Comunicación 2do Sec.

I.E.P.
HROES DEL PACFICO
FE, DISCIPLINA, EFICIENCIA Y CALIDAD
Lenguaje
do
SECUNDARIA
III BIM.
pg. 1
I.E.P. HROES DEL PACFICO
Lenguaje
do
SECUNDARIA
III BIM.
pg. 2
Lenguaje
III BIM.
I. LA SINTAXIS: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________
II. EL SINTAGMA: ________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Ejemplo:
La amiga
La amiga querida
2.1 Clases de sintagmas
A. Sintagma Nominal: ___________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Ejemplo:
Esos jugadores que demuestran responsabilidad sern convocados temprano.
B. Sintagma Adjetivo: ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Ejemplo:
Esa historia bastante interesante ser recordada.
C. Sintagma Verbal: _____________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Ejemplo:
Ellos deseaban la libertad.
D. Sintagma Adverbial: _________________________________________________________
________________________________________________________________________________
- Otro adverbio:
Ejemplo:
Demasiado
complemento
Adverbio
lejos.
+ Ncleo adverbial
- Un sintagma preposicional:
Ejemplo:
Lejos
de casa.
Ncleo
complemento
adverbial
sintagma preposicional
do
SECUNDARIA
pg. 3
Lenguaje
III BIM.
E. Sintagma Preposicional: _______________________________________________________

_________________________________________________________________________________
Ejemplo:
El estudiante de
segundo ao.
Preposicin + Sintg. Nominal
I. Subraya los sintagmas nominales en las siguientes oraciones y extrae sus ncleos.
Oraciones
Ncleo
1. Mi querido padre llegar hoy.
________________________
2. Compr el libro de Matemtica.
________________________
3. La casa rosada es ma.
________________________
4. El profesor Gmez proporciona datos exactos.
________________________________
5. El socorrista auxili a los heridos.
________________________________
II. Crea un ncleo para los sintagmas nominales.

1. La ___________________ de vidrio revent al caer.
2. Me gustan los negros __________________ de Luisa.
3. Entregar la _____________________ con rapidez.
4. Los _____________________ disfrutamos de la playa.
5. El ____________________ de la Marina queda en Ancn
III. Subraya los sintagmas adjetivos y extrae sus ncleos.
Oraciones
Ncleo
1. Visitantes bastante amigables llegaron a casa.
___________________________
2. Eso estaba muy rico.
___________________________
3. La nia medio tonta llam por telfono.
___________________________
4. Esa maana demasiado calurosa lo conoc.
___________________________
5. Los hinchas harto agresivos salieron del estadio.
___________________________
IV. Completa con sintagmas verbales:

1. Toda mi familia ______________________________________________ .
2. Los hijos de Elvira ___________________________________________ .
3. _____________________________________________________ cantar.
4. Lo sucedido _________________________________________________.
do
SECUNDARIA
pg. 4
Lenguaje
III BIM.
5. _____________________________________________ que leas ese libro.

V. Subraya los sintagmas adverbiales y extrae sus ncleos:
Oracin
Ncleo
1. l me llev lejos de ti.
_________________________
2. Vive muy cerca.
_________________________
3. Se port bastante mal.
_________________________
4. Viajar alrededor del mundo.
_________________________
5. Luego del debate llegaron a un acuerdo.
_________________________
VI. Subraya los sintagmas preposicionales:

1. La casita de madera fue destruida por el feroz perro.
2. Por la noche, con una linterna, alumbraban el camino a casa.
3. Con dos piedras, ella golpe al ladrn en la cabeza.
4. Yo har la tarea de mi hermanito.
5. Trabaja por las noches para poder estudiar.
VII. Agrgale un sintagma prepositivo a los siguientes ncleos:
1. El amigo _______________________________________ lo cont.
2. Todos escuchamos ____________________________________________ .
3. Lleg ___________________________________________ ayer.
4. ________________________________________ , mi familia y yo lo visitaremos.
I. Escribe a qu tipo de sintagma pertenecen lo subrayado:

1. Es muy alto.
__________________________
2. El antiguo libro se perdi.
__________________________
3. Pepe Lucho come pan con mantequilla.
__________________________
4. Carolina vive muy lelos.
__________________________
5. l vive con su madre.
__________________________
6. Es muy tarde.
__________________________
7. Los ojos de Luis me encantan.
__________________________
8. Por las maanas, tomo leche.
__________________________
9. Ella llegar en abril.
__________________________
do
SECUNDARIA
pg. 5
Lenguaje
III BIM.
10. Un enorme pulpo se lo comi.
__________________________
11. Hemos ledo los informes.
__________________________
12. Unas diez personas protestaron.
__________________________
13. Fausto observ por la ventana.
__________________________
14. Bastante lejos vive.
__________________________
15. El esposo de mi madre lleg.
__________________________
16. Muchos momentos de peligro lo aguardaban.
__________________________
17. La corrupcin poltica cansa.
__________________________
18. Estar all contigo.
__________________________
19. Pareca muy feo.
__________________________
20. Camina demasiado aprisa.
__________________________
II. Subraya las frases nominales en las siguientes oraciones

1. Mi hermano mayor lleg ayer.
2. Esta cotidiana imagen se fue apoderando de nuestro sueo.
3. El camin de basura se demor mucho.
4. Ese joven fue saludado por la chica de los ojos verdes.
5. Patea la pelota en el patio.
6. Estrictos regmenes alimenticios cumplen los atletas.
7. Tus gritos desesperantes llamaron la atencin.
8. El desfile escolar ser el domingo.
9. Se reunieron los amigos de mi barrio.
10.
Apagaste la luz de la casa?
III. Clasifica las siguientes frases ( nominal, adjetiva, adverbial o verbal).

1. Los resultados de los exmenes
.................................................
2. Vamos a estudiar
.................................................
3. Muy cerca
.................................................
4. Esos jvenes perezosos
.................................................
5. Tan solitaria
.................................................
6. Medio oxidado
.................................................
do
SECUNDARIA
pg. 6
Lenguaje
7. Ese sabroso men
.................................................
8. Ms suave
.................................................
9. Muy ligeramente
.................................................
10.
Tengo que leer
.................................................
11.
Tan encantadora
.................................................
12. En la sala de reposo
.................................................
13. El escritorio de Miguel
.................................................
14. Llegaremos.
.................................................
15. Elecciones fraudulentas
.................................................
16. El corazn de meln
.................................................
17. Un apetitoso lomo saltado
.................................................
18. Con mis amigos
.................................................
19. Vamos a bailar.
.................................................
20. Los personajes del milenio
.................................................
do
SECUNDARIA
III BIM.
pg. 7
Lenguaje
III BIM.
I. LA ORACIN: _________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
Ejemplo:
Fausto observa por la ventana.
II. CLASIFICACIN SEMNTICA:
1. Enunciativa: __________________________________________________________________
Ejemplo:
- Pedrito come pan.
- Carlos no gan la competencia.
- _______________________________________________
2. Interrogativa: __________________________________________________________________
Ejemplo:
- Dnde est comiendo Carlitos?
- Cuntame cmo llegaste.
- __________________________________
- _________________________________
3. Exclamativa: __________________________________________________________________
Ejemplo:
- Por fin gan!
- Cunta felicidad!
- _________________________________________
4. Imperativa o exhortativa: ______________________________________________________
Ejemplo:
- Come ya, Luis.
- Cllate y escchame.
- ____________________________________________________
5. Desiderativa: __________________________________________________________________
Ejemplo:
- Ojal llegue temprano.
- Quisiera un regalo.
- ____________________________________________________________
do
SECUNDARIA
pg. 8
Lenguaje
III BIM.
6. Dubitativa: ________________________________________________________________
Ejemplo:
- Quizs llegue temprano.
- Tal vez me compre un auto.
- __________________________________________________________
I. Escribe la clase de oracin segn la actitud del hablante:

1. Pelea contra el feroz enemigo.
____________________________
2. Ojal no rompa el cristal.
____________________________
3. No bebas ms de tu miseria.
____________________________
4. Quiz me quede en casa con Gabriela.
____________________________
5. Dime con quin anda.
____________________________
6. Cunta felicidad!
____________________________
7. Siempre la saludan contentos.
____________________________
8. Le tengo gran aprecio al profesor que me ense a leer.
____________________________
9. Probablemente d una limosna.
____________________________
10. Me dir cuntos aos tiene.
____________________________
II. Transforma las siguientes oraciones:

1. Ojal vengan pronto!
- A imperativa
: ____________________________________________________________
- A dubitativa
: ____________________________________________________________
2. Qudate ah.
- A enunciativa
: ____________________________________________________________
- A interrogativa
: ____________________________________________________________
3. Nuestros amigos han llegado a casa.

- A desiderativa
: ____________________________________________________________
- A dubitativa
: ____________________________________________________________
4. Probablemente, diga la verdad.

- A imperativa
: ____________________________________________________________
- A enunciativa
: ____________________________________________________________
5. Cunta dicha!
- A interrogativa
: ____________________________________________________________
- A desiderativa
: ____________________________________________________________
do
SECUNDARIA
pg. 9
Lenguaje
III BIM.
III. Relaciona cada enunciado con su clase:

1. Aquellas que simplemente hablan de una idea, afirmando o negando.
A. Imperativas
2. Aquellas que preguntan sobre diversas circunstancias
B. Desiderativas
3. Aquellas que expresan una orden.
C. Dubitativas
4. Aquellas que expresan deseo.
D. Enunciativas
5. Aquellas que expresan duda.
E. Interrogativas
IV. Clasifica semnticamente las siguientes oraciones escribiendo en el parntesis el nmero

que corresponda.
1 = Enunciativa
3 = Exhortativa
5 = Desiderativa
2 = Exclamativa
4 = Interrogativa
6 = Dubitativa
1. Aljate de esas malas personas.
2. Nunca esper menos de ti.
3. Cundo volvers, Jos Antonio?
4. Perdname, amor mo.
5. Salud!
6. Es probable que nadie viaje.
7. Ojal llegue sin contratiempos.
8. Mi pasado me atormenta.
9. T, mi mejor amigo, me traicionaste.
10. Felicidades.
11. Escchame ahora que puedes.
12. Creo que he visto a un fantasma.
13. No recuerdas nunca lo que te digo.
14. Comprar flores para adornar la casa. (
15. Elena no sabe lo que quiere.
16. Te ayudar en todo lo que pueda.
17. Qu ser de m!
18. No s si podr ir.
19. Avsame si te animas.
20. Mndame unas postales de Toronto.
21. Por favor, dejen de hacer tanta bulla! (
do
SECUNDARIA
pg. 10
I.
Lenguaje
III BIM.
Clasifica semnticamente las siguientes oraciones:
1. Atindeme bien.
...........................................................................
2. Nunca hemos hablado de dinero.
...........................................................................
3. Cuntos tarros de leche compraste? ...........................................................................

4. Ojal sea cierto lo que promete.
...........................................................................
5. No deben baarse en playas contaminadas.
...........................................................................
6. Qu horror, Dios mo!
...........................................................................
7. Tal vez llegue a tiempo.
...........................................................................
8. En esa oficina slo atienden por las maanas. ...........................................................................

9. Posiblemente no regrese hasta maana.
...........................................................................
10. Me prestas tu revista?
...........................................................................
11. No abras la puerta.
...........................................................................
12. Ojal ganemos el partido.
...........................................................................
13. A lo mejor no quiere ir.
...........................................................................
14. Dios quiera que sane!
...........................................................................
15. Nunca olvidar la promesa que me hiciste.

16. A lo mejor llueve.
...........................................................................
...........................................................................
17. El doctor fue muy claro con los familiares.
...........................................................................
18. Ponlo en su lugar en este momento.
...........................................................................
19. Aydame, por favor!
...........................................................................
20. A qu te dedicas?
...........................................................................
II.
Transforma las siguientes oraciones en otras que expresen lo que se seala entre
parntesis.
1. Se casar con el otro pretendiente? (A dubitativa)

...........................................................................
2. La solucin del problema ser fcil. (A interrogativa)
...........................................................................
do
SECUNDARIA
pg. 11
Lenguaje
III BIM.
3. Usted no respeta el crucero peatonal. (A exhortativa)

...........................................................................
4. Llegara a tiempo a la reunin. (A dubitativa)
...........................................................................
5. Son las diez de la maana. (A exclamativa)
...........................................................................
6. La fiesta ser divertida. (A desiderativa)
...........................................................................
7. Llova demasiado en la sierra. (A exclamativa)
...........................................................................
8. Qu trabajo tan difcil! (A enunciativa)
...........................................................................
9. El mnibus parte a las seis en punto. (A dubitativa)
...........................................................................
10. El trnsito se ha normalizado. (A interrogativa)
...........................................................................
III. Clasifica semnticamente las siguientes oraciones.
1. Nunca digas nunca.
...........................................................................
2. Llegu a tiempo, pero no me quisieron atender.
...........................................................................
3. Hubo mucho trfico esta maana.
...........................................................................
4. Scame un pase libre, por favor.
...........................................................................
5. Uf!
...........................................................................
6. El oficial orden su detencin inmediata.
...........................................................................
7. Por qu dijiste eso?
...........................................................................
do
SECUNDARIA
pg. 12
Lenguaje
III BIM.
8. Te necesito ms que nunca.

...........................................................................
9. Ojal me dejen ir, esprame.
...........................................................................
10. Te dije que no necesitaba nada.
...........................................................................
III. Escribe:
1. Una oracin dubitativa:
...........................................................................
2. Una oracin compuesta:
...........................................................................
3. Una oracin bimembre:
...........................................................................
4. Una oracin interrogativa:
...........................................................................
5. Una oracin simple:
...........................................................................
do
SECUNDARIA
pg. 13
Lenguaje
III BIM.
I. POR LA PRESENCIA DE SUS MIEMBROS:

1. Oraciones Unimembres: ________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Tiene dos formas:
a. Con verbo impersonal:
Ejemplo:
- Amaneci nublado.
- Llovi sin parar.
Verbo de clima o tiempo
- Hizo mucho fro.

- Es tarde para salir.
Verbo haber, hacer y ser
- Hay problemas aqu.
- Se pens mal de ti.
Pronombre se + verbo
- Se vende dlares.
b. Sin verbo o contextual: ________________________________________________________
Ejemplo:
- auxilio
- socorro!
- Agua, por favor
2. Oraciones Bimembres: ________________________________________________________

_________________________________________________________________
Ejemplo:
- La Luna alumbra el campo por la noche.
- Lleg a tiempo.
II. POR LA PRESENCIA DE PROPOSICIONES:
1. Oraciones Simples: _____________________________________________________________
Ejemplo:
- El gobierno enviar la ayuda.
- El arte jugaba un papel importante.
do
SECUNDARIA
pg. 14
Lenguaje
III BIM.
2. Oraciones Compuestas: _________________________________________________________

_________________________________________________________________________________
Ejemplo:
- Ella estudia por la maana y trabaja por la noche.
- Los amigos salen de la iglesia, sonren y se saludan.
I. Escribe la clase de oracin por la presencia de sus miembros:

1. Amaneci muy nublado.
_________________________
2. Llovi toda la noche.
_________________________
3. Garu sin parar.
_________________________
4. Estudi lo que quera.
_________________________
5. Por tu culpa, seremos castigados.
_________________________
6. Hay muchas ofertas.
_________________________
7. Hubo demasiada expectativa por la premiacin.
_________________________
8. Habr das de fiesta.
_________________________
9. Socorro!
_________________________
10. Qu calor!
_________________________
11. Cunta felicidad!
_________________________
12. vmonos por ese camino!
_________________________
13. El anciano regres a su casa.
_________________________
14. Se vende dlares.
_________________________
15. Se pens mal de ti.
_________________________
16. Se fue a Tumbes.
_________________________
17. Mi desdicha es provocada por tu respuesta.
_________________________
18. Qu horrible situacin!
_________________________
19. Irs a la fiesta?
_________________________
20. Hace mucho fro.
_________________________
III. Relaciona:
A. Maana trabajaremos hasta el medioda.
B. Hubo muchos problemas.
C. Auxilio!
D. Al fin!
E. Gan por la maana.
1. Bimembre
2. Unimembre
Rpta: _________________________________
do
SECUNDARIA
pg. 15
Lenguaje
III BIM.
A. Vayan de una vez!

B. Arriba las manos!
C. Qu horror!
D. Lamento que te hayan engaado.
E. Cllense!
1. Bimembre
2. Unimembre
Rpta: _________________________________
IV. Escribe la clase de oracin por la presencia de proposiciones:
1. Te llamar maana.
_________________________________
2. Nuestros amigos han llegado.
_________________________________
3. Era an temprano e interrumpi sus sueos.
_________________________________
4. Estudia y trabaja con dedicacin.
_________________________________
5. Haba un obstculo en el camino.
_________________________________
6. Era inteligente, pero pareca muy altanero.
_________________________________
7. Estudi en Lima lo que quera.
_________________________________
8. Luis te lo comunic?
_________________________________
9. Viaj en avin, por lo tanto, lleg a tiempo.
_________________________________
10. Alimentarse significa comer bien.
_________________________________
V. En las siguientes oraciones compuestas, subraya las proposiciones:

1. Lo supuse, pero call por temor.
________________________________
2. Btalo o lo har yo.
________________________________
3. Manejaba bastante rpido, por lo tanto, el polica detuvo. ________________________________

4. A la droga dile no y a la vida dile s.
________________________________
5. En Inglaterra, el Rey reina, pero no gobierna.
________________________________
6. Es necesario que regreses pronto.
________________________________
7. Quienes prestan atencin obtienen excelentes calificaciones.______________________________

8. Suelta las armas y aljate a puerto seguro.
________________________________
9. Enviar ayuda a quienes la necesitan.
________________________________
10. Deseo que elimine la pobreza.
________________________________
do
SECUNDARIA
pg. 16
Lenguaje
III BIM.
I. Clasifica las siguientes oraciones por la presencia de sus miembros y por la presencia de
proposiciones:
Oraciones
Clasificacin
1. Este coche es de Antonio.
_____________________/__________________
2. Estuvimos donde menos te imaginas el fin de semana. __________________/_________________

3. Ellos visitarn la casa que compr.
_________________/________________
4. Se avis del peligro de inundacin.
___________________/________________
5. Haba muchos alumnos que estaban contentos.
_____________________/__________________
6. Los actores observaban al pblico.
_____________________/__________________
7. Ya es tarde.
_____________________/__________________
8. Llueve intensamente y muy pronto oscurecer.
_____________________/__________________
9. Hay trajes muy finos.
_____________________/__________________
10. Esperanza despreciaba a Alberto.
_____________________/___________________
11. Pepe admira a quien lo educ.
_____________________/__________________
12. Se lee mucho.
_____________________/__________________
13. Se actu con cautela.
_____________________/__________________
14. Por favor, fre un par de huevos.
_____________________/__________________
15. El funcionario era amable y facilit los trmites._____________________/__________________

16. Virgilio daba buenos consejos a Dante.
_____________________/__________________
17. No se lleg a conclusin alguna.
_____________________/__________________
18. Hay mucho por hacer.
_____________________/__________________
19. La huelga afectar a quienes quieren estudiar. _____________________/__________________

20. El Rey impuso terribles castigos y el pueblo redam. ____________________/_______________
II. Subraya los verbos conjugados de cada oracin y determina si son simples o compuestas.
1. Le encantan los cerros, por eso adora la sierra.
...........................................................................
2. Marita se levanta tempransimo y corre.
...........................................................................
do
SECUNDARIA
pg. 17
Lenguaje
III BIM.
3. Cada semana le da una vuelta ms al parque.

...........................................................................
4. Cuando termina de hacer ejercicio, va a sus clases.
...........................................................................
5. Regres, acab sus tareas y sali con sus amigas.
...........................................................................
6. A todos nos parece bien que sea tan deportista.
...........................................................................
7. Susana ya resolvi tres problemas de aritmtica.
...........................................................................
8. Mientras yo copio un problema, ella ya hizo tres.
...........................................................................
9. El profesor es muy exigente.
...........................................................................
10. Mi cuaderno est ordenado.
...........................................................................
II. Identifica si son unimembres o bimembres las siguientes oraciones:
1. Feliz da!
...........................................................................
2. Guarda sus libros.
...........................................................................
3. Ellas viajan.
...........................................................................
4. Aqu truena mucho.
...........................................................................
5. Es muy temprano todava.
...........................................................................
6. Hace demasiado viento hoy.
...........................................................................
7. Es tan flaco como un tallarn.
...........................................................................
do
SECUNDARIA
pg. 18
Lenguaje
III BIM.
8. Esperar.
...........................................................................
9. Hay muchsimos guacamayos en este rbol.
...........................................................................
10. Hemos venido de visita.
...........................................................................
11. Atardece.
...........................................................................
12. Hace gimnasia en el parque.
...........................................................................
13. Cuidado!
...........................................................................
14. Y por qu no?
...........................................................................
15. Mis ms sinceras felicitaciones!
...........................................................................
16. Felicidades!
...........................................................................
17. Sube al micro.
...........................................................................
do
SECUNDARIA
pg. 19
Lenguaje
III BIM.
I. DEFINICIN: ___________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________
Reconocimiento: Qu? / Quines (es)? + verbo principal
Ejemplo:
El hermano de Gonzalo ser un gran artista.
Los mejores soldados lucharon heroicamente en esa batalla.
* Vocativo: Persona o cosa a quin dirigimos la palabra. No forma parte de la oracin, por lo tanto, no
puede ser sujeto.
Ejemplo:
(Yo) Sujeto
- Martn, an recuerdo ese gol que anotaste.
Vocativo
(T) Sujeto
- Alcnzame los libros, amigo
Vocativo
Sujeto
- Luis, tu padre llegar tarde.
Vocativo
- La maleta est lista, Carmen.
Sujeto
Vocativo
II. ESTRUCTURA DEL SUJETO:

1. Ncleo del sujeto (NS): ________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Ejemplo:
S
Sustantivo
Se malogr el carro de mi padre.
Pronombre
Ella participa en concurso de belleza.
Adjetivo
Los indecisos se quedaron en casa.
Infinitivo
Bailar alegra el corazn.
S
S
S
do
SECUNDARIA
pg. 20
Lenguaje
III BIM.
2. Modificadores:
a. Modificador Directo (MD): ____________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
Pueden funcionar como modificadores directo:
Ejemplo:
Los msicos ambulantes actuaron en mi pueblo.

MD
(Artculo)
MD
(Adjetivo)
S
Hoy llegaron tres compaeros.

MD
(Adjetivo)
Dos chicas muy bonitas me atendieron.

MD
(Adjetivo)
MD
(Adverbio + adjetivo)
Frase adjetiva
b. Modificador Indirecto (MI): ____________________________________________________

__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Ejemplo:
El perro como el lobo allan por las noches.

MD
Frase nominal
Comparativo
MI
S
La situacin de nuestra patria nos obliga a unir esfuerzos.

MD
Frase nominal
Prepos.
MI
Nota: El modificador indirecto siempre va despus del ncleo del sujeto.

c. Aposicin (Apos.): ______________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
Ejemplo:
Sujeto
- Lima, La Ciudad de los Reyes, est cambiando.

Apos.
do
SECUNDARIA
pg. 21
Lenguaje
III BIM.
Sujeto
- Mi to Luis viajar por varios meses.

Apos.
I. Subraya el sujeto en las siguientes oraciones.

1. A Juan le encanta leer.
2. Me gusta tal como eres.
3. Con una cometa que compraron con sus propinas, juegan los nios en el parque.
4. No hemos estado atentos a tus explicaciones.
5. Un enorme pulpo se comi al marinero.
6. Goliat mat a David con una honda.
7. Durante la guerra, muchos peligros afrontaron los soldados.
8. Estuvimos buscando a Diego toda la tarde.
9. Con este calor, los nios no pueden dormir.
10. A Pedrito le gusta cantar.
12. La carne de res contiene muchas vitaminas.
13. Mis ansiados deseos todava no se cumplen.
14. Ramn Castilla, el soldado de la ley, libert a los negros.
16. Las lecturas infantiles entretienen y educan.
17. Tu hermano mayor busca trabajo.
18. Los perros de la comisara vigilan celosamente el orden.
do
SECUNDARIA
pg. 22
Lenguaje
III BIM.
19. El nuevo campen de ajedrez recibi con alegra las felicitaciones.

20. Las naciones en conflicto no han llegado todava a un acuerdo.
II. En las siguientes oraciones, reconoce el sujeto y subraya el ncleo.
1. Los jvenes de hoy sern los profesionales del maana.
2. Ayer practicaron los jugadores en el parque.
3. Todos lo saban.
4. A Miguel le gusta preparar postres.
5. Es importante que ests aqu.
6. Lo agresivo de su mirada le caus pavor.
III. Reconoce el sujet.o, identifica el ncleo y subraya el modificador directo. Luego, escribe qu
elemento desempea esta funcin:
1. El hombre ms estudioso.
2. Sus numerosos esfuerzos no le repostaron ventajas.
3. Todos los aficionados cantaban emocionados.
4. Los alumnos muy estudiosos obtienen buenas notas.
5. Los giles y veloces perros competirn hoy.
6. Esas ideas que ahora explicas pueden ayudar.
IV. Reconoce el sujeto, identifica el ncleo y encierra el modificador indirecto.
1. Un hombre como aquel solamente poda traer desgracias.
2. Un hilo de sangre corra desde la herida hasta el piso.
3. Una magnfica obra de teatro japons fue aclamada por el pblico.
4. Las heridas profundas de aquel hombre fueron ocasionadas por un instrumento punzocortante.
5. La vida, como todo lo dems, es efmero.
do
SECUNDARIA
pg. 23
Lenguaje
III BIM.
6. En ese momento, todos los aliados de la revuelta comprendieron que haba que seguir adelante.
7. La mejor de todas las sorpresas esperaba en el comedor.
8. Nunca existir en casa otra mascota como esa.
V. Subraya la aposicin e indica si es especfica o explicativa.
1. Francisco Pizarro, conquistador del Per, captur a Atahualpa.__________________________
2. Lima, la capital del Per, est cambiando.
__________________________
3. El poeta Vallejo muri en Pars.
__________________________
4. Juan Espinoza Medrano, el Lunarejo, fue un gran orador.
__________________________
5. Mi hermano Pedrito estudia francs.
__________________________
VI. Reconoce el sujeto y encierra el vocativo.

1. Carmen, alcnzame el libro.
2. Ya no lo soporto, Dios mo.
3. La funcin, seoras y seores, debe continuar.
4. Mi hermanito Daniel es muy estudioso, Ral.
5. Reglame, Carlitos, esa coleccin de libros.
VII. Encuentra el sujeto de las siguientes oraciones y subraya el ncleo y los modificadores de
cada uno de ellos.
2. La carne de res contiene muchas vitaminas.
3. Mis ansiados deseos todava no se cumplen.
4. Ramn Castilla, el soldado de la ley, libert a los negros.
do
SECUNDARIA
pg. 24
Lenguaje
III BIM.
6. Las lecturas infantiles entretienen y educan.
7. Tu hermano mayor busca trabajo.
8. Los perros de la comisara vigilan celosamente el orden.
9. El nuevo campen de ajedrez recibi con alegra las felicitaciones.
10. Las naciones en conflicto no han llegado todava a un acuerdo.
11. Segn las ltimas informaciones, aument el costo de vida.
12. Probablemente, las autoridades del pueblo han resuelto el problema.
13. Todo buen proyecto exige dedicacin y esfuerzo.
14. Desde el balcn, la madre observaba a sus hijos.
15. Los socios del club se reunirn el domingo.
16. Causarn admiracin los nuevos juegos mecnicos.
17. Con buenos fertilizantes, la cosecha resultar ptima.
18. Una plancha de metal protega a las imgenes.
do
SECUNDARIA
pg. 25
Lenguaje
III BIM.
19. Daniel A. Carrin, mrtir de la Medicina, se inocul el virus de la verruga.
20. Continuamente, el gato hace ruido en el techo.
21. El pavoroso incendio ocasion muchas prdidas.
22. Los muchachos estudiosos como l tienen asegurado su futuro.
23. Pidi permiso al profesor.
24. Dos cuadros muy impactantes de Guerrero y Malsquez obtuvieron los primeros premios.
25. A m me encantan los platos tpicos del norte.
26. El pediatra de mi hermanita se mud a California.
27. No est claro el porqu de todo esto.
28. El pan con pollo es muy fcil de preparar.
29. Para cumplir la meta, todos tendrn que ayudar ms.
30. El polo sin bolsillo me gusta.
31. Despus de la tempestad viene la calma.
32. Juan, mi eterno enamorado, tiene dos meses de vida.
33. Las hojas amarillas de tu cuaderno se despintaron.
do
SECUNDARIA
pg. 26
Lenguaje
III BIM.
34. El agua y la tierra no son recursos ilimitados.
35. Flores como stas son nicas.
36. Las fresas con crema son sabrosas.
37. Habl mi amigo, el ingeniero.
38. El camino hacia el sur es muy accidentado.
39. Esa triste e infeliz mujer de la calle muri en la ms pattica soledad.
40. Comer es uno de mis grandes placeres.
41. En mi casa, Carlos y su esposa Josefina dejaron muchos presentes.
42. Seran desalojados esos invasores del norte chico.
43. Algn da, yo ser alguien importante.
44. A ella le encantan mis versos.
45. Un chico muy guapo me invit a salir.
VIII. Escribe sujetos para los siguientes predicados y analzalos:
1. ........................................ llegaron muy agotados.
2. Ayer, ........................................ inform la medida preventiva a llevar a cabo.
3. ........................................ insult a los delincuentes.

do
SECUNDARIA
pg. 27
Lenguaje
III BIM.
4. Ya lleg ........................................ .
5. No quedarn sin castigo ........................................ .
6. ........................................ dignifica al hombre.
7. ..................................... los atendi muy cortsmente.
IX. Determina el ncleo y modificadores de los sujetos que aparecen en las siguientes
oraciones:
1. Un nio castao y medio tonto lo estaba mirando.
2. En la vereda del frente, siempre se estaciona tu viejo compaero de cuarto.
3. Sus rizos rubios y su particular vestir impactaron a los presentes.
4. A nuestra espalda, alguien hablaba de ti.
X. Resuelve:
1. Sujeto con modificador directo:
a)
b)
c)
d)
e)
Apagaron las luces muy temprano.

T eres muy bueno con ella.
Recuerda la cita del lunes.
Eso es para m.
La luna brilla en la oscuridad.
2. Sujeto con dos modificadores directos:

a)
b)
c)
d)
e)
Dejamos los lamparines en su sitio.

Mi hermano y su jefe viajarn.
Por la tarde, me visitaron los amables chicos de mi barrio.
T y ella hacen una linda pareja.
La carta de Miguel era muy triste.
3. Sujeto con aposicin explicativa:

a)
b)
c)
d)
e)
En la mesa, dej Rodrigo las llaves.

Ese joven, aunque no quera, se fue del pas.
T, mi amor imposible, ni caso me haces.
Silvia, psame los colores.
Ninguna de las anteriores.
do
SECUNDARIA
pg. 28
Lenguaje
III BIM.
4. Sujeto con modificador indirecto:

a.
b.
c.
d.
e.
La casa azul tiene un balcn precioso.

En mi armario de cedro, la abuela puso un sobretodo muy bonito.
Dejamos Rafael y yo la cuota acordada.
Aparecieron las fuentes de plstico en un lugar inesperado.
Pusimos las toallas de felpa en el colgador.
5. Sujeto con aposicin especificativa.

a)
b)
c)
d)
e)
Jos Luis nunca me dejar ir contigo.

Duele mucho tu traicin.
Siento mil cristales en mi corazn.
Mi sacrificio es tu felicidad.
Operaron mi to Tito y su asistente.
XI. Coloca V o F, segn corresponda:

1. El MI es siempre un adjetivo.
2. Los artculos funcionan como MD.
3. La aposicin siempre va entre comas.
4. El adjetivo no puede funcionar como NS.
5. El comparativo como puede encabezar el MD.
6. La frase adjetiva funciona como MI.
7. El sustantivo funciona como NS.
8. La aposicin especificativa, por lo general, es un nombre propio.
9. El MD puede aparecer antes y/o despus del NS.
10. La aposicin slo aparece despus del NS.
XII. Escribe sujetos para los siguientes predicados y analzalos:

1. ........................................ llegaron muy agotados.
2. Ayer, ........................................ inform la medida preventiva a llevar a cabo.
3. ........................................ insult a los delincuentes.
4. Ya lleg ........................................ .
5. No quedarn sin castigo ........................................ .
6. ........................................ dignifica al hombre.
7. ..................................... los atendi muy cortsmente.
do
SECUNDARIA
pg. 29
Lenguaje
III BIM.
XIII. Elabora oraciones que presenten la siguiente estructura:

1.
2.
MD
MI
3.
MD
MD
4.
MD
MD
MI
5.
MD
MD
Ap
do
SECUNDARIA
pg. 30

Comunicación 2do Sec.

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I.E.P.

HROES DEL PACFICO

FE, DISCIPLINA, EFICIENCIA Y CALIDAD

I.E.P. HROES DEL PACFICO

FE, DISCIPLINA, EFICIENCIA Y CALIDAD

I.E.P. HROES DEL PACFICO

FE, DISCIPLINA, EFICIENCIA Y CALIDAD

I.E.P. HROES DEL PACFICO

E. Sintagma Preposicional: _______________________________________________________

Preposicin + Sintg. Nominal

1. Mi querido padre llegar hoy.

2. Compr el libro de Matemtica.

3. La casa rosada es ma.

4. El profesor Gmez proporciona datos exactos.

5. El socorrista auxili a los heridos.

II. Crea un ncleo para los sintagmas nominales.

1. Visitantes bastante amigables llegaron a casa.

2. Eso estaba muy rico.

3. La nia medio tonta llam por telfono.

4. Esa maana demasiado calurosa lo conoc.

5. Los hinchas harto agresivos salieron del estadio.

IV. Completa con sintagmas verbales:

I.E.P. HROES DEL PACFICO

5. _____________________________________________ que leas ese libro.

1. l me llev lejos de ti.

2. Vive muy cerca.

3. Se port bastante mal.

4. Viajar alrededor del mundo.

5. Luego del debate llegaron a un acuerdo.

VI. Subraya los sintagmas preposicionales:

I. Escribe a qu tipo de sintagma pertenecen lo subrayado:

2. El antiguo libro se perdi.

3. Pepe Lucho come pan con mantequilla.

4. Carolina vive muy lelos.

5. l vive con su madre.

7. Los ojos de Luis me encantan.

8. Por las maanas, tomo leche.

9. Ella llegar en abril.

FE, DISCIPLINA, EFICIENCIA Y CALIDAD

I.E.P. HROES DEL PACFICO

10. Un enorme pulpo se lo comi.

11. Hemos ledo los informes.

12. Unas diez personas protestaron.

13. Fausto observ por la ventana.

14. Bastante lejos vive.

15. El esposo de mi madre lleg.

16. Muchos momentos de peligro lo aguardaban.

17. La corrupcin poltica cansa.

18. Estar all contigo.

19. Pareca muy feo.

20. Camina demasiado aprisa.

II. Subraya las frases nominales en las siguientes oraciones

Apagaste la luz de la casa?

III. Clasifica las siguientes frases ( nominal, adjetiva, adverbial o verbal).

4. Esos jvenes perezosos

FE, DISCIPLINA, EFICIENCIA Y CALIDAD

I.E.P. HROES DEL PACFICO

7. Ese sabroso men

Tengo que leer

12. En la sala de reposo

13. El escritorio de Miguel

15. Elecciones fraudulentas

16. El corazn de meln

17. Un apetitoso lomo saltado