ACTIVIDAD SEMANA 3

RESPUESTAS DEL SONDEO INTERACTIVO

1. La tica
2. Las relaciones humanas armnicas.
3. Un adecuado trabajo colaborativo y en equipo.
4. Un trabajo en equipo.

RESPUESTAS A PREGUNTAS FORMULADAS
1. Porque se hizo necesaria la creacin de equipos de trabajo de institucin
ludali?
R/ Para aumentar el cumplimiento de la meta pactada. La seleccin de
temas. Cuando estos puntos no estn afinados o hay deficiencias en la
comunicacin o en la organizacin del trabajo, las reuniones que se hacen generan
la sensacin de que interfieren con el trabajo real. Antes de la conformacin de un
equipo de trabajo se debe tener claridad sobre las tareas que el equipo debe
realizar, las metas que se deben imponer, los objetivos por los que se
responsabilizar. Es decir, las metas los resultados que se esperan del equipo
marcar la manera como se medir el xito y se evaluar la gestin del equipo. El
progreso del equipo de trabajo, de sus logros, se debe medir de una manera clara y
con una metodologa y con un responsable claramente definido. El marco de
referencia para el mbito de accin y para la evaluacin del equipo debe ser muy
claro y de conocimiento de todos los involucrados de forma oportuna. La
capacitacin es un tema esencial que tiene que quedar bien definido en el
equipo. Cuando se fijan las metas y los objetivos del equipo, el campo de accin,
etc, y se han escogido o determinado los miembros, se pueden conocer las
necesidades de capacitacin a corto y mediano plazo y se pueden determinar la
metodologa, momentos y alcances de la capacitacin.
Con el cambio que puede implicar la creacin del equipo de trabajo conviene tener
a la gente del equipo mismo y a la gente cercana a l, muy informada y, en la
medida de lo posible, hacer los cambios de una manera paulatina y natural. Es
necesario cuidar la forma como se crean estos equipos, porque los fracasos tienen
efectos sobre trabajos futuros y sobre desempeos futuros de los equipos de
trabajo.

2. Identifique las etapas por las cuales atravesaron los equipos de trabajo de la
escuela educativa para la consecucin de la meta.
R/ Etapas de la formacin de equipos y sus caractersticas
Durante la creacin de los equipos se producen una serie de cambios adaptativos
que permiten la cohesin del equipo, estos cambios se traducen en etapas de
desarrollo de los equipos, estas etapas pueden tener avances y retrocesos que va a
estar determinado por la singularidad de cada equipo, que se detallan a
continuacin:
FORMACIN: El comportamiento individual se conduce por un deseo de ser
aceptado por los otros, evadir la controversia y el conflicto. Los problemas
grandes y sentimientos se dejan de lado y las personas se focalizan por cumplir con
la rutina, al igual que la organizacin del equipo quien hace que cosa, cuando se
encuentran, etc. En esta etapa es cuando los individuos recopilan informacin e
impresiones de los otros, y del alcance de la tarea a realizar y cmo abordarla. Es
una etapa confortable, no hay demasiada prevencin de conflictos. las personas se
consideran parte del grupo, es una etapa de anlisis en donde se experimenta una
gran incertidumbre ante la finalidad, estructura y liderazgo del equipo. Se
exploran las conductas y formas de interaccin de los miembros. Aqu se destacan
las dos fases que enuncia Pichn Riviere como afiliacin y posteriormente
pertinencia. Afiliacin se refiere a la etapa en que cambiamos la proposicin del yo
al nosotros. Y la pertenencia que se logra a travs de la comunicacin y el
conocimiento de los otros, que nos permite poder diferenciarnos de otros grupos.
Esta etapa termina cuando los miembros se sienten importantes dentro del grupo.
Preguntas que se plantean sus miembros en esta etapa:
Por qu estoy aqu?
Quines son los otros?
Cules son los objetivos?
Cules son los mtodos?
Cules son los procedimientos?
AGITACIN: Los miembros del grupo mantienen la cordialidad entre s, mientras
empiezan a aparecer los primeros temas de trabajo a resolver. La paciencia de
algunos colapsar antes y se vern algunas confrontaciones menores que se
resolvern pronto. Pueden estar relacionadas con el trabajo del grupo en s mismo
o con los roles y responsabilidades dentro del grupo. A algunos les parecer bien
empezar a lidiar con problemas mientras otros. Es la etapa en donde se producen
los conflictos, ya que se generan subgrupos dentro del equipo que desean imponer
sus intereses particulares, si se mira desde el punto de vista positivo, esto permite
la libre expresin de las ideas en forma clara y respetuosa. El termin de esta etapa
est dado por la aparicin de un liderazgo efectivo.
NORMACIN: Como la etapa 2 tiene que ver con "las reglas del compromiso"
para el grupo que se establece, y el alcance de las tareas o responsabilidades del
grupo son claras y acordadas. Se entienden unos con otros y pueden apreciar las
habilidades y experiencias del otro. Los individuos escuchan al otro, se aprecian, se
apoyan mutuamente y estn preparados para modificar puntos de vista pre
concebidos: sienten que son parte de un grupo efectivo y cohesionado. Se
caracteriza por aumento de la colaboracin de los integrantes del equipo, es una
etapa de organizacin, en donde existe mayor aceptacin y compromiso para la
solucin de las diferencias. Se definen la visin y misin del equipo. Aumenta la
participacin, la cooperacin y la competencia. Esta etapa de madurez permite
definitivamente acercarse a la obtencin de los objetivos planteados, a travs de la
definicin de modalidad de gestin del equipo.
Preguntas que se plantean sus miembros en esta etapa:
Qu estamos haciendo?
Cmo lo hacemos?
Cmo lo haremos?

ACTUACIN: No todos los grupos llegan a esta etapa caracterizada por un estado
de independencia y flexibilidad. Todos se conocen lo suficiente como para trabajar
juntos y confan el uno en el otro para permitir una actividad independiente. Los
roles y responsabilidades cambian de acuerdo a las necesidades. La identidad del
grupo, lealtad y moral son elevados y cada uno est orientado a las personas y a
las tareas de igual manera. Este alto grado de comodidad significa que toda la
energa del grupo puede ser dirigida hacia las tareas que tienen en manos. El
equipo se encuentra en su nivel ms ptimo de crecimiento, el equipo es capaz de
resolver problemas, realizar diagnsticos e implantar cambios. En la actuacin
cada miembro se responsabiliza por la calidad con que se realizan las tareas y por
el funcionamiento del grupo Es una etapa de alto desempeo los equipos
mantienen una actitud positiva al enfrentarse con los obstculos y salen mayor
fortalecidos de estos.

3. seale que caractersticas de trabajo en equipo fueron importantes y precisas
para que los equipos creados lograran su meta.
R/ Para el desarrollo de un trabajo en equipo deben existir ciertas caractersticas
Comunes a cualquier equipo que se detallar a continuacin:

Comunicacin fluida entre sus miembros
Liderazgo efectivo



comunes




4. Cree usted que la inteligencia emocional es importante para el trabajo en
equipo. Explique su respuesta.
R/ es importante ya que Al impartir cursos, seminarios grupos de conversacin y
charlas con expertos, la empresa puede dar a conocer y desarrollar la inteligencia
emocional de sus trabajadores. Sin embargo, por qu hacerlo? Detallamos algunas
ventajas:
- Mejora la comunicacin y las relaciones interpersonales entre los miembros de la
empresa y los clientes.
- Aumenta la motivacin y el liderazgo del trabajador.
- Las personas se sienten ms comprometidas con sus tareas cotidianas.
- Se trabaja en un clima laboral tranquilo, donde todos se entienden y se respetan
sus puntos de vista.
- Asciende la rentabilidad de la empresa.

PRESENTADO POR: ANA JULIETH SALAZAR LOPEZ