Programa Intel Educar

Curso Esencial
Pla Plantilla del plan de unidad ntilla del plan de unidad
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Autor de la unidad
Nombre y apellido
JORGE RICARDO JA
Nombre de la institucin
educativa
C.E.!.G. ERE"#O #. $E%E&RE
Ubicacin de la institucin
educativa
&'A JO" AG("#' ARAGO
Otros datos de la institucin
educativa
J(A D'A)
Descripcin de la unidad
Ttulo de la unidad
QATRO ESQUINAS
!esumen de la unidad
Nuestro tema principal es el deporte del bisbol con un nfasis sustancial en lo que
es el conocimiento de los componentes fsicos esenciales para la prctica del mismo
as como el desarrollo motor grueso y espacio temporal cmo habilidades bsicas
para la aplicacin del fundamento tcnico deseado, en este caso la mecnica de
apaar la pelota en sus diversas circunstancias que puedan ser logradas en el
tiempo estipulado de este proceso de tal manera tal que pueda con el seguimiento
adecuado concatenarse con las dems actividades tendientes a desarrollar los
fundamentos tcnicos del deporte en mencin.
Espacio"s curricular"es o asignatura"s
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Curso Esencial
El trabao es preferiblemente diseado para el desarrollo de las capacidades bsicas
generales y el desarrollo motor grueso as como el espacio temporal del nio y la
nia, puede ser correlacionada con el aprendi!ae del idioma ingls si se utili!a el
nombre de los implementos en ambos idiomas al igual que las partes corporales
implicadas en el calentamiento.
A#o y nivel
5 Primaria
Tiempo necesario apro$imado
6 sesiones (de 40 minutos cada sesin
%undamentos de la unidad
Contenidos
CO#EIDO"
COCE0#(A$E"
CO#EIDO"
0ROCEDI4E#A$E"
CO#EIDO"
A0#I#(DIA$E"
2.Juegos pre deportivos
- De destrezas y coordinacin.
- De coordinacin fina
2. Aplicacin de juegos
pre deportivos
con:
Implementos
Bolas.
Otros.
2. atisfaccin y
concentracin en la
participacin de
juegos
pre deportivos
Ob&etivos del aprendi'a&e
1. Practica ejercicios de coordinacin motora fina y gruesa, con el fin de mejorarla de acuerdo a los
ejercicios de preparacin fsica.
2. Practica para desarrollar habilidades bsicas del bisbol, logrando la condicin fsica adecuada!
Preguntas orientadoras del plan de unidad
Pregunta esencial
"#u$% es %a im&ortancia de% de&orte ' e%
e(ercicio en e% se )umano*
Preguntas de unidad ()ue sabes del b*isbol+
(,as &ugado alguna ve' b*isbol+
Preguntas de contenido
(Cu-les son los implementos .ue se utili'an
en el b*isbol+
(Cmo se utili'a cada implemento de
b*isbol+
(Cu-les son las posiciones de los &ugadores
dentro del terreno de b*isbol+
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Plan de evaluacin
!ronograma de evaluaciones
Antes de empe'ar el
traba&o del proyecto
Durante el desarrollo
del proyecto
Una ve'
completado el
proyecto
"re#test prctico de
colocacin de
implementos de
https$%%docs.google.com%
forms%d%&'!()*+nq,-(f
)u#.t/!#
c(0mr1n2v3+4'5&6hdy
78%vie8form9
usp:send(formisbol.
;onversatorio sobre
conocimientos generales
del bisbol.
)emostracin de la
forma correcta de
apaar la pelota.
"rctica con
correccin de la
colocacin de los
implementos.
"rctica con
correccin de apaar.
<ideo sobre la forma
correcta de apaar

www.slideshare.net/joss
Oduber/fundamentos-
basico-de-beisbol
=nvestigacin
sobre los
implementos del
bisbol y el campo
de bisbol,
dimensiones y
colocacin de los
ugadores en el
terreno.
"rueba prctico
sobre la colocacin
de los implementos
de bisbol.
"rueba prctico de
apaar la pelota en
rodada, en picada y
en elevado.
https$%%docs.google.c
om%document%d%&b=u
r',rEg>atv7f>r3#
))+?/@NAt<'AAB=C
#;+iDEFg%edit9
usp:sharing
!esumen de evaluaciones
=niciamos con la aplicacin del pretest luego un conversatorio eGploratorio de
conocimientos generales del bisbol con preguntas de respuesta voluntaria de tal
forma que el conocimiento fluya entre ellos, salga de ellos.
*tili!amos el mtodo deductivo para la colocacin de los implementos de bisbol
por eemplo en la colocacin de la manilla en la cual el nio se la coloca en su
mano preferida pero luego no puede tirar la pelota, es decir que tiene que utili!arla
en mano contraria.
*tili!amos nios sobresalientes o con eGperiencia para las demostraciones del
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apaado de la pelota y la forma correcta de tirar la pelota al compaero
"racticamos en dHos tirando y apaando la pelota en rodada con pique y en
elevados.
Detalles de la unidad
,abilidades previas
Deconocer los implementos deportivos, desarrollo espacio temporal.
Procedimientos
.E;=EN I& 6JBJ+E. )E"EDKE ;EDDE;KJ+ENKE

Jplicacin pre#test de bisbol asignacin de trabao investigativo
.E;=ENI3"DE.KE+E. JKEN;=LN
#En la cancha deportiva reali!amos conversatorio sobre generalidades del
,isbol con la presentacin de los implementos que utili!aremos para
#ensean!a del uso correcto de los implementos del bisbol.
.E;=ENIM#6JBJ+E. .=?EN;=E "resentacin de video sobre el fundamento de
apaar la pelota de bisbol en el aula 32 con multimedia del plantel
.E;=ENI1#JKEN)J+E. ?J. )E+E.KDJ;=ENE.
Evaluacin de la asignacin mediante rubrica
#)emostracin de los estudiantes talentosos del fundamento de apaar la
;olocndose uno frente al otro para reali!ar las destre!as y movimientos
necesarios para el fundamento.
6 "rctica a dHos de apaar la pelota rodada, picando y en elevado con
correcciones.
.E;=ENIN#.=BJ+E. =N)=;J;=ENE.
;alentamiento general con uso y aplicacin del fundamento a dHo
colocndose en pareas frente a frente
.E;=ENI5#)E+E. N*E.KDE +E4ED E.O*ED0E
Evaluacin criterial de la colocacin y uso correcto de los implementos
)onde cada nio ser evaluado con los mismos criterios de la rHbrica y
con conocimiento del mismo.
#Evaluacin criterial del fundamento de apaar la pelota rodada, luego
picando y por Hltimo en lnea.
Adaptaciones curriculares
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Estudiante con
necesidades
especiales
;omo una adaptacin especial para estudiantes ciegos o de
baa visin utili!aremos una bola sonora, de tal manera que
pueda ser detectada a travs del sonido en cuanto al apaado
con adaptacin comprometida de que el compaero asignado le
hable para que logre ubicarlo a la distancia a la hora de lan!ar
la pelota.
No /ispano0
parlantes
;on la ventaa de que el aprendi!ae de la educacin fsica en la
parte prctica depende principalmente del sentido de la vista es
poco lo que se necesita adaptar para el estudiante no hispano
parlante, sera necesaria la solicitud cooperativa al colega de
ingls para que le tradu!ca la informacin contendiente a las
asignaciones e investigaciones..
Estudiante
talentoso
"ara el estudiante que ya tiene conocimientos de los
fundamentos tcnicos de del deporte les tenemos la misin
especial de hacer las demostraciones y el calentamiento previo
a las actividades pre#deportivas as como el monitoreo de las
compaeras que necesiten ayuda.
1ateriales y recursos necesarios para la unidad
Tecnologa 2 ,ard3are 8e9uipo necesario:
C1;ara
Co;putadora8s:
C1;ara digital
Reproductor de D&D
Conexin a Internet
Disco l1ser
I;presora
"iste;a de
pro<eccin
Esc1ner
#ele/isor
&CR
C1;ara de /=deo
E9uipo de /=deo
con>erencia
Otro
Tecnologa 2 4o5t3are 8necesario:
!ase de datos?Ho@a de
c1lculo
Diagra;ador de
publicaciones
0rogra;a de correo
electrnico
Enciclopedia en CD6RO4
Editor de i;1genes
!uscador Aeb
4ulti;edia
Desarrollo de p1ginas
Beb
0rocesador de texto
Otro
1ateriales impresos
)ibuos de implementos con solicitud de sus usos y
componentes estructural.
4uministros
=mplementos deportivos del bisbol, manillas diestras y
siniestras, pelotas bases y equipo de receptora.
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!ecursos de Internet
888.slideshare.net%ossEduber%fundamentos#basicos#
de#beisbol.
888.proyectosalonhogar.com%deportes%beisbol#reglas#
htm
Otros !ecursos
Kutores entre compaeros
$os progra;as de IntelD Educacin son >inanciados por la %undacin Intel < la
Corporacin Intel.
Derec.os reser/ados *+,,-, Corporacin Intel. #odos los derec.os reser/ados.
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;arcas registradas de Intel Corporation o de sus subsidiarias en los Estados (nidos
< otros pa=ses. EOtros no;bres < ;arcas pueden ser recla;adas co;o la propiedad
de terceras partes.
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