PRETEXTOS PEDAGGICOS No 2

MTODOS, ESTRATEGIAS, TCNICAS

Presentacin
El instructor tiene un reto constante en los ambientes de aprendizaje y es
transferir datos, informaciones y generar conocimiento. Pero surge una
pregunta Cmo y con qu hacerlo?.
Existen mtodos, estrategias y tcnicas que nos permiten aterrizar los
conocimientos necesarios para que los aprendices apropien procesos y
procedimientos y asuman actitudes que posteriormente le permitan
desenvolverse en el sector productivo.
La idea es, tener un men con muchas opciones en cuanto a estrategias y
tcnicas y seleccionar la ms apropiada e implementarla para facilitar el
proceso de aprendizaje.
El tema de hoy
El desarrollo de competencias supone
la introduccin de un mtodo, unas
estrategias y unas tcnicas didcticas
que apunten a la solucin de
problemas, con base en slidos
conocimientos tcnicos, actitudes y
valores que garanticen un desempeo
idneo del aprendiz.
El mtodo lo podemos comprender
como el camino para llegar a un fin
determinado, recuerde que cualquier
acto educativo es claramente
intencionado, es as que conducimos
el pensamiento y las acciones para
alcanzar la meta p reestablecida. Sin
embargo los mtodos ms conocidos
son los que se fundamentan en la forma de razonamiento, es decir, inductiva y
deductivamente.

El mtodo inductivo parte de lo particular a lo general, de lo sencillo a lo
complejo y el deductivo va de lo general a lo particular, del todo a las partes.




Algunas estrategias que caracterizan el trabajo por competencias son:
o Mtodo de casos
o Mtodo de kolb
o Aprendizaje basado en problemas
o Proyectos

Alrededor de las estrategias se integran varias tcnicas didcticas que se
deben orientar al desarrollo del saber, el saber hacer y el ser, los cuales
permiten el desarrollo de la competencia.

Son variadas las tcnicas didcticas entre las cuales se pueden mencionar:

Debate

Esquemas

Lectura
dirigida

Lluvia de
ideas

Mapas
conceptuales

Mapas
mentales

Dilogo

Exposicin

Mtodo de
preguntas

Phillips 66

Resumen

Diagrama
de Venn

Sociodrama

Informe

Dofa

Simulacin

Trabajo de
campo

Juego de
roles


A manera de ejemplo:


MTODO


ESTRATEGIA

TCNICAS

DEDUCTIVO


Aprendizaje basado en
problemas

o Lluvia de ideas
o Mapas conceptuales
o Simulacin

Una idea final: Ah estn los mtodos, las estrategias y las tcnicas, el instructor
selecciona, aplica y evala su eficacia, teniendo en cuenta al tipo de
aprendiz, el objeto de conocimiento del programa de formacin y el contexto.
Frase celebre
Ensear no es transferir conocimiento, sino crear las
posibilidades para su propia produccin o construccin
Paulo Freire
Crditos

Autor:
Omar Valderrama Alarcn - Formador de Docentes Centro para la Industria de la
Comunicacin Grfica SENA Regional Distrito Capital.

Diseo:
Ilustraciones:IDCTICAS