Aprendiendo a reciclar con fines educativos

CALCULADORA CASERA
OBJETIVO: la finalidad de este material didctico y
herramienta de interaccin ha sido para el aprendizaje,
desarrollo y fortalecimiento de las matemticas en alumnos
de primero, segundo y tercer ao de primaria.
FUNCION: el docente dice una operacin matemtica cuyo
resultado estar en el cartoncillo de huevos y el alumno debe
poner el abatelenguas en la respuesta correcta, por ejemplo:
3 + 2 el alumno pondr el abatelenguas en el resultado de
dicha operacin.
Resultado: 5

MATERIALES:
Medio cartoncillo de huevos
15 o ms Abatelenguas
Recorte de los nmeros del 2-16
pegamento

PROCEDIMIENTO:
cortas el fondo del cartoncillo de huevos
pegar los nmeros sobre cada relieve del cartoncillo de
huevos comenzando por el 2, 3, 4 as sucesivamente.
escribir la operacin matemtica en uno de los extremos
del abatelenguas procurando que el resultado de dicha
operacin sea uno de los nmeros que anteriormente ya
se pegaron en el cada relieve del cartoncillo de huevos,
puedes utilizar diferentes operaciones para llegar a un
mismo resultado.
para hacer ms llamativo el material puedes pintar los
abatelenguas y el cartoncillo de huevos del color que
prefieras.






RELOJ

OBJETIVO
Que el alumno pueda aprender las horas que tiene el
da.
Que el alumno pueda identificar la manecilla que marca
la hora, los minutos y los segundos.
Que el alumno pueda conocer los nmeros.

PROPSITO
Que el alumno muestre disposicin a la hora de elaborar
la manualidad.
Que el alumno pueda usar los conocimientos adquiridos
en su vida cotidiana.

MATERIALES
Un pedazo de cartn.
Hojas de colores.
Marcadores.
Colores.
Un tornillo.

PROCEDIMIENTOS
Primer paso: Dibujar y recortar un pedazo de cartn en forma de
crculo.
Segundo paso: Recortar pedazos de hojas de colores y forrar
el crculo hecho de cartn.
Tercer paso: Recortar crculos pequeos en blanco y
asignarle los nmeros de las horas que tiene el reloj.
Cuarto paso: Dibujar, recortar y pintar las manecillas que
marca la hora y el minutero.
Quinto paso: Perforar con un pequeo tornillo el centro del
crculo para sostener las manecillas y para puedan girar con
facilidad.














TROMPO RECICLADO

Materiales:
- Discos compactos ( rayados, sin utilizar)
- Cinta adhesiva transparente1q
- Canicas de vidrio
- Stikers
- Tapa roscas de refrescos embotellados



Elaboracin:
Primeramente se toma los discos compactos, se elige la cara
que desea utilizar en el centro se deja la canica de vidrio
verificando que embone justamente en el espacio. Encima se
coloca otro disco compacto y se hace presin para
mantenerlos unidos, para mayor seguridad y presin se sella
con la cinta adhesiva transparente por los bordes, al
momento de pegar debemos estar presionando; despus de
haber hecho eso simplemente se verifica si la canica no tiene
movimiento alguno entre los discos, por ltimo en la cara que
dar vista hacia arriba, se decora de acuerdo a los gusto de
cada o bien de acuerdo a los stikers. Y listo as obtenemos un
trompo con material reciclado.
Este tipo de material se le puede considerar didctico por
contar con ciertas caractersticas se puede emplear con los
alumnos y a la vez nos funciona para engrandecer la mente
de cada alumno.

Jugando al domino
Objetivo: que el alumno aprende a realizar las distintas
operaciones bsicas, de manera divertida. Utilizando los
diversos materiales que se encuentran a su alrededor,
reciclando.

Materiales:
Tapas de refrescos
Cartn
Hojas de papel
Pegamento
Tijeras

Elaboracin;
1. Recolectar tapas de cualquier tipo y tamao.
2. Realizar una base para llevar acabo el juego, realizarlo
de cartoncillo o de cualquier material.
3. Forrar las tapas con las hojas blancas y escribir dentro
de ellas los valores del 1-9, como si fueran las tarjetas
del domino.
4. Y por ltimo realizar y explicarle a los alumnos en que
consistir.





Juego de las vocales
MATERIALES:
cartn
papel
tapa rosca

INSTRUCCIONES:
1. Una caja se corta formando un rectngulo. En la
parte inferior se coloca pedazos de caja para lograr
una separacin.
2. despus el papel se va pegando una encima de
otra hasta formar una capa gruesa.
3. luego se enrolla formando un cilindro.
4. Los cilindros se van colocando en la caja.
5. Con los papeles se van formando las letras.

UTILIZACION:
A travs de turnos los nios van tirando la tapa rosca y
esta cae en uno de las separaciones y dependiendo en
la letra en que haya cado al nio se le pregunta que
mencione un animal o nombre que empieza con la letra
que le haya tocado.

Objetivo:
Este material consiste en ayudar al a identificar las
vocales, para as poder relacionarlas con su entorno.