1.

Realimentacin
Es el Proceso de compartir observaciones, preocupaciones y sugerencias con
la otra persona con una intencin de mejorar su funcionamiento como
individuo.
La retroalimentacin es el proceso por el cual un sistema obtiene y procesa
informacin acerca de las funciones que ejecuta para generar acciones
correctivas, preventivas o de optimizacin.
Mayormente la mayora de las personas notan a diario la gran presencia y
tambi!n la gran ausencia" de procesos de retroalimentacin, al igual en los
procesos industriales automatizados o no", en los negocios, en la
comunicacin, en la educacin, en la medicina, etc.
La retroalimentacin es una herramienta efectiva para aprender como los
dems perciben mis acciones, mis palabras, mis trabajos y hacer conocer
a los dems como yo percibo los suyos.
Ejemplos de retroalimentacin
El m#s simple puede darse en la
comunicacin diaria. Por ejemplo, si un
profesor le da ciertas instrucciones a
otros, al final de la clase el profesor
pregunta$ %&me entendiste'%, entonces,
pueden (aber algunas respuestas como$
%si% %no%, %&puedes repetirlo'%. Etc.
Entonces el profesor tomar# las
acciones necesarias para$ repetir las
indicaciones, no (acerlo, (acerlo pero
antes pedir que preste m#s atencin,
etc.
Retroalimentacin negativa:
Es la m#s utilizada en sistemas de control ya que como dice su nombre trata de
controlar entre dos elementos.
Se dice que un sistema est retroalimentado negativamente cuando
tiende a estabilizarse, es decir trata de buscar el equilibrio, la estabilidad
de que permanezca constante las dos variables a interactuarse.
)n mecanismo de interaccin entre procesos del sistema clim#tico se llama
retroalimentacin clim#tica negativa o *eedbac+ negativo, cuando el resultado
de un proceso inicial desencadena cambios en un segundo proceso que, a su
vez, influye en el proceso inicial debilit#ndolo. Este proceso garantiza la
estabilidad del sistema climtico pues se opone al cambio.
Ejemplo$
Es cuando sacamos la mano del fuego
porque nos estamos quemando, seg,n
la retroalimentacin negativa se da esta
definicin ya que uno al poner la mano
al fuego nos damos cuenta guardamos
informacin en nuestro cerebro" de que
luego de la accin poner la mano al
fuego" (ay una reaccin la
consecuencia es la quemadura sufrida"
negativa, porque al almacenar este
suceso, nos daremos cuenta que ser#
difcilmente que la vayamos a volver a poner que nos suceda.
Retroalimentacin positiva:
-ue (ace justo lo contrario a lo que (ace la retroalimentacin negativa.
La retroalimentacin positiva sucede cuando mantenemos constante la
accin y modificamos los objetivos desestabilizar una situacin", es decir que
trata que una situacin se mantenga en variacin constante en vez de que la
accin se termine como la retroalimentacin negativa.
.omemos el ejemplo de una empresa de produccin de calzados, que dise/a
un programa de trabajo, para producir 0111 toneladas de sandalias para
dama por semana y al cabo de la primera semana se retroinforma a la
gerencia de operaciones que la produccin real fue de 0011 toneladas.
La gerencia decide entonces modificar su objetivo y lo lleva a(ora a 0011
toneladas por semana. Las cosas se mantienen as por dos meses. Pero
en el tercer mes la produccin semanal vuelve a subir, esta vez a 0211
toneladas. 3uevamente, la gerencia modifica sus objetivos y fija esta
nueva cifra como meta semanal. La conducta que sigue esa gerencia de
operaciones es de apoyar las acciones o las corrientes de entrada del sistema,
de modo de aumentar siempre la produccin.
En este ejemplo se aplica una retroalimentacin positiva.
En la retroalimentacin positiva el control es prcticamente imposible, ya que
no disponemos de est#ndares de comparacin, pues los objetivos fijados al
comienzo pr#cticamente no son tomados en cuenta, debido a su continua
variacin. 4omo la conducta de la variable es err#tica, es difcil planear las
actividades y coordinarlas con otras.
En estas circunstancias la retroalimentacin positiva tiende a eliminar todo
esfuerzo de programacin y de planificacin.
La retroalimentacin positiva (a producido una conducta fluctuante de la
variable. En otros casos puede producir efectos de amplificacin que alejan
constantemente al sistema de alg,n punto de equilibrio (aci!ndolo totalmente
inestable.
5ay muc(os ejemplos que ocurren o nos pueden ocurrir en la vida diaria,
como las enfermedades una de ellas es la insuficiencia cardiaca menos
circulacin de sangre", la descalcificacin de los (uesos, por la deficiencia de
vitaminas b#sicas para nuestro cuerpo, esto traera consecuencias para que
m#s vitaminas se pierdan.
2. Entropa$
Para los fsicos, es la medida energ!tica que se libera cuando las mol!culas de
los materiales empiezan a desorganizarse
Es un proceso mediante el cual un sistema tiende a consumirse,
desorganizarse y morir. 6e basa en la segunda ley de la termodin#mica que
plantea que la p!rdida de energa en los sistemas aislados los lleva a la
degradacin, degeneracin, desintegracin y desaparicin.
Para nosotras, que somos administradoras es la
transformacin de un cuerpo nuevo a uno
gastado, y que puede quedar obsoleto con el
tiempo; es decir si compramos una maquina
para nuestra empresa, la maquina al transcurrir
cuarenta aos ya no ser igual de til como lo
fue en aquel tiempo.
6i usted deja un dormitorio cerrado, sin que entre
aire ni iluminacin, al cabo de un mes, se dar#
cuenta del efecto que produce la entropa. 6i
este cuarto lo deja en ese estado por cincuenta
a/os, el resultado ser# a,n m#s evidente.
En el ejemplo se ve a una persona viendo sus cosas ya da/adas por el tiempo
)n organismo viviente continuamente incrementa su entropa y, por lo tanto,
tiende a apro7imarse al peligroso estado de entropa m#7ima, que significa la
muerte.
6lo puede mantenerse alejado de ella, es decir, vivo, si continuamente est#
e7trayendo de su medio entropa negativa que es algo muy positivo, como
veremos".
)n organismo se alimenta de entropa negativa o, coloc#ndolo de una manera
menos paradjica, lo esencial en el metabolismo es que el organismo tiene
!7ito en liberarse de toda la entropa que no le ayuda a permanecer vivo. En
otras palabras, el organismo se alimenta de entropa negativa atray!ndola
(acia !l para compensar el incremento de entropa que produce al vivir y
manteni!ndose as, dentro de un estado estacionario con un nivel
relativamente bajo de entropa.
3. Neguentropia :
egentrop!a" vendr!a a ser por lo tanto lo contrario de la entrop!a #desorden$%
es decir la negentrop!a es la presin e&ercida por alguien o por algo para
conservar del orden dentro del sistema.
La 3egentropa surge a partir de la necesidad del sistema de abrirse y
reabastecerse de energa e informacin que (a perdido debido a la ejecucin
de sus procesos" que le permitan volver a su estado anterior estructura y
funcionamiento", mantenerlo y sobrevivir.
Es desde este punto de vista que se puede considerar a la informacin como
elemento generador de orden y como (erramienta fundamental para la toma de
decisiones en la organizacin o en cualquier sistema en el que se presenten
situaciones de eleccin con m,ltiples alternativas.
Ejemplo:
6i tomamos la administracin de una empresa como un sistema, seg,n la
teora nos dice que se estar# permanentemente tendiendo al desorden, eso
sera el factor entrpico de la escuela, y la presin que ejerza su direccin para
mantener el orden, es el aspecto neguentrpico de este sistema escuela.
En el ejemplo de entropa se observa en el grafico sobre como el (ombre ve su
cuarto malgastado por el tiempo, si llevamos este ejemplo aplicando el
concepto de 3egentropa encontraremos otra realidad, no'
El concepto de 3egentropa aplicando al ejemplo sera como pintando las
paredes, d#ndole mantenimiento
constante, arregl#ndolo, ase#ndolo,
(ay muc(as formas de darle una
buena mantencin para que no
termine arruinado.
)n ejemplo tpico seria la ciudadela
de Mac(u Picc(u que sigue latente
gracias a la continua asistencia de
reparacin, cuidado a este
importante santuario legendario de
m#s de 011 a/os de antig8edad
nuestro Per,.
4. inergia:
%se dice que un ob&eto posee sinergia cuando el e'amen de una o alguna de
sus partes #incluso a cada una de sus partes$ en forma aislada, no puede
e'plicar o predecir la conducta del todo.9
6e llama sinergia positiva$ La sinergia surge
cuando los elementos que componen el
sistema est#n bien integrados entre s: una
organizacin con lderes !ticos y
profesionales, producen que las personas
que le rodean sigan el ejemplo y lograr una
ecuanimidad igualdad" en el grupo: diciendo
la frase tpica ;la unin hace la fuerza.
< sinergia negativa$ cuando una
organizacin con lderes autoritarios,
despticos y con miembros ap#ticos, slo produce porque tiende a la
desintegracin de sus miembros y a no aportarle a la sociedad aquello que esta
en sus fines, como deportes, mejoramiento de sus miembros, etc.
Ejemplos comunes$
!os automviles$ ninguna de las partes de un automvil, ni el motor, los
transmisores o la tapicera podr# transportar nada por separado, slo en
conjunto.
!os aviones$ cada una de las partes del avin no pueden volar por s
mismas, ,nicamente si se interrelacionan logran (acerlo.
)na letra sola es simplemente eso$ una letra sola: cuando se combina
con otras se forma una palabra, a la vez el conjunto de palabras forman
frases y estas a su vez pueden llegar a ser una obra maestra de
literatura o poesa. .odas participan y en conjunto potencializan su
capacidad.
". #omeostasis:
$#omeostasis$ viene a ser un t%rmino griego
&ue alude a la tendencia de tu cuerpo a
mantener el e&uilibrio 'isiolgico
compensando su &umica.
daptabilidad del sistema a los cambios
constantes, sean bruscos o no lo sean
intentando controlar los factores e!ternos que
le rodean
La (omeostasis requiere que el organismo sea
capaz de detectar la presencia de cambios en el
medio y de controlarlos. )na peque/a variacin
respecto al nivel establecido iniciar# una respuesta
(omeost#tica que restituir# el estado deseado del
medio.
Por ejemplo, la temperatura del cuerpo de los mamferos que se mantiene
constante, frente a la temperatura cambiante del ambiente e7terno.
En una empresa de produccin, en el #rea de mar+eting: su funcin seria de la
siguiente manera para poder recopilar informacin se realizara por distintas
fuentes, que pueden participar el personal de la agencia, los ejecutivos,
ingenieros, agente de compra y los vendedores pero el personal de la
compa/a a menudo est# ocupado podra fallar la transmisin de informacin
esto produce lo que se llama entropa, pero por el contrario para que ocurra
una (omeostasis que es el equilibrio de los sistemas se debera capacitar al
personal para que estos generen nuevos, sofisticados desarrollos para que
reporten informacin veraz a la compa/a y el factor e7terno competencia,
clientes, clima, desastres, economa, sociedad, polticas, estado, etc." no
influyan para mal: se debe persuadir a sus proveedores, revendedores y
clientes para que transmitan informacin importante a la agencia y se cumpla
los objetivos fijados.
). Recursividad$
Es un conglomerado de sistemas menores o subsistemas, pero que estos
subsistemas pueden actuar independientemente sin comprometerse
necesariamente unos a otros.
< !ste puede aplicarse a los diferentes campos del conocimiento como lo son$
=dministracin, >ecusos 5umanos, 6istemas de ?nformacin, etc.
Ejemplo$
El cuerpo es un sistema, que tiene como varios subsistemas: siendo un
subsistema nervioso, subsistema respiratorio, subsistema circular, etc.: al igual
que cada un subsistema tiene otro sistema menor a lo mencionado.
Por ejemplo, la totalidad del pas contiene un sinn,mero de subsistemas. El
sistema pas contiene a los subsistemas regiones. Las regiones contienen a los
subsistemas provincias, y las provincias a los subsistemas comunas. = su vez
las comunas contienen a otros subsistemas como el de 6alud, Educacin, =rte,
etc. 4omo cualquier de estos subsistemas es a su vez una entidad
independiente y co(erente, pueden a su vez ser considerados como un sistema
en s mismo, siendo el conjunto mayor que lo contiene el supersistema y los
menores, los subsistemas, es decir, podemos tomar cualquiera de esos
%subsistemas% y convertirlos en la totalidad@ sistema que nos interesa estudiar.
=s, podemos estudiar el %sistema 4omunal%, %>egional%, %educacional%, %de
6alud%, etc.
*. #omomor'ismo:
Este concepto se aplica en contraposicin al anterior, cuando el modelo del
sistema ya no es similar, sino una representacin donde se (a efectuado una
reduccin de muc(as a una. Es una simplificacin del objeto real donde se
obtiene un modelo cuyos resultados ya no coinciden con la realidad, e7cepto
en t!rminos probabilsticos, siendo este uno de los principales objetivos del
modelo (omomrfico$ obtener resultados probables. La aplicacin de este tipo
de modelo se orienta a sistemas muy complejos y probablisticos como la
construccin de un modelo de la economa de un pas o la simulacin del
funcionamiento de una empresa en su integracin con el medio, ejemplos que
podran ser tambi!n considerados como cajas negras.
Los sistemas (omomorfos cuando guardan entre si proporcionalidad de formas,
aunque no sean siempre del mismo tama/o. 3o siempre la construccin de
modelos de sistemas e7tremadamente complejos permite el isomorfismo,
principalmente cuando no e7iste posibilidad de conseguir (acerlo o verificarlo.
=s: el sistema debe ser representado por un modelo reducido y simplificado, a
trav!s del (omomorfismo del sistema original, es el caso de las maquetas o
plantas de edificios, diagramas de circuitos el!ctricos o electrnicos,
organigramas de empresas, flujogramas de rutinas y procedimientos, modelos
matem#ticos de decisin etc.
+. ,somor'ismo:
El termino isomorfismo significa etimolgicamente ;igual forma9, y con ello se
quiere destacar la idea seg,n la cual e7isten semejanzas y correspondencias
formales entre diversos tipos de sistemas, a veces muy aparentemente
dismiles entre s en cuanto al contenido. =s, las semejanzas son semejantes
de forma m#s que de contenido$ sistemas formalmente id!nticos pueden ser
aplicados, en efecto, a diferentes dominios. Por ejemplo, se puede aplicar la
llamada ley e7ponencial al crecimiento de ciertas c!lulas bacterianas, pero
tambi!n puede aplicarse al progreso de la investigacin cientfica medida por el
n,mero de trabajos publicados. E incluso tambi!n a la cantidad de dinero de
una cuenta bancaria a lo largo del tiempo. Las entidades en cuestin son
bacterias, libros, o dinero contenidos especficos completamente diferentes",
pero la ley matem#tica es la misma. Estas correspondencias se deben a que
las entidades consideradas pueden verse, en ciertas aspectos, como
;sistemas9, es decir, como complejos de elementos en interaccin regidos por
la misma ley.
"tros ejemplos de isomorfismos son, finalmente#
a" similaridades estructurales entre un sistema biolgico y una sociedad
(umana:
b" similaridades estructurales entre la teora biolgica de Aolterra y la teora de
la economa cuantitativa, que son isomorfas en muc(os puntos. 5emos
seleccionado estos dos ,ltimos ejemplos deliberadamente, para mostrar que
los isomorfismos se pueden establecer tanto entre BrealidadesC ejemplo a"
como entre Besquemas conceptualesC de realidades, o teoras ejemplo b". Esta
distincin nos lleva al problema de los requisitos previos para la e7istencia de
isomorfismos.
Los aspectos formalmente id!nticos, o isomorfismos, en muc(os casos valen
slo para ciertas subclases de sistemas, pero parece ser que tambi!n e7isten
leyes generales aplicables a cualquier sistema, m#s all# de sus propiedades
particulares o de los elementos intervinientes. Precisamente el tema de la .D6
es la formulacin de principios v#lidos para CsistemasC en general, sea cual
fuere la naturaleza de sus elementos componentes. En otras palabras, la .D6
busca identificar isomorfismos.
6e/alemos, por ,ltimo, que las semejanzas que sirven para establecer
isomorfismos no son meras analogas superficiales, sino semejanzas m#s
profundas, como las (omologas y las e7plicaciones.
-. .eleologa/
Este concepto e7presa un modo de e7plicacin
basado en causas finales. =ristteles y los
Escol#sticos son considerados como teleolgicos en
oposicin a las causalistas o mecanicistas.
6u definicin es$ ;Eoctrina de las causas 'inales;. Los
escol#sticos sentaron el principio de que quidquid fit,
propter finem fit F ;todo lo que se (ace, se (ace con
alg,n fin9. < =ristteles, m#s conciso a,n, encerr su
doctrina teleolgica en dos palabras$ ouden mat(n ud(n mten$ F ;3ada en
vano9. < 6anto .om#s de =quino, dice$ )i no *ubiese un fin ltimo, no
tender!amos nunca a nada; ni llegar!a ninguna accin a su t(rmino; ni tendr!a
descanso la inclinacin a ir *acia algo. )i no e'istiese un primero que nos
moviese *acia un final, nadie empe+ar!a a *acer nada, ni se tomar!a nunca
ninguna determinacin, sino que se le dar!a vueltas *asta el infinito. 6i algo
queda claro de todo esto, es que si no e7iste un destino, es decir un final de
trayecto, nada se pone en marc(a. La doctrina suena obvia. Pero est# en
flagrante contradiccin con el mecanicismo, que no necesita causas ni fines,
tan duro de roer intelectualmente como su contrario. Aamos al l!7ico$
=dvertencia previa$ el griego cuenta con dos palabras muy pr7imas fon!tica y
gr#ficamente$ teloA #t(los", un sustantivo profusamente usado, que significa fin,
t!rmino, realizacin, cumplimiento, resultado, !7ito, decisin, determinacin,
punto culminante, cima, pleno desarrollo, consumacinG en este t!rmino se
(an desarrollado todos los significados que se (an ido generando a partir del
primitivo, que quiz# proceda del verbo tellH , t(llo", que significa cumplir, venir
a la e7istencia, nacer, salir el sol, la luna, etc." Es por tanto un concepto de
culminacin, m#s que de acabamiento !ste se incluye en tanto en cuanto es
tambi!n culminacin y perfeccin de una cosa". .eloA # t(los" con e !psilon F e
breve" es, pues, en sustancia el fin al que uno se (a propuesto llegar o (acer
llegar algo. Es una consecucin en el sentido estricto de la palabra$ algo que
sigue a un propsito, que se consigue porque se (a tendido (acia ello. En el
teloA #t(los" est# implicada la inItencin #in-t(ndere$, la voluntad.
4ontaminando esta palabra tenemos el t!rmino t(le #t(le", con ( !ta, F e
larga", adverbio que significa ;lejos9 y del que (emos formado las palabras teleI
visin, tel!Ifono, teleIscopio, teleIpata, teleImando, etc. En todas ellas, el
factor dominante es la lejana. El problema es que tal como el (ombre de otras
!pocas tuvo un gran af#n por conocer en qu! direccin iba, y qui!n
determinaba esa direccin, (oy consideramos ocioso (acer averiguaciones en
ese sentido. 3o nos importa. Parece talmente que nos (ayamos credo a pies
juntillas lo del determinismo, y que las cosas, incluso las nuestras, ser#n lo que
tengan que ser al margen de los fines que nos propongamos. 3o nos importa
pues, ocuparnos de adnde vamos, sino cu#n lejos y cu#n deprisa vamos. El
elemento ;lejos9 (a invadido nuestras vidas$ se trata de (ablar de lejos, de ver
cosas que suceden lejos, de mover cosas de lejos, de estar conectados con
realidades lo m#s lejanas posible. .odo lo tele, lo lejano, nos fascina, nos
atrae. 4omo si (ubi!semos agotado nuestro entorno m#s pr7imo, como si nos
(ubi!semos agotado nosotros mismos. M#s all#, a,n m#s all#, cuanto m#s
all#, mejor. Pero que no nos pregunten qu! buscamos m#s all#, porque no lo
sabemos. 6implemente nos alejamos. 6era bueno preguntarnos de qu! nos
alejamos. .odo lo que es tele, no importa telequ!, nos arrastra como los
espejismos tiran con fuerza del que camina por el desierto: pero son se/uelos
que nunca se dejan alcanzar.
10. 1aja negra
En teora de sistemas, se
denomina caja negra a aquel
elemento que es estudiado
desde el punto de vista de las
entradas que recibe y las
salidas o respuestas que
produce, sin tener en cuenta su
funcionamiento interno. En
otras palabras, de una caja
negra nos interesar# su forma
de interactuar con el medio que
le rodea en ocasiones, otros elementos que tambi!n podran ser cajas negras"
entendiendo qu! es lo que (ace, pero sin dar importancia a cmo lo (ace. Por
tanto, de una caja negra deben estar muy bien definidas sus entradas y salidas,
es decir, su interfaz: en cambio, no se precisa definir ni conocer los detalles
internos de su funcionamiento.
La forma de abordar estos sistemas ser# observando sus entradas y salidas
para determinar qu! estmulos en las variables de entrada producen cambios
en las variables de salida. 6e sugiere que de esta manera sera posible
construir un modelo matem#tico del sistema con el fin de predecir, en t!rminos
probabilsticos, su comportamiento. )n ejemplo de la aplicacin de caja negra
lo constituye la economa de un pas, donde es difcil identificar todos los
elementos y, m#s a,n, las interacciones entre ellos: entonces, en base a la
observacin del comportamiento (istrico del sistema, se construira un modelo
matem#tico, con el cual sera posible determinar, por ejemplo, cmo afecta a la
inflacin Iuna salidaI el aumento de la tasa de endeudamiento e7terno Iuna
entradaI.
M#s formalmente, sistemas de e7trema complejidad, probabilistas y
autorregulados Icomo el cuerpo (umano, la economa de un pas, una
empresa, o el tr#fico de ve(culos en una gran ciudadI son, por definicin,
indescriptibles y se denominan viables. =s, una caja negra ser# (omomrfica
con un sistema viable, porque para construir el modelo se requiere de una
transformacin de muc(as a una, sin que el sistema pierda su
indescriptibilidad.
Los sistemas de control para sistemas viables Ipodran ser un resultado del
estudio con cajas negras. I deberan tener una variedad muc(as posibilidades
de entrada y salidas" compatible con la del ambiente, porque podra suceder, al
realizar una transformacin de muc(as a una, que se desarrollen sistemas de
control para el modelo construido, pero no aptos para operar con el sistema
real.
Ejemplo:
6i el modelo de la economa de un pas se simplifica demasiado, podra ocurrir
que al intentar aplicar a la economa verdadera un conjunto de medidas que
permitan reducir el desempleo, !stas no den el resultado esperado, a pesar de
su buen funcionamiento en el modelo. la forma de reducir la variedad para
realizar una transformacion de muc(as a una es dandole reglas logicas.
2EN.343 Este m!todo permite identificar claramente las
entradas y salidas y estudiar las relaciones que e7isten entre ellas,
permitiendo as ma7imizar la eficiencia de los sistemas sin tener
que introducirnos en los procesos complejos que se encuentran en
la 4aja 3egra. E7ceptuando cuando se presentan problemas es
decir cuando (ay anomalas en las relaciones entre entrada y
salida, entonces nos vemos obligados a destapar la 4aja 3egra y
estudiar ese subsistema en forma m#s precisa.
5E2EN.343 Este m!todo tiene su razn de ser, pues, la
mayora de las personas dan prioridad a los resultados, pero, por
otra, destruye la saludable curiosidad de saber el funcionamiento y
el por qu! de las cosas.
11. 1ibern%tica
La palabra cibern!tica viene del vocablo griego +ybernetes que significa piloto
o timonel, es decir, desde sus orgenes se asocia a la idea de control para la
toma de decisiones en la perspectiva de obtener una cierta direccin. Platn,
e7presa con el t!rmino +yberneti+! la idea de arte del pilotaje, pero (aciendo
e7tensiva esta acepcin al arte de gobernar a los (ombres. *ue 3orbert
Jiener, en KLMN, qui!n readopt el t!rmino +ybernetica cibern!tica" para
aplicarlo a la ciencia de las m#quinas que transmiten rdenes, pero, con una
visin analogizada de la relacin que e7iste entre los funcionamientos de los
organismos vivos y la posibilidad de reeditar sus modelos de comportamiento
en los sistemas artificiales. 4on posterioridad a la 6egunda Duerra Mundial
IIque termin en KLM0O comenz a usarse para denominar a sistemas en que
participan seres (umanos.
6e refiere a todo sistema autnomo, ya que son capaces de encontrar su
objetivo o finalidad su camino" solos, sin necesidad de ser guiados o
controlados por alguien o algo fuera del sistema.
El propsito de la cibern!tica es desarrollar un lenguaje y t!cnica que nos
permitan atacar los problemas de control y comunicacin en general.
Ejemplo:
Mayormente las personas que est#n entre los P1 a Q0
a/os, tienen el control de su vida ya que act,an por si
solos y son los due/os de sus errores.
Para entender este concepto pensemos en la
persona que conduce una bicicleta, que es una
e7periencia que la mayora de los lectores de este artculo seguramente (abr#
vivido. En la medida que avanza, el ciclista corrige la direccin, ya que la
bicicleta tiene una fuerte tendencia a derivar (acia los lados. El acto de
corregir la direccin impuesta es producto de la retroalimentacin que se
produce en la mente del ciclista, quien continuamente ree7amina si va en la
direccin que quiere, si ello no ocurre, corrige la direccin. Esta cualidad de
corregirse uno mismo sucede en todos los sistemas y es la base de la
cibern!tica.