Programa Intel Educar

Curso Esencial

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Plantilla del plan de unidad.
Autor de la unidad
Nombre y apellido Elis E. Romero
Nombre de la institucin educativa Escuela Caazal
Ubicacin de la institucin
educativa
Distrito: urum-Comarca Ngobe Bugle
Otros datos de la institucin
educativa
El centro educativo Caazal, est en rea de difcil acceso. Debido a la
distancia no contamos con luz elctrica lo que nos dificulta el uso y
aplicacin de herramientas tecnolgicas.
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
LA FLORA DE MI PAIS - Utilidad de las plantas para el ser humano.

Resumen de la unidad
La vida del ser humano siempre ha estado ligada a las plantas. Estas constituyen un recurso natural
muy valioso para la vida.
En esta unidad los estudiantes sern orientadores resaltando la importancia sobre los beneficios y
utilidad de las plantas en nuestro pas ya que contamos con un clima para su produccin. Los mismos
desarrollaran diferentes actividades usando algunas herramientas tecnolgicas como: PowerPoint,
internet, Word. Analizaran los beneficios y utilidades que nos brindan las plantas comestibles,
industriales, ornamentales y medicinales. Para finalizar el proyecto, los estudiantes presentaran un
proyecto de cultivo de estas plantas valorando su utilidad para nuestras vidas.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
Ciencias Naturales, Ciencias Sociales,Religion,Artistica Espaol Y Tecnologa
Ao y nivel
Sexto Grado
Tiempo necesario aproximado
Cuatro periodos de clases de 40minutos-dos semanas

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1. Fundamentos de la unidad
2.
Contenidos
Utilidad de las plantas para el ser humano.

Conceptuales:
Beneficios que nos brindan las plantas..

Procedimentales:
Produccin de plantas frutales y comestibles.
.
Actitudinales
Valoracin de la utilidad de las plantas.

rea
AREA 2: Los seres vivos y su ambiente.
Objetivos del aprendiz
1. Conocer y plantear los beneficios de las plantas en las actividades cotidianas.
2. Clasificar las plantas segn su utilidad: ornamentales, medicinales, comestibles, industriales.
3. Valorar la diversidad y utilidad de las plantas en la vida del ser humano
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
1. Qu son los seres vivos?
Preguntas de unidad
1. Qu beneficios nos brindan las plantas.
2. Por qu el clima de nuestro pas es apto para el cultivo de
plantas.
Preguntas de contenido
1. Qu son las plantas?
2. Cules son los beneficios que nos brindan las plantas?
3. Cmo se clasifican las plantas segn su utilidad:
ornamentales, medicinales, comestibles, industriales.


Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

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Antes de empezar el
trabajo del proyecto
Durante el desarrollo del
proyecto
Una vez completado el
proyecto
Lluvias de ideas.
SQA


Lista de cotejo
S,Q,A
Matriz de valoracin
del proceso grupal.


Rubrica
SQA



Resumen de evaluaciones
Detalles de la unidad
Habilidades previas
Antes de realizar las diversas actividades los estudiantes deben tener conocimientos bsicos en el manejo de
herramientas tecnolgicas como:
Uso del PowerPoint.
Usar de CmapTools
Navegar en Internet
Uso de Word

Procedimientos
Inicio:
1. Participa en una lluvia de ideas sobre Qu son los seres vivos?
2. Llenan el primer cuadro del SQA sobre el conocimiento de la utilidad de las plantas.
3. Formen grupos 2 estudiantes para realizar sus actividades

Desarrollo:
1. Lean texto sobre el tema la utilidad de las plantas para el ser humano, en la siguiente direccin:
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080526154058AA6lXc1
2. Analizaran el contenido del tema utilidad de las plantas
3. Escriban en Word, un pequeo resumen sobre la utilidad de las plantas para el ser humano.
4. Utilizan la lista de cotejo para evaluar el resumen.
5. Investigar sobre la utilidad y clasificacin de las plantas, en la siguiente direccin:
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080526154058AA6lXc1
6. Comentar en el grupo el tema ledo sobre la utilidad de las plantas.
7. Clasifica las plantas segn su utilidad en un mapa conceptual.
8.
9. Confeccionan en CmapTools, un mapa conceptual donde clasificaran las plantas segn su utilidad
10. Utilizan la lista de cotejo para verificar el mapa conceptual.
11. Observar un video relacionado con el tema utilidad de las plantas en la siguiente direccin:
http://www.youtube.com/watch?v=CkyO
12. Debate la informacin observada en el video utilidad de las plantas para el ser humano.
13. Presenta en una lmina las ideas principales del tema utilidad de las plantas
14. Prepararan en power point con los diferentes ejemplos de plantas comestibles, medicinales, ornamentales e
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industriales.
15. Usa como apoyo terico el contenido del siguiente texto: *****************
16. Aplicaran una rbrica para la evaluacin del power point
17. Aplicaran una matriz valorativa para evaluar el desempeo del grupo.
18. Utilizaran la Autoevaluacin para evaluar el desempeo individual en el desarrollo del proyecto.

Cierre:
1. Presentan una propuesta en un documento de Word, para el cultivo de plantas ornamentales, comestibles,
medicinales en los previos de la escuela. Ver indicaciones en el siguiente documento:
******************
2. La propuesta de cada grupo ser evaluada a travs de una rbrica.

Adaptaciones curriculares
Estudiante con
necesidades especiales
Describa la adaptacin y apoyo a los estudiantes, tal como el tiempo extra de
estudio, objetivos de aprendizaje ajustados, tareas modificadas, agrupamiento,
calendarios de tareas, tecnologas adaptativas y apoyo de especialistas. Adems,
describe las modificaciones de cmo expresan su aprendizaje los estudiantes (por
ejemplo, entrevista oral en lugar de prueba escrita).
No hispano-parlantes
Describa el apoyo idiomtico, tal como tutoras de estudiantes bilinges o
voluntarios de la comunidad. Describe los materiales adaptativos, como textos en
lengua materna, organizadores grficos, textos ilustrados, diccionarios bilinges y
herramientas de traduccin. Describa las modificaciones para que los estudiantes
expresen su aprendizaje, como uso de la lengua materna en lugar del espaol o
entrevista oral en lugar de pruebas escritas.
Estudiante talentoso
Describa las diversas formas en que los estudiantes pueden explorar el contenido
curricular, incluyendo el estudio independiente y diversas opciones con las que los
estudiantes pueden demostrar o exhibir lo que han aprendido, tales como tareas
ms desafiantes, ampliaciones que requieren mayor profundidad, investigacin
sobre temas relacionados con la unidad elegidos por el alumno y tareas o proyectos
abiertos.
Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo conferencia
Otro
Tecnologa Software (necesario)

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Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de imgenes
Buscador Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro CmapTools
Materiales impresos
Libros de texto, Libros de Cuentos, Materiales de referencia, Enciclopedia
Ecolgica.
Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su
unidad. No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.
Recursos de Internet
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080526154058AA6lXc1
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080526154058AA6lXc1
https://es.answers.yahoo.com/question/index?qid=20080526154058AA6lXc1

Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores estudiantes/clases, miembros de la
comunidad, padres, docentes de la escuela.


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