COLGIO ESTADUAL DO CAMPO SANTA ROSA DO OCOI

ENSINO FUNDAMENTAL E MDIO

Curso: Ensino Fundamental Disciplina: Lngua Portuguesa Srie/Ano: 6ano

Valor : 3,5
N da prova: 1 Trimestre: 2
Ano: 2014
Turno: Vespertino
Professor(a): Silvana Soares da Silva Matuchaki
Data: ____/____/2014
Nota:
Aluno(a):


N:

Critrios de Avaliao:
- Estabelea relaes entre o interlocutor, a finalidade e a intencionalidade do gnero trabalhado
- Identifique o tema do texto.
- Identifique as informaes principais e secundrias no texto.
- Realize inferncia de informaes implcitas no texto.
- Reconhea o efeito de sentido proveniente do uso de recursos grficos e lingusticos no texto.
- Reconhea o grau de formalidade e informalidade da linguagem em diferentes textos, considerando as
variantes lingusticas.
- Relacione o uso de grafemas e fonemas de acordo com a construo ortogrfica das palavras de lngua
portuguesa.

1) Leia a tirinha abaixo e responda as questes que seguem:


a) Observe o primeiro quadrinho: o que a menina, Mnica, parece sentir? (0,2)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

b) Quais recursos aparecem no primeiro quadrinho que expressam o que Mnica est sentindo? (0,3)


c) Para indicar uma ao que se passa fora da cena, o texto apresenta uma palavra que representa um
som. (0,2)
a) Que palavra essa?__________________________________________________________________
b) O que ela representa? ( ) onomatopeia ( ) interjeio

c) Qual acontecimento revelado ao leitor no fim da histria? (0,3)
_____________________________________________________________________________________

d) O ltimo quadrinho revela sentimentos e atitudes dos personagens. Como os personagens so
apresentados ao leitor para criar esse efeito? (0,3)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

e) Escreva a frase que Mnica teria dito ao guarda para tentar se justificar por ter quebrado o espelho.(0,3)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
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f) O guarda usa uma ironia, ou seja, dizer uma coisa querendo comunicar o seu oposto. Que ironia
aparece na fala do guarda? (0,3)
( ) ele no acredita na justificativa dada pela personagem.
( ) ele repete em forma de pergunta a justificativa dada pela Mnica.
( ) ele acredita que o espelho quebrou ao refletir a imagem da menina.

2) Leia o texto e responda as perguntas que seguem:


(DJOTA. S dando gizada. Correio Popular. Campinas, 12/08/2003. In: ABAURRE, M. L. M. et alii. Portugus: contexto,
interlocuo e sentido. So Paulo: Moderna, 2008, p.205.)


a) Assinale a alternativa falsa, com relao s variaes da lngua portuguesa: (0,3)

(A) A variao lingustica consiste num uso diferente da lngua, num outro modo de expresso aceitvel
em determinados contextos.
(B) A variedade lingustica usada num texto deve estar adequada situao de comunicao vivenciada,
ao assunto abordado, aos participantes da interao.
(C) As variedades que se diferenciam da variedade considerada padro devem ser vistas como
imperfeitas, incorretas e inadequadas.
(D) As lnguas so variveis e, por isso, os falantes apresentam variaes na sua forma de expresso.

b) Reescrevendo a orientao dada pela personagem no ltimo quadrinho, teremos: (0,3)

(A) Nossa senhora! Como estou perdida! Onde que fica o ponto de nibus para Marapendi?
(B) Nossa! No que estou perdida! Onde fica o ponto de nibus?
(C) Nossa senhora, onde que eu estou? Onde o ponto de nibus mais pertinho?
(D) Puxa vida! O ponto de nibus pertinho?
(E) Senhora! Onde que fica o ponto de nibus?

c) Retire do texto 3 palavras que contm: (0,6)

- o fonema /s/, porm representado por letras diferentes:_____________________________________

- o fonema /z/, representado por letras diferentes: ___________________________________________

d) Conte quantas letras e quantos fonemas esto presentes nas palavras abaixo: (0,4)

Palavra Fonema Grafema
Chica
Espelho
Histria
nibus