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MATEMTICA
Didatismo e Conhecimento
1
MATEMTICA
NMEROS INTEIROS E RACIONAIS:
OPERAES (ADIO, SUBTRAO,
MULTIPLICAO, DIVISO,
POTENCIAO);
Conjunto dos Nmeros Inteiros Z
Defnimos o conjunto dos nmeros inteiros como a reunio do
conjunto dos nmeros naturais (N = {0, 1, 2, 3, 4,..., n,...}, o con-
junto dos opostos dos nmeros naturais e o zero. Este conjunto
denotado pela letra Z (Zahlen=nmero em alemo). Este conjunto
pode ser escrito por: Z = {..., -4, -3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ...}
O conjunto dos nmeros inteiros possui alguns subconjuntos
notveis:
- O conjunto dos nmeros inteiros no nulos:
Z* = {..., -4, -3, -2, -1, 1, 2, 3, 4,...};
Z* = Z {0}
- O conjunto dos nmeros inteiros no negativos:
Z
+
= {0, 1, 2, 3, 4,...}
Z
+
o prprio conjunto dos nmeros naturais: Z
+
= N
- O conjunto dos nmeros inteiros positivos:
Z*
+
= {1, 2, 3, 4,...}
- O conjunto dos nmeros inteiros no positivos:
Z_ = {..., -5, -4, -3, -2, -1, 0}
- O conjunto dos nmeros inteiros negativos:
Z*_ = {..., -5, -4, -3, -2, -1}
Mdulo: chama-se mdulo de um nmero inteiro a distncia
ou afastamento desse nmero at o zero, na reta numrica inteira.
Representa-se o mdulo por | |.
O mdulo de 0 0 e indica-se |0| = 0
O mdulo de +7 7 e indica-se |+7| = 7
O mdulo de 9 9 e indica-se |9| = 9
O mdulo de qualquer nmero inteiro, diferente de zero,
sempre positivo.
Nmeros Opostos: Dois nmeros inteiros so ditos opostos
um do outro quando apresentam soma zero; assim, os pontos que
os representam distam igualmente da origem.
Exemplo: O oposto do nmero 2 -2, e o oposto de -2 2, pois
2 + (-2) = (-2) + 2 = 0
No geral, dizemos que o oposto, ou simtrico, de a a, e
vice-versa; particularmente o oposto de zero o prprio zero.
Adio de Nmeros Inteiros
Para melhor entendimento desta operao, associaremos aos
nmeros inteiros positivos a idia de ganhar e aos nmeros inteiros
negativos a idia de perder.
Ganhar 5 + ganhar 3 = ganhar 8 (+5) + (+3) = (+8)
Perder 3 + perder 4 = perder 7 (-3) + (-4) = (-7)
Ganhar 8 + perder 5 = ganhar 3 (+8) + (-5) = (+3)
Perder 8 + ganhar 5 = perder 3 (-8) + (+5) = (-3)
O sinal (+) antes do nmero positivo pode ser dispensado, mas
o sinal () antes do nmero negativo nunca pode ser dispensado.
Propriedades da adio de nmeros inteiros: O conjunto
Z fechado para a adio, isto , a soma de dois nmeros inteiros
ainda um nmero inteiro.
Associativa: Para todos a,b,c em Z:
a + (b + c) = (a + b) + c
2 + (3 + 7) = (2 + 3) + 7
Comutativa: Para todos a,b em Z:
a + b = b + a
3 + 7 = 7 + 3
Elemento Neutro: Existe 0 em Z, que adicionado a cada z em
Z, proporciona o prprio z, isto :
z + 0 = z
7 + 0 = 7
Elemento Oposto: Para todo z em Z, existe (-z) em Z, tal que
z + (z) = 0
9 + (9) = 0
Subtrao de Nmeros Inteiros
A subtrao empregada quando:
- Precisamos tirar uma quantidade de outra quantidade;
- Temos duas quantidades e queremos saber quanto uma delas
tem a mais que a outra;
- Temos duas quantidades e queremos saber quanto falta a
uma delas para atingir a outra.
A subtrao a operao inversa da adio.
Observe que: 9 5 = 4 4 + 5 = 9
diferena
subtraendo
minuendo
Considere as seguintes situaes:
1- Na segunda-feira, a temperatura de Monte Sio passou de
+3 graus para +6 graus. Qual foi a variao da temperatura?
Esse fato pode ser representado pela subtrao: (+6) (+3)
= +3
2- Na tera-feira, a temperatura de Monte Sio, durante o dia,
era de +6 graus. Noite, a temperatura baixou de 3 graus. Qual a
temperatura registrada na noite de tera-feira?
Esse fato pode ser representado pela adio: (+6) + (3) = +3
Se compararmos as duas igualdades, verifcamos que (+6)
(+3) o mesmo que (+5) + (3).
2
MATEMTICA
Temos:
(+6) (+3) = (+6) + (3) = +3
(+3) (+6) = (+3) + (6) = 3
(6) (3) = (6) + (+3) = 3
Da podemos afrmar: Subtrair dois nmeros inteiros o mes-
mo que adicionar o primeiro com o oposto do segundo.
Multiplicao de Nmeros Inteiros
A multiplicao funciona como uma forma simplifcada de
uma adio quando os nmeros so repetidos. Poderamos analisar
tal situao como o fato de estarmos ganhando repetidamente al-
guma quantidade, como por exemplo, ganhar 1 objeto por 30 vezes
consecutivas, signifca ganhar 30 objetos e esta repetio pode ser
indicada por um x, isto : 1 + 1 + 1 ... + 1 + 1 = 30 x 1 = 30
Se trocarmos o nmero 1 pelo nmero 2, obteremos: 2 + 2 + 2
+ ... + 2 + 2 = 30 x 2 = 60
Se trocarmos o nmero 2 pelo nmero -2, obteremos: (2) +
(2) + ... + (2) = 30 x (-2) = 60
Observamos que a multiplicao um caso particular da adi-
o onde os valores so repetidos.
Na multiplicao o produto dos nmeros a e b, pode ser indi-
cado por a x b, a . b ou ainda ab sem nenhum sinal entre as letras.
Para realizar a multiplicao de nmeros inteiros, devemos
obedecer seguinte regra de sinais:
(+1) x (+1) = (+1)
(+1) x (-1) = (-1)
(-1) x (+1) = (-1)
(-1) x (-1) = (+1)
Com o uso das regras acima, podemos concluir que:
Sinais dos nmeros Resultado do produto
Iguais Positivo
Diferentes Negativo
Propriedades da multiplicao de nmeros inteiros: O
conjunto Z fechado para a multiplicao, isto , a multiplicao
de dois nmeros inteiros ainda um nmero inteiro.
Associativa: Para todos a,b,c em Z:
a x (b x c) = (a x b) x c
2 x (3 x 7) = (2 x 3) x 7
Comutativa: Para todos a,b em Z:
a x b = b x a
3 x 7 = 7 x 3
Elemento neutro: Existe 1 em Z, que multiplicado por todo z
em Z, proporciona o prprio z, isto :
z x 1 = z
7 x 1 = 7
Elemento inverso: Para todo inteiro z diferente de zero, existe
um inverso z
1
=1/z em Z, tal que
z x z
1
= z x (1/z) = 1
9 x 9
1
= 9 x (1/9) = 1
Distributiva: Para todos a,b,c em Z:
a x (b + c) = (a x b) + (a x c)
3 x (4+5) = (3 x 4) + (3 x 5)
Diviso de Nmeros Inteiros
Dividendo divisor dividendo:

Divisor = quociente 0
Quociente . divisor = dividendo
Sabemos que na diviso exata dos nmeros naturais:
40 : 5 = 8, pois 5 . 8 = 40
36 : 9 = 4, pois 9 . 4 = 36
Vamos aplicar esses conhecimentos para estudar a diviso
exata de nmeros inteiros. Veja o clculo:
(20) : (+5) = q
(+5) . q = (20) q = (4)

Logo: (20) : (+5) = +4
Considerando os exemplos dados, conclumos que, para efe-
tuar a diviso exata de um nmero inteiro por outro nmero in-
teiro, diferente de zero, dividimos o mdulo do dividendo pelo
mdulo do divisor. Da:
- Quando o dividendo e o divisor tm o mesmo sinal, o quo-
ciente um nmero inteiro positivo.
- Quando o dividendo e o divisor tm sinais diferentes, o quo-
ciente um nmero inteiro negativo.
- A diviso nem sempre pode ser realizada no conjunto Z. Por
exemplo, (+7) : (2) ou (19) : (5) so divises que no podem
ser realizadas em Z, pois o resultado no um nmero inteiro.
- No conjunto Z, a diviso no comutativa, no associativa
e no tem a propriedade da existncia do elemento neutro.
1- No existe diviso por zero.
Exemplo: (15) : 0 no tem signifcado, pois no existe um
nmero inteiro cujo produto por zero seja igual a 15.
2- Zero dividido por qualquer nmero inteiro, diferente de
zero, zero, pois o produto de qualquer nmero inteiro por zero
igual a zero.
Exemplos: a) 0 : (10) = 0 b) 0 : (+6) = 0 c) 0 : (1) = 0
Potenciao de Nmeros Inteiros
A potncia a
n
do nmero inteiro a, defnida como um produ-
to de n fatores iguais. O nmero a denominado a base e o nmero
n o expoente.
a
n
= a x a x a x a x ... x a
a multiplicado por a n vezes
Exemplos:
3
3
= (3) x (3) x (3) = 27
(-5)
5
= (-5) x (-5) x (-5) x (-5) x (-5) = -3125
(-7) = (-7) x (-7) = 49
(+9) = (+9) x (+9) = 81
- Toda potncia de base positiva um nmero inteiro posi-
tivo.
Exemplo: (+3)
2
= (+3) . (+3) = +9
3
MATEMTICA
- Toda potncia de base negativa e expoente par um nme-
ro inteiro positivo.
Exemplo: ( 8)
2
= (8) . (8) = +64
- Toda potncia de base negativa e expoente mpar um
nmero inteiro negativo.
Exemplo: (5)
3
= (5) . (5) . (5) = 125
Propriedades da Potenciao:
Produtos de Potncias com bases iguais: Conserva-se a base
e somam-se os expoentes. (7)
3
. (7)
6
= (7)
3+6
= (7)
9
Quocientes de Potncias com bases iguais: Conserva-se
a base e subtraem-se os expoentes. (+13)
8
: (+13)
6
= (+13)
8 6
=
(+13)
2
Potncia de Potncia: Conserva-se a base e multiplicam-se
os expoentes. [(+4)
5
]
2
= (+4)
5 . 2
= (+4)
10
Potncia de expoente 1: sempre igual base. (+9)
1
= +9
(13)
1
= 13
Potncia de expoente zero e base diferente de zero: igual
a 1. Exemplo: (+14)
0
= 1 (35)
0
= 1
Radiciao de Nmeros Inteiros
A raiz n-sima (de ordem n) de um nmero inteiro a a ope-
rao que resulta em outro nmero inteiro no negativo b que ele-
vado potncia n fornece o nmero a. O nmero n o ndice da
raiz enquanto que o nmero a o radicando (que fca sob o sinal
do radical). A raiz quadrada (de ordem 2) de um nmero inteiro a
a operao que resulta em outro nmero inteiro no negativo que
elevado ao quadrado coincide com o nmero a.
Observao: No existe a raiz quadrada de um nmero inteiro
negativo no conjunto dos nmeros inteiros.
Erro comum: Frequentemente lemos em materiais didticos
e at mesmo ocorre em algumas aulas aparecimento de:
9 = 3
mas isto est errado. O certo :
9 = +3
Observamos que no existe um nmero inteiro no negativo
que multiplicado por ele mesmo resulte em um nmero negativo.
A raiz cbica (de ordem 3) de um nmero inteiro a a ope-
rao que resulta em outro nmero inteiro que elevado ao cubo
seja igual ao nmero a. Aqui no restringimos os nossos clculos
somente aos nmeros no negativos.
Exemplos
(a)
3
8 = 2, pois 2 = 8.
(b)
3
8 = 2, pois (2) = -8.
(c)
3
27 = 3, pois 3 = 27.
(d)
3
27 = 3, pois (3) = -27.
Observao: Ao obedecer regra dos sinais para o produto de
nmeros inteiros, conclumos que:
(a) Se o ndice da raiz for par, no existe raiz de nmero
inteiro negativo.
(b) Se o ndice da raiz for mpar, possvel extrair a raiz de
qualquer nmero inteiro.
Exerccios
1. Qual o maior quadrado perfeito que se escreve com dois
algarismos?
2. Um nmero inteiro expresso por (53 38 + 40) 51 +
(90 7 + 82) + 101. Qual esse nmero inteiro?
3. Calcule:
a) (+12) + (40)
b) (+12) (40)
c) (+5) + (16) (+9) (20)
d) (3) (6) (+4) + (2) + (15)
4. Determine o valor de x de modo a tornar as sentenas
verdadeiras:
a) x + (12) = 5
b) x + (+9) = 0
c) x (2) = 6
d) x + (9) = 12
e) 32 + x = 50
f) 0 x = 8
5. Qual a diferena prevista entre as temperaturas no Piau e
no Rio Grande do Sul, num determinado dia, segundo as infor-
maes?
Tempo no Brasil: Instvel a ensolarado no Sul.
Mnima prevista -3 no Rio Grande do Sul.
Mxima prevista 37 no Piau.
6. Qual o produto de trs nmeros inteiros consecutivos em
que o maior deles 10?
7. Trs nmeros inteiros so consecutivos e o menor deles
+99. Determine o produto desses trs nmeros.
8. Copie as igualdades substituindo o x por nmeros inteiros
de modo que elas se mantenham:
a) (140) : x = 20
b) 144 : x = 4
c) (147) : x = +21
d) x : (+13) = +12
e) x : (93) = +45
f) x : (12) = 36
9. Adicionando 846 a um nmero inteiro e multiplicando a
soma por 3, obtm-se +324. Que nmero esse?
10. Numa adio com duas parcelas, se somarmos 8 pri-
meira parcela, e subtrairmos 5 da segunda parcela, o que ocorrer
com o total?
4
MATEMTICA
Respostas
1) Resposta 9.
Soluo: Basta identifcar os quadrados perfeitos.
Os nmeros quadrados perfeitos so:
1 = 1 (menor que dois algarismos)
2 = 4
3 = 9
4 = 16 (dois algarismos)
5 = 25
6 = 36
7 = 49
8 = 64
9 = 81
10 = 100 (mais que dois algarismos)
Logo, o maior quadrado perfeito o 9 = 81
2) Resposta 270.
Soluo:
(53 38 + 40) 51 + (90 7 + 82) + 101
55 51 + 165 + 101 = 270
Portanto, o nmero inteiro 270.
3) Soluo:
a) (+12) + (40) = 12 40 = -28
b) (+12) (40) = 12 + 40 = 52
c) (+5) + (16) (+9) (20) = +5 -16 9 + 20 = 25 25 = 0
d) (3) (6) (+4) + (2) + (15) = -3 + 6 4 2 15 =
6 24 = -18
4) Soluo:
a) x + (12) = 5 x = -5 + 12 x = 7
b) x + (+9) = 0 x = -9
c) x (2) = 6 x = 6 2 x = 4
d) x + (9) = 12 x = -12 + 9 x = -3
e) 32 + x = 50 x = -50 + 32 x = -18
f) 0 x = 8 x = -8
5) Resposta 40.
Soluo:
A diferena est entre -3 e +37. Se formos ver... -3, -2, -1,
0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7... ser +40.
6) Resposta -1320.
Soluo:
(x) . (x+1) . (x+2) = ?
x+2 = -10
x= -10 -2
x = -12
(-12) . (-12+1) . (-12+2) =
-12 . -11 . -10 = - 1320
7) Resposta 999900.
Soluo:
(x) . (x+1) . (x+2) = ?
x= 99
(99) . (99+1) . (99+2) =
99 . 100 . 101 = 999900
8) Soluo:
a) (140) : x = 20
-20x = -140
x = 7
b) 144 : x = 4
-4x = 144
x = -36

c) (147) : x = +21
21x = -147
x = -7
d) x : (+13) = +12
x = 12 . 13
x = 156

e) x : (93) = +45
x = 45 . -93
x = -4185
f) x : (12) = 36
x = -36 . -12
x = 432
9) Resposta 738.
Soluo:
x + (-846) . -3 = 324
x 846 . -3 = 324
-3 (x 846) = 324
-3x + 2538 = 324
3x = 2538 324
3x = 2214
x =
2214
3
x = 738
10) Resposta 3.
Soluo: Seja t o total da adio inicial.Ao somarmos 8 a uma
parcela qualquer, o total acrescido de 8 unidades: t + 8Ao sub-
trairmos 5 de uma parcela qualquer, o total reduzido de 5 unida-
des: Temos:
t + 8 - 5 = t + 3
Portanto o total fcar acrescido de 3 unidades.
Nmeros Racionais Q
Um nmero racional o que pode ser escrito na forma
n
m
,
onde m e n so nmeros inteiros, sendo que n deve ser diferente
de zero. Frequentemente usamos m/n para signifcar a diviso de
m por n.
Como podemos observar, nmeros racionais podem ser obti-
dos atravs da razo entre dois nmeros inteiros, razo pela qual, o
conjunto de todos os nmeros racionais denotado por Q. Assim,
comum encontrarmos na literatura a notao:
Q = {
n
m
: m e n em Z, n diferente de zero}
5
MATEMTICA
No conjunto Q destacamos os seguintes subconjuntos:
- Q* = conjunto dos racionais no nulos;
- Q
+
= conjunto dos racionais no negativos;
- Q*
+
= conjunto dos racionais positivos;
- Q _ = conjunto dos racionais no positivos;
- Q*_ = conjunto dos racionais negativos.
Representao Decimal das Fraes
Tomemos um nmero racional
q
p
, tal que p no seja mltiplo
de q. Para escrev-lo na forma decimal, basta efetuar a diviso do
numerador pelo denominador.
Nessa diviso podem ocorrer dois casos:
1) O numeral decimal obtido possui, aps a vrgula, um n-
mero fnito de algarismos. Decimais Exatos:
5
2
= 0,4
4
1
= 0,25
4
35
= 8,75
50
153
= 3,06
2) O numeral decimal obtido possui, aps a vrgula, infnitos
algarismos (nem todos nulos), repetindo-se periodicamente. Deci-
mais Peridicos ou Dzimas Peridicas:
3
1
= 0,333...
22
1
= 0,04545...
66
167

= 2,53030...
Representao Fracionria dos Nmeros Decimais
Trata-se do problema inverso: estando o nmero racional es-
crito na forma decimal, procuremos escrev-lo na forma de frao.
Temos dois casos:
1) Transformamos o nmero em uma frao cujo numerador
o nmero decimal sem a vrgula e o denominador composto
pelo numeral 1, seguido de tantos zeros quantas forem as casas
decimais do nmero decimal dado:
0,9 =
10
9
5,7 =
10
57
0,76 =
100
76
3,48 =
100
348
0,005 =
1000
5
=
200
1
2) Devemos achar a frao geratriz da dzima dada; para tan-
to, vamos apresentar o procedimento atravs de alguns exemplos:
Exemplo 1
Seja a dzima 0, 333... .
Faamos x = 0,333... e multipliquemos ambos os membros
por 10: 10x = 0,333
Subtraindo, membro a membro, a primeira igualdade da se-
gunda:
10x x = 3,333... 0,333... 9x = 3 x = 3/9
Assim, a geratriz de 0,333... a frao
9
3
.
Exemplo 2
Seja a dzima 5, 1717... .
Faamos x = 5,1717... e 100x = 517,1717... .
Subtraindo membro a membro, temos:
99x = 512 x = 512/99
Assim, a geratriz de 5,1717... a frao
99
512
.
Exemplo 3
Seja a dzima 1, 23434...
Faamos x = 1,23434... 10x = 12,3434... 1000x =
1234,34... .
Subtraindo membro a membro, temos:
990x = 1234,34... 12,34... 990x = 1222 x
= 1222/990
Simplifcando, obtemos x =
495
611
, a frao geratriz da dzima
1, 23434...
Mdulo ou valor absoluto: a distncia do ponto que repre-
senta esse nmero ao ponto de abscissa zero.
Exemplo: Mdulo de
2
3

2
3
. Indica-se
2
3
=
2
3
Mdulo de +
2
3

2
3
. Indica-se
2
3
+ =
2
3
Nmeros Opostos: Dizemos que
2
3
e
2
3
so nmeros
racionais opostos ou simtricos e cada um deles o oposto do
outro. As distncias dos pontos
2
3
e
2
3
ao ponto zero da reta
so iguais.
6
MATEMTICA
Soma (Adio) de Nmeros Racionais
Como todo nmero racional uma frao ou pode ser escrito
na forma de uma frao, defnimos a adio entre os nmeros ra-
cionais
b
a
e
d
c
, da mesma forma que a soma de fraes, atravs de:
b
a
+
d
c
=
bd
bc ad +
Propriedades da Adio de Nmeros Racionais
O conjunto Q fechado para a operao de adio, isto , a
soma de dois nmeros racionais ainda um nmero racional.
- Associativa: Para todos a, b, c em Q: a + ( b + c ) = ( a +
b ) + c
- Comutativa: Para todos a, b em Q: a + b = b + a
- Elemento neutro: Existe 0 em Q, que adicionado a todo q em
Q, proporciona o prprio q, isto : q + 0 = q
- Elemento oposto: Para todo q em Q, existe -q em Q, tal que
q + (q) = 0
Subtrao de Nmeros Racionais
A subtrao de dois nmeros racionais p e q a prpria ope-
rao de adio do nmero p com o oposto de q, isto : p q = p
+ (q)
Multiplicao (Produto) de Nmeros Racionais
Como todo nmero racional uma frao ou pode ser escrito
na forma de uma frao, defnimos o produto de dois nmeros ra-
cionais
b
a
e
d
c
, da mesma forma que o produto de fraes, atravs
de:
b
a
x
d
c
=
bd
ac
O produto dos nmeros racionais a e b tambm pode ser in-
dicado por a b, axb, a.b ou ainda ab sem nenhum sinal entre as
letras.
Para realizar a multiplicao de nmeros racionais, devemos
obedecer mesma regra de sinais que vale em toda a Matemtica:
(+1) (+1) = (+1)
(+1) (-1) = (-1)
(-1) (+1) = (-1)
(-1) (-1) = (+1)
Podemos assim concluir que o produto de dois nmeros com o
mesmo sinal positivo, mas o produto de dois nmeros com sinais
diferentes negativo.
Propriedades da Multiplicao de Nmeros Racionais
O conjunto Q fechado para a multiplicao, isto , o produto
de dois nmeros racionais ainda um nmero racional.
- Associativa: Para todos a, b, c em Q: a ( b c ) = ( a
b ) c
- Comutativa: Para todos a, b em Q: a b = b a
- Elemento neutro: Existe 1 em Q, que multiplicado por todo
q em Q, proporciona o prprio q, isto : q 1 = q
- Elemento inverso: Para todo q =
b
a
em Q, q diferente de
zero, existe q
-1
=
a
b
em Q: q q
-1
= 1
b
a
x
a
b
= 1
- Distributiva: Para todos a, b, c em Q: a ( b + c ) = ( a
b ) + ( a c )
Diviso de Nmeros Racionais
A diviso de dois nmeros racionais p e q a prpria operao
de multiplicao do nmero p pelo inverso de q, isto : p q = p
q
-1
Potenciao de Nmeros Racionais
A potncia q
n
do nmero racional q um produto de n fa-
tores iguais. O nmero q denominado a base e o nmero n o
expoente.
q
n
= q q q q ... q, (q aparece n vezes)
Exemplos:
a)
3
5
2
|
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
5
2
. |
.
|
\
|
5
2
. |
.
|
\
|
5
2
=
125
8
b)
3
2
1
|
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
2
1
. |
.
|
\
|
2
1
. |
.
|
\
|
2
1
=
8
1
c) (5) = (5) . ( 5) = 25
d) (+5) = (+5) . (+5) = 25
Propriedades da Potenciao: Toda potncia com expoente
0 igual a 1.
0
5
2
|
.
|
\
|
+ = 1
- Toda potncia com expoente 1 igual prpria base.

1
4
9
|
.
|
\
|
=
4
9
- Toda potncia com expoente negativo de um nmero racio-

nal diferente de zero igual a outra potncia que tem a base igual
ao inverso da base anterior e o expoente igual ao oposto do ex-
poente anterior.
2
5
3

|
.
|
\
|
=
2
3
5
|
.
|
\
|
=
9
25
7
MATEMTICA
- Toda potncia com expoente mpar tem o mesmo sinal da
base.
3
3
2
|
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
3
2
. |
.
|
\
|
3
2
. |
.
|
\
|
3
2
=
27
8
- Toda potncia com expoente par um nmero positivo.
2
5
1
|
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
5
1
. |
.
|
\
|
5
1
=
25
1
- Produto de potncias de mesma base. Para reduzir um pro-
duto de potncias de mesma base a uma s potncia, conservamos
a base e somamos os expoentes.
2
5
2
|
.
|
\
|
.
3
5
2
|
.
|
\
|
=
5 3 2
5
2
5
2
5
2
.
5
2
.
5
2
.
5
2
.
5
2
|
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+
- Quociente de potncias de mesma base. Para reduzir um
quociente de potncias de mesma base a uma s potncia, conser-
vamos a base e subtramos os expoentes.
3 2 5 2 5
2
3
2
3
2
3
.
2
3
2
3
.
2
3
.
2
3
.
2
3
.
2
3
2
3
:
2
3
|
.
|
\
|
=
|
.
|
\
|
= =
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|

- Potncia de Potncia. Para reduzir uma potncia de potncia
a uma potncia de um s expoente, conservamos a base e multipli-
camos os expoentes.
6 2 3 2 2 2 2 2 2
3
2
2
1
2
1
2
1
2
1
.
2
1
.
2
1
2
1
|
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
= |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
=
(
(
|
.
|
\
|
+ + +
Radiciao de Nmeros Racionais
Se um nmero representa um produto de dois ou mais fato-
res iguais, ento cada fator chamado raiz do nmero. Vejamos
alguns exemplos:
Exemplo 1
4 Representa o produto 2 . 2 ou 2
2
. Logo, 2 a raiz quadrada
de 4. Indica-se
4
= 2.
Exemplo 2

9
1
Representa o produto
3
1
.
3
1
ou
2
3
1
|
.
|
\
|
.Logo,
3
1
a raiz
quadrada de
9
1
.Indica-se
9
1
=
3
1
Exemplo 3
0,216 Representa o produto 0,6 . 0,6 . 0,6 ou (0,6)
3
. Logo, 0,6
a raiz cbica de 0,216. Indica-se
3
216 , 0 = 0,6.
Assim, podemos construir o diagrama:
N Z Q
Um nmero racional, quando elevado ao quadrado, d o n-
mero zero ou um nmero racional positivo. Logo, os nmeros ra-
cionais negativos no tm raiz quadrada em Q.
O nmero 9
100
no tem raiz quadrada em Q, pois tanto

3
10
como
3
10
+
, quando elevados ao quadrado, do
9
100 .
Um nmero racional positivo s tem raiz quadrada no conjun-
to dos nmeros racionais se ele for um quadrado perfeito.
O nmero
3
2
no tem raiz quadrada em Q, pois no existe
nmero racional que elevado ao quadrado d
3
2
.
Exerccios
1. Calcule o valor das expresses numricas:
a)
24
7

(
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|

4
3
6
7
8
1
12
5
b)
(
+ |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+
2
5
12
1
:
16
3
|
.
|
\
|

2
7
4
9
2. Escreva o produto
7 3
3
2
.
3
2
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|
+

como uma s potn-
cia.

3. Escreva o quociente
4 12
25
16
:
25
16
|
.
|
\
|
|
.
|
\
|
como uma s
potncia.
4. Qual o valor da expresso
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|

4
3
:
2
1
24
13
3
?
5. Para encher um lbum de fgurinhas, Karina contribuiu
com
1
6
das fgurinhas, enquanto Cristina contribuiu com
3
4
das
fgurinhas. Com que frao das fgurinhas as duas juntas contri-
buram?
8
MATEMTICA
6. Ana est lendo um livro. Em um dia ela leu
1
4
do livro e no dia seguinte leu
1
6
do livro. Ento calcule:
a) A frao do livro que ela j leu.
b) A frao do livro que falta para ela terminar a leitura.
7. Em um pacote h
4
5
de 1 Kg de acar. Em outro pacote h
1
3
. Quantos quilos de acar o primeiro pacote tem a mais que o segundo?
8. A rua onde Cludia mora est sendo asfaltada. Os
5
9
da rua j foram asfaltados. Que frao da rua ainda resta asfaltar?
9. No dia do lanamento de um prdio de apartamentos,
1
3
desses apartamentos foi vendido e
1
6
foi reservado. Assim:
a) Qual a frao dos apartamentos que foi vendida e reservada?
b) Qual a frao que corresponde aos apartamentos que no foram vendidos ou reservados?
10. Transforme em frao:
a) 2,08
b) 1,4
c) 0,017
d) 32,17
Respostas
1) Soluo:
a)
24
7
-
(
|
.
|
\
|
+ |
.
|
\
|

4
3
6
7
8
1
12
5
=
24
7
-
(
|
.
|
\
| +
|
.
|
\
|
12
9 14
24
3 10
24
7
=
7
24
+
5
12
=
7
24
7+10
24
=
7
24

17
24
=
10
24
=
5
12
b)
(
+ |
.
|
\
|
|
.
|
\
|
+
2
5
12
1
:
16
3
-
|
.
|
\
|

2
7
4
9
mmc:(4;2)=4
2) Soluo:
10
3
2
|
.
|
\
|
+
9
MATEMTICA
3) Soluo:
8
25
16
|
.
|
\
|
4) Soluo:
|
.
|
\
|
+
|
.
|
\
|

4
3
:
2
1
24
13
3
13
24

1
8
:
3
4
=
13
24
+
4
24
=
13 +4
24
=
9
24
=
3
8
5) Resposta
11
12
.
Soluo:

1
6
+
3
4
=
2
12
+
9
12
=
11
12
6) Soluo:
a)
1
4
+
1
6
=
3
12
+
2
12
=
5
12
b) 1
5
12
=
12
12

5
12
=
7
12
7) Respostas
7
15
.
Soluo:
4
5
1
3
=
12
15
5
15
=
7
15
8) Resposta
4
9
.
Soluo:

1
5
9
=
9
9
5
9
=
4
9
9) Soluo:
a)
1
3
+
1
6
=
2
6
+
1
6
=
3
6
=
1
2
b) 1
1
2
=
2
2
1
2
=
1
2
10) Soluo:
a) 2,08
208
100
=
52
25
b) 1,4
14
10
=
7
5
c) 0,017
17
1000
d) 32,17
3217
100
EXPRESSES NUMRICAS;
Os problemas matemticos so resolvidos utilizando inme-
ros recursos matemticos, destacando, entre todos, os princpios
algbricos, os quais so divididos de acordo com o nvel de dif-
culdade e abordagem dos contedos.
Primeiramente os clculos envolvem adies e subtraes,
posteriormente as multiplicaes e divises. Depois os proble-
mas so resolvidos com a utilizao dos fundamentos algbricos,
isto , criamos equaes matemticas com valores desconhecidos
(letras). Observe algumas situaes que podem ser descritas com
utilizao da lgebra.
- O dobro de um nmero adicionado com 4: 2x + 4;
- A soma de dois nmeros consecutivos: x + (x + 1);
- O quadrado de um nmero mais 10: x
2
+ 10;
- O triplo de um nmero adicionado ao dobro do nmero:
3x + 2x;
- A metade da soma de um nmero mais 15:
2
+ 15;
- A quarta parte de um nmero:
4
.
Exemplo 1
A soma de trs nmeros pares consecutivos igual a 96.
Determine-os.
1 nmero: x
2 nmero: x + 2
3 nmero: x + 4
(x) + (x + 2) + (x + 4) = 96
Resoluo:
x + x + 2 + x + 4 = 96
3x = 96 4 2
3x = 96 6
3x = 90
x =
90
3
x = 30
1 nmero: x = 30
2 nmero: x + 2 = 30 + 2 = 32
3 nmero: x + 4 = 30 + 4 = 34
Os nmeros so 30, 32 e 34.
Exemplo 2
O triplo de um nmero natural somado a 4 igual ao quadra-
do de 5. Calcule-o:
10
MATEMTICA
Resoluo:
3x + 4 = 5
2
3x = 25 4
3x = 21
x =
21
3
x = 7
O nmero procurado igual a 7.
Exemplo 3
A idade de um pai o qudruplo da idade de seu flho. Daqui
a cinco anos, a idade do pai ser o triplo da idade do flho. Qual
a idade atual de cada um?
Resoluo:
Atualmente
Filho: x
Pai: 4x
Futuramente
Filho: x + 5
Pai: 4x + 5
4x + 5 = 3 . (x + 5)
4x + 5 = 3x + 15
4x 3x = 15 5
X = 10
Pai: 4x = 4 . 10 = 40
O flho tem 10 anos e o pai tem 40.
Exemplo 4
O dobro de um nmero adicionado ao seu triplo corresponde
a 20. Qual o nmero?
Resoluo
2x + 3x = 20
5x = 20
x =
20
5
x = 4
O nmero corresponde a 4.
Exemplo 5
Em uma chcara existem galinhas e coelhos totalizando 35
animais, os quais somam juntos 100 ps. Determine o nmero de
galinhas e coelhos existentes nessa chcara.
Galinhas: G
Coelhos: C
G + C = 35
Cada galinha possui 2 ps e cada coelho 4, ento:
2G + 4C = 100
Sistema de equaes
Isolando C na 1 equao:
G + C = 35
C = 35 G
Substituindo C na 2 equao:
2G + 4C = 100
2G + 4 . (35 G) = 100
2G + 140 4G = 100
2G 4G = 100 140
- 2G = - 40
G =
40
2
G = 20
Calculando C
C = 35 G
C = 35 20
C = 15
Exerccios
1. A soma das idades de Arthur e Baltazar de 42 anos. Qual
a idade de cada um, se a idade de Arthur
5
2
da idade de Baltazar?
2. A diferena entre as idades de Jos e Maria de 20 anos.
Qual a idade de cada um, sabendo-se que a idade de Jos
5
9
da
idade de Maria?
3. Verifcou-se que numa feira
9
5
dos feirantes so de origem
japonesa e
5
2
do resto so de origem portuguesa. O total de fei-
rantes japoneses e portugueses de 99. Qual o total de feirantes
dessa feira?
4. Certa quantidade de cards repartida entre trs meninos.
O primeiro menino recebe
7
3
da quantidade e o segundo, metade do
resto. Dessa maneira, os dois receberam 250 cards. Quantos cards ha-
via para serem repartidos e quantos cards recebeu o terceiro menino?
5. Num dia, uma pessoa l os
5
3
de um livro. No dia seguinte,
l os
4
3
do resto e no terceiro dia, l as 20 pginas fnais. Quantas
pginas tm o livro?
6. Uma caixa contm medalhas de ouro, de prata e de bronze.
As medalhas de ouro totalizam
5
3
das medalhas da caixa. O nme-
ro de medalhas de prata 30. O total de medalhas de bronze
4
1

do total de medalhas. Quantas so as medalhas de ouro e de bronze
contidas na caixa?
11
MATEMTICA
7. Uma viagem feita em quatro etapas. Na primeira etapa,
percorrem-se os
7
2
da distncia total. Na segunda, os
5
3
do resto.
Na terceira, a metade do novo resto. Dessa maneira foram percor-
ridos 60 quilmetros.
Qual a distncia total a ser percorrida e quanto se percorreu
na quarta etapa?
8. A soma das idades de Lcia e Gabriela de 49 anos. Qual a
idade de cada uma, sabendo-se que a idade de Lcia
4
3
da idade
de Gabriela?
9. Num dia, um pintor pinta
5
2
de um muro. No dia seguin-
te, pinta mais 51 metros do muro. Desse modo, pintou
9
7
do muro
todo. Quantos metros tm o muro?
10. Um aluno escreve
8
3
do total de pginas de seu caderno
com tinta azul e 58 pginas com tinta vermelha. Escreveu, dessa
maneira,
9
7
do total de pginas do caderno. Quantas pginas pos-
suem o caderno?
Respostas
1) Resposta Arthur 30; Baltazar 12.
Soluo:
A + B = 42 anos
A =
2
5
.
(substituindo a letra A pelo valor )
+ B = 42 (mmc: 5)
2B + 5B = 210
7B = 210
B =
210
7
B = 30 A = 12
2) Resposta Maria 25; Jos 45.
Soluo:
J M = 20 (substituindo a letra J por
9
5
)
J =
9
5

9
5
M = 20 (mmc:1;5)
9M 5M = 100
4M = 100
M =
100
4
M = 25 e J = 45
3) Resposta 135.
Soluo:
F = feirantes (substituindo a letra J por 5/9.F)
J = 5/9.F
5
9
+
2
5
.
5
9
= 99
P =
2
5
. (.
5
9
)
5
9
+
2
5
.
9 5
9
= 99
J + P = 99
5
9
+
2
5
.
4
9
= 99

5
9
+
8
45
= 99 (mmc:9;45)

25
45
+
8
45
=
4455
45
33F = 4455
F =
4455
33
F = 135
4) Resposta 350 cards; 3 menino recebeu 100.
Soluo:
X = cards (substituindo o 1 e 2 pelos valores respectivos)
1 =
3
7
.
3
7
+
2
7
= 250 (mmc: 1;7)
2 = 3x + 2x = 1750
1 + 2 = 250 5x = 1750

X =
1750
5
X = 350 cards.
-------------------------------------------------------------------------
1 =
3
7
. 350 = 150
2 =
2
7
. 350 = 100
3 = 350 250 = 100
5) Resposta 200.
Soluo:
X = livro
1 dia =
3
5
1 dia + 2 dia + 3 dia = x
2 dia = (x
3
5
)
3
5
+ (x
3
5
) + 20 = x
3 dia = 20 pginas
3
5
+ (
5 3
5
)+ 20 = x

3
5
+ .
2
5
+ 20 = x

3
5
+
6
20
+ 20 = x (mmc:5;20)
12x + 6x + 400 = 20x
20x 18x = 400
2x = 400
X =
400
2
= 200 pginas
12
MATEMTICA
6) Resposta Ouro = 120; Bronze = 50.
Soluo:
O + P + B = T
T = total
3
5
+ 30 +
1
4
= T (mmc:5;4)
O =
3
5

12
20
+
5
20
+
600
20
=
20
20
P = 30 17T + 600 = 20T
B =
1
4
20T 17T = 600
3T = 600
T =
600
3
= 200 medalhas
----------------------------------------------------------------------
O =
3
5
=
3
5
. 200 = 120
B =
1
4
= . 200 = 50
7) Resposta Distancia total: 70 km; Quarta etapa: 10 km.
Soluo:
T = total
1 =
2
7
2 =
3
5

2
7
=
3
5
.
7 2
7
=
3
5
.
5
7
=
3
7
3 =
1 + 2 + 3 = 60
2
7
+
3
7
+
2
14
= 60 (mmc:7;14)
4T + 6T + 2T = 840
12T = 840
T =
840
12
T = 70
4 = 70 60 = 10
8) Resposta Gabriela: 28 anos; Lcia: 21 anos.
Soluo:
L + G = 49 anos (substitui a letra L por
3
4
)
L =
3
4

3
4
+ G = 49 (mmc:1;4)
3G + 4G = 196
7G = 196
G =
196
7
= 28 anos
L = 49 28 = 21 anos
9) Resposta 135 metros.
Soluo:

M = muro
1 dia =
2
5
2 dia = 51 metros
2
5
+ 51 =
7
9
(mmc:5;9)
18
45
+
2295
45
=
35
45
18M + 2295 = 35M
35M 18M = 2295
17M = 2295
M =
2295
17
M = 135 metros.
10) Resposta 144 pginas.
Soluo:
P = total
3
8
+ 58 =
7
9
(mmc:8;9)
Azul =
3
8
27P + 4176 = 56P
Vermelha = 58 56P 27P = 4176
29P = 4176
P =
4176
29
= 144 pginas
MLTIPLOS E DIVISORES DE NMEROS
NATURAIS; PROBLEMAS.
Mltiplos e Divisores
Sabemos que 30 : 6 = 5, porque 5 x 6 = 30.
Podemos dizer ento que:
30 divisvel por 6 porque existe um numero natural (5)
que multiplicado por 6 d como resultado 30.
Um numero natural a divisvel por um numero natural b,
no-nulo, se existir um nmero natural c, tal que c . b = a.
Ainda com relao ao exemplo 30 : 6 = 5, temos que:
30 mltiplo de 6, e 6 divisor de 30.
Conjunto dos mltiplos de um nmero natural: obtido
multiplicando-se esse nmero pela sucesso dos nmeros
naturais: 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6,...
13
MATEMTICA
Para acharmos o conjunto dos mltiplos de 7, por exemplo,
multiplicamos por 7 cada um dos nmeros da sucesso dos na-
turais:
7 x 0 = 0
7 x 1 = 7
7 x 2 = 14
7 x 3 = 21
7 x 4 = 28
7 x 5 = 35
O conjunto formado pelos resultados encontrados forma o
conjunto dos mltiplos de 7: M(7) = {0, 7, 14, 21, 28,...}.
Observaes:
- Todo nmero natural mltiplo de si mesmo.
- Todo nmero natural mltiplo de 1.
- Todo nmero natural, diferente de zero, tem infnitos ml-
tiplos.
- O zero mltiplo de qualquer nmero natural.
- Os mltiplos do nmero 2 so chamados de nmeros pares,
e a frmula geral desses nmeros 2 k (kN). Os demais so
chamados de nmeros mpares, e a frmula geral desses nmeros
2 k + 1 (k N).
Critrios de divisibilidade: So regras prticas que nos pos-
sibilitam dizer se um nmero ou no divisvel por outro, sem
efetuarmos a diviso.
Divisibilidade por 2: Um nmero divisvel por 2 quando
termina em 0, 2, 4, 6 ou 8, ou seja, quando ele par.
Exemplos:
a) 9656 divisvel por 2, pois termina em 6.
b) 4321 no divisvel por 2, pois termina em 1.
Divisibilidade por 3: Um nmero divisvel por 3 quando a
soma dos valores absolutos de seus algarismos divisvel por 3.
Exemplos:
a) 65385 divisvel por 3, pois 6 + 5 + 3 + 8 + 5 = 27, e 27
divisvel por 3.
b) 15443 no divisvel por 3, pois 1+ 5 + 4 + 4 + 3 = 17, e
17 no divisvel por 3.
seus dois algarismos so 00 ou formam um nmero divisvel por 4.
Exemplos:
b) 653524 divisvel por 4, pois termina em 24, e 24 divi-
svel por 4.
c) 76315 no divisvel por 4, pois termina em 15, e 15 no
divisvel por 4.
termina em 0 ou 5.
Exemplos:
b) 7235 divisvel por 5, pois termina em 5.
c) 6324 no divisvel por 5, pois termina em 4.
divisvel por 2 e por 3.
Exemplos:
a) 430254 divisvel por 6, pois divisvel por 2 e por 3 (4 +
3 + 0 + 2 + 5 + 4 = 18).
b) 80530 no divisvel por 6, pois no divisvel por 3 (8 +
0 + 5 + 3 + 0 = 16).
c) 531561 no divisvel por 6, pois no divisvel por 2.
diferena entre o dobro do ltimo algarismo e o nmero formado
pelos demais algarismos resulta um nmero divisvel por 7
Exemplo: 41909 divisvel por 7 conforme podemos confe-
rir: 9+9=18 4190-18=4172 2+2=4 417-4=413 3+3=6 41-6=35
que dividido por 7 igual a 5.
seus trs ltimos algarismos forem 000 ou formarem um nmero
divisvel por 8.
Exemplos:
a) 57000 divisvel por 8, pois seus trs ltimos algarismos
so 000.
b) 67024 divisvel por 8, pois seus trs ltimos algarismos
formam o nmero 24, que divisvel por 8.
c) 34125 no divisvel por 8, pois seus trs ltimos algaris-
mos formam o nmero 125, que no divisvel por 8.
soma dos valores absolutos de seus algarismos formam um nme-
ro divisvel por 9.
Exemplos:
a) 6253461 divisvel por 9, pois 6 + 2 + 5 + 3 + 4 + 6 + 1 =
27 divisvel por 9.
b) 325103 no divisvel por 9, pois 3 + 2 + 5 + 1 + 0 + 3 =
termina em zero.
Exemplos:
a) 563040 divisvel por 10, pois termina em zero.
b) 246321 no divisvel por 10, pois no termina em zero.
14
MATEMTICA
a diferena entre a soma dos algarismos de posio mpar e a soma
dos algarismos de posio par resulta em um nmero divisvel por
11.
Exemplos:
a) 1 3 5 Algarismos de posio mpar.(Soma dos
algarismos de posio impar: 4 + 8 + 3 = 15.)
4 3 8 1 3
2 4 Algarismos de posio par.(Soma dos algaris-
mos de posio par:3 + 1 = 4)
15 4 = 11 diferena divisvel por 11. Logo 43813 divi-
svel por 11.
b) 1 3 5 7 (Soma dos algarismos de posio
mpar:8 + 4 + 5 + 2 = 19)
8 3 4 1 5 7 2 1
2 4 6 8 (Soma dos algarismos de posio
par:3 + 1 + 7 + 1 = 12)
19 12 = 7 diferena que no divisvel por 11. Logo
Exemplos:
a) 78324 divisvel por 12, pois divisvel por 3 ( 7 + 8 + 3 +
2 + 4 = 24) e por 4 (termina em 24).
b) 652011 no divisvel por 12, pois no divisvel por 4
(termina em 11).
c) 863104 no divisvel por 12, pois no divisvel por 3 ( 8
+ 6 + 3 +1 + 0 + 4 = 22).
Exemplos:
a) 650430 divisvel por 15, pois divisvel por 3 ( 6 + 5 + 0
+ 4 + 3 + 0 =18) e por 5 (termina em 0).
b) 723042 no divisvel por 15, pois no divisvel por 5
(termina em 2).
c) 673225 no divisvel por 15, pois no divisvel por 3 ( 6
+ 7 + 3 + 2 + 2 + 5 = 25).
Exerccios
1. Escreva os elementos dos conjuntos dos mltiplos de 5 me-
nores que 30.
2. Escreva os elementos dos conjuntos dos mltiplos de 8
compreendidos entre 30 e 50.
3. Qual o menor nmero que devemos somar a 36 para obter
um mltiplo de 7?
4. Como so chamados os mltiplos de 2?
5. Verifque se os nmeros abaixo so divisveis por 4.
a) 23418
b) 65000
c) 38036
d) 24004
e) 58617
6. Escreva os elementos dos conjuntos dos mltiplos de 7
maiores que 10 e menores que 20.
7. Alguns automveis esto estacionados na rua. Se voc con-
tar as rodas dos automveis, o resultado pode ser 42? Pode ser 72?
Por qu?
8. Escreva os 5 primeiro mltiplos de 9.
9. Escreva as 5 primeiros mltiplos comuns de 8 e de 12.
10. Responda sim ou no:
a) 24 mltiplo de 2?
b) 52 mltiplo de 4?
c) 50 mltiplo de 8?
d) 1995 mltiplo de 133?
Respostas
1) Resposta 0, 5, 10, 15, 20, 25.
Soluo:
5 x 0 = 0
5 x 1 = 5
5 x 2 = 10
5 x 3 = 15
5 x 4 = 20
5 x 5 = 25
2) Resposta 32, 40, 48.
Soluo:
8 x 4 = 32
8 x 5 = 40
8 x 6 = 48
3) Resposta 6.
Soluo: 36 + 6 = 42. Pois, o nmero 42 divisvel por 7.
4) Resposta Pares.
Os Mltiplos de 2 so chamados de pares: 2 k (kN)
5) Resposta Divisveis: b, c, d.
Soluo:
a) 23418: Termina em 18, e 18 no divisvel por 4.
b) 65000: Termina em 00, e logo, divisvel por 4.
c) 38036: Termina em 36, portanto divisvel por 4.
d) 24004: Termina em 4, e assim divisvel por 4.
e) 58617: Termina em 17, e 17 no divisvel por 4.
6) Resposta 14.
Soluo:
7 x 2 = 14.
15
MATEMTICA
7) Resposta 72.
Soluo: Sabemos que um automvel tem 4 rodas. Ento, o
nmero que contarmos deve ser mltiplo de 4. Logo, 42 no pode
ser o resultado, pois ele no mltiplo de 4. J o 72 pode ser.
8) Resposta 0, 9, 18, 27, 36.
Soluo:
9 x 0 = 0
9 x 1 = 9
9 x 2 = 18
9 x 3 = 27
9 x 4 = 36
9) Resposta 0, 24, 48, 72, 96.
Soluo: Nesse caso todos so os divisores comuns de 8 e 12.
10) Soluo:
a) Sim, pois 24 termina em 4, que um nmero par
b) Sim, pois se dividirmos 52 por 4, dar um nmero inteiro.
c) No, pois se dividirmos 50 por 8, no dar um nmero in-
teiro.
d) Sim, pois se dividirmos 1995 por 133, dar um nmero
inteiro.
FRAES E OPERAES COM FRAES.
Nmeros Fracionrios
Adio e Subtrao
Fraes com denominadores iguais:
Exemplo
Jorge comeu
8
3
de um tablete de chocolate e Miguel
8
2
desse
mesmo tablete. Qual a frao do tablete de chocolate que Jorge e
Miguel comeram juntos?
A fgura abaixo representa o tablete de chocolate. Nela
tambm esto representadas as fraes do tablete que Jorge e
Miguel comeram:

3/8
2/8
5/8
Observe que
8
3
+
8
2
=
8
5
Portanto, Jorge e Miguel comeram juntos
8
5
do tablete de
chocolate.
Na adio e subtrao de duas ou mais fraes que tm
denominadores iguais, conservamos o denominador comum e
somamos ou subtramos os numeradores.
Outro Exemplo:
2
1
2
7 5 3
2
7
2
5
2
3
=
+
= +
Fraes com denominadores diferentes:
Calcular o valor de
6
5
8
3
+
. Inicialmente, devemos reduzir as
fraes ao mesmo denominador comum:
mmc (8,6) = 24
6
5
8
3
+
=
24
20
24
9
+
24 : 8 . 3 = 9
24 : 6 . 5 = 20
Devemos proceder, agora, como no primeiro caso,
simplifcando o resultado, quando possvel:
24
20
24
9
+
=
24
29
24
20 9
=
+
Portanto:
6
5
8
3
+ =
24
20
24
9
+
=
24
29
24
20 9
=
+
Na adio e subtrao de duas ou mais fraes que tm os
denominadores diferentes, reduzimos inicialmente as fraes ao
menor denominador comum, aps o que procedemos como no
primeiro caso.
Multiplicao
Exemplo
De uma caixa de frutas,
5
4
so bananas. Do total de bananas,
3
2
esto estragadas. Qual a frao de frutas da caixa que esto
estragadas?

Representa 4/5 do contedo da caixa
Representa 2/3 de 4/5 do contedo da caixa.
Repare que o problema proposto consiste em calcular o valor
de
3
2
de
5
4
que, de acordo com a fgura, equivale a
15
8
do total de
frutas. De acordo com a tabela acima,
3
2

de
5
4

equivale a
3
2
.
5
4
.
Assim sendo:
3
2
.
5
4
=
15
8
Ou seja:
3
2
de
5
4
=
3
2
.
5
4
=
5 . 3
4 . 2
=
15
8
16
MATEMTICA
O produto de duas ou mais fraes uma frao cujo
numerador o produto dos numeradores e cujo denominador o
produto dos denominadores das fraes dadas.
Outro exemplo:
3
2
.
5
4
.
135
56
9 . 5 . 3
7 . 4 . 2
9
7
= =
Observao: Sempre que possvel, antes de efetuar a
multiplicao, podemos simplifcar as fraes entre si, dividindo
os numeradores e os denominadores por um fator comum. Esse
processo de simplifcao recebe o nome de cancelamento.
1
1
3
2
.
5
4
.
25
12
10
9
5
3
=
Diviso
Duas fraes so inversas ou recprocas quando o numerador
de uma o denominador da outra e vice-versa.
Exemplo
3
2
a frao inversa de
2
3
5 ou
1
5
a frao inversa de
5
1
Considere a seguinte situao:
Lcia recebeu de seu pai os
5
4
dos chocolates contidos em uma
caixa. Do total de chocolates recebidos, Lcia deu a tera parte
para o seu namorado. Que frao dos chocolates contidos na caixa
recebeu o namorado de Lcia?
A soluo do problema consiste em dividir o total de chocolates
que Lcia recebeu de seu pai por 3, ou seja,
5
4
: 3.
Por outro lado, dividir algo por 3 signifca calcular
3
1
desse
algo.
Portanto:
5
4
: 3 =
3
1
de
5
4
Como
3
1
de
5
4
=
3
1
.
5
4
=
5
4
.
3
1
, resulta que
5
4
: 3 =
5
4
:
1
3
=
5
4
.
3
1

So fraes inversas
Observando que as fraes
1
3
e
3
1
so fraes inversas,
podemos afrmar que:
Para dividir uma frao por outra, multiplicamos a primeira
pelo inverso da segunda.
Portanto
5
4
: 3 =
5
4
:
1
3
=
5
4
.
3
1
=
15
4
Ou seja, o namorado de Lcia recebeu
15
4

do total de
chocolates contidos na caixa.
Outro exemplo:
6
5
8
5
.
3
4
5
8
:
3
4
2
1
= =
Observao:
Note a expresso:
5
1
2
3
. Ela equivalente expresso
5
1
:
2
3
.
Portanto
5
1
2
3
=
5
1
:
2
3
=
1
5
.
2
3
=
2
15
Nmeros Decimais
Adio e Subtrao
Vamos calcular o valor da seguinte soma:
5,32 + 12,5 + 0, 034
Transformaremos, inicialmente, os nmeros decimais em
fraes decimais:
5,32 + 12,5 + 0, 034 =
= + +
1000
34
10
125
100
352
1000
17854
1000
34
1000
12500
1000
5320
= + + = = 17, 854
Portanto: 5,32 + 12,5 + 0, 034 = 17, 854
Na prtica, a adio e a subtrao de nmeros decimais so
obtidas de acordo com a seguinte regra:
- Igualamos o nmero de casas decimais, acrescentando zeros.
- Colocamos os nmeros um abaixo do outro, deixando vrgula
embaixo de vrgula.
- Somamos ou subtramos os nmeros decimais como se eles
fossem nmeros naturais.
- Na resposta colocamos a vrgula alinhada com a vrgula dos
nmeros dados.
Exemplo
2,35 + 14,3 + 0, 0075 + 5
Disposio prtica:
2,3500
14,3000
0,0075
5,0000
21,6575
Multiplicao
Vamos calcular o valor do seguinte produto: 2,58 x 3,4.
Transformaremos, inicialmente, os nmeros decimais em
fraes decimais:
2,58 x 3,4 = 772 , 8
1000
8772
10
34
.
100
258
= =
Portanto 2,58 x 3,4 = 8,772
17
MATEMTICA
Na prtica, a multiplicao de nmeros decimais obtida de
acordo com as seguintes regras:
- Multiplicamos os nmeros decimais como se eles fossem
nmeros naturais.
- No resultado, colocamos tantas casas decimais quantas
forem as do primeiro fator somadas s do segundo fator.
Exemplo: 652,2 x 2,03
Disposio prtica:
652,2 1 casa decimal
x 2,03 2 casas decimais
19 566
1 304 4
1 323,966 1 + 2 = 3 casas decimais
DIVISO
Numa diviso em que:
D o dividendo
d o divisor temos: D d D = q . d + r
q o quociente r q
r o resto
Numa diviso, o resto sempre menor que o divisor

Vamos, por exemplo, efetuar a seguinte diviso: 24 : 0,5.
Inicialmente, multiplicaremos o dividendo e o divisor da
diviso dada por 10.
24 : 0,5 = (24 . 10) : (0,5 . 10) = 240 : 5
A vantagem de tal procedimento foi a de transformarmos
em nmero natural o nmero decimal que aparecia na diviso.
Com isso, a diviso entre nmeros decimais se transforma numa
equivalente com nmeros naturais.
Portanto: 24 : 0,5 = 240 : 5 = 48
Na prtica, a diviso entre nmeros decimais obtida de
acordo com as seguintes regras:
- Igualamos o nmero de casas decimais do dividendo e do
divisor.
- Cortamos as vrgulas e efetuamos a diviso como se os
nmeros fossem naturais.
Exemplo 1
24 : 0,5
Disposio prtica: 24,0 0,5
40 48
0

Nesse caso, o resto da diviso igual zero. Assim sendo, a
diviso chamada de diviso exata e o quociente exato.
Exemplo 2
9,775 : 4,25
Disposio prtica: 9,775 4,250
1 275 2
Nesse caso, o resto da diviso diferente de zero. Assim
sendo, a diviso chamada de diviso aproximada e o quociente
aproximado.
Se quisermos continuar uma diviso aproximada, devemos
acrescentar zeros aos restos e prosseguir dividindo cada nmero
obtido pelo divisor. Ao mesmo tempo em que colocamos o primeiro
zero no primeiro resto, colocamos uma vrgula no quociente.
9,775 4,250 9,775 4,250
1 2750 2, 1 2750 2,3
0000
Acrescentamos um zero Colocamos uma
ao primeiro resto. vrgula no quociente.

Exemplo 3
0,14 : 28
0,14000 28,00
0000 0,005
Exemplo 4
2 : 16
20 16
40 0,125
80
0

Exerccios
1. Indique as divises em forma de frao:
a) 14 : 7
b) 18 : 8
c) 5 : 1
d) 15 : 5
e) 18 : 9
f) 64 : 8
2. Efetue as adies:
a) 3/6 + 2/6
b) 13/7 + 1/7
c) 2/7+ 1/7 + 5/7
d) 4/10 + 1/10 + 3/10
18
MATEMTICA
3. Efetue as subtraes:
a) 7/9 5/9
b) 9/5 2/5
c) 2/3 1/3
d) 8/3 2/3
Respostas
1) Soluo:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
2) Soluo:
a)
b)
c)
d)
3) Soluo
a)
b)
c)
d)
NMEROS E GRANDEZAS PROPORCIONAIS:
RAZES E PROPORES; DIVISO EM
PARTES PROPORCIONAIS; REGRA DE TRS;
PORCENTAGEM E PROBLEMAS.
Relao entre Grandezas
Nmeros diretamente proporcionais
Considere a seguinte situao:
Joana gosta de queijadinha e por isso resolveu aprender
a faz-las. Adquiriu a receita de uma amiga. Nessa receita, os
ingredientes necessrios so:
3 ovos
1 lata de leite condensado
1 xcara de leite
2 colheres das de sopa de farinha de trigo
1 colher das de sobremesa de fermento em p
1 pacote de coco ralado
1 xcara de queijo ralado
1 colher das de sopa de manteiga
Veja que:
- Para se fazerem 2 receitas seriam usados 6 ovos para 4
colheres de farinha;
- Observe agora as duas sucesses de nmeros:
Sucesso do nmero de ovos: 6 9 12
Sucesso do nmero de colheres de farinha: 4 6 8
Nessas sucesses as razes entre os termos correspondentes
so iguais:
6
4
=
3
2

9
6
=
3
2

12
8
=
3
2
Assim:
6
4
=
9
6
=
12
8
=
3
2

Dizemos, ento, que:
- os nmeros da sucesso 6, 9, 12 so diretamente proporcio-
nais aos da sucesso 4, 6, 8;
- o nmero
2
3
, que a razo entre dois termos corresponden-
tes, chamado fator de proporcionalidade.
19
MATEMTICA
Duas sucesses de nmeros no-nulos so diretamente pro-
porcionais quando as razes entre cada termo da primeira sucesso
e o termo correspondente da segunda sucesso so iguais.
Exemplo1: Vamos determinar x e y, de modo que as sucesses
sejam diretamente proporcionais:
2 8 y
3 x 21
Como as sucesses so diretamente proporcionais, as razes
so iguais, isto :
2
3
=
8
x
=
y
21

3
2
=
x
8

3
2
=
21
y
2x = 3 . 8 3y = 2 . 21
2x = 24 3y = 42
x=
24
2
y=
42
3
x=12 y=14
Logo, x = 12 e y = 14
Exemplo 2: Para montar uma pequena empresa, Jlio, Csar
e Toni formaram uma sociedade. Jlio entrou com R$ 24.000,00,
Csar com R$ 27.000,00 e Toni com R$ 30.000,00. Depois de 6
meses houve um lucro de R$ 32.400,00 que foi repartido entre eles
em partes diretamente proporcionais quantia investida. Calcular
a parte que coube a cada um.
Soluo:
Representando a parte de Jlio por x, a de Csar por y, e a de
Toni por z, podemos escrever:
= =
= + +
30000 27000 24000
32400
z y x
z y x
x
24000
=
y
27000
=
z
30000
=
x + y + z
32400

24000 + 27000 + 30000
81000

Resolvendo as propores:
x
24000
=
32400
4
81000
10
10x = 96 000
x = 9 600
y
27000
=
4
10
10y = 108 000
y = 10 800
z
3000
=
4
10
10z = 120 000
z = 12 000
Logo, Jlio recebeu R$ 9.600,00, Csar recebeu R$ 10.800,00
e Toni, R$ 12.000,00.
Nmeros Inversamente Proporcionais
Considere os seguintes dados, referentes produo de sorvete
por uma mquina da marca x-5:
1 mquina x-5 produz 32 litros de sorvete em 120 min.
2 mquinas x-5 produzem 32 litros de sorvete em 60 min.
Observe agora as duas sucesses de nmeros:
Sucesso do nmero de mquinas: 1 2 4 6
Sucesso do nmero de minutos: 120 60 30 20
Nessas sucesses as razes entre cada termo da primeira
sucesso e o inverso do termo correspondente da segunda so
iguais:
1
1
120
=
2
1
60
=
4
1
30
=
6
1
20
=120
Dizemos, ento, que:
- os nmeros da sucesso 1, 2, 4, 6 so inversamente propor-
cionais aos da sucesso 120, 60, 30, 20;
- o nmero 120, que a razo entre cada termo da primeira
sucesso e o inverso do seu correspondente na segunda, chamado
fator de proporcionalidade.
Observando que
1
1
20
o mesmo que 1.120=120
4
1
30
mesmo que 4.30=120
2
1
60
o mesmo que 2.60=120
6
1
20
o mesmo que 6.20= 120
Podemos dizer que: Duas sucesses de nmeros no-nulos so
inversamente proporcionais quando os produtos de cada termo da
primeira sucesso pelo termo correspondente da segunda sucesso
so iguais.
Exemplo 1: Vamos determinar x e y, de modo que as sucesses
sejam inversamente proporcionais:
4 x 8
20 16 y
Para que as sucesses sejam inversamente proporcionais, os
produtos dos termos correspondentes devero ser iguais. Ento
devemos ter:
4 . 20 = 16 . x = 8 . y
16 . x = 4 . 20 8 . y = 4 . 20
16x = 80 8y = 80
x = 80/16 y = 80/8
x = 5 y = 10
Logo, x = 5 e y = 10.
20
MATEMTICA
Exemplo 2: Vamos dividir o nmero 104 em partes
inversamente proporcionais aos nmeros 2, 3 e 4.
Representamos os nmeros procurados por x, y e z. E como as
sucesses (x, y, z) e (2, 3, 4) devem ser inversamente proporcionais,
escrevemos:
4
1
3
1
2
1
z y x
= =
4
1
3
1
2
1
z y x
= = =
4
1
3
1
2
1
104
+ +
+ +

z y x

Como, vem
Logo, os nmeros procurados so 48, 32 e 24.
Grandezas Diretamente Proporcionais
Considere uma usina de acar cuja produo, nos cinco
primeiros dias da safra de 2005, foi a seguinte:
Dias Sacos de acar
1 5 000
2 10 000
3 15 000
4 20 000
5 25 000
Com base na tabela apresentada observamos que:
- duplicando o nmero de dias, duplicou a produo de acar;
- triplicando o nmero de dias, triplicou a produo de acar,
e assim por diante.
Nesse caso dizemos que as grandezas tempo e produo so
diretamente proporcionais.
Observe tambm que, duas a duas, as razes entre o nmero de
dias e o nmero de sacos de acar so iguais:
Isso nos leva a estabelecer que: Duas grandezas so diretamente
proporcionais quando a razo entre os valores da primeira igual
razo entre os valores da segunda.
Tomemos agora outro exemplo.
Com 1 tonelada de cana-de-acar, uma usina produz 70l de
lcool.
De acordo com esses dados podemos supor que:
- com o dobro do nmero de toneladas de cana, a usina produza
o dobro do nmero de litros de lcool, isto , 140l;
- com o triplo do nmero de toneladas de cana, a usina produza
o triplo do nmero de litros de lcool, isto , 210l.
Ento conclumos que as grandezas quantidade de cana-de-
acar e nmero de litros de lcool so diretamente proporcionais.
Grandezas Inversamente Proporcionais
Considere uma moto cuja velocidade mdia e o tempo gasto
para percorrer determinada distncia encontram-se na tabela:
Velocidade Tempo
30 km/h 12 h
60 km/h 6 h
90 km/h 4 h
120 km/h 3 h
Com base na tabela apresentada observamos que:
- duplicando a velocidade da moto, o nmero de horas fca
reduzido metade;
- triplicando a velocidade, o nmero de horas fca reduzido
tera parte, e assim por diante.
Nesse caso dizemos que as grandezas velocidade e tempo so
inversamente proporcionais.
Observe que, duas a duas, as razes entre os nmeros que
indicam a velocidade so iguais ao inverso das razes que indicam
o tempo:
30
60
6
12
= inverso da razo
12
6
30
90
4
12
= inverso da razo
12
4
30
120
3
12
= inverso da razo
12
3
60
90
4
6
= inverso da razo
6
4
60
120
3
6
= inverso da razo
6
3
90
120
3
6
= inverso da razo
4
3
21
MATEMTICA
Podemos, ento, estabelecer que: Duas grandezas so
inversamente proporcionais quando a razo entre os valores da
primeira igual ao inverso da razo entre os valores da segunda.
Acompanhe o exemplo a seguir:
Cinco mquinas iguais realizam um trabalho em 36 dias. De
acordo com esses dados, podemos supor que:
- o dobro do nmero de mquinas realiza o mesmo trabalho na
metade do tempo, isto , 18 dias;
- o triplo do nmero de mquinas realiza o mesmo trabalho na
tera parte do tempo, isto , 12 dias.
Ento conclumos que as grandezas quantidade de mquinas
e tempo so inversamente proporcionais.
EXERCCIOS
1- Calcule x e y nas sucesses diretamente proporcionais:
a) 1 x 7
5 15 y
b) 5 10 y
x 8 24
c) x y 21
14 35 49
d) 8 12 20
x y 35
2- Calcule x e y nas sucesses inversamente proporcionais:
a) 4 x y
25 20 10
b) 30 15 10
x 8 y
c) 2 10 y
x 9 15
d) x y 2
12 4 6
3- Divida 132 em partes inversamente proporcionais a 2, 5 e 8.
4- Reparta 91 em partes inversamente proporcionais a
6
1
4
1
,
3
1
e
.
5- Divida 215 em partes diretamente proporcionais a
3
1
2
5
,
4
3
e
.
6- Marcelo repartiu entre seus flhos Rafael (15 anos) e Ma-
theus (12 anos) 162 cabeas de gado em partes diretamente pro-
porcionais idade de cada um. Qual a parte que coube a Rafael?
7- Evandro, Sandro e Jos Antnio resolveram montar um
pequeno negcio, e para isso formaram uma sociedade. Evandro
entrou com R$ 24.000,00, Sandro com R$ 30.000,00, Jos Antnio
com R$ 36.000,00. Depois de 4 meses tiveram um lucro de R$
60.000,00, que foi repartido entre eles. Quanto recebeu cada um?
(Nota: A diviso do lucro diretamente proporcional quantia que
cada um empregou.)
8- Leopoldo e Wilson jogam juntos na Sena e acertam os
seis nmeros, recebendo um prmio de R$ 750.000,00. Como
Leopoldo participou com R$ 80,00 e Wilson com R$ 70,00, o
prmio foi dividido entre eles em partes diretamente proporcionais
participao de cada um. Qual a parte que coube a Wilson?
9- O proprietrio de uma chcara distribuiu 300 laranjas a trs
famlias em partes diretamente proporcionais ao nmero de flhos.
Sabendo-se que as famlias A, B e C tm respectivamente 2, 3 e 5
flhos, quantas laranjas recebeu cada famlia?
10- (UFAC) Joo, Paulo e Roberto formam uma sociedade
comercial e combinam que o lucro advindo da sociedade ser
dividido em partes diretamente proporcionais s quantias que cada
um disps para formarem a sociedade. Se as quantias empregadas
por Joo, Paulo e Roberto foram, nesta ordem, R$ 1.500.000,00,
R$ 1.000.000,00 e R$ 800.000,00, e o lucro foi de R$ 1.650.000,00,
que parte do lucro caber a cada um?
Respostas
1- a) x = 3 y = 35 b) x = 4 y = 30 c) x = 6 y = 15 d) x = 14
y = 21
2- a) x = 5 y = 10 b) x = 4 y = 12 c) x = 45 y = 6 d) x = 1 y = 3
3- 80, 32, 20
4- 21, 28, 43
5- 45, 150, 20
6- 90
7- Evandro R$16.000,00 Sandro R$20.000,00 Jos Antnio
R$24.000,00
8- R$350.000,00
9- 60, 90, 150
10- Joo R$750.000,00 Paulo R$500.000,00 Roberto
R$400.000,00
Resoluo 04
x+y+z
--------- = x/3 ou y/4 ou z/6 (as fraes foram invertidas porque
3+4+6 as partes so inversas)
91/13=x/3
13x=273
x=21
91/13=y/4
13y=364
y=28
91/13=z/6
13z=546
z=42
22
MATEMTICA
Resoluo 05
x/(3/4) = y/(5/2) = z/(1/3) = k (constante)
x + y + z = 215
3k/4 + 5k/2 + k/3 = 215
(18k + 60k + 8k)/24 = 215 k = 60
x = 60.(3/4) = 45
y = 60.(5/2) = 150
z = 60/3 = 20
(x, y, z) partes diretamente proporcionais
Resoluo 06
x = Rafael
y = Mateus
x/15 + y /12 = 160/27 (dividindo 160 por 27 (d 6), e fazendo
propores, s calcular)
x/15=6
x=90
y/12=6
y=72
Razo
Sejam dois nmeros reais a e b, com b 0. Chama-se razo
entre a e b (nessa ordem) o quociente a b, ou .
A razo representada por um nmero racional, mas lida de
modo diferente.
Exemplos
a) A frao
5
3
l-se: trs quintos.
b) A razo
5
3
l-se: 3 para 5.
Os termos da razo recebem nomes especiais.
O nmero 3 numerador
a) Na frao
5
3
O nmero 5 denominador
O nmero 3 antecedente
a) Na razo
5
3
O nmero 5 consequente

Exemplo 1
A razo entre 20 e 50
20
50
=
2
5
; j a razo entre 50 e 20
50
20
=
5
2
.
Exemplo 2
Numa classe de 42 alunos h 18 rapazes e 24 moas. A razo
entre o nmero de rapazes e o nmero de moas
18
24
=
3
4
, o que
signifca que para cada 3 rapazes h 4 moas. Por outro lado,
a razo entre o nmero de rapazes e o total de alunos dada por
18
42
=
3
7
, o que equivale a dizer que de cada 7 alunos na classe, 3
so rapazes.
Razo entre grandezas de mesma espcie
A razo entre duas grandezas de mesma espcie o quociente
dos nmeros que expressam as medidas dessas grandezas numa
mesma unidade.
Exemplo
Uma sala tem 18 m
2
. Um tapete que ocupar o centro dessa
sala mede 384 dm
2
. Vamos calcular a razo entre a rea do tapete
e a rea da sala.
Primeiro, devemos transformar as duas grandezas em uma
mesma unidade:
rea da sala: 18 m
2
= 1 800 dm
2
rea do tapete: 384 dm
2
Estando as duas reas na mesma unidade, podemos escrever
a razo:
384dm
2
1800dm
2
=
384
1800
=
16
75
Razo entre grandezas de espcies diferentes
Exemplo 1
Considere um carro que s 9 horas passa pelo quilmetro 30
de uma estrada e, s 11 horas, pelo quilmetro 170.
Distncia percorrida: 170 km 30 km = 140 km
Tempo gasto: 11h 9h = 2h
Calculamos a razo entre a distncia percorrida e o tempo
gasto para isso:
140km
2h
= 70km / h
A esse tipo de razo d-se o nome de velocidade mdia.
Observe que:
- as grandezas quilmetro e hora so de naturezas diferentes;
- a notao km/h (l-se: quilmetros por hora) deve
acompanhar a razo.
23
MATEMTICA
Exemplo 2
A Regio Sudeste (Esprito Santo, Minas Gerais, Rio de
Janeiro e So Paulo) tem uma rea aproximada de 927 286 km
2

e uma populao de 66 288 000 habitantes, aproximadamente,
segundo estimativas projetadas pelo Instituto Brasileiro de
Geografa e Estatstica (IBGE) para o ano de 1995.
Dividindo-se o nmero de habitantes pela rea, obteremos o
nmero de habitantes por km
2
(hab./km
2
):
6628000
927286
71, 5hab. / km
2
A esse tipo de razo d-se o nome de densidade demogrfca.
A notao hab./km
2
(l-se: habitantes por quilmetro
quadrado) deve acompanhar a razo.
Exemplo 3
Um carro percorreu, na cidade, 83,76 km com 8 L de
gasolina. Dividindo-se o nmero de quilmetros percorridos pelo
nmero de litros de combustvel consumidos, teremos o nmero
de quilmetros que esse carro percorre com um litro de gasolina:
83, 76km
8l
10, 47km / l
A esse tipo de razo d-se o nome de consumo mdio.
A notao km/l (l-se: quilmetro por litro) deve
acompanhar a razo.
Exemplo 4
Uma sala tem 8 m de comprimento. Esse comprimento
representado num desenho por 20 cm. Qual a escala do desenho?
Escala =
comprimentoi noi desenho
comprimentoi real
=
20cm
8m
=
20cm
800cm
=
1
40
ou1: 40
A razo entre um comprimento no desenho e o correspondente
comprimento real, chama-se Escala.
Proporo
A igualdade entre duas razes recebe o nome de proporo.
Na proporo
3
5
=
6
10
(l-se: 3 est para 5 assim como 6
est para 10), os nmeros 3 e 10 so chamados extremos, e os
nmeros 5 e 6 so chamados meios.
Observemos que o produto 3 x 10 = 30 igual ao produto
5 x 6 = 30, o que caracteriza a propriedade fundamental das
propores:
Em toda proporo, o produto dos meios igual ao
produto dos extremos.
Exemplo 1
Na proporo
9
6
3
2
= , temos 2 x 9 = 3 x 6 = 18;
e em
1
4
=
4
16
, temos 4 x 4 = 1 x 16 = 16.
Exemplo 2
Na bula de um remdio peditrico recomenda-se a seguinte
dosagem: 5 gotas para cada 2 kg do peso da criana.
Se uma criana tem 12 kg, a dosagem correta x dada por:
5gotas
2kg
=
x
12kg
x = 30gotas
Por outro lado, se soubermos que foram corretamente
ministradas 20 gotas a uma criana, podemos concluir que seu
peso 8 kg, pois:
5gotas
2kg
= 20gotas / p p = 8kg
(nota: o procedimento utilizado nesse exemplo comumente
chamado de regra de trs simples.)
Propriedades da Proporo
O produto dos extremos igual ao produto dos meios: essa
propriedade possibilita reconhecer quando duas razes formam ou
no uma proporo.
4
3
e
12
9
formam uma proporo, pois
Produtos dos extremos 4.9
36
= 3.12
36
Produtos dos meios.

A soma dos dois primeiros termos est para o primeiro (ou
para o segundo termo) assim como a soma dos dois ltimos est
para o terceiro (ou para o quarto termo).
5
2
=
10
4

5 + 2
5
=
10 + 4
10

7
5
=
14
10
ou
5
2
=
10
4

5 + 2
2
=
10 + 4
4

7
2
=
14
4
A diferena entre os dois primeiros termos est para o primeiro
(ou para o segundo termo) assim como a diferena entre os dois
ltimos est para o terceiro (ou para o quarto termo).
8
2
4
1
8
6 8
4
3 4
6
8
3
4
=

=
24
MATEMTICA
ou
6
2
3
1
6
6 8
3
3 4
6
8
3
4
=

=
A soma dos antecedentes est para a soma dos consequentes
assim como cada antecedente est para o seu consequente.
12
8
=
3
2

12 + 3
8 + 2
=
12
8

15
10
=
12
8
ou
12
8
=
3
2

12 + 3
8 + 2
=
3
2

15
10
=
3
2
A diferena dos antecedentes est para a diferena dos
consequentes assim como cada antecedente est para o seu
consequente.
3
15
=
1
5

31
15 5
=
3
15

2
10
=
3
15
ou
3
15
=
1
5

31
15 5
=
1
5

2
10
=
1
5
Exerccios
1. Em um mapa verifca-se que a escala 1 : 22 000 000. Duas
cidades esto distantes de So Paulo, respectivamente, 4 e 6 cm. Se
fosse feita uma estrada ligando as trs cidades, qual seria o mnimo
de extenso que ela teria?
2. Em um mapa, a distncia em linha reta entre Braslia e Pal-
mas, no Tocantins de 10 cm. Sabendo que a distncia real entre
as duas cidades de 700 km, qual a escala utilizada na confeco
do mapa?
3. Uma esttua de bronze tem 140 kg de massa e seu volume
de 16 dm. Qual a sua densidade?
4. Um trem percorreu 453 km em 6 horas. Qual a velocidade
mdia do trem nesse percurso?
5. O estado de Tocantins ocupada uma rea aproximada de
278 500 km. De acordo com o Censo/2000 o Tocantins tinha uma
populao de aproximadamente 1 156 000 habitantes. Qual a
densidade demogrfca do estado de Tocantins?
6. A diferena entre a idade de ngela e a idade de Vera 12
anos. Sabendo-se que suas idades esto uma para a outra assim
como
2
5
, determine a idade de cada uma.
7. Um segmento de 78 cm de comprimento dividido em duas
partes na razo de Determine o comprimento de cada uma das
partes.
8. Sabe-se que as casas do brao de um violo diminuem de
largura seguindo uma mesma proporo. Se a primeira casa do
brao de um violo tem 4 cm de largura e a segunda casa, 3 cm,
calcule a largura da quarta casa.
9. gua e tinta esto misturadas na razo de 9 para 5. Saben-
do-se que h 81 litros de gua na mistura, o volume total em litros
de:
a) 45
b) 81
c) 85
d) 181
e) 126
10. A diferena entre dois nmeros 65. Sabe-se que o pri-
meiro est para 9 assim como o segundo est para 4. Calcule esses
nmeros.
Respostas
1) Resposta 1320 km.
Soluo: 1cm (no mapa) = 22.000.000cm (na realidade)
*SP ---------------------- cidade A ------------------------ cidade B
4cm 6cm
O mnimo de extenso ser a da cidade mais longe (6cm)
22.000.000 x 6 = 132.000.000 cm = 1320 km.
Logo, o mnimo de extenso que ela teria corresponde 1320 km.
2) Resposta 1: 7 000 000.
Soluo: Dados:
Comprimento do desenho: 10 cm
Comprimento no real: 700 km = (700 . 100 000) cm = 70 000
000 cm
Escala =
comprimentododesenho
comprimentoreal
=
10
70000000
=
1
7000000
ou1: 7000000
A escala de 1: 7 000 000 signifca que:
- 1 cm no desenho corresponde a 7 000 000 cm no real;
- 1 cm no desenho corresponde a 70 000 m no real;
- 1 cm no desenho corresponde a 70 km no real.
3) Resposta 8,75 kg/dm.
Soluo: De acordo com os dados do problema, temos:
densidade =
140kg
16dm
3
= 8, 75kg / dm
3
Logo, a densidade da esttua de 8,75 kg/dm, que lemos
como: 8,75 quilogramas por decmetro cbico.
25
MATEMTICA
4) Resposta 75,5 km/h.
Soluo: De acordo com que o enunciado nos oferece, temos:
velocidademdia =
453km
6h
= 75, 5km / h
Logo, a velocidade mdia do trem, nesse percurso, foi de 75,5
km/h, que lemos: 75,5 quilmetros por hora.
5) Resposta 4,15 hab./km
Soluo: O problema nos oferece os seguintes dados:
Densidadedemogrfica =
1156000hab.
278500km
2
= 4,15hab. / km
2
6) Resposta ngela 20; Vera 8.
Soluo:
A V = 12 anos
A = 12 + V
=
5
2

12 +
=
5
2
2 (12+V) = 5V
24 + 2V = 5V
5V 2V = 24
3V = 24
V =
24
3
V (Vera) = 8
A 8 = 12
A = 12 + 8
A (ngela) = 20
7) Resposta 24 cm; 54 cm.
Soluo:
x + y = 78 cm
x = 78 - y
=
4
9

78
=
4
9
9 (78 - y) = 4y
702 9y = 4y
702 = 4y + 9y
13y = 702
y =
702
13
y = 54cm
x + 54 = 78
x = 78 - 54
x = 24 cm
8) Resposta
27
16

.
Soluo: Caso a proporo entre a 2 e a 1 casa se mantenha
constante nas demais, s determinar qual esta proporo exis-
tente entre elas: no caso,
3
4
= 0,75, ou seja, a largura da 2 casa
75% a largura da 1; Portanto a largura da 3 casa (3 . 0,75) =
2,25 cm.
Logo, a largura da 4 casa de (2,25 . 0,75) = 1,69 cm.
Portanto a sequncia seria: (4...3...
9
4
....
27
16
...) e assim por dian-
te.
Onde a razo de proporo
3
4

... e pode ser representada
pela expresso:
T
i
. P elevado (n - 1)
Onde:
T
i
= termo inicial, neste caso: 4
P = proporo entre T
i
e o seguinte (razo), neste caso:
n = nmero sequencial do termo que se busca, neste caso: 4
Teremos:
(T
i
= 4; P =
3
4

; n 1 = 3)
4 . =
3
4
=
27
16
9) Resposta E.
Soluo:
A = 81 litros
=
9
5

81
=
9
5
9T = 405
T =
405
9
T = 45
A + T = ?
81 + 45 = 126 litros
10) Resposta 117 e 52.
Soluo:
x y = 65
x = 65 + y
=
9
4

65 +
=
9
4
9y = 4 (65 + y)
9y = 260 + 4y
9y 4y = 260
5y = 260
y =
260
5
y = 52
x 52 = 65
x = 65 + 52
x = 117
26
MATEMTICA
Diviso em duas partes diretamente proporcionais
Para decompor um nmero M em duas partes A e B dire-
tamente proporcionais a p e q, montamos um sistema com duas
equaes e duas incgnitas, de modo que a soma das partes seja
A+B=M, mas
A soluo segue das propriedades das propores:
=
+
+
=

+
=
O valor de K que proporciona a soluo pois: A = K p e B
= K q
Exemplo: Para decompor o nmero 100 em duas partes A e B
diretamente proporcionais a 2 e 3, montaremos o sistema de modo
que A+B=100, cuja soluo segue de:
2
=

3
=
+
5
=
100
5
= 20
Segue que A=40 e B=60.
Exemplo: Determinar nmeros A e B diretamente proporcio-
nais a 8 e 3, sabendo-se que a diferena entre eles 60. Para resol-
ver este problema basta tomar A-B=60 e escrever:
8
=

3
=

5
=
60
5
= 12
Segue que A=96 e B=36.
Diviso em vrias partes diretamente proporcionais
Para decompor um nmero M em partes X
1
, X
2
, ..., X
n
dire-
tamente proporcionais a p
1
, p
2
, ..., p
n
, deve-se montar um sistema
com n equaes e n incgnitas, sendo as somas X
1
+X
2
+...+X
n
=M
e p
1
+p
2
+...+p
n
=P.
1
=

2
2
= =

1
=

2
2
= =

=

1
+
2
+ +
1
+
2
+
=
Exemplo: Para decompor o nmero 120 em trs partes A, B e
C diretamente proporcionais a 2, 4 e 6, deve-se montar um sistema
com 3 equaes e 3 incgnitas tal que A+B+C=120 e 2+4+6=P.
Assim:
2
=

4
=

6
=
+ +
=
120
12
= 10
logo A=20, B=40 e C=60.
Exemplo: Determinar nmeros A, B e C diretamente propor-
cionais a 2, 4 e 6, de modo que 2A+3B-4C=120.
2
=

4
=

6
=
2 +3 4
22 +34 46
=
120
8
= 15
logo A=-30, B=-60 e C=-90. Tambm existem propores
com nmeros negativos.
Diviso em duas partes inversamente proporcionais
Para decompor um nmero M em duas partes A e B inversa-
mente proporcionais a p e q, deve-se decompor este nmero M em
duas partes A e B diretamente proporcionais a 1/p e 1/q, que so,
respectivamente, os inversos de p e q.
Assim basta montar o sistema com duas equaes e duas in-
cgnitas tal que A+B=M. Desse modo:
1/
=

1/
=
+
1/ +1/
=

1/ + 1/
=
. .
+
=
O valor de K proporciona a soluo pois: A=K/p e B=K/q.
Exemplo: Para decompor o nmero 120 em duas partes A e B
inversamente proporcionais a 2 e 3, deve-se montar o sistema tal
que A+B=120, de modo que:
1/2
=

1/3
=
+
1/2 +1/3
=
120
5/6
=
120.2.3
5
= 144
Assim A=72 e B=48.
Exemplo: Determinar nmeros A e B inversamente propor-
cionais a 6 e 8, sabendo-se que a diferena entre eles 10. Para
resolver este problema, tomamos A-B=10. Assim:
1/6
=

1/8
=

1/6 1/8
=
10
1/24
= 240
Assim A=40 e B=30.
27
MATEMTICA
Diviso em vrias partes inversamente proporcionais
Para decompor um nmero M em n partes X
1
, X
2
, ..., X
n
inversamente proporcionais a p
1
, p
2
, ..., p
n
, basta decompor este nmero M em
n partes X
1
, X
2
, ..., X
n
diretamente proporcionais a 1/p
1
, 1/p
2
, ..., 1/p
n
.
A montagem do sistema com n equaes e n incgnitas, assume que X
1
+X
2
+...+ X
n
=M e alm disso
1
1/
1
=

2
1/
2
= =

1/
Cuja soluo segue das propriedades das propores:
1
1/
1
=

2
1/
2
= =

1/
=

1
+
2
++
1/
1
+1/
2
+ 1/
=

1/
1
+1/
2
+ + 1/
Exemplo: Para decompor o nmero 220 em trs partes A, B e C inversamente proporcionais a 2, 4 e 6, deve-se montar um sistema com
3 equaes e 3 incgnitas, de modo que A+B+C=220. Desse modo:
1/2
=

1/4
=

1/6
=
+ +
1/2 + 1/4 + 1/6
=
220
11/12
= 240
A soluo A=120, B=60 e C=40.
Exemplo: Para obter nmeros A, B e C inversamente proporcionais a 2, 4 e 6, de modo que 2A+3B-4C=10, devemos montar as pro-
pores:
1/2
=

1/4
=

1/6
=
2 +3 4
2/2 +3/4 4/6
=
10
13/12
=
120
13
logo A=60/13, B=30/13 e C=20/13.
Existem propores com nmeros fracionrios!
Diviso em duas partes direta e inversamente proporcionais
Para decompor um nmero M em duas partes A e B diretamente proporcionais a c e d e inversamente proporcionais a p e q, deve-se
decompor este nmero M em duas partes A e B diretamente proporcionais a c/q e d/q, basta montar um sistema com duas equaes e duas
incgnitas de forma que A+B=M e alm disso:
/
=

/
=
+
/ +/
=

/ +/
=
. .
. + .
=
O valor de K proporciona a soluo pois: A=Kc/p e B=Kd/q.
Exemplo: Para decompor o nmero 58 em duas partes A e B diretamente proporcionais a 2 e 3, e, inversamente proporcionais a 5 e 7,
deve-se montar as propores:
2/5
=

3/7
=
+
2/5 + 3/7
=
58
29/35
= 70
28
MATEMTICA
Assim A=(2/5).70=28 e B=(3/7).70=30.
Exemplo: Para obter nmeros A e B diretamente proporcio-
nais a 4 e 3 e inversamente proporcionais a 6 e 8, sabendo-se que a
diferena entre eles 21. Para resolver este problema basta escre-
ver que A-B=21 resolver as propores:
4/6
=

3/8
=

4/6 3/8
=
21
7/24
= 72
Assim A=(4/6).72=48 e B=(3/8).72=27.
Diviso em n partes direta e inversamente proporcionais
Para decompor um nmero M em n partes X
1
, X
2
, ..., X
n
dire-
tamente proporcionais a p
1
, p
2
, ..., p
n
e inversamente proporcionais
a q
1
, q
2
, ..., q
n
, basta decompor este nmero M em n partes X
1
, X
2
,
..., X
n
diretamente proporcionais a p
1
/q
1
, p
2
/q
2
, ..., p
n
/q
n
.
A montagem do sistema com n equaes e n incgnitas exige
que X
1
+X
2
+...+X
n
=M e alm disso
1
/
1
=

2
2
/
2
= =

1
/
1
=

2
2
/
2
= =

+
2
+ +
1
/
1
+
2
/
2
++
Exemplo: Para decompor o nmero 115 em trs partes A, B

e C diretamente proporcionais a 1, 2 e 3 e inversamente propor-
cionais a 4, 5 e 6, deve-se montar um sistema com 3 equaes e 3
incgnitas de forma de A+B+C=115 e tal que:
1/4
=

2/5
=

3/6
=
+ +
1/4 +2/5 +3/6
=
115
23/20
= 100
logo A=(1/4)100=25, B=(2/5)100=40 e C=(3/6)100=50.
Exemplo: Determinar nmeros A, B e C diretamente propor-
cionais a 1, 10 e 2 e inversamente proporcionais a 2, 4 e 5, de modo
que 2A+3B-4C=10.
A montagem do problema fca na forma:
1/2
=

10/4
=

2/5
=
2 + 3 4
2/2 +30/4 8/5
=
10
69/10
=
100
69
A soluo A=50/69, B=250/69 e C=40/69.
Regra de Trs Simples
Os problemas que envolvem duas grandezas diretamente ou
inversamente proporcionais podem ser resolvidos atravs de um
processo prtico, chamado regra de trs simples.
Exemplo 1: Um carro faz 180 km com 15L de lcool. Quantos
litros de lcool esse carro gastaria para percorrer 210 km?
Soluo:
O problema envolve duas grandezas: distncia e litros de
lcool.
Indiquemos por x o nmero de litros de lcool a ser consumido.
Coloquemos as grandezas de mesma espcie em uma mesma
coluna e as grandezas de espcies diferentes que se correspondem
em uma mesma linha:
Distncia (km) Litros de lcool
180 15
210 x
Na coluna em que aparece a varivel x (litros de lcool),
vamos colocar uma fecha:
180 15
210 x
Observe que, se duplicarmos a distncia, o consumo de lcool
tambm duplica. Ento, as grandezas distncia e litros de lcool so
diretamente proporcionais. No esquema que estamos montando,
indicamos esse fato colocando uma fecha na coluna distncia no
mesmo sentido da fecha da coluna litros de lcool:
180 15
210 x

mesmo sentido

Armando a proporo pela orientao das fechas, temos:
x
15
210
180
7
6
=

6x = 7 . 15 6x = 105 x =
6
105
x = 17,5
Resposta: O carro gastaria 17,5 L de lcool.
Exemplo 2: Viajando de automvel, velocidade de 60 km/h,
eu gastaria 4 h para fazer certo percurso. Aumentando a velocidade
para 80 km/h, em quanto tempo farei esse percurso?
Soluo: Indicando por x o nmero de horas e colocando as
grandezas de mesma espcie em uma mesma coluna e as grandezas
de espcies diferentes que se correspondem em uma mesma linha,
temos:
Velocidade (km/h) Tempo (h)
60 4
80 x
29
MATEMTICA
Na coluna em que aparece a varivel x (tempo), vamos
colocar uma fecha:
60 4

80 x
Observe que, se duplicarmos a velocidade, o tempo fca
reduzido metade. Isso signifca que as grandezas velocidade e
tempo so inversamente proporcionais. No nosso esquema, esse
fato indicado colocando-se na coluna velocidade uma fecha
em sentido contrrio ao da fecha da coluna tempo:

60 4
80 x
sentidos contrrios
Na montagem da proporo devemos seguir o sentido das
fechas. Assim, temos:
3
4
60
80 4
=
x
4x = 4 . 3 4x = 12 x =
4
12
x = 3

Resposta: Farei esse percurso em 3 h.
Exemplo 3: Ao participar de um treino de Frmula 1, um
competidor, imprimindo velocidade mdia de 200 km/h, faz o
percurso em 18 segundos. Se sua velocidade fosse de 240 km/h,
qual o tempo que ele teria gasto no percurso?
Vamos representar pela letra x o tempo procurado.
Estamos relacionando dois valores da grandeza velocidade
(200 km/h e 240 km/h) com dois valores da grandeza tempo (18
s e x s).
Queremos determinar um desses valores, conhecidos os
outros trs.
Velocidade
Tempo gasto para
fazer o percurso
200 km/h 18 s
240 km/h x
Se duplicarmos a velocidade inicial do carro, o tempo gasto
para fazer o percurso cair para a metade; logo, as grandezas so
inversamente proporcionais. Assim, os nmeros 200 e 240 so
inversamente proporcionais aos nmeros 18 e x.
Da temos:
200 . 18 = 240 . x
3 600 = 240x
240x = 3 600
x =
240
3600
x = 15
O corredor teria gasto 15 segundos no percurso.
Regra de Trs Composta
O processo usado para resolver problemas que envolvem mais
de duas grandezas, diretamente ou inversamente proporcionais,
chamado regra de trs composta.
Exemplo 1: Em 4 dias 8 mquinas produziram 160 peas.
Em quanto tempo 6 mquinas iguais s primeiras produziriam 300
dessas peas?
Soluo: Indiquemos o nmero de dias por x. Coloquemos as
grandezas de mesma espcie em uma s coluna e as grandezas de
espcies diferentes que se correspondem em uma mesma linha. Na
coluna em que aparece a varivel x (dias), coloquemos uma fecha:
Mquinas Peas Dias
8 160 4
6 300 x
Comparemos cada grandeza com aquela em que est o x.
As grandezas peas e dias so diretamente proporcionais. No
nosso esquema isso ser indicado colocando-se na coluna peas
uma fecha no mesmo sentido da fecha da coluna dias:

Mquinas Peas Dias
8 160 4
6 300 x
Mesmo sentido
As grandezas mquinas e dias so inversamente proporcionais
(duplicando o nmero de mquinas, o nmero de dias fca reduzido
metade). No nosso esquema isso ser indicado colocando-se na
coluna (mquinas) uma fecha no sentido contrrio ao da fecha da
coluna dias:
Mquinas Peas Dias
8 160 4
6 300 x
Sentidos contrrios

Agora vamos montar a proporo, igualando a razo que
contm o x, que
x
4
, com o produto das outras razes, obtidas
segundo a orientao das fechas
|
.
|
\
|
300
160
.
8
6
:
5
1
15
8
1
2
300
160
.
8
6 4
=
x
5
2 4
=
x
=> 2x = 4 . 5 a x =
1
2
2
5 . 4
=> x = 10
Resposta: Em 10 dias.
30
MATEMTICA
Exerccios
1. Completamente abertas, 2 torneiras enchem um tanque em
75 min. Em quantos minutos 5 torneiras completamente abertas
encheriam esse mesmo tanque?
2. Um trem percorre certa distncia em 6 h 30 min, velocidade
mdia de 42 km/h. Que velocidade dever ser desenvolvida para o
trem fazer o mesmo percurso em 5 h 15 min?
3. Usando seu palmo, Samanta mediu o comprimento e
a largura de uma mesa retangular. Encontrou 12 palmos de
comprimento e 5 palmos na largura.
Depois, usando palitos de fsforo, mediu novamente o
comprimento do tampo da mesa e encontrou 48 palitos. Qual
estratgia Samanta usou para obter largura do tampo da mesa em
palitos de fsforo?
4. Ao participar de um treino de frmula Indy, um competidor,
imprimindo a velocidade mdia de 180 km/h, faz o percurso em 20
segundos. Se a sua velocidade fosse de 200 km/h, que tempo teria
gasto no percurso?
5. Com 3 pacotes de pes de frma, Helena faz 63 sanduches.
Quantos pacotes de pes de frma ela vai usar para fazer 105
sanduches?
6. Uma empreiteira contratou 210 pessoas para pavimentar
uma estrada de 300 km em 1 ano. Aps 4 meses de servio, apenas
75 km estavam pavimentados. Quantos empregados ainda devem
ser contratados para que a obra seja concluda no tempo previsto?
a) 315
b) 2 2520
c) 840
d) 105
e) 1 260
7. Numa grfca, 7 mquinas de mesmo rendimento imprimem
50 000 cartazes iguais em 2 horas de funcionamento. Se duas
dessas mquinas no estiverem funcionando, as 5 mquinas
restantes faro o mesmo servio em:
a) 3 horas e 10 minutos
b) 3 horas
c) 2 horas e 55 minutos
d) 2 horas e 50 minutos
e) 2 horas e 48 minutos
8. Funcionando 6 dias, 5 mquinas produziram 400 peas
de uma mercadoria. Quantas peas dessa mesma mercadoria so
produzidas por 7 mquinas iguais s primeiras, se funcionarem 9
dias?
9. Um motociclista rodando 4 horas por dia, percorre em
mdia 200 km em 2 dias. Em quantos dias esse motociclista vai
percorrer 500 km, se rodar 5 horas por dia?
10. Na alimentao de 02 bois, durante 08 dias, so consumidos
2420 kgs de rao. Se mais 02 bois so comprados, quantos quilos
de rao sero necessrios para aliment-los durante 12 dias.
Respostas
1) Resposta 30min.
Soluo:
Como aumentar as torneiras diminui o tempo, ento a regra
de trs inversa:
5 tor. ------ 75min
2 tor. ------ x
5x = 2 . 75 =
5x = 150 =
x =
2) Resposta 52 km/h.
Soluo:
Como diminuir o tempo aumentaria a velocidade, ento a
regra de trs inversa:
6h30min = 390min
5h15min = 315min
315min ------ 42km/h
390min ------ x
315x = 390 . 42 =
315x = 16380 =
X = km/h.
3) Resposta 20 palitos de fsforo.
Soluo: Levando os dados dado no enunciado temos:
Palmos: 12 palmos de comprimento e 5 palmos de largura.
Palitos de Fsforo: 48 palitos de comprimento e x palitos de
largura.
Portanto temos:
Comprimento Largura
12 palmos 5 palmos
48 palitos X palitos
Observe que o comprimento da mesa aumentou 4 vezes
quando passamos de palmo para palito. O que ocorre da
mesma forma na largura.
As grandezas so diretamente proporcionais. Da podemos
fazer:
Logo, conclumos que o tampo da mesa tem 20 palitos de
fsforo de largura.
4) Resposta 18 segundos.
Soluo: Levando em considerao os dados:
Velocidade mdia: 180 km/h tempo do percurso: 20s
Velocidade mdia: 200 km/h tempo do percurso: ?
Vamos representar o tempo procurado pela letra x. Estamos
relacionando dois valores de grandeza velocidade (180 km/h e
200 km/h) com dois valores de grandeza tempo ( 20s e xs).
31
MATEMTICA
Conhecido os 3 valores, queremos agora determinar um
quarto valor. Para isso, organizamos os dados na tabela:
Velocidade km/h Tempo (s)
180 20
200 x
Observe que, se duplicarmos a velocidade inicial, o tempo
gasto para percorrer o percurso vai cair para a metade. Logo, as
grandezas so inversamente proporcionais. Ento temos:
180 . 20 = 200 . x 200x = 3600
Conclui-se, ento, que se o competidor tivesse andando em
200 km/h, teria gasto 18 segundos para realizar o percurso.
5) Resposta 5 pacotes.
Soluo: Analisando os dados dado no enunciado temos:
Pacotes de Pes: 3 pacotes Sanduches: 63.
Pacotes de Pes: x pacotes Sanduches: 105.
Pacotes de Pes Sanduches
3 63
x 105
Basta fazermos apenas isso:
63 . x = 3 . 105 63x = 315
Conclumos que ela precisar de 5 pacotes de pes de forma.
6) Resposta D.
Soluo: Em de ano foi pavimentada de estrada
Pessoas estrada tempo
210 75 4
X 225 8
=
=
=
x =
x = 315 pessoas para o trmino
315 210 que j trabalham = 105 pessoas.
7) Resposta E.
Soluo: Primeiro descobrimos quanto cada mquina produz
por minuto. Para isso temos que dividir:

Agora multiplicamos por 5 e descobrimos quanto as 5
mquinas juntas produzem (min)
5 . 59,524 = 297, 62.
Portanto temos:
1 min --------------------- 297,62
x min --------------------- 50000
Fazendo a regra de 3 teremos:
297,62 . x = 50000 . 1 297,62x = 50000
168 min. o que equivale a 2 horas e 48 minutos.
8) Resposta 840 peas.
Soluo: Dados:
5 mquinas em 6 dias produzem 400 peas
7 mquinas em 9 dias produzem x peas.
Organizando os dados no quadro temos:
N de Mquinas
(A)
N de Mquinas
(B)
Nmero de Peas
(C)
5 6 400
7 9 x
Fixando a grandeza A, podemos relacionar as grandezas B e
C. Se dobrarmos o nmero de dias, o nmero de peas tambm
dobrar, Logo, as grandezas B e C so diretamente proporcionais.
Fixando a grandeza B, podemos relacionar as grandezas A
e C. Se dobrarmos o nmero de mquinas, o nmero de peas
tambm dobrar, Logo, as grandezas A e C so diretamente
proporcionais.
Quando uma grandeza diretamente proporcional a duas
outras, a variao da primeira diferentemente proporcional ao
produto da variao das outras duas.
De acordo com o quadro, temos:
Resolvendo a proporo:
30 . x = 63 . 400 30x = 25200
Logo, se as mquinas funcionarem 9 dias, sero produzidas
840 peas.
9) Resposta 4 dias.
Soluo: Dados:
4 horas por dia, 200 km em 2 dias
5 horas por dia, 500 km em x dias
32
MATEMTICA
Organizando um quadro temos:
N km (A) N horas/dias (B) Nmero de dias (C)
200 4 2
500 5 x
Fixando a grandeza A, podemos relacionar as grandezas B e
C. Se dobrarmos o nmero de horas que o motociclista roda por
dia, o nmero de dias que ele leva para percorrer a mesma distncia
cair para a metade. Logo, as grandezas B e C so inversamente
proporcionais.
Fixando a grandeza B, podemos relacionar as grandezas
A e C. Se dobrarmos o nmero de quilmetros percorridos, o
nmero de dias dobrar, considerando que o motociclista rode o
mesmo nmero de horas por dia. Logo, as grandezas A e C so
diretamente proporcionais.
Assim a grandeza C diretamente proporcional grandeza A
e inversamente proporcional grandeza B. Para que a variao da
grandeza C seja diretamente proporcional ao produto da variao
das duas outras, escrevemos a razo inversa dos valores que
expressam a grandeza B.
A razo inversa de
Da, temos:
1000 . x = 2000 . 2 1000x = 4000 .
10) Resposta 7260 kgs.
Soluo:
Rao Dias Bois
2420 8 2
x 12 4
Porcentagem
uma frao de denominador centesimal, ou seja, uma
frao de denominador 100. Representamos porcentagem pelo
smbolo % e l-se: por cento.
Deste modo, a frao
50
100
uma porcentagem que podemos
representar por 50%.
Forma Decimal: comum representarmos uma porcentagem
na forma decimal, por exemplo, 35% na forma decimal seriam
representados por 0,35.
75% =
75
100

= 0,75
Clculo de uma Porcentagem: Para calcularmos uma
porcentagem p% de V, basta multiplicarmos a frao
100
p
por V.
P% de V =
100
p
. V
Exemplo 1
23% de 240 =
23
100
. 240 = 55,2
Exemplo 2
Em uma pesquisa de mercado, constatou-se que 67% de uma
amostra assistem a um certo programa de TV. Se a populao de
56.000 habitantes, quantas pessoas assistem ao tal programa?
Resoluo: 67% de 56 000 =
67
100
.56000 = 37520
Resposta: 37 520 pessoas.
Porcentagem que o lucro representa em relao ao preo
de custo e em relao ao preo de venda
Chamamos de lucro em uma transao comercial de compra e
venda a diferena entre o preo de venda e o preo de custo.
Lucro = preo de venda preo de custo
Caso essa diferena seja negativa, ela ser chamada de
prejuzo.
Assim, podemos escrever:
Preo de custo + lucro = preo de venda
Preo de custo prejuzos = preo de venda
Podemos expressar o lucro na forma de porcentagem de duas
formas:
Lucro sobre o custo = lucro/preo de custo. 100%
Lucro sobre a venda = lucro/preo de venda. 100%
Observao: A mesma anlise pode ser feita para o caso de
prejuzo.
Exemplo
Uma mercadoria foi comprada por R$ 500,00 e vendida por
R$ 800,00.
Pede-se:
- o lucro obtido na transao;
- a porcentagem de lucro sobre o preo de custo;
- a porcentagem de lucro sobre o preo de venda.
Resposta:
Lucro = 800 500 = R$ 300,00
L
c
=
500
300
= 0,60 = 60%
L
v
=
800
300
= 0,375 = 37,5%
Aumento
Aumento Percentual: Consideremos um valor inicial V que
deve sofrer um aumento de p% de seu valor. Chamemos de A o
valor do aumento e V
A
o valor aps o aumento. Ento, A = p% de
V =
100
p
. V
33
MATEMTICA
V
A
= V + A = V +
100
p
. V
V
A
= ( 1 +
100
p
) . V
Em que (1 +
100
p
) o fator de aumento.
Desconto
Desconto Percentual: Consideremos um valor inicial V que
deve sofrer um desconto de p% de seu valor. Chamemos de D o
valor do desconto e V
D
o valor aps o desconto. Ento, D = p% de
V =
100
p
. V
V
D
= V D = V
100
p
. V
V
D
= (1
100
p
) . V
Em que (1
100
p
) o fator de desconto.
Exemplo
Uma empresa admite um funcionrio no ms de janeiro
sabendo que, j em maro, ele ter 40% de aumento. Se a empresa
deseja que o salrio desse funcionrio, a partir de maro, seja R$ 3
500,00, com que salrio deve admiti-lo?
Resoluo: V
A
= 1,4 . V
3 500 = 1,4 . V
V =
2500
4 , 1
3500
=
Resposta: R$ 2 500,00
Aumentos e Descontos Sucessivos: Consideremos um valor
inicial V, e vamos considerar que ele ir sofrer dois aumentos
sucessivos de p
1
% e p
2
%. Sendo V
1
o valor aps o primeiro
aumento, temos:
V
1
= V . (1 +
100
1
p
)
Sendo V
2
o valor aps o segundo aumento, temos:
V
2
= V
1
. (1 +
100
2
p
)
V
2
= V . (1 +
100
1
p
) . (1 +
100
2
p
)
Sendo V um valor inicial, vamos considerar que ele ir sofrer
dois descontos sucessivos de p
1
% e p
2
%.
Sendo V
1
o valor aps o primeiro desconto, temos:
V
1
= V. (1
100
1
p
)
Sendo V
2
o valor aps o segundo desconto, temos:
V
2
= V
1
. (1
100
2
p
)
V
2
= V . (1
100
1
p
) . (1
100
2
p
)
Sendo V um valor inicial, vamos considerar que ele ir sofrer
um aumento de p
1
% e, sucessivamente, um desconto de p
2
%.
Sendo V
1
o valor aps o aumento, temos:
V
1
= V . (1+
100
1
p
)
Sendo V
2
o valor aps o desconto, temos:
V
2
= V
1
. (1
100
2
p
)
V
2
= V . (1 +
100
1
p
) . (1
100
2
p
)
Exemplo
(VUNESP-SP) Uma instituio bancria oferece um rendi-
mento de 15% ao ano para depsitos feitos numa certa modalidade
de aplicao fnanceira. Um cliente deste banco deposita 1 000
reais nessa aplicao. Ao fnal de n anos, o capital que esse cliente
ter em reais, relativo a esse depsito, so:
Resoluo: V
A
=
v
p
n
.
100
1 |
.
|
\
|
+
V
A
=
1.
15
100
n
.1000
V
A
= 1 000 . (1,15)
n
V
A
= 1 000 . 1,15
n
V
A
= 1 150,00
n
Exerccios
1. (Fuvest-SP) (10%)
2
=
a) 100%
b) 20%
c) 5%
d) 1%
e) 0,01%
2. Quatro quantos por cento de cinco?
3. (PUC-SP) O preo de venda de um bem de consumo
R$ 100,00. O comerciante tem um ganho de 25% sobre o preo
de custo deste bem. O valor do preo de custo :
a) R$ 25,00
b) R$ 70,50
c) R$ 75,00
d) R$ 80,00
e) R$ 125,00
4. (VUNESP-SP) O dono de um supermercado comprou
de seu fornecedor um produto por x reais (preo de custo) e
passou a revend-lo com lucro de 50%. Ao fazer um dia de
promoes, ele deu aos clientes do supermercado um desconto
de 20% sobre o preo de venda deste produto. Pode-se afrmar
que, no dia de promoes, o dono do supermercado teve, sobre
o preo de custo:
a) Prejuzo de 10%.
b) Prejuzo de 5%.
c) Lucro de 20%.
d) Lucro de 25%.
e) Lucro de 30%.
34
MATEMTICA
5. (Mackenzie-SP) Um produto teve um aumento total de
preo de 61% atravs de 2 aumentos sucessivos. Se o primeiro
aumento foi de 15%, ento o segundo foi de:
a) 38%
b) 40%
c) 42%
d) 44%
e) 46%
6. (FUVEST-SP) Barnab tinha um salrio de x reais
em janeiro. Recebeu aumento de 80% em maio e 80% em
novembro. Seu salrio atual :
a) 2,56 x
b) 1,6x
c) x + 160
d) 2,6x
e) 3,24x
7. (PUC-SP) Descontos sucessivos de 20% e 30% so
equivalentes a um nico desconto de:
a) 25%
b) 26%
c) 44%
d) 45%
e) 50%
8. (FUVEST-SP) A cada ano que passa o valor de um carro
diminui em 30% em relao ao seu valor do ano anterior. Se
V for o valor do carro no primeiro ano, o seu valor no oitavo
ano ser:
a) (0,7)
7
V
b) (0,3)
7
V
c) (0,7)
8
V
d) (0,3)
8
V
e) (0,3)
9
V
9. Numa cidade, havia cerca de 25 000 desempregados para
uma populao economicamente ativa de 500 000 habitantes.
Qual era a taxa percentual de desempregados nessa cidade?
10. Se 4% do total de bolinhas de uma piscina correspondem
a 20 unidades, qual o total de bolinhas que est na piscina?
Respostas
1) Resposta D.
Soluo:
10
100
.
10
100
=
1
100
=1%
2) Resposta 80%.
Soluo:
05 ----------- 100%
04 ----------- x
5 . x = 4 . 100 5x = 400 x =
400
5
= 80%
3) Resposta D.
Soluo:
Pcusto = 100,00
O Pcusto mais 25% do Pcusto = 100,00
Pc + 0,25Pc = 100,00
1,25Pc = 100,00
Pc =
4) Resposta C.
Soluo:
X reais (preo de custo)
Lucro de 50%: x + 50% =
x +
50
100
=
100x + 50
100
=
10x + 5
10
=
2x +1
2
(divi-
dimos por 10 e depois dividimos por 5).
Suponhamos que o preo de custo seja 1, ento substituindo
o x da equao acima, o preo de venda com 50% de lucro seria
1,50.
Se 1,50 100%
X 20% fazemos esta regra de trs para achar os 20%:
20.1,50 100 = 0,30
Ento no dia de promoo o valor ser de 1,20. Isto , 20% de
lucro em cima do valor de custo. Alternativa C.
5) Resposta B.
Soluo: Se usarmos a frmula do aumento sucessivo citada
na matria ser:
V
2
= V.(1 +
100
1
p
).(1
100
2
p
).
Substituindo V por um valor: 1, ento no fnal dos dois
aumentos esse valor ser de 1,61=V
2
.
1,61 = 1.(1 +
15
100
).(1
100
2
p
)
1,61 = (1 +
15
100
).(1
100
2
p
) (mmc de 100)
1,61 = (
100
115
).(1
100
2
p
)
1,61 = -
10000
) 2 100 ( 115 P
16100 = -11.500 + 115P
2
115P
2
= -11.500 + 16100
P
2
= 4600/115
P
2
= 40%
6) Resposta E.
Soluo:
S
A
= 1+
80
100
. 1+
80
100
.x =1, 8.1, 8.x = 3, 24x

35
MATEMTICA
7) Resposta C.
Soluo: Se usarmos a frmula do desconto sucessivo citada
na matria ser:
V
2
= V.(1 -
100
1
p
).(1
100
2
p
)
Substituindo V por um valor: 1, fcar:
V
2
= 1.(1 -
20
100
).(1
30
100
)
V
2
= (
100 20
100
).(
100 30
100
)
V
2
= (
80
100
).(
70
100
)
V
2
=
10000
5600
V
2
=
56
100
que igual a 56%
100% - 56% = 44%
8) Resposta A.
Soluo:
1 ano = 1
2 ano = 0,70 30% (0,21)
3 ano = 0,49 30% (0,147)
4 ano = 0,343 30 % (0,1029)
5 ano = 0,2401 30% (0,07203)
6 ano = 0,16807 30% (0,050421)
7 ano = 0,117649 30% (0,0352947)
8 ano = 0,0823543
0,0823543 = (0,7)
7
V
9) Resposta 5%.
Soluo: Em 500 000 habitantes 25 000 desempregados
Em 100 000 habitantes 5 000 desempregados
Em 100 habitantes 5 desempregados
5
100
= 5%ou
25000
500000
=
5
100
= 5%
Portanto, 5% da populao da cidade desempregada.
10) Resposta 500 unidades.
Soluo: 4% 20 bolinhas. Ento:
20% 100 bolinhas
100% 500 bolinhas
Ou, ainda, representando por x o total de bolinhas: 4% de x
equivalem a 20.
Como 4% =
4
100
= 0, 004
, podemos escrever:
0,04 . x = 20 x =
20
0, 04
x = 500.
Logo, o total de bolinhas na piscina so 500 unidades.
ESTATSTICA DESCRITIVA; DISTRIBUIO
DE PROBABILIDADE DISCRETA.
Conceitos Bsicos
A estatstica , hoje em dia, um instrumento til e, em alguns
casos, indispensvel para tomadas de deciso em diversos campos:
cientfco, econmico, social, poltico
Todavia, antes de chegarmos parte de interpretao para to-
madas de deciso, h que proceder a um indispensvel trabalho de
recolha e organizao de dados, sendo a recolha feita atravs de re-
censeamentos (ou censos ou levantamentos estatsticos) ou sonda-
gens. Existem indcios que h 300 mil anos a.C. j se faziam censos
na China, Babilnia e no Egito. Censos estes que se destinavam
taxao de impostos. Estatstica pode ser pensada como a cincia de
aprendizagem a partir de dados. No nosso quotidiano, precisamos
tomar decises, muitas vezes decises rpidas.
Em linhas gerais a Estatstica fornece mtodos que auxiliam
o processo de tomada de deciso atravs da anlise dos dados que
possumos.
Em Estatstica, um resultado signifcante, portanto, tem signi-
fcncia estatstica, se for improvvel que tenha ocorrido por acaso
(que em estatstica e probabilidade tratado pelo conceito de chan-
ce), caso uma determinada hiptese nula seja verdadeira, mas no
sendo improvvel caso a hiptese base seja falsa. A expresso teste
de signifcncia foi cunhada por Ronald Fisher.
Mais concretamente, no teste de hipteses com base em frequ-
ncia estatstica, a signifcncia de um teste a probabilidade m-
xima de rejeitar acidentalmente uma hiptese nula verdadeira (uma
deciso conhecida como erro de tipo I). O nvel de signifcncia de
um resultado tambm chamado de e no deve ser confundido
com o valor p (p-value).
Por exemplo, podemos escolher um nvel de signifcncia de,
digamos, 5%, e calcular um valor crtico de um parmetro (por
exemplo a mdia) de modo que a probabilidade de ela exceder esse
valor, dada a verdade da hiptese nulo, ser 5%. Se o valor estatsti-
co calculado (ou seja, o nvel de 5% de signifcncia anteriormente
escolhido) exceder o valor crtico, ento signifcante ao nvel de
5%.
Se o nvel de signifcncia (ex: 5% anteriormente dado) me-
nor, o valor menos provavelmente um extremo em relao ao valor
crtico. Deste modo, um resultado que signifcante ao nvel de
1% mais signifcante do que um resultado que signifcante ao
nvel de 5%. No entanto, um teste ao nvel de 1% mais suscep-
tvel de padecer do erro de tipo II do que um teste de 5% e por isso
ter menos poder estatstico.
36
MATEMTICA
Ao divisar um teste de hipteses, o tcnico dever tentar maxi-
mizar o poder de uma dada signifcncia, mas ultimamente tem de
reconhecer que o melhor resultado que se pode obter um compro-
misso entre signifcncia e poder, em outras palavras, entre os erros
de tipo I e tipo II.
importante ressaltar que os valores p Fisherianos so floso-
fcamente diferentes dos erros de tipo I de Neyman-Pearson. Esta
confuso infelizmente propagada por muitos livros de estatstica.
Diviso da Estatstica:
- Estatstica Descritiva: Mdia (Aritmtica, Geomtrica, Har-
mnica, Ponderada) - Mediana - Moda - Varincia - Desvio padro
- Coefciente de variao.
- Inferncia Estatstica: Testes de hipteses - Signifcncia -
Potncia - Hiptese nula/Hiptese alternativa - Erro de tipo I - Erro
de tipo II - Teste T - Teste Z - Distribuio t de Student - Normaliza-
o - Valor p - Anlise de varincia.
- Estatstica No-Paramtrica: Teste Binomial - Teste Qui-
-quadrado (uma amostra, duas amostras independentes, k amostras
independentes) - Teste Kolmogorov-Smirnov (uma amostra, duas
amostras independentes) - Teste de McNemar - Teste dos Sinais -
Teste de Wilcoxon - Teste de Walsh - Teste Exata de Fisher - Teste Q
de Cochran - Teste de Kruskal-Wallis - Teste de Friedman.
- Anlise da Sobrevivncia: Funo de sobrevivncia - Kaplan-
-Meier - Teste log-rank - Taxa de falha - Proportional hazards mo-
dels.
- Amostragem: Amostragem aleatria simples (com reposio,
sem reposio) - Amostragem estratifcada - Amostragem por con-
glomerados - Amostragem sistemtica - estimador razo - estimador
regresso.
- Distribuio de Probabilidade: Normal - De Pareto - De Pois-
son - De Bernoulli - Hipergeomtrica - Binomial - Binomial negati-
va - Gama - Beta - t de Student - F-Snedecor.
- Correlao: Varivel de confuso - Coefciente de correlao
de Pearson - Coefciente de correlao de postos de Spearman - Co-
efciente de correlao tau de Kendall).
Regresso: Regresso linear - Regresso no-linear - Regresso
logstica - Mtodo dos mnimos quadrados - Modelos Lineares Ge-
neralizados - Modelos para Dados Longitudinais.
- Anlise Multivariada: Distribuio normal multivariada -
Componentes principais - Anlise fatorial - Anlise discriminante
- Anlise de Cluster (Anlise de agrupamento) - Anlise de Cor-
respondncia.
- Sries Temporais: Modelos para sries temporais - Tendncia
e sazonalidade - Modelos de suavizao exponencial - ARIMA -
Modelos sazonais.
Panorama Geral:
Variveis: So caractersticas que so medidas, controladas ou
manipuladas em uma pesquisa. Diferem em muitos aspectos, prin-
cipalmente no papel que a elas dado em uma pesquisa e na forma
como podem ser medidas.

Pesquisa Correlacional X Pesquisa Experimental: A
maioria das pesquisas empricas pertencem claramente a uma des-
sas duas categorias gerais: em uma pesquisa correlacional (Levan-
tamento) o pesquisador no infuencia (ou tenta no infuenciar) ne-
nhuma varivel, mas apenas as mede e procura por relaes (corre-
laes) entre elas, como presso sangnea e nvel de colesterol. Em
uma pesquisa experimental (Experimento) o pesquisador manipula
algumas variveis e ento mede os efeitos desta manipulao em
outras variveis; por exemplo, aumentar artifcialmente a presso
sangnea e registrar o nvel de colesterol. A anlise dos dados em
uma pesquisa experimental tambm calcula correlaes entre va-
riveis, especifcamente entre aquelas manipuladas e as que foram
afetadas pela manipulao. Entretanto, os dados experimentais po-
dem demonstrar conclusivamente relaes causais (causa e efeito)
entre variveis. Por exemplo, se o pesquisador descobrir que sempre
que muda a varivel A ento a varivel B tambm muda, ento ele
poder concluir que A infuencia B. Dados de uma pesquisa cor-
relacional podem ser apenas interpretados em termos causais com
base em outras teorias (no estatsticas) que o pesquisador conhea,
mas no podem ser conclusivamente provar causalidade.

Variveis dependentes e variveis independentes: Variveis
independentes so aquelas que so manipuladas enquanto que vari-
veis dependentes so apenas medidas ou registradas. Esta distino
confunde muitas pessoas que dizem que todas variveis dependem
de alguma coisa. Entretanto, uma vez que se esteja acostumado
a esta distino ela se torna indispensvel. Os termos varivel de-
pendente e independente aplicam-se principalmente pesquisa ex-
perimental, onde algumas variveis so manipuladas, e, neste sen-
tido, so independentes dos padres de reao inicial, intenes
e caractersticas dos sujeitos da pesquisa (unidades experimentais).
Espera-se que outras variveis sejam dependentes da manipulao
ou das condies experimentais. Ou seja, elas dependem do que os
sujeitos faro em resposta. Contrariando um pouco a natureza da
distino, esses termos tambm so usados em estudos em que no
se manipulam variveis independentes, literalmente falando, mas
apenas se designam sujeitos a grupos experimentais baseados em
propriedades pr-existentes dos prprios sujeitos. Por exemplo, se
em uma pesquisa compara-se a contagem de clulas brancas (White
Cell Count em ingls, WCC) de homens e mulheres, sexo pode ser
chamada de varivel independente e WCC de varivel dependente.

Nveis de Mensurao: As variveis diferem em quo bem
elas podem ser medidas, isto , em quanta informao seu nvel de
mensurao pode prover. H obviamente algum erro em cada medi-
da, o que determina o montante de informao que se pode obter,
mas basicamente o fator que determina a quantidade de informao
que uma varivel pode prover o seu tipo de nvel de mensurao.
Sob este prisma as variveis so classifcadas como nominais, ordi-
nais e intervalares.
- Variveis nominais permitem apenas classifcao qualitativa.
Ou seja, elas podem ser medidas apenas em termos de quais itens
pertencem a diferentes categorias, mas no se pode quantifcar nem
mesmo ordenar tais categorias. Por exemplo, pode-se dizer que 2
indivduos so diferentes em termos da varivel A (sexo, por exem-
plo), mas no se pode dizer qual deles tem mais da qualidade re-
presentada pela varivel. Exemplos tpicos de variveis nominais
so sexo, raa, cidade, etc.
- Variveis ordinais permitem ordenar os itens medidos em ter-
mos de qual tem menos e qual tem mais da qualidade representa-
da pela varivel, mas ainda no permitem que se diga o quanto
mais. Um exemplo tpico de uma varivel ordinal o status scio-
-econmico das famlias residentes em uma localidade: sabe-se que
37
MATEMTICA
mdia-alta mais alta do que mdia, mas no se pode dizer, por
exemplo, que 18% mais alta. A prpria distino entre mensurao
nominal, ordinal e intervalar representa um bom exemplo de uma
varivel ordinal: pode-se dizer que uma medida nominal prov me-
nos informao do que uma medida ordinal, mas no se pode dizer
quanto menos ou como esta diferena se compara diferena en-
tre mensurao ordinal e intervalar.
- Variveis intervalares permitem no apenas ordenar em postos
os itens que esto sendo medidos, mas tambm quantifcar e compa-
rar o tamanho das diferenas entre eles. Por exemplo, temperatura,
medida em graus Celsius constitui uma varivel intervalar. Pode-se
dizer que a temperatura de 40C maior do que 30C e que um au-
mento de 20C para 40C duas vezes maior do que um aumento de
30C para 40C.

Relaes entre variveis: Duas ou mais variveis quaisquer
esto relacionadas se em uma amostra de observaes os valores
dessas variveis so distribudos de forma consistente. Em outras
palavras, as variveis esto relacionadas se seus valores correspon-
dem sistematicamente uns aos outros para aquela amostra de obser-
vaes. Por exemplo, sexo e WCC seriam relacionados se a maioria
dos homens tivesse alta WCC e a maioria das mulheres baixa WCC,
ou vice-versa; altura relacionada ao peso porque tipicamente in-
divduos altos so mais pesados do que indivduos baixos; Q.I. est
relacionado ao nmero de erros em um teste se pessoas com Q.I.s
mais altos cometem menos erros.

Importncia das relaes entre variveis: Geralmente o
objetivo principal de toda pesquisa ou anlise cientfca encon-
trar relaes entre variveis. A flosofa da cincia ensina que no
h outro meio de representar signifcado exceto em termos de
relaes entre quantidades ou qualidades, e ambos os casos en-
volvem relaes entre variveis. Assim, o avano da cincia sem-
pre tem que envolver a descoberta de novas relaes entre vari-
veis. Em pesquisas correlacionais a medida destas relaes feita
de forma bastante direta, bem como nas pesquisas experimen-
tais. Por exemplo, o experimento j mencionado de comparar
WCC em homens e mulheres pode ser descrito como procura de
uma correlao entre 2 variveis: sexo e WCC. A Estatstica nada
mais faz do que auxiliar na avaliao de relaes entre variveis.

Aspectos bsicos da relao entre variveis: As duas proprie-
dades formais mais elementares de qualquer relao entre variveis
so a magnitude (tamanho) e a confabilidade da relao.
- Magnitude muito mais fcil de entender e medir do que a
confabilidade. Por exemplo, se cada homem em nossa amostra tem
um WCC maior do que o de qualquer mulher da amostra, poderia-
-se dizer que a magnitude da relao entre as duas variveis (sexo e
WCC) muito alta em nossa amostra. Em outras palavras, poderia-
-se prever uma baseada na outra (ao menos na amostra em questo).
- Confabilidade um conceito muito menos intuitivo, mas
extremamente importante. Relaciona-se representatividade do
resultado encontrado em uma amostra especfca de toda a popu-
lao. Em outras palavras, diz quo provvel ser encontrar uma
relao similar se o experimento fosse feito com outras amostras
retiradas da mesma populao, lembrando que o maior interesse est
na populao. O interesse na amostra reside na informao que ela
pode prover sobre a populao. Se o estudo atender certos critrios
especfcos (que sero mencionados posteriormente) ento a confa-
bilidade de uma relao observada entre variveis na amostra pode
ser estimada quantitativamente e representada usando uma medida
padro (chamada tecnicamente de nvel-p ou nvel de signifcncia
estatstica).

Signifcncia Estatstica (nvel-p): A signifcncia estatstica de
um resultado uma medida estimada do grau em que este resultado
verdadeiro (no sentido de que seja realmente o que ocorre na popu-
lao, ou seja no sentido de representatividade da populao). Mais
tecnicamente, o valor do nvel-p representa um ndice decrescente da
confabilidade de um resultado. Quanto mais alto o nvel-p, menos se
pode acreditar que a relao observada entre as variveis na amos-
tra um indicador confvel da relao entre as respectivas variveis
na populao. Especifcamente, o nvel-p representa a probabilidade
de erro envolvida em aceitar o resultado observado como vlido, isto
, como representativo da populao. Por exemplo, um nvel-p de
0,05 (1/20) indica que h 5% de probabilidade de que a relao entre
as variveis, encontrada na amostra, seja um acaso feliz. Em outras
palavras, assumindo que no haja relao entre aquelas variveis na
populao, e o experimento de interesse seja repetido vrias vezes,
poderia-se esperar que em aproximadamente 20 realizaes do expe-
rimento haveria apenas uma em que a relao entre as variveis em
questo seria igual ou mais forte do que a que foi observada naquela
amostra anterior. Em muitas reas de pesquisa, o nvel-p de 0,05
costumeiramente tratado como um limite aceitvel de erro.
Como determinar que um resultado realmente signifcan-
te: No h meio de evitar arbitrariedade na deciso fnal de qual nvel
de signifcncia ser tratado como realmente signifcante. Ou seja,
a seleo de um nvel de signifcncia acima do qual os resultados
sero rejeitados como invlidos arbitrria. Na prtica, a deciso fnal
depende usualmente de: se o resultado foi previsto a priori ou apenas
a posteriori no curso de muitas anlises e comparaes efetuadas no
conjunto de dados; no total de evidncias consistentes do conjunto
de dados; e nas tradies existentes na rea particular de pesquisa.
Tipicamente, em muitas cincias resultados que atingem nvel-p 0,05
so considerados estatisticamente signifcantes, mas este nvel ainda
envolve uma probabilidade de erro razovel (5%). Resultados com
um nvel-p 0,01 so comumente considerados estatisticamente sig-
nifcantes, e com nvel-p 0,005 ou nvel-p 0,001 so freqentemente
chamados altamente signifcantes. Estas classifcaes, porm, so
convenes arbitrrias e apenas informalmente baseadas em experi-
ncia geral de pesquisa. Uma conseqncia bvia que um resultado
considerado signifcante a 0,05, por exemplo, pode no s-lo a 0,01.
Signifcncia estatstica e o nmero de anlises realizadas:
Desnecessrio dizer quanto mais anlises sejam realizadas em um
conjunto de dados, mais os resultados atingiro por acaso o nvel
de signifcncia convencionado. Por exemplo, ao calcular correlaes
entre dez variveis (45 diferentes coefcientes de correlao), seria ra-
zovel esperar encontrar por acaso que cerca de dois (um em cada 20)
coefcientes de correlao so signifcantes ao nvel-p 0,05, mesmo
que os valores das variveis sejam totalmente aleatrios, e aquelas
variveis no se correlacionem na populao. Alguns mtodos estats-
ticos que envolvem muitas comparaes, e portanto uma boa chance
para tais erros, incluem alguma correo ou ajuste para o nmero
total de comparaes. Entretanto, muitos mtodos estatsticos (es-
pecialmente anlises exploratrias simples de dados) no oferecem
nenhum remdio direto para este problema. Cabe ento ao pesqui-
sador avaliar cuidadosamente a confabilidade de descobertas no
esperadas.
38
MATEMTICA
Fora X Confabilidade de uma relao entre variveis: Foi
dito anteriormente que fora (magnitude) e confabilidade so dois
aspectos diferentes dos relacionamentos entre variveis. Contudo,
eles no so totalmente independentes. Em geral, em uma amostra
de um certo tamanho quanto maior a magnitude da relao entre
variveis, mais confvel a relao.
Assumindo que no h relao entre as variveis na popula-
o, o resultado mais provvel deveria ser tambm no encontrar
relao entre as mesmas variveis na amostra da pesquisa. Assim,
quanto mais forte a relao encontrada na amostra menos provvel
a no existncia da relao correspondente na populao. Ento a
magnitude e a signifcncia de uma relao aparentam estar forte-
mente relacionadas, e seria possvel calcular a signifcncia a partir
da magnitude e vice-versa. Entretanto, isso vlido apenas se o ta-
manho da amostra mantido constante, porque uma relao de certa
fora poderia ser tanto altamente signifcante ou no signifcante de
todo dependendo do tamanho da amostra.
Por que a signifcncia de uma relao entre variveis de-
pende do tamanho da amostra: Se h muito poucas observaes
ento h tambm poucas possibilidades de combinao dos valores
das variveis, e ento a probabilidade de obter por acaso uma combi-
nao desses valores que indique uma forte relao relativamente
alta. Considere-se o seguinte exemplo:
H interesse em duas variveis (sexo: homem, mulher; WCC:
alta, baixa) e h apenas quatro sujeitos na amostra (2 homens e 2
mulheres). A probabilidade de se encontrar, puramente por acaso,
uma relao de 100% entre as duas variveis pode ser to alta quan-
to 1/8. Explicando, h uma chance em oito de que os dois homens
tenham alta WCC e que as duas mulheres tenham baixa WCC, ou
vice-versa, mesmo que tal relao no exista na populao. Agora
considere-se a probabilidade de obter tal resultado por acaso se a
amostra consistisse de 100 sujeitos: a probabilidade de obter aquele
resultado por acaso seria praticamente zero.
Observando um exemplo mais geral. Imagine-se uma popu-
lao terica em que a mdia de WCC em homens e mulheres
exatamente a mesma. Supondo um experimento em que se retiram
pares de amostras (homens e mulheres) de um certo tamanho da
populao e calcula-se a diferena entre a mdia de WCC em cada
par de amostras (supor ainda que o experimento ser repetido vrias
vezes). Na maioria dos experimento os resultados das diferenas se-
ro prximos de zero.
Contudo, de vez em quando, um par de amostra apresentar
uma diferena entre homens e mulheres consideravelmente dife-
rente de zero. Com que freqncia isso acontece? Quanto menor a
amostra em cada experimento maior a probabilidade de obter esses
resultados errneos, que, neste caso, indicariam a existncia de uma
relao entre sexo e WCC obtida de uma populao em que tal rela-
o no existe. Observe-se mais um exemplo (razo meninos para
meninas, Nisbett et al., 1987):
H dois hospitais: no primeiro nascem 120 bebs a cada dia
e no outro apenas 12. Em mdia a razo de meninos para meninas
nascidos a cada dia em cada hospital de 50/50. Contudo, certo dia,
em um dos hospitais nasceram duas vezes mais meninas do que me-
ninos. Em que hospital isso provavelmente aconteceu? A resposta
bvia para um estatstico, mas no to bvia para os leigos: muito
mais provvel que tal fato tenha ocorrido no hospital menor. A razo
para isso que a probabilidade de um desvio aleatrio da mdia da
populao aumenta com a diminuio do tamanho da amostra (e
diminui com o aumento do tamanho da amostra).
Por que pequenas relaes podem ser provadas como sig-
nifcantes apenas por grandes amostras: Os exemplos dos par-
grafos anteriores indicam que se um relacionamento entre as vari-
veis em questo (na populao) pequeno, ento no h meio de
identifcar tal relao em um estudo a no ser que a amostra seja
correspondentemente grande. Mesmo que a amostra seja de fato
perfeitamente representativa da populao o efeito no ser esta-
tisticamente signifcante se a amostra for pequena. Analogamente,
se a relao em questo muito grande na populao ento poder
ser constatada como altamente signifcante mesmo em um estudo
baseado em uma pequena amostra. Mais um exemplo:
Se uma moeda ligeiramente viciada, de tal forma que quan-
do lanada ligeiramente mais provvel que ocorram caras do que
coroas (por exemplo uma proporo 60% para 40%). Ento dez lan-
amentos no seriam sufcientes para convencer algum de que a
moeda viciada, mesmo que o resultado obtido (6 caras e 4 coroas)
seja perfeitamente representativo do viesamento da moeda. Entre-
tanto, dez lanamentos no so sufcientes para provar nada? No, se
o efeito em questo for grande o bastante, os dez lanamentos sero
sufcientes. Por exemplo, imagine-se que a moeda seja to viciada
que no importe como venha a ser lanada o resultado ser cara. Se
tal moeda fosse lanada dez vezes, e cada lanamento produzisse
caras, muitas pessoas considerariam isso prova sufciente de que h
algo errado com a moeda. Em outras palavras, seria considerada
prova convincente de que a populao terica de um nmero infnito
de lanamentos desta moeda teria mais caras do que coroas. Assim,
se a relao grande, ento poder ser considerada signifcante mes-
mo em uma pequena amostra.
Pode uma relao inexistente ser um resultado signifcan-
te: Quanto menor a relao entre as variveis maior o tamanho de
amostra necessrio para prov-la signifcante. Por exemplo, imagi-
ne-se quantos lanamentos seriam necessrios para provar que uma
moeda viciada se seu viesamento for de apenas 0,000001 %! En-
to, o tamanho mnimo de amostra necessrio cresce na mesma pro-
poro em que a magnitude do efeito a ser demonstrado decresce.
Quando a magnitude do efeito aproxima-se de zero, o tamanho de
amostra necessrio para prov-lo aproxima-se do infnito. Isso quer
dizer que, se quase no h relao entre duas variveis o tamanho
da amostra precisa quase ser igual ao tamanho da populao, que
teoricamente considerado infnitamente grande.
A signifcncia estatstica representa a probabilidade de que
um resultado similar seja obtido se toda a populao fosse testada.
Assim, qualquer coisa que fosse encontrada aps testar toda a popu-
lao seria, por defnio, signifcante ao mais alto nvel possvel,
e isso tambm inclui todos os resultados de relao inexistente.
Como medir a magnitude (fora) das relaes entre vari-
veis: H muitas medidas da magnitude do relacionamento entre
variveis que foram desenvolvidas por estatsticos: a escolha de uma
medida especfca em dadas circunstncias depende do nmero de
variveis envolvidas, nveis de mensurao usados, natureza das re-
laes, etc. Quase todas, porm, seguem um princpio geral: elas
procuram avaliar a relao comparando-a de alguma forma com a
mxima relao imaginvel entre aquelas variveis especfcas.
Tecnicamente, um modo comum de realizar tais avaliaes obser-
var quo diferenciados so os valores das variveis, e ento calcu-
lar qual parte desta diferena global disponvel seria detectada na
ocasio se aquela diferena fosse comum (fosse apenas devida
39
MATEMTICA
relao entre as variveis) nas duas (ou mais) variveis em questo.
Falando menos tecnicamente, compara-se o que comum naquelas
variveis com o que potencialmente poderia haver em comum se as
variveis fossem perfeitamente relacionadas. Outro exemplo:
Em uma amostra o ndice mdio de WCC igual a 100 em ho-
mens e 102 em mulheres. Assim, poderia-se dizer que, em mdia, o
desvio de cada valor da mdia de ambos (101) contm uma compo-
nente devida ao sexo do sujeito, e o tamanho desta componente 1.
Este valor, em certo sentido, representa uma medida da relao entre
sexo e WCC. Contudo, este valor uma medida muito pobre, porque
no diz quo relativamente grande aquela componente em relao
diferena global dos valores de WCC. H duas possibilidades ex-
tremas: S
- Se todos os valore de WCC de homens so exatamente iguais
a 100 e os das mulheres iguais a 102 ento todos os desvios da mdia
conjunta na amostra seriam inteiramente causados pelo sexo. Poderia-
-se dizer que nesta amostra sexo perfeitamente correlacionado a
WCC, ou seja, 100% das diferenas observadas entre os sujeitos rela-
tivas a suas WCCs devem-se a seu sexo.
- Se todos os valores de WCC esto em um intervalo de 0 a 1000,
a mesma diferena (de 2) entre a WCC mdia de homens e mulheres
encontrada no estudo seria uma parte to pequena na diferena global
dos valores que muito provavelmente seria considerada desprezvel.
Por exemplo, um sujeito a mais que fosse considerado poderia mudar,
ou mesmo reverter, a direo da diferena. Portanto, toda boa medida
das relaes entre variveis tem que levar em conta a diferenciao
global dos valores individuais na amostra e avaliar a relao em ter-
mos (relativos) de quanto desta diferenciao se deve relao em
questo.
Formato geral de muitos testes estatsticos: Como o objeti-
vo principal de muitos testes estatsticos avaliar relaes entre vari-
veis, muitos desses testes seguem o princpio exposto no item anterior.
Tecnicamente, eles representam uma razo de alguma medida da dife-
renciao comum nas variveis em anlise (devido sua relao) pela
diferenciao global daquelas variveis. Por exemplo, teria-se uma
razo da parte da diferenciao global dos valores de WCC que po-
dem se dever ao sexo pela diferenciao global dos valores de WCC.
Esta razo usualmente chamada de razo da variao explicada pela
variao total.
Em estatstica o termo variao explicada no implica necessaria-
mente que tal variao compreendida conceitualmente. O termo
usado apenas para denotar a variao comum s variveis em questo,
ou seja, a parte da variao de uma varivel que explicada pelos
valores especfcos da outra varivel e vice-versa.
Como calculado o nvel de signifcncia estatstico: Assu-
ma-se que j tenha sido calculada uma medida da relao entre duas
variveis (como explicado acima). A prxima questo quo signi-
fcante esta relao? Por exemplo, 40% da variao global ser ex-
plicada pela relao entre duas variveis sufciente para considerar
a relao signifcante? Depende. Especifcamente, a signifcncia
depende principalmente do tamanho da amostra. Como j foi expli-
cado, em amostras muito grandes mesmo relaes muito pequenas
entre variveis sero signifcantes, enquanto que em amostras muito
pequenas mesmo relaes muito grandes no podero ser considera-
das confveis (signifcantes). Assim, para determinar o nvel de sig-
nifcncia estatstica torna-se necessria uma funo que represente o
relacionamento entre magnitude e signifcncia das relaes entre
duas variveis, dependendo do tamanho da amostra. Tal funo diria
exatamente quo provvel obter uma relao de dada magnitude
(ou maior) de uma amostra de dado tamanho, assumindo que no h
tal relao entre aquelas variveis na populao. Em outras palavras,
aquela funo forneceria o nvel de signifcncia (nvel-p), e isso per-
mitiria conhecer a probabilidade de erro envolvida em rejeitar a idia
de que a relao em questo no existe na populao. Esta hipte-
se alternativa (de que no h relao na populao) usualmente
chamada de hiptese nula. Seria ideal se a funo de probabilidade
fosse linear, e por exemplo, apenas tivesse diferentes inclinaes para
diferentes tamanhos de amostra. Infelizmente, a funo mais com-
plexa, e no sempre exatamente a mesma. Entretanto, em muitos
casos, sua forma conhecida e isso pode ser usado para determinar os
nveis de signifcncia para os resultados obtidos em amostras de certo
tamanho. Muitas daquelas funes so relacionadas a um tipo geral de
funo que chamada de normal (ou gaussiana).
Por que a distribuio normal importante: A distribuio
normal importante porque em muitos casos ela se aproxima bem da
funo introduzida no item anterior. A distribuio de muitas estats-
ticas de teste normal ou segue alguma forma que pode ser derivada
da distribuio normal. Neste sentido, flosofcamente, a distribuio
normal representa uma das elementares verdades acerca da nature-
za geral da realidade, verifcada empiricamente, e seu status pode
ser comparado a uma das leis fundamentais das cincias naturais. A
forma exata da distribuio normal (a caracterstica curva do sino)
defnida por uma funo que tem apenas dois parmetros: mdia e
desvio padro.
Uma propriedade caracterstica da distribuio normal que 68%
de todas as suas observaes caem dentro de um intervalo de 1 desvio
padro da mdia, um intervalo de 2 desvios padres inclui 95% dos
valores, e 99% das observaes caem dentro de um intervalo de 3
desvios padres da mdia. Em outras palavras, em uma distribuio
normal as observaes que tem um valor padronizado de menos do
que -2 ou mais do que +2 tem uma freqncia relativa de 5% ou me-
nos (valor padronizado signifca que um valor expresso em termos
de sua diferena em relao mdia, dividida pelo desvio padro).
Ilustrao de como a distribuio normal usada em ra-
ciocnio estatstico (induo): Retomando o exemplo j discutido,
onde pares de amostras de homens e mulheres foram retirados de uma
populao em que o valor mdio de WCC em homens e mulheres
era exatamente o mesmo. Embora o resultado mais provvel para tais
experimentos (um par de amostras por experimento) que a diferena
entre a WCC mdia em homens e mulheres em cada par seja prxima
de zero, de vez em quando um par de amostras apresentar uma dife-
rena substancialmente diferente de zero. Quo freqentemente isso
ocorre? Se o tamanho da amostra grande o bastante, os resultados de
tais repeties so normalmente distribudos, e assim, conhecendo
a forma da curva normal pode-se calcular precisamente a probabili-
dade de obter por acaso resultados representando vrios nveis de
desvio da hipottica mdia populacional 0 (zero). Se tal probabilidade
calculada to pequena que satisfaz ao critrio previamente aceito de
signifcncia estatstica, ento pode-se concluir que o resultado obtido
produz uma melhor aproximao do que est acontecendo na popula-
o do que a hiptese nula. Lembrando ainda que a hiptese nula
foi considerada apenas por razes tcnicas como uma referncia
contra a qual o resultado emprico (dos experimentos) foi avaliado.
40
MATEMTICA
Todos os testes estatsticos so normalmente distribudos:
No todos, mas muitos so ou baseados na distribuio normal di-
retamente ou em distribuies a ela relacionadas, e que podem ser
derivadas da normal, como as distribuies t, F ou Chi-quadrado
(Qui-quadrado). Tipicamente, estes testes requerem que as variveis
analisadas sejam normalmente distribudas na populao, ou seja,
que elas atendam suposio de normalidade. Muitas variveis
observadas realmente so normalmente distribudas, o que outra
razo por que a distribuio normal representa uma caracterstica
geral da realidade emprica. O problema pode surgir quando se ten-
ta usar um teste baseado na distribuio normal para analisar dados
de variveis que no so normalmente distribudas. Em tais casos h
duas opes. Primeiramente, pode-se usar algum teste no param-
trico alternativo (ou teste livre de distribuio); mas isso fre-
qentemente inconveniente porque tais testes so tipicamente me-
nos poderosos e menos fexveis em termos dos tipos de concluses
que eles podem proporcionar. Alternativamente, em muitos casos
ainda se pode usar um teste baseado na distribuio normal se ape-
nas houver certeza de que o tamanho das amostras sufcientemente
grande. Esta ltima opo baseada em um princpio extremamente
importante que largamente responsvel pela popularidade dos tes-
tes baseados na distribuio normal. Nominalmente, quanto mais o
tamanho da amostra aumente, mais a forma da distribuio amostral
(a distribuio de uma estatstica da amostra) da mdia aproxima-se
da forma da normal, mesmo que a distribuio da varivel em ques-
to no seja normal. Este princpio chamado de Teorema Central
do Limite.
Como se conhece as consequncias de violar a suposio de
normalidade: Embora muitas das declaraes feitas anteriormente
possam ser provadas matematicamente, algumas no tm provas te-
ricas e podem demonstradas apenas empiricamente via experimen-
tos Monte Carlo (simulaes usando gerao aleatria de nmeros).
Nestes experimentos grandes nmeros de amostras so geradas por
um computador seguindo especifcaes pr-designadas e os resul-
tados de tais amostras so analisados usando uma grande variedade
de testes. Este o modo emprico de avaliar o tipo e magnitude dos
erros ou viesamentos a que se expe o pesquisador quando certas
suposies tericas dos testes usados no so verifcadas nos dados
sob anlise. Especifcamente, os estudos de Monte Carlo foram usa-
dos extensivamente com testes baseados na distribuio normal para
determinar quo sensveis eles eram violaes da suposio de que
as variveis analisadas tinham distribuio normal na populao. A
concluso geral destes estudos que as conseqncias de tais viola-
es so menos severas do que se tinha pensado a princpio. Embora
estas concluses no devam desencorajar ningum de se preocupar
com a suposio de normalidade, elas aumentaram a popularidade
geral dos testes estatsticos dependentes da distribuio normal em
todas as reas de pesquisa.
Objeto da Estatstica: Estatstica uma cincia exata que visa
fornecer subsdios ao analista para coletar, organizar, resumir, anali-
sar e apresentar dados. Trata de parmetros extrados da populao,
tais como mdia ou desvio padro. A estatstica fornece-nos as tc-
nicas para extrair informao de dados, os quais so muitas vezes
incompletos, na medida em que nos do informao til sobre o
problema em estudo, sendo assim, objetivo da Estatstica extrair
informao dos dados para obter uma melhor compreenso das situ-
aes que representam. Quando se aborda uma problemtica envol-
vendo mtodos estatsticos, estes devem ser utilizados mesmo antes
de se recolher a amostra, isto , deve-se planejar a experincia que
nos vai permitir recolher os dados, de modo que, posteriormente, se
possa extrair o mximo de informao relevante para o problema em
estudo, ou seja, para a populao de onde os dados provm. Quando
de posse dos dados, procura-se agrup-los e reduzi-los, sob forma de
amostra, deixando de lado a aleatoriedade presente. Seguidamente o
objetivo do estudo estatstico pode ser o de estimar uma quantidade
ou testar uma hiptese, utilizando-se tcnicas estatsticas convenien-
tes, as quais realam toda a potencialidade da Estatstica, na medi-
da em que vo permitir tirar concluses acerca de uma populao,
baseando-se numa pequena amostra, dando-nos ainda uma medida
do erro cometido.
Exemplo: Ao chegarmos a uma churrascaria, no precisamos
comer todos os tipos de saladas, de sobremesas e de carnes dispo-
nveis, para conseguirmos chegar a concluso de que a comida de
boa qualidade. Basta que seja provado um tipo de cada opo para
concluirmos que estamos sendo bem servidos e que a comida est
dentro dos padres.
Mediana, Moda e Quartis
Mediana: o valor que tem tantos dados antes dele, como
depois dele. Para se medir a mediana, os valores devem estar por
ordem crescente ou decrescente. No caso do nmero de dados ser
mpar, existe um e s um valor central que a mediana. Se o nmero
de dados par, toma-se a mdia aritmtica dos dois valores centrais
para a mediana.
uma medida de localizao do centro da distribuio dos da-
dos, defnida do seguinte modo: Ordenados os elementos da amos-
tra, a mediana o valor (pertencente ou no amostra) que a divi-
de ao meio, isto , 50% dos elementos da amostra so menores ou
iguais mediana e os outros 50% so maiores ou iguais mediana.
Para a sua determinao utiliza-se a seguinte regra, depois de
ordenada a amostra de n elementos: Se n mpar, a mediana o
elemento mdio. Se n par, a mediana a semi-soma dos dois ele-
mentos mdios.
A mediana, m, uma medida de localizao do centro da distri-
buio dos dados, defnida do seguinte modo:
Ordenados os elementos da amostra, a mediana o valor (per-
tencente ou no amostra) que a divide ao meio, isto , 50% dos
elementos da amostra so menores ou iguais mediana e os outros
50% so maiores ou iguais mediana.
Para a sua determinao utiliza-se a seguinte regra, depois de
ordenada a amostra de n elementos:
- Se n mpar, a mediana o elemento mdio.
- Se n par, a mediana a semi-soma dos dois elementos m-
dios.
Se se representarem os elementos da amostra ordenada com a
seguinte notao: X
1:n
, X
2:n
, ..., X
n:n;
ento uma expresso para o cl-
culo da mediana ser:
41
MATEMTICA
Como medida de localizao, a mediana mais robusta do que
a mdia, pois no to sensvel aos dados. Consideremos o seguinte
exemplo: um aluno do 10 ano obteve as seguintes notas: 10, 10,
10, 11, 11, 11, 11, 12. A mdia e a mediana da amostra anterior so
respectivamente.
Admitamos que uma das notas de 10 foi substituda por uma de
18. Neste caso a mediana continuaria a ser igual a 11, enquanto que
a mdia subiria para 11.75.
Mdia e Mediana: Se se representarmos os elementos da amos-
tra ordenada com a seguinte notao: X1:n, X2:n, ..., Xn: n ento
uma expresso para o clculo da mediana ser:
Como medida de localizao, a mediana mais robusta do que
a mdia, pois no to sensvel aos dados.
- Quando a distribuio simtrica, a mdia e a mediana coin-
cidem.
- A mediana no to sensvel, como a mdia, s observaes
que so muito maiores ou muito menores do que as restantes (ou-
tliers). Por outro lado a mdia refete o valor de todas as observaes.
A mdia ao contrrio da mediana, uma medida muito infuen-
ciada por valores muito grandes ou muito pequenos, mesmo
que estes valores surjam em pequeno nmero na amostra. Estes va-
lores so os responsveis pela m utilizao da mdia em muitas
situaes em que teria mais signifcado utilizar a mediana.
A partir do exposto, deduzimos que se a distribuio dos dados:
- for aproximadamente simtrica, a mdia aproxima-se da me-
dianas a mdia tende a ser maior que a mediana.
- for enviesada para a esquerda (alguns valores pequenos como
outliers), a mdia tende a ser inferior mediana.
Dado um histograma fcil obter a posio da mediana, pois
esta est na posio em que passando uma linha vertical por esse
ponto o histograma fca dividido em duas partes com reas iguais.
Como medida de localizao, a mediana mais resistente do
que a mdia, pois no to sensvel aos dados.
- Quando a distribuio simtrica, a mdia e a mediana coin-
cidem.
- A mediana no to sensvel, como a mdia, s observaes
que so muito maiores ou muito menores do que as restantes (ou-
tliers). Por outro lado a mdia refete o valor de todas as observaes.
Assim, no se pode dizer em termos absolutos qual destas me-
didas de localizao prefervel, dependendo do contexto em que
esto a ser utilizadas.
Exemplo: Os salrios dos 160 empregados de uma determinada
empresa, distribuem-se de acordo com a seguinte tabela de frequ-
ncias:
Salrio (em euros) 75 100 145 200 400 1700
Frequncia absoluta 23 58 50 20 7 2
Frequncia acumulada 23 81 131 151 158 160
Calcular a mdia e a mediana e comentar os resultados obtidos.
Resoluo: = = (75.23+100.58+...+400.7+1700.2)/160 =
156,10
Resoluo: euros. m = semi-soma dos elementos de ordem 80
e 81 = 100 euros.
Comentrio: O fato de termos obtido uma mdia de 156,10 e
uma mediana de 100, refexo do fato de existirem alguns, embora
poucos, salrios muito altos, relativamente aos restantes. Repare-se
que, numa perspectiva social, a mediana uma caracterstica mais
importante do que a mdia. Na realidade 50% dos trabalhadores tm
salrio menor ou igual a 100 , embora a mdia de 156,10 no
transmita essa ideia.
Vejamos de uma outra forma: Sabes, quando a distribuio dos
dados simtrica ou aproximadamente simtrica, as medidas de lo-
calizao do centro da amostra (mdia e mediana) coincidem ou so
muito semelhantes. O mesmo no se passa quando a distribuio
dos dados assimtrica, fato que se prende com a pouca resistncia
da mdia.
Representando as distribuies dos dados (esta observao
vlida para as representaes grfcas na forma de diagramas de
barras ou de histograma) na forma de uma mancha, temos, de um
modo geral:
42
MATEMTICA
Moda: o valor que ocorre mais vezes numa distribuio, ou
seja, o de maior efetivo e, portanto, de maior frequncia. Defne-se
moda como sendo: o valor que surge com mais frequncia se os da-
dos so discretos, ou, o intervalo de classe com maior frequncia se
os dados so contnuos. Assim, da representao grfca dos dados,
obtm-se imediatamente o valor que representa a moda ou a classe
modal. Esta medida especialmente til para reduzir a informao
de um conjunto de dados qualitativos, apresentados sob a forma de
nomes ou categorias, para os quais no se pode calcular a mdia e
por vezes a mediana.
Para um conjunto de dados, defne-se moda como sendo: o va-
lor que surge com mais frequncia se os dados so discretos, ou, o
intervalo de classe com maior frequncia se os dados so contnuos.
Assim, da representao grfca dos dados, obtm-se imediatamente
o valor que representa a moda ou a classe modal.
Esta medida especialmente til para reduzir a informao de
um conjunto de dados qualitativos, apresentados sob a forma de no-
mes ou categorias, para os quais no se pode calcular a mdia e por
vezes a mediana (se no forem susceptveis de ordenao).
Quartis: Generalizando a noo de mediana m, que como vi-
mos anteriormente a medida de localizao, tal que 50% dos ele-
mentos da amostra so menores ou iguais a m, e os outros 50% so
maiores ou iguais a m, temos a noo de quartil de ordem p, com
0<p<1, como sendo o valor Q
p
tal que 100p% dos elementos da
amostra so menores ou iguais a Q
p
e os restantes 100 (1-p)% dos
elementos da amostra so maiores ou iguais a Q
p
.
Tal como a mediana, uma medida que se calcula a partir da
amostra ordenada. Um processo de obter os quartis utilizando a
Funo Distribuio Emprica.
Generalizando ainda a expresso para o clculo da mediana,
temos uma expresso anloga para o clculo dos quartis:
Q
p
=
onde representamos por [a], o maior inteiro contido em a.
Aos quartis de ordem 1/4 e 3/4 , damos respectivamente o nome
de 1 quartil e 3 quartil.
Exemplo: Tendo-se decidido registrar os pesos dos alunos de
uma determinada turma prtica do 10 ano, obtiveram-se os se-
guintes valores (em kg):
a) Determine os quantis de ordem 1/7, 1/2 e os 1 e 3 quartis.
b) Um aluno com o peso de 61 kg, pode ser considerado nor-
mal, isto nem demasiado magro, nem demasiado gordo?
Resoluo: Ordenando a amostra anterior, cuja dimenso 16,
temos:
a) 16 . 1/7 = 16/7, onde [16/7] = 2 e Q
1/7
= x
3 : 16
= 52
16 . 1/4 = 4, onde Q
1/2
= [x
8 : 16
+ x
9 : 16
]/2 = 56
16 . 1/2 = 8, onde Q
1/4
= [x
4 : 16
+ x
5 : 16
]/2 = 53
16 . 3/4 = 12, onde Q
3/4
= [x
12 : 16
+ x
13 : 16
]/2 = 60.5
b) Um aluno com 61 kg pode ser considerado um pouco for-
te, pois naquela turma s 25% dos alunos que tm peso maior
ou igual a 60.5 kg.
Mdias
Noo Geral de Mdia
Considere um conjunto numrico A = {x
1
; x
2
; x
3
; ...; x
n
} e efetue
uma certa operao com todos os elementos de A.
Se for possvel substituir cada um dos elementos do conjunto A
por um nmero x de modo que o resultado da operao citada seja o
mesmo diz-se, por defnio, que x ser a mdia dos elementos de A
relativa a essa operao.
Mdia Aritmtica
Defnio
A mdia dos elementos do conjunto numrico A relativa
adio chamada mdia aritmtica.
Clculo da mdia aritmtica
Se x for a mdia aritmtica dos elementos do conjunto
numrico A = {x
1
; x
2
; x
3
; ...; x
n
}, ento, por defnio:
n parcelas
e, portanto,
43
MATEMTICA
Concluso
A mdia aritmtica dos n elementos do conjunto numrico A
a soma de todos os seus elementos, dividida por n.
Exemplo
Calcular a mdia aritmtica entre os nmeros 3, 4, 6, 9, e 13.
Resoluo
Se x for a mdia aritmtica dos elementos do conjunto (3, 4, 6,
9, 13), ento x ser a soma dos 5 elementos, dividida por 5. Assim:
A mdia aritmtica 7.
Mdia Aritmtica Ponderada
Defnio
A mdia dos elementos do conjunto numrico A relativa
adio e na qual cada elemento tem um determinado peso
chamada mdia aritmtica ponderada.
Clculo da mdia aritmtica ponderada
Se x for a mdia aritmtica ponderada dos elementos do
conjunto numrico A = {x
1
; x
2
; x
3
; ...; x
n
} com pesos P
1
; P
2
; P
3
;
...; P
n
, respectivamente, ento, por defnio:
P
1
. x + P
2
. x + P
3
. x + ... + P
n
. x =
= P
1
. x
1
+ P
2
. x
2
+ P
3
. x
3
+ ... + P
n
. x
n

(P
1
+ P
2
+ P
3
+ ... + P
n
) . x =
= P
1
. x
1
+ P
2
. x
2
+ P
3
. x
3
+ ... + P
n
. x
n
e, portanto,
Observe que se P
1
= P
2
= P
3
= ... = P
n
= 1, ento:
que a mdia aritmtica simples.
Concluso
A mdia aritmtica ponderada dos n elementos do conjunto
numrico A a soma dos produtos de cada elemento multiplicado
pelo respectivo peso, dividida pela soma dos pesos.
Exemplo
Calcular a mdia aritmtica ponderada dos nmeros 35, 20 e
10 com pesos 2, 3, e 5, respectivamente.
Resoluo
Se x for a mdia aritmtica ponderada, ento:
A mdia aritmtica ponderada 18.
Observao: A palavra mdia, sem especifcar se aritmtica,
deve ser entendida como mdia aritmtica.
Exerccios
1. Determine a mdia aritmtica entre 2 e 8.
2. Determine a mdia aritmtica entre 3, 5 e 10.
3. Qual a mdia aritmtica simples dos nmeros 11, 7, 13
e 9?
4. A mdia aritmtica simples de 4 nmeros pares distintos,
pertences ao conjunto dos nmeros inteiros no nulos igual a
44. Qual o maior valor que um desses nmeros pode ter?
5. Calcule a mdia aritmtica simples em cada um dos seguin-
tes casos:
a) 15; 48; 36
b) 80; 71; 95; 100
c) 59; 84; 37; 62; 10
d) 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9
6. Qual a mdia aritmtica ponderada dos nmeros 10, 14,
18 e 30 sabendo-se que os seus pesos so respectivamente 1, 2, 3
e 5?
7. Calcular a mdia ponderada entre 3, 6 e 8 para os respecti-
vos pesos 5 , 3 e 2.
8. Numa turma de 8 srie 10 alunos possuem 14 anos, 12
alunos possuem 15 anos e oito deles 16 anos de idade. Qual ser
a idade mdia dessa turma?
9. Determine a mdia salarial de uma empresa, cuja folha de
pagamento assim discriminada:
Profssionais Quantidade Salrio
Serventes 20 profssionais R$ 320,00
Tcnicos 10 profssionais R$ 840,00
Engenheiros 5 profssionais R$ 1.600,00
10. Calcule a mdia ponderada entre 5, 10 e 15 para os respec-
tivos pesos 10, 5 e 20.
Respostas
1) Resposta 5.
Soluo:
M.A. ( 2 e 8 ) = 2 + 8 / 2 = 10 / 2 = 5 M.A. ( 2 e 8 ) = 5.
2) Resposta 6.
Soluo:
M.A. ( 3, 5 e 10 ) = 3 + 5 + 10 / 3 = 18 / 3 = 6 M.A. ( 3, 5
e 10 ) = 6.
44
MATEMTICA
3) Resposta 10.
Soluo: Para resolver esse exerccio basta fazer a soma dos
nmeros e dividi-los por quatro, que a quantidade de nmeros,
portanto:
Logo, a mdia aritmtica 10.
4) Resposta 164.
Soluo: Quando falamos de mdia aritmtica simples, ao di-
minuirmos um dos valores que a compe, precisamos aumentar
a mesma quantidade em outro valor, ou distribu-la entre vrios
outros valores, de sorte que a soma total no se altere, se quisermos
obter a mesma mdia.
Neste exerccio, trs dos elementos devem ter o menor valor
possvel, de sorte que o quarto elemento tenha o maior valor dentre
eles, tal que a mdia aritmtica seja igual a 44. Este ser o maior
valor que o quarto elemento poder assumir.
Em funo do enunciado, os trs menores valores inteiros, pa-
res, distintos e no nulos so:2, 4 e 6. Identifcando como x este
quarto valor, vamos montar a seguinte equao:
Solucionando-a temos:
Logo, o maior valor que um desses nmeros pode ter 164.
5) Soluo:
a) (15 + 48 + 36)/3 =
99/3 = 33
b) (80 + 71 + 95 + 100)/4=
346/4 = 86,5
c) (59 + 84 + 37 + 62 + 10)/5=
= 252/5
= 50,4
d) (1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9)/9=
45/9 =
= 5
6) Resposta 22.
Soluo: Neste caso a soluo consiste em multiplicarmos
cada nmero pelo seu respectivo peso e somarmos todos estes pro-
dutos. Este total deve ser ento dividido pela soma total dos pesos:
Logo, a mdia aritmtica ponderada 22.
7) Resposta 4,9.
Soluo:
8) Resposta
Soluo:
9) Resposta
Soluo: Estamos diante de um problema de mdia aritmtica
ponderada, onde as quantidades de profssionais sero os pesos. E
com isso calcularemos a mdia ponderada entre R$ 320,00 , R$
840,00 e R$ 1 600,00 e seus respectivos pesos 20 , 10 e 5. Portanto:
10) Resposta 11,42.
Soluo:
Mdia Geomtrica
Este tipo de mdia calculado multiplicando-se todos os valo-
res e extraindo-se a raiz de ndice n deste produto.
Digamos que tenhamos os nmeros 4, 6 e 9, para obtermos o
valor mdio geomtrico deste conjunto, multiplicamos os elemen-
tos e obtemos o produto 216.
Pegamos ento este produto e extramos a sua raiz cbica,
chegando ao valor mdio 6.
Extramos a raiz cbica, pois o conjunto composto de 3 ele-
mentos. Se fossem n elementos, extrairamos a raiz de ndice n.
Neste exemplo teramos a seguinte soluo:
Utilidades da Mdia Geomtrica
Progresso Geomtrica
Uma das utilizaes deste tipo de mdia na defnio de uma
progresso geomtrica que diz que em toda PG., qualquer termo
mdia geomtrica entre o seu antecedente e o seu consequente:
Tomemos como exemplo trs termos consecutivos de uma
PG.: 7, 21 e 63.
Temos ento que o termo 21 mdia geomtrica dos termos
7 e 63.
Vejamos:
Variaes Percentuais em Sequncia
Outra utilizao para este tipo de mdia quando estamos tra-
balhando com variaes percentuais em sequncia.
Exemplo
Digamos que uma categoria de operrios tenha um aumento
salarial de 20% aps um ms, 12% aps dois meses e 7% aps
trs meses. Qual o percentual mdio mensal de aumento desta ca-
tegoria?
45
MATEMTICA
Sabemos que para acumularmos um aumento
de 20%, 12% e 7% sobre o valor de um salrio, devemos
multiplic-lo sucessivamente por 1,2, 1,12 e 1,07 que so os
fatores correspondentes a tais percentuais.
A partir dai podemos calcular a mdia geomtrica destes
fatores:
Como sabemos, um fator de 1, 128741 corresponde a 12,
8741% de aumento.
Este o valor percentual mdio mensal do aumento salarial,
ou seja, se aplicarmos trs vezes consecutivas o percentual 12,
8741%, no fnal teremos o mesmo resultado que se tivssemos
aplicado os percentuais 20%, 12% e 7%.
Digamos que o salrio desta categoria de operrios seja
de R$ 1.000,00, aplicando-se os sucessivos aumentos temos:
Salrio
Inicial
+ %
Informado
Salrio
fnal
Salrio
inicial
+ %
mdio
Salrio
fnal
R$
1.000,00
20%
R$
1.200,00
R$
1.000,00
12, 8417
R$
1.128,74
R$
1.200,00
12%
R$
1.334,00
R$
1.287,74
12, 8417
R$
1.274,06
R$
1.334,00
7%
R$
1.438,00
R$
1.274,06
12, 8417
R$
1.438,08
Observe que o resultado fnal de R$ 1.438,08 o mesmo nos
dois casos. Se tivssemos utilizado a mdia aritmtica no lugar da
mdia geomtrica, os valores fnais seriam distintos, pois a mdia
aritmtica de 13% resultaria em um salrio fnal de R$ 1.442,90,
ligeiramente maior como j era esperado, j que o percentual
de 13% utilizado ligeiramente maior que os 12, 8417% da mdia
geomtrica.
Clculo da Mdia Geomtrica
Em uma frmula: a mdia geomtrica de a
1
, a
2
, ..., a
n
A mdia geomtrica de um conjunto de nmeros sempre

menor ou igual mdia aritmtica dos membros desse conjunto
(as duas mdias so iguais se e somente se todos os membros do
conjunto so iguais). Isso permite a defnio da mdia aritmtica
geomtrica, uma mistura das duas que sempre tem um valor inter-
medirio s duas.
A mdia geomtrica tambm a mdia aritmtica harmni-
ca no sentido que, se duas sequncias (a
n
) e (h
n
) so defnidas:
E
ento a
n
e h
n
convergem
para a mdia geomtrica de x e y.
Clculo da Media Geomtrica Triangular
Bom primeiro observamos o mapa e somamos as reas dos
quadrados catetos e dividimos pela hipotenusa e no fnal pegamos
a soma dos ngulos subtraindo o que esta entre os catetos e dividi-
mos por PI(3,1415...) assim descobrimos a media geomtrica dos
tringulos.
Exemplo
A mdia geomtrica entre os nmeros 12, 64, 126 e 345,
dada por:
G = R
4
[12 64126345] = 76,013
Aplicao Prtica
Dentre todos os retngulos com a rea igual a 64 cm, qual
o retngulo cujo permetro o menor possvel, isto , o mais
econmico? A resposta a este tipo de questo dada pela mdia
geomtrica entre as medidas do comprimento a e da largura b, uma
vez que a.b = 64.
A mdia geomtrica G entre a e b fornece a medida desejada.
G = R[a b] = R[64] = 8
Resposta
o retngulo cujo comprimento mede 8 cm e lgico que
a altura tambm mede 8 cm, logo s pode ser um quadrado! O
permetro neste caso p = 32 cm. Em qualquer outra situao em
que as medidas dos comprimentos forem diferentes das alturas,
teremos permetros maiores do que 32 cm.
Interpretao grfca
A mdia geomtrica entre dois segmentos de reta pode ser
obtida geometricamente de uma forma bastante simples.
Sejam AB e BC segmentos de reta. Trace um segmento de reta
que contenha a juno dos segmentos AB e BC, de forma que eles
formem segmentos consecutivos sobre a mesma reta.
46
MATEMTICA
Dessa juno aparecer um novo segmento AC. Obtenha o
ponto mdio O deste segmento e com um compasso centrado em
O e raio OA, trace uma semi-circunferncia comeando em A e
terminando em C. O segmento vertical traado para cima a partir
de B encontrar o ponto D na semi-circunferncia. A medida do
segmento BD corresponde mdia geomtrica das medidas dos
segmentos AB e BC.
Exerccios
1. Determine a mdia proporcional ou geomtrica entre 2 e 8.
2. Determine a mdia geomtrica entre 1, 2 e 4.
3. Determine a mdia geomtrica entre dois nmeros sabendo
que a mdia aritmtica e a mdia harmnica entre eles so, respec-
tivamente, iguais a 4 e 9.
4. A mdia geomtrica entre 3 nmeros 4. Quanto devo
multiplicar um desses nmeros para que a mdia aumente 2 uni-
dades ?
5. Qual a mdia geomtrica dos nmeros 2, 4, 8, 16 e 32?
6. Dados dois nmeros quaisquer, a mdia aritmtica simples
e a mdia geomtrica deles so respectivamente 20 e 20,5. Quais
so estes dois nmeros?
7. A mdia geomtrica entre dois nmeros igual a 6. Se a eles
juntarmos o nmero 48, qual ser a mdia geomtrica entre estes
trs nmeros?
8. Calcule a mdia geomtrica entre 4 e 9.
9. Calcule a mdia geomtrica entre 3, 3, 9 e 81
10. Calcule a mdia geomtrica entre 1, 1, 1, 32 e 234.
Respostas
1) Resposta 4.
Soluo:
2) Resposta 2.
Soluo:
Observao: O termo mdia proporcional deve ser, apenas,
utilizado para a mdia geomtrica entre dois nmeros.
3) Resposta 6.
Soluo: Aplicando a relao: g
2
= a.h, teremos:
g
2
= 4.9 g
2
= 36 g = 6 MG. (4, 9) = 6.
4) Resposta.
Soluo: Se a mdia geomtrica entre 3 nmeros 4, pode-
mos escrever:
Se multiplicarmos um deles por m, a nova mdia ser:

e como x . y . z = 64 64 . m = 216
5) Resposta 8.
Soluo: Se dispusermos de uma calculadora cientfca, este
exerccio pode ser solucionado multiplicando-se todos os nmeros
e extraindo-se do produto fnal, a raiz de ndice cinco, pois se tra-
tam de cinco nmeros:
Se no dispusermos de uma calculadora cientfca esta soluo
fcaria meio invivel, pois como iramos extrair tal raiz, isto sem
contar na difculdade em realizarmos as multiplicaes?
Repare que todos os nmeros so potncia de 2, podemos en-
to escrever:
Como dentro do radical temos um produto de potncias de
mesma base, somando-se os expoentes temos:
Finalmente dividindo-se o ndice e o expoente por 5 e resol-
vendo a potncia resultante:
Logo, a mdia geomtrica deste conjunto 8.
6) Resposta 16, 25.
Soluo: Chamemos de a e b estes dois nmeros. A mdia
aritmtica deles pode ser expressa como:
J mdia geomtrica pode ser expressa como:
Vamos isolar a na primeira equao:
Agora para que possamos solucionar a segunda equao, ne-
cessrio que fquemos com apenas uma varivel na mesma. Para
conseguirmos isto iremos substituir a por 41 - b:
47
MATEMTICA
Note que acabamos obtendo uma equao do segundo grau:
Solucionando a mesma temos:
O nmero b pode assumir, portanto os valores 16 e 25. de
se esperar, portanto que quando b for igual a 16, que a seja igual
a 25 e quando b for igual a 25, que a seja igual a 16. Vamos con-
ferir.
Sabemos que , portanto atribuindo a b um de
seus possveis valores, iremos encontrar o valor de a.
Para b = 16 temos:
Para b = 25 temos:
Logo, os dois nmeros so 16, 25.
7) Resposta 12.
Soluo: Se chamarmos de P o produto destes dois nmeros,
a partir do que foi dito no enunciado podemos montar a seguinte
equao:
Elevando ambos os membros desta equao ao quadrado, ire-
mos obter o valor numrico do produto destes dois nmeros:
Agora que sabemos que o produto de um nmero pelo outro
igual 36, resta-nos multiplic-lo por 48 e extramos a raiz cbica
deste novo produto para encontrarmos a mdia desejada:
Note que para facilitar a extrao da raiz cbica, realizamos
a decomposio dos nmeros 36 e 48 em fatores primos. Acesse
a pgina decomposio de um nmero natural em fatores primos
para maiores informaes sobre este assunto.
Logo, ao juntarmos o nmero 48 aos dois nmeros iniciais, a
mdia geomtrica passar a ser 12.
8) Resposta 6.
Soluo: G = 4.9
2
= 6
9) Resposta 9.
Soluo: G = 3.3.9.81
4
= 9
10) Resposta 6.
Soluo:
G = 1.1.1.32.243 = 6
5
Probabilidade
Ponto Amostral, Espao Amostral e Evento
Em uma tentativa com um nmero limitado de resultados, todos
com chances iguais, devemos considerar:
Ponto Amostral: Corresponde a qualquer um dos resultados
possveis.
Espao Amostral: Corresponde ao conjunto dos resultados
possveis; ser representado por S e o nmero de elementos do espa-
o amostra por n(S).
Evento: Corresponde a qualquer subconjunto do espao amos-
tral; ser representado por A e o nmero de elementos do evento por
n(A).
Os conjuntos S e tambm so subconjuntos de S, portanto
so eventos.
= evento impossvel.
S = evento certo.
Conceito de Probabilidade
As probabilidades tm a funo de mostrar a chance de ocor-
rncia de um evento. A probabilidade de ocorrer um determinado
evento A, que simbolizada por P(A), de um espao amostral S ,
dada pelo quociente entre o nmero de elementos A e o nmero de
elemento S. Representando:
Exemplo: Ao lanar um dado de seis lados, numerados de 1 a 6,
e observar o lado virado para cima, temos:
- um espao amostral, que seria o conjunto S {1, 2, 3, 4, 5, 6}.
- um evento nmero par, que seria o conjunto A1 = {2, 4, 6} C S.
- o nmero de elementos do evento nmero par n(A
1
) = 3.
48
MATEMTICA
- a probabilidade do evento nmero par 1/2, pois
Propriedades de um Espao Amostral Finito e No Vazio
- Em um evento impossvel a probabilidade igual a zero. Em
um evento certo S a probabilidade igual a 1. Simbolicamente: P()
= 0 e P(S) = 1.
- Se A for um evento qualquer de S, neste caso: 0 P(A) 1.
- Se A for o complemento de A em S, neste caso: P(A) = 1 -
P(A).
Demonstrao das Propriedades
Considerando S como um espao fnito e no vazio, temos:
Unio de Eventos
Considere A e B como dois eventos de um espao amostral S,
fnito e no vazio, temos:
Logo: P(A B) = P(A) + P(B) - P(A B)
Eventos Mutuamente Exclusivos
Considerando que A B, nesse caso A e B sero denominados
mutuamente exclusivos. Observe que A B = 0, portanto: P(A B)
= P(A) + P(B). Quando os eventos A
1
, A
2
, A
3
, , A
n
de S forem,
de dois em dois, sempre mutuamente exclusivos, nesse caso temos,
analogicamente:
P(A
1
A
2
A
3
A
n
) = P(A
1
) + P(A
2
) + P(A
3
) + ... + P(A
n
)
Eventos Exaustivos
Quando os eventos A
1
, A
2
, A
3
, , A
n
de S forem, de dois em
dois, mutuamente exclusivos, estes sero denominados exaustivos
se A
1
A
2
A
3
A
n
= S
Ento, logo:
Portanto: P(A
1
) + P(A
2
) + P(A
3
) + ... + P(A
n
) = 1
Probabilidade Condicionada
Considere dois eventos A e B de um espao amostral S, fnito
e no vazio. A probabilidade de B condicionada a A dada pela
probabilidade de ocorrncia de B sabendo que j ocorreu A. repre-
sentada por P(B/A).
Veja:
Eventos Independentes
Considere dois eventos A e B de um espao amostral S, fnito e
no vazio. Estes sero independentes somente quando:
P(A/N) = P(A) P(B/A) = P(B)
Interseco de Eventos
Considerando A e B como dois eventos de um espao amostral
S, fnito e no vazio, logo:
49
MATEMTICA
Assim sendo:
P(A B) = P(A) . P(B/A)
P(A B) = P(B) . P(A/B)
Considerando A e B como eventos independentes, logo P(B/A)
= P(B), P(A/B) = P(A), sendo assim: P(A B) = P(A) . P(B). Para
saber se os eventos A e B so independentes, podemos utilizar a de-
fnio ou calcular a probabilidade de A B. Veja a representao:
A e B independentes P(A/B) = P(A) ou
A e B independentes P(A B) = P(A) . P(B)
Lei Binominal de Probabilidade
Considere uma experincia sendo realizada diversas vezes,
dentro das mesmas condies, de maneira que os resultados de cada
experincia sejam independentes. Sendo que, em cada tentativa
ocorre, obrigatoriamente, um evento A cuja probabilidade p ou o
complemento A cuja probabilidade 1 p.
Problema: Realizando-se a experincia descrita exatamente n
vezes, qual a probabilidade de ocorrer o evento A s k vezes?
Resoluo:
- Se num total de n experincias, ocorrer somente k vezes o
evento A, nesse caso ser necessrio ocorrer exatamente n k vezes
o evento A.
- Se a probabilidade de ocorrer o evento A p e do evento A 1
p, nesse caso a probabilidade de ocorrer k vezes o evento A e n k
vezes o evento A, ordenadamente, :
- As k vezes em que ocorre o evento A so quaisquer entre as n
vezes possveis. O nmero de maneiras de escolher k vezes o evento
A , portanto C
n,k
.
- Sendo assim, h C
n,k
eventos distintos, mas que possuem a
mesma probabilidade p
k
. (1 p)
n-k
, e portanto a probabilidade dese-
jada : C
n,k
. p
k
. (1 p)
n-k
QUESTES
01. A probabilidade de uma bola branca aparecer ao se retirar
uma nica bola de uma urna que contm, exatamente, 4 bolas bran-
cas, 3 vermelhas e 5 azuis :
02. As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino
Mdio h 10 anos se encontraram em uma reunio comemorativa.
Vrias delas haviam se casado e tido flhos. A distribuio das mu-
lheres, de acordo com a quantidade de flhos, mostrada no grfco
abaixo. Um prmio foi sorteado entre todos os flhos dessas ex-alu-
nas. A probabilidade de que a criana premiada tenha sido um(a)
flho(a) nico(a)

03. Retirando uma carta de um baralho comum de 52 cartas,
qual a probabilidade de se obter um rei ou uma dama?
04. Jogam-se dois dados honestos de seis faces, numeradas
de 1 a 6, e l-se o nmero de cada uma das duas faces voltadas para
cima. Calcular a probabilidade de serem obtidos dois nmeros m-
pares ou dois nmeros iguais?
05. Uma urna contm 500 bolas, numeradas de 1 a 500. Uma
bola dessa urna escolhida ao acaso. A probabilidade de que seja
escolhida uma bola com um nmero de trs algarismos ou mltiplo
de 10
(A) 10%
(B) 12%
(C) 64%
(D) 82%
(E) 86%
06. Uma urna contm 4 bolas amarelas, 2 brancas e 3 bolas
vermelhas. Retirando-se uma bola ao acaso, qual a probabilidade de
ela ser amarela ou branca?
07. Duas pessoas A e B atiram num alvo com probabilidade
40% e 30%, respectivamente, de acertar. Nestas condies, a proba-
bilidade de apenas uma delas acertar o alvo :
(A) 42%
(B) 45%
(C) 46%
(D) 48%
(E) 50%
08. Num espao amostral, dois eventos independentes A e B
so tais que P(A U B) = 0,8 e P(A) = 0,3. Podemos concluir que o
valor de P(B) :
(A) 0,5
(B) 5/7
(C) 0,6
(D) 7/15
(E) 0,7
09. Uma urna contm 6 bolas: duas brancas e quatro pretas.
Retiram-se quatro bolas, sempre com reposio de cada bola antes
de retirar a seguinte. A probabilidade de s a primeira e a terceira
serem brancas :
50
MATEMTICA
10. Uma lanchonete prepara sucos de 3 sabores: laranja, abaca-
xi e limo. Para fazer um suco de laranja, so utilizadas 3 laranjas
e a probabilidade de um cliente pedir esse suco de 1/3. Se na lan-
chonete, h 25 laranjas, ento a probabilidade de que, para o dcimo
cliente, no haja mais laranjas sufcientes para fazer o suco dessa
fruta :
Respostas
01.
02.
A partir da distribuio apresentada no grfco:
08 mulheres sem flhos.
07 mulheres com 1 flho.
06 mulheres com 2 flhos.
02 mulheres com 3 flhos.
Comoas 23 mulheres tm um total de 25 flhos, a probabilidade
de que a criana premiada tenha sido um(a) flho(a) nico(a) igual
a P = 7/25.
03. P(dama ou rei) = P(dama) + P(rei) =
04. No lanamento de dois dados de 6 faces, numeradas de 1 a
6, so 36 casos possveis. Considerando os eventos A (dois nmeros
mpares) e B (dois nmeros iguais), a probabilidade pedida :
05. Sendo , o conjunto espao amostral, temos n() = 500
A: o nmero sorteado formado por 3 algarismos;
A = {100, 101, 102, ..., 499, 500}, n(A) = 401 e p(A) = 401/500
B: o nmero sorteado mltiplo de 10;
B = {10, 20, ..., 500}.
Para encontrarmos n(B) recorremos frmula do termo geral
da P.A., em que
a
1
= 10
a
n
= 500
r = 10
Temos a
n
= a
1
+ (n 1) . r 500 = 10 + (n 1) . 10 n = 50
Dessa forma, p(B) = 50/500.
A B: o nmero tem 3 algarismos e mltiplo de 10;
A B = {100, 110, ..., 500}.
De a
n
= a
1
+ (n 1) . r, temos: 500 = 100 + (n 1) . 10 n =
41 e p(AB) = 41/500
Por fm, p(A.B) =
06.
Sejam A
1
, A
2
, A
3
, A
4
as bolas amarelas, B
1
, B
2
as brancas e V
1
,
V
2
, V
3
as vermelhas.
Temos S = {A
1
, A
2
, A
3
, A
4
, V
1
, V
2
, V
3
B
1
, B
2
} n(S) = 9
A: retirada de bola amarela = {A
1
, A
2
, A
3
, A
4
}, n(A) = 4
B: retirada de bola branca = {B
1
, B
2
}, n(B) = 2
Como AB = , A e B so eventos mutuamente exclusivos;
Logo: P(AB) = P(A) + P(B) =
07.
Se apenas um deve acertar o alvo, ento podem ocorrer os se-
guintes eventos:
(A) A acerta e B erra; ou
(B) A erra e B acerta.
Assim, temos:
P (A B) = P (A) + P (B)
P (A B) = 40% . 70% + 60% . 30%
P (A B) = 0,40 . 0,70 + 0,60 . 0,30
P (A B) = 0,28 + 0,18
P (A B) = 0,46
P (A B) = 46%
08.
Sendo A e B eventos independentes, P(AB) = P(A) . P(B) e
como P(AB) = P(A) + P(B) P(AB). Temos:
P(AB) = P(A) + P(B) P(A) . P(B)
0,8 = 0,3 + P(B) 0,3 . P(B)
0,7 . (PB) = 0,5
P(B) = 5/7.
09. Representando por a probabilidade pedida, temos:
10. Supondo que a lanchonete s fornea estes trs tipos de su-
cos e que os nove primeiros clientes foram servidos com apenas um
desses sucos, ento:
I- Como cada suco de laranja utiliza trs laranjas, no possvel
fornecer sucos de laranjas para os nove primeiros clientes, pois se-
riam necessrias 27 laranjas.
II- Para que no haja laranjas sufcientes para o prximo cliente,
necessrio que, entre os nove primeiros, oito tenham pedido sucos
de laranjas, e um deles tenha pedido outro suco.
A probabilidade de isso ocorrer :
51
MATEMTICA
JUROS SIMPLES E COMPOSTOS:
CAPITALIZAO E DESCONTOS.
A Matemtica Financeira uma rea da matemtica que aplica
seus conceitos no estudo da variao do dinheiro ao longo do tempo.
A origem da Matemtica Financeira est intimamente ligada a dos
regimes econmicos, o surgimento do crdito e do sistema fnancei-
ro. Todo o desenvolvimento da Matemtica Financeira est ligado
utilidade do dinheiro, que gera dinheiro, ao contrrio de sua simples
propriedade, que por si s no apresenta rendimento.
Capital ou Principal: valor de uma quantia em dinheiro na
data zero, ou seja, no inicio de uma aplicao. Capital poder ser o
dinheiro investido em uma atividade econmica, o valor fnanciado
de um bem, ou de um emprstimo tomado. Para evitar problemas
com mudanas de unidades monetrias, e para tornar este livro mais
amigvel a leitores lusfonos, utilizaremos sempre uma unidade
fctcia, chamada de unidade monetria, abreviada por u.m. ou re-
presentada por $, junto ao valor. Capital pode ser apresentado sob
vrias siglas e sinnimos: C (de Capital); P (de Principal); VP (de
Valor Presente); PV (de Present Value); C (Capital Inicial).

Juros: so a remunerao paga pelo uso do dinheiro. Pode ser
tanto o rendimento de uma aplicao quanto o juro a ser pago em um
fnanciamento. Diferencia-se do capital por que resulta da aplicao
fnanceira, enquanto o capital o motivo da aplicao fnanceira. Os
Juros sempre so expressos em unidades monetrias, e representam
o montante fnanceiro referente a uma aplicao. Representado
pela letra J.
Juros (Capitalizao) Simples: o juro de cada intervalo de
tempo sempre calculado sobre o capital inicial emprestado ou
aplicado.
Juros (Capitalizao) Compostos: o juro de cada intervalo
de tempo calculado a partir do saldo no incio de correspondente
intervalo. Ou seja: o juro de cada intervalo de tempo incorporado
ao capital inicial e passa a render juros tambm.
Taxa de juros: representa a razo entre o juro e o capital (J/C).
O clculo da taxa de juros responsvel pela observao da ren-
tabilidade de uma operao fnanceira, sendo indispensvel para a
tomada de deciso de investimentos. Normalmente representada
em forma percentual. Um valor percentual um valor que repre-
senta a taxa de juros para um capital de 100 u.m. Para efeito de
clculo sempre utilizado a taxa unitria, que aquela que resulta
diretamente no juro de um perodo, quando multiplicada pelo ca-
pital. Representada por i. Por exemplo: 0,05 = 5%
Outra forma de apresentao da taxa de juros a unitria, que
igual taxa percentual dividida por 100, sem o smbolo %. Outro
item importante a considerar nas taxas de juro, que elas sempre
devem estar de acordo com o perodo de capitalizao. Pode-se ter
taxas mensais, bimestrais, trimestrais, quadrimestrais, semestrais,
anuais.
8% a.a. - (a.a. signifca ao ano).
10% a.t. - (a.t. signifca ao trimestre).
Observaes: Perceba que se a taxa de juros for mensal o tem-
po dever ser descrito em meses, e assim por diante, os dois devem
estar na mesma unidade de tempo. Alm disso outra informao
muito importante e que s vezes passa por despercebido que a
taxa de juros (i) deve estar em forma decimal durante o clculo e
no em percentual.

Taxa exata e comercial: a taxa exata como chama-se a taxa
de juros que considera os dias conforme o calendrio anual, ou
seja, 365 ou 366 dias no ano, 28, 29, 30 ou 31 dias no ms. A taxa
comercial a conveno usada nos mercados, onde se considera
meses de 30 dias, e anos de 360 dias (12 meses de 30 dias).

Taxa efetiva e nominal: a taxa efetiva a taxa que est sendo
referenciada ao perodo de capitalizao. A taxa nominal a taxa
dada em desconformidade com o perodo de capitalizao. Usual-
mente utiliza-se para converso, a conveno comercial. Assim,
uma taxa anual capitalizada mensalmente deve ser dividida pelo
nmero de meses do ano para obter a taxa efetiva.
Prazo ou Perodo de Capitalizao: o tempo pelo qual o
capital aplicado. Representado por: n ou t.

Montante: (tambm conhecido como valor acumulado) a
soma do Capital Inicial com o juro produzido em determinado
tempo. Matematicamente:
(considerando-se M a representao de
Montante)
Como o resultado da soma do capital com o juro, decorre
que o montante calculado apenas no fm da capitalizao. Outras
representaes: S (de Saldo); VF (de Valor Futuro); FV (de Future
Value); C.

Prestao: a parcela contnua que amortiza o Capital e os
Juros, representada por: R (de Renda). Outras representaes:
PMT (de payment); Pgto (de Pagamento); a (Anuidade).

Desconto: um abatimento oferecido sobre o valor nominal
de um ttulo ou sobre o montante de uma dvida a vencer, quando
paga antecipadamente. Geralmente, o desconto expresso em for-
ma percentual. Por exemplo, um produto que custa R$500,00 com
desconto de 5% sair R$ 500,00 - 0,05 x R$ 500,00 = R$475,00.
Representado por d:

Capitalizao e Descapitalizao

Chamamos de capitalizao o processo de aplicao de uma
taxa de juros sobre um capital, resultando de um juro e, por con-
seguinte de um montante. Quando queremos saber qual o valor de
um montante, estamos querendo saber o resultado da capitalizao
do valor atual.
A descapitalizao, por outro lado, corresponde a operao in-
versa, sabemos o valor do montante e queremos saber o valor atual.
Fazemos descapitalizao quando queremos saber, por exemplo,
quanto precisamos investir hoje em um determinado regime de ca-
pitalizao, durante um determinado nmero de perodos, para ter
numa data futura um determinado montante.
52
MATEMTICA
Capitalizao Simples
No regime de capitalizao simples, os juros so calculados
sempre sobre o valor inicial, no ocorrendo qualquer alterao da
base de clculo durante o perodo de clculo dos juros. Na moda-
lidade de juros simples, a base de clculo sempre o Valor Atual
ou Valor Presente (PV), enquanto na modalidade de desconto ban-
crio a base de clculo sempre o valor nominal do ttulo (FV). O
regime de capitalizao simples representa, portanto, uma equao
aritmtica, sendo que o capital cresce de forma linear, seguindo
uma reta; logo, indiferente se os juros so pagos periodicamente
ou no fnal do perodo total.
O regime de capitalizao simples muito utilizado em pases
com baixo ndice de infao e custo real do dinheiro baixo; no
entanto, em pases com alto ndice de infao ou custo fnanceiro
real elevado, a exemplo do Brasil, a utilizao de capitalizao
simples s recomendada para aplicaes de curto prazo. A capi-
talizao simples, porm, representa o incio do estudo da matem-
tica fnanceira, pois todos os estudos de matemtica fnanceira so
oriundos de capitalizao simples. (KUHNEN, 2008).

Juros Simples
No regime de juros simples, os juros de cada perodo so sem-
pre calculados em funo do capital inicial (principal) aplicado.
Os juros do perodo no so somados ao capital para o clculo de
novos juros nos perodos seguintes. Os juros no so capitalizados
e, consequentemente, no rendem juros. Assim, apenas o principal
que rende juros. (PUCCINI, 2004).
O regime de juros ser simples quando o percentual de juros
incidir apenas sobre o valor principal. Sobre os juros gerados a
cada perodo no incidiro novos juros. Valor Principal ou sim-
plesmente principal o valor inicial emprestado ou aplicado, antes
de somarmos os juros. Transformando em frmula temos: J = P .
i . n
Onde:
J = juros
P = principal (capital)
i = taxa de juros
n = nmero de perodos
Exemplo: Temos uma dvida de R$ 1000,00 que deve ser paga
com juros de 8% a.m. pelo regime de juros simples e devemos
pag-la em 2 meses. Os juros que pagarei sero:
J = 1000 x 0.08 x 2 = 160
Ao somarmos os juros ao valor principal temos o montante.
Montante = Principal + Juros
Montante = Principal + (Principal x Taxa de juros x Nmero
de perodos)
M = P . ( 1 + ( i . n ) )

Exemplo: Calcule o montante resultante da aplicao de
R$70.000,00 taxa de 10,5% a.a. durante 145 dias.
Soluo:
M = P . ( 1 + (i.n) )
M = 70000 [1 + (10,5/100).(145/360)] = R$72.960,42
Observe que expressamos a taxa i e o perodo n, na mesma
unidade de tempo, ou seja, anos. Da ter dividido 145 dias por 360,
para obter o valor equivalente em anos, j que um ano comercial
possui 360 dias.
Exerccios sobre juros simples:
1) Calcular os juros simples de R$ 1200,00 a 13 % a.t. por 4
meses e 15 dias.
0.13 / 6 = 0.02167
logo, 4m15d = 0.02167 x 9 = 0.195
j = 1200 x 0.195 = 234
2 - Calcular os juros simples produzidos por R$40.000,00,
aplicados taxa de 36% a.a., durante 125 dias.
Temos: J = P.i.n
A taxa de 36% a.a. equivale a 0,36/360 dias = 0,001 a.d.
Agora, como a taxa e o perodo esto referidos mesma uni-
dade de tempo, ou seja, dias, poderemos calcular diretamente: J =
40000.0,001.125 = R$5000,00
3 - Qual o capital que aplicado a juros simples de 1,2% a.m.
rende R$3.500,00 de juros em 75 dias?
Temos imediatamente: J = P.i.n ou seja: 3500 = P.(1,2/100).
(75/30)
Observe que expressamos a taxa i e o perodo n em relao
mesma unidade de tempo, ou seja, meses.
Logo, 3500 = P. 0,012 . 2,5 = P . 0,030;
Da, vem: P = 3500 / 0,030 = R$116.666,67
4 - Se a taxa de uma aplicao de 150% ao ano, quantos
meses sero necessrios para dobrar um capital aplicado atravs
de capitalizao simples?
Objetivo: M = 2.P
Dados: i = 150/100 = 1,5
Frmula: M = P (1 + i.n)
Desenvolvimento:
2P = P (1 + 1,5 n)
2 = 1 + 1,5 n
n = 2/3 ano = 8 meses
0,15 a.m. - (a.m. signifca ao ms).
0,10 a.q. - (a.q. signifca ao quadrimestre)
53
MATEMTICA
Capitalizao Composta

No regime de capitalizao composta, os juros produzidos
num perodo sero acrescidos ao valor aplicado e no prximo pe-
rodo tambm produziro juros, formando o chamado juros sobre
juros. A capitalizao composta caracteriza-se por uma funo
exponencial, em que o capital cresce de forma geomtrica. O inter-
valo aps o qual os juros sero acrescidos ao capital denominado
perodo de capitalizao; logo, se a capitalizao for mensal,
signifca que a cada ms os juros so incorporados ao capital para
formar nova base de clculo do perodo seguinte. fundamen-
tal, portanto, que em regime de capitalizao composta se utilize a
chamada taxa equivalente, devendo sempre a taxa estar expressa
para o perodo de capitalizao, sendo que o n (nmero de pe-
rodos) represente sempre o nmero de perodos de capitalizao.
Em economia infacionria ou em economia de juros eleva-
dos, recomendada a aplicao de capitalizao composta, pois a
aplicao de capitalizao simples poder produzir distores sig-
nifcativas principalmente em aplicaes de mdio e longo prazo,
e em economia com altos ndices de infao produz distores
mesmo em aplicaes de curto prazo. (KUHNEN, 2008).

Juros Compostos
O regime de juros compostos o mais comum no sistema f-
nanceiro e portanto, o mais til para clculos de problemas do dia a
dia. Os juros gerados a cada perodo so incorporados ao principal
para o clculo dos juros do perodo seguinte. Chamamos de capita-
lizao o momento em que os juros so incorporados ao principal.
(BRANCO, 2002).
Aps trs meses de capitalizao, temos:
1 ms: M =P.(1 + i)
2 ms: o principal igual ao montante do ms anterior: M =
P x (1 + i) x (1 + i)
3 ms: o principal igual ao montante do ms anterior: M =
P x (1 + i) x (1 + i) x (1 + i)
Simplifcando, obtemos a frmula: M = P . (1 + i)
n
Importante: a taxa i tem que ser expressa na mesma medida de
tempo de n, ou seja, taxa de juros ao ms para n meses. Para calcu-
larmos apenas os juros basta diminuir o principal do montante ao
fnal do perodo: J = M - P
Exemplo: Calcule o montante de um capital de R$6.000,00,
aplicado a juros compostos, durante 1 ano, taxa de 3,5% ao ms.
(use log 1,035=0,0149 e log 1,509=0,1788)
Resoluo:
P = R$6.000,00
t = 1 ano = 12 meses
i = 3,5 % a.m. = 0,035
M = ?
Usando a frmula M=P.(1+i)
n
, obtemos:
M = 6000.(1+0,035)
12
= 6000. (1,035)
12
Fazendo x = 1,035
12
e aplicando logaritmos, encontramos:
log x = log 1,035
12
log x = 12 log 1,035 log x = 0,1788
x = 1,509
Ento M = 6000.1,509 = 9054.
Portanto o montante R$9.054,00
Exerccios
1) Comprei um novo computador, mas como no tinha o di-
nheiro todo, fz um emprstimo para pag-lo. Ao fnal do emprs-
timo terei pago R$ 4.300,00. S de juros pagarei R$ 1.800,00. A
taxa foi de 3% a.m. Por quantos anos pagarei pelo emprstimo?
Qual o preo do computador sem os juros?
Primeiramente iremos calcular o valor do capital.
A diferena entre o montante (R$ 4.300,00) e o valor total do
juro (R$ 1.800,00), nos d o valor do capital:
Veja que neste caso a taxa de juros e o perodo no esto na
mesma unidade de tempo. Neste caso, devemos converter uma das
unidades.
Montando uma regra de trs simples direta, temos:
3% ------------- ano (1 ms)
i % ------------ 1ano
Resolvendo:
Identifcando-se os termos disponveis, temos:
C= R$ 2.500,00
i= 3% a.m. 36% a.a. a.a. 0,36 a.a.
j= R$ 1.800,00
54
MATEMTICA
Para calcularmos o perodo de tempo utilizaremos a frmula:
Substituindo o valor dos termos temos:
Logo:
Portanto: O valor do computador sem os juros era de
R$ 2.500,00 e o prazo de pagamento foi de 2 anos.
Sem utilizarmos frmulas, poderamos chegar ao mesmo re-
sultado, pelo seguinte raciocnio:
Ao multiplicarmos o valor do capital pela taxa de juros, ire-
mos obter o juro referente a cada perodo:
Neste caso, basta-nos dividir o valor de R$ 1.800,00, referente
ao valor total do juro, por R$ 900,00 correspondente ao valor do
juro em cada perodo, obtendo assim o perodo de tempo procu-
rado:

2) Comprei o material para a reforma da minha casa, pelo
qual pagarei um total de R$ 38.664,00. O seu valor vista era de
R$ 27.000,00 e a taxa de juros de 2,4% a.m. Por quantos anos eu
pagarei por este material?
Em primeiro lugar, devemos calcular o valor do juro total.
Obtemos o valor do juro total ao subtrairmos do montante
(R$ 38.664,00), o valor do capital (R$ 27.000,00):
Observe que neste caso a taxa de juros e o perodo no esto
na mesma unidade de tempo. Nestas condies, devemos conver-
ter uma das unidades.
2,4% ------------- ano (1 ms)
i % ------------ 1ano
Resolvendo:
Identifcando-se as variveis disponveis, temos:
C= R$ 27.000,00
i= 2,4% a.m. 28,8% a.a. a.a. 0,288 a.a.
j= R$ 11.664,00
Logo:
Portanto: Eu fcarei pagando pelo material da reforma por
1,5 anos.
Desta forma, basta-nos dividir o valor de R$ 11.664,00, re-
ferente ao valor total do juro, por R$ 7.776,00 correspondente ao
valor do juro em cada perodo, obtendo assim o perodo de tempo
procurado:

3) Aninha retirou de uma aplicao o total R$ 74.932,00,
aps decorridos 3,5 semestres. O valor dos juros obtidos foi de
R$ 22.932,00. Qual a taxa de juros a.b.?
Inicialmente o valor do capital ser obtido subtraindo-se do
montante (R$ 74.932,00), o valor total do juro (R$ 22.932,00):
M= R$74.932,00
j= R$ 22.932,00
C = M j C = 74.932,00 22.932,00 C = 52.000,00
Veja bem que neste caso a taxa de juros e o perodo no es-
to na mesma unidade de tempo. Sendo assim, devemos converter
uma das unidades.
3 bimestres ------------- 1 semestre
n bimestres ------------ 3,5 semestres
55
MATEMTICA
Resolvendo:
Para calcularmos a taxa de juros utilizaremos a frmula:
Logo:
Portanto: 4,2% a.b. a taxa de juros da aplicao na qual Ani-
nha investiu. Alternativamente poderamos dividir o valor total
dos juros, R$ 22.932,00, pelo valor do principal, R$ 52.000,00, de
sorte a encontrar a taxa de juros total do perodo:
Dividindo-se ento, esta taxa de 0,441 pelo perodo de tempo,
10,5, obteramos a taxa desejada:
4) O valor principal de uma aplicao de R$ 2.000,00. Res-
gatou-se um total de R$ 2.450,00 aps 1 ms. Qual o valor da
taxa de juros a.d.?
Para comear, devemos calcular o valor do juro total subtrain-
do-se do montante (R$ 2.450,00), o valor do capital (R$ 2.000,00):
C= R$ 2.000,00
j= R$ 450,00
n = 1 ms 30 dias
Esteja atento que neste caso a taxa de juros e o perodo no
esto na mesma unidade de tempo. Quando isto acontece, devemos
converter uma das unidades.
Logo:
Portanto: A taxa de juros da aplicao resgatada de
0,75% a.d.
Alternativamente poderamos dividir o valor total dos juros,
R$ 450,00, pelo valor do principal, R$ 2.000,00, de forma a encon-
trar a taxa de juros total do perodo:
30, obteramos a taxa desejada:
5) Timteo pagou mensalmente, pelo perodo de 1 ano, por
um curso que vista custava R$ 1.800,00. Por no ter o dinheiro,
fnanciou-o a uma taxa de juros simples de 1,3% a.m. Qual o valor
total pago pelo curso? Qual o valor dos juros?
mesma unidade de tempo.
Neste caso, devemos converter uma das unidades. Identifcan-
do-se os termos disponveis, temos:
C= R$ 1.800,00
i= 1,3% a.m. a.m. 0,013 a.m.
n = 1 ano 12 meses
Para calcularmos o juro utilizaremos a frmula: j = C . i . n
Substituindo o valor dos termos temos: j = 1.800,00. 0,013 . 12
56
MATEMTICA
Logo: j = 280,80
O montante obtido somando-se ao valor do capital, o valor
total dos juros. Tal como na frmula: M = C+ j
Ao substituirmos o valor dos termos temos: M = 1.800,00 +
280,80 M= 2.080,80
Portanto: o valor dos juros foi de R$ 280,80, que acrescentado
ao preo do curso de R$ 1.800,00, totalizou R$ 2.080,80. Ao invs
de utilizarmos frmulas, poderamos chegar ao mesmo resultado,
apenas pela aplicao de alguns conceitos. Como sabemos, o juro
referente a cada perodo calculado multiplicando-se o valor do
capital pela taxa de juros. Ento o valor do juro por perodo seria:
1.800,00 . 0,013 23,40
Ora, sendo o valor do juro em cada perodo correspondente a
R$ 23,40, resta-nos multiplicar este valor por 12, correspondente
ao perodo de tempo, para termos o valor procurado: 23,40 . 12
280,80
O valor do montante ser encontrado, simplesmente soman-
do-se ao valor do principal, o valor total dos juros: 1.800,00 +
280,80 2.080,80
6) Um aplicador investiu R$ 35.000,00 por 1 semestre, taxa
de juros simples de 24,72% a.a. Em quanto o capital foi aumentado
por este investimento?
ter uma das unidades. Montando uma regra de trs simples direta,
temos:
24,72% ------------- 2 semestres (1 ano)
i % ------------ 1 semestre
Resolvendo:
C= R$ 35.000,00
i= 24,72% a.a. 12,36% a.s. a.s 0,1236 a.s.
n = 1 semestre
Para calcularmos o juro utilizaremos a frmula:
Logo:
Portanto: Com investimento o capital aumentou R$ 4.326,00.
Ao invs de utilizarmos frmulas, poderamos chegar ao mes-
mo resultado, apenas pela aplicao de alguns conceitos.
Como sabemos, o juro referente a cada perodo calculado
multiplicando-se o valor do capital pela taxa de juros. Ento o va-
lor do juro por perodo seria:
Ora, sendo o valor do juro em cada perodo correspondente a
R$ 4.326,00, resta-nos multiplicar este valor por 1, correspondente
ao perodo de tempo, para termos o valor procurado:

7) Em uma aplicao recebi de juros R$ 141,75. O dinheiro
fcou aplicado por 45 dias. Eu tinha aplicado R$ 3.500,00. Qual foi
a taxa de juros a.a. da aplicao?
No entanto, como a unidade de tempo da taxa solicitada est
em anos (a.a.) e o clculo foi realizado na unidade do perodo de
tempo que est em dias, devemos converter a unidade de tempo
da taxa calculada de a.d. (dias) para a.a. (anos).
Logo:
i ------------- 360 dias (1 ano)
0,0009 ------------ 1 dia
Resolvendo:
57
MATEMTICA
Portanto: 32,4% a.a. foi a taxa de juros simples da aplicao.
Alternativamente poderamos dividir o valor total dos juros,
R$ 141,75, pelo valor do principal, R$ 3.500,00, de forma a encon-
trar a taxa de juros total do perodo:
Dividindo-se ento, esta taxa de 0,0405 pelo perodo de tem-
po, 45, obteramos a taxa desejada:
Resta ainda converter a taxa de juros para a unidade de tempo
solicitada, o que pode ser feito se realizando o procedimento de
converso conforme efetuado acima.
8) Maria realizou uma aplicao por um perodo de 1 bi-
mestre. Em tal perodo o capital de R$ 18.000,00 rendeu a ela
R$ 1.116,00 de juros. Qual foi a taxa de juros a.a. utilizada?
No entanto, como a unidade de tempo da taxa solicitada est
em anos (a.a.) e o clculo foi realizado na unidade do perodo
de tempo que est em bimestres, devemos converter a unidade
de tempo da taxa calculada de a.b. (bimestres) para a.a. (anos).
Logo:
i ------------- 6 bimestres (1 ano)
0,062 ------------ 1 bimestre
Resolvendo:
Portanto: A aplicao de Maria Gorgonzola foi realizada
uma taxa de juros simples de 37,2% a.a. Alternativamente pode-
ramos dividir o valor total dos juros, R$ 1.116,00, pelo valor do
principal, R$ 18.000,00, de maneira a encontrar a taxa de juros
total do perodo:
1, obteramos a taxa desejada:
Resta ainda converter a taxa de juros para a unidade de tempo
solicitada, o que pode ser feito se realizando o procedimento de
converso conforme efetuado acima.
9) Maria recebeu R$ 5.000,00 de juros, por um emprstimo
de 1 ms. A taxa de juros aplicada foi de 37,5% a.a. Quanto Maria
havia emprestado?
mesma unidade de tempo. Neste caso, devemos converter uma das
unidades. Montando uma regra de trs simples direta, temos:
37,5% ------------- 12 meses (1 ano)
i% ------------ 1 ms
Resolvendo:
i= 37,5% a.a. 3,125% a.m. a.m.
0,03125 a.m.
j= R$ 5.000,00
n = 1 ms
Para calcularmos o capital vamos utilizar a frmula:
C =
C =
58
MATEMTICA
Logo: C = 160.000,00
Portanto: Maria havia emprestado R$ 160.000,00, pelo qual
recebeu R$ 5.000,00 de juros, taxa de 37,5% a.a. pelo perodo
de 1 ms. Poderamos chegar mesma concluso pela seguinte
forma: Se dividirmos o valor total dos juros pelo perodo de tempo,
iremos obter o valor do juro por perodo:
Portanto, ao dividirmos o valor do juro por perodo,
R$ 5.000,00, pela taxa de juros de 3,125%, iremos obter o valor
do capital:
10) Ambrzio recebeu R$ 1.049,60 de juros ao aplicar
R$ 8.200,00 taxa de 19,2% a.s. Qual foi o prazo da aplicao
em meses?
ter uma das unidades.
19,2% ------------- 6 meses (1 semestre)
i% ------------ 1 ms
Resolvendo:
C= R$ 8.200,00
i=19,2% a.s. 3,2% a.m.
a.m. 0,032 a.m.
j= R$ 1.049,60
Logo:
Portanto: O prazo da aplicao foi de 4 meses. Aplicao
esta que rendeu a Ambrzio R$ 1.049,60 de juros ao investir
R$ 8.200,00 taxa de 19,2% a.s.
Neste caso, basta-nos dividir o valor de R$ 1.049,60, referente
ao valor total do juro, por R$ 262,40 correspondente ao valor do
juro em cada perodo, obtendo assim o perodo de tempo procu-
rado:
11) Aplicando-se R$ 15.000,00 a uma taxa de juro
composto de 1,7% a.m., quanto receberei de volta aps um ano
de aplicao? Qual o juro obtido neste perodo?
Primeiramente vamos identifcar cada uma das variveis for-
necidas pelo enunciado do problema:
Como a taxa de juros est em meses, tambm iremos trabalhar
com o perodo de tempo em meses e no em anos como est no
enunciado do problema.
Pelo enunciado identifcamos que foram solicitados o mon-
tante e o juro, utilizaremos, portanto a frmula abaixo que nos d
o montante:
Ao substituirmos cada uma das variveis pelo seu respectivo
valor teremos:
Podemos ento realizar os clculos para encontramos o valor
do montante:
Logo o montante a receber ser de R$ 18.362,96. Sabemos
que a diferena entre o montante e o capital aplicado nos dar os
juros do perodo. Temos ento:
59
MATEMTICA
Portanto: Aps um ano de aplicao receberei de volta um to-
tal de R$ 18.362,96, dos quais R$ 3.362,96 sero recebidos a ttulo
de juros.

12) Paguei de juros um total R$ 2.447,22 por um
emprstimo de 8 meses a uma taxa de juro composto de 1,4%
a.m. Qual foi o capital tomado emprestado? Calculando o valor
da entrada para fnanciar a compra do seu carro a partir do valor
da prestao
Em primeiro lugar vamos identifcar as variveis fornecidas
pelo enunciado:
Como sabemos a frmula bsica para o clculo do juro com-
posto :
Mas como estamos interessados em calcular o capital, me-
lhor que isolemos a varivel C como a seguir:
Note que a varivel M no consta no enunciado, mas ao invs
disto temos a varivel j, no entanto sabemos que o valor do mon-
tante igual soma do valor principal com o juro do perodo,
ento temos:
Podemos ento substituir M por C + j na expresso anterior:
Vamos ento novamente isolar a varivel C:
Finalmente podemos substituir as variveis da frmula pelos
valores obtidos do enunciado:
Logo: O capital tomado emprestado foi de R$ 20.801,96.

13) Planejo emprestar R$ 18.000,00 por um perodo de
18 meses ao fnal do qual pretendo receber de volta um total
de R$ 26.866,57. Qual deve ser o percentual da taxa de juro
composto para que eu venha a conseguir este montante?
Do enunciado identifcamos as seguintes variveis:
A partir da frmula bsica para o clculo do juro composto
iremos isolar a varivel i, que se refere taxa de juros que estamos
em busca:
Como j vimos na parte terica, esta varivel pode ser isolada
com os seguintes passos:
Por fm substituiremos as variveis da frmula pelos valores
obtidos do enunciado:
60
MATEMTICA
O valor decimal 0,0225 corresponde ao valor percentual de
2,25%. Logo: Para que eu venha obter o montante desejado, pre-
ciso que a taxa de juro composto seja de 2,25% a.m.
4) Preciso aplicar R$ 100.000,00 por um perodo de quantos
meses, a uma taxa de juro composto de 1,7% a.m., para que ao
fnal da aplicao eu obtenha o dobro deste capital?
Do enunciado identifcamos as seguintes variveis:
Tendo por base a frmula bsica para o clculo do juro com-
posto isolemos a varivel n, que se refere ao perodo de tempo que
estamos a procura:
Substituindo o valor das variveis na frmula:
Assim sendo: Para que eu consiga dobrar o valor do meu ca-
pital precisarei de 41,12 meses de aplicao.

5) Se um certo capital for aplicado por um nico perodo a
uma determinada taxa de juros, em qual das modalidades de juros,
simples ou composta, se obter o maior rendimento? Na modalida-
de de juros simples, temos que o montante pode ser obtido atravs
da seguinte frmula:
Mas como j sabemos, o juro obtido atravs da frmula:
Logo substituindo j na frmula do montante, chegamos se-
guinte expresso:
Que aps colocarmos C em evidncia teremos:
Como o enunciado diz se tratar de apenas um perodo de apli-
cao, ao substituirmos n por 1 e realizarmos a multiplicao, a
frmula fcar apenas como:
J na modalidade de juros compostos, o montante obtido
atravs da frmula:
Com a substituio de n por 1, segundo o enunciado, chega-
remos expresso:
Como j era de se esperar, em ambas as modalidades chega-
mos mesma frmula. Por qu?
Como sabemos, o que difere uma modalidade da outra que
no caso dos juros simples o juro no integrado ao capital ao f-
nal de cada perodo, assim como acontece na modalidade de juros
compostos.
Como h apenas um perodo, no h distino entre uma mo-
dalidade e outra, j que aps a integrao do juro ao valor princi-
pal, no haver um outro clculo para um prximo perodo, por se
tratar de apenas um perodo de aplicao.
Temos ento que: Em qualquer uma das modalidades o rendi-
mento ser o mesmo.
Descontos Simples e Compostos
So juros recebidos (devolvidos) ou concedidos quando o
pagamento de um ttulo antecipado. O desconto a diferena
entre o valor nominal (S) de um ttulo na data do seu vencimento
e o seu valor atual (C) na data em que efetuado o pagamento,
ou seja:
D = S - C
Os descontos so nomeados simples ou compostos em
funo do clculo dos mesmos terem sido no regime de juros
simples ou compostos, respectivamente. Os descontos (simples
ou compostos) podem ser divididos em:
- Desconto comercial, bancrio ou por fora;
- Desconto racional ou por dentro.
Descontos Simples
Por Fora (Comercial ou Bancrio). O desconto calculado
sobre o valor nominal (S) do ttulo, utilizando-se taxa de juros
simples
61
MATEMTICA
Df = S.i.t
o desconto mais utilizado no sistema fnanceiro, para
operaes de curto prazo, com pequenas taxas. O valor a ser pago
(ou recebido) ser o valor atual C = S - Df = S - S.i.t , ou seja
C = S.(1- i.t)
Por Dentro (Racional). O desconto calculado sobre o valor
atual (C) do ttulo, utilizando-se taxa de juros simples
Dd = C.i.t
Como C no conhecido (mas sim, S) fazemos o seguinte
clculo:
C = S - Dd ==> C = S - C.i.t ==> C + C.i.t = S ==> C(1 +
i.t) = S
C = S/(1 + i.t)
Este desconto utilizado para operaes de longo prazo. Note
que (1 - i.t) pode ser nulo, mas (1 + i.t) nunca vale zero.
Descontos Compostos
O desconto (Dc) calculado com taxa de juros compostos,
considerando n perodo(s) antecipado(s):
Dc = S - C
onde, de S = C.(1 + i)
n
, tiramos que C = S/(1 + i)
n
Questo 1. Um banco ao descontar notas promissrias, utiliza
o desconto comercial a uma taxa de juros simples de 12% a.m..
O banco cobra, simultaneamente uma comisso de 4% sobre o
valor nominal da promissria. Um cliente do banco recebe R$
300.000,00 lquidos, ao descontar uma promissria vencvel em
trs meses. O valor da comisso de:
Resposta:
h = 0.04
i
B
= 0.12 * 3
A
B
= N * [1-(i
B
* h)]
300000 = N * [1-(0.12*3 * 0.04)]
300000 = N * [1-0.4]
N = 500000
V
c
= 0.04 * N
V
c
= 0.04 * 500000
V
c
= 20000
Questo 2. O valor atual de um ttulo cujo valor de vencimento
de R$ 256.000,00, daqui a 7 meses, sendo a taxa de juros simples,
utilizada para o clculo, de 4% a.m., :
Resposta:
N = 256000
n = 7 meses
i = 0.04 a.m.
i
B
= n*i = 7*0.04 = 0.28
A = N / (1+i
B
) = 256000 / 1.28 = 200000
Questo 3. O desconto simples comercial de um ttulo de
R$ 860,00, a uma taxa de juros de 60% a.a.. O valor do desconto
simples racional do mesmo ttulo de R$ 781,82, mantendo-se a
taxa de juros e o tempo. Nesse as condies, o valor nominal do
rtulo de:
Resposta:
D
c
= 860
D
r
= 781.82
Usando N = (D
c
* D
r
) / (D
c
D
r
),
N = (860 * 781.82) / (860 781.82) = 672365.2 / 78.18 =
8600.22
Questo 4. O valor atual de uma duplicata de 5 vezes o valor
de seu desconto comercial simples. Sabendo-se que a taxa de juros
adotada de 60% a.a., o vencimento do ttulo expresso em dias :
Resposta:
i = 60% a.a. i = 0.6 a.a.
A = N D (valor atual o nominal menos o desconto)
5D = N D N = 6D
A = N * ( 1 i*n)
5D = 6D ( 1 0.6 * n)
5 = 6 ( 1 0.6 * n)
5 = 6 3.6 * n
3.6 * n = 1
n = 0.277 (anos)
n = 0.277 * 365 dias
n = 101.105 dias
Questo 5. Uma empresa descontou em um banco uma
duplicata de R$ 600.000,00, recebendo o lquido de 516.000,00.
Sabendo=se que o banco cobra uma comisso de 2% sobre o valor
do ttulo, que o regime de juros simples comerciais. Sendo a taxa
de juros de 96% a.a., o prazo de desconto da operao foi de:
Resposta:
N = 600000
A
b
= 516000
h = 0.02
i = 0.96 a.a.
D
b
= D
b
+ N*h
A
b
= N * [1 - (i*n+h)]
516000 = 600000 * [1-(0.96*n+0.02)]
0.8533 = 1 0.96*n 0.02
0.8533 = 0.98 0.96*n
0.96 * n = 0.1267
n = 0.1319 anos 45 dias
Questo 6. O desconto comercial simples de um ttulo quatro
meses antes do seu vencimento de R$ 600,00. Considerando uma
taxa de 5% a.m., obtenha o valor correspondente no caso de um
desconto racional simples:
Resposta:
D
c
= 600
i = 0.05 a.m.
n = 4
D
c
= D
r
* (1 + i*n)
600 = D
r
* (1 + 0.05*4)
D
r
= 600/1.2
D
r
= 500
62
MATEMTICA
Questo 7 O desconto racional simples de uma nota
promissria, cinco meses antes do vencimento, de R$ 800,00,
a uma taxa de 4% a.m.. Calcule o desconto comercial simples
correspondente, isto , considerando o mesmo ttulo, a mesma taxa
e o mesmo prazo.
Resposta:
D
r
= 800
i = 0.04 a.m.
n = 5 meses
D
c
= D
r
* (1 + i*n)
D
c
= 800 * (1 + 0.04*5)
D
c
= 800 * 1.2
D
c
= 960
Questo 8. Um ttulo sofre um desconto comercial de R$
9.810,00 trs meses antes do seu vencimento a uma taxa de deconto
simples de 3% a.m.. Indique qual seria o desconto mesma taxa se
o desconto fosse simples e racional.
Resposta:
D
c
= 9810
n = 3 meses
i = 0.03 a.m.
D
c
= D
r
* (1 + i*n)
9810 = D
r
* (1 + 0.03*3)
9810 = D
r
* 1.09
D
r
= 9810/1.09
D
r
= 9000
Questo 9. Um ttulo no valor nominal de R$ 10.900,00 deve
sofrer um desconto comercial simples de R$ 981,00 trs meses
antes do seu vencimento. Todavia uma negociao levou a troca
do desconto comercial por um desconto racional simples. Calcule
o novo desconto, considerando a mesma taxa de desconto mensal:
Resposta:
N = 10900
D
c
= 981
n = 3
D
c
= N * i * n
981 = 10900 * i * 3
981 = 32700 * i
i = 0.03 (3% a.m.)
D
r
= N * i * n / (1+i*n)
D
r
= 10900 * 0.03 * 3 / (1+0.03*3)
D
r
= 10900 * 0.09 / 1.09
D
r
= 10900 * 0.09 / 1.09
D
r
= 900
outra forma de fazer a questo seria usando:
N = (D
c
* D
r
) / (D
c
D
r
)
10900 = 981 * D
r
/ (981-D
r
)
10692900 10900 * D
r
= 981 * D
r
11881 * D
r
= 10692900
11881 * D
r
= 10692900
D
r
= 900
Questo 10. Um ttulo sofre desconto simples comercial de
R$ 1.856,00, quatro meses antes do seu vencimento a uma taxa de
desconto de 4% a.m.. Calcule o valor do desconto correspondente
mesma taxa, caso fosse um desconto simples racional:
Resposta:
D
c
= 1856
n = 4 meses
i = 0.04 a.m.
D
c
= N * i * n
D
r
= N * i * n / (1+i*n)
D
r
= 1856 / (1+0.04*4)
D
r
= 1856 / 1.16
D
r
= 1600
Questo 11. Obtenha o valor hoje de um ttulo de R$ 10.000,00
de valor nominal, vencvel ao fm de trs meses, a uma taxa de
juros de 3% a.m., considerando um desconto racional composto e
desprezando os centavos.
Resposta:
N =10000
n = 3 meses
i = 0.03 a.m.
D
cr
= N * [ ((1+i)
n
- 1) / (1+i)
n
]
(1+0.03)
3
= 1.092727
D
cr
= 10000 * 0.092727 / 1.092727
D
cr
= 848.58
D
cr
= N A
848.58 = 10000 A
A = 10000 848.58
A = 10000 848.58
A = 9151.42
Questo 12. Um ttulo foi descontado por R$ 840,00, quatro
meses antes de seu vencimento. Calcule o desconto obtido
considerando um desconto racional composto a uma taxa de 3%
a.m.
Resposta:
n = 4 meses
i = 0.03 a.m.
A = 840
D
cr
= N A
D
cr
= N 840
D
cr
= N * [ ((1+i)
n
- 1) / (1+i)
n
]
(1+0.03)
4
= 1.12550881
(1+0.03)
4
-1 = 0.12550881
D
cr
= N * 0.12550881 / 1.12550881
N * 0.12550881 / 1.12550881 = N 840
N * 0.12550881 = 1.12550881 * N 945.4274004
N = 945.4274004
D
cr
= 945.4274004 840
D
cr
105.43
Questo 13. Um ttulo sofre um desconto composto racional
de R$ 6.465,18 quatro meses antes do seu vencimento. Indique o
valor mais prximo do valor descontado do ttulo, considerando
que a taxa de desconto de 5% a.m.:
63
MATEMTICA
Resposta:
D
cr
= 6465.18
n = 4 meses
i = 0.05 a.m.
D
cr
= N * [ ((1+i)
n
- 1) / (1+i)
n
]
(1+i)
n
= 1.21550625
(1+i)
n
1 = 0.21550625
6465.18 = N * 0.21550625 / 1.21550625
N = 36465,14
Questo 14. Um ttulo sofre um desconto composto racional
de R$ 340,10 seis meses antes do seu vencimento. Calcule o valor
descontado do ttulo considerando que a taxa de desconto de 5%
a.m. (despreza os centavos):
Resposta:
D
cr
= 340.10
n = 6 meses
i = 0.05 a.m.
D
cr
= N * [ ((1+i)
n
- 1) / (1+i)
n
]
(1+0.05)
6
= 1.340095640625
(1+i)
n
1 = 0.340095640625
340.10 = N * 0.340095640625 / 1.340095640625
N 1340.10
D
cr
= N A
340.10 = 1340.10 A
A = 1000
Questo 15. O valor nominal de uma dvida igual a 5 vezes
o desconto racional composto, caso a antecipao seja de dez
meses. Sabendo-se que o valor atual da dvida (valor de resgate)
de R$ 200.000,00, ento o valor nominal da dvida, sem considerar
os centavos igual a:
Resposta:
N = 5 * D
rc
n = 10 meses
A = 200000
D
rc
= N A
D
rc
= 5 * D
rc
200000
4 * D
rc
= 200000
D
rc
= 50000
D
rc
= N A
50000 = N 200000
N = 250000
Questo 16. Um Commercial paper, com valor de face de US$
1.000.000,00 e vencimento daqui a trs anos deve ser resgatado
hoje. A uma taxa de juros compostos de 10% a.a. e considerando o
desconto racional, obtenha o valor do resgate.
Resposta:
N = 1000000
n = 3 anos
i = 0.1 a.a.
D
cr
= N * [ ((1+i)
n
- 1) / (1+i)
n
]
(1+i)
n
= 1.331
(1+i)
n
-1 = 0.331
D
cr
= 1000000 * 0.331 / 1.331
D
cr
= 248,685.20
A = N D
rc
A = 1000000 248,685.20
A = 751,314.80
Questo 17. Uma pessoa quer descontar hoje um ttulo de
valor nominal de R$ 11.245,54, com vencimento para daqui a 60
dias, e tem as seguintes opes:
I desconto simples racional, taxa de 3% a.m.;
II desconto simples comercial, taxa de 2,5% a.m.;
III desconto composto racional, taxa de 3% a.m.
Se ela escolher a opo I, a diferena entre o valor lquido que
receber e o que receberia se escolhesse a opo:
Resposta:
N = 11245.54
n = 60 dias = 2 meses
I) D
c
= N * i * n
D
c
= 11245.54 * 0.025 *2
D
c
= 562.277
A = N D
c
A = 11245.54 562.277
A = 10683.26
II) D
r
= (N * i * n) / (1 + i * n)
D
r
= (11245.54 * 0.03 * 2) / (1 + 0.03 * 2)
D
r
= 674.7324 / 1.06
D
r
= 636.54
A = N D
c
A = 11245.54 636.54
A = 10609.0
III) D
cr
= N * [ ((1+i)
n
- 1) / (1+i)
n
]
D
cr
= 11245.54 * 0.05740409
D
cr
= 645.54
A = N D
c
A = 11245.54 645.54
A = 10600
Nenhum item tem uma resposta certa. Mas a diferena entre o
valor atual da escolha II e a III nove, ento se houve um erro na
digitao da questo a resposta a alternativa c.
Questo 18. Um ttulo deveria sofrer um desconto comercial
simples de R$ 672,00, quatro meses antes do seu vencimento.
Todavia, uma negociao levou troca do desconto comercial
simples por um desconto racional composto. Calculo o novo
desconto, considerando a mesma taxa de 3% a.m..
Resposta:
D
c
= 672
n = 4 meses
i = 0.03 a.m.
64
MATEMTICA
D
c
= N * i * n
672 = N * 0.03 * 4
N = 5600
D
cr
= N * [1 - (1/(1+i)
n
)]
D
cr
= 5600 * [1 - (1/(1+i)
n
)]
(1+i)
n
= 1.12550881
D
cr
= 5600 * 0.12550881/1.12550881
D
cr
= 624.47
Questo 19. Um ttulo descontado por R$ 4.400,00, quatro
meses antes do seu vencimento. Obtenha o valor de face do ttulo,
considerando que foi aplicado um desconto racional composto a
uma taxa de 3% a.m. (despreze os centavos, se houver).
Resposta:
A = 4400
n = 4 meses
i = 0.03 a.m.
A = N D
rc
A + D
rc
= N
D
rc
= N * [1 - (1/(1+i)
n
)]
(1+i)
n
= 1.12550881
D
rc
= N * 0.12550881 / 1.12550881
D
rc
= (A + D
rc
) * 0.12550881 / 1.12550881
D
rc
= (4400 + D
rc
) * 0.12550881 / 1.12550881
D
rc
= (4400 + D
rc
) * 0.12550881 / 1.12550881
D
rc
= 490.657 + D
rc
* 0.12550881 / 1.12550881
D
rc
D
rc
* 0.12550881 / 1.12550881 = 490.657
D
rc
* (1 0.12550881 / 1.12550881) = 490.657
D
rc
* 0.888487048 = 490.657
D
rc
= 552.23
N = A + D
rc
N = 4400 + 552.23
N = 4952.23
Questo 20. Antnio emprestou R$ 100.000,00 a Carlos,
devendo o emprstimo ser pago aps 4 meses, acrescido de juros
compostos calculados a uma taxa de 15% a.m., com capitalizao
diria. Trs meses depois Carlos decide quitar a dvida, e combina
com Antnio uma taxa de desconto racional composto de 30% a.b.
(ao bimestre), com capitalizao mensal. Qual a importncia paga
por Carlos a ttulo de quitao do emprstimo.
Resposta:
N = 100000
n = 4 meses = 120 dias
i = 15% a.m. = 0.5% a.d. = 0.005 a.d.
M =C * (1+i)
n
M =100000 * (1+0.005)
120
M = 181939.67
A = M / (1+0.3/2)
A = 158208.4
Questo 21. Calcule o valor nominal de um ttulo que,
resgatado 1 ano e meio antes do vencimento, sofreu desconto
racional composto de R$ 25000,00, a uma taxa de 30% a.a., com
capitalizao semestral.
Resposta:
n = 1.5 anos = 3 semestres
D
rc
= 25000
i = 0.3 a.a. = 0.15 a.s.
D
cr
= N * [ ((1+i)
n
- 1) / (1+i)
n
]
(1+i)
n
= 1.520875
(1+i)
n
-1 = 0.520875
25000 = N * 0.520875 / 1.520875
N = 25000 * 1.520875 / 0.520875
N = 72996.16
Descontos Racional e Comercial
Desconto o abatimento no valor de um ttulo de crdito que
pode ser: Letra de cmbio; Fatura; Duplicata; Nota promissria.
Este desconto obtido quando o mesmo resgatado antes do ven-
cimento do compromisso.
O valor do ttulo no dia do vencimento chamado de: valor
nominal e este vm declarado no mesmo. O valor do ttulo em uma
data anterior ao vencimento da fatura chamado de : valor atual.
O valor atual menor que o valor nominal
Desta forma, o valor atual de um ttulo qualquer a diferena
entre o valor nominal (valor do ttulo) e seu respectivo desconto.
Observe:

A = N Dc ou A = N - Dr
Onde: A Valor atual
Exemplos para fxao de contedo:

Qual o valor atual atual (A) de um ttulo de uma empresa no
valor de R$ 15.000,00 a 2% a.m, descontado 6 meses antes do
prazo do seu vencimento?

Resolvendo:

N = 15.000
I = 2% a.m = 24% a.a. (01 ano = 12 meses)
T = 6

Dc = 15000 x 24 x 6 = 2160000
1200 1200

Dc= 1800
A = 15000 1800 = 13200
A = 13200

Observe algumas notaes:
D Desconto realizado sobre o ttulo
N Valor nominal de um ttulo
A Valor atual de um ttulo
I Taxa de desconto
n Nmero de perodos para o desconto
65
MATEMTICA
Assim:

Como j falado anteriormente, o desconto a diferena entre
o valor nominal de um ttulo (futuro) N e o valor atual A do
ttulo em questo.

D = N - A

Frmula do desconto:

Dc = N . i . t
100
Tipos de desconto

H basicamente dois tipos de descontos:
Desconto comercial (por fora)
Desconto racional (por dentro)

Desconto comercial: Tambm chamado de desconto por fora,
comercial, ou desconto bancrio (Dc), pode ser defnido como
aquele em que a taxa de desconto incide sobre o valor nominal do
ttulo, levando-se em conta o capital principal como valor nominal
N. Assim, de acordo com a frmula dada:
Dc = N . i . t
100

Onde:

Dc = desconto comercial
N = valor nominal do ttulo dado
i = taxa de desconto
t = perodo de tempo na operao
100 = tempo considerado em anos

Observaes:

a) Quando o perodo de tempo (t) for expresso no problema
em dias, o tempo considerado na operao devera ser em dias e
utilizado o valor de 36000.

b) Quando o perodo de tempo (t) for expresso em meses, o
tempo considerado dever ser em meses e utilizando o valor 1200.

Exemplos para fxao de contedo:

1) Uma fatura foi paga com 30 dias antes do vencimento do
prazo para pagamento. Calcule o valor do desconto, com uma taxa
de 45% a.a., sabendo-se que o valor da fatura era no valor de R$
25.000,00.
Resolvendo:
Dados do problema

N = 25000
i = 45% a.a.
t = 30
Dc = N . i . t
36000

Dc = 25000 x 45 x 30 = 33750000 = 937,50
36000 36000

O valor de desconto de R$ 937,50.

Observe o valor 36000 na diviso, pois o tempo expresso
em dias.

2) A que taxa foi calculada o desconto simples de
R$ 5.000,00 sobre um ttulo de R$ 35.000,00, pago antecipada-
mente em 8 meses ?
Resolvendo:

Dados do problema

N = 35000
i = ?
t = 8 meses
Dc = 5.000,00
Dc = N . i . t
1200

i = 1200 . Dc
N. t

I = 1200 x 5000 = 6000000 = 21,43%
35000 x 8 280000

O valor da taxa de 21,43%

Observe o valor 1200 na diviso, pois o tempo expresso
em meses.

O desconto comercial pode ser expresso na frmula abaixo:

Dc = A . i . t
100 + it

Desconto Racional (por dentro): chamado de desconto
racional o abatimento calculado com a taxa de desconto incidindo
sobre o valor atual do ttulo, temos ento:
Dr = A . i .t
100

O qual:

Dr = valor do desconto racional na operao
A = valor atual do ttulo
i = taxa de desconto
t = perodo de tempo na operao
100 = tempo considerado em ano
66
MATEMTICA
Como informado no desconto por fora, no se pode esquecer
do tempo em que a taxa considerada :
Ano = 100
Ms = 1200
Dias = 36000

Relembrando que:

A = N Dr Substituindo Dr = N . i . t
100 + it

Exemplo para fxao de contedo:

Calcular o valor do desconto por dentro de um ttulo de R$
16.000,00 pago 3 meses antes do vencimento com uma taxa de
24% a.a.
Resolvendo:

Dados do problema

N = 16000
i = 24% a.a.
t = 3 meses
Dr = N . i . t
100 + it

Dr = 16000 x 24 x 3 = 1152000 = 905,66
1200 + 24 x 3 1272

O valor do desconto de R$ 905,66.
TAXAS DE JUROS: NOMINAL, EFETIVA,
EQUIVALENTES, PROPORCIONAIS, REAL E
APARENTE.
Taxa Nominal
A taxa nominal de juros relativa a uma operao fnanceira,
pode ser calculada pela expresso:
Taxa nominal = Juros pagos / Valor nominal do emprstimo
Assim, por exemplo, se um emprstimo de $100.000,00,
deve ser quitado ao fnal de um ano, pelo valor monetrio de
$150.000,00, a taxa de juros nominal ser dada por:
Juros pagos = J
p
= $150.000 $100.000 = $50.000,00
Taxa nominal = i
n
= $50.000 / $100.000 = 0,50 = 50%
Sem dvida, se tem um assunto que gera muita confuso na
Matemtica Financeira so os conceitos de taxa nominal, taxa efe-
tiva e taxa equivalente. At na esfera judicial esses assuntos geram
muitas dvidas nos clculos de emprstimos, fnanciamentos, con-
srcios e etc.
Hoje vamos tentar esclarecer esses conceitos, que na maioria
das vezes nos livros e apostilas disponveis no mercado, no so
apresentados de um maneira clara.
Temos a chamada taxa de juros nominal, quando esta no
realmente a taxa utilizada para o clculo dos juros ( uma taxa
sem efeito). A capitalizao (o prazo de formao e incorpora-
o de juros ao capital inicial) ser dada atravs de uma outra taxa,
numa unidade de tempo diferente, taxa efetiva.
Como calcular a taxa que realmente vai ser utilizada; isto , a
taxa efetiva?
Vamos acompanhar atravs do exemplo:
Calcular o montante de um capital de R$ 1.000,00 aplicados
durante 18 meses, capitalizados mensalmente, a uma taxa de
12% a.a. Explicando o que taxa Nominal, efetiva mensal e equi-
valente mensal:
Respostas e solues:

1) A taxa Nominal 12% a.a; pois o capital no vai ser capita-
lizado com a taxa anual.
2) A taxa efetiva mensal a ser utilizada depende de duas con-
venes: taxa proporcional mensal ou taxa equivalente mensal.
a) Taxa proporcional mensal (divide-se a taxa anual por 12):
12%/12 = 1% a.m.
b) Taxa equivalente mensal ( aquela que aplicado aos R$
1.000,00, rende os mesmos juros que a taxa anual aplicada nesse
mesmo capital).

Clculo da taxa equivalente mensal:
( ) 1 1 +
=
t
q
t
i
q
i
onde:
i
q
: taxa equivalente para o prazo que eu quero
i
t
: taxa para o prazo que eu tenho
q : prazo que eu quero
t : prazo que eu tenho
( ) 1 12 , 0 1 12
1
+ =
q
i = (1,12)
0,083333
1
i
q
= 0,009489 a.m ou i
q
= 0,949 % a.m.

3) Clculo do montante pedido, utilizando a taxa efetiva
mensal
a) pela conveno da taxa proporcional:
M = c (1 + i)
n
M = 1000 (1 + 0,01)
18
= 1.000 x 1,196147
M = 1.196,15

b) pela conveno da taxa equivalente:
M = c (1 + i)
n
M = 1000 (1 + 0,009489)
18
= 1.000 x 1,185296
M = 1.185,29

NOTA: Para comprovar que a taxa de 0,948% a.m equi-
valente a taxa de 12% a.a, basta calcular o montante utilizando
a taxa anual, neste caso teremos que transformar 18 meses em
anos para fazer o clculo, ou seja : 18: 12 = 1,5 ano. Assim:
67
MATEMTICA
M = c (1 + i)
n
M = 1000 (1 + 0,12)
1,5
= 1.000 x 1,185297
M = 1.185,29

Concluses:
- A taxa nominal 12% a.a, pois no foi aplicada no clculo
do montante. Normalmente a taxa nominal vem sempre ao ano!
- A taxa efetiva mensal, como o prprio nome diz, aquela
que foi utilizado para clculo do montante. Pode ser uma taxa
proporcional mensal (1 % a.m.) ou uma taxa equivalente mensal
(0,949 % a.m.).
- Qual a taxa efetiva mensal que devemos utilizar? Em se
tratando de concursos pblicos a grande maioria das bancas exa-
minadores utilizam a conveno da taxa proporcional. Em se
tratando do mercado fnanceiro, utiliza-se a conveno de taxa
equivalente.
Resolva as questes abaixo para voc verifcar se entendeu
os conceitos acima.

1) Um banco paga juros compostos de 30% ao ano, com ca-
pitalizao semestral. Qual a taxa anual efetiva?
a) 27,75 %
b) 29,50%
c) 30 %
d) 32,25 %
e) 35 %

2) Um empresa solicita um emprstimo ao Banco no regime
de capitalizao composta base de 44% ao bimestre. A taxa equi-
valente composta ao ms de:
a) 12%
b) 20%
c) 22%
d) 24%

Respostas: 1) d 2) b
Taxa Real e Taxa Efetiva
As taxas de juros so ndices fundamentais no estudo da ma-
temtica fnanceira. Os rendimentos fnanceiros so responsveis
pela correo de capitais investidos perante uma determinada taxa
de juros. No importando se a capitalizao simples ou compos-
ta, existem trs tipos de taxas: taxa nominal, taxa efetiva e taxa
real. No mercado fnanceiro, muitos negcios no so fechados em
virtude da confuso gerada pelo desconhecimento do signifcado
de cada um dos tipos de taxa. Vamos compreender o conceito de
cada uma delas.
Taxa Nominal: A taxa nominal aquela em que o perodo de
formao e incorporao dos juros ao capital no coincide com
aquele a que a taxa est referida. Exemplos:
a) Uma taxa de 12% ao ano com capitalizao mensal.
b) 5% ao trimestre com capitalizao semestral.
c) 15% ao semestre com capitalizao bimestral.
Taxa Efetiva: A taxa efetiva aquela que o perodo de forma-
o e incorporao dos juros ao capital coincide com aquele a que
a taxa est referida. Exemplos:
a) Uma taxa de 5% ao ms com capitalizao mensal.
b) Uma taxa de 75% ao ano com capitalizao anual.
c) Uma taxa de 11% ao trimestre com capitalizao trimestral.
Taxa Real: A taxa real aquela que expurga o efeito da infa-
o no perodo.
Dependendo dos casos, a taxa real pode assumir valores ne-
gativos.
Podemos afrmar que a taxa real corresponde taxa efetiva
corrigida pelo ndice infacionrio do perodo.
Existe uma relao entre a taxa efetiva, a taxa real e o ndice
de infao no perodo. Vejamos: 1+i
ef
=(1+i
r
)(1+i
inf
)
Onde,
i
ef
a taxa efetiva
i
r
a taxa real
i
inf
a taxa de infao no perodo
Seguem alguns exemplos para compreenso do uso da fr-
mula.
Exemplo 1. Certa aplicao fnanceira obteve rendimento efe-
tivo de 6% ao ano. Sabendo que a taxa de infao no perodo foi
de 4,9%, determine o ganho real dessa aplicao.
Soluo: A soluo do problema consiste em determinar
o ganho real da aplicao corrigido pelo ndice infacionrio do
perodo, ou seja, determinar a taxa real de juros dessa aplicao
fnanceira. Temos que:
Aplicando a frmula que relaciona os trs ndices, teremos:
68
MATEMTICA
Portanto, o ganho real dessa aplicao fnanceira foi de 1%
ao ano.
Exemplo 2. Certa categoria profssional obteve reajuste sala-
rial de 7% ao ano. Sabendo que a infao no perodo foi de 10%,
determine o valor do reajuste real e interprete o resultado.
Soluo: Temos que
Aplicando a frmula, teremos:
Como a taxa real foi negativa, podemos afrmar que essa ca-
tegoria profssional teve perdas salariais do perodo, uma vez que
o reajuste salarial foi abaixo do ndice infacionrio do perodo.
A taxa real expurga o efeito da infao. Um aspecto interes-
sante sobre as taxas reais de juros que, elas podem ser inclusive,
negativas. Vamos encontrar uma relao entre as taxas de juros
nominal e real. Para isto, vamos supor que um determinado capital
P aplicado por um perodo de tempo unitrio, a uma certa taxa
nominal i
n
.
O montante S
1
ao fnal do perodo ser dado por S
1
= P(1 + i
n
).
Consideremos agora que durante o mesmo perodo,
a taxa de infao (desvalorizao da moeda) foi igual a j.
O capital corrigido por esta taxa acarretaria um montante
S
2
= P (1 + j).
A taxa real de juros, indicada por r, ser aquela que aplicada
ao montante S
2
, produzir o montante S
1
. Poderemos ento escre-
ver: S
1
= S
2
(1 + r)
Substituindo S
1
e S
2
, vem:
P(1 + i
n
) = (1+r). P (1 + j)
Da ento, vem que:
(1 + i
n
) = (1+r). (1 + j), onde:
i
n
= taxa de juros nominal
j = taxa de infao no perodo
r = taxa real de juros
Observe que se a taxa de infao for nula no perodo, isto ,
j = 0, teremos que as taxas nominal e real so coincidentes. Veja o
exemplo a seguir:
Numa operao fnanceira com taxas pr-fxadas, um banco
empresta $120.000,00 para ser pago em um ano com $150.000,00.
Sendo a infao durante o perodo do emprstimo igual a 10%, pe-
de-se calcular as taxas nominal e real deste emprstimo.
Teremos que a taxa nominal ser igual a:
i
n
= (150.000 120.000)/120.000 = 30.000/120.000 = 0,25 =
25%
Portanto i
n
= 25%
Como a taxa de infao no perodo igual a j = 10% = 0,10,
substituindo na frmula anterior, vem:
(1 + i
n
) = (1+r). (1 + j)
(1 + 0,25) = (1 + r).(1 + 0,10)
1,25 = (1 + r).1,10
1 + r = 1,25/1,10 = 1,1364
Portanto, r = 1,1364 1 = 0,1364 = 13,64%
Se a taxa de infao no perodo fosse igual a 30%, teramos
para a taxa real de juros:
(1 + 0,25) = (1 + r).(1 + 0,30)
1,25 = (1 + r).1,30
1 + r = 1,25/1,30 = 0,9615
Portanto, r = 0,9615 1 = -,0385 = -3,85% e, portanto teramos
uma taxa real de juros negativa.
Agora resolva este: $100.000,00 foi emprestado para ser quita-
do por $150.000,00 ao fnal de um ano. Se a infao no perodo foi
de 20%, qual a taxa real do emprstimo?
Resposta: 25%
Taxas Equivalentes e Capitais Equivalentes
A equivalncia de capitais uma das ferramentas mais podero-
sas da matemtica fnanceira e tem sido constantemente pedida nas
provas de concursos pblicos.
Aprendemos a calcular o Montante, em uma Data Fatura, de
um capital que se encontrava na data presente. Relativo a descontos,
aprendemos a calcular o Valor Atual, em uma Data Presente, de um
valor nominal que se encontrava em uma data futura.
Gostaramos que voc notasse que, ao calcular o montante, es-
tvamos movendo o capital inicial a favor do eixo dos tempos ou
capitalizando-o, enquanto que, ao calcularmos o valor atual, estva-
mos movendo o valor nominal (que tambm um capital) contra o
eixo dos tempos ou descapitalizando-o, conforme se encontra ilus-
trado nos esquemas a seguir.
Conceito de Equivalncia
Dois ou mais capitais que se encontram em datas diferentes,
so chamados de equivalentes quando, levados para uma mesma
data, nas mesmas condies, apresentam o mesmo VALOR nessa
data. Para voc entender melhor esse conceito, vamos lhe propor
um problema. Vamos fazer de conta que voc ganhou um prmio
em dinheiro no valor de R$ 100,00, que se encontra aplicado, em um
banco, taxa de juros simples de 10% a.m. O banco lhe oferece trs
opes para retirar o dinheiro:
69
MATEMTICA
1
a
) voc retira R$ 100,00 hoje;
2
a
) voc deixa o dinheiro aplicado e retira R$ 140,00 dentro de
4 meses;
3
a
) voc deixa o dinheiro aplicado e retira R$ 190,00 em 9
meses.
Qual delas a mais vantajosa para voc?
Para sabermos a resposta, precisamos encontrar um jeito de
comparar os capitais R$ 100,00, R$ 140,00, e R$ 190,00, que se
encontram em datas diferentes. Vamos determinar, ento, o valor
dos trs capitais numa mesma data ou seja, vamos atualizar os
seus valores. Escolheremos a data de hoje. A Data Comum, tam-
bm chamada de Data de Comparao ou Data Focal, portanto, vai
ser hoje (= data zero).
O capital da primeira opo (R$ 100,00) j se encontra na data
de hoje; portanto, j se encontra atualizado.
Calculemos, pois, os valores atuais V
a1
e V
a2
dos capitais futu-
ros R$ 140,00 e R$ 190,00 na data de hoje (data zero). Esquemati-
zando, a situao seria esta:
Podemos fazer este clculo usando desconto comercial sim-
ples ou desconto racional simples. Vamos, arbitrariamente, esco-
lher a frmula do valor atual racional simples:
V
ars
= N/1 + in
V
ars1
= 140,00/(1 + 0,10 . 4) = 100,00
V
ars2
= 190,00/(1 + 0,10 . 9) = 100,00
Verifcamos que os trs capitais tm valores atuais idnticos
na data focal considerada (data zero). Podemos, portanto, dizer
que eles so Equivalentes: tanto faz receber R$ 100,00 hoje, ou R$
140,00 daqui a 4 meses ou R$ 190,00 daqui a nove meses, se a taxa
de juros for de 10% ao ms e o desconto racional simples.
Vejamos o que acontece se utilizarmos o critrio do desconto
comercial, em vez do desconto racional, para calcular os valores
atuais dos capitais R$ 140,00 e R$ 190,00:
V
acs
= N (1 in)
V
acs1
= 140 ( 1 0,10 . 4) = 140 (0,6) = 84
V
acd2
= 190 (1 0,10 . 9) = 190 (0,1) = 19
Mudando-se a modalidade de desconto, portanto, os trs capi-
tais deixam de ser equivalentes.
E se mudarmos a data de comparao, ou data focal, para o
ms 2, por exemplo, continuando a utilizar o desconto racional
simples?
Acontecer o seguinte:
O capital R$ 140,00, resgatvel na data 4, ser antecipado de 2
meses, fcando com o seguinte valor atual racional simples:
V
ars1
= 140,00/(1 + 0,10 . 2) = 116,67
O capital R$ 190,00, resgatvel na data 9, ser antecipado de 7
meses, fcando com o seguinte valor atual racional simples:
V
ars2
= 190,00/(1 + 0,10 . 7) = 111,76
Ao capital R$ 100,00 (resgatvel na data zero) acrescentar-se-
-o dois meses de juros, conforme segue:
V
ars3
= C (1 + in) = 100 (1 + 0,10 . 2) = 120
No ms dois, portanto, temos que os capitais nominais R$
140,00; R$ 190,00 e R$ 100,00 estaro valendo, respectivamente,
R$ 116,67; R$ 111,76 e R$ 120,00. Na data focal 2, portanto, eles
no sero mais equivalentes.
No regime de capitalizao Simples a equivalncia ocorre em
apenas uma nica data, para uma determinada taxa e modalidade
de desconto. Ao mudarmos a Data Focal, capitais que antes eram
equivalentes podem deixar s-lo. bom voc saber desde j que,
no regime de capitalizao Composta, isto no acontece: na capi-
talizao composta, para a mesma taxa, capitais equivalentes para
uma determinada data o so para qualquer outra data.
Podemos ento concluir que:
Para juros simples, a equivalncia entre dois ou mais capitais
somente se verifca para uma determinada taxa, para uma determi-
nada data focal e para uma determinada modalidade de desconto.
Podemos, agora, defnir equivalncia de dois capitais de uma
mesma maneira mais rigorosa da seguinte forma:
Dois capitais C
1
e C
2
, localizados nas datas n
1
e n
2
, medidas a
partir da mesma origem, so ditos equivalentes com relao a uma
data focal F, quando os seus respectivos valores atuais, V
a1
e V
a2
,
calculados para uma determinada taxa de juros e modalidade de
desconto nessa data focal F, forem iguais.
A equivalncia de capitais bastante utilizada na renegocia-
o de dvidas, quando h necessidade de substituir um conjunto
de ttulos por um outro conjunto, equivalente ao original (isto por-
que o conceito de equivalncia aplicado no s para dois capitais,
mas tambm para grupos de capitais).
s vezes um cliente faz um emprstimo num banco e
se compromete e quit-lo segundo um determinado plano de
pagamento.
Todavia, devido a contigncias nos seus negcios, ele percebe
que no ter dinheiro em caixa para pagar as parcelas do fnan-
ciamento nas datas convencionadas. Ento, prope ao gerente do
banco um outro esquema de pagamento, alterando as datas de pa-
gamento e os respectivos valores nominais de forma que consiga
honr-los, mas de tal sorte que o novo esquema seja EQUIVA-
LENTE ao plano original.
No clculo do novo esquema de pagamento, a visualizao
do problema fca bastante facilitada com a construo de um dia-
grama de fuxo de caixa no qual representa-se a dvida original na
parte superior, e a proposta alternativa de pagamento na parte de
baixo, conforme se v nos problemas a seguir.
Exerccios Resolvidos
1. No refnamento de uma dvida, dois ttulos, um para 6 me-
ses e outro 12 meses, de R$ 2.000,00 e de R$ 3.000,00, respecti-
vamente, foram substitudos por dois outros, sendo o primeiro de
R$ 1.000,00, para 9 meses, e o segundo para 18 meses. A taxa de
desconto comercial simples de 18% a.a. O valor do ttulo de 18
meses, em R$, igual a:
Resoluo:
Inicialmente, vamos construir um diagrama de fuxo de caixa
utilizando os dados do problema:
A taxa de juros anual. Entretanto, como os prazos de paga-
mento esto expressos em meses, vamos tranform-la em mensal:
i = 18% a.a. = 1,5% a.m. = 0,015 a.m.
70
MATEMTICA
A modalidade de desconto o comercial simples, mas o pro-
blema no mencionou qual a data focal a ser considerada. Em ca-
sos como este, presumimos que a data focal seja a data zero.
Vamos, ento, calcular o total da dvida na data zero para cada
um dos planos de pagamento, e igualar os resultados, pois os dois
esquemas devem ser equivalentes para que se possa substituir um
pelo outro. Alm disso, para transportarmos os capitais para a data
zero, utilizaremos a frmula do valor atual do desconto comercial
simples:
V
acs
= N (1 in). Obteremos a seguinte equao:
2.000 (1 0,015 . 6) + 3.000 (1 0,015 .12) = 1.000 (1 0,015
. 9) + x (1 0,015 . 18) (total da dvida conforme o plano (total da
dvida conforme o plano Alternativo Original de pagamento, pro-
posto, atualizado para a data zero).
Calculando o contedo dos parnteses, temos:
2.000 (0,91) + 3.000 (0,82) = 1.000 (0,865) + x (0,73)
1.820 + 2.460 = 865 + 0,73x
0,73x = 1.820 + 2.460 865
x = 3.415/0,73 = 4.678,08
Observe que a data focal era anterior data de vencimento
de todos os capitais. Assim, calculamos o valor descontado (valor
atual) de cada um deles, para traz-los data local. Efetuamos um
desconto (comercial, no caso) ou uma descapitalizao (desincor-
porao dos juros), porque estvamos transportando os valores
para uma data passada. Mas se a data focal tivesse sido outra, por
exemplo, a data 9 (vide esquema), e no a data zero, o capital de
R$ 2.000,00, que vencia na data 6, teria que sofrer uma capitali-
zao (incorporao de juros) para ser transportado para a data 9
(data futura em relao data 6).
A atualizao do valor desse capital para a data 9, ento, far-
-se-ia com a utilizao da frmula do montante M = C (1 + in), e
no com a frmula do valor descontado (valor atual).
Concluso: para transportarmos um capital para uma data pos-
terior original, devemos capitaliz-lo; para transportarmos um
capital para uma data anterior original, devemos descapitaliz-lo.
2. O pagamento do seguro de um carro, conforme contrato,
deve ser feito em 3 parcelas quadrimestrais de R$ 500,00. O segu-
rador, para facilitar ao seu cliente, prope-lhe o pagamento em 4
parcelas trimestrais iguais. Utilizando-se a data focal zero, a taxa
de juros de 24% a.a. e o critrio de desconto racional simples, o
valor das parcelas trimestrais ser, em R$:
Resoluo:
Fazendo o diagrama dos pagamentos, temos:
i = 24% a.a. = 2% a.m. = 0,02 a.m.
Uma vez que o critrio de desconto racional simples, ao
transportarmos os valores para a data zero, teremos que utilizar a
frmula do valor atual racional simples
V
ars
= N/1 + in . Podemos escrever, ento, que:
Total da divida conforme o plano original de pagamento, atua-
lizado racionalmente para a data zero 500/1 + 0,02 . 4 + 500/1 +
0,02 . 8 + 500/1 + 0,02 . 12 = x/1 + 0,02 . 3 + x/1 + 0,02 . 6 + x/1
+ 0,02 . 9 + x/1 + 0,02 . 12
Total da dvida conforme o plano alternativo proposto, atua-
lizado racionalmente para a data zero 500/1,08 + 500/1,16 +
500/1,24 = x/1,06 + x/1,12 + x/1,18 + x/1,24
1.297,22 = 3,49 . x
x = 1.297,22/3,49
x = 371,68
3. A aplicao de R$ 2.000,00 foi feita pelo prazo de 9 meses,
contratando-se a taxa de juros de 28% a.a. Alm dessa aplicao,
existe outra de valor nominal R$ 7.000,00 com vencimento a 18
meses. Considerando-se a taxa de juros de 18% a.a., o critrio de
desconto racional e a data focal 12 meses, a soma das aplicaes
, em R$:
Resoluo:
Inicialmente, precisamos calcular o valor nominal da primeira
aplicao. Considerando n = 9 meses = 0,75 anos, temos que:
N = C (1 + in)
N = 2.000 (1 + 0,28 . 0,75) = 2.000 (1,21) = 2.420
Observando o diagrama de fuxo de caixa, vemos que, para
serem transportados data doze, o ttulo de 2.420 ter que ser ca-
pitalizado de trs meses, ao passo que o ttulo de 7.000 ter que
ser descapitalizado de 6 meses. Alm disso, a taxa de 18% a.a.,
considerando-se capitalizao simples, equivalente a 1,5% a.m.
= 0,015 a.m. Desta forma, podemos escrever que:
2.420 (1 + 0,015 . 3) + 7.000/1 + 0,015 . 6 = x
2.420 (1,045) + 7.000/1,09 = x
2.528,9 + 6.422,02 = x
x = 8.950,92
Equao de Valor
Em sntese, para que um conjunto de ttulos de valores nomi-
nais N
1
, N
2
, N
3
, exigveis nas datas n
1
, n
2
, n
3
, seja equivalente
a um outro conjunto de ttulos N
a
, N
b
, N
c
, exigveis nas datas
n
a
, n
b
, n
c
, basta impormos que a soma dos respectivos valores
atuais V
a1
, V
a2
, V
a3
dos ttulos do primeiro conjunto, calculados
na data focal considerada, seja igual soma dos valores atuais V
aa

, V
ab
, V
ac
dos ttulos do segundo conjunto, calculados para essa
mesma data, isto :
V
a1
+ V
a2
+ V
a3
+ = V
aa
+ V
ab
+ V
ac
+
A equao acima chamada de Equao de Valor.
Roteiro para Resoluo de Problemas de Equivalncia
Ao comear a resoluo de problemas que envolvem equiva-
lncia de capitais utilize o seguinte roteiro:
1. leia o problema todo;
2. construa, a partir do enunciado do problema, um diagrama de
fuxo de caixa esquemtico, colocando na parte de cima o plano ori-
ginal de pagamento e na parte de baixo o plano alternativo proposto,
indicando todos os valores envolvidos, as datas respectivas e as in-
cgnitas a serem descobertas esse diagrama importante porque
permite visualizar os grupos de capitais equivalentes e estabelecer
facilmente a equao de valor para resoluo do problema;
71
MATEMTICA
3. observe se os prazos de vencimento dos ttulos e compromis-
sos esto na mesma unidade de medida de tempo periodicidade da
taxa; se no estiverem, faa as transformaes necessrias (ou voc
expressa a taxa na unidade de tempo do prazo ou expressa o prazo
na unidade de tempo da taxa escolha a transformao que torne os
clculos mais simples);
4. leve todos os valores para a data escolhida para a negociao
(data focal), lembrando sempre que capitais exigveis antes da data
focal devero ser capitalizados atravs da frmula do montante M =
C (1 + in), dependendo da modalidade de desconto utilizada;
5. tendo transportado todos os capitais para a data focal e com
base no diagrama de fuxo de caixa que voc esquematizou, monte
a EQUAO DE VALOR, impondo que a soma dos valores dos
ttulos (transportados para a data focal) da parte de cima do dia-
grama de fuxo de caixa seja igual soma dos valores dos ttulos
(transportados para a data focal) da parte de baixo do diagrama de
fuxo de caixa;
6. resolva a equao de valor;
7. releia a PERGUNTA do problema e verifque se o valor que
voc encontrou corresponde ao que o problema est pedindo (s ve-
zes, devido pressa, o candidato se perde nos clculos, encontra um
resultado intermedirio e assinala a alternativa que o contm, colo-
cada ali para induzi-lo em erro, quando seria necessrio ainda uma
passo a mais para chegar ao resultado fnal correto).
Desconto e Equivalncia
Por fm, gostaramos de dar uma dica para ajud-lo a perceber
quando um problema de desconto e quando de equivalncia. Em
linhas gerais, nos problemas de Desconto, algum quer vender pa-
pis (duplicatas, promissrias, letras de cmbio, etc.), enquanto que
nos problemas de Equivalncia, algum quer fnanciar ou refnan-
ciar uma dvida.
Rendas Uniformes
Matria com o mesmo objetivo da Equivalncia de Capitais,
mas com ttulos apresentando os mesmos valores e com vencimen-
tos consecutivos - tornando assim sua soluo mais rpida, atravs
de um mtodo alternativo.
H dois casos: o clculo do valor atual dos pagamentos iguais
e sucessivos (que seria igual ao valor do fnanciamento obtido por
uma empresa ou o valor do emprstimo contrado); e o clculo do
montante, do valor que a empresa obter se aplicar os pagamentos
dos clientes em uma data futura s datas dos pagamentos.
1 Caso: Clculo do Valor Atual
a) Renda Certa Postecipada (Imediata): aquela onde o primei-
ro pagamento acontecer em UM perodo aps contrair o emprs-
timo ou fnanciamento.
Para calcular o valor atual dessa renda certa, a frmula a
seguinte:
A = P . a[n,i], onde:
A = valor atual da renda certa;
P = valor de cada pagamento da renda certa;
n = nmero de prestaes;
i = taxa empregada.
O fator a[n,i] normalmente dado nas provas.
b) Renda Certa Antecipada: aquela onde o primeiro pagamen-
to acontecer no ato do emprstimo ou fnanciamento.
seguinte:
A = P . a[n-1,i] + P, onde:
i = taxa empregada.
c) Renda Certa Diferida: aquela onde o primeiro pagamento
acontecer vrios perodos aps ser feito o emprstimo ou fnan-
ciamento.
seguinte:
A = P . ( a[n+x,i] - a[x,i] ), onde:
x = nmero de prestaes acrescentadas;
i = taxa empregada.
2 Caso: Clculo do Montante
a) Quando o montante calculado no momento da data do
ltimo pagamento:
Para calcular o valor do montante nesse caso, a frmula a
seguinte:
M = P . s[n,i], onde:
M = valor do montante;
i = taxa empregada.
O fator s[n,i] normalmente dado nas provas.
b) Quando o montante calculado em um momento que no
coincide com a data do ltimo pagamento:
Para calcular o valor do montante nesse caso, a frmula a
seguinte:
M = P . (s[n+x,i] - s[x,i]), onde:
M = valor do montante;
x = nmero de prestaes acrescentadas;
i = taxa empregada.
Rendas Variveis
Ativos de renda varivel so aqueles cuja remunerao ou
retorno de capital no pode ser dimensionado no momento da
aplicao, podendo variar positivamente ou negativamente, de
acordo com as expectativas do mercado.
Os mais comuns so: aes, fundos de renda varivel (fundo
de ao, multimercado e outros), quotas ou quinhes de capital,
Commodities (ouro, moeda e outros) e os derivativos (contratos
negociados nas Bolsas de Valores, de mercadorias, de futuros e
assemelhadas).
72
MATEMTICA
Taxas Proporcionais
Para se compreender mais claramente o signifcado destas ta-
xas deve-se reconhecer que toda operao envolve dois prazos:
- o prazo a que se refere taxa de juros; e
- o prazo de capitalizao (ocorrncia) dos juros. (ASSAF
NETO, 2001).
Taxas Proporcionais: duas (ou mais) taxas de juro simples
so ditas proporcionais quando seus valores e seus respectivos
perodos de tempo, reduzidos a uma mesma unidade, forem uma
proporo. (PARENTE, 1996). Exemplos
1) Calcular a taxa anual proporcional a: (a) 6% ao ms;
(b) 10% ao bimestre.
Soluo:
a)
b)
2) Encontrar as taxas de juro simples mensal, trimestral e
anual, proporcionais a 2% ao dia.
Soluo
Taxa Aparente
Os rendimentos fnanceiros so responsveis pela correo de
capitais investidos perante uma determinada taxa de juros. As ta-
xas de juros so corrigidas pelo governo de acordo com os ndices
infacionrios referentes a um perodo. Isso ocorre, no intuito de
corrigir a desvalorizao dos capitais aplicados durante uma cres-
cente alta da infao.
Entendemos por taxa aparente o ndice responsvel pelas
operaes correntes. Dizemos que a taxa real e a aparente so as
mesmas quando no h a incidncia de ndices infacionrios no
perodo. Mas quando existe infao, a taxa aparente ser formada
por dois componentes: um ligado infao e outro, ao juro real.
Para entendermos melhor o funcionamento da taxa aparente e da
taxa real de juros vamos simular uma situao, observe:
Um banco oferece uma aplicao na qual a taxa de juros efe-
tiva corresponde a 12% ao ano. Considerando-se que no mesmo
perodo fora registrada uma infao de 5%, podemos afrmar que
a taxa de 12% oferecida pelo banco no foi a taxa real de remune-
rao do capital, mas sim uma taxa aparente, pois os preos nesse
perodo foram reajustados.
Para descobrirmos a taxa de juros real, devemos aplicar o ca-
pital taxa de 12% e corrigir monetariamente o mesmo capital
usando o ndice infacionrio do perodo. Feitos esses clculos
basta realizar a comparao entre os valores obtendo a taxa real de
rendimento. Supondo um capital de R$ 150,00, determine a taxa
real de acordo com as condies demonstradas.
Montante da aplicao referente taxa de juros de 12%
150 . 1,12 = 168
Montante da correo do ndice infacionrio correspondente
a 5%
150 . 1,05 = 157,5
Observe que o ganho real foi de R$ 10,50 em relao ao valor
corrigido de acordo com o ndice infacionrio. Portanto, a taxa
real pode ser dada pela seguinte diviso:
10,5 / 157,5 = 0,066 = 6,6%
A taxa real foi de 6,6%.
Podemos determinar a taxa real, a taxa aparente e a infao de
uma forma simples, utilizando a seguinte expresso matemtica:
1 + ia = ( 1 + ir ) * ( 1 + I )
Onde:
i
a
= taxa aparente
i
r
= taxa real
I = infao
Exemplo 1
Um emprstimo foi realizado a uma taxa de 32% ao ano. Con-
siderando-se que a infao do perodo foi de 21%, determine a
taxa real anual.
Taxa aparente = 32% = 0,32
Infao = 21% = 0,21
1 + 0,32 = (1 + i
r
) * (1 + 0,21)
1,32 = (1 + i
r
) * 1,21
1,32/1,21 = 1 + i
r
1,09 = 1 + i
r
i
r
= 1,0909 1
i
r
= 0,0909
i
r
= 9,09%
A taxa real anual foi equivalente a 9,09%.
Exemplo 2
Uma instituio fnanceira cobra uma taxa real aparente de
20% ano, com a inteno de ter um retorno real de 8% ao ano. Qual
deve ser a taxa de infao?
Taxa aparente = 20% = 0,2
Taxa real = 8% = 0,08
1 + 0,2 = (1 + 0,08) * (1 + I)
1,2 = 1,08 * (1 + I)
1,2 / 1,08 = 1 + I
1,11 = 1 + I
1,11 1 = I
I = 0,11
I = 11%
A taxa de infao deve ser igual a 11%.
73
MATEMTICA
Exemplo 3
Qual deve ser a taxa aparente que equivale a uma taxa real de
1,2% ao ms e uma infao de 15% no perodo?
Taxa real = 1,2% = 0,012
Infao = 15% = 0,15
1 + i
a
= (1 + 0,012) * (1 + 0,15)
1 + i
a
= 1,012 * 1,15
1 + i
a
= 1,1638
i
a
= 1,1638 1
i
a
= 0,1638
i
a
= 16,38%
PLANOS OU SISTEMAS DE AMORTIZAO
DE EMPRSTIMOS E FINANCIAMENTOS.
Frequentemente, nas operaes de mdio e longo prazo, por
razes metodolgicas ou contbeis, as operaes de emprstimos
so analisadas perodo por perodo, no que diz respeito ao paga-
mento dos juros e devoluo propriamente dita do principal.
(HAZZAN, 2007).
Sistema de Amortizao Constante SAC
Consiste em um sistema de amortizao de uma dvida em
prestaes peridicas, sucessivas e decrescentes em progresso
aritmtica, em que o valor da prestao composto por uma parcela
de juros uniformemente decrescente e outra de amortizao que
permanece constante.
Sistema de Amortizao Constante (SAC) uma forma
de amortizao de um emprstimo por prestaes que incluem
os juros, amortizando assim partes iguais do valor total do
emprstimo.
Neste sistema o saldo devedor reembolsado em valores
de amortizao iguais. Desta forma, no sistema SAC o valor
das prestaes decrescente, j que os juros diminuem a cada
prestao. O valor da amortizao calculada dividindo-se o valor
do principal pelo nmero de perodos de pagamento, ou seja, de
parcelas.
O SAC um dos tipos de sistema de amortizao utilizados
em fnanciamentos imobilirios. A principal caracterstica do SAC
que ele amortiza um percentual fxo do saldo devedor desde o
incio do fnanciamento. Esse percentual de amortizao sempre
o mesmo, o que faz com que a parcela de amortizao da dvida
seja maior no incio do fnanciamento, fazendo com que o saldo
devedor caia mais rapidamente do que em outros mecanismos de
amortizao.
Exemplo: Um emprstimo de R$ 120.000,00 (cento e vinte
mil reais) a ser pago em 12 meses a uma taxa de juros de 1%
ao ms (em juros simples). Aplicando a frmula para obteno
do valor da amortizao iremos obter uma valor igual a R$
10.000,00. Essa frmula o valor do emprstimo solicitado
divido pelo perodo, sendo nesse caso: R$ 120.000,00 / 12 meses
= R$ 10.000,00. Logo, a tabela SAC fca:
N
Prestao
Prestao Juros Amortizao
Saldo
Devedor
0 120000
1 11200 1200 10000 110000
2 11100 1100 10000 100000
3 11000 1000 10000 90000
4 10900 900 10000 80000
5 10800 800 10000 70000
6 10700 700 10000 60000
7 10600 600 10000 50000
8 10500 500 10000 40000
9 10400 400 10000 30000
10 10300 300 10000 20000
11 10200 200 10000 10000
12 10100 100 10000 0
Note que o juro sempre 10% do saldo devedor do
ms anterior,a prestao a soma da amortizao e o juro.
Sendo assim,o juro decrescente e diminui sempre na mesma
quantidade, R$ 100,00. O mesmo comportamento tem as
prestaes. A soma das prestaes de R$ 127.800,00. Gerando
juros de R$ 7.800,00. Outra coisa a se observar que as parcelas
e juros diminuem em progressao aritmtica(PA) de r=100.
Sistema de Amortizao Crescente SACRE
O sistema SACRE foi desenvolvido com o objetivo de
permitir maior amortizao do valor emprestado, reduzindo-
se, simultaneamente, a parcela de juros sobre o saldo devedor.
Por isso, ele comea com prestaes mensais mais altas, se
comparado Tabela Price.
Pelo sistema SACRE, as prestaes mensais mantm-se
prximas da estabilidade e no decorrer do fnanciamento, seus
valores tendem a decrescer. A prestao inicial pode comprometer
at 30% da renda familiar e o prazo mximo de fnanciamento
de 25 anos.
Este sistema de amortizao utilizado SOMENTE
pela Caixa Econmica Federal. A diferena bsica entre este
sistema e os outros o de apresentar o valor da parcela de
amortizao superior, proporcionando uma reduo mais rpida
do saldo devedor. Tambm neste plano a prestao inicial
pode comprometer at 30% da renda, enquanto nos outros o
comprometimento mximo 25%.
O valor das prestaes decrescente.
Sistema Francs de Amortizao - Tabela Price
Pela Tabela Price, o comprador comea a pagar seu imvel
com parcelas mensais mais baixas que s do Sacre. Ao longo
do contrato, no entanto, as parcelas sobem progressivamente,
superando, e muito, s do Sacre.
74
MATEMTICA
Pelo sistema Price, as prestaes e o saldo devedor so corrigidos mensalmente pela TR, pelos bancos privados e anualmente pela
Caixa. A amortizao inicial dos juros nesse sistema menor, fazendo com que apenas a partir da metade do nmero de anos estabelecido
em contrato comece a ser reduzido o saldo devedor do comprador.
Apenas 25% da renda familiar pode ser comprometida com a aquisio do imvel e o prazo mximo de fnanciamento de 20 anos.
Consiste em um plano de amortizao em que as prestaes so iguais. As amortizaes crescem ao longo do perodo da operao:
como a prestao igual, com a reduo do saldo devedor o juro diminui e a parcela de amortizao aumenta.
Comparativo SAC SACRE TABELA PRICE - TP
Prestaes =
Amortizao +
Juros
Decrescentes Decrescentes Constantes
Amortizaes Constantes Decrescentes Crescentes
Juros Decrescentes Decrescentes Decrescentes
Vantagem
Saldo devedor
diminui mais
rapidamente em
relao ao TP
Saldo devedor
diminui mais
rapidamente em
relao a TP ou
SAC
Prestao inicial menor
em relao a calculada
pelo SAC oi SACRE
Desvantagem
Prestao inicial
maior
Prestao inicial
maior
Saldo devedor diminui
mais lentamente em
relao ao SAC ou
SACRE
Sistema Alemo de Amortizao
O sistema Alemo de amortizao consiste na liquidao de uma dvida onde os juros so pagos antecipadamente com prestaes
iguais, exceto a primeira que corresponde aos juros cobrados no momento da operao fnanceira. O capital emprestado (ou fnanciado)
ser indicado com C, i ser a taxa de juros ao perodo, n representar o nmero de perodos. As amortizaes e os pagamentos ao perodo
sero indicados, respectivamente, pelas letras A
k
e P
k
, onde k=1,2,...,n. Em todas as situaes, o fnal de um perodo signifcar o incio do
perodo seguinte.
Consideremos a situao que uma pessoa contrai um emprstimo de valor C no instante k=0. A fnanceira cobra antecipadamente a taxa
i sobre C, perfazendo um juro inicial de C i, de forma que o cliente recebe no primeiro momento, o valor C
o
dado pela expresso: C
o
= C - C
i = C (1-i), mas o cliente dever pagar C no fnal do perodo.
No incio do 2 perodo, o cliente est devendo C, mas amortizar parte do saldo devedor com um valor A
1
, assim ele fcar devendo
neste momento: C
1
= C - A
1
Como ocorre a amortizao de parte da dvida, ele novamente pagar juros antecipados sobre a dvida neste momento, correspondentes
a i C
1
, logo o pagamento no incio do 2o. perodo dever ser: P
1
= A
1
+ i C
1
= A
1
+ i (C - A
1
)
O cliente dever pagar fnanceira o valor C
1
no fnal do perodo.
No incio do 3 perodo, o cliente estar devendo C
1
e dever amortizar parte da dvida com um valor A
2
, assim ele fcar devendo: C
2

= C
1
- A
2
Como ocorreu a amortizao de parte da dvida, ele novamente pagar juros antecipados sobre a dvida que no momento corresponde a
i C
2
2
= A
2
+ i C
2
= A
2
+ i (C
1
-A
2
), ou seja P
2
= A
2
+ i (C - A
1
- A
2
)
2
no fnal do perodo.
No incio do 4 perodo, o cliente estar devendo C
2
e dever amortizar parte da dvida com um valor A
3
, assim ele fcar devedor neste
momento de: C
3
= C
2
- A
3
Como ocorreu a amortizao de parte da dvida, ele deve novamente pagar juros antecipados sobre a dvida neste momento, que
corresponde a i C
3
3
= A
3
+ i C
3
= A
3
+ i (C
2
- A
3
) = A
3
+ i (C
1
- A
2
- A
3
), ou seja P
3

= A
3
+ i (C - A
1
- A
2
- A
3
)
3
no fnal do perodo.
Este processo continua at um certo ms com ndice k e poderemos escrever: C
k
= C
k-1
- A
k
e P
k
= A
k
+ i (C - A
1
- A
2
- A
3
- ... - A
k
)
Resumindo at o momento, temos:
75
MATEMTICA
n C
n
P
n
1 C
1
= C - A
1
P
1
= A
1
+ i (C - A
1
)
2 C
2
= C - A
1
- A
2
P
2
= A
2
+ i (C - A
1
- A
2
)
3 C
3
= C - A
1
- A
2
- A
3
P
3
= A
3
+ i (C - A
1
- A
2
- A
3
)
4 C
4
= C - A
1
- A
2
- A
3
- A
4
P
4
= A
4
+ i (C - A
1
- A
2
- A
3
- A
4
)
... ... ...
k C
k
= C - A
1
- A
2
- A
3
- ... - A
k
P
k
= A
k
+ i (C - A
1
- A
2
- A
3
- ... - A
k
)
A ltima amortizao A
n
dever coincidir com o pagamento
P
n
uma vez que todos os juros j foram cobrados antecipadamente
e como todos os pagamentos devem ser iguais (exceto P
o
), ento
segue que P
1
= P
2
= P
3
= ... = P
n
= P
Como P
1
=P
2
, ento A
1
+ i (C - A
1
) = A
2
+ i (C - A
1
- A
2
),
Logo A
1
+ i (C-A
1
) = A
2
+ i (C-A
1
) - i A
2
Assim A
1
= A
2
- i A
2
e dessa forma A
1
= A
2
(1-i) e podemos
escrever que A
2
= A
1
/ (1-i)
De forma anloga, podemos mostrar que A
3
= A
2
/ (1-i), para
concluir que A
3
= A
1
/ (1-i)
2
Temos em geral que, para todo k=2,3,4,...,n: A
k
= A
1
/ (1-i)
k-1
Como a soma das amortizaes A
k
deve coincidir com o
capital C emprestado ou fnanciado, segue que: C = A
1
+ A
2
+ A
3

+ ... + A
n
Substituindo os valores dos A
k
nesta ltima expresso,
obtemos:
Evidenciando o ltimo termo, poderemos escrever:
Como o termo nos colchetes a soma de n termos de uma PG
cujo primeiro termo 1 e a razo (1-i), ento:
e desse modo
J observamos antes que
e substituindo o valor de A
1
pela expresso obtida acima,
teremos:
Esta a frmula para o clculo da prestao no sistema
Alemo, em funo do capital fnanciado C, da taxa i e do perodo
n.
Para obter os clculos com as frmulas bsicas
com os seguintes elementos:
Objeto Descrio
C Capital fnanciado
i Taxa de juros ao perodo
n Nmero de perodos
P Valor de cada prestao
A
1
Primeira amortizao
A
k
Amortizao para
k=1,2,...,n.
Problema Tpico
Determinar a prestao mensal de um fnanciamento de
R$300.000,00 por um perodo de 5 meses taxa de 4% ao ms,
atravs do sistema Alemo de amortizao.
Soluo: Devemos tomar i=0,04; n=5 e C=300.000,00 e inserir
os dados na primeira das trs ltimas frmulas apresentadas, para
obter a prestao
Sistema Americano de Amortizao
O Sistema de Amortizao Americano uma forma de
pagamento de emprstimos que se caracteriza pelo pagamento
apenas dos juros da dvida,deixando o valor da dvida constante,que
pode ser paga em apenas um nico pagamento.
Esse sistema de amortizao tem a vantagem em relao ao
sistema de pagamento nico,pois nele no h incidncia de juros
sobre juros.Os juros sempre incidem sobre o valor original da
dvida.Com isso o devedor pode quitar sua dvida quando quiser.
Tem como desvantagem que o pagamento de juros pode,em
tese,ser perptuo mesmo quando j se pagou o equivalente a dvida
em si.Para isso,basta que o nmero de prestaes exceda 100%
quando soma em juros simples.Vamos a um exemplo.
Vamos supor que foi-se contraido uma dvida no valor de
R$13.000,00 que ser paga em 1 ano com juros de 9% a.m. atravs
do Sistema de Amortizao Americano.Teramos algo como:
76
MATEMTICA
N Prestao Amortizao
Juros
(9% de 13.000,00)
Dvida
0 0 0 13000
1 0 1170 13000
2 0 1170 13000
3 0 1170 13000
4 0 1170 13000
5 0 1170 13000
6 0 1170 13000
7 0 1170 13000
8 0 1170 13000
9 0 1170 13000
10 0 1170 13000
11 0 1170 13000
12 13000 1170 0
O total pago em juros foi R$ 14.040,00 e ainda sim a dvida
s foi quitada quando se pagou os R$ 13.000,00,dando um total
de R$27.040,00.No entanto,esse sistema de amortizao tolera o
pagamento parcial da dvida,o que reduziria proporcionalmente
o valor dos juros.
Sistema de Amortizao Americano
O devedor paga o Principal em um nico pagamento no
fnal e no fnal de cada perodo, realiza o pagamento dos juros
do Saldo devedor do perodo. No fnal dos 5 perodos, o devedor
paga tambm os juros do 5 perodo.
Sistema Americano
n Juros
Amortizao do
Saldo devedor
Pagamento Saldo devedor
0 0 0 0 300.000,00
1 12.000,00 12.000,00 300.000,00
2 12.000,00 12.000,00 300.000,00
3 12.000,00 12.000,00 300.000,00
4 12.000,00 12.000,00 300.000,00
5 12.000,00 300.000,00 312.000,00 0
Totais 60.000,00 300.000,00 360.000,00
Sistema de Amortizao Misto - SAM
No sistema de amortizao misto as prestaes so as mdias
aritmticas das prestaes do sistema de amortizao constante
com o sistema francs. Os juros a multiplicao do saldo
devedor com a taxa de desconto e a amortizao a subtrao
das prestaes com os juros.
Exemplo: Admita que voc esteja interessado na compra de
um veculo no valor de R$35.000,00. Um vendedor lhe prope
uma entrada de R$8.000,00 mais 12 prestaes mensais a uma
taxa pr-fxada de 42,00% ao ano. Ateno! Utilize quatro casas
decimais para taxas na forma unitria. Monte a tabela para esse
fnanciamento.
Veja o resultado na fgura abaixo.
Veja que se tirarmos a mdia das prestaes, a primeira fcaria
assim.
2879,76 = (3051,9 + 2707,62) / 2
Cada prestao (pagamento) a mdia aritmtica das
prestaes respectivas no Sistemas Price e no Sistema de
Amortizao Constante (SAC).
Uso: Financiamentos do Sistema Financeiro da Habitao.
Clculo: P
SAM
= (P
Price
+ P
SAC
) 2
n P
SAC
P
Price
P
SAM
1 72.000,00 67.388,13 69.694,06
2 69.600,00 67.388,13 68.494,07
3 67.200,00 67.388,13 67.294,07
4 64.800,00 67.388,13 66.094,07
5 62.400,00 67.388,13 64.894,07
Sistema de Amortizao Misto (SAM)
n Juros
Amortizao do
Saldo devedor
Pagamento Saldo devedor
0 0 0 0 300.000,00
1 12.000,00 57.694,06 69.694,06 242.305,94
2 9.692,24 58.801,83 68.494,07 183.504,11
3 7.340,16 59.953,91 67.294,07 123.550,20
4 4.942,01 61.152,06 66.094,17 62.398,14
5 2.495,93 62.398,14 64.894,07 0
Totais 36.470,34 300.000,00 336.470,94
77
MATEMTICA
CLCULO FINANCEIRO: CUSTO
REAL EFETIVO DE OPERAES DE
FINANCIAMENTO, EMPRSTIMO E
INVESTIMENTO.
O rendimento dos agentes econmicos pode ser aplicado de duas formas diferentes: em consumo ou em poupana. As chamadas ope-
raes fnanceiras esto intimamente ligadas aplicao do rendimento em poupana, sendo a base do chamado investimento fnanceiro
da poupana. A gnese do investimento fnanceiro reside no valor temporal do dinheiro o juro. Assim para analisar um investimento
fnanceiro (quer seja na perspectiva de cedncia de moeda ou na ptica de fnanciamento) necessrio compreender a ligao que existe
entre capital, tempo e juro.
Estando o tempo presente em qualquer operao fnanceira e, variando valor de um capital com este fator, existe a necessidade de
efetuar a equivalncia entre capitais reportados a instantes de tempo diferentes. A equivalncia entre capitais pode ser efetuada recorrendo
a uma equao matemtica, denominada equao de equivalncia (ou de valor), que pode ser escrita atravs do conhecimento de dois pro-
cessos (inversos um do outro): o processo de capitalizao e de atualizao.
Rendimento - Aplicaes Possveis
Podemos defnir rendimento como sendo o resultado da produo de bens e servios num determinado perodo de tempo. No caso mais
geral, o rendimento apresenta-se sobre a forma de moeda. O rendimento dos agentes econmicos possui variadas origens e, de uma forma
genrica, pode ser classifcado em dois tipos: o rendimento do setor privado e o rendimento do setor pblico. No setor privado, o rendimento
tem normalmente origem em quatro fontes: os salrios (rendimento do trabalho), as rendas (rendimento da terra), o juro (rendimento do
capital) e o lucro (rendimento resultante da atividade econmica das empresas). O rendimento no setor pblico, denominado rendimento
nacional, pode ser encarado como uma medida do fuxo de bens e servios na economia do pas.
Segundo a Teoria Econmica, o rendimento pode ser aplicado de duas formas: em consumo ou em poupana. O consumo o total de
despesa em bens e servios que tenham um tempo de vida defnido e sejam utilizados de um modo especfco. Do consumo no resulta qual-
quer retorno do capital investido. Com base na defnio anterior, constata-se que o consumo pode ser feito em bens e servios de carter
duradouro e no duradouro. A ttulo indicativo considerem-se um automvel e um sabonete, classifcveis, respectivamente, como bem de
consumo duradouro e bem de consumo no duradouro. O rendimento excedente do consumo denomina-se por poupana. Tambm luz da
Teoria Econmica, existem duas formas de aplicar a poupana: o entesouramento e o investimento.
O entesouramento consiste em guardar a poupana (excedente do rendimento aps consumo) sob a forma de moeda. O entesouramento
no permite assim nenhum tipo de ganho ao longo do tempo. O investimento consiste em aplicar um determinado montante de poupana
com o objetivo de o incrementar. O investimento pode ser concretizado essencialmente de duas formas distintas: em investimentos reais
diretos nos chamados bens de investimento (e.g. uma fbrica), ou atravs de investimentos fnanceiros (quer em depsitos bancrios ou
de outras instituies fnanceiras ou ainda atravs da aquisio de ttulos (e.g. aes) nos mercados fnanceiros). Ao montante de moeda
poupada e aplicada em investimento d-se o nome de capital fnanceiro. A fgura seguinte resume as possveis aplicaes do rendimento.
Figura 1: Aplicaes do rendimento
78
MATEMTICA
Capital, Tempo e Juro
A essncia do Clculo Financeiro reside num nico conceito o
valor temporal do dinheiro. intuitivo que qualquer quantia no tem
o mesmo valor consoante fque disponvel imediatamente ou apenas
daqui a algum tempo. Este fato justifcado pela chamada prefern-
cia pela liquidez, descrita pelo economista John Maynard Keynes.
Segundo este economista temos preferncia pela liquidez porque, es-
tando na posse de ativos lquidos, podemos escolher a forma de os
aplicar (seja em consumo e/ou em poupana).
Verifca-se assim que o tempo tem extrema importncia em qual-
quer anlise que envolva capitais e, portanto, necessrio atribuir-
-lhe um valor. Esse valor denomina-se juro. Pode ento defnir-se juro
como sendo a remunerao de um capital fnanceiro, durante um certo
prazo. A existncia do juro tem sido largamente discutida ao longo dos
tempos. Na Idade Mdia j existiam estudos sobre o conceito de juro,
sendo este considerado usura e at condenado pela Igreja Catlica.
Atualmente existem vrias teorias que tentam explicar e justifcar
a existncia do juro, destacando-se a da autoria de J.M. Keynes, refe-
rida anteriormente, e a teoria da preferncia pelo tempo, da autoria
da Escola Austraca de Economistas, que afrma que a existncia de
juro deve-se necessidade de induo de atividades econmicas que
consomem mais tempo e so mais produtivas. De uma forma sinttica
podemos afrmar que o juro existe por trs razes, todas elas intima-
mente ligadas ao fator tempo:
- Privao da liquidez: ao cedermos capital a outrem estamos
a oportunidade de escolher o que fazer com o capital (consumo e/ou
poupana).
- Perda do poder de compra: a infao faz com que o valor do
dinheiro se altere ao longo do tempo.
- Risco: ao cedermos capital no existe a garantia que o recu-
peremos.
A importncia do fator tempo faz com que, na resoluo de qual-
quer problema que envolva capitais reportados a diferentes momen-
tos, exista a necessidade de homogeneizar os capitais numa mesma
unidade, i.e., report-los ao mesmo momento. Em Clculo Financeiro,
podemos reportar os capitais ao mesmo instante de tempo atravs de
uma equao matemtica que traduz a equivalncia entre os capitais
envolvidos nesse momento a equao de equivalncia ou de valor.
Para a construo correta dessa equao necessrio ter em conta trs
fatores, dos quais depende o juro:
- Capital
- Tempo
- (Taxa de) juro
O juro varia diretamente com qualquer dos fatores anteriores,
i.e., aumenta quando qualquer um deles aumenta e os outros dois se
mantm constantes e diminui quando qualquer um deles diminui,
mantendo-se os restantes constantes. Do exposto neste tpico resulta
a regra de ouro do clculo fnanceiro: Para comparar ou operar com
capitais necessrio que estes estejam reportados ao mesmo perodo
de tempo.
Em Clculo Financeiro surgem dois tipos de problemas:
1. Problemas de capital nico: onde pretende estabelecer-se
uma equivalncia entre dois ou mais capitais, capital a capital (e.g.
Quanto receberei, daqui a um ano, se efetuar hoje um depsito de
R$1.000,00 taxa de juro anual 5%).
2. Problemas de conjunto de capitais: onde pretende estabele-
cer-se uma equivalncia entre um capital e um conjunto de capitais
ou entre dois conjuntos de capitais (Quanto receberei daqui a um
ano se todos os meses depositar R$100,00 e a taxa de juro for de
2,5% ao ano?).
Operaes Financeiras
Denomina-se por operao fnanceira qualquer operao de
envolva a aplicao de poupana destinada a investimento onde
estejam envolvidos simultaneamente os fatores capital, tempo e
taxa de juro. As operaes fnanceiras so assim resultantes da
aplicao da poupana em investimento fnanceiro.
Figura 2 Fatores presentes numa operao fnanceira.
As operaes fnanceiras podem dividir-se em operaes de
curto, mdio ou longo prazo, consoante o seu horizonte temporal
seja at um ano, de um a cinco anos ou a mais de cinco anos,
respectivamente. Numa operao fnanceira intervm, pelo menos,
duas partes: o muturio (o que pede emprestado - devedor) e o
mutuante (aquele que empresta - credor). As instituies fnancei-
ras intervm com frequncia nas operaes fnanceiras importando
distinguir a situao em que estas tm subjacente o recebimento de
juros operaes ativas, e a situao em que estas tm subjacente
o pagamento de juros operaes passivas.
Custos: so medidas monetrias dos sacrifcios fnanceiros
com os quais uma organizao, uma pessoa ou um governo, tm
de arcar a fm de atingir seus objetivos, sendo considerados esses
ditos objetivos, a utilizao de um produto ou servio qualquer,
utilizados na obteno de outros bens ou servios. A Contabilidade
gerencial incorpora esses e outros conceitos econmicos para fns
de elaborar Relatrios de Custos de uso da Gesto Empresarial.
No Brasil, o Decreto-Lei 1.598/77, em seu artigo 14 determina
que: o contribuinte que mantiver sistema de contabilidade de custo
integrado e coordenado com o restante da escriturao poder uti-
lizar os custos apurados para avaliao dos estoques de produtos,
principalmente para fns fscais.
79
MATEMTICA
TAXAS DE RETORNO
Taxa Interna de Retorno
A Taxa Interna de Retorno (TIR), em ingls IRR (Internal Rate
of Return), a taxa necessria para igualar o valor de um investi-
mento (valor presente) com os seus respectivos retornos futuros ou
saldos de caixa. Sendo usada em anlise de investimentos signifca
a taxa de retorno de um projeto.
Utilizando uma calculadora fnanceira, encontramos para o pro-
jeto P uma Taxa Interna de Retorno de 15% ao ano. Esse projeto ser
atrativo se a empresa tiver uma TMA menor do que 15% ao ano. A
soluo dessa equao pode ser obtida pelo processo iterativo, ou
seja tentativa e erro, ou diretamente com o uso de calculadoras
eletrnicas ou planilhas de clculo.
A taxa interna de rentabilidade (TIR) a taxa de actualizao
do projecto que d o VAL nulo. A TIR a taxa que o investidor
obtm em mdia em cada ano sobre os capitais que se mantm
investidos no projecto, enquanto o investimento inicial recupera-
do progressivamente. A TIR um critrio que atende ao valor de
dinheiro no tempo, valorizando os cash-fows actuais mais do que
os futuros, constitui com a VAL e o PAYBACK actualizado os trs
grandes critrios de avaliao de projectos. A TIR no adequada
seleco de projectos de investimento, a no ser quando deter-
minada a partir do cash-fow relativo.
A Taxa Interna de Retorno de um investimento pode ser:
- Maior do que a Taxa Mnima de Atratividade: signifca que o
investimento economicamente atrativo.
- Igual Taxa Mnima de Atratividade: o investimento est
economicamente numa situao de indiferena.
- Menor do que a Taxa Mnima de Atratividade: o investimen-
to no economicamente atrativo pois seu retorno superado pelo
retorno de um investimento com o mnimo de retorno.
Entre vrios investimentos, o melhor ser aquele que tiver a
maior Taxa Interna de Retorno Matematicamente, a Taxa Interna
de Retorno a taxa de juros que torna o valor presente das entradas
de caixa igual ao valor presente das sadas de caixa do projeto de
investimento.
A TIR a taxa de desconto que faz com que o Valor Presente
Lquido (VPL) do projeto seja zero. Um projeto atrativo quando
sua TIR for maior do que o custo de capital do projeto.
Mtodo
Para encontrar o valor da Taxa Interna de Retorno, calcular a
taxa que satisfaz a seguinte equao:

A TIR obtida resolvendo a expresso em ordem a TIR e
geralmente comparada com a taxa de desconto.
O valor do TIR um valor relativo e o seu clculo realizado,
recorrendo a computador ou a tabelas prprias Para se efectuar o
clculo da TIR, analisada a srie de valores obtida da seguinte
forma: 1 valor: o investimento inicial (valor negativo) 2 valor:
benefcios - custos do 1 perodo (valor positivo) 3 valor: benef-
cios - custos do 2 perodo (valor positivo) e assim sucessivamen-
te, at ao ltimo perodo a considerar. O perodo considerado pode
ser um qualquer desde que seja regular (semana, mensal, trimes-
tral, semestral, anual, etc.) Nota: recorrendo ao uso de uma folha
de clculo possvel obter o valor da TIR. No caso do Excel, a
frmula para clculo do TIR IRR(gama de valores).
A TIR no deve ser usada como parmetro em uma anlise de
investimento porque muitas vezes os fuxos no so reinvestidor a
uma taxa iguais a TIR efetiva.
Quando a TIR calculada superior taxa efetiva de reinvesti-
mento dos fuxos de caixa intermedirios, pode sugir, s vezes de
forma signifcativa, uma expectativa irreal de retorno anual equiva-
lente ao do projeto de investimento.
Exemplo
Considerando-se que o fuxo de caixa composto apenas de
uma sada no perodo 0 de R$ 100,00 e uma entrada no perodo 1 de
R$120,00, onde i corresponde taxa de juros:
Para VPL = 0 temos i = TIR = 0.2 = 20%
Como uma ferramenta de deciso, a TIR utilizada para avaliar
investimentos alternativos. A alternativa de investimento com a TIR
mais elevada normalmente a preferida; tambm deve se levar em
considerao de que colocar o investimento em um banco sempre
uma alternativa. Assim, se nenhuma das alternativas de investimen-
to atingir a taxa de rendimento bancria ou a Taxa Mnima de Atrati-
vidade (TMA), este investimento no deve ser realizado.
Normalmente a TIR no pode ser resolvida analiticamente
como demonstrado acima, e sim apenas atravs de iteraes, ou seja,
atravs de interpolaes com diversas taxas de retorno at chegar
quela que apresente um VPL igual a zero; contudo as calculadoras
fnanceiras e planilhas eletrnicas esto preparadas para encontrar
rapidamente este valor.
Um defeito crtico do mtodo de clculo da TIR que mltiplos
valores podem ser encontrados se o fuxo anual de caixa mudar de
sinal mais de uma vez (ir de negativo para positivo e para negativo
novamente, ou vice-versa) durante o perodo de anlise. Para os ca-
sos de alterao frequente de sinal deve utilizar-se a (Taxa externa
de retorno - TER).
Apesar de uma forte preferncia acadmica pelo VPL, pes-
quisas indicam que executivos preferem a TIR ao invs do VPL.
Aparentemente os gerentes acham intuitivamente mais atraente para
avaliar investimentos em taxas percentuais ao invs dos valores mo-
netrios do VPL. Contudo, deve-se preferencialmente utilizar mais
do que uma ferramenta de anlise de investimento, e todas as al-
ternativas devem ser consideradas em uma anlise, pois qualquer
alternativa pode parecer valer a pena se for comparada com as alter-
nativas sufcientemente ruins.
Deve-se ter em mente que o mtodo da TIR considera que as
entradas, ou seja, os vrios retornos que o investimento trar, sero
reinvestidos a uma taxa igual a taxa de atratividade informada.
80
MATEMTICA
QUESTES
01- Uma pessoa faz a aquisio de um imvel ao valor global
de R$ 200.000,00 e pagar esta dvida com uma taxa de juros de
10% a. a., num prazo determinado. A parcela mensal prevista de
R$ 150,00. Caso haja saldo residual, efetuar o devido pagamento
ao fnal deste perodo. Desprezando a fgura da correo monet-
ria, podemos afrmar que neste caso:

a) se o prazo de pagamento for superior a 100 (cem) meses,
no haver saldo devedor.
b) independente do prazo, sempre haver saldo devedor e este
crescente.
c) ao fnal de 100 (cem) meses, o saldo devedor de R$
50.000,00 (valor arredondado na unidade de milhar critrio de
arredondamento universal).
d) se a capitalizao dos juros for mensal, o saldo devedor
fcar zerado aps 240 meses de pagamento.
e) se a capitalizao dos juros for anual, o saldo devedor fcar
zerado aps 240 meses de pagamento.
Resoluo: Dados que a questo nos fornece:

Imvel = R$ 200.000,00
Taxa de Juros = 10% ao ano
Parcela Mensal Devida = R$ 150,00
Saldo Residual = caso haja, ser pago ao fnal do perodo

I Regime de Capitalizao Mensal:

n = nmero total de meses de pagamento da parcela mensal

Saldo Devedor Inicial = 200.000

Saldo Devedor (Perodo 1) = 200.000 x (1 + i) 150

Saldo Devedor (Perodo 2) = [200.000 x (1 + i) 150] x (1 +
i) 150
Saldo Devedor (Perodo 2) = 200.000 x (1 + i)
2
150 x (1 +
i) 150

Saldo Devedor (Perodo 3) = [200.000 x (1 + i)
2
150 x (1 +
i) 150] x (1 + i) 150
Saldo Devedor (Perodo 3) = 200.000 x (1 + i)
3
150 x (1 +
i)
2
150 x (1 + i) 150
Saldo Devedor (Perodo n) = 200.000 x (1 + i)
n
150 x (1 + i)
n-1
150 x (1 + i)
n-2
. 150
x (1 + i) 150

Quando n tender ao prazo estabelecido (por exemplo: 15
anos x 12 meses) o termo que vai prevalecer o de maior potncia,
tendo em vista que a prestao de R$ 150,00, com certeza, menor
que o valor da prestao que reduz o saldo devedor a zero,ou seja:

Saldo Devedor (Perodo n) = 200.000 x (1 + i)
n
02- Apontando por V Verdadeiro e F Falso, indique a op-
o correta para as seguintes sentenas:

I. Um fuxo de caixa uma srie de capitais (valores) dispos-
tos numa seqncia histrica (de datas).
II. Dois (2) fuxos de caixa so equivalentes, segundo uma de-
terminada taxa de juros, se tiverem o mesmo valor em determinada
data (valor atual, por exemplo).
III. A taxa interna de retorno de um determinado fuxo de cai-
xa a taxa para a qual o valor atual do fuxo nulo (igual a zero).

a) V, F, V
b) F, V, F
c) V, V, V
d) F, F, F
e) V, V, F
Resoluo:
I. Um fuxo de caixa uma srie de capitais (valores) dis-
postos numa seqncia histrica (de datas).
Fluxo de Caixa Um fuxo de caixa uma representao
grfca de uma srie de entradas (recebimentos)e sadas (pagamen-
tos). As sadas so representadas por uma seta para baixo e as en-
tradas por uma seta para cima.

Exemplo:

A alternativa VERDADEIRA.

II. Dois (2) fuxos de caixa so equivalentes, segundo uma
determinada taxa de juros, se tiverem o mesmo valor em deter-
minada data (valor atual, por exemplo).
81
MATEMTICA
Fluxos de Caixa Equivalentes dois ou mais fuxos de caixa,
com datas diferentes, so ditos equivalentesquando, transportados
para uma mesma data, a uma mesma taxa de juros, produzem, nessa
data, valores iguais.


III. A taxa interna de retorno de um determinado fuxo de
caixa a taxa para a qual o valor atual do fuxo nulo (igual a
zero).
Mtodos de avaliao de fuxo de caixa:Os mtodos mais
utilizados de avaliao de fuxos de caixa so:
- Mtodo do valor presente lquido (VPL)
- Mtodo da taxa interna de retorno (TIR)
Valor Presente Lquido o valor dos fuxos fnanceiros trazi-
dos data zero, considerando-se a taxa dada.
Taxa Interna de Retorno a taxa de desconto que iguala o
valor atual lquido dos fuxos de caixa de um projeto a zero. Ou seja,
a taxa onde o valor atual das entradas torna-se igual ao valor atual
das sadas (fuxo nulo).


03- Um investimento consiste na realizao de 12 depsitos
mensais de R$ 100,00, sendo o primeiro deles feito um ms aps
o incio da transao. O montante ser resgatado um ms depois
do ltimo depsito. Se a taxa de remunerao do investimento de
2% ao ms, no regime de juros compostos, o valor do resgate, em
reais, ser
(A) 1200,00
(B) 1224,00
(C) 1241,21
(D) 1368,03
(E) 2128,81
Resoluo:
FV = PMT*[(1+i)^n - 1] / i
FV = montante
PMT = depsitos
n = quantidade de depsitos
FV = PMT.[(1+i)
n
- 1] / i
FV = 100.[(1+0,02)
12
- 1] / 0,02
FV = 100.[1,2682417 - 1] / 0,02
FV = 100.[0,2682417] / 0,02
FV = 100 . 13,412085
FV = 1.341,21
Como o resgate desse montante ocorre um ms depois, ento:
FV = 1.341,21 . 1,02
FV = 1.368,03
04- A taxa efetiva anual de 50%, no sistema de juros compostos,
equivale a uma taxa nominal de i % ao semestre, capitalizada bimes-
tralmente. O nmero de divisores inteiros positivos de i
(A) 4
(B) 5
(C) 6
(D) 7
(E) 8
Resoluo:
Uma taxa nominal de i% ao semestre igual a uma taxa efe-
tiva de i/3 ao bimestre.
Em um ano, teremos 6 capitalizaes da taxa bimestral.
(1+i/3)
6
=1,5
1 +
!
3
!
!
=
15
10
!

Usa-se log para resolver essa raiz.
! = 21%

Sendo 21=3.7 , podemos concluir que o mesmo pos-
sui 2.2=4 divisores inteiros positivos.
05- A tabela abaixo apresenta o fuxo de caixa de um certo
projeto.
Perodo (anos) 0 1 2
Valor (milhares de reais) 410 P P
Para que a taxa interna de retorno anual seja 5%, o valor de P,
em milhares de reais, deve ser
(A) 216,5
(B) 217,5
(C) 218,5
(D) 219,5
(E) 220,5
Resoluo:
A taxa interna de retorno a taxa real que um investimento
render ao longo do tempo para zerar o valor aplicado inicialmen-
te. Isso tudo levando ao valor presente.
Tomando o valor presente como o ano zero.
No 1 ano, o retorno p, levando esse valor para o ano zero,
temos p/1,05
No 2 ano, o retorno p, levando esse valor para o ano zero,
temos p/(1,05)
Montando a equao de fuxo de caixa: p/1,05+p/(1,05)-
410=0
Resolvendo a equao, obtemos p=220,5
06- Um emprstimo de R$ 300,00 ser pago em 6 prestaes
mensais, sendo a primeira delas paga 30 dias aps o emprstimo,
com juros de 4% ao ms sobre o saldo devedor, pelo Sistema de
Amortizao Constante (SAC). O valor, em reais, da quarta pres-
tao ser
(A) 50,00
(B) 52,00
(C) 54,00
(D) 56,00
(E) 58,00
82
MATEMTICA
Resoluo:
Um emprstimo de 300,00 ser pago em 6 prestaes mensais
sendo a primeira delas paga 30 dias aps o emprstimo com ju-
ros de 4%a.m. sobre o saldo devedor pelo sistema de amortizao
constante. O valor em reais da quarta prestao ser?
Sistema de Amortizao Constante (SAC)
Os juros incidem somente sobre o saldo devedor.
P(n) = Prestao (n o nmero de ordem da prestao= no
caso a quarta = 4))
M= montante do emprstimo = 300
J= juro= 0,04 => 4%
N= nmero de prestaes = 6
F= frao ( M/N) = 300/6= 50
P(n) = F + JM - JF(n-1)
P(4) = 50 + 0,04x300 - 0,04x50x(4-1)
P(4) = 50 +12 -6 = 56
Resposta = 56,00
07- Joga-se N vezes um dado comum, de seis faces, no vicia-
do, at que se obtenha 6 pela primeira vez. A probabilidade de que
N seja menor do que 4 :
(A) 150/216
(B) 91/216
(C) 75/216
(D) 55/216
(E) 25/216
Resoluo:
A = ocorre a face 6
da, para n < 4 teremos:
A ocorre na primeira jogada ou
A ocorre na segunda jogada ou
A ocorre na terceira jogada.
probabilidade de ocorrer na primeira jogada = 1/6
probabilidade de ocorrer na segunda jogada = ( 5/6 ) * (1/6 )
= 5/36
probabilidade de ocorrer na terceira jogada = (5/6)*(5/6)*(1/6)
= 25/216
ento a probabilidade pedida ser:
( 1/6 ) + ( 5/36 ) + ( 25/216 ) = ( 36 + 30 + 25 )/216 = 91/216.
08- Jlio fez uma compra de R$ 600,00, sujeita taxa de juros
de 2% ao ms sobre o saldo devedor. No ato da compra, fez o pa-
gamento de um sinal no valor de R$ 150,00. Fez ainda pagamentos
de R$ 159,00 e R$ 206,00, respectivamente, 30 e 60 dias depois
de contrada a dvida. Se quiser quitar a dvida 90 dias depois da
compra, quanto dever pagar, em reais?
(A) 110,00
(B) 108,00
(C) 106,00
(D) 104,00
(E) 102,00
Resoluo:
Saldo devedor = 600 - 150 = 450.
i = 2% a.m. = 0,02 a.m.
450*1,02 - 159 = 300,00
300*1,02 - 206 = 100
100*1,02 = 102,00
09- Um emprstimo de R$ 200,00 ser pago em 4 prestaes
mensais, sendo a primeira delas paga 30 dias aps o emprstimo,
com juros de 10% ao ms, pelo Sistema de Amortizao Constante
(SAC). O valor, em reais, da terceira prestao ser
(A) 50,00
(B) 55,00
(C) 60,00
(D) 65,00
(E) 70,00
Resoluo:
Em SAC, os juros sobre o saldo so pagos junto com a parcela.
Portanto, o valor da i-sima parcela de um emprstimo (V) em
(n) parcelas com uma taxa de juros (j) calculada como:
P = j(V - (i-1)V/n) + V/n
P = ( j (n - i + 1) + 1 ) V /n
V - (i-1) V/n corresponde ao saldo anterior S (o valor
inicial menos as parcelas anteriores, pagas); isto multiplicado por
j corresponde aos juros sobre o saldo; V/n corresponde parcela
fxa de amortizao. A segunda linha a mesma frmula, simpli-
fcada.
Portanto:
P = ( 10% ( 4 - 3 + 1 ) + 1 ) 200 / 4 = ( 0.1 2 + 1 ) 50 = 1.2
5 0 = 60
Resp.: C) 60,00 //
10- Qual a taxa efetiva semestral, no sistema de juros com-
postos, equivalente a uma taxa nominal de 40% ao quadrimestre,
capitalizada bimestralmente?
(A) 75,0%
(B) 72,8%
(C) 67,5%
(D) 64,4%
(E) 60,0%
Resoluo:
ie = taxa efetiva
in = taxa nominal
n = perodo
Sabendo que 1 quadrimestre tem 2 bimestres, ento com apli-
cao direta da frmula, vc faz:
ie = 40%/2 -> ie = 20% ao bimestre
83
MATEMTICA
Como enunciado pede a taxa efetiva semestral, em juros com-
postos, equivalente a tx nominal, qnd falar equivalente e juros
compostos, basta vc usar a frmula:
1 + I = (1 + i )^ n (elevado a n)
I = Tx de maior perodo, ou seja, taxa mais longa
i = Tx mais curta
Nesse caso; semestre mais longo que bimestre. Portanto, I =
tx ao semestre (as) e i = tx
o bimestre (ab)
Aplicando na frmula:
1 + Ias = (1 + iab)^n
Sabendo que 1 semestre tem 3 bimestres, ento n = 3
1 + I = (1 + 20%)^3
1 + I = (1+0,02)^3 > 1 + I = 1,02^3
I = 1,728 1
I = 0,728 as
Colocando em porcentagem: I = 72,8%
11- Considerando que uma dvida no valor de R$ 12.000,00,
contrada pelo sistema de amortizao constante (SAC), tenha sido
paga em 6 prestaes mensais e que o valor dos juros pagos na 5.a
prestao tenha sido igual a R$ 80,00, assinale a opo correta.
(A) A taxa de juros cobrada nessa transao foi de 2% ao ms.
(B) Todas as prestaes foram de mesmo valor.
(C) Aps a 5.a amortizao, o valor da dvida era de R$
4.000,00.
(D) O valor dos juros pagos na 3.a prestao foi de R$ 200,00.
(E) A soma das 3.a e 6.a prestaes foi igual a R$ 4.000,00.
Resoluo:
P = 12.000
n = 6
A = P/n----> A = 12.000/6---->A = 2.000
J = i.A(n-t+1)
J5 = i.2000.(6-5+1)
80 = i.2000.(6-5+1)
80 = i.2000.2
80 = 4000i
i = 80/4000
i = 0,02 am.
i = 2% a.m.
12- Uma instituio fnanceira capta investimentos oferecen-
do a taxa interna de retorno de 5% ao ms. Se, ao investir deter-
minada quantia, um investidor fez duas retiradas, uma no valor de
R$ 10.500,00 um ms aps a data do depsito, e outra, no valor
restante de R$ 11.025,00, dois meses aps o depsito, ento o va-
lor investido foi igual a
(A) R$ 18.000,00.
(B) R$ 18.500,00.
(C) R$ 19.000,00.
(D) R$ 19.500,00.
(E) R$ 20.000,00.
Resoluo:
PV = 10.500/(1+0,05) + 11.025/(1+0,05)
2
PV = 10.500/1,05 + 11.025/1,05
2
PV = 10.000 + 10.000
PV = 20.000,00
ANOTAES
84
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ANOTAES
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ANOTAES
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(+5) . q = (20) q = (4)

- Toda potncia com expoente negativo de um nmero racio-

no tem raiz quadrada em Q, pois tanto

Produtos dos meios.

A soluo segue das propriedades das propores:

A soluo segue das propriedades das propores:

Cuja soluo segue das propriedades das propores:

A soluo segue das propriedades das propores:

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