el mismo nivel
Medi
a
Medi
a
Alta
Media
IMPORTANT
E
MODERADO
Alta
Medio alta
08 Subir y bajar las escaleras Cadas a diferente nivel
Medi
a
Media MODERADO Medio alta
09 Retirarse de la institucin
Atropellos a la hora de salida
Cadas al mismo nivel
Medi
a
Medi
a
Medi
a
Alta
Media
Baja
IMPORTANT
E
MODERADO
TOLERABLE
Alta
Medio alta
media


22
9.4. MEDIDAS PREVENTIVAS
IDENTIFICACION DEL
RIESGO
CAUSA / MEDIDA PREVENTIVA
Chocar con ortos
vehculos
Chocar a otros vehculos por la congestin vehicular a la
hora de entrada y salida
- Colocar seales de trnsito.
- Solicitar la presencia de un polica de trnsito.
Atropellos al acudir a la
institucin
Atropello por la congestin vehicular a la hora de entrada
- Solicitar la presencia de un polica de transito
Chocar con nios

Posibles golpes con alumnos en movimiento
- El suelo de los pasillos y zonas de paso debe estar
limpio y libre de cualquier obstculo como, carpetas,
bolsos, libros, maletas, etc.
- Evitar que los alumnos circulen por los pasillos corriendo.
- Iluminar adecuadamente las zonas de trabajo y de paso.
- Utilizar calzado adecuado.
Posibles golpes con cajones sin cerrar, esquinas de
mesas o las mismas carpetas, poste de luz mal ubicado
en medio de la puerta
- Emplear muebles si es posible con aristas redondeadas
y de cajones con dispositivos de bloqueo que impidan
salirse de sus guas.
- No dejar abierto cajones, ni mesas en medio de los
pasillos.
- Deben establecerse como min. 5 m2 de superficie libre
de movimiento para el profesor.
- Las zonas de paso deben estar libre de cualquier
obstculo como carpetas bolsos, libros, maletas, etc.

23
- Iluminar adecuadamente las zonas de trabajo y de paso.
- Solicitar a hidrandina la reubicacin del poste de luz que
se encuentra justo en la mitad de la puerta.de entrada al
local de polidocencia.

Estar parado mucho
tiempo
Fatiga Postural

Debido a la necesidad de pasar periodos prolongados en
la misma postura (de pie)
- Se debe evitar, siempre que sea posible, movimientos
bruscos y forzados del cuerpo.
- Si debemos permanecer de pie por un periodo
prolongado de tiempo, es importante mantener un pie
tras otro, para reducir la tensin muscular necesaria para
mantener el equilibrio.
- El cuerpo tiene que estar erguido en todo momento para
prevenir deformaciones de la columna.
- Es necesario cambiar de posicin con frecuencia para
evitar la fatiga.

Contaminacin Biolgica
Producidos por los virus y bacterias en el ambiente del
aula
- Como agente de riesgo vacunarse contra el virus de la
gripe.
- La renovacin peridica del aire en el aula ayuda a
mantener un ambiente ms limpio y contribuye a
incrementar el confort y bienestar durante el desarrollo
de la actividad docente.

24
- Realizar campaas de higiene.
Ruidos externos
Ruidos causados por los talleres que existen a los
costados del local de secundaria y de primaria (1-3)
- Solicitar la reubicacin de estos talleres
- Utilizar materiales acsticos para el recubrimiento de las
aulas.
Estrs

Causado por la carga laboral
- Brindar seguridad y estabilidad laboral.
- Motivar con buenos sueldos.
- Otorgar el ao sabtico pagado a los profesores.
Dolores de cabeza
Causado por la carga laboral, cansancio, malos olores
emitido por los talleres, bulla de los alumnos
- Organizar su tiempo.
- Imponer orden en el aula para que la bulla sea menor.
Inhalacin del polvo de la
tiza
Llamado el mal de la tiza
- Cambiar a pizarras acrlicas con plumones.
Cadas al mismo nivel
El colegio se encontr en buenas condiciones de
limpieza y sin obstculos pero cabe la posibilidad de
resbalarse y caer.
- Mantetener el colegio limpio, sin obstculos, sin
humedad, etc.

Cadas en diferente nivel

A pesar que las escaleras estn bien diseadas y se las
encontr limpias y sin obstculos, pueden ocurrir
accidentes, por apuros, por distraccin, etc.
- Mantener las escaleras libre de obstculos, limpias y sin
humedad.

Atropellos a la hora de Debido a la congestin de vehculos

25
salida

- Solicitar la presencia de un polica de transito

CONCLUSIONES

1. El Docente dentro de la institucin en la que trabaja no es consciente del
conjunto de riesgos laborales que le pueden afectar, percibiendo
nicamente los ms directos.
2. No se aplica la prevencin de riesgos laborales en el centro educativo en
estudio, dado que los trabajadores no reciben formacin ni informacin
relacionada a estos temas. La directiva manifiesta que es un tema nuevo
y que por desconocimiento no se ha realizado una Evaluacin Inicial de
Riesgos.
3. Dado que no se ha realizado la evaluacin inicial de riesgos, se puede
afirmar que no se han diseado los planes de prevencin.
4. Conforma se incrementa los aos de experiencia laboral, incrementa el
porcentaje de personas que han recibido algn tipo de informacin sobre
los riesgos laborales inherentes a su puesto de trabajo.
5. Las principales situaciones de riesgo que consideran los docentes son:
a. Ruido Externo producido por un taller de mecnica y soldadura
ubicado entre el local de secundaria y el de primaria (1 - 3).
b. Inhalacin del polvo de la tiza.
c. Estrs laboral.
6. Los principales problemas de salud relacionado con los riesgos
identificados son:
a. Problemas en las vas respiratorias: dolor de garganta, sinusitis,
etc.
b. Dolor de cabeza.


26
c. Problemas auditivos.
7. Las medidas preventivas que opina los encuestados son cambios de
mobiliarios como pizarras acrlicas, traslado de los talleres existentes en
la zona, capacitacin sobre los temas de riesgos laborales.
8. La mayora de trabajadores (76%) asiste a un centro de salud solamente
cuando se enferma y si la enfermedad es peligrosa.
9. En general se aprecia desconocimiento casi total del tema y sobre cmo
actuar frente a una situacin de riesgos laborales, tambin se
desconocen las medidas preventivas relativas a su puesto de trabajo.

RECOMENDACIONES
1. Se recomienda realizar un plan preventivo tomando como base la
informacin de esta evaluacin inicial de riesgos de la institucin
educativa privada Cabrera.
2. Realizar un plan de informacin y formacin a los docentes,
administrativos y empleados en general, planificando charlas,
orientaciones, capacitaciones, simulacros, etc.
3. Por parte de la gerencia hacer conocer a sus trabajadores sobre sus
obligaciones, derechos y riesgos a los que estn expuestos en su centro
de trabajo.


27
ANEXOS
Plano local primaria (1 - 3)

Colinda con el taller
Escaleras
Escaleras

28

Desnivel en
rampa
Escaleras
Escaleras
Colinda con
Taller

29


30


31


32

BIBLIOGRAFIA

1. Manual del Curso de Especializacin Profesional a Nivel de Postgrado.
Universidad Agraria la Molina, Modulo I Anlisis y Evaluacin de
Riesgos. 2008-2009.
2. PEREZ SORIANO, JAVIER, Ficha tcnica: Seguridad y salud en los
docentes.
3. ENRIQUE HAAKER, MSST Mesa de Seguridad y Salud en el Trabajo.
Situacin de la Seguridad y Salud en el Trabajo en el Per
PAGINAS WEB:
1. WWW.PREVENCIONDOCENTE.COM, Reportaje: despus de ms de
10 aos de Ley de Prevencin de Riesgos, queda mucho por hacer en la
educacin, 20 de noviembre del 2008.
2. WWW.PREVENCIONDOCENTE.COM, Fichero Evaluacin Inicial del
Riesgo.
3. WWW.PREVENCIONDOCENTE.COM, Fichero Entrega de Informacin
al Trabajador.
4. http://www.riesgos-laborales.com/, Gestin Practica de Riesgos
Laborales

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