SISTEMATIZACIN DE EXPERIENCIAS

IDENTIFICACIN DEL PROYECTO

Nombre de la experiencia
1. Pastoral Juvenil en el I. P. T. Bocas
2. Coral de profesores y estudiantes
Informacin Institucional

Nombre de la institucin o instituciones que participan en la experiencia:
1. Instituto Profesional y Tcnico de Bocas del Toro, Iglesia Catlica
2. Instituto Profesional y Tcnico de Bocas del Toro
Lder(es ) de la experiencia
Nombres y Apellidos:
1. Profes. Xiomara L. Montenegro S., Marlenys Halls, Luis Cundum.
2. Profes. Nitzia O. Serrano, Gladys Valds, Jorge Castaeda, Xiomara L. Montenegro S.

rea de Trabajo: Telfonos Correo electrnico
Bocas del Toro 758-02-80

DESCRIPCIN

1. La Pastoral Juvenil es un movimiento eclesial llevado a cabo con jvenes en las escuelas y colegios del
pas, avalado por el Ministerio de Educacin y la Iglesia Catlica. Son grupos conformados en las escuelas
para promover liderazgo, crecimiento en la fe y la espiritualidad de manera ecumnica.

2. El proyecto la coral de profesores nace a nivel del plantel como una inquietud de algunos docentes y
estudiantes que deseaban tener una actividad extracurricular, dinmica, donde pudieran hacer uso de su
talento para el canto y la msica teniendo como resultado la conformacin de una coral de voces entre
docentes y estudiantes proyectndose a la comunidad en distintas actividades.

Tiempo de desarrollo y estado de la experiencia

En desarrollo o finalizada:
Aos:
1. Pastoral Juvenil: 4
aos desde el 2006 al
2009.
2. Coral de Profesores
y Estudiantes 3 aos
desde el 2007 al 2010.
Meses:
Finalizado:
1. Pastoral Juvenil: finalizada
2. Coral de Profesores y Estudiantes: finalizado

Nota: ambas experiencias finalizan a partir de mi traslado para Chiriqu.

Poblacin con la que se lleva a cabo la experiencia
1. La pastoral Juvenil se llev a cabo con adolescentes del plantel entre las edades de 13 aos a los 17
aos y de los niveles de media y pre media.
2. La coral de profesores y estudiantes se desarrollaba con voces de estudiantes de media, pre media y




docentes de distintas especialidades.

Escriba los orgenes y situacin institucional que lo motivo a crear e implementar dicha experiencia
1. Me motiv a crear la pastoral juvenil en el I.P.T. de Bocas del Toro, por varias razones:
a) La poca espiritualidad vivida entre los estudiantes
b) La falta de un espacio para encontrarse, convivir y proyectarse de forma sana
c) La necesidad de tener un equipo de apoyo en el plantel para llevar a cabo una promocin de la palabra de
Dios.
2. Implementamos la coral de profesores y estudiantes por
a) La necesidad de proyectar a la comunidad actividades de sana diversin
b) La necesidad de ofrecer tanto a docentes como estudiantes una oportunidad de canalizar dones y talentos
que estaban en ellos.

Describa cmo se realiz la implementacin de la experiencia y las actividades desarrolladas.

1. Pastoral Juvenil:
Reclutamos 2 estudiantes por grupo, organizamos una reunin cada quince das, en la primera reunin de
cada mes tenamos taller de formacin que era desarrollado por un docente invitado y el grupo de estudiantes,
en la segunda reunin de cada mes se organizaba una actividad econmica, una vez por bimestre (en aquel
entonces) llevbamos a cabo un retiro espiritual en algn lugar de la localidad donde se realizaban dinmicas,
desarrollo de un tema, misa y compartir. Al finalizar el ao escolar los estudiantes deban estar preparados
tanto econmicamente como espiritualmente para participar de un encuentro espiritual masivo de jvenes
donde todas las escuelas y colegios del pas son invitados.

2. Coral de Profesores y Estudiantes:
Empezamos una reunin con los docentes interesados en la que pusimos en comn algunas ideas y con la
ayuda de la profesora de msica fuimos clasificados segn nuestras voces. Asignamos un da a la semana
para practicar, luego algunos estudiantes interesados se fueron acercando, organizamos una audicin para
reclutar otros estudiantes. Empezamos a organizar conciertos y actividades a travs de las cuales nos
proyectbamos, promovamos con disciplina la buena msica, los talentos de los participantes, la alegra en
todo momento y tambin aprovechbamos para recaudar fondos que nos ayudaban para la compra de
equipos y movilizacin.

Cmo mejoro su ambiente de aprendizaje con la implementacin de la experiencia?

Considero que con la implementacin de ambas experiencias el ambiente de aprendizaje mejor para bien de
los estudiantes. Los jvenes que participaron de alguna de las experiencias adquirieron liderazgo, seguridad, se
alejaron de situaciones de riesgo social de la que estaban rodeados, se ofreca cultura y distraccin sana a la
comunidad bajo la vigilancia de los docentes, los estudiantes y docentes aprendieron a compartir ms. Eso
llevaba a mantener un ambiente menos tenso, mejores relaciones entre docentes y estudiantes y la oportunidad
de dejar un legado para otras generaciones.


Escriba las estrategias pedaggicas y didcticas que implement

1. Estrategias Pedaggicas:
a). Trabajo de equipo (para las prcticas) en la coral de voces y en la pastoral juvenil para desarrollar
temas
b). Exposiciones (cuando bamos a hacer promocin) o cuando tenamos temas de desarrollo
.
2. Estrategias Didcticas:




a). Audiovisuales
b). Debates
c). Planificacin de presupuestos econmicos



Describa cmo fue el proceso de planificacin del trabajo

1. En la pastoral juvenil el proceso de planificacin del trabajo fue complicado puesto que no contbamos
con un rea de reunin para el grupo, no contbamos con tiempo disponible para reunirnos y haban pocos
profesores dispuestos a colaborar. Elaboramos una serie de documentos para solicitar permiso a la direccin
del plantel, permiso a los padres de familia de los estudiantes reclutados, y permiso a los docentes de algunas
horas de clase sobre todo las horas de clase cercanas al receso o a la hora de cambio de jornada para poder
reunir nuestros estudiantes. Tambin redactamos cartas de invitacin para docentes que nos ayudaran a
desarrollar los diferentes talleres de formacin de cada mes con el grupo.
2. En la coral de profesores y estudiantes fue menos complicado pero an as requera de mucho trabajo
ya que el peso de este proyecto recaa sobre 4 docentes y no contbamos con equipo de audio, ni con rea de
prctica, mucho menos con instructor. Redactamos tambin cartas de peticin a algunos patrocinadores de
empresas de la comunidad para disminuir los gastos de cada uno de los miembros del coro con el patrocinio
recibido podamos pagar el instructor y refrigerios para los estudiantes ya que durante las prcticas nos
quedbamos en jornada contraria.
Ejecucin de trabajo en el aula: orientacin al aprendizaje y el trabajo colaborativo.

En la experiencia de la pastoral juvenil el trabajo fue colaborativo puesto que todo se realizaba a travs de
comisiones o equipos de trabajo.
En la experiencia de la coral de profesores y estudiantes el trabajo y el aprendizaje fueron orientados hacia lo
colaborativo tambin ya que se trataban de formar equipos para las actividades y en cada prctica estbamos
formalmente asignados en nuestros grupos de voces.

Incluya los recursos tecnolgicos que se utilizaron en la implementacin.
Vdeos, Computadoras, micrfonos, equipo de sonido, instrumentos musicales elctricos.

Presente una sntesis de los aportes y la participacin de los diferentes estamentos y dems actores que
intervienen en el proceso de implementacin de la experiencia

1. En cuanto a la pastoral juvenil del I.P.T. Bocas, recibimos como aporte la asesora y gua espiritual del
prroco de la comunidad de Changuinola, los permisos de los padres de familia y de la administracin durante
cada una de las actividades que como grupo efectubamos.
2. En cuanto a la coral de voces de profesores y estudiantes, obtuvimos como aportes los patrocinios de
empresas siempre dispuestas a dar a la comunidad pero sobre todo a los estudiantes tales como: Agencia de
Coca Cola, Coop. de Ahorro y Crdito San Antonio agencia de Changuinola, Ferretera Changuinola,
Repostera El Buen Sabor, Samy Bardayn, entre otros aparte del apoyo incondicional de los administradores
del plantel. Teniendo al final como resultado grupos conformados dispuestos a expresar talentos a la
comunidad y dar amor a su plantel, interesndose ms en sus estudios y fomentando la cultura y la vida de fe.





Describa las principales transformaciones de la implementacin durante su tiempo de realizacin.

1. Pastoral Juvenil: Recibimos jvenes con problemas de riesgo social, rebeldes y apticos a sus estudios
que al finalizar el proceso se transformaron en jvenes sensibles, ms comunicativos y preocupados un poco
ms por superarse valorando su familia.
2. Coral de Profesores y Estudiantes: La principal transformacin que experimentamos durante la
realizacin de esta actividad fue la de ver a jvenes tmidos que aportaron su talento convertirse en artistas
queridos en la comunidad, y la proyeccin del plantel a la comunidad para expresar cultura.
Explique el apoyo institucional recibido para el desarrollo de la misma.
1. En la pastoral juvenil el apoyo institucional que recibimos fue la concesin de permisos para reunirnos,
papelera e impresiones, efectuar actividades econmicas, salir a retiros espirituales y proyectarnos a la
comunidad.
2. En la coral de voces de profesores y estudiantes el apoyo institucional recibido fue el de papelera e
impresiones, el uso del equipo de sonido, permisos para reunirnos y practicar, permisos para salir a
promover nuestras actividades y el reconocimiento de los sobretiempos que dimos al plantel durante las
actividades.

Describa el estado actual de la implementacin de la experiencia
La pastoral juvenil y la coral de profesores y estudiantes despus de mi traslado se mantuvieron por un
tiempo activas pero actualmente se les dej de dar seguimiento. Por lo que puedo decir que han finalizado.