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Matemtica y Ciencia 1

Matemtica y Ciencia. Lectura N1





I. Resumen:


La ciencia, es un sistema de conocimientos ordenados
formado por el transcurso del tiempo y su veracidad se
comprueba y amplia constantemente con la prctica social. La
matemtica es considerada ciencia porque tiene su objeto,
leyes, categoras, mtodos y carcter universal y
dialectico.
Segn Engels: Las matemticas puras versan sobre las formas
del espacio y las relaciones cuantitativas del mundo real.
Mtodos de la matemtica: abstraccin, deduccin, analoga,
axiomtico, etc. La matemtica contribuye a fomentar la idea
de que el mundo es cognoscible, est ligado al desarrollo de
la sociedad. La matemtica es una ciencia nica y no un
conglomerado de disciplinas aisladas como a veces se trata de
mostrar.





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II. Ideas principales y secundarias:
I deas principales:

1. La ciencia es un sistema de conocimientos ordenados.

2. La matemtica estudia un sistema cualitativamente
determinado de leyes, crea sus propios conceptos para
reflejar los objetos y fenmenos que estudia, se
suscriben al campo de investigacin.

3. La matemtica tiene su origen en los fenmenos de la
realidad objetiva y mediante abstracciones,
idealizaciones, generalizaciones

4. Conduce a conceptos, proposiciones, estructuras y sistema
de ideas.


5. La estructura de la matemtica ha variado
considerablemente, la causa principal es la utilizacin de
los mtodos matemticos en la ciencia conocida como la:
MATEMATIZACION.










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I deas secundarias:



1. La matemtica se diferencia del resto de ciencias por el carcter
universal y dialectico de sus mtodos. Algunos de sus mtodos son:
deduccin, analoga, abstraccin, axiomtico, etc.

2. La matemtica es una ciencia nica y no un conglomerado de
disciplinas aisladas como a veces trata de mostrar.

3. La matemtica como ciencia, ha comenzado a combinar los mtodos
deductivos con los mtodos experimentales, dignos de las ciencias
naturales.

4. La matemtica es una ciencia cada vez ms abstracta pero continua
estudiando las relaciones objetivas del mundo real para ello se vale
de diferentes mtodos matemticos (axiomtico, modelacin,
probabilstico, etc).












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III. Relacionar las ideas principales y secundarias mediante
un organizador (mapa conceptual).














En: es






Surge de la
MATEMTICA Y
CIENCIA
OBJETO
ORIGEN
Medicina
Psicologa
Fsica
Biologa
Economa
MATEMATIZACIN
MTODOS

LA MATEMTICA
Segn Engels
Las matemticas puras versan
sobre las:
Formas del
espacio.
Relaciones
cuantitativas.
Tiene su origen en los
fenmenos de la
realidad objetiva
Abstraccin, idealizacin,
generalizaciones.
La matemtica por ser
ciencia:
Mtodos
deductivos.
Mtodos
experimentales
.
Dignos de las
ciencias naturales.
Cada vez
ms
abstracta.
Considera mtodos
cientficos.
generales.
Surge de la necesidad
de resolver problemas.


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IV. Apreciacin critica:
Esta lectura me resulta muy interesante y a la vez informativa
ya que puedo saber cosas de la matemtica que antes desconoca
Como sabemos hoy en da, la matemtica est presente en todos
los campos de la sociedad, incluso en nuestra vida cotidiana.
Las matemticas son muy importantes en la vida cotidiana porque
nos ayuda a resolver diferentes problemticas como por ejemplo
las cuentas o los porcentajes entre otros.

V. Conclusiones:
1. No todas las ciencias han pasado ni deben pasar por los
mismos estudios en el proceso de matematizacin.

2. La matemtica se considera ciencia porque tiene objeto de
estudio.

3. La matemtica es ciencia nica y no un conglomerado de
disciplinas.

4. Reconocer que la matemtica hoy en da cumple un papel
fundamental para la sociedad.

5. Estudia las propiedades del mundo objetivo.

6. La matemtica es una ciencia cada vez ms abstracta pero
continua estudiando las relaciones del mundo real.




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VI.Referencias de la fuente:

1. Barcia Martnez, Roberto. La preparacin geomtrica de los
estudiantes de la Licenciatura en Educacin Primaria/Roberto
Barcia Martnez. --113p. -- Tesis de Doctorado. -- Universidad
Carlos Rafael Rodrguez, Cienfuegos, 2000.
2. Bernal, John D. Historia social de la ciencia. La Habana:
Editorial ciencias sociales, 1986. Tomo -1
3. Casanova Gastn. La Matemtica y el materialismo dialectico. --
la Habana Editorial Nacional de Cuba, 1965. -138 p.
4. Enciclopedia Autodidacta Interactiva Ocano. Barcelona:
ocano (SA) - Tomo III.
5. Engels Federico. Dialctica de la naturaleza: --La Habana:
Editora poltica ,1979.- p229.
6. Fundamentos de la Filosofa Marxista leninista/F.Konstantinov
/et.al/.-- La Habana: Editorial de Ciencias sociales, 1978. parte
I.
7. Gran Diccionario Enciclopdico Universal. -- Bilbao: Durvn,
1989. --Tomo 8.
8. Lennin V.I.Cuadernos Filosficos. Obras Completas. La Habana:
Editorial Nacional de Cuba, 1976-T
9. Metodologa de la Enseanza de la matemtica I / Sergio
Balleste Pedraza. -La Habana: Editorial Pueblo y
Educacin, 1992. p459.
10. Rosental, M Diccionario filosfico /M, Rosental, P.Luden. -La
Habana: Instituto Cubano del libro, 1981. p 498.
11. Snchez Fernndez Carlos. Conferencias sobre problemas
filosficos y metodolgicos. -- Ciudad la Habana: Universidad de
la Habana, 1987.