UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE TAUBAT

UNIDADE I
CURSO DEADMINISTRAO
DISCIPLINA: MATEMTICA APLICADA

Equipe de Pesquisa e Desenvolvimento:

Gisele Cristine Ribeiro de Almeida RA 7965693444
Iara Gouvea Galvo Silva RA 6377229259
Jssica Letcia do Prado Jacinto RA 7194539948
Simone Fabiana de Oliveira Gouvea RA 6751335829
Tutor(a) Presencial: Maxwell Gouveia
Professora EAD: Jeanne Dobgenski

Taubat, 22 de abril de 2014.

Sumrio
Sumrio..........................................................................................................................................
1 - Introduo.................................................................................................................................
2 Questes a serem resolvidas....................................................................................................
3 Identificao do contedo matemtico....................................................................................
3.1 Funo de primeiro grau.......................................................................................................
3.2 Funo de segundo grau........................................................................................................
3.3 Funo exponencial..............................................................................................................
3.4 Clculo de mdia ..................................................................................................................
3.5 Clculo de juros....................................................................................................................
4 Resoluo dos problemas.........................................................................................................
4.1 Receita...................................................................................................................................
4.2 Valor mdio das mensalidades..............................................................................................
4.3 Funo custo total.................................................................................................................
4.4 Funo salrio dos professores.............................................................................................
4.5 Funo lucro..........................................................................................................................
4.6 Funo que determina o valor das prestaes do financiamento..........................................
4.7 Funo que determina o montante do capital de giro.........................................................
4.8 Conselhos do contador........................................................................................................
4.9 Variao mdia e variao imediata....................................................................................
5 Conceitos de elasticidade.......................................................................................................
6 Concluso...............................................................................................................................
7 - Referncias bibliogrficas.....................................................................................................

1 - Introduo
A matemtica fundamental no cotidiano, pois est presente em diversas situaes na rotina
do administrador e do contador. imprescindvel que se saiba introduzir o estudo da
matemtica para a tomada de decises em uma empresa, e quando bem aplicada, trar maior
rentabilidade, possibilitando a maximizao nos resultados.
Este trabalho abordar situaes - problemas do cotidiano onde o grupo reuniu-se para realizar
pesquisas e solucionar problemas prticos da disciplina de matemtica aplicada. Os temas
trabalhados vem para auxiliar na compreenso das principais teorias e ajudar no
desenvolvimento das competncias do gestor, e com isso solucionar problemas prticos
relativos a profisso. Nosso objetivo foi propiciar um maior conhecimento sobre o assunto. A
relevncia de realizar o estudo preparar o acadmico ao conhecimento, e de adequar e
evidenciar os conceitos tericos solucionando vrios problemas prticos.
Assim espera-se que este trabalho possa suscitar e despertar para o melhor aproveitamento do
conhecimento, e a importncia de se familiarizar com abordagens e questionamentos do dia-adia. Ademais, de suma importncia o conhecimento e reflexo do estudo, que esta
intimamente ligada com a pratica de mercado, e aborda situaes similares a do cotidiano de
um profissional da rea, a fim de colocar o acadmico preparado para o mercado.

2 Questes a serem resolvidas

Escrever a funo Receita para cada turno de aulas (manh, tarde, noite e final de
semana).

Calcular o valor mdio das mensalidades e escrever outra funo Receita para o valor
obtido como mdia.

Escrever a funo Custo da escola, aps descrever a funo Salrio dos professores.

Utilizar variveis diferentes para representar o nmero de alunos e o nmero de

grupo de 20 alunos que podero ser formados.

Obter a funo Lucro e o valor informado pelo gerente no cadastro da escola.

Obter a funo que determina o valor das prestaes do financiamento do custo dos
computadores e elaborar tabela e grfico para: 2,5,10,20 e 24 prestaes.

Obter a funo que determina o valor total para o pagamento do capital de giro.

Informar a melhor escolha para o Dono da Escola.

3 Identificao do contedo matemtico

Os problemas abordam os seguintes contedos: funo de primeiro grau, funo de
segundo grau para resolues de questes como funo receita, custo e lucro.Utilizamos
tambm o clculo de mdia simples para determinar o valor das mensalidades da escola.
Para calcularmos as parcelas dos incentivos cedidos pelo banco, temos o emprego das
funes exponenciais e juros compostos, fazendo depois uma anlise de resultados.
3.1 - Funo de Primeiro Grau
A principal caracterstica da funo de primeiro grau a variao proporcional das
variveis.O grfico da funo do primeiro grau sempre uma reta, e apresenta a seguinte
lei de formao: f(x) = ax + b, sendo a e b nmeros reais e a diferente de zero. O valor da
raiz da funo de primeiro grau o valor em que a reta cruza o eixo x, para isso
consideremos o valor de y igual a zero, pois no momento em que a reta intersecta o eixo x,
y = 0.
3.2 - Funo de Segundo Grau
A funo de segundo grau dada por f(x) = ax + bx + c, com a,b e c nmeros reais e a
diferente de zero.A representao geomtrica dessa funo dada por uma parbola, que de
acordo com o sinal do coeficiente a pode ter concavidade voltada para cima ou para
baixo.A razes de uma funo do segundo grau so os pontos onde a parbola inercepta o
eixo x.

3.3 - Funo Exponencial

Funo que possui a seguinte representao: f(x)= ax. O a chamado de base e o x de
expoente.A funo pode ser crescente ou decrescente a depender do valor da base.Se a base
a for > 1, a funo crescente; Se a base a estiver entre 1 e 0, (0<a< 1), a funo e
decrescente.
3.4 - Clculo de Mdia
A mdia simples de determinado conjunto numrico dado pela soma de seus elementos
dividida pela quantidade que eles representam, ou seja, a mdia de n nmeros sua soma
dividido por n.
3.5 - Clculo de Juros
Os juros simples so calculados baseado no valor da dvida ou da aplicao. Dessa forma,
o valor dos juros igual no perodo de aplicao ou composio da dvida. Os juros
compostos so acrscimos que so somados ao capital, ao fim de cada perodo de
aplicao, formando com esta soma um novo capital.

4 Resoluo dos problemas

4.1 Receita
O funcionamento da escola consiste em trs perodos: manh, tarde e noite, e aos finais de
semana. O numero de alunos pela manh so 180, tarde de 200, noite 140 e aos finais de
semana 60.
R(x) = M . N
Onde:
R = receita
M = valor da mensalidade
N = nmero de alunos
R(manh) = 200 . 180 = R$ 36.000,00
R(tarde) = 200 . 200 = R$ 40.000,00

R(noite) = 150 . 140 = R$ 21.000,00

R(fds)

= 130 . 60 = R$ 7.800,00

PERODOS
Manh
Tarde
Noite
Finais de semana
TOTAL

QUANTIDADE

VALOR

(ALUNOS)
180
200
140
60
580

(TURNO)
R$ 200,00
R$ 200,00
R$ 150,00
R$ 130,00

RECEITA TOTAL
R$ 36.000,00
R$ 40.000,00
R$ 21.000,00
R$ 7.800,00
R$ 104.800,00

R(manh) = P . N
R(manh) = 200 x 180 = 36000,00

R(tarde) = P . N
R(tarde) = 200 x 200 = 40000,00

R(noite) = P . N
R(noite) = 140 x 150 = 21000,00

R(fds) = P . N
R(fds) = 60 x 130 = 7800,00

4.2 Valor mdio das mensalidades

Calculo do valor mdio das mensalidades, funo receita para o valor obtido como mdia.
M = Rt / Qa
M = 104.800 / 580
M = 180,68
O valor mdio das mensalidades de aproximadamente R$ 180,68.

4.3 Funo custo total

Os professores tm uma carga horria semanal de trabalho de 2 horas-aula para cada grupo
de 20 alunos e o salrio bruto para tanto de R$ 50,00 por hora/aula menos 20% de
descontos (FGTS, INSS e outros descontos lcitos). Despesas Operacionais, incluindo
impostos e tarifas, giram em torno de R$ 49.800,00 (incluindo custo dos trabalhadores
administrativos igualmente importantes para o bom funcionamento da estrutura escolar).
Funo custo:
Ct = Cf + Cv

Onde:
Ct = Custo total,
Cf = Custo fixo
Cv = Custo varivel
Cv = 580/20. 50 . 2 29 . 100 = 2900
Ct = 49800 + 2900 = 52.700,00
O custo total da escola Reforo Escolar de R$ 52.700,00.
4.4 - Funo Salrio dos professores:
S=v.h.d
Onde:
v = valor da hora
h = quantidade de horas
d = desconto
S = 50 . 1 . 0,8 = 40,00 h/a
4.5 - Funo lucro (valor informado pelo gerente no cadastro da escola):
L = Rt Ct
Onde:
L = lucro
Rt = receita total
Ct = custo total
L = 98.600,00 - 52.700,00
L = 45.900,00
4.6 - Funo que determina o valor das prestaes do financiamento
Funo exponencial e juros compostos: til para determinao de valores que sofrem
aumentos ou decrscimos sucessivos a uma taxa constante que incide sobre o valor do
perodo anterior. Tal procedimento usado na determinao do montante para aplicaes
feitas no sistema de capitalizao a juros compostos.
n
R= P*i* (1+i)
n
[(1+i) -1)]

Onde:
R = valor da prestao
P = valor do emprstimo
i = taxa
n = n de prestaes

Clculo em 2 prestaes

Clculo em 5 prestaes

10

n
R= P*i* (1+i)
n
[(1+i) -1)]
R= 54000*0,01* (1+0,01)
2
[(1+0,01) -1)]

n
R= P*i* (1+i)
n
[(1+i) -1)]
2

R= 54000*0,01* (1+0,01)
5
[(1+0,01) -1)]

R=540*1,01
2
1,01 -1

R=540*1,01
5
1,01 -1

R=540*1,0201
1,0201-1

R=540*1,05101005
1,05101005-1

R= 550,854
0,0201

R= 567,545
0,05101005

R=27.405,67

R= 11.126,15

Clculo em 10 prestaes
c = cv + cf.R=
P*i* (1+i)n
[(1+i)n-1)]

Clculo em 20 prestaes
R= P*i* (1+i)n
[(1+i)n-1)]

R=
54000*0,01*
(1+0,01)10
[(1+0,01)10
-1)]

R=540*1,0120
1,0120-1

R=540*1,0110
1,0110-1
R=540*1,1046
22125
1,104622125-1

R= 54000*0,01* (1+0,01)20
[(1+0,01)20 -1)]

R=540*1,22019004
1,22019004-1
R= 658,902
0,22019004
R= 2.992,42

R= 596,495
0,104622125

Clculo em 24 prestaes

11

n
R= P*i* (1+i)
n
[(1+i) -1)]
R= 54000*0,01* (1+0,01)
24
[(1+0,01) -1)]

24

24

R=540*1,01
24
1,01 -1

R=540*1,269734649
1,269734649-1
R= 685,656
0,269734649
R= 2.541,96

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4.7 - Funo que

determina o montante do capital de giro
A verba necessria para o treinamento dos professores poder ser obtida por meio da
utilizao da modalidade Capital de Giro, a uma taxa especial de 0,5% ao ms (j que
deve atender a necessidade de capital da empresa), com vencimento em um ano da data da
assinatura do contrato.
M = C. (1 + i)n
Onde:
M = valor do montante
C = valor do crdito
i = taxa
n = numero de prestaes
M = 40000 . (1 + 0,005)
M = 40000 . 1,06167781186449
M = 42.467,12
4.8 Conselhos do contador
Como temos R$ 45.900,00 de lucro, aconselhamos parcelar os computadores em 5 vezes de
R$ 11.126,15, pagando um total de juros de 1.630,75.
O emprstimo para capacitao dos professores ser pago em parcela nica, em um prazo
de 12 meses, ento ser feito uma proviso de R$ 3.538,93 por ms, contabilizando
R$ 42.467,16 que o preo aproximado da quitao do emprstimo, pagando um total de
juros de R$ 2.467,11.

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SALRIOS PROF. 10.440,00

DESPESAS OPER. 49.800,00
RECEITA
MENSALIDADES

104.800,00

PARC.COMPUT. 5x 11.126,15
PROV. EMPRES

Valor aprox. 104.800,20

12x 3.538,93

Despesa Total
74.905,08
104.800,00 74.905,08 =
Lucro Mensal
29.894,92

4.9 - Variao Mdia e Variao Imediata

A variao mdia definida em intervalos grandes e a imediata definida em pequenos
acrscimos chamados de diferenciais. A taxa de variao mdia obtida pela diviso de
duas grandezas que, na prtica, tem unidades de medida, ento a taxa de variao mdia
tambm tem unidade de medida que ser dada pela diviso das duas unidades de medida
envolvidas.
A variao imediata implica em saber determinado valor em um intervalo menor ou em
intervalos que no esto explcitos na variao mdia.
Para calcular a variao imediata, deve-se calcular vrias variaes mdias em intervalos
de tempo muito pequenos, os resultados dessas equaes so chamados de limite lateral, e
devem ser nmeros iguais. Caso os limites laterais resultem em nmeros diferentes, ou um
deles resulte em + ou -, dizemos que o limite que d origem aos limites laterais no
existe, ou seja, a taxa de variao imediata ou instantnea no existe.
Clculos da variao mdia e instantnea (Funo Receita):
DADOS DO PROBLEMA:
Agora, vocs devem calcular a variao mdia da funo receita do perodo matutino (em
180 q 210 onde q representa a quantidade de alunos matriculados),

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R(180) =R$ 200,00* 180= R$ 36.000,00

R(210) =R$ 200,00* 210=R$ 42.000,00
Vm= mq= 42000-36000210-180 Vm= 600030 Vm=200,00
... E a variao instantnea da funo receita para o turno da manh quando a quantidade
de alunos for exatamente 201 matriculados (mostre o clculo).
R'(q) = 200
R(201) = 200.
Clculos das funes Custo e Lucro:
DADOS DO PROBLEMA:
Os professores tm uma carga horria semanal de trabalho de 2 horas-aula para cada grupo
de 20 alunos e o salrio bruto para tanto de R$ 50,00 por hora/aula menos 20% de
descontos (FGTS, INSS e outros descontos lcitos). Despesas Operacionais, incluindo
impostos e tarifas, giram em torno de R$ 49.800,00 (incluindo custo dos trabalhadores
administrativos igualmente importantes para o bom funcionamento da estrutura escolar).
5 Conceito de elasticidade
A elasticidade constitui a reao de sensibilidade do consumidor quando o preo de uma
mercadoria sofre uma variao, dado sua renda constante. Se o preo de uma dada
mercadoria varia para mais ou para menos, isto provocar uma variao correspondente na
quantidade comprada. Esta magnitude de variao expressa a elasticidade.
A elasticidade preo da demanda mede a magnitude em que mudanas nos preos do bem
X afetam o consumo por este mesmo bem. J a elasticidade-cruzada mede a magnitude em
que mudanas nos preos de um determinado bem afetam a procura por um outro bem
qualquer. A elasticidade-renda mede a magnitude em que mudanas na renda do agente
afetam a procurado bem em questo.
Clculo da elasticidade atravs da funo q = 900 3p
Clculo da elasticidade para p = 195 e p = 215

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E = - (3p)\ (900 3p)

Para p = 195
E = - (3* 195) \ (900 3*195)
E = - (585) \ (900 585)
E = - (585) \ (315)
E = - 1,86
Para p = 215
E = - (3*215)\ (900 3*215)
E = - (645) \ (900 645)
E = - 645 \ 255
E = - 2,53
As elasticidades encontradas E = - 1,86 e E = - 2,53, o que indica que se houver um
aumento de 1% para p = 195 e p = 215 respectivamente, haver uma diminuio na
demanda de 1,86% e 2,53% respectivamente.

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6 Concluso
O Contedo trabalhado teve como objetivo a plena compreenso e entendimento da
importncia das funes em geral e das funes marginais no contexto administrativo de
uma empresa. importante ressaltar porque a Matemtica est presente em diversas
situaes reais do dia a dia do Administrador e do Contador com as anlises, pesquisas, e
operaes de balanos circunstanciais da empresa.
O estudo da Matemtica Aplicada e operacional se reveste de grande importncia para
qualquer pessoa que almeje entender o mundo atual, tal qual ele se apresenta: fluxos
de capital em corrente pelo mundo, tornando economias, hoje estveis, em instveis, de uma
hora para outra; decises de cunho social, sendo tomadas, considerando como mais
relevantes aspectos financeiros. Enfim, o dinheiro ditando as regras em quase todos, seno
todos, os aspectos de nossas vidas.

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7 Referncias bibliograficas
MUROLO, Afrnio Carlos e BONETTO, Gicono. Matematica aplicada e
administrao, economia e contabilidade - 2 Ed. rev. e ampl. - So Paulo: Cengage
Learning, 2012.
www.mat.ufpb.br/sergio/winplot/winplot.html
http://pt,scribd.com/doc/4006136/20/Taxa-de-variacao-instantanea-ou-drivada>

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