Exame Final Nacional do Ensino Secundrio

Prova Escrita de Geografia A

11. Ano de Escolaridade
Decreto-Lei n. 139/2012, de 5 de julho

Prova 719/2. Fase

Critrios de Classificao

9 Pginas

2014

Prova 719/2. F. | CC Pgina 1/ 9

critrios gerais de classificao

A classificao a atribuir a cada resposta resulta da aplicao dos critrios gerais e dos critrios especficos
apresentados para cada item e expressa por um nmero inteiro.
A ausncia de indicao inequvoca da verso da prova implica a classificao com zero pontos das respostas
aos itens de escolha mltipla.
As respostas ilegveis so classificadas com zero pontos.
Em caso de omisso ou de engano na identificao de uma resposta, esta pode ser classificada se for
possvel identificar inequivocamente o item a que diz respeito.
Se for apresentada mais do que uma resposta ao mesmo item, s classificada a resposta que surgir em
primeiro lugar.
No presente ano letivo, continuaro a ser consideradas corretas as grafias que seguirem o que se encontra
previsto quer no Acordo Ortogrfico de 1945, quer no de 1990 (atualmente em vigor), mesmo quando se
utilizem as duas grafias na mesma prova.
Itens de seleo
Nos itens de escolha mltipla, a cotao do item s atribuda s respostas que apresentem de forma
inequvoca a opo correta. Todas as outras respostas so classificadas com zero pontos.
Nas respostas aos itens de seleo, a transcrio do texto da opo escolhida deve ser considerada
equivalente indicao da letra correspondente.
Itens de construo
Nos itens de resposta restrita e de resposta extensa, os critrios de classificao apresentam-se organizados
por nveis de desempenho. A cada nvel de desempenho corresponde uma dada pontuao.
Nas respostas classificadas por nveis de desempenho, se permanecerem dvidas quanto ao nvel a atribuir,
deve optar-se pelo nvel mais elevado de entre os dois tidos em considerao.
classificada com zero pontos qualquer resposta que no atinja o nvel 1 de desempenho.
As respostas que no apresentem exatamente os termos ou expresses constantes dos critrios especficos
de classificao devem ser classificadas em igualdade de circunstncias com aquelas que os apresentam,
desde que o seu contedo seja cientificamente vlido, adequado ao solicitado e enquadrado pelos documentos
curriculares de referncia.
Na resposta aos itens de resposta extensa, a classificao a atribuir traduz a avaliao do desempenho no
domnio especfico da disciplina e no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa, realizando-se
esta ltima de acordo com os nveis a seguir descritos.
Nveis

Descritores

Texto claro e correto nos planos da sintaxe, da pontuao e da ortografia.

Texto com incorrees nos planos da sintaxe, da pontuao ou da

ortografia que no afetam a sua clareza.

Texto com incorrees nos planos da sintaxe, da pontuao ou da

ortografia que afetam parcialmente a sua clareza.

No caso de a resposta no atingir o nvel 1 de desempenho no domnio especfico da disciplina, no

classificado o desempenho no domnio da comunicao escrita em lngua portuguesa.

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critrios especficos de classificao

Chave
VERSO 1

verso 2

Pontuao

GRUPO I
01. ........................ (C) .................. (D).................. 5 pontos
02. ........................ (B) .................. (C).................. 5 pontos
03. ........................ (A) .................. (B).................. 5 pontos
04. ........................ (C) .................. (A).................. 5 pontos
05. ........................ (A) .................. (D).................. 5 pontos
06. ........................ (D) .................. (C).................. 5 pontos

GRUPO II
01. ........................ (B) .................. (C).................. 5 pontos
02. ........................ (C) .................. (A).................. 5 pontos
03. ........................ (A) .................. (D).................. 5 pontos
04. ........................ (B) .................. (D).................. 5 pontos
05. ........................ (D) .................. (A).................. 5 pontos
06. ........................ (A) .................. (B).................. 5 pontos

GRUPO III
01. ........................ (B) .................. (A).................. 5 pontos
02. ........................ (D) .................. (B).................. 5 pontos
03. ........................ (D) .................. (B).................. 5 pontos
04. ........................ (B) .................. (D).................. 5 pontos
05. ........................ (A) .................. (C).................. 5 pontos
06. ........................ (C) .................. (A).................. 5 pontos

GRUPO IV
01. ........................ (D) .................. (C).................. 5 pontos
02. ........................ (B) .................. (D).................. 5 pontos
03. ........................ (A) .................. (B).................. 5 pontos
04. ........................ (C) .................. (B).................. 5 pontos
05. ........................ (C) .................. (A).................. 5 pontos
06. ........................ (D) .................. (C).................. 5 pontos

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GRUPO V
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Exemplos de tpicos de resposta:
aumento da percentagem de famlias unipessoais;
aumento da percentagem de famlias unipessoais de pessoas idosas;
diminuio da percentagem de famlias numerosas, com cinco ou mais pessoas no agregado familiar;
reduo da dimenso mdia das famlias.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho

Pontuao

Refere dois tpicos corretos.

10

Refere um tpico correto e outro incorreto, mas que no contradiz o correto.

OU
Refere apenas um tpico correto.

2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Exemplos de tpicos de resposta:
entrada da mulher no mercado do trabalho;
valorizao da realizao profissional da mulher;
adiamento do nascimento do primeiro filho;
adoo de um estilo de vida urbano, pouco compatvel com as tarefas familiares;
investimento na educao dos filhos;
aumento dos divrcios;
instabilidade no emprego;
generalizao do planeamento familiar.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho

Pontuao

Apresenta dois tpicos corretos.

10

Apresenta um tpico correto e outro incorreto, mas que no contradiz o correto.

OU
Apresenta apenas um tpico correto.

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3. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Exemplos de aspetos a desenvolver para cada um dos tpicos de orientao:
O aumento do dinamismo econmico:
esprito inovador e dinmico da populao jovem ativa;
disponibilidade da populao jovem para a mobilidade no emprego;
qualificao profissional da populao jovem;
aumento do total da populao ativa.
A sustentabilidade da segurana social:
aumento das contribuies para a segurana social decorrente do aumento da populao
jovem ativa;
diminuio do ndice de dependncia dos idosos decorrente do aumento da populao
jovem ativa;
diminuio da discrepncia entre a populao ativa e a no ativa.

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta apresenta:
dois aspetos para cada um dos tpicos de orientao;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

18

19

20

A resposta apresenta:
dois aspetos para cada um dos tpicos de orientao;
falhas na organizao dos contedos ou na linguagem cientfica.
OU
A resposta apresenta:
dois aspetos para um dos tpicos de orientao e um aspeto para o outro tpico
de orientao;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

14

15

16

A resposta apresenta:
dois aspetos para um dos tpicos de orientao e um aspeto para o outro tpico
de orientao;
falhas na organizao dos contedos ou na linguagem cientfica.
OU
A resposta apresenta:
dois aspetos, independentemente do tpico de orientao;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

10

11

12

A resposta apresenta:
dois aspetos, independentemente do tpico de orientao;
falhas na organizao dos contedos ou na linguagem cientfica.
OU
A resposta apresenta:
um aspeto para um dos tpicos de orientao;
linguagem cientfica adequada.

Nveis

(Continua na pgina seguinte)

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(Continuao)

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

A resposta apresenta:
um aspeto para um dos tpicos de orientao;
falhas na linguagem cientfica.
OU
aspetos genricos relativamente ao solicitado.

Nveis*
1

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

GRUPO VI
1. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Exemplos de tpicos de resposta:
facilitao da articulao entre diferentes modos de transporte;
reduo dos custos de transporte;
diminuio da distncia tempo;
facilitao da articulao com a rede espanhola;
aproximao das regies do litoral s regies do interior;
aumento do hinterland dos portos portugueses.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho

Pontuao

Identifica dois tpicos corretos.

10

Identifica um tpico correto e outro incorreto, mas que no contradiz o correto.

OU
Identifica apenas um tpico correto.

2. .................................................................................................................................................... 10 pontos
Exemplos de tpicos de resposta:
litoralizao da distribuio da populao de Portugal continental;
reduzido dinamismo econmico das regies do interior de Portugal continental;
falta de cidades com projeo internacional no interior de Portugal continental;
proximidade do interior de Portugal continental relativamente aos aeroportos existentes.
Nveis

Descritores do nvel de desempenho

Pontuao

Indica dois tpicos corretos.

10

Indica um tpico correto e outro incorreto, mas que no contradiz o correto.

OU
Indica apenas um tpico correto.

Prova 719/2. F. | CC Pgina 6/ 9

3. .................................................................................................................................................... 20 pontos
Exemplos de aspetos a desenvolver para cada um dos tpicos de orientao:
A acessibilidade s diferentes regies da Europa:
reduo do tempo de transporte;
incremento da rea de mercado para os produtos portugueses;
atratividade de Portugal, conducente fixao de novas atividades econmicas.
A centralidade atlntica do pas:
reforo da posio de Portugal enquanto porta de entrada e de sada de mercadorias;
reforo da posio de Portugal enquanto porta de entrada e de sada de pessoas;
aumento da competitividade dos portos portugueses no contexto internacional;
aumento da competitividade dos aeroportos portugueses no contexto internacional.

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

Nveis*
1

A resposta apresenta:
dois aspetos para cada um dos tpicos de orientao;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

18

19

20

A resposta apresenta:
dois aspetos para cada um dos tpicos de orientao;
falhas na organizao dos contedos ou na linguagem cientfica.
OU
A resposta apresenta:
dois aspetos para um dos tpicos de orientao e um aspeto para o outro tpico
de orientao;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

14

15

16

A resposta apresenta:
dois aspetos para um dos tpicos de orientao e um aspeto para o outro tpico
de orientao;
falhas na organizao dos contedos ou na linguagem cientfica.
OU
A resposta apresenta:
dois aspetos, independentemente do tpico de orientao;
organizao coerente dos contedos;
linguagem cientfica adequada.

10

11

12

A resposta apresenta:
dois aspetos, independentemente do tpico de orientao;
falhas na organizao dos contedos ou na linguagem cientfica.
OU
A resposta apresenta:
um aspeto para um dos tpicos de orientao;
linguagem cientfica adequada.

Nveis

(Continua na pgina seguinte)

Prova 719/2. F. | CC Pgina 7/ 9

(Continuao)

Descritores do nvel de desempenho

no domnio especfico da disciplina

Nveis

Descritores do nvel de desempenho no domnio

da comunicao escrita em lngua portuguesa

A resposta apresenta:
um aspeto para um dos tpicos de orientao;
falhas na linguagem cientfica.
OU
aspetos genricos relativamente ao solicitado.

Nveis*
1

* Descritores apresentados nos Critrios Gerais de Classificao.

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COTAES
GRUPO I
1. ............................................................................................................
2. ............................................................................................................
3. ............................................................................................................
4. ............................................................................................................
5. ............................................................................................................
6. ............................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
30 pontos

GRUPO II
1. ............................................................................................................
2. ............................................................................................................
3. ............................................................................................................
4. ............................................................................................................
5. ............................................................................................................
6. ............................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
30 pontos

GRUPO III
1. ............................................................................................................
2. ............................................................................................................
3. ............................................................................................................
4. ............................................................................................................
5. ............................................................................................................
6. ............................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
30 pontos

GRUPO IV
1. ............................................................................................................
2. ............................................................................................................
3. ............................................................................................................
4. ............................................................................................................
5. ............................................................................................................
6. ............................................................................................................

5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
5 pontos
30 pontos

GRUPO V
1. ............................................................................................................ 10 pontos
2. ............................................................................................................ 10 pontos
3. ............................................................................................................ 20 pontos

40 pontos

GRUPO VI
1. ............................................................................................................ 10 pontos
2. ............................................................................................................ 10 pontos
3. ............................................................................................................ 20 pontos

40 pontos

TOTAL.......................................... 200 pontos

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