Programa Intel Educar

Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 1 de 4



Autor de la unidad
Nombre y apellido Migdalis Garca de Jimenz
Nombre de la institucin educativa Escuela Dr. Ricardo J.Alfaro
Ubicacin de la institucin educativa Panam Centro Tocumn
Otros datos de la institucin
educativa

Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
Cmo inviertes tu tiempo?

Resumen de la unidad
Este proyecto est dirigido a nios jvenes y adulto acerca de la importancia de tomar conciencia, de ser
responsable en cuanto el tiempo que invertimos en el uso de las redes sociales, teniendo en cuenta los riesgos
que se toman al hacer un uso extenso de los mismos.


Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Informtica

Ao y nivel
Sexto grado

Tiempo necesario aproximado
Ejemplo: 3 periodos de clase de 40 minutos.

Fundamentos de la unidad
Contenidos


Conceptuales
Redes sociales
Riesgos de las redes
sociales

Procedimentales
Analiza la informacin de la
redes sociales
Disearan una presentacin
con imgenes textos de las
redes sociales.

Actitudinales
Pone en prctica el respeto
por los dems y las buenas
maneras de usar las redes
sociales.
Tomaran conciencia de ser
responsables al usar las
redes sociales.
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 2 de 4


Objetivos del aprendizaje
Demuestra la importancia de conocer sobre el mal manejo que se le puede dar a las redes sociales.
Utilizar responsablemente las tecnologas de la informacin para aprender, investigar y comunicarse.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial A qu te dedicas?
Preguntas de unidad

Cunto tiempo le dedicas a las redes sociales? o En que
inviertes la mayor parte de tu tiempo?
Preguntas de contenido Preguntas especficas de la asignatura o de definicin
Por qu no utilizas la informtica como una herramienta de
aprendizaje?
Conoces otras herramientas del internet que no sean las
redes sociales?
Plan de evaluacin
Para empezar el tema tenderemos una lluvia de ideas del tema que les dar un breve
enfoque de lo que vamos a tratar.
Harn un resumen del tema el cual ser evaluado
Del resumen sacarn los principales puntos para la presentacin
Al final de las presentaciones harn un Post Test.
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto

Para la elaboracin de dichos
proyectos los nios debern
tener un conocimiento bsico
de Informtica.
https://docs.google.co
m/forms/d/1SghUUgho
Qv2dy2hIWxRTU_fjQzE
rgKjbo6kDA2ANP5Q/edi
t
Realizaran el Pre test que nos dar una
idea de cuantas horas a l da los
estudiantes utilizan las redes sociales.

Se les volver a realizar el Post Tes
para medir los resultados y hacer
una comparacin del Pre Tes .
https://docs.google.com/forms/
d/1VFltNrF7SohsF8vXYH70bAs
WEaPF-aa7Aa4ue4Q2IgM/edit




Resumen de evaluaciones
Realizaran el Pre TesT
Buscaran coherentemente la informacin del tema dado por la profesora
Trabajaran con las herramientas de Internet, procesador de texto y Power Point.
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 3 de 4

Realizaran una exposicin del tema frente al grupo y7 sus compaeros.

Lluvias de ideas
Mapas mentales
Maneja el procesador de texto en la creacin de documentos
Diseo de presentaciones
Creacin de una presentacin en Power Point
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Conoce el Internet,
Habilidades tener conocimientos bsico sobre la bsqueda en internet.

Procedimientos
Los estudiantes investigarn individualmente con ayuda del Internet escribiendo en el motor de bsqueda
1.Qu son las redes sociales? y copiaran la informacin en Word despus de hacer un resumen del tema.
2.Formaran equipos de trabajo y buscan en google, en la seleccin de imgenes que puedan mostrar al usuario
las diferentes redes sociales
3. Guarde todo lo investigado en una carpeta con su nombre en la seccin de biblioteca de documentos.
(Tiempo de las tres primeras actividades30 minutos)
4. Buscaran observaran y comentaran con sus compaeros el contenido de un video acerca de cmo puede
perjudicar el uso excesivo de la redes sociales en el ser humano.(10 minutos)
5. Luego de tener la informacin crearan y realizaran una presentacin usando Power Point de la siguiente
manera: (40 minitos)

2.1 5.1 Diapositiva 1: Nombre, escuela, grado, fecha.
5.2 Diapositiva 2: Ttulo de la actividad.
5.3 Diapositiva 3, 4, 5: Presentaran el contenido que son las redes sociales, y efectos que puede causar el estar
por mucho tiempo utilizando las redes sociales con imgenes.
5.4 Diapositiva 6: Crearan un hipervnculo al video antes visto.
6. Presentar el trabajo frente al grupo (40 minutos)
Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades
especiales
Al trabajar con los estudiantes de necesidades especiales, depender del grado de
dificulta que tenga el estudiante para el aprendizaje siempre apoyndome de las
maestras del IPHE ya que ellas conocen ms a fondo las limitaciones de los
estudiantes.
No hispano-
parlantes

Cuando los estudiantes son no hispanos parlantes nos podemos ayudar con los
traductores para el manejo de informacin y con las maestras que dominen el idioma.

Estudiante
talentoso
Cuando desarrollamos la capacidad de anlisis comprensin y esa disposicin a lo
investigacin en un estudiante le sacamos el mximo provecho, empleando todos los
conocimientos en el cual se desenvuelve para llevarlo a la construccin de su propio
conocimiento y hacer del estudiante un apoyo ms al aula de clase, y que no solo sea
un espectador.

Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Programa Intel Educar
Curso Esencial

2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Pgina 4 de 4

Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Escner
Televisor
Otro
Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro
Materiales impresos
Cuaderno de apuntes.
Suministros
Proyector

Recursos de Internet

http://ideascompilativas.blogspot.com/2009/06/contenidos-conceptuales-
procedimentales.html
http://curricular.wikispaces.com/Contenidos+Procedimentales
http://www.meduca.gob.pa/files/images/logo%20MEDUCA%20linea.jp
g
http://0.static.wix.com/media/4fd190ae9c9b0c23c3654b9974976e97.wix
_mp_256
http://2.bp.blogspot.com/-JQ9S7liko-
I/UcKTIygamII/AAAAAAAAkLc/x0sHKTbhmY0/s1600/Frases+de+m
aestro+04.jpg
http://3.bp.blogspot.com/-
5yt1Toc8e1Y/ToTsEHrlfsI/AAAAAAAAAAc/ZH6IrpccRsE/s1600/Ha
bilidades%252Bmetacognitivas.jpg


Otros Recursos
Escuela Dr. Ricardo J. Alfaro, Aula de clases de conctate para 6, maestra
de grado.


Los programas de Intel Educacin son financiados por la Fundacin Intel y la Corporacin Intel.
Derechos reservados 2008, Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. Intel, el logo de Intel, la iniciativa de Intel Educacin y el
Programa Intel Educar son marcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados Unidos y otros pases. *Otros nombres
y marcas pueden ser reclamadas como la propiedad de terceras partes.