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Curso Esencial
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Autor de la unidad
Nombre y apellido NIDIA PLACES
Nombre de la institucin educativa NARANJO GRANDE
Ubicacin de la institucin educativa NARANJO GRANDE (KUNA YALA)
Otros datos de la institucin educativa AREA INDIGENA
Descripcin de la unidad
Ttulo de la Unidad
CUIDEMOS NUESTRO ECOSISTEMA



Resumen de la unidad
EL ecosistema es el conjunto de especies de una rea determinada que interactan
entre ellas con su ambiente abitico; mediante procesos como la depresin, el
parasitismo, la competencia y la simbiosis, y con su ambiente al desintegrarse y
volver a ser parte del ciclo de energa y nutrientes. Las especies del ecosistema,
incluyendo bacterias plantas y animales dependen unas y otras. Las relaciones
entre el medio en el flujo de energa resultan energa tan en el flujo de materia
del ecosistema.
Espacio/s curricular/es o asignatura/s
La asignatura ciencias naturales
Ao y nivel
QUINTO GRADD
Tiempo necesario aproximado
. 1 mes
Fundamentos de la unidad
Contenidos
Caractersticas de los ecosistemas:
La ecologa(cuyo nombre proviene de las races oikos ,casa y logos, estudio),es una
ciencia
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Relativamente nueva, que se dedica a estudiar las relaciones de los organismos con
el medio ambiente en el que habitan. El campo de estudio de la ecologa son los
ecosistemas.
Los ecosistemas estn formados por los seres no vivos y los no vivos o inerte que
habita en una zona determinada.
A los seres vivos se les conoce tambin como factores biticos, mientras que a los
inertes como abiticos.
Son ejemplos de seres vivos :los microrganismo hongos ,las plantas y animales,
grupo al
Al cual pertenecen los seres humanos
Entre los factores abiticos encontramos el agua, el aire, el suelo; el conjunto de los
factores abiticos origina el clima delos ecosistema.





Objetivos del aprendizaje
Aprecia la diversidad de los seres vivos que forman parte del ecosistema
identificando su importancia para mantener un equilibrio para su conservacin y
proteccin.

Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial


Mencione las dos clases de seres vivos de un ecosistema?
Preguntas de unidad

define el concepto de ecosistema
Preguntas de contenido
Explica las diferencias entre ecosistema y ambiente


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Plan de evaluacin
Cronograma de evaluaciones

Antes de empezar el trabajo
del proyecto
Durante el desarrollo del proyecto Una vez
completado el
proyecto
.Dinmica
Diagnosticar
Lluvia de idea


Investigaciones al campo
Entrevista
Confeccionar el trabajo
Poner en practica
Entrega el
trabajo
Anote las evaluaciones que ayudarn
a determinar las habilidades
previas, actitudes y conceptos
terrneos de los estudiantes
Anote las evaluaciones que midan las necesidades
de los estudiantes, monitoreen el progreso,
verifiquen la comprensin y promuevan la
metacognicin, autonoma y colaboracin




Resumen de evaluaciones
Investiga acerca del concepto de ecosistema en forma escrita.
Ir al campo con los nios.
Relaciona por medio de un dibujo las caractersticas fsicas del ecosistema.


|Detalles de la unidad

Habilidades previas
Los seres vivos forman partes del ecosistema.
Procedimientos
Descripcion de los seres vivos


Adaptaciones curriculares

Estudiante con necesidades especiales
Tareas para la casa
Ayudar para copiar
+

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Estudiante talentoso
Los estudiantes talentos tiene su habilidad para
copiar para estudiar, estos nios no necesitan mucha
atencin
Tenemos que entusiar mas a estos nios



Materiales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa Hardware (equipo necesario)

Cmara
Computadora(s)
Cmara digital
Reproductor de DVD
Conexin a Internet
Disco lser
Impresora
Sistema de
proyeccin
Escner
Televisor
VCR
Cmara de vdeo
Equipo de vdeo
conferencia
Otro

M Tecnologa Software (necesario)

Base de datos/Hoja de clculo
Diagramador de publicaciones
Programa de correo electrnico
Enciclopedia en CD-ROM
Editor de
imgenes
Buscador
Web
Multimedia

Desarrollo de pginas web
Procesador de texto
Otro







Materiales impresos
Libros de texto, guas, libros de cuentos, manuales de laboratorio,
materiales de referencia, etc.

Suministros
Elementos esenciales que deben pedirse u obtenerse para implementar su unidad.
No incluye artculos de uso diario comunes a todas las aulas.

Recursos de Internet
Direcciones web (URLs) que apoyan la implementacin de su unidad
Otros Recursos
Visitas de campo, experimentos, oradores invitados, mentores, otros
estudiantes/clases, miembros de la comunidad, padres, etc.