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UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

FACULTAD DE CIENCIAS FSICAS Y MATEMTICAS


DEPARTAMENTO ACADEMICO DE MATEMTICAS


SYLLABUS DE ALGEBRA LINEAL


I.-DATOS INFORMATIVOS:

1.1 Asignatura : Algebra Lineal
1.2 Escuela profesional : Estadstica
1.3 Pre- requisito : Clculo Integral
1.4 Crditos : Cinco
1.5 Cdigo : MM 208
1.6 Nmero de horas : Seis horas semanales
1.7 Ciclo Acadmico : 2014 - I
1.8 Profesor : Lic. Mat. Carlos Arturo Abramonte Ato
caacursos@hotmail.com
II.- SUMILLA.

El curso de lgebra Lineal, es un curso de carcter formativo e instrumental
dirigido a los estudiantes de la Escuela Profesional de Estadstica, que les
permitir adquirir los conocimientos fundamentales del lgebra Lineal
relacionados con las matrices y determinantes, los sistemas de ecuaciones
lineales y de las transformaciones lineales, los mismos que son requeridos para
el estudio de muchos temas en su formacin profesional.

III.-OBJETIVO GENERAL.

Al ser una materia de formacin bsica se busca dotar a los estudiantes de un
dominio sobre los conceptos bsicos del lgebra Lineal tanto en el aspecto
prctico como terico, desarrollando aptitudes, habilidades y destrezas para
que las apliquen en otras materias que se imparten en su formacin
profesional, tales como Tratamiento Multivariado de Datos, Tcnicas de
Anlisis Multivariado de Datos, Medida y Probabilidad, Procesos Estocsticos.
Adems, se espera entrenar al estudiante en el proceso de abstraccin que le
permita aplicar sus conocimientos en la modelacin y resolucin de problemas
que surgen en el mundo real.

OBJETIVOS ESPECFICOS
a. Conocer y aplicar las principales del lgebra de matrices
b. Operar con las matrices para aplicarlas en la solucin de sistemas
de ecuaci ones lineales.
c. Operar con los determinantes como elementos de clculo en la
resolucin de los sistemas lineales.
d. Usar la nocin abstracta de espacio vectorial para desarrollar
conceptos y propiedades vlidas en conjuntos fundamentales, tales
como R
n
, polinomios, funciones, etc.
e. Presentar la interrelacin entre la teora de matrices y las
transformaciones lineales.
f. Interpretar la geometra de las transformaciones lineales de R
2
a
R
2 .

g. Calcular los valores y vectores propios correspondientes a matriz que
representa una transformacin lineal.


IV. CONTENIDO TEMTICO.

UNIDAD I: MATRICES Y DETERMINANTES
1. Matriz. Matrices cuadradas especiales.
2. Operaciones con matrices.
3. Determinantes. Propiedades.
4. Matriz inversa.
5. Sistema lineal homogneo y no homogneo.
6. Mtodo de Gauss Jordan.


UNIDAD II: ESPACIOS VECTORIALES
1. Definicin de espacio vectorial.
2. Propiedades de los espacios vectoriales.
3. Sub espacios.
4. Combinaciones lineales. Dependencia lineal.
5. Base de un espacio vectorial.
6. Dimensin de un espacio vectorial.


UNIDAD III: TRANSFORMACIONES LINEALES
1. Definicin y ejemplos.
2. Ncleo e imagen de una transformacin lineal.
3. El Teorema Fundamental.
4. El Espacio de las Transformaciones Lineales.
5. El espacio dual, transpuesta de una transformacion lineal.
6. Matriz de una Transformacion lineal.
7. Matriz de transicion. Matriz de cambio de base.
8. Valores y vectores propios de una transformacion lineal.


UNIDAD IV: FORMAS BILINEALES Y CUADRTICAS.

1. .Formas bilineales y matrices.
2. Formas bilineales alternadas, antisimetricas y simetricas.
3. Formas cuadraticas.
4. Polinomio cuadratico.
5. Transformaciones diagonalizables.

V. METODOLOGA.

Considerando que la metodologa es el conjunto de acciones o estrategias
utilizadas en el proceso de enseanza aprendizaje a fin de lograr los
objetivos, se considerar:









En la formulacin y desarrollo de los ejercicios y problemas, los
alumnos participarn activamente analizando o absolviendo algunas
interrogantes planteadas por el profesor.
Se proporcionar al alumno una relacin de ejercicios tendientes a
reforzar los aspectos tericos de cada unidad, los que sern
oportunamente presentados y sustentados.
Se asignar trabajos de indagacin bibliogrfica en las unidades en las
que se requiera complementar los contenidos de la asignatura, los
cuales sern desarrollados, presentados y expuestos en fechas
establecida. Estos trabajos se desarrollarn forma grupal.


VI. EVALUACIN.

La evaluacin del estudiante es un proceso sistemtico, integral, permanente y flexible
que corresponde a los objetivos de la asignatura y se consideraran los siguientes
aspectos:
Conocimientos y Habilidades: 70%
o Exmenes o prcticas calificadas.

Tareas Acadmicas . 20%
o Presentacin oportuna y exposicin de ejercicios propuestos.
o Presentacin oportuna y exposicin de los trabajos de Indagacin
bibliogrfica debidamente impresos.
Aspecto Actitudinal: 10%
o Puntualidad, disciplina, colaboracin, participacin en clase, entrega
oportuna de tareas acadmicas, etc.

Otros aspectos relacionados con las evaluaciones se sujetarn al Reglamento
Acadmico y a las disposiciones pertinentes de la FACFyM.

VII. BIBLIOGRAF

IA:

Anton, Howard; Introduccion al A

lgebra Lineal. Editorial LIMUSA.


Mexico, 1989.
Espinoza Ramos; Algebra Lineal. Editorial Serv.Graf.JJ Lima Peru. 1999.
Gerber Harvey; A

lgebra Lineal, Grupo Editorial Iberoamericano,
Mexico, 1990.
Lages Lima, Elon; A

lgebra Lineal. IMCA. Hozlo, Lima, 1999.
Larson-Falvo; Fundamentos del lgebra Lineal, Cengeage Learning
Editores.2010
Lazaro, Moises; A

lgebra Lineal. Editorial Moshera. Lima, Peru. 2000.

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