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INFORMACIN DEL CURSO

Electrnica digital secuencial









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QU ENCONTRAREMOS EN ESTE DOCUMENTO?



DESCRIPCIN ....................................................................................................................................... 4
Orientacin sobre las temticas ....................................................................................................... 4
GENERALIDADES .................................................................................................................................. 4
Objetivos generales ............................................................................................................................... 4
Requisitos .................................................................................................................................................. 5
Duracin ..................................................................................................................................................... 5
Reglas de juego ....................................................................................................................................... 5
UNIDADES ............................................................................................................................................ 6
Unidad 1. Circuitos Secuenciales Bsicos ...................................................................................... 6
Objetivo ...................................................................................................................................................... 6
Objetivos especficos ............................................................................................................................ 6
Actividades ................................................................................................................................................ 7
Duracin: .................................................................................................................................................... 8
Unidad 2. Registros de desplazamiento .................................................................................... 9
Objetivo general ..................................................................................................................................... 9
Objetivos especficos ............................................................................................................................ 9
Actividades ................................................................................................................................. 10
Duracin: ................................................................................................................................................. 11
Unidad 3. Contadores .................................................................................................................. 12

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Objetivo ................................................................................................................................................... 12
Objetivos especficos ......................................................................................................................... 12
Actividades ............................................................................................................................................. 13
Duracin: ................................................................................................................................................. 14
Unidad 4. Mquinas de Estado ........................................................................................................... 15
Objetivo ................................................................................................................................................... 15
Objetivos especficos ......................................................................................................................... 15
Actividades ............................................................................................................................................. 16
Duracin: ................................................................................................................................................. 17
METODOLOGA .................................................................................................................................. 18
Situacin ................................................................................................................................................. 18
Funcionamiento ................................................................................................................................... 18
CRITERIOS DE EVALUACIN .............................................................................................................. 19















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DESCRIPCIN

Para el desarrollo del curso se han
recreado ambientes virtuales de diseo
de trabajo en una planta de fabricacin
de equipamiento deportivo para el
desarrollo de las actividades. Durante el
curso usted tendr la oportunidad de
solucionar diferentes situaciones
planteadas en cada unidad.


Orientacin sobre las temticas

Los temas estn enfocados para que el participante logre identificar, analizar,
configurar los circuitos digitales secuenciales, para a partir de estos hacer
aplicaciones de la vida cotidiana en ambientes domsticos e industriales.



GENERALIDADES

Objetivos generales

1. Identificar, analizar y disear soluciones a partir de la electrnica secuencial.
2. Identificar una metodologa para el diseo de soluciones basado en
electrnica secuencial.

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3. Analizar la estructura y modos de configuracin de los dispositivos de
electrnica secuencial.
4. Describir la estructura, componentes y funcionamiento de un circuito
electrnico secuencial.

Requisitos

1. Tener un computador con acceso a internet.
2. Cumplir con las especificaciones requeridas por la entidad.

Duracin
40 horas



Reglas de juego

Adems de compartir los objetivos y los medios para el aprendizaje en este nuevo
ambiente, en una comunidad virtual es vital conocer algunos principios que harn
que su desempeo en el curso sea ms agradable:

1. Mantenga una mente abierta para el aprendizaje.
2. Respete los derechos de autor.
3. Utilice los medios de comunicacin de manera respetuosa y cordial con su
facilitador y compaeros.
4. Est pendiente de los mensajes que le haga su Facilitador a travs de los
medios de comunicacin del curso.



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UNIDADES

Unidad 1. Circuitos Secuenciales Bsicos



Objetivo

Identificar los sistemas digitales teniendo en cuenta su estructuras combinacionales,
o secuenciales, configurar circuitos secuenciales bsicos, reconocer sus
caractersticas, la topologa de sus entradas y salidas, su modo de funcionamiento y
algunas aplicaciones.

Objetivos especficos

Identificar los sistemas digitales e identificar la estructura secuencial de algunos
de ellos.

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Conocer e identificar los circuitos secuenciales, latches y flip-flop.
Identificar y analizar los diagramas de tiempo y tablas de verdad asociados al
funcionamiento y relacin de entradas salidas de los latches y flip-flop.
Verificar aplicaciones y modo de actuar en sistemas de control de los latches y
flip-flop.
Conocer la simbologa utilizada y el modo de funcionamiento interno, modos de
sincronizacin de acuerdo a la configuracin utilizada de latches y flip-flop
Identificar, analizar y disear soluciones a partir de la electrnica secuencial.
Identificar una metodologa para el diseo de soluciones basado en electrnica
secuencial.


Actividades

Foro Socializacin: En este espacio se har una participacin sobre la
presentacin personal de cada participante, respondiendo las preguntas
planteadas.

Actividad central: Control de mecanizado (corte y perforacin) con Flip-Flop
RS. En esta actividad se plantea una situacin enmarcada en una planta
fabricacin de equipamento deportivo que cuenta con varias secciones de
trabajo. Se busca realizar la solucin de control de mecanizado de una maquina
mediante circuitos combinacionales utilizando flip-flop.

Secuencia de desarrollo: Durante esta unidad debe realizar la
identificacin de las fases de los subprocesos de corte y perforacin, los
diagramas de tiempo y las entradas y salidas del proceso, adems de la
elaboracin del posible circuito secuencial.


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Actividades complementarias: En esta unidad se plantean 4 actividades
complementarias:


Actividad de consulta: Investigar algunos circuitos secuenciales bsicos de
uso comn en las familias XX279 y XX74

Actividad de verificacin: Se deben llenar tablas de funcionamiento
(descripcin de entrada, salidas, tablas de verdad, diagrama de tiempos)
de los latchs RS con entrada activa en nivel alto, latchs RS con entrada
de validacin.

Actividad de verificacin 2: Se deben llenar tablas de funcionamiento
(descripcin de entrada, salidas, tablas de verdad, diagrama de tiempos)
de los latchs tipo D, flip-flop RS, flip-flop JK

Actividad de consulta: Consultar aplicaciones de los flip-flop tipo D, T y
esclavo.

Foro temtico unidad 1: En este espacio se publica la participacin sobre el
siguiente tema de discusin: Participe en el foro de discusin de la unidad
atendiendo la siguiente pregunta: Ser necesario incluir siempre
eliminadores de rebotes en los conmutadores mecnicos?

Evaluacin 1: Contiene diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la
realizacin de las actividades prcticas y el estudio de los contenidos
asociados a la unidad 1.


Duracin: 10 horas

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Unidad 2. Registros de desplazamiento




Objetivo general

Identificar, analizar y conocer los dispositivos secuenciales conocidos como registros
de desplazamiento, su configuracin y modo de funcionamiento.

Objetivos especficos

Identificar y analizar los modos de desplazamiento de dispositivos
electrnicos.

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Realizar las configuraciones de registros de desplazamiento serie-serie, serie-
paralelo, paralelo-serie, paralelo-paralelo, registro bidireccional y universal.
Analizar los diagramas de tiempo y tablas de verdad de registros de
desplazamiento serie-serie, serie-paralelo, paralelo-serie, paralelo-paralelo,
registro bidireccional y universal.
Conocer el funcionamiento interno de un registro de desplazamiento, adems
de pines de configuracin externos.
Identificar los tipos y clases de registros.
Analizar las configuraciones de registros de acuerdo al tipo de necesidad y a la
forma en que desplazar los datos en un circuito secuencial.
Identificar las etapas o pasos para el diseo de circuitos electrnicos con
registros de desplazamiento.



Actividades

Actividad central: Control de calidad de productos usando registros. En
esta actividad se plantea una situacin enmarcada en una planta de fabricacin
de equipamento deportivo que cuenta con varias secciones de trabajo
(maquinado de superficie) se busca realizar la solucin de diseo del control
electrnico con registros para que el proceso funcione de la manera correcta.

Secuencia de desarrollo: Durante esta unidad debe realizar la
identificacin de las fases de los subprocesos de maquinado de superficie,
los diagramas de tiempo y las entradas y salidas del proceso, adems de la
elaboracin del diseo del control mediante circuitos secuenciales
(registros).


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Actividades complementarias: En esta unidad se plantean 4 actividades
complementarias:

Actividad de consulta: Investigar algunos circuitos secuenciales (registros)
de uso comn en las familias XX194

Actividad de verificacin: Se deben llenar tablas de funcionamiento
(descripcin de entrada, salidas, y diagrama de tiempos) de los registros
de desplazamiento serie-serie, paralelo-serie.

Actividad de verificacin 2: Se deben llenar tablas de funcionamiento
(descripcin de entrada, salidas, y diagrama de tiempos) de los registros
de desplazamiento paralelo-paralelo, registro universal.

Actividad de consulta: Consultar aplicaciones de los registros serie-
paralelo, bidireccional y universal.

Foro temtico unidad 2: En este espacio se publica la participacin sobre el
siguiente tema de discusin: Participe en el foro de discusin de la unidad
atendiendo la siguiente pregunta: Qu ventajas y/o desventajas encuentra
en la implementacin de un sistema de transmisin serial de datos a travs de
un emisor que tenga un registro de entrada paralela y salida serial y un
receptor que tenga un registro de entrada serial y salida paralela?

Evaluacin 2: Contiene diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la
realizacin de las actividades prcticas y el estudio de los contenidos
asociados a la unidad 2.


Duracin: 10 horas

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Unidad 3. Contadores



Objetivo

Identificar, analizar y configurar los circuitos secuenciales contadores, sus
caractersticas, modos de funcionamiento y aplicaciones en mdulos electrnicos
comerciales.

Objetivos especficos

Identificar y analizar el funcionamiento de los contadores digitales sncronos y
asncronos.
Identificar los componentes internos de los contadores, su configuracin y
modo de operacin.

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Identificar y conocer los diagramas de tiempo del funcionamiento de los
contadores.
Comprender el funcionamiento de entradas y salidas, en contadores.
Realizar y corroborar las caractersticas de los contadores de acuerdo a su
naturaleza y configuracin (contador de dos, tres, dcada, ascendente y
descendente) sncrona y asncrona.
Identificar los tipos y clases de contadores.
Analizar las configuraciones y caractersticas de los contadores, su modo de
funcionamiento y sus posibilidades teniendo en cuenta el tipo de aplicacin.
Identificar las etapas para el diseo de circuitos electrnicos con contadores,
sncronos y asncronos.
Verificar las posibles aplicaciones en muchos procesos y equipos de los
contadores.

Actividades

Actividad central: Conteo de piezas maquinadas. En esta actividad se
plantea una situacin enmarcada en una planta de fabricacin de equipamento
deportivo que cuenta con varias secciones de trabajo se busca realizar el diseo
de conteo de lotes procesados de a doce (12) unidades, para el mejoramiento y
mayor confort del proceso de conteo.

Secuencia de desarrollo: Durante esta unidad debe realizar la
identificacin de las fases de los subprocesos de conteo de piezas, los
diagramas de tiempo y las entradas y salidas del proceso, adems de la
elaboracin del diseo del control para el conteo de lotes con contadores
electrnicos.



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Actividades complementarias: En esta unidad se plantean 4 actividades
complementarias:

Actividad de consulta: Investigar algunos circuitos secuenciales
(contadores) de uso comn en las familias XX190 y XX191

Actividad de verificacin: Se deben llenar tablas de funcionamiento
(descripcin de entrada, salidas, y diagrama de tiempos) de los
contadores sincrnico de dos y asincrnico de tres bits.

Actividad de verificacin 2: Se deben llenar tablas de funcionamiento
(descripcin de entrada, salidas, y diagrama de tiempos) de los
contadores asncronos de dcada y ascendente/descendente.

Actividad de consulta: Consultar aplicaciones de los contadores sncrono
de tres bits, asncrono de dcada, sncrono de dcada y
ascendente/descendente.

Foro temtico unidad 3: En este espacio se publica la participacin sobre el
siguiente tema de discusin: Participe en el foro de discusin de la unidad
atendiendo la siguiente pregunta: En un anlisis de contadores asncronos se
realiz con flip-flops J-K activados por flancos de subida. Cmo cambia la
cuenta del contador mdulo 4 si se cambian los flip-flop JK por otros que sean
activados por flancos de bajada?

Evaluacin 3: Contiene diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la
realizacin de las actividades prcticas y el estudio de los contenidos
asociados a la unidad 3.

Duracin: 10 horas.

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Unidad 4. Mquinas de Estado



Objetivo

Identificar, analizar y verificar el diseo y configuracin de autmatas finitos para los
circuitos secuenciales sncronos, asncronos.

Objetivos especficos

Identificar y reconocer las caractersticas de los modelos de maquinas de
estado de Moore y Mealy.
Identificar, analizar y verificar los procesos de diseo de circuitos secuenciales
sncronos.
Identificar, analizar y verificar los procesos de diseo de circuitos secuenciales
asncronos de acuerdo a sus modos de configuracin (pulso y nivel).

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Analizar las herramientas utilizadas para el anlisis y diseo de circuitos
secuenciales.
Identificar las etapas para el diseo de circuitos electrnicos sncronos y
asncronos.



Actividades

Actividad central: Control de perforado en mancuernas. En esta actividad se
plantea una situacin enmarcada en una planta de fabricacin de equipamento
deportivo que cuenta con varias secciones de trabajo, se busca realizar el diseo
de un sistema de control que permita asegurar la perforacin de mancuernas en
tres puntos diferentes.
Secuencia de desarrollo: Durante esta unidad debe realizar la
identificacin de las fases de los subprocesos de perforacin, los
diagramas de tiempo y las entradas y salidas del proceso, adems de la
elaboracin del diseo del control para asegurar las tres perforaciones en
la mancuerna.

Actividades complementarias: En esta unidad se plantean 4 actividades
complementarias:

Actividad de diseo: Disear la mquina de estado de Mealy para una
mquina descrita que trabaja en una molienda.

Actividad de desarrollo de circuitos: Se debe realizar tabla de estado y
diagrama de estado para un circuito secuencial.


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Actividad de Consulta: En el mercado existen mquinas expendedores de
productos comestibles y bebidas. Consulte diferentes fuentes de
informacin y realice un documento que contenga las especificaciones
verbales y el diagrama de estado de una (1) mquina expendedora de
productos.

Foro temtico unidad 4: En este espacio se publica la participacin sobre el
siguiente tema de discusin: Participe en el foro de discusin de la unidad
atendiendo la siguiente pregunta: Qu ventajas encuentra en el diseo de
autmatas finitos bajo el modelo Mealy con respecto al modelo Moore?

Evaluacin 4: Contiene diez (10) preguntas de diferentes tipos, basadas en la
realizacin de las actividades prcticas y el estudio de los contenidos
asociados a la unidad 4.

Duracin: 10 horas.



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METODOLOGA

Situacin

En curso se plantean diferentes situaciones enmarcadas en una planta de fabricacin
de equipamiento deportivo, aplicadas al material didctico estudiado en cada unidad.

Funcionamiento

El curso cuenta con cuatro (4) unidades, en cada una se realizan las siguientes
actividades:

1. Actividad central: cada unidad cuenta con una actividad central la cual est
enfocada en la solucin de una situacin determinada, de las cuales se deber
entregar un documento gua correspondiente.

2. Actividades complementarias: cada unidad cuenta con diferentes actividades
complementarias, en la unidad 1 se desarrollaran 4 actividades, en la unidad 2, 3 y 4
se desarrollaran 3 actividades complementarias, de las cuales se deber entregar un
documento gua correspondiente.

3. Foro temtico: consiste en realizar una breve participacin de un tema
determinado en cada unidad.

4. Evaluaciones: se desarrollarn cuatro (4) evaluaciones cada una consta de diez (10)
preguntas, basadas en cada unidad.

El curso cuenta con Material didctico que servir de apoyo para la realizacin de
cada uno de las actividades del curso.


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CRITERIOS DE EVALUACIN


Cada actividad tiene una puntuacin
de 0 a 10 puntos.

Tenga en cuenta que las actividades
enviadas brinden la informacin
solicitada en cada una de ellas y que
la informacin sea clara.

El porcentaje para cada unidad ser
del 25%.




Nota: recuerde enviar sus actividades a travs de los enlaces dispuestos para tal fin.