Unidades Del 2º Avanzado 2011

CEBA PARROQUIAL NUESTRA SEORA DE MONTSERRAT
Av. Angamos Este Cdra. 15 S/N SURQUILLO Telf.: 243 7576

Email: CEBA_RicardoPalma@Hotmail.com
11
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I. DATOS INFORMATIVOS:
Nombre de la Institucin : CEBA Ntra. Seora de Montserrat
rea : Matemtica
Grado : 2 - Ciclo Avanzado Duracin:
Programa : PEBAJA Y PEBANA
Profesor : Lic. Pedro Flores Casimiro

II. JUSTIFICACION:
El rea de Matemtica permite que el estudiante a situaciones problemticas, vinculadas o no a un contexto real, con una actitud crtica. Se debe propiciar en el estudiante un inters
permanente por desarrollar sus capacidades vinculadas al pensamiento lgico-matemtico que sea de utilidad para su vida actual y futura. Es decir, se debe ensear a usar la
matemtica; esta afirmacin es cierta por las caractersticas que presenta la labor matemtica en donde la lgica y la rigurosidad permiten desarrollar un pensamiento crtico.
Estudiar nociones y conceptos matemticos debe ser equivalente a pensar en la solucin de alguna situacin problemtica. Existe la necesidad de propiciar en el estudiante la
capacidad de aprender por s mismo, ya que una vez que el alumno ha culminado su Educacin Bsica Alternativa, va a tener que seguir aprendiendo por su cuenta muchas cosas.

III. CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL Y VALORES

VALORES CONTENIDOS CURRICULARES TRASNVERSALES

Respeto
Responsabilidad
Solidaridad

La autoafirmacin del estudiante.
El respeto y la valoracin de las diferencias
El compromiso con el bienestar colectivo y ambiental.
El desarrollo del pensamiento y la imaginacin
La formacin tica.
NOMBRE DE LA UNIDAD: AVENTURA CON LOS NUMEROS RACIONALES.
UNIDAD DE APRENDIZAJE N01
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IV. ORGANIZACIN DE LOS APRENDIZAJES
COMPONENTE APRENDIZAJE A LOGRAR
ACTIVIDADES
ESTRATEGICAS
INDICADORES DE LOGRO INSTRUMENTOS RECURSOS TIEMPO
SISTEMAS
NUMRICOS
Y FUNCIONES
1. Resuelve y formula problemas
vinculados al contexto familiar,
laboral y comercial, haciendo uso
de las operaciones de nmeros
racionales y sus respectivas
propiedades.
2. Identifica la conveniencia y realiza
redondeos, aproximaciones y
estimaciones de valores
numricos racionales.

1. Analiza los datos disponibles de
los problemas propuestos en la
pizarra.
2. Resuelve ejercicios en la pizarra.
3. Identifica representaciones
simblicas. Escritas en la pizarra
o sus hojas de aplicacin.
4. Analiza expresiones logias
escritas en la pizarra o sus hojas
de aplicacin.
5. Resuelve ejercicios propuestos
en sus textos.
6. Formula estrategias que ayuden a
resolver problemas.

1. Efecta operaciones aritmticas
elementales con nmeros
racionales en los ejercicios
propuestos.
2. Formula ejemplos de clases de
expresiones decimales de un
nmero racional.
3. Identifica la funcin generatriz de
una expresin decimal
propuesta.

1. Pruebas orales.
2. Trabajos prcticos.
3. Gua de
observacin.

1. Pizarra
2. Plumones
3. Separatas
4. Fichas de
aplicacin
5. Peridico.
6. Revistas

GEOMETRA Y
MEDIDA
1. Identifica e interpreta las
condiciones de perpendicularidad
y paralelismo entre rectas, y las
aplica en la medicin y resolucin
de problemas.

1. Identifica el concepto de rectas
paralelas y perpendiculares.
2. Interpreta y resuelve situaciones
problemticas ocasionadas por
rectas paralelas y una secante.

ESTADSTICA
Y
PROBABILIDADES

1. Interpreta, relaciona y representa
grficamente series de datos
agrupados.

1. Elabora grficos de barra a partir
de datos agrupados.

V. METODOLOGIA
La metodologa ser activa, participativa y vivencial. Se trata de involucrar al alumno como protagonista de su propio aprendizaje.
La metodologa ser la siguiente:
Opinar: opina constructivamente sobre temas diversos de su realidad, con el fin de preparar al alumno a travs de la bsqueda de saberes previos que podran propiciar u
obstaculizar el aprendizaje (Simula situaciones de la vida real)
Revisar: revisa los conocimientos previos al presentarse los nuevos contenidos. (Explica con sus propias palabras, nociones conceptos, procedimientos y tcnicas
matemticas.)
Recepcin: recepcin de los nuevos contenidos presentados por el docente a travs de lineamientos terico y ejemplos simples adaptados a un hecho reales. (resuelven
ejercicios)
13
Resolver: pone en prctica las etapas de resolucin de problemas (Comprender, trazar un plan, comprobar) en los problemas propuestos. (resuelven problemas)
Producir: estimular la integracin y la transferencia en virtud de la nueva informacin adquirida.(construye nuevos problemas)
VI. EVALUACION
Tipo de evaluacin:
- Evaluacin de entrada
- Evaluacin de proceso
- Evaluacin de salida

Caractersticas de la evaluacin
- Participativa
- Criterial
- Diferencial
- Reflexiva
- Formativa
VII. BIBLOGRAFIA
1. ALFONSO ROJAS PUEMAPE, Matemtica 1. Educacin Secundaria, Ed. San Marcos. 2005
2. MATEMTICA 1, Colegios Pamer, Ediciones Paz. 2003
3. MATRIZ 1, Matemtica para Secundaria, Ed. Norma. 2000
4. MATEMATICA 1, Secundaria, Ed. Santillana. 1997
5. DISEO CURRICULAR NACIONAL DE EBA, R.M. N0276-2009-ED, Ed. MV Fnix. 2010
6. MDULO III, Matemtica. MED Direccin general de EBA 2009
7. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN DE PERSONAS ADULTAS, Modulo 1: Bases Psicolgicas. Teoras sobre el aprendizaje. MED Espaa, Direccin
General de formacin profesional: INSTITUTO DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS.
8. FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIN DE PERSONAS ADULTAS, Modulo 3: Fundamentos Pedaggicos. MED Espaa, Direccin General de formacin
profesional: INSTITUTO DE TECNOLOGIAS EDUCATIVAS.
PROFESOR (A) RESPOSABLE:

__________________________________
Lic. Pedro Flores C.

14

rea : Matemtica

II. JUSTIFICACION:



Respeto
Responsabilidad
Solidaridad

La formacin tica.
NOMBRE DE LA UNIDAD: BISECTRIZ Y ESTADISTICA APLICADA.
15
ACTIVIDADES
ESTRATEGICAS
SISTEMAS
NUMRICOS
Y FUNCIONES
1. Identifica y resuelve adiciones,
sustracciones, multiplicacin y
potenciacin con expresiones
algebraicas en Q.

pizarra.
de aplicacin.
en sus textos.
resolver problemas.

4. Infiere procedimientos para
efectuar operaciones
elementales de expresiones
algebraicas.

4. Pruebas orales.
6. Gua de
observacin.

7. Pizarra
8. Plumones
9. Separatas
10. Fichas de
aplicacin
11. Peridico.
12. Revistas

GEOMETRA Y
MEDIDA
1. Representa grficamente la
bisectriz de un ngulo geomtricos
y las aplica en la resolucin de
problemas

3. Identifica informacin para
graficar la bisectriz de un ngulo.

ESTADSTICA
Y
PROBABILIDADES

agrupados y tablas de frecuencia.

2. Elabora grficos de barra y
tablas de frecuencia partir de
datos agrupados

V. METODOLOGIA
matemticas.)
ejercicios)

16
VI. EVALUACION
Tipo de evaluacin:

- Participativa
- Criterial
- Diferencial
- Reflexiva
- Formativa
VII. BIBLOGRAFIA

__________________________________

17

rea : Matemtica

II. JUSTIFICACION:



Respeto
Responsabilidad
Solidaridad

La formacin tica.
NOMBRE DE LA UNIDAD: DIVISIN DE POLINOMIOS EN Q.
18
ACTIVIDADES
ESTRATEGICAS
SISTEMAS
NUMRICOS
Y FUNCIONES
1. Identifica y resuelve divisiones
con expresiones algebraicas en Q.

2. Calcula el valor numrico de una
expresin algebraica definida en
Q.

3. Resuelve ecuaciones de primer
grado en Q, indicando las
propiedades que aplica.

pizarra.
de aplicacin.
en sus textos.
resolver problemas.

5. Infiere procedimientos para
efectuar divisin de expresiones
algebraicas.
6. Calcula en valor numrico de una
expresin algebraica propuesta
como ejercicio.
7. Efecta ejercicios de ecuaciones
de primer grado

7. Pruebas orales.
9. Gua de
observacin.

13. Pizarra
14. Plumones
15. Separatas
16. Fichas de
aplicacin
17. Peridico.
18. Revistas

GEOMETRA Y
MEDIDA
2. Representa grficamente la
bisectriz de un ngulo geomtricos
y las aplica en la resolucin de
problemas

4. Analiza datos para calcular el
valor de permetros y reas de
figuras planas.
5. Resuelve problemas propuestos
concernientes a reas y
permetros

ESTADSTICA
Y
PROBABILIDADES

agrupados y tablas de frecuencia.

3. Resuelve problemas de
promedios ponderados y
aritmticos de datos simples

V. METODOLOGIA
matemticas.)
ejercicios)
19
VI. EVALUACION
Tipo de evaluacin:

- Participativa
- Criterial
- Diferencial
- Reflexiva
- Formativa
VII. BIBLOGRAFIA

__________________________________

20

rea : Matemtica

II. JUSTIFICACION:



Respeto
Responsabilidad
Solidaridad

La formacin tica.
NOMBRE DE LA UNIDAD: PROPORCIONES Y EL MUNDO COMERCIAL.
21
ACTIVIDADES
ESTRATEGICAS
SISTEMAS
NUMRICOS
Y FUNCIONES
1. Resuelve inecuaciones de primer
grado en Q, indicando las
propiedades que aplica.

2. Identifica una razn y una
proporcin geomtrica,
reconociendo sus trminos y
utilizando propiedades para
calcular algn trmino
desconocido.

3. Aplica con pertinencia la regla de
tres simple directa o inversa.

pizarra.
de aplicacin.
en sus textos.
resolver problemas.

8. Efecta ejercicios de
inecuaciones de primer grado.
9. Identifica el concepto de razn
geomtrica y de proporcin
geomtrica como una igualdad
de razones.
10. Calcula el valor de un
trmino de la proporcin
utilizando las propiedades de
proporcin.
11. Formula estrategias para
desarrollar problemas de regla
de tres simple y porcentaje
10. Pruebas
orales.
11. Trabajos
prcticos.
12. Gua de
observacin.

19. Pizarra
20. Plumones
21. Separatas
22. Fichas de
aplicacin
23. Peridico.
24. Revistas

GEOMETRA Y
MEDIDA
1. Resuelve y formula problemas
para cuya solucin se requiere
calcular permetros y reas de
figuras planas.

6. Analiza datos para calcular el
valor de permetros y reas de
figuras planas.
7. Resuelve problemas propuestos
concernientes a reas y
permetros.

ESTADSTICA
Y
PROBABILIDADES

1. Resuelve y formula problemas que
implican tablas de frecuencias y
medidas de tendencia central.

4. Calcula la media, mediana y
moda a partir de tablas de
frecuencia propuestas.

V. METODOLOGIA
matemticas.)
22
ejercicios)
VI. EVALUACION
Tipo de evaluacin:

- Participativa
- Criterial
- Diferencial
- Reflexiva
- Formativa
VII. BIBLOGRAFIA

__________________________________

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