Oratoria Alumno: Cdi!o: "ro#esor: Jaime Huanca $ra%a&o: Diccionario Matemtico, Letra C A'o: 2014 I () Diccionario Ilustrado de conce*tos matemticos Soto Apolinar, Efran !ercera e"ici#n M$%ico 2011 +) Diccionario Virtual Di$utor Internet e%plore 2010 ,) D) Sector Matemtico Dann& 'eric( Campana 'rimera E"icion M$%ico 2010 (-)Calculadora: *D. Ilustrado de conceptos matemticos Di)po)iti*o o aparato +ue )e u)a para reali,ar clculo) *D. Virtual DiTutor Aparato o m+uina +ue por un proce"imiento mecnico o electr#nico o-tiene el re)ulta"o "e clculo) matemtico) *D. Sector Matemtico Aparato +ue o-tiene el re)ulta"o "e clculo) matemtico) Conclusin: E) un aparato para (acer clculo) matemtico) +)-Clculo *D. Ilustrado de conceptos matemticos .ama "e la) matemtica) +ue )e encar/a "el e)tu"io "e la) canti"a"e) +ue *aran continuamente & la) relacione) entre ella) En el Clculo )e e)tu"ian lo) concepto) "e lmite, continui"a", "eri*a"a e inte/ral & )u) aplicacione) El Calculo tam-i$n )e "enomina Calculo in0nite)imal *D. Virtual DiTutor 'arte "e la) matemtica) +ue opera con la) "iferencia) infinitamente pe+ue1a) "e la) canti"a"e) *aria-le) *D. Sector Matemtico El +ue )e (ace con n2mero) e%clu)i*amente & al/uno) )i/no) con*encionale) Conclusin: E) la parte "e la matemtica +ue )e encar/a "e reali,ar operacione) con pe+ue1a) canti"a"e) ,)-Cannico *D. Ilustrado de conceptos matemticos E)tan"ar o u)ual Se utili,a /eneralmente para in"icar +ue *amo) a tomar el ca)o con*encional 'or e3emplo, al "ecir +ue u)amo) un )i)tema "e coor"ena"a) can#nico, enten"emo) +ue u)amo) un )i)tema "e coor"ena"a) "on"e lo) e3e) )on mutuamente perpen"iculare) & am-o) tienen la mi)ma uni"a" "e me"i"a *D. Virtual DiTutor El a"3eti*o cannico )e u)a con frecuencia en matemtica para in"icar +ue al/o e) natural, como "e-e )er e in"epen"iente "e eleccione) ar-itraria), +ue e) a-)oluto & no relati*o a un o-)er*a"or, +ue e) intrn)eco & no "epen"e "e un )i)tema "e referencia o "e un )i)tema "e coor"ena"a), +ue pertenece a la e)tructura propia "e lo +ue e)tu"iamo) *D. Sector Matemtico La) forma) can#nica) )on emplea"a) para "e"ucir e%pre)ione) l#/ica) +ue "e)cri-en un circuito l#/ico a partir "e la ta-la "e *er"a" corre)pon"iente Conclusin: Se utili,a para *er lo) e3e) en una coor"ena"a .)-Caras *D. Ilustrado de conceptos matemticos
En un polie"ro, una cara e) ca"a uno "e lo) pol4/ono) +ue lo "elimitan En el cu-o ca"a uno "e lo) cua"ra"o) +ue lo "elimita e) una cara "el polie"ro *D. Virtual DiTutor La) cara) "e un polie"ro )on ca"a uno "e lo) pol/ono) +ue limitan al polie"ro *D. Sector Matemtico Ca"a plano "e un n/ulo "ie"ro o polie"ro Conclusin: Son lo) pol/ono) +ue e)tn en lo) polie"ro) /)- Cardinalidad *D. Ilustrado de conceptos matemticos La car"inali"a" "e un con3unto, "enota"o por el )m-olo n, e) el numero "e elemento) +ue e)te contiene 'or e3emplo, la car"inali"a" "el con3unto 50, 1, 2, 6, 4, 7, 8, 9, :, ;< e) 10 *D. Virtual DiTutor E%pre)i#n "e una canti"a" con relaci#n a )u uni"a" *D. Sector Matemtico Si/no o con3unto "e )i/no) con +ue )e repre)enta el n2mero . Conclusin: E) el n2mero "e elemento) +ue po)ee el con3unto 0)- Catetos *D. Ilustrado de conceptos matemticos Ca"a uno "e lo) "o) la"o) +ue forman el n/ulo recto en un trin/ulo rectn/ulo *D. Virtual DiTutor En un trin/ulo rectn/ulo un cateto e) me"ia proporcional entre la (ipotenu)a & )u pro&ecci#n )o-re ella *D. Sector Matemtico La"o) +ue forman el n/ulo recto "e un trin/ulo rectn/ulo Conclusin: Son lo) la"o) a"&acente) al n/ulo "e ;0= 1)- Cauc23 *D. Ilustrado de conceptos matemticos En matemtica), la "e)i/ual"a" "e Cauc(&>Sc(?ar,, tam-i$n conoci"a como "e)i/ual"a" "e Sc(?ar,, "e)i/ual"a" "e Cauc(& o "e)i/ual"a" "e Cauc(&> @un&aAo*)Ai>Sc(?ar,, e) una "e)i/ual"a" mu& 2til encontra"a en "iferente) rea), tale) como el l/e-ra lineal aplica"a a *ectore), en anli)i) matemtico aplica"a a )erie) infinita) e inte/raci#n "e pro"ucto) "e funcione), & en teora "e pro-a-ili"a"e), aplica"a a *arian,a) & co*arian,a) *D. Virtual DiTutor El teorema "e Cauc(& o teorema "el *alor me"io /enerali,a"o "ice +ueB Si f & / )on funcione) continua) en Ca, -D & "eri*a-le) en Ea, -F, e%i)te un punto c pertenece Ea, -F tal +ueB *D. Sector Matemtico En matemtica), )e "enomina "e)i/ual"a" "e Cauc(&>Sc(?ar,, "e)i/ual"a" "e Sc(?ar, o "e)i/ual"a" "e Cauc(&>@un&aAo*)Ai>Sc(?ar, a la "e)i/ual"a" +ue e)ta-lece +ue )i % e & )on elemento) "e un e)pacio *ectorial eucl"eo real o comple3o )e *erifica "n"o)e la i/ual"a" )i & )#lo )i % e & )on linealmente "epen"iente) Conclusin: E) un teorema "on"e entra la compro-aci#n "e la "e)i/ual"a" con *alor a-)oluto) 4)- Centi *D. Ilustrado de conceptos matemticos 'refi3o +ue "enota cent$)ima parte 'or e3emplo, centmetro in"ica la cent$)ima parte "e un metro *D. Virtual DiTutor Centi e) un prefi3o +ue )i/nifica cent$)imo *D. Sector Matemtico Si/nifica Guna cent$)ima E10>2F parte Se aplica a nom-re) "e uni"a"e) "e me"i"a para "e)i/nar el )u-m2ltiplo corre)pon"iente ESm- cF Conclusin: E) la cent$)ima parte "e cierta me"i"a 5)-Centro *D. Ilustrado de conceptos matemticos El centro "e una 0/ura e) el punto "e )imetr4a "e la mi)ma *D. Virtual DiTutor El centro e) el punto "el +ue e+ui"i)tan to"o) lo) punto) "e la circunferencia El centro "e un pol/ono re/ular e) el punto interior +ue e+ui"i)ta "e ca"a *$rtice *D. Sector Matemtico 'unto interior +ue apro%ima"amente e+ui"i)ta "e lo) lmite) "e una fi/ura, )uperficie, territorio, etc Conclusin: E) el punto por el cual to"o) lo) *$rtice) e+ui"i)tan (6)- Cero *D. Ilustrado de conceptos matemticos H2mero +ue e%pre)a una canti"a" nula, na"a, nin/uno *D. Virtual DiTutor El cero e) el n2mero +ue e%pre)a una canti"a" nula *D. Sector Matemtico Si/no )in *alor propio, +ue en la numeraci#n ar-i/a )ir*e para ocupar lo) lu/are) "on"e no (a&a cifra )i/nificati*a Coloca"o a la "erec(a "e un n2mero entero, "ecuplica )u *alorI pero a la i,+uier"a, en na"a lo mo"ifica ConclusinB E) el numero +ue po)ee un *alor nulo (()-Cilindro *D. Ilustrado de conceptos matemticos Cuerpo /eometrico con -a)e) paralela) circulare) & pare"e) perpen"iculare) a )u) -a)e) *D. Virtual DiTutor Jn cilin"ro e) un cuerpo /eom$trico en/en"ra"o por un rectn/ulo +ue /ira alre"e"or "e uno "e )u) la"o) D. Sector Matemtico Cuerpo /eom$trico +ue )e o-tiene por la rotaci#n "e un rectn/ulo en torno a uno "e )u) la"o) Conclusin: e) la fi/ura con cuerpo /eom$trico +ue po)ee como -a)e a la circunferencia (+)-Circulo * D. Ilustrado de conceptos matemticos Krea +ue +ue"a "elimita"a por una circunferencia E) "ecir, la circunferencia e) el permetro "el crculo * D. Virtual DiTutor Jn crculo e) la fi/ura plana compren"i"a en el interior "e una circunferencia * D. Sector Matemtico .e/i#n interior "e una circunferencia Conclusin: e) el rea "e la circunferencia (,)-Circun#erencia * D. Ilustrado de conceptos matemticos La circunferencia e) el con3unto "e punto) "el plano +ue e)tn a la mi)ma "i)tancia "e un punto 03o C +ue e) el centro "e la circunferencia * D. Virtual DiTutor La circunferencia e) una lnea cur*a cerra"a cu&o) punto) e)tn to"o) a la mi)ma "i)tancia "e un punto fi3o llama"o centro * D. Sector Matemtico Lu/ar /eom$trico "e to"o) lo) punto) +ue e)tn en un mi)mo plano & +ue e+ui"i)tan "e un punto llama"o centro Lnea cur*a, plana, cerra"a cu&o) punto) e+ui"i)tan "e otro punto "a"o, llama"o centro Conclusin: E) la cur*a "on"e )u) punto) "el *$rtice e+ui"i)tan "el centro (.)-Circunscrito *D. Ilustrado de conceptos matemticos Se "ice +ue un pol/ono e) circun)crito cuan"o to"o) )u) la"o) )on tan/ente) a una mi)ma circunferencia * D. Virtual DiTutor Lormar una lnea cerra"a o )uperficie +ue en*uel*a e%teriormente a otra fi/ura, por contener to"o) )u) *$rtice) o por e)tar compue)ta "e la"o) o cara) tan/ente) to"o) ello) a la fi/ura interior o in)crita * D. Sector Matemtico tra,ar una fi/ura /eom$trica "e manera +ue +ue"e otra "entro "e ella tocan"o to"a) la) lnea) o )uperficie) +ue la limitan Conclusin: E) to"a fi/ura +ue e)ta a"entro tocan"o la) lnea) "e la fi/ura +ue e)ta e%teriormente (/)-Cociente * D. Ilustrado de conceptos matemticos .e)ulta"o "e la "i*i)ion "e "o) numero) 'or e3emplo, al "i*i"ir 10 7 M 2, el cociente e) el numero 2, el "i*i"en"o e) el numero 10 & el "i*i)or e) el numero 7 *D. Virtual DiTutor El cociente e) el re)ulta"o "e una "i*i)i#n * D. Sector Matemtico .e)ulta"o +ue )e o-tiene al "i*i"ir una canti"a" por otra, & +ue e%pre)a cunta) *ece) e)t conteni"o el "i*i)or en el "i*i"en"o Conclusin: E) el pro"ucto "e la "i*i)i#n (0)- Coe#iciente *D. Ilustrado de conceptos matemticos E) un n2mero +ue multiplica a una literal E) "ecir, e) el factor num$rico "e un t$rmino 'or e3emplo, en 2 %, el numero 2 e) el coe0ciente * D. Virtual DiTutor El coeficiente "e un monomio e) el n2mero +ue aparece multiplican"o a la) *aria-le) *D. Sector Matemtico Lactor con)tante +ue multiplica una e%pre)i#n, )itua"o /eneralmente a )u i,+uier"a Conclusin: E) el numero +ue multiplica a la *aria-le (1)-Com%inaciones * D. Ilustrado de conceptos matemticos Jna com-inaci#n CEn,rF e) una )elecci#n "e r Euno o ma)F o-3eto) "e un con3unto "e n o-3eto) in"epen"ientemente "el or"en *D. Virtual DiTutor Se llama com-inacione) "e m elemento) toma"o) "e n en n Em N nF a to"a) la) a/rupacione) po)i-le) +ue pue"en (acer)e con lo) m elemento) "e forma +ueB Ho entran to"o) lo) elemento), Ho importa el or"en, Ho )e repiten lo) elemento) * D. Sector Matemtico Jn *ector en el plano, e) com-inaci#n lineal "e "o) *ectore) "a"o), )i e) la )uma "e "o) *ectore) pon"era"o) "e lo) *ectore) "a"o) Conclusin: E) la a/rupaci#n "e o-3eto) por )u or"en (4)- Com%inatoria * D. Ilustrado de conceptos matemticos 'arte "e la) matemtica) +ue e)tu"ia la) com-inacione), *ariacione) & permutacione) "e un n2mero finito "e o-3eto) * D. Virtual DiTutor La Com-inatoria e)tu"ia la) or"enacione) o a/rupacione) "e un "etermina"o n2mero "e elemento) * D. Sector Matemtico 'arte "e la matemtica +ue anali,a la) "iferente) forma) "e a/rupar elemento) & calcular el n2mero "e po)i-ili"a"e) Conclusin: 'arte "on"e )e *en la) "iferente) forma) "e a/rupar o permutar o-3eto) (5)- Com*s * D. Ilustrado de conceptos matemticos In)trumento utili,a"o en /eometra para "i-u3ar circunferencia) & para comparar lon/itu"e) "e )e/mento) * D. Virtual DiTutor In)trumento forma"o por "o) pierna) a/u"a), uni"a) en )u e%tremi"a" )uperior por un e3e o cla*illo para +ue pue"an a-rir)e o cerrar)e Sir*e para tra,ar circunferencia) o arco) & tomar "i)tancia) * D. Sector Matemtico In)trumento "e "i-u3o para tra,ar arco) o circunferencia), con)i)tente en "o) pie,a) alar/a"a) termina"a) en punta & articula"a) en )u e%tremo )uperior por un e3e o cla*illo, "e mo"o +ue pue"en )eparar)e o 3untar)e Conclusin: O-3eto +ue )ir*e para "i-u3ar circunferencia)) +6)- Com*le&o * D. Ilustrado de conceptos matemticos Humero +ue tiene una parte real & una parte ima/inariaB , M a P i - En el numero comple3o ,, a e) la parte real & - )u parte ima/inaria * D. Virtual DiTutor Jn n2mero comple3o e) una com-inaci#n "e un n2mero real & un n2mero ima/inario * D. Sector Matemtico Do) n2mero) comple3o) )on i/uale) )i & )#lo )i )u) parte) reale) )on i/uale) & )u) parte) ima/inaria) tam-i$n Conclusin: Humero +ue po)ee una parte real & otra ima/inaria) +()- Cnca7a * D. Ilustrado de conceptos matemticos Jn pol/ono e) c#nca*o )i al meno) uno "e )u) n/ulo) interno) e) entrante * D. Virtual DiTutor Dic "e lo +ue tiene, re)pecto "el +ue mira, la )uperficie m) "eprimi"a en el centro +ue por la) orilla) * D. Sector Matemtico Dic(o "e una cur*a o "e una )uperficieB Que )e a)eme3a al interior "e una circunferencia o una e)fera Conclusin: Li/ura "on"e )olo corta en m) "e "o) punto) cuale)+uiera ++)-Conclusin * D. Ilustrado de conceptos matemticos E) el re)ulta"o "e una implicaci#n l#/ica * D. Virtual DiTutor Lin "e una co)a, e)pecialmente "e a+uello +ue e) ela-ora"o o lle*a"o a ca-o por una per)ona * D. Sector Matemtico Lin & terminaci#n "e al/o ConclusinB E) el re)ulta"o "e una "emo)traci#n +,)- Con!ruencia * D. Ilustrado de conceptos matemticos Do) )e/mento) "e la recta) )on con/ruente) )i tienen la mi)ma me"i"a Do) n/ulo) )on con/ruente) )i tienen la mi)ma me"i"a Do) trin/ulo) )on con/ruente) )i la) me"i"a) "e )u) la"o) )on i/uale) * D. Virtual DiTutor E%pre)i#n al/$-rica +ue manifie)ta la i/ual"a" "e lo) re)to) "e la) "i*i)ione) "e "o) n2mero) con/ruente) por )u m#"ulo & +ue )uele repre)entar)e con tre) ra&a) (ori,ontale) ERF pue)ta) entre "ic(o) n2mero) * D. Sector Matemtico Do) fi/ura) )on con/ruente) )i tiene )u) la"o) (om#lo/o) con/ruente) Conclusin: E) la i/ual"a" "e fi/ura) o e%pre)ione) matemtica) +.)-Cnica * D. Ilustrado de conceptos matemticos Li/ura /eom$trica +ue )e encuentran a partir "e la inter)ecci#n "e un cono con un plano * D. Virtual DiTutor Jna )uperficie c#nica "e re*oluci#n e)t en/en"ra"a por la rotaci#n "e una recta alre"e"or "e otra recta fi3a, llama"a e3e, a la +ue corta "e mo"o o-licuo * D. Sector Matemtico Ca"a una "e la) cur*a) +ue re)ultan "e la inter)ecci#n "e un plano con un cono circular recto, lo +ue ori/ina una elip)e, una par-ola o una (ip$r-ola Conclusin: Li/ura) /eom$trica) +ue re)ultan a partir "e lo) corte) a un cono +/)-Con&untos * D. Ilustrado de conceptos matemticos Jna colecci#n "e o-3eto) -ien "efini"a 'or -ien "efini"a )e entien"e +ue )iempre e) po)i-le "eci"ir )i un o-3eto e)ta o no en el con3unto * D. Virtual DiTutor !otali"a" "e lo) ente) matemtico) +ue tienen una propie"a" com2n * D. Sector Matemtico Srupo "e elemento) con)i"era"o) como un to"o (omo/$neo Conclusin: E) la a/rupaci#n "e elemento con una relaci#n en com2n +0)-Conmutati7a * D. Ilustrado de conceptos matemticos la propie"a" conmutati*a para la )uma e) la )i/uienteB a P - M - P a, & para la multiplicacionB a % - M - % a En la "e0nicion "e 'ropie"a"e) "e lo) numero) pue"e encontrar la) "ema) propie"a"e) "e lo) numero) reale) * D. Virtual DiTutor La propie"a" conmutati*a "ice +ue re)ulta"o "e una operaci#n e) el mi)mo cual+uiera +ue )ea el or"en "e lo) elemento) con lo) +ue )e opera * D. Sector Matemtico 'ropie"a" +ue no cam-ia el re)ulta"o "e una operaci#n al alterar el or"en "e lo) elemento) +ue operan Conclusin: E) la propie"a" por el cual "emue)tra) el mi)mo re)ulta"o +1)-Cono * D. Ilustrado de conceptos matemticos Li/ura /eom$trica +ue )e o-tiene al (acer /irar una recta re)pecto "e un punto 03o & alre"e"or "e otra recta 03a +ue pa)a por el punto 03o La recta +ue /ira )e llama /eneratri,, el punto 03o e) el *$rtice "el cono & la recta 03a e) el e3e "el cono * D. Virtual DiTutor E) el cuerpo "e re*oluci#n o-teni"o al (acer /irar un trin/ulo rectn/ulo alre"e"or "e uno "e )u) cateto) * D. Sector Matemtico Cuerpo )#li"o en/en"ra"o por la rotaci#n "e un trin/ulo rectn/ulo alre"e"or "e uno "e )u) cateto) El otro cateto forma la -a)e circular "el cono, mientra) +ue la (ipotenu)a E/eneratri,F forma la )uperficie c#nica Conclusin: Cuerpo /eom$trico +ue /ira re)pecto a un punto fi3o +4)-Consistente * D. Ilustrado de conceptos matemticos Jn con3unto "e a%ioma) e) con)i)tente cuan"o no e) po)i-le "emo)trar una propo)icion & )u ne/ati*o * D. Virtual DiTutor Que tiene con)i)tencia * D. Sector Matemtico Con/ruente Conclusin: Seom$tricamente tiene el mi)mo )i/nifica"o +ue con/ruencia +5)-Constante * D. Ilustrado de conceptos matemticos Jna e%pre)ion matematica +ue no cam-ia "e *alor 'or e3emplo, el numero 'iM 61417;287 e) con)tante * D. Virtual DiTutor Canti"a" +ue tiene un *alor fi3o en un "etermina"o proce)o, clculo * D. Sector Matemtico Canti"a" cu&o *alor )e mantiene inaltera-le Conclusin: E) la e%pre)i#n matemtica +ue no cam-ia )u *alor num$rico ,6)-Continuidad * D. Ilustrado de conceptos matemticos Se "ice +ue una funci#n f e) continua en un inter*alo "a"o Ca, -D )i toma to"o) lo) *alore) entre fEaF & fE-F & )e pue"e "i-u3ar en e)e inter*alo )in "e)pe/ar la punta "el lpi, "el papel )o-re el cual )e le "i-u3a En la )i/uiente 0/ura , la funci#n & M fE%F e) continua en el inter*alo Ca, -D Ma) formalmente, )e "ice +ue una funci#n & M fE%F e) continua en el punto % M a )i el limite "e la funci#n cuan"o % tien"e a a e) i/ual al *alor "e la funci#n e*alua"a en % M a E)to e), )i lim% >Ta fE%F M fEaF, entonce) la funci#n f e) continua en % Ma * D. Virtual DiTutor Cuali"a" o con"ici#n "e la) funcione) o tran)formacione) continua) * D. Sector Matemtico Jni#n natural +ue tienen entre ) la) parte) "el continuo ConclusinB En la funci#n )e "ice +ue tiene continui"a" )i contin2a la /rafica ,()-Contradiccin * D. Ilustrado de conceptos matemticos Sentencia +ue re)ulta fal)a * D. Virtual DiTutor Afirmaci#n & ne/aci#n +ue )e oponen una a otra & recprocamente )e "e)tru&en * D. Sector Matemtico Afirmaci#n "e al/o contrario a lo &a "ic(o o ne/aci#n "e lo +ue )e "a por cierto ConclusinB E) la ne/aci#n "e al/una propo)ici#n ,+)-Con7er!e * D. Ilustrado de conceptos matemticos Acercar)e ca"a *e, m) a un *alor 'or e3emplo, )i "amo) *alore) a % ca"a *e, m) /ran"e) & lo) )u)tituimo) en 1U%, la )uce)i#n "e *alore) +ue *amo) o-tenien"o )e acercan ca"a *e, ma) a ceroI "ecimo) entonce) +ue la )uce)i#n e) con*er/ente & +ue con*er/e a cero * D. Virtual DiTutor Dic(o "e una )uce)i#nB Apro%imar)e a un lmite * D. Sector Matemtico Diri/ir)e *aria) co)a) a un mi)mo punto & 3untar)e en $l Conclusin: E) apro%imar)e (acia un *alor num$rico ,,)-Con7e8a * D. Ilustrado de conceptos matemticos Jn pol/ono e) con*e%o cuan"o to"o) )u) n/ulo) interno) mi"en meno) +ue un n/ulo llano Enin/uno "e )u) n/ulo) interno) e) entranteF * D. Virtual DiTutor Dic(o "e una cur*a o "e una )uperficieB Que )e a)eme3a al e%terior "e una circunferencia o "e una e)fera * D. Sector Matemtico Jna funci#n fE%F no lineal )e "ice +ue e) con*e%a en un inter*alo )i fGG E%F V 0 en to"o punto "e "ic(o inter*alo Conclusin: Li/ura por la cual tran,an"o una recta )olo corta en "o) o un punto ,.)-Coordenada * D. Ilustrado de conceptos matemticos Jna coor"ena"a e) el n2mero al cual al cual le corre)pon"e un punto "e una recta num$rica En otra) pala-ra), la) coor"ena"a) )on n2mero) +ue in"ican la u-icaci#n "e un punto en el planoB 'E%, &F * D. Virtual DiTutor La) coor"ena"a) )on la) lnea) +ue )ir*en para "eterminar la po)ici#n "e un punto, & lo) e3e) o plano) a +ue )e refieren a+uella) lnea) * D. Sector Matemtico Se "ice "e la) lnea) +ue )ir*en para "eterminar la po)ici#n "e un punto, & "e lo) e3e) o plano) a +ue )e refieren a+uella) lnea) Conclusin: Son la) lnea) en la) cuale) "eterminamo) la po)ici#n "e un punto ,/)-Co*lanar * D. Ilustrado de conceptos matemticos Cuan"o *ario) o-3eto) e)tn )o-re el mi)mo plano, )e "ice +ue )on coplanare) 'or e3emplo, en la )i/uiente fi/ura lo) punto) ', Q, . & S )on coplanare) por+ue to"o) e)tn en el mi)mo plano * D. Virtual DiTutor 'unto) o lnea) +ue )e encuentran en el mi)mo plano * D. Sector Matemtico 'unto) )itua"o) en un mi)mo plano Conclusin: Son cuan"o *ario) o-3eto) e)tn )o-re el mi)mo plano o inter)ecan ,0)-Co*lanario * D. Ilustrado de conceptos matemticos Dic(o "e "o) o m) lnea) o fi/ura)B Que e)tn en un mi)mo plano) * D. Virtual DiTutor 'unto) )itua"o) en un mi)mo plano * D. Sector Matemtico Do) o m) punto) )on coplanario), )i lo) *ectore) "etermina"o) por ello) tam-i$n )on coplanario) Conclusin: E) cuan"o una o ma) recta) e)tn en el mi)mo plano ,1)-Corolario * D. Ilustrado de conceptos matemticos 'ropo)ici#n +ue no nece)ita prue-a particular, )ino +ue )e "e"uce fcilmente "e lo "emo)tra"o ante) * D. Virtual DiTutor 'ropo)ici#n +ue no nece)ita compro-ar)e, )ino +ue )e "e"uce fcilmente "e lo "emo)tra"o ante) * D. Sector Matemtico E) una con)ecuencia inme"iata "e un teorema Conclusin: E) la con)ecuencia "e un teorema ,4)-Corona circular * D. Ilustrado de conceptos matemticos Jna corona circular e), en /eometra, una fi/ura /eom$trica plana "elimita"a por "o) circunferencia) conc$ntrica) * D. Virtual DiTutor Jna corona circular e) la porci#n "e crculo limita"a por "o) crculo) conc$ntrico) * D. Sector Matemtico Li/ura plana compren"i"a entre "o) circunferencia) conc$ntrica) Conclusin: E) la re/i#n + e)ta entre el ra"io ma&or W.X & el ra"io menor WrX ,5)-Cosecante * D. Ilustrado de conceptos matemticos La funci#n co)ecante )e "e0ne como el recproco "e la funci#n )eno * D. Virtual DiTutor La co)ecante "e un n/ulo e) la ra,#n in*er)a "el )eno "el n/ulo * D. Sector Matemtico Lunci#n tri/onom$trica +ue corre)pon"e a la ra,#n entre la (ipotenu)a & el cateto opue)to E) in*er)a a la funci#n )eno Conclusin: Di*i)i#n entre la (ipotenu)a & la or"ena"a .6)-Coseno *D. Ilustrado de conceptos matemticos La funci#n co)eno )e "efine para cual+uier n/ulo a Da"o un n/ulo con un la"o (ori,ontal & *$rtice en el ori/en, )u co)eno, "enota"o por co) a )e "efine como la coor"ena"a )o-re el e3e % "el punto "e inter)ecci#n "el otro la"o Eno (ori,ontalF "el n/ulo con la circunferencia "e ra"io 1 * D. Virtual DiTutor El co)eno "e un n/ulo e) la ra,#n entre el cateto conti/uo al n/ulo & la (ipotenu)a * D. Sector Matemtico Lunci#n tri/onom$trica +ue corre)pon"e a la ra,#n entre el cateto a"&acente al n/ulo & la (ipotenu)a Conclusin: E) la "i*i)i#n entre la a-)ci)a & la (ipotenu)a .()-Cotan!ente * D. Ilustrado de conceptos matemticos La funci#n cotan/ente )e "efine como el reciproco "e la funci#n tan/ente * D. Virtual DiTutor La funci#n cotan/ente a)ocia a ca"a n2mero real, %, el *alor "e la cotan/ente "el n/ulo cu&a me"i"a en ra"iane) e) % * D. Sector Matemtico La cotan/ente, a-re*ia"o como cot, cta, o cot/, e) la ra,#n tri/onom$trica in*er)a "e la tan/ente, o tam-i$n )u in*er)o multiplicati*o Conclusin: E) la "i*i)i#n entre la a-)ci)a & la or"ena"a) .+)-Creciente9 #uncin * D. Ilustrado de conceptos matemticos Decimo) +ue una funci#n f e) creciente en un inter*alo Ca, -D )i para cuale)+uiera *alore) u, * +ue e)t$n en e)e inter*alo & +ue cumplan conB u Y *, )e cumpleB fEuF Y fE*F * D. Virtual DiTutor f e) e)trictamente creciente en a )i )#lo )i e%i)te un entorno "e a, tal +ue para to"a % +ue pertene,ca la entorno "e a )e cumpleB
* D. Sector Matemtico L e) e)trictamente creciente en a Y>T e%i)te EEaFU para to"o % +ue pertenece a EEaFB Conclusin: funci#n "on"e )i aY- entonce) fEaFYfE-F .,)-Cuadrado * D. Ilustrado de conceptos matemticos 'ol /ono re/ul ar "e cuat ro l a"o) El cua"ra"o e) un rect n/ul o +ue t i ene l a propi e"a" "e +ue )u) 4 l a"o) mi "en l o mi )mo * D. Virtual DiTutor Jn cua"ra"o e) un paralelo/ramo +ue tiene lo) 4 la"o) i/uale) & lo) 4 n/ulo) recto) * D. Sector Matemtico 'aralelo/ramo "e cuatro la"o) i/uale) & cuatro n/ulo) con/ruente) Erecto)F Conclusin: Li/ura "on"e tiene )u) cuatro la"o) i/uale) & )u) n/ulo) "on"e )e inter)ecan )on "e ;0= ..)-Cuadrante * D. Ilustrado de conceptos matemticos En un )i)tema "e coor"ena"a) rectan/ulare), el plano +ue"a "i*i"i"o en 4 re/ione) Ca"a una "e e)a) re/ione) e) un cua"rante * D. Virtual DiTutor Lo) e3e) "e coor"ena"a) "i*i"en al plano en cuatro parte) i/uale) & a ca"a una "e ella) )e le) llama cua"rante * D. Sector Matemtico Cuarta parte "e la circunferencia o "el crculo compren"i"a entre "o) ra"io) perpen"iculare) ConclusinB 'arte) "i*i"i"a) "el plano carte)iano ./)-Cuadriltero * D. Ilustrado de conceptos matemticos 'ol/ono "e cuatro la"o) La )i/uiente fi/ura /eom$trica e) un cua"riltero por+ue tiene 4 la"o) * D. Virtual DiTutor Jn cua"riltero e) un pol/ono "e cuatro la"o) La )uma "e )u) n/ulo) interiore) "e un cua"riltero e) i/ual a 680Z Ha& tre) tipo) "e cua"riltero)B 'aralelo/ramo), trapecio), trape,oi"e) * D. Sector Matemtico 'ol/ono "e cuatro la"o) Conclusin: Li/ura "e cuatro la"o) : .0)-C;%ico * D. Ilustrado de conceptos matemticos Jni"a" "e *olumen +ue )e "enota e)cri-ien"o el numero 6 como )u per n"ice "e la uni"a" con)i"era"a 'or e3emplo, un litro e+ui*ale a un "ecmetro c2-ico, +ue )e "enota como 1 "m6 E) "ecir, una ca3a "e un "ecmetro "e ari)ta, contiene un *olumen "e un litro * D. Virtual DiTutor C2-ico )i/nifica +ue tiene fi/ura "e cu-o, pero tam-i$n )e refiere a la) me"i"a) "e *olumen "e un cuerpo * D. Sector Matemtico Ele*ar un n2mero o e%pre)i#n al/e-raica a la tercera potencia, o )ea multiplicarlo "o) *ece) por ) mi)mo Conclusin: H2mero "on"e )e ele*a con un e%ponente i/ual a tre) .1)-Cuenta * D. Ilustrado de conceptos matemticos Clculo u operaci#n aritm$tica * D. Virtual DiTutor Cuenta corriente en la +ue la enti"a" financiera autori,a al titular para "i)poner "e una canti"a" )uperior a la "e )u )al"o fa*ora-le * D. Sector Matemtico .elaci#n entre lo) in/re)o) & lo) /a)to) Conclusin: E) el calculo aritm$tico & tam-i$n la relaci#n "e in/re)o) & /a)to) .4)-Cuerda * D. Ilustrado de conceptos matemticos Se/mento "e recta +ue tiene )u) punto) e%tremo) )o-re la mi)ma circunferencia * D. Virtual DiTutor La cuer"a e) un )e/mento +ue une "o) punto) "e la circunferencia * D. Sector Matemtico Se/mento +ue une "o) punto) cuale)+uiera "e la circunferencia Conclusin: E) la uni#n "e 2 punto) "e un *$rtice "e la circunferencia .5)-Cuer*o * D. Ilustrado de conceptos matemticos O-3eto) Ereale) o i"eale)F +ue ocupan un *olumen & +ue tienen tre) "imen)ione)B alto, lar/o & anc(o !am-i$n lea la "efinici#n "e )#li"o * D. Virtual DiTutor Jn cuerpo /eom$trico e) una fi/ura /eom$trica "e tre) "imen)ione)B lar/o, anc(o & alto * D. Sector Matemtico Cuerpo limita"o por cara) plana) Conclusin: Cuerpo /eom$trico e)pacial /6)-Cur7a * D. Ilustrado de conceptos matemticos Jna lnea tra,a"a en un plano o en el e)pacio En al/e-ra & anli)i) matemtico tam-i$n )e llama cur*a a una ecuaci#n refiri$n"o)e a +ue cual+uier punto )o-re )u /rfica )ati)face a la ecuaci#n En matemtica), frecuentemente utili,amo) la pala-ra cur*a para referirno) a una funci#n * D. Virtual DiTutor La +ue no e) recta en nin/una "e )u) porcione) * D. Sector Matemtico E) una lnea continua "e una "imen)i#n, +ue *ara "e "irecci#n paulatinamente E3emplo) )encillo) "e cur*a) cerra"a) )on la elip)e o la circunferencia, & "e cur*a) a-ierta) la par-ola, la (ip$r-ola o la catenaria La recta )era el ca)o lmite "e una circunferencia "e ra"io "e cur*atura infinito !o"a) la) cur*a) tienen "imen)i#n topol#/ica i/ual a 1