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UNIVERSIDAD AUTNOMA DE NUEVO LEN

FACULTAD DE MEDICINA VETERIANRIA Y ZOOTECNIA







2012
DRA. SIBILINA CEDILLO ROSALES
Escobedo, N.L., junio de 2012
MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA
CELULAR
MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR


UANL, FMVZ

3


MANUAL DE PRCTICAS DE UA BIOLOGA
CELULAR






























Escobedo, Nuevo Len. Junio del 2012.

No. de hojas tiles incluyendo portada y anexos 104.

Revis

Dr. Ramiro valos Ramrez
Lder del CA Epidemiologa Veterinaria

Mc. Alicia Nevares
Coordinadora del Academia del ACFB
Aprobacin

Dr. Juan Jos Zarate Ramos
Presidente. Consejo Tcnico FMVZ
Elaboracin


Dra. Sibilina Cedillo Rosales
Responsable de la UA

Dra. Alicia Marroqun Cardona

Dr. Ramiro valos Ramrez

Fecha de Elaboracin y Versin


Primera versin-agosto de 2004
Segunda versin-agosto del 2009
Tercera versin-junio del 2012
MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR


UANL, FMVZ

4

DIRECTORIO



Dr. Jess Ancer Rodrguez
Rector


Ing. Rogelio G. Garza Rivera
Secretaria General


Dr. Ubaldo Ortiz Mndez
Secretario Acadmico



Dr. Juan Jos Zarate Ramos
Director de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia


Dr. Ramiro valos Ramrez
Lder del CA Epidemiologa Veterinaria

Dra. Sibilina Cedillo Rosales
RESPONSABLE DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE

MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR


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Contenido
DIRECTORIO ............................................................................................................................ iv
MEDIDAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO Y EN CAMPO ................................ iv
COMPETENCIA GENERAL DEL SISTEMA DE PRCTICAS ...........................................vii
CONTENIDO DEL SISTEMA DE PRCTICAS ....................................................................vii
PRACTICA NO. 1 INTEGRACIN DE UN LABORATORIO DE BIOLOGA CELULAR
(LBC) ................................................................................................................. 10
INTRODUCCIN ............................................................................................................. 10
COMPETENCIAS DE LA PRCTICA ........................................................................... 10
PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD .......................................................................... 11
DESARROLLO DE LA PRCTICA ............................................................................... 13
SISTEMA DE EVALUACIN......................................................................................... 14
HOJAS DE TRABAJO ..................................................................................................... 16
FUENTES DE INFORMACIN ...................................................................................... 20
PRACTICA NO. 2 EL MICROSCOPIO, HERRAMIENTA EN BIOLOGA CELULAR . 22
INTRODUCCIN ............................................................................................................. 22
COMPETENCIAS DE LA PRCTICA ........................................................................... 22
PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD .......................................................................... 23
DESARROLLO DE LA PRCTICA ............................................................................... 25
SISTEMA DE EVALUACIN......................................................................................... 28
HOJAS DE TRABAJO ..................................................................................................... 30
FUENTES DE INFORMACIN ...................................................................................... 32
PRCTICA NO. 3 VIRUS, PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS ......................................... 34
INTRODUCCIN ............................................................................................................. 34
COMPETENCIAS DE LA PRCTICA ........................................................................... 34
PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD .......................................................................... 35
DESARROLLO DE LA PRCTICA ............................................................................... 37
SISTEMA DE EVALUACIN......................................................................................... 39
HOJAS DE TRABAJO ..................................................................................................... 41
FUENTES DE INFORMACIN ...................................................................................... 45
PRCTICA NO. 4 TRANSPORTE DE MEMBRANA (SMOSIS) ................................... 47
INTRODUCCIN ............................................................................................................. 47
COMPETENCIAS DE LA PRCTICA ........................................................................... 47
PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD .......................................................................... 48
MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR


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DESARROLLO DE LA PRCTICA ............................................................................... 50
SISTEMA DE EVALUACIN......................................................................................... 53
HOJAS DE TRABAJO ..................................................................................................... 54
FUENTES DE INFORMACIN ...................................................................................... 56
PRACTICA NO. 5 ORGANELOS DE LA CLULA VEGETAL (PLSTIDOS) ............... 58
INTRODUCCIN ............................................................................................................. 58
COMPETENCIAS DE LA PRCTICA ........................................................................... 58
PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD .......................................................................... 59
DESARROLLO DE LA PRCTICA ............................................................................... 61
SISTEMA DE EVALUACIN......................................................................................... 63
HOJAS DE TRABAJO ..................................................................................................... 65
FUENTES DE INFORMACIN ...................................................................................... 69
PRCTICA NO. 6 NCLEO (ENVOLTURA NUCLEAR, CROMATINA) EN MITOSIS ..
................................................................................................................ 71
INTRODUCCIN ............................................................................................................. 71
COMPETENCIAS ............................................................................................................ 71
PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD .......................................................................... 72
DESARROLLO DE LA PRCTICA ............................................................................... 74
SISTEMA DE EVALUACIN......................................................................................... 75
HOJAS DE TRABAJO ..................................................................................................... 76
FUENTES DE INFORMACIN ...................................................................................... 78
PRCTICA NO. 7 DISGREGACIN CELULAR POR MTODOS QUMICOS .............. 80
INTRODUCCIN ............................................................................................................. 80
COMPETENCIAS ............................................................................................................ 80
PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD .......................................................................... 81
DESARROLLO DE LA PRCTICA ............................................................................... 83
SISTEMA DE EVALUACIN......................................................................................... 85
HOJAS DE TRABAJO ..................................................................................................... 86
FUENTES DE INFORMACIN ...................................................................................... 88
Anexos ................................................................................................................................ 89
ANEXO A.1 TINCIN RPIDA DE HEMATOCRITO (CLULAS EUCARIOTAS
(SANGRE)) ...................................................................................................................... 90
Anexo A.2 TINCIN DE GRAM PARA PROCARITOAS (BACTERIAS) PRESENTES EN
MUCOSAS DE ANIMALES ............................................................................................. 92
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ANEXO A.3 FORMATO DEL REPORTE DE PRCTICAS. ............................................ 93
GLOSARIO ................................................................................................................................ 95
BIBLIOGRAFA ...................................................................................................................... 105






MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR


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MEDIDAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO Y EN CAMPO
1. Antes de realizar cada prctica lee cuidadosamente el protocolo para familiarizarte
con el trabajo a desarrollar. Al conocer el protocolo disminuyes la posibilidad de que
ocurran accidentes y adems puedes aprovechar el tiempo de manera ms eficaz.
2. En el laboratorio est prohibido comer, beber y fumar.
3. En el laboratorio y en campo debes llevar en todo momento el equipo de proteccin
personal necesario. Esto garantiza que cualquier accidente que pueda ocurrir, sea de
menor gravedad. De no acatar la regla no se permitir acceso a la prctica.
4. Al lugar de trabajo slo debes llevar aquellos materiales estrictamente necesarios
para la actividad que vas a desarrollar.
5. En el laboratorio comienza cada jornada limpiando tu rea de trabajo. Repite este
procedimiento despus de que hayas terminado, asegurndote que el material de
desecho sea depositado en el lugar que corresponde y lo reutilizable sea lavado y
desinfectado.
6. El material necesario para el desarrollo de la prctica ser entregado solo mediante
un vale.
7. La indisciplina dentro del laboratorio o en campo ser sancionada con la anulacin
de la prctica o expulsin parcial o total del alumno, segn el caso lo requiera.
8. S muy cuidadoso con todo el material, y equipo que utilices para evitar accidentes y
deterioro del mismo en laboratorio y en campo.
9. Si trabajas con sustancias, nunca las inhales o uses la pipeta con la boca.
10. Si utilizas jeringas no las vuelvas a tapar, deschalas tal cual en el recipiente
adecuado.
11. En caso de romper material de laboratorio o descomponer algn equipo por el mal
uso de ste, el responsable cubrir el costo que se genere en un lapso no mayor a
30 das hbiles.
12. Para las salidas a campo el alumno deber firmar un oficio donde se responsabiliza
de su persona, en caso de no obedecer las normas establecidas durante la prctica
cualquier accidente ser su responsabilidad.
13. Tras la sesin de trabajo, lvate las manos antes de hacer cualquier otra actividad
para mantener unas buenas condiciones higinicas.
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14. En caso de accidente o lesin, avisa inmediatamente al profesor o responsable de la
prctica en laboratorio o en campo para que pueda realizarse una accin rpida y
apropiada.
15. Despus de cada prctica, el alumno deber entregar un reporte de la misma, con
las caractersticas descritas en el anexo No. 1.

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COMPETENCIA GENERAL DEL SISTEMA DE PRCTICAS

Adquirir y construir los conocimientos prcticos de Biologa Celular, desarrollando trabajo en
equipo, relacionado con representacin grfica de las observaciones y anlisis de resultados. Lo
anterior bajo el cumplimiento del reglamento interno y de las normas de seguridad y
bioseguridad necesarias en el laboratorio y en campo, para garantizar el funcionamiento y uso
adecuado del material e instalaciones. Mismas que ir conociendo y aplicando ante su prctica y
entorno inmediato.

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CONTENIDO DEL SISTEMA DE PRCTICAS

Comp.
veterinaria
Comp.
profesional
Comp.
laboral
Unidad de comp. Destreza Actitudes Contenidos
Salud
animal
Biologa
Celular
Auxiliar en
laboratorio
de Biologa
Celular
NIVEL II
Identificar y
reconocer la
funcionalidad de un
laboratorio de
Biologa Celular
(LBC), los equipos
empleados, sus
usos y aplicaciones.
Definir la funcin y emplear
los equipos usados en el
LBC, centrfuga,
microscopio, balanzas,
instrumental etc.
Aprender sobre el manejo
adecuado y disposicin de
los residuos generados en el
LBC.
Atencin y disponibilidad para
escuchar la explicacin de los
equipos y funcionamiento de
estos en el LBC.
Inters en conocer las
aplicaciones en Medicina
Veterinaria del LBC.

Funcionamiento del LBC.
Equipos con los que debe
contar un LBC: nombres y
aplicaciones de stos.
Materiales de cristalera
empleados en el LBC: nombres
y usos de estos.
Manejo y disposicin de
materiales biolgico infecciosos
y txicos.
Biologa
celular
Tcnico
auxiliar en
preparacin
de frotis
para
observacin
en
microscopio
NIVEL II
Emplear las
tcnicas para
preparacin de frotis
sanguneos,
bacterianos y de
otras muestras para
observacin
microscpica

Nombrar y definir los
componentes de un
microscopio ptico.
Dominar el manejo de un
microscopio ptico.
Conocer y emplear los tipos
de tinciones empleados para
diferentes frotis.
Reconocer y disponer
adecuadamente los
desechos biolgicos
infecciosos.
Analtico para interpretar
parcialmente lo observado en
frotis.
Honesto al reportar las
variaciones o dificultades al
realizar los procesos.
Concentracin para elegir el
tipo de tincin de acuerdo al
tipo de muestra.
Sistemtico para realizar los
procesos adecuadamente.
Estructura celular.
Caractersticas y funciones de
la clula.
Organismos presentes en
diferentes muestras.
Estructura viral y bacteriana.
Manejo de muestras biolgico
infecciosas. (sangre/ bacterias
etc.)
Identificar y
reconocer diferentes
morfologas
celulares.
Reconocer estructuras
bacterianas.
Reconocer y diferenciar
entre clulas procariotas y
eucariotas.
Analizar y nombrar
diferencias entre clulas
vegetales y animales.
Manejar el microscopio
ptico.
Honesto al reportar los
sucesos que se presentan
durante el desarrollo de
actividades.
Concentracin y anlisis para
identificar el tipo celular que se
est observando.
Sistemtico para realizar el
trabajo ordenadamente y
sujetndose a protocolos.
Estructura celular.
Estructura y diferencias entre
clulas procariotas y
eucariotas.
Estructura y funcin de clulas
vegetales y animales.
Manejo de microscopio ptico.
Manejo y disposicin de
biolgico infecciosos.
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Biologa
celular
Tcnico
auxiliar en
preparacin
de frotis
para
observacin
en
microscopio
NIVEL II
Preparacin de
soluciones con
diferente
concentracin o
molaridad
Emplear las
tcnicas para
preparacin de frotis
sanguneos y de
otras muestras para
observacin
microscpica.
Dominar la preparacin de
soluciones en diferentes
concentraciones y
molaridades
Observar procesos biolgicos
como la osmosis y su efecto
en clulas sanguneas y en
clulas vegetales.
Relacional la teora adquirida
en clase y los fenmenos
observados en la prctica.
Reconocer y disponer
adecuadamente los desechos
biolgicos infecciosos.
Analtico para interpretar
parcialmente lo observado en la
preparacin biolgica.
Honesto al reportar las
variaciones o dificultades al
realizar los procesos.
Concentracin para observar
los fenmenos dinmicos
ocurridos en las muestras.
Sistemtico para realizar los
procesos adecuadamente.

Estructura celular.
Caractersticas y funciones de la
clula.
Membrana celular y propiedades
de esta.
Manejo de muestras biolgico
infecciosas. (sangre)

Biologa
celular
Tcnico
auxiliar en
preparacin
de frotis
para
observacin
en
microscopio
NIVEL II
Emplear las
tcnicas para
preparacin de frotis
a partir de clulas
vegetales y el
empleo te tinciones
en este tipo de
clula.

Reconocer clulas vegetales,
Reconocer diferentes partes
de una planta
Reconocer en las clulas del
meristemo de la raz con una
tincin especial las diferentes
fases de la divisin celular
Analizar y nombrar diferentes
fases de la divisin celular en
clulas vegetales
Manejar el microscopio
ptico.
Analtico para interpretar
parcialmente lo observado en el
preparado.
Honesto al reportar las
variaciones o dificultades al
realizar los procesos.
Concentracin para elegir el
tipo de tincin de acuerdo al
tipo de muestra.
Sistemtico para realizar los
procesos adecuadamente.
Estructura celular.
Estructura de una planta.
Caractersticas y funciones de la
clula vegetal.
Divisin celular en clulas
vegetales.
Manejo adecuado de muestras
y reactivos de laboratorio

Biologa
celular
Tcnico
auxiliar en
preparacin
de frotis
para
observacin
en
microscopio
NIVEL II
Emplear las
tcnicas para
preparacin de frotis
a partir de diferentes
planta s, frutos,
tubrculos y
semillas, as como el
empleo de tinciones
de estos.
Nombrar y definir algunos
organelos de las clulas
vegetales.
Dominar el manejo de un
microscopio ptico.
Conocer y emplear los tipos
de tinciones empleados para
diferentes frotis.
Reconocer y disponer
adecuadamente los desechos
biolgicos.
Analtico para interpretar
parcialmente lo observado en
frotis.
Honesto al reportar las
variaciones o dificultades al
realizar los procesos.
Concentracin para elegir el
tipo de tincin de acuerdo al
tipo de muestra.
Sistemtico para realizar los
procesos adecuadamente.
Estructura celular.
Caractersticas y funciones de la
clula vegetal.
Organelos celulares y sus
funciones.
Manejo de muestras biolgico .
Biologa
celular
Tcnico
auxiliar en
preparacin
y manejo de
cultivos
celulares
NIVEL II
Emplear las tcnicas
de mantenimiento de
cultivo celular.
Manejar las tcnicas de
mantenimiento de cultivos
celulares.
Metdico para desarrollar el
protocolo de prctica
adecuadamente.
Habilidad manual para el
manejo de los equipos y
materiales y correcto
mantenimiento del cultivo.
Definicin de cultivos celulares y
mantenimiento de stos.
Materiales y equipos empleados
para el mantenimiento de
cultivos celulares
Medios de cultivo.
Tipos de clulas disponibles
para cultivos celulares.
Aplicacin del empleo de
cultivos celulares.
MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica No. 1. Elementosy Funcin de un LCB

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PRCTICA NO. 1
ELEMENTOS Y FUNCIN DE UN
LABORATORIO DE BIOLOGA
CELULAR
MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica No. 1. Elementos y Funcin de un LCB

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PRACTICA NO. 1 INTEGRACIN DE UN LABORATORIO
DE BIOLOGA CELULAR (LBC)

No. Alumnos: Equipo de trabajo de 15-20 alumnos Duracin: 1 hora

INTRODUCCIN
Dentro de la amplia gama de reas de estudio que se involucran directamente en la
carrera de Mdico Veterinario, se encuentra la Biologa. Particularmente, es de gran
importancia la Biologa Celular, que es una ciencia encargada del estudio de los
procesos y funciones que desarrolla una clula, los componentes de sta, sus
productos y las interacciones que esta realiza con en su contexto social con otras
clulas y con el medio ambiente. A s mismo, dentro de su campo de aplicacin, se
incluyen el estudio de macromolculas biolgicas adems de la estructura y
mantenimiento celular.
Gran parte del conocimiento generado durante la ltima dcada acerca de
fenmenos celulares, tales como apoptosis y cncer, entre otros; se ha originado
bajo condiciones controladas en los laboratorios donde se aplican los estudios de
biologa celular, por lo cual es de importancia conocer la organizacin de esta rea y
sus funciones.
COMPETENCIAS DE LA PRCTICA
Describir las acciones que se desarrollan en un laboratorio de Biologa Celular
conociendo los equipos y materiales que se utilizan aqu para entender los tipos de
investigaciones que se pueden desarrollar en estos, mediante la visita de laboratorios
que cuentan con el equipo y la investigacin en diferentes fuentes bibliogrficas.
Sers competente cuando:
Identifiques y definas cada uno de los materiales y equipo empleados
en el LBC.
Menciones al menos 5 funciones que desempea un LBC.
Portes la vestimenta acorde a lo especificado para trabajar en un LBC.
Te comportes adecuadamente ante las situaciones de tu entorno de
prctica apegndote al protocolo de sta y no provoques ningn
incidente negativo.

MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica No. 1. Elementos y Funcin de un LCB

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PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD
a) Responsabilidades
Antes de la prctica: hacer la investigacin bibliogrfica respecto a lo sealado
dentro del desarrollo de la misma.
Durante la prctica: atender a las instrucciones y explicacin por parte del profesor
y/o personal del departamento sobre las reas del laboratorio, sus funciones y las
condiciones para trabajar dentro del laboratorio. Tomar notas importantes durante el
desarrollo de la prctica.
Despus de la prctica: establecer los resultados, conclusiones y discusin de la
misma y elaborar el reporte correspondiente.
b) Equipo de proteccin personal
Equipo Cantidad Descripcin
Bata blanca 1 Hasta la rodilla, manga larga, con botones y bolsas.
Zapatos 1 par Cerrados (estrictamente prohibido huaraches y sandalias)


Riesgo Causa
Golpes. Con objetos, ocasionados por falta de precaucin o por indisciplina.

d) Acciones preventivas
Usar el equipo de proteccin personal.
Trabajar apegado al protocolo de la prctica.
No usar equipo en el que no se haya tenido entrenamiento previo o del cual se
tengan dudas.
Cumplir con las normas establecidas en el reglamento del laboratorio.
Avisar al responsable de la prctica de cualquier accidente por insignificante
que parezca.


c) Cuadro de deteccin de riesgos
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Prctica No. 1. Elementos y Funcin de un LCB

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e) Acciones de contencin
Toda persona que sufra algn accidente cuando se encuentre realizando alguna
prctica dentro de laboratorio, ser remitida al Centro Mdico de Ciudad Universitario
en San Nicols o a Servicios mdicos del H. Universitario. Es importante considerar
que se solicitar informacin acerca de las vacunas recibidas por el afectado, ya que
en los casos de cortaduras es indispensable haber recibido la vacuna antitetnica.
Por otra parte, se emiten las siguientes recomendaciones para las situaciones que no
requieran atencin mdica y las cuales en caso de urgencias pueden ser consultadas
en el Manual de Primeros Auxilios:
Accidente por cortaduras: Detener el sangrado y hacer una curacin.
Irritacin de mucosas: Lavar con agua corriente la zona afectada.
Alergias: Trasladar inmediatamente a un centro mdico.
Descargas elctricas: Cortar la energa elctrica y trasladar a un hospital.
Golpes: Valorar la gravedad y evaluar si es necesario
trasladar o no al Centro Mdico.
En caso de dudas, consultar el Manual de Primeros Auxilios
f) Cuadro de disposicin de desechos
Desechos o residuos Disposicin
Material producto de registro de notas Deposito para basura comn

g) Normas especficas

NOM-017-STPS-2008, EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-SELECCIN, USO Y
MANEJO EN LOS CENTROS DE TRABAJO.

NOM-113-STPS-2009, SEGURIDAD-EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-CALZADO DE
PROTECCIN-CLASIFICACIN, ESPECIFICACIONES Y MTODOS DE PRUEBA.

NOM-029-ZOO-1995, CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES PARA LAS
INSTALACIONES Y EQUIPO DE LABORATORIOS DE PRUEBAS Y/O ANLISIS EN
MATERIA ZOOSANITARIA.

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Prctica No. 1. Elementos y Funcin de un LCB

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DESARROLLO DE LA PRCTICA
Instalaciones, Equipo y Materiales
Cantidad Material
1 c/p * Indumentaria apropiada (Ver seccin sobre equipo de proteccin personal en los
procedimientos de seguridad)
1 c/p Equipo de computo con acceso internet (personal o de la FMVZ)
1 c/p Cuaderno de trabajo y lpiz o pluma para anotaciones
1 Departamento de Virologa Veterinaria y Gentica

Metodologa
La prctica se compone de 2 actividades, la primera consta de una
investigacin bibliogrfica del estudiante sobre el equipo y material usados en un
laboratorio de biologa celular (LBC), as como el funcionamiento del mismo. La
segunda parte se compone de un recorrido por los distintos departamentos de la
FMVZ que poseen el equipo existente en un LBC, donde los estudiantes reconocern
el equipo y explicaran su funciones guiados por el profesor. As mismo se explicar
de manera grfica el nombre y uso de algunos materiales de cristalera usados
comnmente en el laboratorio.

ACTIVIDAD 1
En esta documentacin buscaremos las imgenes y funciones de la siguiente lista de
materiales y equipo:
EQUIPO
Autoclave
Balanza analtica
Cmara de electroforesis
Campana de extraccin
de cidos nucleicos
Campana de flujo laminar
Estufa de cultivo celular
Estufa de cultivo
bacteriolgico
Fotodocumentador
Lector de ELISA
Microscopio compuesto
Microscopio invertido
Microscopio de
inmunofluorescencia
PCR-Tiempo Real
Pipeta multicanal
Potencimetro
Purificador de agua
(nanopure)
Secuenciador
Termoagitador
Termociclador
Transiluminador
Ultracongelador -20C
Ultracongelador -80C
Ultracongelador -150C

MATERIAL
Caja de petri
Esptula
Frascos para cultivo
celular
Agitadores magnticos
Matraz de aforacin
Matraz Erlenmeyer
Mortero
Pipeta serolgica
Pipeta Pasteur
Pizeta
Probeta
Vaso de precipitado
Vidrio de reloj

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Prctica No. 1. Elementos y Funcin de un LCB

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14
ACTIVIDAD 2
Materiales:
Cantidad Material
1 c/p * Indumentaria apropiada (Ver seccin sobre equipo de proteccin personal en los procedimientos de
seguridad)
c/p Materiales que se requieren de forma individual.

Metodologa
Se realizar un recorrido por los departamentos de Virologa Veterinaria, y Gentica
para identificar el equipo y material que en estos departamentos se utiliza.
Identificars y explicars en base al trabajo previo de la actividad 1, los equipos y
materiales del laboratorio y su funcin.

SISTEMA DE EVALUACIN
a) Resultados esperados en relacin con los criterios de
desempeo
Se evaluara tu comportamiento durante la prctica.
La forma en empleas el equipo de proteccin personal.
Tu participacin en las actividades de la prctica.
La ausencia de accidentes o causas de stos provocados por ti.

b) Lineamientos generales para la evaluacin
La observancia directa de tu desempeo para obtener los resultados de la
prctica.
Cuestionario escrito respecto a los contenidos de la prctica incluido en el
examen parcial correspondiente.
Cuestionario verbal durante la prctica referido a los contenidos previos.
Revisin de las hojas de trabajo al final de la prctica y sello de las mismas,
sin el cual, la prctica no tendr valor.
Reporte escrito de la prctica entregado en el tiempo previsto y de acuerdo al
formato de descrito en el anexo A.3.

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Prctica No. 1. Elementos y Funcin de un LCB

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c) Mtodo de asignacin de calificaciones
El cumplimiento de los siguientes puntos ser evaluado para cada prctica y al
momento de esta:
Observacin de desempeo _____
Cuestionario verbal _____
Hojas de trabajo _____
Reporte de prctica _____
Todo lo anterior deber sumar un 2% del promedio final.

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Prctica No. 1. Elementos y Funcin de un LCB

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HOJAS DE TRABAJO
Competencia: que el estudiante explique la funcin de un LBC mediante la
investigacin bibliogrfica y observacin fsica de los equipos y material que se
utilizan dentro del laboratorio de biologa celular.
Instrucciones: realiza una bsqueda de material y equipo que se utiliza dentro de un
LBC (actividad 1) y coloca una imagen y la descripcin de su funcin dentro de la
siguiente tabla. Utiliza esta tabla para la actividad 2.
Imagen del Equipo Descripcin y
Funcin
Imagen del Equipo Descripcin y
Funcin





































MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica No. 1. Elementos y Funcin de un LCB

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Imagen del Equipo Descripcin y
Funcin
Imagen del Equipo Descripcin y
Funcin

















































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Prctica No. 1. Elementos y Funcin de un LCB

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Imagen del
Material
Descripcin y
Funcin
Imagen del
Material
Descripcin y
Funcin
















































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Prctica No. 1. Elementos y Funcin de un LCB

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En base a la actividad 1 y 2,

a) Describe con tus palabras lo que aprendiste de la funcin de un LBC en la Medicina Veterinaria,
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

b) Describe las tcnicas que se utilizan actualmente y su funcin en los laboratorios que visitaste.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________

c) Describe adems las normas de seguridad que se toman en cada uno de ellos.
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica No. 1. Elementos y Funcin de un LCB

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FUENTES DE INFORMACIN
Bibliografa bsica.
Karp G (2011). Biologa Celular y Molecular, Conceptos y Experimentos. 6.
Edicin. Editorial McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A de C.V., Mxico D. F.,
Mxico.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2006). Introduccin a
la Biologa Celular. 2da. Edicin. Editorial Mdica Panamericana, S.A. Madrid,
Espaa.
Lodish, H., Darnell, J., Baltimore, D., Lawrence, Z.S., Berk, A., Matsudaria, P.
(2006). Biologa Celular y Molecular. Editorial Mdica Panamericana.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2010). Molecular
Biology of the Cell. 4. Ed. Garland Science, Nueva York, EE.UU. Con CD-ROM.
Pollard TD, Earnshaw WC (2008) Cell Biology. 2. Edition. Elsevier Inc.
Philadelphia, USA.
Nelson, D.L., Cox, M.M. (2000). Lehninger Principles of Biochemistry. 3 Ed. The
Mona Group, LLC
Sitios Web:
http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=cSUvHZCyQVg
http://www.youtube.com/watch?v=4mKhULnxqcw&feature=related
http://www.dailymotion.com/video/xkvq7y_biologia-molecular-almudena-r-
ramiro_school
http://www.youtube.com/watch?v=eaXmOClyjeQ&feature=related
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/bv.fcgi?rid=mboc4
http://www.aidelos-
shop.com/index.php?route=product/category&path=54_55&sort=p.model&order=ASC
http://www.millipore.com/company/cp1/learning_centers
http://www.bellcoglass.com
http://www.vwrsp.com
http://www.discover.bio-rad.com

MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica No. 2. El microscopio, herramienta en Biologa Celular

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Prctica No. 2
EL MICROSCOPIO,
HERRAMIENTA EN BIOLOGA
CELULAR
MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica No. 2. El microscopio, herramienta en Biologa Celular

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PRACTICA NO. 2 EL MICROSCOPIO, HERRAMIENTA EN
BIOLOGA CELULAR

No. Alumnos: Equipos de trabajo de 6 a 7 alumnos Duracin: 2 horas

INTRODUCCIN
Debido a las dimensiones pequeas de las clulas, se gener la necesidad de
inventar el microscopio como una herramienta fundamental en la Biologa. Los
primeros reportes acerca del uso de un microscopio fueron hechos por Robert Hooke
en 1665, cuando observ cortes de corcho y encontr lo que ms tarde sus
contemporneos Schleiden y Schwann describiran como clulas. Estos hallazgos
dieron origen a la Teora Celular.
An en la actualidad, el microscopio ptico desempea un papel importante en la
investigacin biolgica, sin embargo, con el creciente desarrollo tecnolgico han
surgido variaciones en el diseo de microscopios, los cuales son ms avanzados y
ofrecen mayores posibilidades en la observacin detallada de estructuras celulares,
tal es el caso del microscopio electrnico que permite la visualizacin de partculas
subcelulares. Gracias a las innovaciones en la fabricacin de microscopios y el
reciente desarrollo de modelos con mayor aumento y poder de resolucin, es que se
ha logrado una mejor comprensin de la organizacin celular.
COMPETENCIAS DE LA PRCTICA
Utilizar el microscopio ptico compuesto y describir las aplicaciones de ste como
una herramienta bsica para el estudio celular. Tambin, diferenciaremos las
morfologas de organismos y estructuras observadas en muestras de distinto origen y
conoceremos el funcionamiento del microscopio electrnico y sus aplicaciones.
Sers competente cuando:
Identifiques y definas la funcin de las partes de un microscopio ptico
compuesto.
Nombres al menos 5 tipos diferentes de microscopios y sus aplicaciones.
Manejes correctamente el microscopio ptico compuesto, practicando el
encendido- apagado y enfocando imgenes al menos 3 veces en los
aumentos 10x, 40x y 100x.
Manejes y dispongas adecuadamente los desechos que se originen producto
de la prctica.
Portes correctamente el equipo de proteccin personal durante la prctica y
entiendas la funcin de ste.
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Te comportes adecuadamente ante las situaciones de tu entorno de prctica
apegndote al protocolo de sta y no provoques ningn incidente negativo.

PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD
a) Responsabilidades
Antes de la prctica: Colectar por equipo 3 muestras de agua de charcos o a tu
eleccin (bebederos de animales, tinacos o cualquier cosa que este en solucin) con
anticipacin y depositarlas en frascos de vidrio previamente etiquetados (Cada
etiqueta llevar el nmero del equipo, fecha y lugar de colecta).
Conseguir los materiales que requieres para la prctica y llevarlos oportunamente el
da de la prctica.
Durante la prctica: Observar, entender y manejar correctamente el microscopio
ptico compuesto.
Aprender el manejo cuidadoso de muestras que pueden contener
organismos vivos peligrosos.
Despus de la prctica: establecer los resultados, conclusiones y discusin de la
misma y elaborar el reporte correspondiente.
b) Equipo de proteccin personal
Equipo Cantidad Descripcin
Bata
blanca
1 Hasta la rodilla, manga larga, con botones y bolsas.
Cubre boca 1 De algodn
Guantes 1 De ltex
Lentes 1 De plstico y con proteccin lateral lisa
Zapatos 1 par Cerrados (estrictamente prohibido huaraches y sandalias)






c) Cuadro de deteccin de
riesgos
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Riesgo Causa
Cortaduras. Porta y cubre objetos, frascos de vidrio
Irritacin de mucosas. Alcohol 96
Alergias. Muestras colectadas
Descargas elctricas. Microscopios
Golpes. Con objetos, ocasionados por falta de precaucin o por indisciplina.

d) Acciones preventivas
Usar el equipo de proteccin personal.
Trabajar apegado al protocolo de la prctica.
No usar equipo en el que no se haya tenido entrenamiento previo o del cual se
tengan dudas.
Cumplir con las normas establecidas en el reglamento del laboratorio.
Avisar al responsable de la prctica de cualquier accidente por insignificante
que parezca.
e) Acciones de contencin
Toda persona que sufra algn accidente cuando se encuentre realizando alguna
prctica dentro de laboratorio, ser remitida al Centro Mdico de Ciudad Universitario
en San Nicols o a Servicios mdicos del H. Universitario. Es importante considerar
que se solicitar informacin acerca de las vacunas recibidas por el afectado, ya que
en los casos de cortaduras es indispensable haber recibido la vacuna antitetnica.
Por otra parte, se emiten las siguientes recomendaciones para las situaciones que no
requieran atencin mdica y las cuales en caso de urgencias pueden ser consultadas
en el Manual de Primeros Auxilios:
Accidente por cortaduras: Detener el sangrado y hacer una curacin.
Irritacin de mucosas: Lavar con agua corriente la zona afectada.
Alergias: Trasladar inmediatamente a un centro mdico.
Descargas elctricas: Cortar la energa elctrica y trasladar a un hospital.
Golpes: Valorar la gravedad y evaluar si es necesario trasladar o no al
Centro Mdico.
En caso de dudas, consultar el Manual de Primeros Auxilios


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f) Cuadro de disposicin de desechos
Desechos o residuos Disposicin
Vidrios Depsitos para desecho de vidrio
Material producto de registro de notas Deposito para basura comn
Papeles contaminados con muestras no
biolgico-infecciosas o producto de limpieza de
mesas.
Deposito para basura comn
Lquido de muestras no biolgico-infeccioso Drenaje comn
Muestra catalogada como biolgico-infeccioso Deposito para biolgico-infeccioso

g) Normas especficas
NOM-017-STPS-2008, EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-SELECCIN, USO Y
MANEJO EN LOS CENTROS DE TRABAJO.

NOM-113-STPS-2009, SEGURIDAD-EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-CALZADO DE
PROTECCIN-CLASIFICACIN, ESPECIFICACIONES Y MTODOS DE PRUEBA.

NOM-029-ZOO-1995, CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES PARA LAS
INSTALACIONES Y EQUIPO DE LABORATORIOS DE PRUEBAS Y/O ANLISIS EN
MATERIA ZOOSANITARIA.

NOM-052-SEMARNAT-2005, QUE ESTABLECE LAS CARACTERSTICAS, EL
PROCEDIMIENTO DE IDENTIFICACIN, CLASIFICACIN Y LOS LISTADOS DE LOS
RESIDUOS PELIGROSOS

NOM-087-ECOL-SSA1-2002, PROTECCIN AMBIENTAL - SALUD AMBIENTAL -
RESIDUOS PELIGROSOS BIOLGICO-INFECCIOSOS - CLASIFICACIN Y
ESPECIFICACIONES DE MANEJO

DESARROLLO DE LA PRCTICA
Materiales
Cantidad Material
1 c/p * Indumentaria apropiada (Ver seccin sobre equipo de proteccin personal en los
procedimientos de seguridad)
2 c/e Microscopio compuesto de luz
3 c/p *Portaobjetos y cubreobjetos
1 c/e Aceite de inmersin
3 c/e *Frascos para muestras (pueden conseguirlos o solicitarlos en el laboratorio con
anticipacin)
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3 c/e *Muestras biolgicas de diferente ndole (se te permite decidir cualquier muestra que
sea de t inters, p. ej. Agua estancada, lquido ruminal, muestras de esperma, etc).
1 c/e Etanol al 96% en frasco gotero
1 c/e *Bolgrafo o marcador indeleble punto fino o mediano
3 c/e Goteros de plstico
c/e Materiales requeridos por equipo.
c/p Materiales que se requieren de forma individual.
* Materiales que debes de conseguir y que no se proporcionaran en el laboratorio.

Metodologa
La prctica se compone de 2 actividades, la primera es una demostracin del
funcionamiento del microscopio compuesto de luz, visualizando algunas muestras de
diferente procedencia para su comparacin, sta se realizar El Departamento de
Parasitologa Veterinaria. En la segunda parte utilizars las muestras de agua que se
te pidieron para observar los microorganismos presentes en ella.
ACTIVIDAD 1
En la primera actividad, identificaremos las estructuras que forman parte de un
microscopio compuesto
Antes de la Prctica:
Realizars una investigacin sobre las partes de un microscopio ptico, su funcin,
manejo, medidas de seguridad para manejarlo, y variantes del mismo, apyate en la
bibliografa sugerida y las pginas web al final de esta prctica.


Identificando las siguientes partes del microscopio:
Sistema ptico Sistema manual o de soporte
Ocular Soporte (el pie o base y el brazo)
Objetivos Platina
Condensador Tubo
Diafragma Revlver
Filtros Tornillos de enfoque: macromtrico y micromtrico
Lmpara Sistema de alimentacin de electricidad

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Durante la prctica:
Describirs junto con tus compaeros y el docente en el laboratorio, el
manejo y funcionamiento del microscopio y de las medidas de seguridad
para su uso. As mismo podrs identificar las variantes del mismo que se
encuentran en el laboratorio. Contesta las Hojas de trabajo de la prctica.
Practicaremos 2 veces la forma de sujetar el microscopio y el encendido y
apagado.
Para realizar el enfoque trabajaremos primero con preparados teidos
(cortes histolgicos y frotis sanguneos teidos). Observaremos las
preparaciones a 4X, 10X, 40X y 100X.

ACTIVIDAD 2
A continuacin vamos a preparar un frotis en portaobjetos con cada una de las
muestras que colectaste para observar.
El procedimiento es el siguiente:
Tomaremos 1 muestra por frasco y depositaremos 1 gota en un
portaobjeto con ayuda del gotero, colocaremos el cubre objeto y
observaremos en el microscopio.
Manipularemos los tornillos macromtrico y micromtrico, cambiaremos de
posicin la platina y realizaremos todas las actividades que se requieran
para enfocar la muestra.
Realizaras dibujos de lo observado por lo menos con dos de los cuatro
objetivos con que cuenta el microscopio (esto depender del tipo de
muestra con que trabajes y las indicaciones del instructor) para no olvidar
detalles.
Por equipo debes realizar las observaciones de tus muestras visualizando
a 10x, 40x y 100x para registrar las diferentes morfologas de lo
observado, debers comparar lo observado con material de libros, o
archivos digitales, as mismo debers hacer una consulta bibliogrfica
sobre los temas que el instructor te indique y as completar tu reporte de
prctica.
Al finalizar la prctica debes lavar todo el material y el equipo que
empleaste para devolverlo a su lugar y entregarlo como lo recibiste.
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Recuerda que los dibujos y registros de tu prctica sern revisados antes
de salir del laboratorio con la firma del profesor y el sello del laboratorio,
en caso de no incluir el sello y firma del instructor, la prctica no ser
vlida.
Podrs anexar fotografas y dibujos tomados en el laboratorio de lo
observado, as como del material bibliogrfico consultado, estos debes
anexarlos al reporte de la prctica que debes entregar en la siguiente
sesin prctica y de acuerdo al formato correspondiente (ver apndice A).
Apyate con bibliografa para tratar de identificar lo observado y logres
entregar un reporte ms competo.
NOTA: si los organismos son demasiado mviles, agrega una gota de alcohol 96.

SISTEMA DE EVALUACIN
a) Resultados esperados en relacin con los criterios de
desempeo
Se evaluara tu comportamiento durante la prctica.
La forma en empleas el equipo de proteccin personal.
Tu participacin en las actividades de la prctica.
El adecuado uso del microscopio para enfocar
La adecuada manipulacin de las muestras y preparacin de ellas para
observarlas al microscopio
La identificacin de los microorganismos presentes en las muestras.
La ausencia de accidentes o causas de stos provocados por ti.

b) Lineamientos generales para la evaluacin
La observancia directa de tu desempeo para obtener los resultados de la
prctica.
Cuestionario escrito respecto a los contenidos de la prctica incluido en el
examen parcial correspondiente.
Cuestionario verbal durante la prctica referido a los contenidos previos.
Revisin de las hojas de trabajo al final de la prctica.
Reporte escrito de la prctica entregado en el tiempo previsto y de acuerdo al
formato de descrito en el anexo A.3.
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c) Mtodo de asignacin de calificaciones
El cumplimiento de los siguientes puntos ser evaluado para cada prctica y al
momento de esta:
Observacin de desempeo _____
Cuestionario verbal _____
Hojas de trabajo _____
Reporte de prctica _____

Todo lo anterior deber sumar un 2% del promedio final.

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HOJAS DE TRABAJO
Competencia: que el estudiante observe mediante el microscopio los
microorganismos presentes en una gota de agua y los identifique mediante la ayuda
de la literatura e imgenes consultadas en la web.

Instrucciones: dibuja por lo menos en dos aumentos lo observado en la actividad 1
y 2 utilizando colores para ello y posteriormente compara lo observado con la
literatura para identificar los microorganismos presentes en tu muestra.

Actividad 2
Tipo de muestra:
Aumento del objetivo:
Aumento total con que se observa la
muestra:
Actividad 2
Tipo de Muestra:
Aumento del objetivo:
Aumento total con que se observa la
muestra:









Actividad 2
Tipo de muestra:
Aumento del objetivo:
Aumento total con que se observa la
muestra:
Actividad 2
Tipo de Muestra:
Aumento del objetivo:
Aumento total con que se observa la
muestra:









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En base a la actividad 1 y 2,
a) Identifica los microorganismos presentes en la(s) muestras de agua que observaste en el
laboratorio, describe su clasificacin.
b) Explica como estos microorganismos influyen en su medio ambiente y cules son los efectos
que pueden causar en los animales.

Microorganismo y taxonoma Efectos en media ambiente y animales




























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FUENTES DE INFORMACIN
Bibliografa bsica.
Karp G (2011). Biologa Celular y Molecular, Conceptos y Experimentos. 6.
Edicin. Editorial McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A de C.V., Mxico D. F.,
Mxico.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2006). Introduccin a
la Biologa Celular. 2da. Edicin. Editorial Mdica Panamericana, S.A. Madrid,
Espaa.
Lodish, H., Darnell, J., Baltimore, D., Lawrence, Z.S., Berk, A., Matsudaria, P.
(2006). Biologa Celular y Molecular. Editorial Mdica Panamericana.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2010). Molecular
Biology of the Cell. 4. Ed. Garland Science, Nueva York, EE.UU. Con CD-ROM.
Pollard TD, Earnshaw WC (2008) Cell Biology. 2. Edition. Elsevier Inc.
Philadelphia, USA.
Nelson, D.L., Cox, M.M. (2000). Lehninger Principles of Biochemistry. 3 Ed. The
Mona Group, LLC
Sitios Web:
http://www.youtube.com/watch?v=0Tunrrm3OlM
http://www.youtube.com/watch?v=LXbWgRwXFPk&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=084qcBbXp58
http://www.youtube.com/watch?v=4n0NPkzIsnI
http://www.maxipedia.org/Multimedia/Multimedia.htm
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK26880/
http://www.usc.es/gl/investigacion/riaidt/microscopia/index.html
http://bama.ua.edu/~hsmithso/class/bsc_656/websites/history.html
http://www.cellsalive.com/toc_microsc.htm
http://www.revista.unam.mx/vol.4/num1/sabias/tipos.htm
http://www.amedeo.com


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Prctica No. 3. Virus, Procariotas y Eucariotas

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100nm
Prctica No. 3
VIRUS,
PROCARIOTAS Y
EUCARIOTAS
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Prctica No. 3. Virus, Procariotas y Eucariotas

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PRCTICA NO. 3 VIRUS, PROCARIOTAS Y EUCARIOTAS


No. Alumnos: Equipos de 6-7 alumnos Duracin: 2 horas

INTRODUCCIN

Entre los sistemas de organizacin de la vida que habitan en la Tierra, se conocen
bsicamente 2 niveles de complejidad: sistema acelular (virus, viroides y priones), y
sistema celular (el procariota y eucariota). Tanto los procariotas como eucariotas
aunque existen diferencias entre ellos, todas comparten el mismo sistema gentico y
transmiten su herencia gentica mediante un sistema codificado de ADN. En el caso
de los sistemas acelulares poseen algunas caractersticas de los sistemas celulares
(procariotas y eucariotas) pero no renen todos los principios para agruparlos dentro
de estos, por ejemplo: los virus pueden poseer como genoma ADN o ARN, pero no
poseen la maquinaria para replicar este material, ni para la produccin de protenas;
por otro lado los viroides solo poseen una RNA circular de cerca de 400 pb y no
poseen genes; y por ltimo los priones son protenas infectivas que pueden
transformar protenas celulares en protenas prinicas infectivas.
Los procariotas y eucariotas pueden diferenciarse morfolgicamente mediante el uso
del microscopio simple y en el caso de los virus solo pueden evidenciarse mediante
microscopia electrnica.

COMPETENCIAS DE LA PRCTICA
Diferencies la morfologa y tamao relativo de eucariotas (vegetales y animales) y
procariotas (bacilos y cocos gramm negativos y positivos) desarrollando la habilidad
de para preparar y teir diferentes muestras y su observacin al microscopio ptico
as como la diferenciacin de estos y los virus a travs de micrografas electrnicas.
Sers competente cuando:
Realices al menos 2 diferentes tipos preparados con sus respectivas tinciones
(sanguneo y bacteriano) de muestras biolgicas para observacin en
microscopio ptico.
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Manejes y dispongas adecuadamente los desechos que se originen producto
de la prctica.
Emplees correctamente el equipo de proteccin personal durante la prctica y
entiendas la funcin de este.
Diferencies al microscopio un procariota de un eucariota.
Diferencies al microscopio clulas eucariotas (una clula animal y una
vegetal).
Distingas en micrografas electrnicas virus, eucariotas y procariotas.
Te comportes adecuadamente ante las situaciones de tu entorno de prctica
apegndote al protocolo de sta y no hayas provocado ningn incidente
negativo.

PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD
a) Responsabilidades
Antes de la prctica: Colectar por equipo las muestras de sangre.
Manejar las muestras sangunea y de bacterias como muestras biolgicas-
infecciosas.
Durante la prctica: portar la bata y equipo de proteccin (guantes y lentes) y traer
el manual de prcticas. Realizar las preparaciones y las tinciones de las muestras
(sangre, bacterias y clulas vegetales).
Manipular correctamente el microscopio. Realizar las actividades incluidas en la
prctica respetando los tiempos determinados para esto.
Despus de la prctica: establecer los resultados, conclusiones y discusin de la
misma y elaborar el reporte correspondiente.
b) Equipo de proteccin personal
Equipo Cantidad Descripcin
Bata blanca 1 Hasta la rodilla, manga larga, con botones y
bolsas.
Cubre boca 1 De algodn
Guantes 1 De ltex
Lentes 1 De plstico y con proteccin lateral lisa

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Prctica No. 3. Virus, Procariotas y Eucariotas

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Zapatos 1 par Cerrados (estrictamente prohibido huaraches y
sandalias)



Riesgo Causa
Cortaduras Porta y cubre objetos frascos de vidrio
Irritacin de mucosas Alcohol 96
Reactivos para la tincin de Gram
Alergias Muestras colectadas, alcohol 96, tincin de Gram
Descargas elctricas Microscopios
Golpes Con objetos, ocasionados por falta de precaucin o por
indisciplina

d) Acciones preventivas:
Usar el equipo de proteccin personal.
Trabajar apegado al protocolo de la prctica.
No usar equipo en el que no se haya tenido entrenamiento previo o del cual se
tengan dudas.
Cumplir con las normas establecidas en el reglamento del laboratorio.
Avisar al responsable de la prctica de cualquier accidente por insignificante
que parezca.

e) Acciones de contencin:
Toda persona que sufra algn accidente cuando se encuentre realizando alguna
prctica dentro de laboratorio, ser remitida al Centro Mdico de Ciudad Universitario
en San Nicols o a Servicios mdicos del H. Universitario. Es importante considerar
que se solicitar informacin acerca de las vacunas recibidas por el afectado, ya que
en los casos de cortaduras es indispensable haber recibido la vacuna antitetnica.
Por otra parte, se emiten las siguientes recomendaciones para las situaciones que no
requieran atencin mdica y las cuales en caso de urgencias pueden ser consultadas
en el Manual de Primeros Auxilios:
Accidente por cortaduras: Detener el sangrado y hacer una curacin.
Irritacin de mucosas: Lavar con agua corriente la zona afectada.
Alergias: Trasladar inmediatamente a un centro mdico.
Descargas elctricas: Cortar la energa elctrica y trasladar a un hospital.
c) Cuadro de deteccin de riesgos
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Golpes: Valorar la gravedad y evaluar si es necesario trasladar o no al
Centro Mdico.
En caso de dudas, consultar el Manual de Primeros Auxilios

f) Cuadro de disposicin de desechos
Desechos o residuos: Disposicin
Vidrios Depsitos para desecho de vidrio
Productos de registro de notas Deposito para basura comn
Materiales no biolgico-infecciosos Deposito para basura comn
Lquidos no biolgico-infeccioso Drenaje comn
Muestras biolgico-infeccioso Deposito para biolgico-peligroso

g) Normas especficas
NOM-017-STPS-2008, EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-SELECCIN, USO Y
MANEJO EN LOS CENTROS DE TRABAJO.

NOM-029-ZOO-1995, CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES PARA LAS
INSTALACIONES Y EQUIPO DE LABORATORIOS DE PRUEBAS Y/O ANLISIS EN
MATERIA ZOOSANITARIA.

NOM-018-STPS-2000, SISTEMA PARA LA IDENTIFICACIN Y COMUNICACIN DE
PELIGROS Y RIESGOS POR SUSTANCIAS QUMICAS PELIGROSAS EN LOS CENTROS
DE TRABAJO.

NOM-087-ECOL-SSA1-2002, PROTECCIN AMBIENTAL - SALUD AMBIENTAL -
RESIDUOS PELIGROSOS BIOLGICO-INFECCIOSOS - CLASIFICACIN Y
ESPECIFICACIONES DE MANEJO

NOM-052-SEMARNAT-2005, QUE ESTABLECE LAS CARACTERSTICAS, EL
PROCEDIMIENTO DE IDENTIFICACIN, CLASIFICACIN Y LOS LISTADOS DE LOS
RESIDUOS PELIGROSOS.
DESARROLLO DE LA PRCTICA
Materiales:
Cantidad Material
1c/p *Indumentaria apropiada (ver seccin sobre equipo de proteccin
personal en los procedimientos de seguridad)
1 c/e Microscopio
1 c/e *Muestra de hoja de cebolla
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Prctica No. 3. Virus, Procariotas y Eucariotas

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1 c/e *Muestras de sangre con anticoagulante (tomada de un mamfero y de
una ave/reptil) (aprox. 1ml).
1c/e Hisopos estriles
3 c/p Portaobjetos
3 c/p Cubreobjetos
1c/e Aceite de inmersin
1c/e Mechero de alcohol o de bunsen
1c/e *Marcador de cera
1c/g Estuche para tincin con GRAM
1 c/g Estuche para tincin de hematocrito
c/e Materiales requeridos por equipo.
c/g Material requerido por grupo.
c/p Materiales que se requieren en forma individual.
* Materiales que debes conseguir y que no se proporcionaran en el laboratorio.

Metodologa:
La prctica consta de una sola actividad en donde se prepararn las muestras
biolgicas (sangre y clulas vegetales) con soluciones hipertnicas, isotnicas e
hipotnicas numeradas al azar, de tal forma que tendrn que identificar qu tipo de
solucin es cada numero segn el efecto causado en la clulas.
ACTIVIDAD 1
1. Realizaremos y observaremos con el microscopio a aumento de 20X, 40X y
100X:
Un frotis de un hisopado bucal de algn animal o alumno.
Extensiones de sangre de mamfero, ave/reptil.
Un frotis de hoja de cebolla.
2. Para ver los procedimientos para realizar la preparacin de las muestras
empleadas ver el apndice A.2.
3. Identifica la diferencia entre las clulas eucariota (animal, vegetal) y procariota
(cocos y bacilos).
4. Realiza un dibujo de lo observado en tus hojas de trabajo, con el objetivo de
100X de la clula procariota, de una clula nucleada de la sangre y de la vegetal,
procurando mantener el tamao proporcional de las estructuras.


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Prctica No. 3. Virus, Procariotas y Eucariotas

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ACTIVIDAD 2
1. Observaremos micrografas electrnicas de virus calculando el tamao de cada
partcula, corroborando posteriormente el tamao de estos en una revisin
bibliogrfica.
2. Observaremos la figura A correspondiente al Parapoxvirus con tincin negativa y
microscopia electrnica de transmisin, calcula su tamao comparando el
tamao de la escala mtrica de la micrografa y el tamao del virus. La
micrografa B corresponde a Parvovirus canino obtenido de un canino (perro)con
diarrea y aglutinado con anticuerpos antiparvovirus, realiza el mismo ejercicio. En
las micrografas C y D observamos Pestivirus (C: Virus de Fiebre Porcina
Clsica y D: Virus de la Diarrea Viral Bovina). En la figura C calcula el tamao de
la partcula con la escala correspondiente y en la figura D calcula el tamao
tomando en cuenta que la partcula est cubierta con anticuerpos, los cuales
estn marcados con partculas de oro (esferas oscuras observadas en la
micrografa) y cada esfera mide 10 nm).
3. Realizaremos una revisin bibliogrfica para corroborar lo calculado en el
ejercicio anterior, estos datos sern anexados al reporte.

SISTEMA DE EVALUACIN
a) Resultados esperados en relacin con los criterios de
desempeo
Se evaluar tu comportamiento durante la prctica.
La forma en que empleas el equipo de proteccin personal.
Tu participacin en las actividades de la prctica.
Que realices el procedimiento en forma correcta para la preparacin de las
muestras.
Que identifiques las clulas procariotas y eucariotas en tus preparacines con
ayuda de microscopio ptico
Que identifiques clulas procariotas y eucariotas as como virus en
micrografas electrnicas
La ausencia de accidentes o causas de stos provocados por ti.

b) Lineamientos generales para la evaluacin
La observancia directa de tu desempeo para obtener los resultados de la
prctica.
Cuestionario escrito respecto a los contenidos de la prctica incluido en el
examen parcial correspondiente.
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Prctica No. 3. Virus, Procariotas y Eucariotas

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40
Cuestionario verbal durante la prctica referido a los contenidos previos.
Revisin de las hojas de trabajo al final de la prctica.
Reporte escrito de la prctica entregado en el tiempo previsto y de acuerdo al
formato descrito en el anexo A.3.

c) Mtodo de asignacin de calificaciones
El cumplimiento de los siguientes puntos sern evaluados para cada prctica y al
momento de esta:
Observacin de desempeo _____
Cuestionario verbal _____
Hojas de trabajo _____
Reporte de prctica _____

Todo lo anterior deber sumar un 2% del promedio final.
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Prctica No. 3. Virus, Procariotas y Eucariotas

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HOJAS DE TRABAJO
Instrucciones: sigue las instrucciones de la actividad 1 de la prctica y dibuja lo
observado en las preparaciones que realizaste y agrega la informacin solicitada.



MUESTRA 1
Tipo de muestra:
Tipo de clula observada:
Aumento total de muestra:
MUESTRA 1
Tipo de muestra:
Tipo de clula observada:
Aumento total de muestra:







:






MUESTRA 1
Tipo de muestra:
Tipo de clula observada:
Aumento total de muestra:
MUESTRA 1
Tipo de muestra:
Tipo de clula observada:
Aumento total de muestra:














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Instrucciones: sigue las instrucciones de la actividad 2 de la prctica, calcula el
tamao de estos virus midiendo su dimetro o en su defecto el largo por ancho
tomando como base la barra de referencia encontrada en la micrografa. Consulta en
lnea las medidas reales.


Tamao del virus en nm.: _______
segn el clculo
Tamao del virus en nm.: _______
segn el clculo

Tamao del virus en nm.: _______
segn el clculo
Tamao del virus en nm.: _______
segn el clculo

100nm
C
D
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Prctica No. 3. Virus, Procariotas y Eucariotas

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En base a las actividades anteriores contesta lo siguiente:

1.- Escribe la diferencia en tamao y forma de las clulas eucariotas y procariotas y las
caractersticas que puedes distinguir al microscopio ptico en cada una de ellas

DESCRIPCIN PROCARIOTAS EUCARITAS
DIFERENCIAS
Forma



Tamao








CARACTERSTICAS









2.- Escribe las diferencias entre clulas eucariotas (clula animal y vegetal) y que puedes
distinguir al microscopio ptico y electrnico

DESCRIPCIN PROCARIOTAS EUCARITAS
DIFERENCIAS
Forma

Tamao

Organelos










3.- Explica para que sirve el conteo diferencial de leucocitos en sangre y que nos indican los
cambios en el porcentaje de cada una de estas clulas. Escribe en una tabla la cantidad normal
de cada uno de ellos en las diferentes especies.
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
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Prctica No. 3. Virus, Procariotas y Eucariotas

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Especie Tamao/
forma de
eritorcitos
Leucocitos
totales
%
neutrfilos
%
monocitos
%
eosinfilos
%
linfocitos
%
basfilos
Total de
plaquetas
Perros
Gatos
Equinos
Cerdos
Bovinos
Ovinos
Caprinos
Aves*
*Explica las diferencias en aves en cuanto a estructura y tamao de estos.

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FUENTES DE INFORMACIN
Bibliografa bsica.
Karp G (2011). Biologa Celular y Molecular, Conceptos y Experimentos. 6.
Edicin. Editorial McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A de C.V., Mxico D. F.,
Mxico.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2006). Introduccin a
la Biologa Celular. 2da. Edicin. Editorial Mdica Panamericana, S.A. Madrid,
Espaa.
Lodish, H., Darnell, J., Baltimore, D., Lawrence, Z.S., Berk, A., Matsudaria, P.
(2006). Biologa Celular y Molecular. Editorial Mdica Panamericana.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2010). Molecular
Biology of the Cell. 4. Ed. Garland Science, Nueva York, EE.UU. Con CD-ROM.
Pollard TD, Earnshaw WC (2008) Cell Biology. 2. Edition. Elsevier Inc.
Philadelphia, USA.
Nelson, D.L., Cox, M.M. (2000). Lehninger Principles of Biochemistry. 3 Ed. The
Mona Group, LLC
Sitios Web:
http://www.youtube.com/watch?v=crwGuhQRM4s&feature=related
http://cellsalive.com/cells/3dcell.htm
http://cellsalive.com/howbig.htm
http://www.maxipedia.org/Multimedia/Multimedia.htm
http://www.virology.net/Big_Virology/BVFamilyIndex.html

MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica 4. Transporte de membrana (smosis)

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PRCTICA No. 4
TRANSPORTE DE MEMBRANA
(SMOSIS)
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Prctica 4. Transporte de membrana (smosis)

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PRCTICA NO. 4 TRANSPORTE DE MEMBRANA (SMOSIS)

No. Alumnos: Equipos de 6-7 alumnos Duracin: 2 horas

INTRODUCCIN
Transporte a travs de la membrana celular es el movimiento constante de
sustancias en ambas direcciones a travs de esta, el cual puede ser activo o pasivo.
El tipo de transporte pasivo no requiere energa para llevarse a cabo. Uno de los
tipos de transporte pasivo es la smosis, que se define como el paso del agua a
travs de una membrana relativamente permeable de una regin donde hay menor
concertacin de solutos a una de mayor concentracin de solutos. En los organismos
vivientes, el agua entra a la clula y sale de ella por smosis.
En los animales, por ejemplo, el agua contenida en el plasma sanguneo, iones y
otras macromolculas (urea) pasa a travs de un tapiz de clulas epiteliales que se
encuentran en los tbulos renales. Posteriormente son reabsorbidos gran cantidad
de iones mediante diferentes tipos de transporte a travs del los tbulos renales, esto
permite a su vez la osmosis del agua hacia los capilares. Por lo anterior y por
muchos otros procesos donde la presin osmtica se ve involucrada, la smosis
juega un papel de vital importancia en los organismos vivos.

COMPETENCIAS DE LA PRCTICA
Analizaremos la influencia que poseen los solutos sobre la estructura de clulas
vegetales y animales mediante la comprensin del proceso de smosis utilizando
para ello soluciones hipertnicas, isotnicas e hipotnicas y el microscopio ptico y la
interpretacin de estos fenmenos.
Sers competente cuando:
Realices al menos 1 una preparacin (frotis) de gota gruesa a partir de sangre
y 1 preparacin de clulas vegetales (cebolla).
Expliques la diferencias entre soluciones hipotnicas, isotnicas e hipertnicas
y su efecto en las clulas.
Distingas al microscopio los efectos de hemlisis y crenacin en eritrocitos y
plasmlisis en clulas vegetales (cebolla).
Emplees correctamente el equipo de proteccin personal durante la prctica y
entiendas la funcin de este.
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Prctica 4. Transporte de membrana (smosis)

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Manejes y dispongas adecuadamente los desechos que se originen producto
de la prctica.
Te comportes adecuadamente ante las situaciones de tu entorno de prctica
apegndote al protocolo de sta y no hayas provocado ningn incidente
negativo.

PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD
a) Responsabilidades
Antes de la prctica: Colectar por equipo las muestras de sangre con
anticoagulante y la cebolla morada. Manejar las muestras sanguneas
como muestras biolgicas-infecciosas.
Durante la prctica: portar la bata y equipo de proteccin (guantes y lentes) y
traer el manual de prcticas. Realizar las preparaciones de las muestras (sangre,
clulas vegetales).
Manipular correctamente el microscopio. Realizar las actividades incluidas en la
prctica respetando los tiempos determinados para esto.
Despus de la prctica: establecer los resultados, conclusiones y discusin de la
misma y elaborar el reporte correspondiente.
b) Equipo de proteccin personal
Equipo Cantidad Descripcin
Bata blanca 1 Hasta la rodilla, manga larga, con botones y
bolsas.
Cubre boca 1 De algodn
Guantes 1 De ltex
Lentes 1 De plstico y con proteccin lateral lisa
Zapatos 1 par Cerrados (estrictamente prohibido huaraches y
sandalias)



Riesgo Causa
Cortaduras Porta y cubre objetos frascos de vidrio
Alergias Muestras colectadas
Descargas Microscopios


c) Cuadro de deteccin de riesgos

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Prctica 4. Transporte de membrana (smosis)

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elctricas
Golpes Con objetos, ocasionados por falta de precaucin o por
indisciplina

d) Acciones preventivas:
Usar el equipo de proteccin personal.
Trabajar apegado al protocolo de la prctica.
No usar equipo en el que no se haya tenido entrenamiento previo o del cual se
tengan dudas.
Cumplir con las normas establecidas en el reglamento del laboratorio.
Avisar al responsable de la prctica de cualquier accidente por insignificante
que parezca.
e) Acciones de contencin
Toda persona que sufra algn accidente cuando se encuentre realizando alguna
prctica dentro de laboratorio, ser remitida al Centro Mdico de Ciudad Universitario
en San Nicols o a Servicios mdicos del H. Universitario. Es importante considerar
que se solicitar informacin acerca de las vacunas recibidas por el afectado, ya que
en los casos de cortaduras es indispensable haber recibido la vacuna antitetnica.
Por otra parte, se emiten las siguientes recomendaciones para las situaciones que no
requieran atencin mdica y las cuales en caso de urgencias pueden ser consultadas
en el Manual de Primeros Auxilios:
Accidente por cortaduras: Detener el sangrado y hacer una curacin.
Irritacin de mucosas: Lavar con agua corriente la zona afectada.
Alergias: Trasladar inmediatamente a un centro mdico.
Descargas elctricas: Cortar la energa elctrica y trasladar a un hospital.
Golpes: Valorar la gravedad y evaluar si es necesario trasladar o no al
Centro Mdico.
En caso de dudas, consultar el Manual de Primeros Auxilios
f) Cuadro de disposicin de desechos
Desechos o residuos Disposicin
Vidrios Depsitos para desecho de vidrio
Productos de registro de notas Deposito para basura comn
Materiales no biolgico-infecciosos Deposito para basura comn
Lquidos no biolgico-infeccioso Drenaje comn
Material biolgico-infeccioso Deposito para biolgico-peligroso

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Prctica 4. Transporte de membrana (smosis)

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g) Normas especficas

NOM-017-STPS-2008, EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-SELECCIN, USO Y
MANEJO EN LOS CENTROS DE TRABAJO.

NOM-029-ZOO-1995, CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES PARA LAS
INSTALACIONES Y EQUIPO DE LABORATORIOS DE PRUEBAS Y/O ANLISIS EN
MATERIA ZOOSANITARIA.

NOM-113-STPS-2009, SEGURIDAD-EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-CALZADO DE
PROTECCIN-CLASIFICACIN, ESPECIFICACIONES Y MTODOS DE PRUEBA.

NOM-029-ZOO-1995, CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES PARA LAS
INSTALACIONES Y EQUIPO DE LABORATORIOS DE PRUEBAS Y/O ANLISIS EN
MATERIA ZOOSANITARIA.

NOM-087-ECOL-SSA1-2002, PROTECCIN AMBIENTAL - SALUD AMBIENTAL -
RESIDUOS PELIGROSOS BIOLGICO-INFECCIOSOS - CLASIFICACIN Y
ESPECIFICACIONES DE MANEJO

DESARROLLO DE LA PRCTICA
Materiales
Cantidad Material
2 c/e Microscopio
1 c/e *Muestra de hoja de cebolla morada, germinado de alfalfa o elodia
1 c/e *Muestra de sangre de mamfero con anticoagulante (EDTA) (2ml).
5 c/p Portaobjetos
3 c/p Cubreobjetos
1 c/e Aceite de inmersin
1 c/e *Marcador indeleble
1 c/e Solucin hipertnica (15% NaCl)
1 c/e Solucin hipotnica (agua destilada)
1 c/e Solucin isotnica (suero salino fisiolgico)
1 c/p *Navaja y mango de bistur
1 c/p *Pinzas de diseccin
c/e Materiales requeridos por equipo.
c/p Materiales que se requieren de forma individual.
* Materiales que debes de conseguir y que no se proporcionaran en el laboratorio.

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Prctica 4. Transporte de membrana (smosis)

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Metodologa
La prctica consta de 2 actividades, la primera en la cal realizars preparaciones de
clulas vegetales (cebolla, Elodea o germinado de alfalfa) con solucione hipertnicas,
isotnicas e hipotnicas y la segunda actividad donde hars lo mismo con muestra
de clulas animales (sangre), en ambos casos observaras los efectos de estas
soluciones sobre las clulas identificando los efectos de plasmlisis, hemlisis y
crenacin.
ACTIVIDAD 1
Preparacin de clulas vegetales

1. Si utilizas cebolla para tu preparacin, tomars una de las capas de la misma.
Con el bistur realizars un corte de aproximadamente 1cm y tomars con unas
pinzas de diseccin la epidermis interna de la capa de cebolla (capa delgada
interna de la hoja de cebolla).
2. Colocar un segmento de cerca de 0.5 cm de esta epidermis con la cara interna
hacia arriba en un portaobjetos. Realizar una de estas muestras para cada
solucin (si son 4 soluciones hacer un preparado para cada una de ellas.
3. Si trabajas con hojas de Elodia o germinado de alfalfa, tomaras una de las hojas
y parte del tallo de las mismas, observaras al microscopio en el tallo y hojas el
mejor sitio para realizar el preparado (donde tengas clulas con pocos
cloroplastos, realizars un corte de cerca de 0.5 cm de la muestras, colcala
sobre el portaobjetos. Realizars una preparacin para cada tipo de solucin a
probar.
4. Se te proporcionan 3 soluciones donde una de las tres es isotnica, otra
hipertnica y la ltima hipotnica (marcadas al azar con los nmeros 1,2 y 3), y
una solucin control (solucin isotnicas, marcada como SS)
5. Cubrirla cada preparado con una solucin diferente (cerca de 60l), numerando
en una esquina por la parte inferior el portaobjetos para identificar las soluciones
y coloca un cubre objetos sobre la muestra.
6. Dejar incubar las soluciones 5 minutos al medio ambiente.
7. Observar con los objetivos 5, 20 y 40X los efectos de las soluciones en estas
clulas.
8. Establece cual de todas estas soluciones es la solucin hipertnica.
9. Dibuja en las hojas de trabajo tus observaciones y escribe tus conclusiones.
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ACTIVIDAD 2
Preparacin de clulas animales (sanguneas)
1. Toma 2 portaobjetos con guantes y si ensuciar su superficie divide el
portaobjetos en dos con tu marcador indeleble por la superficie inferior, identifica
con el nmero 1, 2, 3 y SS cada uno de los espacios por la parte inferior en la
esquina inferior derecha.
2. Coloca en cada uno de estos espacios en el centro 40 l de las soluciones
numeradas correspondientes a lo marcado en el portaobjetos, utilizando para ello
puntillas diferentes para cada solucin.
3. Mezcla suavemente la muestra sangunea y toma 5l, colcalos en el centro de
la solucin que colocaste en los portaobjetos, repite la operacin con el resto de
las soluciones, es importante que utilices una puntilla para cada muestra (as no
mezclaras las muestras)
4. Coloca el cubreobjetos evitando que tengan contacto entre si en el mismo
portaobjetos (evitar la mezcla de las soluciones)
5. Observa tu control isotnico (SS) para distinguir el estado normal de las clulas.
6. Tomando como referencia este control observa el resto de los preparados e
identifica en cul de ellos hay Hemlisis (solucin hipotnica), en cul de ellos
hay crenacin (solucin hipertnica y en cul de ellos no se observa cambios
(solucin isotnica).
7. Es importante que tomes en cuenta los siguientes puntos: colocar primero las
soluciones en los portaobjetos, de hacer lo contario podrs tener un efecto de
evaporacin de plasma sanguneo y tus resultados se observarn como
crenacin en todas las clulas; evitar observar la muestra despus de un largo
tiempo colocada la muestra en la platina con luz intensa, ya que esto deshidrata
la preparacin u se observa crenacin de los eritrocitos; no leer el preparado
en el centro donde pusiste la muestra ya que el plasma amortigua el efecto de
las soluciones, lee el preparado entre la orilla y el centro donde puedas observar
mejor las clulas.
8. Dibuja tus observaciones en la hojas de trabajo y junto con tu equipo define que
tipo de soluciones son la nmero 1, 2 y 3.
9. Investiga los temas que se te piden, saca tus conclusiones y escribe lo que se te
pide.
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Prctica 4. Transporte de membrana (smosis)

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SISTEMA DE EVALUACIN
a) Resultados esperados en relacin con los criterios de
desempeo
Se evaluar tu comportamiento durante la prctica.
La forma en que empleas el equipo de proteccin personal.
Tu participacin en las actividades de la prctica.
Que realices el procedimiento en forma correcta para la preparacin de las
muestras.
Que identifiques los efectos de plasmlisis en clulas vegetales
Que identifiques los efectos de hemlisis y crenacin en clulas sanguneas
Que identifiques segn estos efectos que tipo de solucin (hipertnica,
isotnica e hipotnica) son las soluciones 1, 2 y 3.
Que comprendas la importancia de estas soluciones y su efecto a nivel
organismo y la utilizacin de las mismas como terapia de fluidos.
La ausencia de accidentes o causas de stos provocados por ti.

b) Lineamientos generales para la evaluacin
La observancia directa de tu desempeo para obtener los resultados de la
prctica.
Cuestionario escrito respecto a los contenidos de la prctica incluido en el
examen parcial correspondiente.
Cuestionario verbal durante la prctica referido a los contenidos previos.
Revisin de las hojas de trabajo al final de la prctica.
Reporte escrito de la prctica entregado en el tiempo previsto y de acuerdo al
formato descrito en el anexo A.3.

c) Mtodo de asignacin de calificaciones
El cumplimiento de los siguientes puntos sern evaluados para cada prctica y al
momento de esta:
Observacin de desempeo _____
Cuestionario verbal _____
Hojas de trabajo _____
Reporte de prctica _____

Todo lo anterior deber sumar un 2% del promedio final.
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HOJAS DE TRABAJO
Instrucciones: sigue las instrucciones de la actividad 1 de la prctica y dibuja lo
observado en las preparaciones que realizaste y agrega la informacin solicitada.
Clulas vegetales
No. De la solucin:
Tipo de solucin:

No. De la solucin:
Tipo de solucin:

No. De la solucin:
Tipo de solucin:

















Instrucciones: sigue las instrucciones de la actividad 2 de la prctica y dibuja lo
observado en las preparaciones que realizaste y agrega la informacin solicitada.
Clulas sanguneas
No. De la solucin:
Tipo de solucin:

No. De la solucin:
Tipo de solucin:

No. De la solucin:
Tipo de solucin:

















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Prctica 4. Transporte de membrana (smosis)

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Despus de realizar las actividades 1 y 2 explica lo siguiente:

1. Porque en clulas vegetales no se observa el efecto de lisis celular como se
observa en clulas animales?.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. Cul sera el efecto si se colocara directamente una solucin hipotnica va
intravenosa?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

3. Explica en base a lo observado porque cuando existe una desnutricin severa
por falta de alimento o por una parasitosis extrema el lquido que forma el
plasma sale de torrente sanguneo y se distribuye en el tejido conectivo
(edema).
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

4. Investiga y en la siguiente tabla escribe las soluciones usadas en terapia de
fluidos, escribiendo sobre estas los datos que se te solicitan en la misma

Nombre de
solucin
Contenido de la
solucin
Tipo de solucin
segn lo anterior
Observaciones de
uso clnico
















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Prctica 4. Transporte de membrana (smosis)

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Nombre de
solucin
Contenido de la
solucin
Tipo de solucin
segn lo anterior
Observaciones de
uso clnico












FUENTES DE INFORMACIN
Bibliografa bsica.
Karp G (2011). Biologa Celular y Molecular, Conceptos y Experimentos. 6.
Edicin. Editorial McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A de C.V., Mxico D. F.,
Mxico.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2006). Introduccin a
la Biologa Celular. 2da. Edicin. Editorial Mdica Panamericana, S.A. Madrid,
Espaa.
Lodish, H., Darnell, J., Baltimore, D., Lawrence, Z.S., Berk, A., Matsudaria, P.
(2006). Biologa Celular y Molecular. Editorial Mdica Panamericana.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2010). Molecular
Biology of the Cell. 4. Ed. Garland Science, Nueva York, EE.UU. Con CD-ROM.
Pollard TD, Earnshaw WC (2008) Cell Biology. 2. Edition. Elsevier Inc.
Philadelphia, USA.
Nelson, D.L., Cox, M.M. (2000). Lehninger Principles of Biochemistry. 3 Ed. The
Mona Group, LLC
Sitios Web:
http://www.youtube.com/watch?v=z6d2jFk0uS4&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=17windHxk6Y
http://physioweb.med.uvm.edu/bodyfluids/osmosis.htm
http://books.google.es/books?hl=es&lr=lang_de|lang_es|lang_en&id=Kr7IFsN2DboC&oi
=fnd&pg=PA399&dq=soluciones+hipertonicas,isotonicas+hipotonicas&ots=nXvSesvL6
L&sig=ruDF2bjivjGjMhNuobFrDq5Bb5U#v=onepage&q=soluciones%20hipertonicas%2
Cisotonicas%20hipotonicas&f=false
http://www.ivis.org/proceedings/laveccs/2011/Tello2.pdf
http://www.pisa.com.mx/

MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica 5. Organelos de la Clula Vegetal (Plstidos)

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PRCTICA No. 5
Organelos de la Clula
Vegetal (Plstidos)
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Prctica 5. Organelos de la Clula Vegetal (Plstidos)

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PRACTICA NO. 5 ORGANELOS DE LA CLULA
VEGETAL (PLSTIDOS)
No. Alumnos: Grupos de 6 alumnos en equipos de trabajo Duracin: 2 horas
INTRODUCCIN
Dentro de las clulas eucariotas se encuentran las clulas vegetales, las cuales tiene
la capacidad de realizar la fotosntesis. En este proceso se convierte el CO2 en
molculas orgnicas (carbohidratos), estas son transportadas a travs de la planta,
almacenadas y utilizadas como fuente de energa y como material para el
crecimiento de la planta. Estas clulas adems producen una gran cantidad de
oxgeno.
La clula vegetal, adems de poseer una pared celular formada por glucosa, posee
plastos, organelos citoplasmticos caractersticos de estas clulas. Los cloroplastos
son los organelos encargados de la fotosntesis, de color verde (pigmento
fotosinttico clorofila). En los cromoplastos se almacenan otros pigmentos
fotosintticos (carotenos o xantofilas, etc.) que le dan una tonalidad que vara de
amarillo hasta color rojo (tomate y zanahoria). Los leucoplastos son organelos que se
encuentran en la clula vegetal, sin pigmento y que almacenan diferentes
compuestos, entre ellos protenas (proteinoplastos), grasas (oleoplastos) y almidn
(amiloplastos).

COMPETENCIAS DE LA PRCTICA
Diferenciar al microscopio electrnico los tipos de plstidos y su contenido presentes
en clulas vegetales mediante al observacin al microscopio de distintas
preparaciones que nos permita entender su funcin dentro de la clula vegetal y el
tejido de plantas.
Sers competente cuando:
Realices al menos 1 preparacin a partir de clulas vegetales de los diferentes
muestras por el mtodo de aplastamiento.
Cuando expliques los tipos de plastos presentes en las clulas vegetales y el
contenido de cada una de las muestras.
Cuando en las muestras logres identificar los cloroplatos
Cuando en las muestras logres identificar los cromoplatos.
Cuando logres identificar en las muestras los leucoplastos.
Manejes y dispongas adecuadamente los desechos que se originen de la
prctica.
Emplees correctamente el equipo de proteccin personal durante la prctica y
entiendas la funcin de este.
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Prctica 5. Organelos de la Clula Vegetal (Plstidos)

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Te comportes adecuadamente ante las situaciones de tu entorno de prctica
apegndote al protocolo de sta y no hayas provocado ningn incidente
negativo.

PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD
a) Responsabilidades
Antes de la prctica: Colectar por equipo las solicitadas en material y mtodos.
Durante la prctica: portar la bata y equipo de proteccin (guantes y lentes) y
traer el manual de prcticas. Realizar las preparaciones de las muestras segn lo
indicado en las instrucciones de trabajo.
Manipular correctamente el microscopio. Realizar las actividades incluidas en la
prctica respetando los tiempos determinados para esto.
Despus de la prctica: establecer los resultados, conclusiones y discusin de
la misma y elaborar el reporte correspondiente.

b) Equipo de proteccin personal
Equipo Cantidad Descripcin
Bata blanca 1 Hasta la rodilla, manga larga, con botones y
bolsas.
Guantes 1 De ltex
Lentes 1 De plstico y con proteccin lateral lisa
Zapatos 1 par Cerrados (estrictamente prohibido huaraches y
sandalias)



Riesgo Causa
Cortaduras Porta y cubre objetos frascos de vidrio
Irritacin de mucosas Alcoholes y sol. de yodo
Quemaduras Mechero
Descargas elctricas Microscopios
Golpes Con objetos, ocasionados por falta de precaucin o por
indisciplina


c) Cuadro de deteccin de riesgos
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Prctica 5. Organelos de la Clula Vegetal (Plstidos)

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d) Acciones preventivas:
Usar el equipo de proteccin personal.
Trabajar apegado al protocolo de la prctica.
No usar equipo en el que no se haya tenido entrenamiento previo o del cual se
tengan dudas.
Cumplir con las normas establecidas en el reglamento del laboratorio.
Avisar al responsable de la prctica de cualquier accidente por insignificante
que parezca.
e) Acciones de contencin:
Toda persona que sufra algn accidente cuando se encuentre realizando alguna
prctica dentro de laboratorio, ser remitida al Centro Mdico de Ciudad Universitario
en San Nicols o a Servicios mdicos del H. Universitario. Es importante considerar
que se solicitar informacin acerca de las vacunas recibidas por el afectado, ya que
en los casos de cortaduras es indispensable haber recibido la vacuna antitetnica.
Por otra parte, se emiten las siguientes recomendaciones para las situaciones que no
requieran atencin mdica y las cuales en caso de urgencias pueden ser consultadas
en el Manual de Primeros Auxilios:
Accidente por cortaduras: Detener el sangrado y hacer una curacin.
Irritacin de mucosas: Lavar con agua corriente la zona afectada.
Alergias: Trasladar inmediatamente a un centro mdico.
Descargas elctricas: Cortar la energa elctrica y trasladar a un hospital.
Golpes: Valorar la gravedad y evaluar si es necesario trasladar o no al
Centro Mdico.
En caso de dudas, consultar el Manual de Primeros Auxilios
f) Cuadro de disposicin de desechos
Desechos o residuos Disposicin
Vidrios Depsitos para desecho de vidrio
Productos de registro de notas Deposito para basura comn
Materiales no biolgico-infecciosos Deposito para basura comn
Lquidos no biolgico-infeccioso Drenaje comn
Muestras biolgico-infeccioso Deposito para biolgico-peligroso

g) Normas especficas
NOM-017-STPS-2008, EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-SELECCIN, USO Y
MANEJO EN LOS CENTROS DE TRABAJO.

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NOM-113-STPS-2009, SEGURIDAD-EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-CALZADO DE
PROTECCIN-CLASIFICACIN, ESPECIFICACIONES Y MTODOS DE PRUEBA.

NOM-029-ZOO-1995, CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES PARA LAS
INSTALACIONES Y EQUIPO DE LABORATORIOS DE PRUEBAS Y/O ANLISIS EN
MATERIA ZOOSANITARIA.

NOM-052-SEMARNAT-2005, QUE ESTABLECE LAS CARACTERSTICAS, EL
PROCEDIMIENTO DE IDENTIFICACIN, CLASIFICACIN Y LOS LISTADOS DE LOS
RESIDUOS PELIGROSOS

DESARROLLO DE LA PRCTICA
Equipo y Materiales
Cantidad Material
1 c/p * Indumentaria apropiada (Ver seccin sobre equipo de proteccin
personal en los procedimientos de seguridad)
2 c/e Microscopio compuesto de luz
1 c/p Portaobjetos y cubreobjetos
1 c/e Aceite de inmersin
1 c/e *Mango y Navaja de bistur
1 c/e Mechero de alcohol
1 c/e *Germinado de alfalfa u hojas de elodea (planta de acuario, mantener
unas ramitas en agua hasta uso)
1 c/e *Papa, pltano verde
1 c/e *Zanahoria, tomate
1 c/e Maz, avena, arroz, frijol
1 c/e Pltano verde
1c/e Pinzas de diseccin
1 c/e Pinzas de madera
6 *Etiquetas adhesivas
c/e Materiales requeridos por equipo.
c/p Materiales que se requieren de forma individual.
* Materiales que debes de conseguir y que no se proporcionaran en el laboratorio.

Metodologa
La metodologa consta de 4 actividades: la primera actividad te permitir distinguir
al microscopio las principales estructuras de un planta; la actividad 2 te permitir
reconocer los cloroplastos de las clulas de la hojas; en la tercera actividad sers
capaz de distinguir los cromoplastos y en la cuarta actividad los Leucoplastos
(amiloplastos).
MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica 5. Organelos de la Clula Vegetal (Plstidos)

UANL, FMVZ

62
ACTIVIDAD 1
Con esta actividad identificars las principales estructuras de una planta, entre ellas
la estructura y forma de las clulas de la epidermis, los estomas y el sistema vascular,
en el tallo; en las hojas diferenciaras las clulas de la epidermis, las clulas de los
estomas y las clulas del mesfilo as como el sistema vascular de la misma.
1. Toma una plantita de germinado de alfalfa con hojas verdes, colcalas en un
portaobjetos.
2. Comprmela entre dos portaobjetos para que se extienda en uno de los
portaobjetos, retira con cuidado uno de ellos y agrega sobre el preparado unas
gotitas de solucin salina fisiolgica, finalmente coloca un cubreobjetos sobre el
preparado y observa al microscopio con los objetivos de 20 y 40X.
3. Dibuja lo observado en tus hojas de trabajo y contesta lo que se te pide.
ACTIVIDAD 2
En esta actividad identificars los cloroplastos de las clulas del mesfilo de la
hoja y del tallo de la misma.
1. Corta una hoja de elodea o en su defecto toda una plantita de germinado con
hojas verdes, colcalas en un portaobjetos, examnalas al microscopio y localiza
los cloroplastos en las clulas de la hoja.
2. Si la hoja es muy gruesa comprmela entre dos portaobjetos para que se
extienda en uno de los portaobjetos, retira con cuidado uno de ellos, agrega unas
gotitas de solucin salina y coloca un cubre objetos sobre la preparacin y
observa al microscopio nuevamente.
3. Acerca la preparacin al mechero o a una lmpara para calentarla levemente,
cuidando que no se seque tu preparacin.
4. Observa la hoja cercana a la nervadura para identificar el movimiento de los
cloroplastos.
5. Dibuja lo observado a 40X o 100X en tus hojas de trabajo y contesta lo que se te
pide.
ACTIVIDAD 3
En esta actividad identificars los cromoplastos de las clulas de la epidermis del
tomate y de la zanahoria.
1. Con un bistur y unas pinzas corta con cuidado el tomate, realiza con este una
extensin en un portaobjetos restregando un pedazo del tomate sobre la
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Prctica 5. Organelos de la Clula Vegetal (Plstidos)

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63
superficie del portaobjetos, agrgale unas gotitas de solucin salina fisiolgica
con una pipeta Pasteur de plstico y coloca un cubreobjetos sobre la
preparacin. Obsrvalo al microscopio.
2. Realiza un raspado de una de las superficies de la zanahoria con el bistur y
extindelo sobre un portaobjetos, agrega unas gotitas de solucin salina
fisiolgica y coloca un portaobjetos sobre la preparacin, obsrvalo al
microscopio.
3. Dibuja y colorea lo observado a 20X o 40X en tus hojas de trabajo y contesta lo
que se te pide.
ACTIVIDAD 4
Por ltimo, identificars los leucoplastos de las clulas en la papa, el pltano
verde, maz, frijol, avena, arroz, etc.
1. Corta una papa por la mitad, realiza un raspado de una de las superficies de la
papa con un bistur, extiende el raspado sobre un portaobjetos y agrega unas
gotitas de solucin salina fisiolgica y coloca un cubreobjetos sobre el preparado.
2. Realiza otra extensin del preparado de la papa y agrega sobre la extensin
unas gotas de lugol (yodo), djalo incubando por 3 minutos, retira el exceso de
lugol con papel absorvente y agrega unas gotas de solucin salina fisiolgica,
coloca un portaobjetos sobre el preparado y observalo al microscopio. Realiza la
misma operacin con el pltano verde.
3. Documenta la diferencia entre una extensin de papa con lugol y una sin lugol.
4. Haz un rapado con los granos de maiz, avena, arroz y frijol usando unas pinzas
para sujetar las muestras, cuidando no cortarte, tie con lugol y observa al
microscopio
5. Dibuja y colorea lo observado a 40X o 100X en tus hojas de trabajo y contesta lo
que se te pide.

SISTEMA DE EVALUACIN
a) Resultados esperados en relacin con los criterios de
desempeo
Se evaluar tu comportamiento durante la prctica.
La forma en que empleas el equipo de proteccin personal.
Tu participacin en las actividades de la prctica.
Que distingas las estructuras que conforman una planta al microscopio.
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Prctica 5. Organelos de la Clula Vegetal (Plstidos)

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64
Que identifiques los cloroplastos de una clula vegetal
Que distingas los cromoplastos de una clula vegetal.
Que identifiques los leucoplastos de una clula vegetal.
La ausencia de accidentes o causas de stos provocados por ti.
b) Lineamientos generales para la evaluacin
La observancia directa de tu desempeo para obtener los resultados de la
prctica.
Cuestionario escrito respecto a los contenidos de la prctica incluido en el
examen parcial correspondiente.
Cuestionario verbal durante la prctica referido a los contenidos previos.
Revisin de las hojas de trabajo al final de la prctica.
Reporte escrito de la prctica entregado en el tiempo previsto y de acuerdo al
formato descrito en el anexo A.3.
c) Mtodo de asignacin de calificaciones
El cumplimiento de los siguientes puntos sern evaluados para cada prctica y al
momento de esta:
Observacin de desempeo _____
Cuestionario verbal _____
Hojas de trabajo _____
Reporte de prctica _____

Todo lo anterior deber sumar un 2% del promedio final.

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Prctica 5. Organelos de la Clula Vegetal (Plstidos)

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HOJAS DE TRABAJO
ACTIVIDAD 1

Tipo de estructura observada:

Tipo de muestra:
Aumentos totales:

Tipo de estructura observada:

Tipo de muestra:
Aumentos totales:

Tipo de estructura observada:

Tipo de muestra:
Aumentos totales:

















ACTIVIDAD 2 y 3

Tipo de plasto:
Tipo de muestra:
Aumentos totales:

Tipo de plasto:
Tipo de muestra:
Aumentos totales:

Tipo de plasto:
Tipo de muestra:
Aumentos totales:


















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Prctica 5. Organelos de la Clula Vegetal (Plstidos)

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ACTIVIDAD 4

Tipo de plasto:
Tipo de muestra:
Aumentos totales:

Tipo de plasto:
Tipo de muestra:
Aumentos totales:

Tipo de plasto:
Tipo de muestra:
Aumentos totales:
















Tipo de plasto:
Tipo de muestra:
Aumentos totales:

Tipo de plasto:
Tipo de muestra:
Aumentos totales:

Tipo de plasto:
Tipo de muestra:
Aumentos totales:

















En base a lo anterior contesta lo que continuacin e te pide

1. Cul es la funcin de cada una de las estructuras que observaste en la
plantita del germinado de alfalfa?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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Prctica 5. Organelos de la Clula Vegetal (Plstidos)

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2. Qu son los cloroplastos y en que clulas se presentan en mayor cantidad?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Explica el por qu poseen un color verde y seala cul es el efecto de la luz y
la temperatura sobre los cloroplastos.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Explica qu son los cromoplastos y en que parte de la planta existen en mayor
proporcin.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
5. Es posible que los animales posean en su estructura cloroplastos o
carotenioides, inclusive que en su genoma poseean los genes de algunas de
las protenas de estas molculas?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
6. Qu tipo de pigmento contienen dentro los cromoplastos y cul es su
funcin?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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Prctica 5. Organelos de la Clula Vegetal (Plstidos)

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7. Qu son los leucoplastos, cul es su contenido y cmo se presentan en las
clulas?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
8. Porqu se pueden teir con lugol los leucoplastos que contienen almidn?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

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Prctica 5. Organelos de la Clula Vegetal (Plstidos)

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FUENTES DE INFORMACIN
Bibliografa bsica.
Healdt, H.-W, Healdt, F. (2005). Plant Biochemistry. 3.Edition. Elsevier Academic
Press. San Diego California, USA.
Karp G (2011). Biologa Celular y Molecular, Conceptos y Experimentos. 6.
Edicin. Editorial McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A de C.V., Mxico D. F.,
Mxico.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2006). Introduccin a
la Biologa Celular. 2da. Edicin. Editorial Mdica Panamericana, S.A. Madrid,
Espaa.
Lodish, H., Darnell, J., Baltimore, D., Lawrence, Z.S., Berk, A., Matsudaria, P.
(2006). Biologa Celular y Molecular. Editorial Mdica Panamericana.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2010). Molecular
Biology of the Cell. 4. Ed. Garland Science, Nueva York, EE.UU. Con CD-ROM.
Pollard TD, Earnshaw WC (2008) Cell Biology. 2. Edition. Elsevier Inc.
Philadelphia, USA.
Nelson, D.L., Cox, M.M. (2000). Lehninger Principles of Biochemistry. 3 Ed. The
Mona Group, LLC
Sitios Web:
http://www.youtube.com/watch?v=5TkEE5y0jIk
http://www.biologia.edu.ar/botanica/tema8/8-4plastidios.htm
http://lacienciaysusdemonios.com/2010/05/11/pulgones-
%C2%ABtransgenicos%C2%BB-naturales-por-todo-el-morro/
http://lacienciaysusdemonios.com/tag/elysia-chlorotica/
http://www.efn.uncor.edu/dep/biologia/intrbiol/planta1.htm#Clulasveg

MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica 6. Divisin Celular
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PRCTICA No. 6

DIVISIN CELULAR
MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica 6. Divisin Celular
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PRCTICA NO. 6 NCLEO (ENVOLTURA NUCLEAR,
CROMATINA) EN MITOSIS

No. Alumnos: Grupos de 6 alumnos en equipos de trabajo Duracin: 2 horas

INTRODUCCIN
Todas las clulas viven de acuerdo a un reloj interno, ste ejerce una especie de
programacin para efectuar los procesos celulares. A la secuencia de fases por las
cuales una clula tiene que pasar se le conoce como Ciclo Celular. La divisin
celular (mitosis) es parte de este ciclo, con la que, la mayora de las clulas
completan su ciclo de vida. Existen diversas formas de divisin celular en procariotas
y eucariotas. Particularmente, en eucariotas ocurren dos procesos de divisin celular,
los cuales son, mitosis y meiosis. A grandes rasgos, la mitosis es el tipo de divisin
celular que se da en la mayora de las clulas de un organismo, en la cual una clula
madre da origen a dos clulas hijas, cada una con la misma cantidad de material
gentico que la madre. Dentro de la mitosis existen a su vez dos tipos: la mitosis
abierta, donde la envoltura nuclear desaparece durante las primera fase de la mitosis
y reaparece en la fase final de la misma; el segundo tipo de mitosis es la de tipo
cerrado, donde la envoltura no desaparece durante la migracin de los cromosomas.
Por otra parte, la meiosis es un proceso de divisin que ocurre en las clulas
destinadas a la reproduccin; en este proceso una clula madre da origen a clulas
hijas, con la mitad del total de los cromosomas (material gentico) de la madre
original.
COMPETENCIAS
Explicaremos el tipo de fase de la mitosis por el que atraviesa una clula vegetal en
base a las caractersticas de los componentes de su ncleo (envoltura nuclear, el
grado de condensacin de su cromatina/cromosomas y la migracin de estos
ltimos) mediante la observacin al microscopio electrnico de cortes histolgicos de
meristemos terminales o primarios en las races de cebolla.
Sers competente cuando:
Cuando menciones las fases de divisin celular y lo que ocurre en cada una
de ellas.
Cuando en una muestra de cebolla teida con orcena logres identificar en que
fase de divisin se encuentran las clulas.
Manejes y dispongas adecuadamente los desechos que se originen producto
de la prctica.
Emplees correctamente el equipo de proteccin personal durante la prctica y
entiendas la funcin de este.
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Prctica 6. Divisin Celular
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72
Te comportes adecuadamente ante las situaciones de tu entorno de prctica
apegndote al protocolo de sta y no hayas provocado ningn incidente
negativo.

PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD
a) Responsabilidades
Antes de la prctica: leer la prctica, repasar los conceptos vistos en clase
sobre estructura y funcin de ncleo celular, as como lo visto en la UA Biologa
del Desarrollo sobre mitosis y meiosis.
Durante la prctica: portar la bata y equipo de proteccin (guantes y lentes) y
traer el manual de prcticas. Seguir las instrucciones de trabajo.
Manipular correctamente el microscopio. Realizar las actividades incluidas en la
prctica respetando los tiempos determinados para esto.
Despus de la prctica: establecer los resultados, conclusiones y discusin de
la misma y elaborar el reporte correspondiente.

b) Equipo de proteccin personal
Equipo Cantidad Descripcin
Bata blanca 1 Hasta la rodilla, manga larga, con botones y
bolsas.
Guantes 1 De ltex
Lentes 1 De plstico y con proteccin lateral lisa
Zapatos 1 par Cerrados (estrictamente prohibido huaraches y
sandalias)




Riesgo Causa
Cortaduras Porta y cubre objetos frascos de vidrio
Descargas elctricas Microscopios
Golpes Con objetos, ocasionados por falta de precaucin o por
indisciplina



c) Cuadro de deteccin de riesgos
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73
d) Acciones preventivas
Usar el equipo de proteccin personal.
Trabajar apegado al protocolo de la prctica.
No usar equipo en el que no se haya tenido entrenamiento previo o del cual se
tengan dudas.
Cumplir con las normas establecidas en el reglamento del laboratorio.
Avisar al responsable de la prctica de cualquier accidente por insignificante
que parezca.
e) Acciones de contencin:
Toda persona que sufra algn accidente cuando se encuentre realizando alguna
prctica dentro de laboratorio, ser remitida al Centro Mdico de Ciudad Universitario
en San Nicols o a Servicios mdicos del H. Universitario. Es importante considerar
que se solicitar informacin acerca de las vacunas recibidas por el afectado, ya que
en los casos de cortaduras es indispensable haber recibido la vacuna antitetnica.
Por otra parte, se emiten las siguientes recomendaciones para las situaciones que no
requieran atencin mdica y las cuales en caso de urgencias pueden ser consultadas
en el Manual de Primeros Auxilios:
Accidente por cortaduras: Detener el sangrado y hacer una curacin.
Irritacin de mucosas: Lavar con agua corriente la zona afectada.
Alergias: Trasladar inmediatamente a un centro mdico.
Descargas elctricas: Cortar la energa elctrica y trasladar a un hospital.
Golpes: Valorar la gravedad y evaluar si es necesario trasladar o no al
Centro Mdico.
En caso de dudas, consultar el Manual de Primeros Auxilios
f) Cuadro de disposicin de desechos
Desechos o residuos Disposicin
Vidrios Depsitos para desecho de vidrio
Productos de registro de notas Deposito para basura comn
Materiales no biolgico-infecciosos Deposito para basura comn
Lquidos no biolgico-infeccioso Drenaje comn
Muestras biolgico-infeccioso Deposito para biolgico-peligroso

g) Normas especficas

NOM-017-STPS-2008, EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-SELECCIN, USO Y
MANEJO EN LOS CENTROS DE TRABAJO.

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NOM-113-STPS-2009, SEGURIDAD-EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-CALZADO DE
PROTECCIN-CLASIFICACIN, ESPECIFICACIONES Y MTODOS DE PRUEBA.

NOM-029-ZOO-1995, CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES PARA LAS
INSTALACIONES Y EQUIPO DE LABORATORIOS DE PRUEBAS Y/O ANLISIS EN
MATERIA ZOOSANITARIA.


DESARROLLO DE LA PRCTICA
Materiales
Cantidad Material
1 c/p *Indumentaria apropiada (Ver seccin sobre equipo de proteccin
personal en los procedimientos de seguridad)
2 c/e Microscopio compuesto de luz
1 c/p Cortes histolgicos de clulas vegetales
1 c/e Aceite de inmersin
1 c/e Tiras de papel de filtro
c/e Materiales requeridos por equipo.
c/p Materiales que se requieren de forma individual.
* Materiales que debes de conseguir y que no se proporcionaran en el laboratorio.

Metodologa
En esta prctica realizaremos una sola actividad ya que las muestras ya estn
preparadas y teidas. Solamente nos enfocaremos a observar en distintos cortes
histolgicos las caractersticas estructurales del ncleo y tamao celular.
ACTIVIDAD 1
1. Observa al microscopio a 10x, 40x y 100x, recorriendo diversos campos para
localizar en las clulas observadas, las distintas fases de la mitosis o meiosis
segn la preparacin observada.
2. Una vez localizados los sitos donde se obsevan las clulas en mitosis o meiosis
identifica y describe las siguentes caractersticas de nucleo (envoltura,
caractersticas de cromatina, grado de condensacin de cromosomas,
localizacin de cromosomas a nivel celular durante la mitosis) y adems observa
las caractersticas de tamao celular.
3. Dibuja lo observado en tus hojas de trabajo y contesta lo que se te pide.
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SISTEMA DE EVALUACIN
b) Resultados esperados en relacin con los criterios de
desempeo
Se evaluar tu comportamiento durante la prctica.
La forma en que empleas el equipo de proteccin personal.
Tu participacin en las actividades de la prctica.
Que en base a la identificacin de las caractersticas del ncleo y tamao
celular en identifiques la fase de la mitosis o meiosis en que se encuentran las
clulas del corte histolgico
Que expliques cuales son los fenmenos y etapas de la mitosis o meiosis por
los que atraviesa el ncleo celular y su contenido despus de cada divisin.
La ausencia de accidentes o causas de stos provocados por ti.
d) Lineamientos generales para la evaluacin
La observancia directa de tu desempeo para obtener los resultados de la
prctica.
Cuestionario escrito respecto a los contenidos de la prctica incluido en el
examen parcial correspondiente.
Cuestionario verbal durante la prctica referido a los contenidos previos.
Revisin de las hojas de trabajo al final de la prctica.
Reporte escrito de la prctica entregado en el tiempo previsto y de acuerdo al
formato descrito en el anexo A.3.
e) Mtodo de asignacin de calificaciones
El cumplimiento de los siguientes puntos sern evaluados para cada prctica y al
momento de esta:
Observacin de desempeo _____
Cuestionario verbal _____
Hojas de trabajo _____
Reporte de prctica _____

Todo lo anterior deber sumar un 2% del promedio final.






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HOJAS DE TRABAJO
ACTIVIDAD 1 Esquematiza lo que observas al microscopio en esta activiada












Tipo de muestra:
Tipo de divisin:
Fase:
Aumentos totales:
Tipo de muestra:
Tipo de divisin:
Fase:
Aumentos totales:
Tipo de muestra:
Tipo de divisin:
Fase:
Aumentos totales:















Tipo de muestra:
Tipo de divisin:
Fase:
Aumentos totales:

Tipo de muestra:
Tipo de divisin:
Fase:
Aumentos totales:

Tipo de muestra:
Tipo de divisin:
Fase:
Aumentos totales:
















MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica 6. Divisin Celular
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77
En base a lo anterior contesta lo que continuacin e te pide

1. De los dibujos que realizaste explica para cada uno de ellos, cuales son las
caractersticas principales que te llevaron a deducir la fase de mitosis o
meiosis, segn corresponda, en la que se encontraban las clulas que
observaste.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Consulta los tipos de tinciones utilizados para observar clulas en divisin y
enlstalos describiendo el color que toman los cromosomas en cada uno de
ellos.
Nombre de
tincin
Color de
cromosomas
Fuente de
informacin
Nombre de
tincin
Color de
cromosomas
Fuente de
informacin





3. Investiga y describe el mecanismo molecular por el cual, la envoltura nuclear
desaparece durante la divisin en mitosis abierta.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Investiga y describe el mecanismo molecular por el cual, los componentes del
ncleo que se esparcieron por el citoplasma, despus de la mitosis regresan
al ncleo y viceversa.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica 6. Divisin Celular
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FUENTES DE INFORMACIN
Bibliografa bsica.
Karp G (2011). Biologa Celular y Molecular, Conceptos y Experimentos. 6.
Edicin. Editorial McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A de C.V., Mxico D. F.,
Mxico.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2006). Introduccin a
la Biologa Celular. 2da. Edicin. Editorial Mdica Panamericana, S.A. Madrid,
Espaa.
Lodish, H., Darnell, J., Baltimore, D., Lawrence, Z.S., Berk, A., Matsudaria, P.
(2006). Biologa Celular y Molecular. Editorial Mdica Panamericana.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2010). Molecular
Biology of the Cell. 4. Ed. Garland Science, Nueva York, EE.UU. Con CD-ROM.
Pollard TD, Earnshaw WC (2008) Cell Biology. 2. Edition. Elsevier Inc.
Philadelphia, USA.
Nelson, D.L., Cox, M.M. (2000). Lehninger Principles of Biochemistry. 3 Ed. The
Mona Group, LLC
Sitios Web:
http://www.youtube.com/watch?v=ELLINOKt_vI&feature=fvsr
http://www.cellsalive.com/mitosis.htm
http://www.embl.de/digitalembryo/fly.html#Movies
http://www.embl.de/digitalembryo/fish.html

MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica 7. Tcnicas de cultivo celular
(Disgregacin Celular por Mtodos Qumicos)
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PRCTICA No. 7
Tcnicas de Cultivo (Disgregacin
Celular por Mtodos Qumicos)

MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica 7. Tcnicas de cultivo celular
(Disgregacin Celular por Mtodos Qumicos)
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PRCTICA NO. 7 DISGREGACIN CELULAR POR
MTODOS QUMICOS

No. Alumnos: Grupos de 6 alumnos en equipos de trabajo Duracin: 2 horas
por 3 das cada
72h.

INTRODUCCIN
Los cultivos celulares se han empleado tanto en medicina humana como veterinaria
para realizar estudios a nivel celular de la presentacin de enfermedades (cncer,
encefalopatas transmisibles y muchas otras), aislamiento, caracterizacin y
patologa e inmunologa de enfermedades virales, de tipo bacteriano y parasitario a
nivel intracelular, investigacin del efecto de frmacos a nivel celular y la produccin
de estos por recombinacin, produccin de vacunas, entre otras actividades. Las
clulas de estos cultivos conservan las caractersticas especficas del tejido donde
fueron extradas existiendo varias clasificaciones para ellas. Una de estas
clasificaciones es con respecto a si se adhieren al crecer a la placa o botella de
cultivo y entre ellas o no, llamndoles lneas celulares adherentes y en suspensin
respectivamente. Las lneas celulares adherentes tienen la caracterstica que poseen
distintos tipos de molculas de adhesin en sus superficie que les permite mediante
diferentes tipos de uniones interactuar entre ellas y con un sustrato que simula la
matriz extracelular como lo hacen en los tejidos. Estas interacciones en el tejido
inhiben la proliferacin celular hasta un nuevo pasaje.
COMPETENCIAS
Comprenderemos las interacciones que las clulas de una lnea celular permanente
adherente llevan a cabo para mantenerse unidas entre ellas y a la superficie
mediante el empleo sustancias qumicas para su disgregacin celular y subcultivos
utilizando las condiciones adecuadas para evitar la contaminacin de las clulas y
para la disposicin adecuada de los residuos que de esta se deriven.
Sers competente cuando:
Definas que es un cultivo celular primario, secundario y lnea celular
establecida y menciones ejemplos de ellos.
Realizaras los procesos de disgregacin celular, pasaje celular.
Manejes adecuadamente los materiales y equipos empleados para el
mantenimiento de cultivos celulares.
Menciones la funcin de cada uno de los reactivos empleados durante la
prctica.
MANUAL DE PRCTICAS DE BIOLOGA CELULAR
Prctica 7. Tcnicas de cultivo celular
(Disgregacin Celular por Mtodos Qumicos)
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PROCEDIMIENTOS DE SEGURIDAD
a) Responsabilidades
Antes de la prctica: leer la prctica, repasar los conceptos vistos en clase
sobre clula y uniones celulares as como la integracin de los tejidos.
Durante la prctica: portar la bata y equipo de proteccin (guantes y lentes) y
traer el manual de prcticas. Seguir las instrucciones de trabajo.
Utilizar las tcnicas antes mencionadas y bajo condiciones escpticas. Realizar
las actividades incluidas en la prctica respetando los tiempos determinados para
esto.
Despus de la prctica: establecer los resultados, conclusiones y discusin de
la misma y elaborar el reporte correspondiente.
b) Equipo de proteccin personal
Equipo Cantidad Descripcin
Bata blanca 1 Hasta la rodilla, manga larga, con botones y bolsas.
Cubre boca 1 De algodn
Guantes 1 De ltex
Lentes 1 De plstico y con proteccin lateral lisa
Zapatos 1 par Cerrados (estrictamente prohibido huaraches y
sandalias)



Riesgo Causa
Cortaduras Matraces, navaja de bistur o alguna pieza del estuche de
diseccin.
Mordeduras Mal sujecin de los animales.
Irritacin de mucosas Cloroformo, etanol o reactivos empleados para el
asilamiento y cultivo.
Alergias Alcohol, cloroformo u otros reactivos empleados para el
aislamiento y cultivo.
Descargas elctricas Equipos empleados para el aislamiento y cultivo.
Golpes Con objetos, ocasionados por falta de precaucin o por
indisciplina.


c) Cuadro de deteccin de riesgos
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d) Acciones preventivas
Usar el equipo de proteccin personal.
Trabajar apegado al protocolo de la prctica.
No usar equipo en el que no se haya tenido entrenamiento previo o del cual se
tengan dudas.
Cumplir con las normas establecidas en el reglamento del laboratorio.
Avisar al responsable de la prctica de cualquier accidente por insignificante
que parezca.
e) Acciones de contencin
Toda persona que sufra algn accidente cuando se encuentre realizando alguna
prctica dentro de laboratorio, ser remitida al Centro Mdico de Ciudad Universitario
en San Nicols o a Servicios mdicos del H. Universitario. Es importante considerar
que se solicitar informacin acerca de las vacunas recibidas por el afectado, ya que
en los casos de cortaduras es indispensable haber recibido la vacuna antitetnica.
Por otra parte, se emiten las siguientes recomendaciones para las situaciones que no
requieran atencin mdica y las cuales en caso de urgencias pueden ser consultadas
en el Manual de Primeros Auxilios:
Accidente por cortaduras: Detener el sangrado y hacer una curacin.
Irritacin de mucosas: Lavar con agua corriente la zona afectada.
Alergias: Trasladar inmediatamente a un centro mdico.
Descargas elctricas: Cortar la energa elctrica y trasladar a un hospital.
Golpes: Valorar la gravedad y evaluar si es necesario trasladar o no al
Centro Mdico.
En caso de dudas, consultar el Manual de Primeros Auxilios
f) Cuadro de disposicin de desechos
Desechos o residuos Disposicin
Vidrios Depsitos para desecho de vidrio
Productos de registro de notas Deposito para basura comn
Materiales no biolgico-infecciosos Deposito para basura comn
Lquidos no biolgico-infeccioso Drenaje comn
Muestras biolgico-infeccioso Deposito para biolgico-peligroso
Cadveres Deposito para cadveres o restos de tejidos

g) Normas especficas
NOM-018-STPS-2000, SISTEMA PARA LA IDENTIFICACIN Y COMUNICACIN DE
PELIGROS Y RIESGOS POR SUSTANCIAS QUMICAS PELIGROSAS EN LOS CENTROS
DE TRABAJO.
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NOM-017-STPS-2008, EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-SELECCIN, USO Y
MANEJO EN LOS CENTROS DE TRABAJO.

NOM-113-STPS-2009, SEGURIDAD-EQUIPO DE PROTECCIN PERSONAL-CALZADO DE
PROTECCIN-CLASIFICACIN, ESPECIFICACIONES Y MTODOS DE PRUEBA.

NOM-029-ZOO-1995, CARACTERSTICAS Y ESPECIFICACIONES PARA LAS
INSTALACIONES Y EQUIPO DE LABORATORIOS DE PRUEBAS Y/O ANLISIS EN
MATERIA ZOOSANITARIA.

NOM-052-SEMARNAT-2005, QUE ESTABLECE LAS CARACTERSTICAS, EL
PROCEDIMIENTO DE IDENTIFICACIN, CLASIFICACIN Y LOS LISTADOS DE LOS
RESIDUOS PELIGROSOS.

NOM-087-ECOL-SSA1-2002, PROTECCIN AMBIENTAL-SALUD AMBIENTAL-RESIDUOS
PELIGROSOS BIOLOGICO INFECCIOSOS-CLASIFICACIN Y ESPECIFICACIONES DE
MANEJO.

DESARROLLO DE LA PRCTICA
Equipo y Materiales
Cantidad Material
1 c/p * Indumentaria apropiada (Ver seccin sobre equipo de proteccin
personal en los procedimientos de seguridad)
1 c/e Solucin de fosfatos buferada (PBS).
Solucin salina fisiolgica (SS)
1c/e Suero fetal bovino (FBS)
1 c/e Tripsina/EDTA.
1 c/e DMEM + 10% FBS + 1% pen/strep+1% L-glutamina
1 c/e Etanol al 75%
3 c/e Cajas de petri para cultivo celular de 10cm o botellas de 25 cm
2

1 c/e Tubos cnicos de 15 ml para centrfuga
1 c/e Pipetas serolgicas estriles de 5 ml.
1 c/g Campana de flujo laminar.
1 c/g Incubadora de CO2
1 c/g Bao Mara a 37C
1 c/g Microscopio invertido
1 c/g Centrfuga refrigerada
c/e Materiales requeridos por equipo.
c/g Materiales que se requieren por el grupo.
* Materiales que debes de conseguir y que no se proporcionaran en el laboratorio.
Metodologa
La prctica consta de una actividad que comprende la disgregacin de clulas MDBK
(lnea celular estable) mediante el uso de tripsina/EDTA y un sub-cultivo celular.
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ACTIVIDAD 1
Antes de iniciar la actividad tendremos que comprender los siguientes trminos:
disgregacin celular (separacin de clulas a partir de un rgano o tejido a
travs de mtodos qumicos y/o fsicos, para mantenerlas in vitro);
tripsina/EDTA, la tripsina se utiliza en solucin para romper las molculas de
superficie de las clulas (protenas de adhesin), en tanto el EDTA es un
agente quelante de Ca, por lo que inhibe las uniones dependientes de calcio y
ayuda a la disgregacin celular.

El procedimiento ser el siguiente:
1. Aspiraremos el medio o sobrenadante de las clulas MDBK y lo
desecharemos. Inclina la caja para asegurar que el medio se remueva por
completo.
2. Lavaremos la placa con 10ml de PBS pipeteando en la periferia de la placa,
no en la base, para no separar las clulas. Agitaremos gentilmente y despus
aspiraremos. Intenta separar las clulas de la placa lavando con el PBS su
superficie.
3. Agregaremos 1ml de solucin de Tripsina/EDTA, se incubar a en una estufa
de CO2 por 2-5 minutos. Revisaremos las placas en el microscopio para
asegurar que las clulas estn completamente disgregadas. Separaremos
cualquier adherencia entre clulas golpeando la placa a en la palma de la
mano. Las clulas deben de estar flotando libremente.
4. Agregaremos 8ml de medio MEM con 10% FBS a cada placa, pipeteando
suavemente 5 veces, lavando cada placa de esta forma.
5. Agregaremos 3ml de la suspensin celular a una nueva caja conteniendo 7ml
de medio mezclando con una pipeta de 3-5 veces para asegurar que las
clulas estn totalmente mezcladas. Incubamos y etiquetamos estas clulas
con el nmero de pasaje (P2) y la fecha, se incubar la solucin de 2-3 das o
ms hasta que las clulas tengan confluencia de 80%.
6. Las clulas la dilucin del pasaje se puede realizar 1:2, 3, 5, etc., dependiendo
de la cantidad de clulas requeridas.
7. Si se requiere una cantidad especfica de clulas se podr realizar un conteo
celular a partir de la suspensin realizada en una cmara de Neubauer o de
Rosenthal, utilizando azul tripano para observar la viabilidad celular
(diferenciar clulas vivas y muertas en porcentaje en una suspensin).
8. Observa la forma de las clulas al agregarles la tripsina y despus de 30
minutos de haber realizado el pasaje, escribe tus anotaciones en las hojas de
trabajo.


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SISTEMA DE EVALUACIN
c) Resultados esperados en relacin con los criterios de
desempeo
Se evaluar tu comportamiento durante la prctica.
La forma en que empleas el equipo de proteccin personal.
Tu participacin en las actividades de la prctica.
Que en base a tus conocimentos de tejidos, establezcas expliques los
fenmenos que ocurren durante la disgregacin celular
Realices un pasaje celular.
La ausencia de contaminacin en las clulas y deaccidentes o causas de
stos provocados por ti.
f) Lineamientos generales para la evaluacin
La observancia directa de tu desempeo para obtener los resultados de la
prctica.
Cuestionario escrito respecto a los contenidos de la prctica incluido en el
examen parcial correspondiente.
Cuestionario verbal durante la prctica referido a los contenidos previos.
Revisin de las hojas de trabajo al final de la prctica.
Reporte escrito de la prctica entregado en el tiempo previsto y de acuerdo al
formato descrito en el anexo A.3.
g) Mtodo de asignacin de calificaciones
El cumplimiento de los siguientes puntos sern evaluados para cada prctica y al
momento de esta:
Observacin de desempeo _____
Cuestionario verbal _____
Hojas de trabajo _____
Reporte de prctica _____

Todo lo anterior deber sumar un 2% del promedio final.






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HOJAS DE TRABAJO
Actividad1: Esquematiza lo que observas al microscopio en esta actividad

En base a tus conocimientos previos y los resultados de tu prctica contesta lo
que a continuacin se te pide:

1. Explica el motivo por el que no puedes separar la monocapa celular con los
lavados de PBS.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________

2. Cul es el efecto que ejerce la tripsina y el EDTA sobre las molculas de
adhesin de las clulas y porque permite la separacin de la monocapa
tambin al fondo de la placa?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Placa antes de disgregar:

Estructura forma de clulas:

Relacin de clulas con otras:

Placa 5 min con tripsina/EDTA:

Estructura forma de clulas:

Relacin de clulas con otras:

Placa despus de 30 min de sub-
cultivo:

Estructura forma de clulas:

Relacin de clulas con otras:


















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____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
3. Explica porque las clulas se adhieren nuevamente al fondo de la placa y
entre ellas despus de un sub-cultivo
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. Como explicas que las clulas dejan de crecer al tener contacto entre ellas.
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________


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FUENTES DE INFORMACIN
Bibliografa bsica.
Freshney, RI (2005). Culture of Animal Cells: A Manual of Basic Technique, Fifth
Edition, John Wiley & Sons, Inc. New York, USA.
Kumar-Sinha, B, Kumar R (2008). Principles of Animal Cell Culture, Students
Compendium.1. Edition. International Book Distributing Co. Delhi, India.
Karp G (2011). Biologa Celular y Molecular, Conceptos y Experimentos. 6.
Edicin. Editorial McGraw-Hill Interamericana Editores, S.A de C.V., Mxico D. F.,
Mxico.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2006). Introduccin a
la Biologa Celular. 2da. Edicin. Editorial Mdica Panamericana, S.A. Madrid,
Espaa.
Lodish, H., Darnell, J., Baltimore, D., Lawrence, Z.S., Berk, A., Matsudaria, P.
(2006). Biologa Celular y Molecular. Editorial Mdica Panamericana.
Alberts B, Johnson A, Lewis J, Raff M, Roberts K, Walter P (2010). Molecular
Biology of the Cell. 4. Ed. Garland Science, Nueva York, EE.UU. Con CD-ROM.
Pollard TD, Earnshaw WC (2008) Cell Biology. 2. Edition. Elsevier Inc.
Philadelphia, USA.
Nelson, D.L., Cox, M.M. (2000). Lehninger Principles of Biochemistry. 3 Ed. The
Mona Group, LLC
Sitios Web:
http://www.youtube.com/watch?feature=endscreen&NR=1&v=cSUvHZCyQVg
http://www.youtube.com/watch?v=4mKhULnxqcw&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=_fjZ-MHV22w
http://www.youtube.com/watch?NR=1&v=7d_kDu-P964&feature=endscreen
http://www.youtube.com/watch?v=Qv-Lo2bMjQc&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=89SB1tAa6kg&feature=related
http://www.atcc.org/CulturesandProducts/TechnicalSupport/TechnicalLiterature/tabid/580
/Default.aspx





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Anexos

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ANEXO A.1 TINCIN RPIDA DE HEMATOCRITO (CLULAS
EUCARIOTAS (SANGRE))

La forma ms rpida y haciendo el menor dao posible a un animal para obtener una
muestra de clulas eucariotas, es mediante la toma de una muestra de sangre,
donde encontraremos clulas eucariotas nucleadas (glbulos blancos). Mediante una
tincin rpida de hematocrito podremos distinguir la estructura, forma y tamao de
estas.

1. Toma una gota de sangre con un capilar o 5 l con una micropipeta y
depostala en un extremo y en el centro de un portaobjetos limpio.
2. Con otro portaobjetos se hace la extensin de manera que este se deslice
contra el portaobjetos que contiene la muestra. Slo debe pasarse una vez, de
forma continua.












3. Puedes realizar dos o tres extensiones para seleccionar la mejor y teirla con
H&E.
4. Las extensiones o frotis deben secarse al aire lo ms rpidamente posible. La
desecacin se facilita con movimiento en forma de abanico, no soplando ni
con calor. La rpida desecacin evita la deformacin de los glbulos
sanguneos.
5. Utilizamos para teir la muestra una tincin rpida de hematocrito, que posee
un fijador, un hemocolorante 1 y un hemocolorante 2.
6. Para fijar la muestra sumergirs el portaobjetos en la solucin fijadora por 1
segundo y sacaras la muestra, repitiendo esta accin 5 veces.
7. Dejaras que se evapore el fijador y en seguida sumergirs la muestra en el
hemocolorante 1 de igual forma por 1 segundo, cinco veces.
8. Escurre dentro del frasco de tincin para recuperar la mayor cantidad de este
en el frasco.





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9. Introduce el portaobjetos en el hemocolorante 2 por 1 segundo 5 veces.
10. Con cuidado de no verter el chorro de agua sobre la extensin celular enjuaga
la muestra con una piceta hasta que todo el colorante desaparece del
portaobjetos a excepcin de la capa celular. Deja secar aireando el
portaobjetos.
11. Observa al microscopio las zonas donde la extensin de los glbulos se ha
conseguido en una sola capa ya que se observa mejor y busca glbulos
blancos (clulas nucleadas) en frotis de sangre de mamfero, observa la
diferencia entre estas clulas y las clulas sanguneas de aves o reptiles y
documntala.









Linfocito
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Anexo A.2 TINCIN DE GRAM PARA PROCARITOAS
(BACTERIAS) PRESENTES EN MUCOSAS DE
ANIMALES

Se denomina frotis a la extensin que se realiza sobre un portaobjetos de una
muestra o cultivo con objeto de separar lo ms posible los microorganismos, ya que
si aparecen agrupados en la preparacin es muy difcil obtener una imagen clara y
ntida. Este frotis debe ser posteriormente fijado al vidrio del portaobjetos para poder
aplicar los mtodos habituales de tincin que permiten la observacin al microscopio.
La fijacin de una extensin bacteriana hace que las bacterias queden inactivadas y
adheridas al vidrio alterando lo menos posible la morfologa y bacteriana y las
posibles agrupaciones de clulas que pudiera haber. Esta se puede realizar con
sustancias qumicas (alcoholes (metanol)) y o agentes fsicos como el calor.

Sabemos que las mucosas animales estn cubiertas por bacterias que protegen la
superficie, por lo que a partir de un hisopado bucal, nasal, etc. a partir de un animal o
persona haremos una tincin de gram para identificar las bacterias presentes en
estas superficies.

1. Con ayuda de un hisopo estril frotaremos la mucosa a partir de la cual
queremos tomar la muestra, haciendo un raspado los suficientemente fuerte
para traernos muestra en el hisopo, pero sin daar la mucosa.
2. Colocaremos la superficie del hisopo por donde tomamos la muestra sobre un
portaobjetos y lo presionaremos para que las clulas queden sobre el
portaobjetos.
3. Fijaremos las clulas pasando dos o tres veces el porta por la flama de un
mechero, y segundo cada vez.
4. Procederemos a hacer la tincin de gramm de la siguiente manera.
5. Coloca una gota de violeta de genciana sobre la muestra fijada para que este
colorante la cubra e incuba por 1 minuto.
6. Decanta el colorante en un vaso deprecipitado y coloca inmediatamente una
gota de yodo (lugol) sobre la muesta, deja incubar 1 minuto.
7. Decolora la muestra lavando la superficie con la mezcla de alcohol-acetona
hasta que no observes colorante azul.
8. Coloca una gota de safranina sobre la muestra y deja incubar 1 minuto.
9. Lavar la preparacin con agua para eliminar el colorante. Esta operacin se
realiza inclinando el portaobjetos y aplicando el chorro de agua en su parte
superior de manera que resbale sobre el frotis, pero sin que vaya dirigido
directamente sobre l, pues podra arrastrar parte del frotis consigo. Eliminar
la mxima cantidad de agua de los portaobjetos golpendolos por su canto
con cuidado contra la superficie de la mesa de trabajo.
10. Observar la preparacin al microscopio llegando hasta el mximo aumento. Si
se quiere montar de forma definitiva no se debe usar ahora el aceite de
inmersin.

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ANEXO A.3 FORMATO DEL REPORTE DE PRCTICAS.

Para que tu reporte de prctica sea aceptado debe cumplir con lo siguiente:

T reporte de prcticas debe contar con:
1) Introduccin y COMPETENCIAS,
2) materiales y mtodos,
3) resultados,
4) discusin y conclusiones y
5) Literatura revisada.

Ser entregado en la fecha programada por el maestro titular. Impreso en hojas
blancas con letra legible.

Debes seguir estas recomendaciones para elaborar t reporte:

1. La hoja de portada debe tener como encabezado REPORTE DE PRCTICAS
DE BIOLOGA CELULAR e incluir los siguientes datos: Nombre y nmero de
prctica, nombre del maestro titular, fecha, lugar de realizacin, nmero de
equipo y nombre de los integrantes.
2. Introduccin / COMPETENCIAS: En dos o tres frases establece el /los
propsito(s) y el /los COMPETENCIA(s) de la prctica; que se hizo, para qu se
hizo y por qu.
3. Materiales y mtodos: Incluye aqu brevemente y de forma general los materiales
usados y las variaciones que pudieron suceder durante la prctica.
4. Resultados: Durante la prctica debes registrar los datos generados. Esto
significa copiar toda la informacin, esquemas y nombres, para poder
representarlos correctamente. Debes incluir todo lo observado y lo que consultes
o investigues en algn tipo de literatura investigada respecto a la temtica en
cuestin.
5. Discusin y conclusiones: En esta parte se deben incluir las interpretaciones,
datos relevantes, conclusiones y sugerencias relacionadas con los resultados
obtenidos, incluye los resultados que se esperaban, si fueron alcanzados o no y
por qu.
6. Adems debes contestar las siguientes preguntas: Como la prctica te ayuda en
el reforzamiento de tus conocimientos, que destrezas, actitudes y valores se
promueven en la prctica, que comentarios o recomendaciones haras para
mejorar la calidad de stas.
7. Bibliografa: Para que tu reporte de prctica sea aceptado, debes consultar al
menos 5 referencias de literatura cientfica, libros, revistas, direcciones de
internet etc.
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Es importante considerar lo siguiente:

1. Se honesto y conciso en todo momento.
2. Titula los esquemas y partes del reporte.
3. Recuerda que lo ms importante es que presentes tus resultados
correctamente, estableciendo explicaciones inteligentes de los datos
obtenidos.
4. Se cuidadoso con tu ortografa.
5. Procura que la redaccin de tus textos sea comprendida por cualquier
persona que las lea.
6. Entrega tu reporte limpio y con una presentacin adecuada.
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GLOSARIO
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APOPTOSIS
La apoptosis es uno de los principales tipos de muerte celular programada (PCD). Como tal es un
conjunto de reacciones bioqumicas que ocurre en las clulas de un organismo pluricelular,
encaminadas a producir la muerte de la clula de manera controlada.

BACTERIAS METANOGNAS

Las archaeas metangenas son microorganismos procariontes que viven en medios estrictamente
anaerobios y que obtienen energa mediante la produccin de gas natural, el metano (CH4). Gracias a
esta caracterstica, este tipo de organismo tiene una gran importancia ecolgica, ya que interviene en
la degradacin de la materia orgnica en la naturaleza, y en el ciclo del carbono. Animales rumiantes
Polmeros (como la celulosa) que se encuentran en el rumen de los rumiantes (vaca, u, obeja, etc)
son fermentados por bacterias a cadenas ms cortas, como cidos grasos, H2 y CO2, que las
metangenas ocupan, desechando metano. Esto le sirve al animal para tener acetato, propanato y
burato como fuente de energa. Los gases, bixido de carbono y metano, son desechados por el
animal mediante eructos y en los escrementos.


BIOSEGURIDAD

La garanta de bioseguridad pretende asegurar que el mantenimiento ecolgico de tanto plantas
como animales es preservado. sto engloba hbitats naturales, parajes, actividades empresariales (en
especial la agricultura) y asuntos del estilo de peligros como la guerra bacteriolgica o epidemias.
Suele conocerse simplemente por el trmino bioseguridad.

CANCER

En medicina, el trmino cncer es usado para identificar una entidad clnica y anatomopatolgica de
caracter maligno que afecta a un paciente, y cuyas caractersticas histopatolgicas son la alteracin
morfolgica y funcional seguida de la proliferacin descontrolada no siempre acelerada de las
clulas de un tejido que invaden, desplazan y destruyen, localmente y a distancia, otros tejidos sanos
del organismo.

CLULA
La clula es la unidad ms esencial que tiene todo ser vivo. Es adems la estructura funcional
fundamental de la materia viva segn niveles de organizacin biolgica, capaz de vivir
independientemente como entidades unicelular, o bien, formar parte de una organizacin mayor, como
un organismo pluricelular. La clula presenta dos modelos bsicos: la procarionte y eucarionte. Su
organizacin general comprende: membrana plasmtica, citoplasma y ADN.

CICLO CELULAR

El ciclo celular es el proceso ordenado y repetitivo en el tiempo en el que la clula crece y se divide
en dos clulas hijas. Las clulas que no se estn dividiendo no forman parte, de por s, en el ciclo
celular, sino que estn en una fase conocida como G
0
. La clula puede encontrarse en dos estados
claramente diferenciados: Generalmente en mitosis., o en estado de no divisin o interfase donde la
clula realiza sus funciones especficas y, si est destinada a avanzar a la divisin celular, comienza
por realizar la duplicacin de su ADN.

ERITROCITO
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El nombre eritrocito deriva del griego erythros ("rojo") y kytos ("hueco", actualmente traducido como
"clula"). Los eritrocitostambin denominados glbulos rojos o hemates, son los elementos
formes cuantitativamente ms numerosos de la sangre. Constituyen el componente principal que usan
los vertebrados para transportar el oxgeno por medio de la hemoglobina a travs de la sangre y los
vasos sanguneos hacia los diferentes tejidos del cuerpo. Los Eritrocitos de los mamferos, en su
estado maduro carecen de ncleo y mitocondrias; el citoplasma est ocupado en su mayor parte por
una protena llamada hemoglobina. Los eritrocitos de los mamferos no poseen ncleo cuando llegan
a la madurez, es decir que pierden su ncleo celular y por lo tanto su ADN. (los anfibios y aves tienen
eritrocitos con ncleo). Los eritrocitos tambin pierden su mitocondria y utilizan la glucosa para
producir energa, mediante el proceso de gluclisis seguido por la fermentacin lctica.












EUCARIOTA
En taxonoma y biologa, Eukarya o Eukaryota es el dominio de organismos celulares con ncleo
verdadero. La castellanizacin adecuada del trmino es eucariontes. Estos organismos constan de
una o ms clulas eucariotas, abarcando desde organismos unicelulares hasta verdaderos
pluricelulares en los cuales las diferentes clulas se especializan para diferentes tareas y que, en
general, no pueden sobrevivir de forma aislada. El resto de los seres vivos son unicelulares
procariotas y se dividen los dominios Archaea y Bacteria. Pertenecen al dominio Eukarya animales,
plantas, hongos, as como varios grupos denominados colectivamente protistas. Todos ellos
presentan semejanzas a nivel molecular (estructura de los lpidos, protenas y genoma) y comparten
un origen comn.
FIBROBLASTO

El fibroblasto es un tipo de clula residente del tejido conectivo propiamente dicho, ya que nace y
muere alli. Tambin se la denomina "celula fija" Sintetiza fibras y mantiene la matriz extracelular del
tejido de muchos animales. Esta clulas proporcionan una estructura en forma de entramado (estroma)
a muy diversos tejidos y juegan un papel crucial en la curacin de heridas, siendo las clulas ms
comunes del tejido conectivo. Se derivan de clulas primitivas mesenquimales y pluripotenciales.

LEUCOCITOS
Los leucocitos (tambin llamados glbulos blancos) son un conjunto heterogneo de clulas
sanguneas que son los efectores celulares de la respuesta inmune, intervienen en la defensa del
organismo contra sustancias extraas o agentes infecciosos (antgenos). Se originan en la mdula
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sea y en el tejido linftico. Su tamao oscila entre los 8 y 20 m, no contienen pigmentos, por lo que
se les califica de glbulos blancos. Su tiempo de vida vara desde algunas horas hasta meses y hasta
aos. Estas clulas pueden salir de los vasos sanguneos a travs de un mecanismo llamado
diapdesis (prolongan su contenido citoplasmtico), esto les permite desplazarse fuera del vaso
sanguneo y poder tener contacto con los tejidos al interior del cuerpo.
Segn la forma del ncleo se clasifican en:
Polimorfonucleares. Su ncleo suele estar lobulado
Monomorfonucleares (mal llamados mononucleares). Presenta un ncleo compacto e
individualizado.
La observacin a travs del microscopio ha permitido clarificarlos segn sus caractersticas tinctoriales
en:
Granulocitos: presenta grnulos en su citoplasma, con ncleo redondeado y lobulado,
formados en las clulas madres de la mdula sea: eosinfilos, basfilos y neutrfilos.

Neutrfilo

Eosinfilo

Basfilo
Agranulocitos: No presenta grnulos en su citoplasma: linfocitos, monocitos y macrfagos.

Monocito

Linfocito

MICROSCOPIO
El microscopio, de micro- (pequeo) y scopio (ver), es un instrumento que permite observar objetos
que son demasiado pequeos para ser vistos a simple vista.
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El tipo ms comn de microscopio y el primero que se invent es el microscopio ptico. Se trata de un
instrumento ptico que contiene una o varias lentes que permiten obtener una imagen aumentada del
objeto y que funciona por refraccin.
La ciencia que investiga los objetos pequeos utilizando este instrumento se llama microscopa.
MICROSCOPIO COMPUESTO
Un microscopio compuesto es un microscopio ptico que tiene ms de un lente. Los microscopios
compuestos se utilizan especialmente para examinar objetos transparentes o cortados en lminas tan
finas que se transparentan. Se emplea para aumentar o ampliar las imgenes de objetos y
organismos no visibles a simple vista. El microscopio ptico comn est conformado por tres
sistemas:
El sistema mecnico est constituido por una serie de piezas en las que van instaladas las
lentes que permiten el movimiento para el enfoque.
El sistema ptico comprende un conjunto de lentes dispuestas de tal manera que produce el
aumento de las imgenes que se observan a travs de ellas.
El sistema de iluminacin comprende las partes del microscopio que reflejan, transmiten y
regulan la cantidad de luz necesaria para efectuar la observacin a travs del microscopio.
Existen diversas clases de microscopios, segn la naturaleza de los sistemas de luz, y otros
accesorios utilizados para obtener las imgenes.
El microscopio compuesto u ptico utiliza lentes para ampliar las imgenes de los objetos
observados. El aumento obtenido con estos microscopios es reducido, debido a la longitud de onda de
la luz visible que impone limitaciones. El microscopio ptico puede ser monocular, y consta de un solo
tubo. La observacin en estos casos se hace con un solo ojo. Es binocular cuando posee dos tubos.
La observacin se hace con los dos ojos. Esto presenta ventajas tales como mejor percepcin de la
imagen, ms cmoda la observacin y se perciben con mayor nitidez los detalles.
Microscopio estereoscpico: el microscopio estereoscpico hace posible la visin tridimensional de
los objetos. Consta de dos tubos oculares y dos COMPETENCIAS pares para cada aumento. Este
microscopio ofrece ventajas para observaciones que requieren pequeos aumentos. El ptimo de
visin estereoscpica se encuentra entre 2 y 40X o aumento total del microscopio.
Microscopio de campo oscuro. Este microscopio est provisto de un condensador paraboloide, que
hace que los rayos luminosos no penetren directamente en el COMPETENCIA, sino que iluminan
oblicuamente la preparacin. Los objetos aparecen como puntos luminosos sobre un fondo oscuro.
Microscopio de fluorescencia. La fluorescencia es la propiedad que tienen algunas sustancias de
emitir luz propia cuando inciden sobre ellas radiaciones energticas. El tratamiento del material
biolgico con flurocromos facilita la observacin al microscopio.
Microscopio de contraste de fases. Se basa en las modificaciones de la trayectoria de los rayos de
luz, los cuales producen contrastes notables en la preparacin.
MICROSCOPIO ELECTRNICO
Un microscopio electrnico es un microscopio que utiliza electrones en vez de fotones o luz visible
para formar imgenes de objetos diminutos. Los microscopios electrnicos permiten alcanzar una
capacidad de aumento muy superior a los microscopios convencionales (hasta 500.000 aumentos
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comparados con los 1000 aumentos de los mejores microscopios pticos) debido a que la longitud de
onda de los electrones es mucho menor que la de los fotones.
El microscopio electrnico de transmisin emite un haz de electrones dirigido hacia el objeto que
se desea aumentar. Una parte de los electrones rebotan o son absorbidos por el objeto y otros lo
atraviesan formando una imagen aumentada de la muestra. Para utilizar un microscopio electrnico de
transmisin debe cortarse la muestra en capas finas, no mayores de un par de miles de ngstroms.
Los microscopios electrnicos de transmisin pueden aumentar un objeto hasta un milln de veces.
El microscopio electrnico de barrido, tambin conocido como Scanning o SEM (Scanning
Electron Microscopy). En el microscopio electrnico de barrido la muestra es recubierta con una capa
de metal delgado, y es barrida con electrones enviados desde un can. Un detector mide la cantidad
de electrones enviados que arroja la intensidad de la zona de muestra, siendo capaz de mostrar
figuras en tres dimensiones, proyectados en una imagen de TV. Su resolucin est entre 3 y 20 nm,
dependiendo del microscopio.

MITOSIS

En biologa, la mitosis (del griego , , hilo, filamento) es un proceso de reparto equitativo del
material hereditario (ADN) caracterstico de las clulas eucariticas. Normalmente concluye con la
formacin de dos ncleos separados (cariocinesis) seguido de la particin del citoplasma
(citocinesis), para formar dos clulas hijas. La mitosis completa, que produce clulas genticamente
idnticas, es el fundamento del crecimiento, de la reparacin tisular y de la reproduccin asexual.

FASES DE LA MITOSIS
Profase
Se produce la condensacin del material gentico (ADN) (que normalmente existe en forma
de cromatina), con lo que se forman los cromosomas; y el desarrollo bipolar del huso mittico.
Uno de los hechos ms tempranos de la profase en las clulas animales es la migracin de
dos pares de centriolos, previamente debe duplicarse el existente, hacia extremos opuestos
de la clula. Se forma un huso acromtico hecho de haces de microtbulos, las fibras del
huso. Los centriolos actan como centros organizadores de microtbulos, controlando la
formacin de esas fibras. En la profase tarda desaparece el nuclolo y se desorganiza la
envoltura nuclear.
Prometafase
La envoltura nuclear se ha desorganizado y el huso mittico organizado. Los cromosomas han
sido alcanzados por fibras del huso (microtbulos).
Metafase
Durante esta fase, las cromtidas hermanas, las cuales se encuentran conectadas a cada polo
de la clula por los microtbulos unidos a los centrmeros, comienzan a moverse
continuamente, hasta que migra a la zona media de la clula o plano ecuatorial, en la que
forman una estructura llamada placa ecuatodial.
Anafase
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Es la fase ms corta de la mitosis, en ella los microtbulos del huso rompen los centrmeros
longitudinalmente, lo que da lugar a la separacin de las cromtidas hermanas, las cuales se
dirigen a polos opuestos.
Telofase
En la telofase el nuevo ncleo se organiza: se reconstituye la cromatina, adoptando forma
helicoidal los cromosomas, aparece el nuclolo, y se reconstruye la eucarioteca a partir del
retculo endoplasmtico.

PLASTOS
Los plastos o plastidios son orgnulos celulares eucariticos. Los plastos primarios son propios de
una rama evolutiva que incluye a las algas rojas, las algas verdes y las plantas. Existen plastos
secundarios que han sido adquiridos por endosimbiosis por otras estirpes evolutivas y que son formas
modificadas de clulas eucariticas plastidiadas. En las plantas, los cloroplastos se desarrollan a
partir de unos orgnulos pequeos e incoloros que se llaman proplastoso protoplastos. La
diferenciacin de los proplastos da origen a : - Plastidios fotosintticamente activos, que son los de los
cloroplastos (verdes), los feoplastos (pardos) y los rodoplastos (rojos). - Plastidios fotosintticamente
inactivos, conocidos como cromoplastos y son generalmente rojos y amarillos. - Leucoplastos, son
fotosintticamente inactivos y adems incoloros.

PRION
Los priones son partculas acelulares, patgenas y transmisibles. Se caracterizan por producir
enfermedades que afectan el sistema nervioso central (SNC). Los priones no son seres vivos,son
proteinas con la propiedad de reproducirse a si mismas y desnaturalizar otras proteinas. Su accin
patgena deriva de que son una forma modificada de una protena natural (protena desnaturalizada)
existente en el organismo que al entrar en contacto con las protenas originales las induce a adoptar la
forma del prin, que suele ser una forma anormal y disfuncional, todo ello en una accin en cadena
que acaba por destruir la operatividad de todas las protenas sensibles al prin.

PROCARIOTA
Se llama procariotas (del griego , pro = antes de y , karion = ncleo) a las clulas sin
ncleo celular diferenciado, es decir, cuyo ADN no se encuentra confinado dentro de un
compartimento limitado por membranas, sino libremente en el citoplasma. Procarionte es un
organismo formado por clulas procariotas, aunque cada vez ms se usa simplemente como sinnimo
de procariota. Se reparten entre los dominios Bacteria y Archaea

PROTOZOO

Los protozoos, tambien llamados protozoarios, son organismos microscpicos, unicelulares,
hetertrofos, que viven en medios lquidos y que se reproducen por biparticin.

RUMIANTE
Los rumiantes son aquellos animales que digieren los alimentos en dos etapas, primero los
consumen y luego realizan la rumia. sta consiste en regurgitar el material semidigerido y volverlo a
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masticar para deshacerlo y agregarle saliva. Dentro de los rumiantes se incluyen los bovinos, ovinos,
caprinos y camlidos. La mayora de los rumiantes artiodctilos conforman el suborden Ruminantia.

TINCIN DE GIEMSA
La tincin de Giemsa es un mtodo habitual para el examen de frotis sanguneos y otro tipo de
muestras biolgicas, que permite la tincin diferencial de zonas con un alto contenido de ADN, y
concretamente de uniones A-T. Esto permite distinguir perfectamente en microscopio ptico el ncleo
celular, los cromosomas durante la mitosis, y en algunos casos, incluso el ADN mitocondrial
(kinetoplasto de algunos protozoos, como Trypanosoma).

TINCIN DE GRAM
La tincin de Gram es un tipo de tincin diferencial empleado en microbiologa para la visualizacin
de bacterias, sobre todo en muestras clnicas. Se utiliza tanto para poder referirse a la morfologa
celular bacteriana como para poder realizar una primera aproximacin a la diferenciacin bacteriana,
considerndose Bacteria Gram positiva a las bacterias que se visualizan de color violeta y Bacteria
Gram negativa a las que se visualizan de color rosa.
VIRUS
Un virus (de la palabra latina virus, toxina o veneno) es una entidad biolgica capaz de
autorreplicarse utilizando la maquinaria celular. Es un agente potencialmente patgeno compuesto por
una cpside (o cpsida) de protenas que envuelve al cido nuclico, que puede ser ADN o ARN. Esta
estructura puede, a su vez, estar rodeada por la envoltura vrica, una capa lipdica con diferentes
protenas, dependiendo del virus.


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