PARADIGMAS DE

ENFERMERA:
PERSPECTIVAS Y
PROSPECTIVAS
DRA. LUCILA CRDENAS BECERRIL
EL SIGLO XXI ES EL
SIGLO DE ENFERMERA
Y DE LAS ENFERMERAS
(OS).

Existe una incongruencia
significativa entre el
autoconcepto profesional y la
imagen profesional que la
sociedad tiene del personal
profesional de Enfermera.
PERSPECTIVA
La autonoma profesional es
relativa, existe una interdependencia
No existe una relacin
directamente proporcional entre la
formacin acadmica y el
desempeo laboral, con el
reconocimiento profesional y social

PERSPECTIVAS
Es necesario acercar los
mundos acadmico y
asistencial

Las enfermeras poseen un
alto espritu voluntarista y de
lucha

PERSPECTIVAS

Enfermera es una profesin
en vas de fortalecer su
constitucin, con frecuencia
las condiciones estructurales
y laborales rebasan su
estructura interna

PERSPECTIVAS
PERSPECTIVAS
Principales campos laborales:
Hospital
Comunidad
Industria
Ejercicio libre de la Profesin
La mayora del personal
profesional de
enfermera se encuentra
inserto en el mercado
laboral asalariado
PERSPECTIVA
No existen suficientes
experiencias exitosas sobre el
trabajo profesional independiente
de enfermera
Las organizaciones colegiadas de
la profesin no han trabajado al
respecto
PERSPECTIVA
REQUISITO
SINE QUA NON
UNIR ESFUERZOS Y
VOLUNTADES ACADMICAS Y
POLTICAS QUE FAVOREZCAN
EL LOGRO DE LA ENFERMERA
NACIONAL
PROCESO DE SOCIALIZACIN
AMOR POR LA PROFESIN
DOCENTES COMPROMETIDAS
EVIDENCIAS DE ENFERMERAS
EXITOSAS
PROCESO DE RESOCIALIZACIN
AMOR POR EL SERVICIO
ACOMPAAMIENTO DE
ENFERMERAS QUE LABORAN EN LA
ASISTENCIA
EJEMPLOS A SEGUIR

EL MAYOR RETO CONSISTE
EN RECONSIDERAR Y
FORTALECER LA ATENCIN
HUMANISTCA EN
ENFERMERA

PROSPECTIVA
Fortalecer el trabajo
colegiado que favorezca la
calidad de atencin en el
usuario, as como la
proyeccin social de la
enfermera
PROSPECTIVA
Formar a las nuevas generaciones
de enfermeras con una visin
prospectiva y una misin clara, en
un contexto social, cultural, poltico
y econmico.
Privilegiar la formacin en el
primer y segundo nivel de atencin



PROSPECTIVA
Crear en el estudiante de
enfermera una cultura por la
identidad y cohesin del grupo
profesional.
Favorecer la formacin en
contraposicin con la informacin.


PROSPECTIVA
Centrar la intervencin de
enfermera en el ser humano
(objeto de estudio y atencin) con
enfoque holstico.
Considerar como uno de los ejes
medulares a la investigacin


PROSPECTIVA
En el proceso de
profesionalizacin, equilibrar la
gerencia y la asistencia.
Vincular de manera efectiva y
cotidiana a la docencia con la
asistencia. Es necesario acercar los
mundos acadmico y asistencial

Integrar en los currcula de
Enfermera la importancia del
ejercicio independiente de la
profesin y ser consecuente con
ello (teora, prctica y
experiencias exitosas).
PROSPECTIVA
Fomentar el trabajo colegiado
de la profesin desde los
niveles escolares
Fortalecer la vinculacin
docencia-servicio
PROSPECTIVA
Elaborar y mantener
actualizados los aranceles
profesionales de Enfermera,
buscando diversas estrategias de
investigacin con intervencin,
que permitan una prctica
organizada y tica.
PROSPECTIVA
Difundir a la sociedad el ser y
hacer del personal profesional
de Enfermera, incrementando
el estatus y prestigio de la
profesin, as como el
reconocimiento social.
PROSPECTIVA
ESCENARIO NO. 1 EL HOSPITAL
EMPODERAMIENTO.- Potenciar el
poder desde dentro del sistema,
mediante:
La creacin de una conciencia crtica
Modificacin de las relaciones
verticales
Abrir espacios de crecimiento
Darse a luz a s misma

MARCO REFERENCIAL DE LA PRCTICA DE ENFERMERA
ASISTENCIA
Auto cuidado de la salud,
prevencin de daos y riesgos de
enfermedad, adopcin de una nueva
cultura en salud
Centrar la intervencin de
enfermera en el ser humano (objeto
de estudio y atencin) con enfoque
holstico
ESCENARIO NO. 1 EL HOSPITAL
INVESTIGACIN

Contribuir en la
produccin cientfica para
resolver los problemas de
salud
ESCENARIO NO. 1 EL HOSPITAL
ADMINISTRACIN
Conocimiento de la salud como
proceso social. Habilidad para integrar
y transmitir concepciones y valores de
la profesin.
Vincular de manera efectiva y
cotidiana a la docencia con la
asistencia
Equilibrar la gerencia y la asistencia
ESCENARIO NO. 1 EL HOSPITAL
DOCENCIA

Renovacin de la filosofa, los
propsitos, los contenidos y las
formas de enseanza de
Enfermera

ESCENARIO NO. 1 EL HOSPITAL
COMUNIDAD
Ejercer liderazgo y toma de
decisiones en la planeacin,
organizacin y evaluacin de
polticas, funciones y acciones de
salud
Fomentar y fortalecer acciones
preventivas y de autocuidado de la
salud en la comunidad
ESCENARIO NO. 2 LA COMUNIDAD
AREA INDUSTRIAL
Ampliar el campo de accin de
la prctica
Favorecer la salud en el trabajo
Aplicar medidas preventivas y
acciones de liderazgo en salud
ESCENARIO NO. 3 LA INDUSTRIA
EJERCICIO INDEPENDIENTE
Recuperar espacios en los cuales la
enfermera ha tenido experiencia previa
Trabajar consensos y aranceles
profesionales
Favorecer el status y el prestigio
profesional
Desarrollar alternativas y evidencias
para la prctica independiente
ESCENARIO NO. 4 EJERCICIO INDEPENDIENTE
TRABAJO COLEGIADO
Fortalecer la identidad gremial y
la unin de grupo
Ejercicio colegiado que favorezca
la calidad de atencin en el usuario,
as como la proyeccin social de la
enfermera

ESCENARIO NO. 5 TRABAJO COLEGIADO
Construccin de Cuerpo de Saberes
Salud Internacional
Calidad de los Cuidados
Sustentabilidad Medioambiental
Partera Profesional
Medicina Alternativa
REAS DE DESARROLLO EPISTMICO
REAS DE DESARROLLO SOCIOLGICO
Reglamentacin

Autonoma

Autorregulacin

Fortalecimiento Gremial

REAS DE DESARROLLO SOCIOLGICO
STATUS/PRESTIGIO

Autoconcepto Profesional

Representaciones Sociales

Incursin en mbitos
Sociopolticos

Incremento Salarial
Formacin
Educacin Permanente
Capacitacin
Desarrollo de Lderes
PROFESIONALIZACIN
Modelo educativo de
enfermera obstetra
Intercambios acadmicos
Servicio social
Campos clnicos
PROFESIONALIZACIN
Reconocimiento Social
Imagen Profesional
Atribuciones Legales
POLTICAS EDUCATIVAS
Regulacin del Ejercicio Profesional
Regulacin de la Educacin
Formacin y Reconocimiento
de Peritos
Reconocimiento de la Licenciatura
Perfiles Acadmico/Laborales
REGLAMENTACIN
LA ENFERMERA CENTRA
SU ATENCIN EN EL
USUARIO O PACIENTE
PARADIGMAS
...RECONOCEMOS QUE NO ES
SUFICIENTE POSEER NIVELES
ACADMICOS ALTOS, ES NECESARIO
BUSCAR UN POSICIONAMIENTO
SOCIOPOLTICO QUE FAVOREZCA LA
REIVINDICACIN DE LA ENFERMERA
MEXICANA...

SEAMOS PROTAGONISTAS DE
LA HISTORIA Y NO SIMPLES
ESPECTADORES
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LAS ENFERMERAS, MEJOR
PREPARA A LAS ENFERMERAS
PARA EL CAMINO
lucycabe62@yahoo.com