Manual de Educación Especial

ACUERDO SECRETARIAL MEDIANTE EL CUAL SE MODIFICA EL MANUAL DE
ORGANIZACIN DE EDUCACIN ESPECIAL, EL CUAL SE EXPIDE CON

FUNDAMENTO EN LOS ARTCULOS 10 Y 35 DE LA LEY ORGNICA DEL PODER
EJECUTIVO DEL ESTADO DE JALISCO Y EL ARTCULO 8, FRACCIN V Y VI DEL
REGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARA DE EDUCACIN JALISCO
CONSIDERANDOS
I. Que el pasado 09 de abril del 2011 se publicaron en el Peridico
Oficial El Estado de Jalisco los Manuales de Orani!acin de las
Escuelas de Educacin "#sica del Estado de Jalisco.
II. Que una $e! %ue entraron en $ior & %ue las escuelas de Educacin
"#sica se encuentran aplic#ndolos' se (ace necesario reali!ar
alunas )odificaciones para clarificar alunas disposiciones' & as*
)e+orar su eficacia' siendo las siuientes,
MODIFICACIONES
1. -a pri)era consideracin es %ue el )anual publicado de esta )odalidad
no contiene portada. por lo %ue es )enester %ue se inclu&a )odificando
el titulo &a %ue no es ni$el educati$o sino una )odalidad.
2. Es )enester sustituir en su totalidad el oranira)a publicado.
/. El )anual publicado no contiene las funciones del Profesor de
Educacin 0*sica' de 1i2era & del M3dico Escolar' por lo %ue es
)enester incluirlas &a %ue estos for)an parte de la actual estructura
funcional de las escuelas de Educacin Especial.
4. En la fiura del 5sesor 63cnico Pedaico del 7uper$isor de 8ona
Escolar' en el apartado de la 9i)ensin Pedaica :urricular es
)enester eli)inar el nu)eral 1/' recorriendo los de)#s nu)erales' &
sustituir el nu)eral 14' %ue debe decir' 9esarrollar las de)#s funciones
%ue en el #)bito t3cnico pedaico le sean asinadas por su autoridad
in)ediata superior con base en la nor)ati$idad $iente.
1
;. En la fiura del director del :entro de 5tencin M<ltiple' en el apartado
de =esponsabilidades' es )enester sustituir el nu)eral >' %ue debe
decir, :u)plir con las de)#s pre$istas en la -e& de =esponsabilidades
de los 7er$idores P<blicos del Estado de Jalisco.
?. En la fiura del Profesor de :o)unicacin' en el apartado de
=esponsabilidades' es )enester sustituir los nu)erales ?' @' >' 9 & 10
por 1'2'/'4 & ;.
@. En la fiura del Psicloo de :entro de 5tencin M<ltiple' correir el
no)bre de la 9i)ensin Pedaica' %ue debe decir' 9i)ensin
Pedaica :urricular. en la 9i)ensin Pedaica :urricular' sustituir
el nu)eral 1;' %ue debe decir' 9esarrollar las de)#s funciones %ue le
sean conferidas por su autoridad in)ediata superior con base en la
nor)ati$idad $iente. en la 9i)ensin 5d)inistrati$a' sustituir el
nu)eral 10' %ue debe decir' 9esarrollar las de)#s funciones %ue le
nor)ati$idad $iente. ca)biar el no)bre de la 9i)ensin 7ocial
:o)unitaria por 9i)ensin :o)unitaria & de Participacin 7ocial. en el
apartado de =esponsabilidades sustituir los nu)erales ?' @' >' 9 & 10 por
1' 2' /' 4 & ;.
>. En la fiura del 5sistente 5d)inistrati$o' en el apartado funciones' es
)enester sustituir el nu)eral 2;' %ue debe decir, 9esarrollar las de)#s
funciones %ue le sean conferidas por su autoridad in)ediata superior
con base en la nor)ati$idad $iente. en el apartado de
=esponsabilidades' sustituir el nu)eral ;' %ue debe decir, :u)plir con
las de)#s pre$istas en la -e& de =esponsabilidades de los 7er$idores
P<blicos del Estado de Jalisco.
9. En la fiura del Aelador' en el apartado funciones' es )enester sustituir
el nu)eral 14' %ue debe decir 9esarrollar las de)#s funciones %ue le
nor)ati$idad $iente. en el apartado de =esponsabilidades' sustituir los
nu)erales 11' 12' 1/' 14 & 1;' por 1'2'/'4 & ;' & sustituir el nu)eral ;
%ue debe decir, :u)plir con las de)#s pre$istas en la -e& de
=esponsabilidades de los 7er$idores P<blicos del Estado de Jalisco.
2
Por lo anterior)ente eBpuesto' se proponen las siuientes )odificaciones' para
%uedar co)o siue,
MANUAL DE ORGANIZACIN
MODALIDAD DE EDUCACIN ESPECIAL
3
PRESENTACIN
:on el fin de nor)ar la $ida interna de las escuelas' se e)iti el =ela)ento para el
Cobierno & 0unciona)iento de las Escuelas de Educacin "#sica del Estado de
Jalisco' )is)o %ue ordena la eBpedicin de los Manuales de Orani!acin de los
planteles de cada 7er$icio' Modalidad & 1i$el Educati$o' con el ob+eto de %ue 3stos se
constitu&an co)o instru)entos rectores de sus acti$idades & les per)ita establecer su
estructura or#nica' as* co)o la ubicacin' el propsito' la deli)itacin de las
funciones' los l*)ites de autoridad & las responsabilidades de los puestos %ue la
interan.
En cu)pli)iento de lo anterior' la 7ecretar*a de Educacin del Estado de Jalisco
escuc(ando la opinin de las 7ecciones 1? & 4@ del 7indicato 1acional de
6raba+adores de la Educacin' elabor los )anuales correspondientes' )is)os %ue en
e+ercicio de sus atribuciones leales eBpide el Cobierno del Estado.
Este docu)ento describe' ade)#s de la estructura or#nica de las escuelas &
ser$icios de Educacin Especial ' los enlaces de funciona)iento entre los caros
directi$os de la estructura & el personal de los planteles escolares & ser$icios' lo %ue
coad&u$a al loro con calidad de los ob+eti$os institucionales enco)endados a las
Escuelas de esta Modalidad Educati$a' as* co)o al cu)pli)iento de los Planes &
Prora)as de Estudio $ientes' constitu&3ndose ade)#s en un )edio de
co)unicacin & coordinacin para facilitar el cu)pli)iento de las funciones
enco)endadas.
-as funciones de cada puesto se presentan orani!adas de acuerdo a las di)ensiones
establecidas por el Plan Escolar de 9esarrollo Educati$o de 2010' pre$istos en el
=ela)ento para el Cobierno & 0unciona)iento de las Escuelas de Educacin "#sica
del Estado de Jalisco' %ue son, pedaica curricular' orani!acional' ad)inistrati$a' &
co)unitaria & de participacin social.
0inal)ente' con el ob+eto de adecuarlo a las condiciones del 7iste)a Educati$o' el
propio docu)ento conte)pla los )ecanis)os & periodos para su re$isin' & en su
caso para su )odificacin' en donde se considerar#n las aportaciones %ue pro$enan
de la co)unidad educati$a.
PROPSITOS DEL MANUAL

1 Establecer las funciones de cada puesto pre$isto en la estructura or#nica de las
escuelas & ser$icios de Educacin Especial' precisando las #reas de responsabilidad &
co)petencia de cada uno. orient#ndolas a la consecucin de los propsitos educati$os
& propiciando el uso & ad)inistracin correcto de los recursos %ue fa$ore!can la
calidad de la educacin %ue se brinda a los ni2os & +$enes de Jalisco.
! 7er$ir co)o )edio de infor)acin' orientacin & cu)pli)iento para el personal
escolar' sobre las funciones descritas en las di)ensiones pedaica curricular'
orani!acional' ad)inistrati$a' & co)unitaria & de participacin social de cada
institucin.
3 7er un )arco de referencia para la e$aluacin de resultados de las funciones de
cada puesto.
4
ORGANIGRAMA
DESCRIPCIN DE PUESTOS
SUPERVISOR DE EDUCACIN ESPECIAL
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, 7uper$isor de 8ona de Educacin Especial
PE=0I- 9E- PDE76O, -o %ue establece el profesiora)a $iente
:-5AE 9E :O"=O, E0?// & E0?/4
U"ICACIN
0E7I:5, 7ede de la 7uper$isin de la 8ona Escolar de Educacin Especial
59MI1I76=56IA5, 7ede de la 7uper$isin de la 8ona Escolar de Educacin
Especial
FM"I6O 9E OPE=5:IG1, Escuelas & 7er$icios pertenecientes a la 8ona
Escolar
RELACIN DE AUTORIDAD
5D6O=I959 I1ME9I565, 9irector de Educacin Especial
PE=7O15- 5 7D :5=CO, 9irectores de Escuelas & 7er$icios' 5sesores
63cnico Pedaico del 7uper$isor de 8ona' Personal 5d)inistrati$o & de
7er$icios adscritos a la 7uper$isin de 8ona Escolar de Educacin Especial
PROPSITO DEL PUESTO
5d)inistrar' estionar & e$aluar el ser$icio educati$o en las escuelas &
unidades de apo&o a la escuela reular de la !ona escolar a su caro'
pri$ileiando el proceso pedaico' de acuerdo con las disposiciones
t3cnicas' ad)inistrati$as & leales aplicables $ientes.
FUNCIONES#
DIMENSIN PEDAGGICA CURRICULAR
1 :on$ocar al :onse+o 63cnico de 8ona al inicio del ciclo escolar a efecto de
elaborar a tra$3s del traba+o coleiado con los directores de escuela & de
ser$icios' el Plan de 9esarrollo Educati$o de la 8ona' as* co)o los Prora)as
5nuales de 6raba+o %ue de 3l se desprendan.
! -le$ar a cabo reuniones con el :onse+o 63cnico de 8ona para reali!ar las
acciones de e$aluacin & seui)iento a los propsitos & contenidos del
Prora)a 5nual de 6raba+o de la 8ona a su caro' correspondiente al ciclo
escolar en curso.
3 :o)unicar en tie)po & for)a a los directores de las escuelas & ser$icios a
su caro' las disposiciones %ue en )ateria de pol*tica educati$a e)ita la
autoridad co)petente.
5
$ :oordinar entre los directores de escuela & de ser$icios de la !ona a su
caro' las acciones %ue en )ateria de for)acin continua & desarrollo
profesional pro$enan de la autoridad educati$a federal & estatal.
5 7uper$isar %ue los directores a su caro e$al<en la pertinencia de los
procesos educati$os i)ple)entados en los diferentes centros escolares para
los alu)nos con necesidades educati$as especiales.' a fin de aranti!ar la
calidad del ser$icio.
% Orientar & e$aluar la i)ple)entacin de adaptaciones curriculares en la
aplicacin de los Prora)as de Educacin "#sica & 0or)acin para el 6raba+o
con el propsito de dar respuestas educati$as )#s eficientes' e$aluando el
i)pacto de 3stas.
& 5sesorar & asistir per)anente)ente al personal directi$o & de asesor*a
adscrito a la super$isin de la !ona escolar a su caro en )ateria t3cnico
pedaica.
8 Prora)ar & reali!ar las $isitas de super$isin a las escuelas & ser$icios de
la !ona escolar a su caro' as* co)o dar seui)iento a las obser$aciones
reali!adas con el propsito de asesorar a los directores en la solucin de las
)is)as.
' Pro)o$er la cultura de transparencia & rendicin de cuentas entre los
directores de la !ona escolar a su caro.
10 Pro)o$er & asesorar a los directores de las escuelas & ser$icios sobre el
uso & dise2o de )ateriales & )edios did#cticos & tecnolicos para )e+orar el
proceso de aprendi!a+e de los alu)nos en la !ona escolar a su caro.
11 5nali!ar las condiciones econ)icas' sociales & culturales de cada una de
las escuelas de la !ona escolar a su caro' a efecto de dianosticar los
proble)as %ue afecten el aprendi!a+e & proponer estrateias adecuadas para
)e+orar el loro educati$o.
1! I)pulsar a tra$3s de los directores de la !ona escolar a su caro' el dise2o'
eneracin & uso de )ateriales' recursos' )edios e instru)entos tecnolicos
& did#cticos' as* co)o los pro&ectos de inno$acin %ue )e+oren el proceso de
ense2an!a aprendi!a+e de los alu)nos con necesidades educati$as especiales
con o sin discapacidad o con aptitudes sobresalientes.
13 Orientar a los directi$os para %ue pro)ue$an la interacin educati$a de la
poblacin con necesidades educati$as especiales con o sin discapacidad.
1$ Pro)o$er a tra$3s de los directores la )e+ora de los instru)entos de
inter$encin & e$aluacin educati$a %ue faciliten la pr#ctica pedaica.
15 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
DIMENSIN ADMINISTRATIVA
1 Identificar las necesidades de creacin & a)pliacin de planteles & ser$icios
de la !ona escolar a su caro & re)itirla a la autoridad correspondiente.
6
! 5sesorar & $iilar %ue los directores de las escuelas & ser$icios de la !ona
escolar a su caro cono!can' apli%uen & cu)plan con la nor)ati$idad $iente
en )ateria educati$a.
3 Aiilar %ue en los centros educati$os & de ser$icios pertenecientes de la
!ona escolar a su caro' se de cu)pli)iento del calendario escolar $iente.
$ Infor)ar a los directores de las escuelas & ser$icios de la !ona escolar a su
caro' las disposiciones & procedi)ientos $ientes %ue reulen sus acti$idades
en )ateria ad)inistrati$a & $erificar su aplicacin.
5 Aerificar %ue las escuelas & ser$icios de la !ona escolar a su caro' cuenten
con la estructura de personal autori!ada' de acuerdo con la nor)ati$idad
$iente' con el propsito de estionar los recursos (u)anos necesarios ante la
autoridad correspondiente.
% 5d)inistrar e infor)ar a la instancia correspondiente sobre las faltas'
retardos & licencias del personal directi$o' as* co)o del personal de apo&o
adscrito a la super$isin de la !ona a su caro.
& 5sinar a los directores de las escuelas & ser$icios' & al personal adscrito a
la !ona escolar a su caro' las co)isiones espec*ficas %ue sean necesarias
para el buen funciona)iento de la super$isin' sie)pre & cuando no
contra$enan la nor)ati$idad establecida ni los derec(os laborales de los
traba+adores.
8 Interar con base en las necesidades )anifestadas por los directores &
personal adscrito a su caro' los re%ueri)ientos de libros de teBto' )ateriales
de oficina & bienes de acti$o fi+o & presentarlos a donde corresponda.
' 5d)inistrar el acti$o fi+o asinado a la super$isin escolar a su caro.
10 9ar seui)iento al proceso de reistro & certificacin escolar de las
escuelas de la !ona a su caro.
11 Aerificar a tra$3s de los directores de las escuelas de la !ona escolar a su
caro' %ue el proceso de otora)iento & seui)iento de las becas a alu)nos
se desarrolle confor)e a lo establecido en la nor)ati$idad $iente.
1! Aerificar %ue en las escuelas de la !ona escolar a su caro' se infor)e a los
padres de fa)ilia o tutores de las e$aluaciones del loro del aprendi!a+e de los
alu)nos confor)e a la nor)ati$idad $iente.
13 :onsultar & anali!ar la infor)acin estad*stica enerada por las escuelas &
ser$icios de la !ona escolar a su caro a tra$3s de los )edios electrnicos
proporcionados por la autoridad educati$a' a efecto de elaborar los
instru)entos de planeacin & la e$aluacin del ser$icio educati$o.
1$ :oordinar el procedi)iento de la interacin del arc(i$o oficial de la
7uper$isin de la !ona escolar a su caro.
15 Aiilar %ue en los planteles de la !ona a su caro se desarrollen las
acti$idades de inscripcin' reinscripcin' acreditacin & certificacin de estudios
confor)e a los procedi)ientos establecidos.
1% 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
7
DIMENSIN ORGANIZACIONAL
1 Interar al inicio del ciclo escolar el :onse+o 63cnico de 8ona' a efecto de
fortalecer el traba+o acad3)ico' la co)unicacin & el funciona)iento interal de
las escuelas de la !ona escolar a su caro.
! Aerificar %ue las co)isiones de traba+o %ue se confieren a los directores de
las escuelas & ser$icios funcionen confor)e al Prora)a 5nual de 6raba+o de
la !ona escolar a su caro.
3 9ifundir & aplicar el =ela)ento para el Cobierno & 0unciona)iento de las
Escuelas de Educacin "#sica del Estado de Jalisco entre los directores de las
escuelas pertenecientes a la !ona escolar a su caro.
$ Pro)o$er los funda)entos filosficos & educati$os %ue sustenta el 5rt*culo
6ercero de la :onstitucin Pol*tica de los Estado Dnidos MeBicanos' as* co)o
el 5rt*culo 41 de la -e& Ceneral de Educacin.
5 Pro)o$er entre los directores de las escuelas & ser$icios de la !ona escolar
a su caro' la elaboracin del =ela)ento Escolar Interno de cada plantel
educati$o' de acuerdo a los linea)ientos %ue para tal efecto eBpida la autoridad
educati$a.
% =eali!ar las $isitas de super$isin a los directores de la !ona escolar a su
caro' atendiendo el desarrollo & alcance del pro&ecto educati$o & plan de
traba+o anual.
& Pro)o$er la b<s%ueda colecti$a de acciones %ue per)itan el loro de
aprendi!a+es & )e+orar la calidad educati$a del alu)no' para fa$orecer los
procesos de Interacin.
DIMENSIN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL
1 Pro)o$er %ue los directores de las escuelas & ser$icios de la !ona escolar a
su caro' estionen a tra$3s de los :onse+os de Participacin 7ocial en la
Educacin' %ue las instituciones uberna)entales & de la sociedad ci$il
realicen acciones para el )e+ora)iento social' cultural & desarrollo de las
co)unidades escolares.
! Pro)o$er entre los directores de las escuelas & ser$icios de la !ona escolar
a su caro' la participacin for)ati$a & responsable en las acti$idades c*$icas &
sociales de la co)unidad' sin detri)ento de la funcin sustanti$a escolar.
3 Pro)o$er & propiciar un a)biente de cooperacin & con$i$encia entre los
interantes de la co)unidad educati$a de la !ona escolar a su caro' a fin de
)antener las condiciones adecuadas para su buen funciona)iento.
$ Pro)o$er la elaboracin de )ateriales biblior#ficos & audio$isuales para
infor)ar & sensibili!ar a la co)unidad sobre las necesidades espec*ficas %ue
puedan presentar los ni2os & +$enes con necesidades educati$as especiales
asociadas o no a una discapacidad.
8
5 Pro)o$er entre los directores adscritos a la !ona escolar a su caro' la
interacin adecuada & oportuna de los Oranis)os :oleiados Escolares'
proporcion#ndoles la asesor*a & orientacin necesarias para su funciona)iento.
% 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
LMITES DE AUTORIDAD
1 :u)plir & (acer cu)plir la nor)ati$idad & de)#s disposiciones $ientes'
relati$as al funciona)iento de las escuelas adscritas a la !ona de super$isin
escolar' de acuerdo con las finalidades de la Educacin "#sica.
! =epresentar a la super$isin escolar de !ona %ue dirie en los actos oficiales
acad3)icos' t3cnicos' sociales & c*$icos' as* co)o en las estiones de car#cter
leal %ue se relacionen con el )is)o.
3 9efinir las l*neas de accin de la !ona a su caro dentro del )arco leal'
t3cnico' ad)inistrati$o & filosfico %ue le se2alan las disposiciones $ientes &
las orientaciones de las autoridades educati$as.
$ 5sinar al personal adscrito a la super$isin escolar de !ona' las co)isiones
espec*ficas necesarias para el buen funciona)iento de la )is)a' sie)pre &
cuando no contra$enan lo establecido en las disposiciones $ientes.
5 0unir co)o enlace t3cnico ad)inistrati$o entre los directores de escuela de
la !ona a su caro & la +efatura de sector o las deleaciones reionales de
ser$icios educati$os en su caso.
% Hacerse caro de las funciones & responsabilidades b#sicas de la direccin
de una escuela adscrita a su !ona escolar cuando 3sta se encuentre en calidad
de $acante te)poral o sin titular' (asta %ue la autoridad educati$a estatal' con
base en la nor)ati$idad $iente' realice el no)bra)iento correspondiente.
& Inter$enir en el funciona)iento de una escuela cuando se presente aluna
de las siuientes situaciones,
() :uando el 9irector de aluna de las escuelas de su !ona se lo solicite.
*) :uando la 5utoridad Educati$a Estatal' el 9irector del 1i$el Educati$o o el
Jefe de 7ector Educati$o se lo indi%ue o co)isione.
RESPONSA"ILIDADES
1 Mantener & propiciar una co)unicacin per)anente con todo el personal
adscrito a la !ona escolar a su caro' as* co)o con las autoridades superiores
& otras instituciones.
! :onser$ar & custodiar la docu)entacin oficial del plantel educati$o para
e$itar %ue sea ob+eto de usos ileales' )anteni3ndola actuali!ada & disponible.
3 5tender desde la !ona escolar de su adscripcin & durante el (orario
establecido en su no)bra)iento' los asuntos de su co)petencia' sal$o
co)isin o con$ocatoria de autoridad co)petente o en el desarrollo de
acciones de estor*a en cu)pli)iento de lo establecido en este )anual.
9
$ 9enunciar ante las autoridades co)petentes los (ec(os ocurridos en las
instalaciones de la super$isin de la !ona escolar a su caro %ue puedan
entra2ar la co)isin de un delito.
5 Infor)ar a la autoridad in)ediata superior de los (ec(os irreulares &
trascendentes acontecidos en los planteles escolares pertenecientes a la !ona
escolar a su caro.
% :u)plir con las de)#s pre$istas en la -e& de =esponsabilidades de los
7er$idores P<blicos del Estado de Jalisco.
ASESOR T+CNICO PEDAGGICO DEL SUPERVISOR DE ZONA ESCOLAR
DE EDUCACIN ESPECIAL
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, 5sesor 63cnico Pedaico del 7uper$isor de 8ona
de Educacin Especial
PE=0I- 9E- PDE76O, -o %ue establece el Profesiora)a $iente
:-5AE 9E :O"=O,
U"ICACIN
0E7I:5, 7ede de la 7uper$isin de la 8ona Escolar
59MI1I76=56IA5, 7ede de la 7uper$isin de la 8ona Escolar
FM"I6O 9E OPE=5:IG1, 7ede de la 7uper$isin de la 8ona Escolar
5D6O=I959 I1ME9I565, 7uper$isor de 8ona Escolar
PE=7O15- 5 7D :5=CO, 1inuno
PROPSITO DEL PUESTO
9ar asesor*a' asistencia acad3)ica & apo&o al 7uper$isor de 8ona Escolar de
su adscripcin' a fin de )e+orar los procesos pedaicos & )etodolicos %ue
se re%uieran para la i)ple)entacin del Plan & Prora)as de Estudio de
Educacin Especial.
FUNCIONES#
1 5po&ar al super$isor de la !ona escolar de su adscripcin' en la orani!acin
& desarrollo del traba+o coleiado del :onse+o 63cnico de la 8ona' aportando la
infor)acin necesaria & adecuada para la elaboracin del Plan de 9esarrollo
Educati$o de la !ona escolar' as* co)o de los Prora)as 5nuales de 6raba+o
%ue de 3l se desprendan.
! 5po&ar al super$isor de la !ona escolar de su adscripcin en la orani!acin
& desarrollo del proceso de e$aluacin & seui)iento a los propsitos &
contenidos del Prora)a 5nual de 6raba+o.
10
3 "rindar asesor*a & apo&o al super$isor de la !ona escolar de su adscripcin'
para la consolidacin de la co)unidad de aprendi!a+e en cada escuela de la
super$isin a su caro.
$ 5po&ar al super$isor de la !ona escolar de su adscripcin' en el an#lisis de
las disposiciones %ue en )ateria de pol*tica educati$a e)ita la autoridad
co)petente' as* co)o en la difusin de las )is)as.
5 Elaborar estudios t3cnicos sobre las propuestas de for)acin continua &
desarrollo profesional turnados por el super$isor' pro$enientes de las escuelas
de la !ona escolar de su adscripcin.
% 5sesorar & apo&ar en la i)ple)entacin de acciones %ue en )ateria de
for)acin continua & desarrollo profesional realice el super$isor de la !ona
escolar de su adscripcin.
& 5sistir a las acti$idades de for)acin continua & desarrollo profesional
con$ocados por la autoridad educati$a federal o estatal a tra$3s de su
autoridad in)ediata superior' dentro del (orario de su +ornada laboral o en caso
contrario con su consenti)iento eBpreso.
8 Proporcionar asesor*a & apo&o al super$isor de la !ona escolar de su
adscripcin para el an#lisis de los resultados de las e$aluaciones de las
acciones de for)acin continua & desarrollo profesional' proponi3ndole las
reco)endaciones sobre la pertinencia & rele$ancia de las )is)as.
' 5sesorar & apo&ar al super$isor de la !ona escolar de su adscripcin' en la
elaboracin de los instru)entos de e$aluacin del proceso t3cnico pedaico'
en apeo al Plan & Prora)as de Estudio' del ni$el educati$o %ue corresponda.
10 5sesorar & apo&ar al super$isor de la !ona escolar de su adscripcin' en la
elaboracin de propuestas de instru)entos de planeacin para la ense2an!a.
11 5po&ar & asesorar al super$isor de la !ona escolar de su adscripcin' en el
an#lisis & elaboracin del docu)ento t3cnico %ue concentre las propuestas %ue
sur+an de las escuelas para )e+orar el Plan & Prora)as de Estudio' del ni$el
educati$o %ue corresponda.
1! 5po&ar al super$isor de la !ona escolar de su adscripcin en la elaboracin
de instru)entos de apo&o t3cnico pedaico para la e$aluacin & seui)iento
de las $isitas ordinarias & eBtraordinarias a las escuelas.
13 5sesorar & apo&ar al super$isor de la !ona escolar de su adscripcin en la
elaboracin & seui)iento de instru)entos de dianstico %ue per)itan
identificar las condiciones econ)icas' sociales & culturales %ue afectan el
proceso educati$o.
1$ 9esarrollar las de)#s funciones %ue en el #)bito t3cnico pedaico le
sean asinadas por su autoridad in)ediata superior con base en la
nor)ati$idad $iente.
RESPONSA"ILIDADES
11
1 Mantener & propiciar una co)unicacin per)anente con todos los
interantes de la co)unidad escolar & con su autoridad superior.
! :onser$ar & custodiar la docu)entacin oficial %ue le corresponda para
3 Per)anecer en el plantel en los (orarios pre$istos por su no)bra)iento.
$ Infor)ar a la autoridad in)ediata superior de los (ec(os irreulares &
trascendentes acontecidos en la escuela de su adscripcin.
5 :u)plir con las de)#s pre$istas en la -e& de =esponsabilidades de los
DIRECTOR DE CENTRO DE ATENCIN M,LTIPLE
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, 9irector de :entro de 5tencin M<ltiple
:-5AE 9E :O"=O, E0?29
U"ICACIN
0E7I:5, 7ede del :entro de 5tencin M<ltiple
59MI1I76=56IA5, 7ede del :entro de 5tencin M<ltiple
FM"I6O 9E OPE=5:IG1, 7ede del :entro de 5tencin M<ltiple
5D6O=I959 I1ME9I565, 7uper$isor de 8ona Escolar de Educacin Especial
PE=7O15- 5 7D :5=CO, Personal 9ocente & de 5po&o & 5sistencia a la
Educacin adscrito al :entro de 5tencin M<ltiple
PROPSITO DEL PUESTO
9iriir' ad)inistrar' estionar & e$aluar el ser$icio educati$o en la escuela a su
caro' pri$ileiando el proceso pedaico' contribu&endo a la for)acin
interal del alu)no' facilitando su proceso de aprendi!a+e' con base en sus
necesidades e intereses' desarrollando en 3ste las co)petencias necesarias
para lorar el perfil de ereso de educacin b#sica' de acuerdo con el Plan &
Prora)as de Estudio $ientes.
FUNCIONES#
1 9iriir la elaboracin del Plan Escolar de 9esarrollo Educati$o del plantel' a
tra$3s del traba+o coleiado con la participacin de la co)unidad escolar' as*
co)o los Prora)as 5nuales de 6raba+o %ue de 3l se desprendan.
! -le$ar a cabo reuniones con el :onse+o 63cnico Escolar para reali!ar las
acciones de e$aluacin & seui)iento a los propsitos & contenidos del
Prora)a 5nual de 6raba+o de la escuela a su caro' reali!ando las
adecuaciones curriculares' correspondiente al ciclo escolar en curso.
12
3 Pro)o$er & diriir el traba+o colaborati$o co)o un )edio para consolidar la
co)unidad de aprendi!a+e en la escuela a su caro.
$ :o)unicar & (acer cu)plir' en tie)po & for)a al personal de la escuela a su
caro las disposiciones %ue en )ateria de pol*tica educati$a e)ita la autoridad
co)petente.
5 Identificar las necesidades de for)acin continua & desarrollo profesional de
los docentes & personal de apo&o para presentar al super$isor de la !ona de su
adscripcin' el dianstico correspondiente para su atencin.
% 9iriir entre el personal de la escuela a su caro las acciones' %ue en
)ateria de for)acin continua & desarrollo profesional %ue pro$enan de la
autoridad educati$a federal & estatal.
& :oncurrir a las acti$idades de for)acin continua & desarrollo profesional
con$ocadas por la autoridad educati$a dentro del (orario de su +ornada laboral'
o en caso contrario con su consenti)iento eBpreso.
8 E$aluar el i)pacto %ue en la escuela a su caro tienen las acciones de
for)acin continua & desarrollo profesional para en su caso' (acer las
reco)endaciones pertinentes a la autoridad co)petente.
' Cestionar ante la autoridad co)petente las acciones necesarias para lorar
la for)acin continua & desarrollo profesional del personal a su caro.
10 Planear' diriir & controlar el desarrollo de las acti$idades docentes de
acuerdo con las nor)as & linea)ientos establecidos & e$aluar %ue el proceso
t3cnico pedaico sea aplicado de acuerdo al Plan & Prora)as de Educacin
$ientes.
11 Establecer de acuerdo con la nor)a correspondiente' la orani!acin &
funciona)iento del :onse+o 63cnico Escolar en el plantel' )ediante el traba+o
coleiado para la Planeacin de la Ense2an!a.
1! Presentar al super$isor de la !ona escolar de su adscripcin' las
propuestas de )e+ora al Plan & Prora)as de Estudio $ientes' resultado del
traba+o colaborati$o del :onse+o 63cnico Escolar.
13 5sesorar & asistir per)anente)ente al personal a su caro en )ateria
t3cnico pedaica.
1$ Pro)o$er & asesorar a los docentes de la escuela a su caro para %ue
realicen las adaptaciones curriculares para atender a la di$ersidad.
15 Aerificar %ue el personal docente utilice los )3todos & estrateias
pedaicas adecuadas para la conduccin del proceso ense2an!a
aprendi!a+e.
1% Pro)o$er la interacin educati$a de los alu)nos con necesidades
educati$as especiales con o sin discapacidad' con el personal a su caro & con
los e%uipos de apo&o inter & )ultidisciplinarios.
1& :oordinar las acciones de los docentes tendientes a la satisfaccin de las
obser$aciones al proceso pedaico del centro escolar' as* co)o colaborar en
las %ue en )ateria de super$isin escolar realice su autoridad in)ediata
superior.
13
18 Pro)o$er la cultura de la transparencia & la rendicin de cuentas entre el
personal a su caro.
1' =endir cuentas sobre los resultados educati$os de la escuela a su caro'
de acuerdo a la nor)ati$idad $iente.
!0 Aerificar %ue las e$aluaciones del proceso educati$o se realicen en los
tie)pos establecidos & ba+o las nor)as $ientes.
!1 :onfor)ar los rupos escolares & asinarlos a los docentes' buscando la
calidad & eficiencia del ser$icio educati$o.
!! Pro)o$er entre el personal a su caro el uso adecuado de los )ateriales
de apo&o' )edios did#cticos & tecnolicos para )e+orar el proceso de
aprendi!a+e de los alu)nos en la escuela de su adscripcin.
!3 5nali!ar las condiciones econ)icas' sociales & culturales de la escuela a
su caro' a efecto de dianosticar los proble)as %ue afectan el aprendi!a+e &
proponer a las docentes estrateias pedaicas adecuadas para )e+orar el
loro educati$o.
!$ 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
1 Identificar las necesidades de a)pliacin e incre)ento de rupos de la
escuela a su caro & re)itirlas a la super$isin de la !ona escolar
correspondiente.
! Infor)ar al personal de la escuela de su adscripcin' las disposiciones &
procedi)ientos $ientes %ue reulen sus acti$idades en )ateria ad)inistrati$a
& $erificar su aplicacin.
3 Infor)ar al super$isor sobre las necesidades de recursos (u)anos de la
escuela a su caro' de confor)idad con la estructura ocupacional autori!ada.
$ 5d)inistrar e infor)ar ante la instancia correspondiente sobre los retardos'
faltas & licencias' con o sin oce de sueldo del personal asinado a la escuela a
su caro.
5 5sinar al personal a su caro las co)isiones espec*ficas %ue sean
necesarias para el buen funciona)iento de la escuela' sie)pre & cuando no
contra$enan la nor)ati$idad $iente' ni los derec(os laborales de los
traba+adores.
% Cestionar con base en las necesidades )anifestadas por los docentes & el
personal de apo&o de la escuela a su caro' los re%ueri)ientos de libros de
teBto' )ateriales de oficina & bienes de acti$o fi+o & presentarlos a donde
corresponda.
& =eali!ar las acciones necesarias para la conser$acin del edificio' las
instalaciones' los )ateriales & el e%uipo de la escuela a su caro.
8 5d)inistrar el acti$o fi+o asinado a la escuela a su caro.
14
' Planear' $alidar & controlar el desarrollo de las acti$idades de reistro &
certificacin de la escuela a su caro' confor)e a las nor)as & linea)ientos
$ientes.
10 Aerificar %ue el proceso de otora)iento & seui)iento de las becas
asinadas a alu)nos de la escuela a su caro' se desarrolle confor)e a lo
establecido en la nor)ati$idad $iente.
11 Infor)ar a los padres de fa)ilia o tutores de las e$aluaciones %ue
e$idencien el a$ance de los aprendi!a+es de los alu)nos' confor)e a la
1! Aiilar %ue los recursos pro$enientes de los prora)as uberna)entales
de apo&o a la educacin de los oranis)os coleiados o de las #reas escolares
internas' sean aplicados de acuerdo a la nor)a $iente & se infor)e a la
autoridad correspondiente.
13 =ecabar & anali!ar la infor)acin estad*stica enerada por la escuela a su
caro' con el ob+eto de utili!arla para la planeacin educati$a & reportarla de
acuerdo a la nor)ati$idad $iente.
1$ :oordinar el procedi)iento de confor)acin del eBpediente interal de
cada alu)no de la escuela a su caro' para el adecuado seui)iento de los
asuntos relacionados con su desarrollo educati$o.
15 :oordinar el procedi)iento de interacin' reistro' certificacin & arc(i$o
de la docu)entacin resultante de la escuela a su caro.
1% 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
1 Interar al inicio del ciclo escolar los oranis)os coleiado escolares' a
efecto de fortalecer el traba+o acad3)ico' la co)unicacin & el funciona)iento
interal de la escuela a su caro.
! 5sesorar & $iilar %ue el personal de la escuela a su caro cono!ca' apli%ue
& cu)pla con sus funciones & la nor)a $iente.
3 Aerificar %ue las co)isiones %ue se le confieran al personal de la escuela a
su caro' sean acorde al Prora)a 5nual de 6raba+o.
$ 9ifundir & aplicar el =ela)ento para el Cobierno & 0unciona)iento de las
Escuelas de Educacin "#sica del Estado de Jalisco entre la co)unidad
educati$a de la escuela a su caro.
5 Pro)o$er los funda)entos filosficos & educati$os %ue sustenta el 5rt*culo
6ercero de la :onstitucin Pol*tica de los Estado Dnidos MeBicanos & el 5rt*culo
41 de la -e& Ceneral de Educacin.
% Pro)o$er en la co)unidad escolar de la escuela a su caro' la interacin
oportuna de los oranis)os coleiados escolares' proporcion#ndoles la
asesor*a & orientacin necesarias para su funciona)iento.
& Aiilar en el centro educati$o el cu)pli)iento del calendario escolar $iente.
8 Orani!ar & e$aluar el funciona)iento de las #reas & aneBos escolares'
confor)e a las nor)as & linea)ientos establecidos.
15
' Interar alu)nos con necesidades educati$as especiales con o sin
discapacidad a escuela reular.
1 Cestionar a tra$3s de los :onse+os de Participacin 7ocial en la Educacin
%ue las autoridades e instituciones c*$icas & sociales correspondientes' realicen
ca)pa2as para el )e+ora)iento social' cultural & de desarrollo de la co)unidad
escolar a su caro.
! :oordinar la participacin for)ati$a & responsable de los interantes de la
escuela a su caro' en las acti$idades c*$icas & sociales de la co)unidad' sin
detri)ento de la funcin sustanti$a escolar.
3 Pro)o$er & propiciar un a)biente de cooperacin & con$i$encia entre los
interantes de la co)unidad educati$a de la escuela a su caro' a fin de
)antener las condiciones adecuadas para su buen funciona)iento.
$ Pro)o$er la participacin responsable de los padres de fa)ilia & tutores en
la reali!acin de acti$idades eBtraescolares %ue fortale!can el proceso
educati$o de sus (i+os o pupilos' interados en la escuela.
5 Orani!ar acti$idades de)ostrati$as de tipo acad3)ico' art*stico & cultural en
la escuela a su caro' pro)o$iendo la participacin de los alu)nos con
necesidades educati$as especiales con o sin discapacidad & la presencia de
los padres de fa)ilia o tutores en dic(os e$entos.
% 5sesorar & e$aluar los aspectos de participacin social & co)unitaria del de
la escuela a su caro.
& 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
LMITES DE AUTORIDAD
1 :u)plir & (acer cu)plir la nor)ati$idad & de)#s disposiciones $ientes
relati$as al funciona)iento de la escuela a su caro de acuerdo con las
finalidades de la Educacin "#sica.
! =epresentar a la escuela %ue dirie en los actos oficiales acad3)icos'
t3cnicos' sociales & c*$icos' as* co)o en las estiones de car#cter leal %ue se
relacionen con el )is)o.
3 9efinir las l*neas de accin de la escuela a su caro dentro del )arco leal'
t3cnico' ad)inistrati$o & filosfico %ue le se2alan las disposiciones $ientes &
las orientaciones de las autoridades educati$as.
16
$ 5sinar al personal a su caro las co)isiones espec*ficas necesarias para el
buen funciona)iento de la escuela' sie)pre & cuando no contra$enan lo
establecido en las disposiciones $ientes ni $iolenten los derec(os laborales.
5 9esarrollar sus funciones en el #)bito de su co)petencia' circunscribiendo
el e+ercicio de su autoridad al personal escolar & la co)unidad educati$a de la
escuela a su caro.
% 0unir co)o enlace t3cnico ad)inistrati$o entre la super$isin de la !ona
escolar de su adscripcin & el personal escolar a su caro.
& =eali!ar las acciones pertinentes para cubrir los rupos escolares cuando
3stos se encuentren sin )aestro' (asta %ue la autoridad educati$a estatal' con
base en la nor)ati$idad $iente' realice el no)bra)iento correspondiente.
RESPONSA"ILIDADES
1 Orani!ar' diriir & controlar la operacin de la escuela a su caro' de
acuerdo con las nor)as & los linea)ientos $ientes.
! Mantener & propiciar una co)unicacin per)anente con todos los
interantes de la co)unidad escolar de la escuela a su caro' & con su
autoridad superior & las instituciones afines.
3 :onser$ar & custodiar la docu)entacin oficial de la escuela a su caro'
para e$itar %ue sea ob+eto de usos ileales' )anteni3ndola actuali!ada &
disponible.
$ Per)anecer en la escuela a su caro en los (orarios pre$istos por su
no)bra)iento con eBcepcin de a%uellos %ue le de)ande la estin de los
asuntos relacionados con su funcin.
5 9enunciar ante las autoridades co)petentes los (ec(os ocurridos en las
instalaciones de la escuela a su caro %ue puedan entra2ar la co)isin de un
delito.
% Infor)ar a la autoridad in)ediata superior de los (ec(os irreulares &
trascendentes acontecidos en la escuela a su caro.
& Aiilar %ue el alu)nado & personal %ue labora en la escuela a su caro'
cuenten con la seuridad & el respeto %ue les per)itan desarrollar libre)ente
sus acti$idades en el interior del )is)o' as* co)o en los e$entos en %ue en la
escuela participe.
PROFESOR DE EDUCACIN ESPECIAL
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, Profesor de Educacin Especial
17
:-5AE 9E :O"=O, E0?>@.
U"ICACIN
5D6O=I959 I1ME9I565, 9irector del :entro de 5tencin M<ltiple
PROPSITO DEL PUESTO
0acilitar el proceso educati$o de los alu)nos a su caro' con necesidades
educati$as especiales' con o sin discapacidad' considerando sus co)petencias
& caracter*sticas con el fin de )e+orar sus condiciones de desarrollo interal
confor)e al plan & prora)a $iente' de acuerdo a su ni$el educati$o.
FUNCIONES#
1 :oad&u$ar en la elaboracin del Plan Escolar de 9esarrollo Educati$o de la
escuela de su adscripcin' as* co)o en la e+ecucin de los Prora)as 5nuales
de 6raba+o' en las acciones %ue se relacionen con su #rea de co)petencia.
! Participar en las reuniones del :onse+o 63cnico Escolar de acuerdo a la
3 Pro)o$er & participar en el traba+o colaborati$o co)o un )edio para
consolidar una co)unidad de aprendi!a+e en la escuela de su adscripcin.
$ :onocer & cu)plir las disposiciones %ue en )ateria de pol*tica educati$a
e)ita la autoridad co)petente.
5 Participar en el traba+o acad3)ico para identificar las necesidades de
for)acin continua & desarrollo profesional' to)ando en consideracin los
resultados e indicadores de los di$ersos instru)entos de e$aluacin aprobados
por la autoridad educati$a.
% :oncurrir a las acti$idades de for)acin continua & desarrollo profesional
& :olaborar con el director para e$aluar el i)pacto de su for)acin continua &
desarrollo profesional en el rupo escolar a su caro.
8 5plicar el Plan & Prora)as de Estudio de Educacin $ientes' se<n
corresponda.
' :oordinar sus acciones con el :onse+o 63cnico Escolar para elaborar la
planeacin del aprendi!a+e del rupo a su caro & presentarla a la direccin' de
acuerdo a la prora)acin %ue se estable!ca.
10 =eali!ar e$aluacin inicial o dianstica indi$idual & rupal de los alu)nos
a su caro
18
11 Identificar las necesidades educati$as especiales de los alu)nos con o sin
discapacidad & coad&u$ar con los e%uipos de apo&o interdisciplinario a efecto
de lorar su interacin educati$a.
1! =eali!ar las adecuaciones curriculares pertinentes' rupales e indi$iduales.
13 :oad&u$ar en la confor)acin del eBpediente interal de cada alu)no' %ue
contena la infor)acin fa)iliar' )3dica & psicopedaica %ue per)ita contar
con todos los ele)entos para su atencin & %ue 3ste per)ane!ca actuali!ado
durante todo el ciclo escolar.
1$ 5decuar la planeacin de la ense2an!a & el desarrollo de sus acti$idades
docentes a las caracter*sticas del rupo a su caro' en con+unto con el e%uipo
de apo&o.
15 :olaborar con el e%uipo de apo&o' para elaborar el pro&ecto curricular de
aula.
1% =eali!ar el prora)a de desarrollo indi$idual con base en las necesidades
educati$as especiales de sus alu)nos.
1& Participar co)o facilitador en el proceso de for)acin interal de los
alu)nos & desarrollar en ellos los $alores (u)anos uni$ersales.
18 Participar en el traba+o acad3)ico para el an#lisis & estudio del Plan &
Prora)as de Estudio de Educacin $ientes' & en su caso elaborar las
propuestas de )e+ora.
1' :olaborar en las acciones %ue en )ateria de e$aluacin educati$a realice
la autoridad in)ediata superior.
!0 Pro)o$er la cultura de la transparencia & la rendicin de cuentas entre los
alu)nos a su caro.
!1 =endir cuentas a %uien corresponda sobre los resultados educati$os de los
alu)nos a su caro de acuerdo a la nor)ati$idad $iente.
!! E$aluar el aprendi!a+e de los alu)nos a su caro confor)e a la nor)a
$iente.
!3 9etectar con oportunidad a%uellos casos %ue por sus caracter*sticas &
dese)pe2o sean candidatos $iables de interacin a la escuela reular.
!$ Orani!ar el desarrollo del plan & prora)as de estudio $ientes del ciclo
escolar' constru&endo con el e%uipo de apo&o los procesos de trans$ersalidad
& e$aluacin.
!5 Hacer uso adecuado de los )ateriales de apo&o %ue se ponan a su
disposicin.
!% Dtili!ar los )ateriales' )edios did#cticos & tecnolicos con %ue cuenta la
escuela para )e+orar el proceso de aprendi!a+e de los alu)nos.
!& 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
1 5tender las disposiciones & procedi)ientos ad)inistrati$os $ientes %ue
reulen su acti$idad en el rupo escolar a su caro.
19
! Interar con base en las necesidades del ser$icio educati$o del rupo a su
caro' los re%ueri)ientos de libros de teBto' )ateriales de apo&o did#ctico &
presentarlos a la direccin del plantel.
3 Procurar %ue el e%uipo escolar & las instalaciones del plantel' especial)ente
en las %ue se desarrollen sus acti$idades educati$as' se )antenan en
condiciones (ii3nicas & buen estado.
$ 9ar uso adecuado a los recursos )ateriales ba+o su resuardo.
5 Preparar oportuna)ente & aplicar' de acuerdo con los linea)ientos
establecidos' los instru)entos de e$aluacin dianstica' for)ati$a & su)ati$a.
% =eistrar su asistencia en el centro educati$o de su adscripcin' de acuerdo
al procedi)iento establecido en el plantel.
& :oad&u$ar a %ue el proceso de otora)iento & seui)iento de las becas a
alu)nos del rupo escolar a su caro se desarrolle confor)e a lo establecido
en la nor)ati$idad $iente.
8 Infor)ar oportuna)ente al director de la escuela los resultados de las
e$aluaciones del loro del aprendi!a+e de los alu)nos del rupo a su caro.
' 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
in)ediata superior con base a la nor)ati$idad $iente.
1 Participar al inicio del ciclo escolar en la interacin del :onse+o 63cnico
Escolar' a efecto de fortalecer el traba+o acad3)ico' la co)unicacin & el
funciona)iento interal de la co)unidad educati$a.
! :u)plir con las nor)as & los linea)ientos establecidos por la autoridad
educati$a correspondiente.
3 Participar en las co)isiones de traba+o %ue se le confieran confor)e al
Prora)a 5nual de 6raba+o.
$ :onocer & aplicar el =ela)ento para el Cobierno & 0unciona)iento de las
6ercero de la :onstitucin Pol*tica de los Estados Dnidos.
% :onocer & aplicar la nor)ati$idad $iente en )ateria educati$a.
& Participar con+unta)ente con el personal de su escuela en el estableci)iento
& desarrollo de la co)unidad de aprendi!a+e.
8 Interarse & participar en los oranis)os coleiados escolares de acuerdo a
la nor)a $iente.
' :u)plir con las uardias peridicas o e$entuales de $iilancia en los
di$ersos e$entos escolares' recreos' entrada & salida de los ni2os.
10 :u)plir con el calendario escolar $iente.
20
1 Participar en las acciones pro)o$idas por el :onse+o de Participacin 7ocial
! Participar en las acti$idades c*$icas & sociales de la co)unidad' sin
3 :olaborar con el personal directi$o & el resto del personal escolar para
pro)o$er la cooperacin de los padres de fa)ilia o tutores de los alu)nos en
el proceso educati$o.
$ Pro)o$er la participacin responsable de los padres de fa)ilia & tutores de
los alu)nos a su caro' en la reali!acin de las acti$idades eBtraescolares %ue
fortale!can el proceso educati$o de sus (i+os o pupilos.
5 :oad&u$ar en la orani!acin & reali!acin de acti$idades de)ostrati$as de
tipo acad3)ico' art*stico & cultural %ue efect<e la escuela' pro)o$iendo la
participacin de los alu)nos & la presencia de los padres de fa)ilia o tutores
en dic(os e$entos.
RESPONSA"ILIDADES
interantes de la co)unidad escolar' as* co)o con las autoridades superiores.
3 Per)anecer en el centro de traba+o de su adscripcin en los (orarios
pre$istos por su no)bra)iento.
PROFESOR DE COMUNICACIN
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, Profesor de :o)unicacin
:-5AE 9E :O"=O, E0?>@
U"ICACIN
21
PROPSITO DEL PUESTO
0a$orecer el desarrollo de las co)petencias co)unicati$as & linI*sticas de los
alu)nos con necesidades educati$as especiales asociadas o no a una
discapacidad' esti)ulando su capacidad de eBpresin & de co)unicacin para
facilitar su interaccin con el )edio escolar' fa)iliar & social.
FUNCIONES#
1 :oad&u$ar en la elaboracin del Plan Escolar de 9esarrollo Educati$o del
plantel' as* co)o en la e+ecucin de los Prora)as 5nuales de 6raba+o' en las
acciones %ue se relacionen con su #rea de co)petencia.
! :olaborar en la elaboracin de la planeacin escolar & el prora)a anual de
traba+o.
3 Participar en las reuniones del :onse+o 63cnico Escolar de acuerdo a la
$ Pro)o$er & participar en el traba+o colaborati$o co)o un )edio para
5 :onocer & cu)plir las disposiciones %ue en )ateria de pol*tica educati$a
% Participar en el traba+o acad3)ico para identificar las necesidades de
for)acin contin<a & desarrollo profesional' tanto personal co)o colecti$o'
to)ando en consideracin los resultados e indicadores de los di$ersos
instru)entos de e$aluacin aprobados por la autoridad educati$a.
& :oncurrir a las acti$idades de for)acin continua & desarrollo profesional
8 :olaborar con el director para e$aluar el i)pacto de su for)acin continua &
desarrollo profesional en el rupo escolar a su caro.
' :oordinar sus acciones con el :onse+o 63cnico Escolar para colaborar con
el )aestro de rupo en la elaboracin de la planeacin del aprendi!a+e &
presentarla a la direccin del plantel' de acuerdo a la prora)acin %ue se
estable!ca.
10 Participar en la elaboracin de adecuaciones curriculares espec*ficas de la
poblacin atendida.
11 Participar en la aplicacin de instru)entos %ue a&uden a conocer el
desarrollo co)unicati$oJlinI*stico & las co)petencias co)unicati$as del
alu)no & de la influencia del conteBto.
1! Elaborar prora)as de traba+o de acuerdo a las necesidades de los
alu)nos' obser$adas de )anera coleiada con el )aestro de rupo.
13 :onducir prora)as educati$os %ue desarrollen la capacidad de eBpresin
& co)unicacin de los alu)nos
1$ I)ple)entar siste)as alternati$os o au)entati$os de co)unicacin en los
casos %ue lo re%uieran.
22
15 :oad&u$ar en la confor)acin del eBpediente interal & )antener
actuali!ados los infor)es sobre los aspectos de lenua+e &Ko co)unicacin de
los alu)nos.
1% =eistrar los resultados de las acti$idades de apo&o reali!adas con padres
& )aestros.
1& Mantiene $inculacin con el )aestro de rupo & el )aestro de apo&o en
a%uellos casos en %ue se brinda el apo&o a los alu)nos de un rupo.
18 Participar en el traba+o acad3)ico para el an#lisis & estudio del Plan &
Prora)as de Estudio de Educacin b#sica & en su caso elaborar las
propuestas de )e+ora.
1' Pro)o$er la cultura de la transparencia & la rendicin de cuentas entre los
alu)nos a su caro.
!0 =endir cuentas a %uien corresponda sobre los resultados educati$os de los
alu)nos a su caro de acuerdo a la nor)ati$idad $iente.
!1 Hacer uso adecuado de los )ateriales de apo&o %ue se ponan a su
disposicin.
!! Dtili!ar los )ateriales' )edios did#cticos & tecnolicos con %ue cuenta la
!3 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
reulen su acti$idad.
! Interar con base en las necesidades del ser$icio educati$o de los alu)nos a
su caro' los re%ueri)ientos de )ateriales de apo&o did#ctico & presentarlos a
la direccin del plantel.
3 Elaborar )aterial educati$o de acuerdo a las acti$idades a reali!ar con
padres' )aestros & alu)nos
$ Propiciar la utili!acin de los recursos )ateriales proporcionados por la 7EP.
% :u)plir con la responsabilidad' confor)e a sus (orarios' calendario &
condiciones de traba+o de acuerdo con la nor)ati$idad.
& =eistrar su asistencia en el centro educati$o de su adscripcin' de acuerdo
23
1 :u)plir con las nor)as & los linea)ientos establecidos por la autoridad
! Participar de )anera colaborati$a en con+unto con los )aestros en el :entro
de 5tencin M<ltiple en la elaboracin del plan anual de traba+o.
6ercero de la :onstitucin Pol*tica de los Estados Dnidos MeBicanos.
la nor)a $iente.
' :u)plir con el calendario escolar $iente.
DIMENSION COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIN SOCIAL
1 Participar en las acti$idades c*$icas & sociales de la co)unidad' sin
! :olaborar con el personal directi$o & el resto del personal escolar para
3 Ofrece infor)acin clara & oportuna a la fa)ilia sobre la situacin de su (i+o.
$ Pro)o$er la participacin responsable de los padres de fa)ilia & tutores de
en dic(os e$entos.
RESPONSA"ILIDADES
24
PROFESOR DE EDUCACIN FSICA
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, Profesor de Educacin 0*sica
:-5AE 9E :O"=O, E0@?/' E0@;9.
U"ICACIN
0E7I:5, Plantel del :entro de 5tencin M<ltiple
59MI1I76=56IA5, Plantel del :entro de 5tencin M<ltiple
FM"I6O 9E OPE=5:IG1, Plantel del :entro de 5tencin M<ltiple
5D6O=I959 I1ME9I565, 9irector del :entro de 5tencin M<ltiple de su
adscripcin en el #)bito ad)inistrati$o & 7uper$isor de 8ona de Educacin
0*sica para efectos t3cnico pedaicos.
PROPSITO DEL PUESTO#
:ontribuir a la for)acin interal & ar)nica de los alu)nos de la )odalidad
educati$a' a tra$3s de la pr#ctica siste)#tica del e+ercicio f*sico & de las
acti$idades propias de la )ateria' as* co)o a la for)acin de $alores &
desarrollo de (#bitos %ue lle$en a los alu)nos a una adecuada salud f*sica &
)ental para interarse adecuada)ente a la sociedad.
FUNCIONES#
1 :ontribuir & orientar el desarrollo interal del educando' en sus procesos de
)aduracin & autoafir)acin personal as* co)o a la adecuada adaptacin al
a)biente escolar' fa)iliar & social.
! :oad&u$ar en la elaboracin del Plan Escolar de 9esarrollo Educati$o del
plantel' as* co)o en la e+ecucin de los Prora)as 5nuales de 6raba+o en las
25
3 Participar en las reuniones del :onse+o 63cnico Escolar' apo&ando desde su
#rea de co)petencia a la direccin del plantel en la e+ecucin & seui)iento de
los propsitos & contenidos del Prora)a 5nual de 6raba+o de la escuela'
correspondiente al ciclo escolar en curso.
5 :onocer & cu)plir las disposiciones %ue en )ateria de pol*tica educati$a &
ad)inistrati$a e)ita la autoridad co)petente.
% :oncurrir a las acti$idades de for)acin continua & desarrollo profesional
con$ocadas por la autoridad educati$a correspondiente' dentro del (orario de
su +ornada laboral' o en caso contrario con su consenti)iento eBpreso.
& Participar desde su #)bito de co)petencia en el desarrollo de los
Prora)as de Estudio %ue correspondan de acuerdo con las indicaciones del
personal directi$o.
8 :u)plir los contenidos de los Prora)as de Estudio de Educacin 0*sica de
acuerdo al rado correspondiente %ue atienda' con el propsito de %ue los
alu)nos desarrollen las co)petencias establecidas en el )is)o.
' :oordinar sus acciones con el :onse+o 63cnico Escolar para elaborar la
planeacin del aprendi!a+e de los rupos a su caro & presentarla a la direccin
del plantel & al super$isor de educacin f*sica' de acuerdo a la prora)acin
%ue se estable!ca.
10 Aalorar' elaborar o solicitar se<n sea el caso' un dianstico %ue le
per)ita identificar el estado f*sico & de salud eneral de cada uno de los
alu)nos de los rupos %ue tiene a su caro' de acuerdo a las nor)as
sanitarias & de salud $ientes' entreando a la autoridad in)ediata superior su
infor)e al respecto.
11 I)ple)entar las estrateias pertinentes para la )e+ora del proceso de
ense2an!a aprendi!a+e.
1! E$aluar per)anente el aprendi!a+e de los alu)nos' dise2ando e
i)ple)entando los instru)entos de e$aluacin acordes a las caracter*sticas &
necesidades de los )is)os.
13 9esarrollar' en coordinacin con los de)#s docentes del plantel' su pr#ctica
educati$a atendiendo los te)as de trans$ersalidad incluidos en el Plan &
Prora)as de Estudio %ue correspondan.
1$ Infor)ar a las autoridades escolares sobre las proble)#ticas %ue se
presenten en los rupos a su caro & colaborar para encontrarles soluciones.
in)ediata superior con base a la nor)ati$idad $iente.
1 Interar' con base en las necesidades del ser$icio educati$o del rupo a su
caro' los re%ueri)ientos de libros de teBto' )ateriales de apo&o did#ctico &
presentarlos a la direccin del plantel.
26
! Procurar %ue el e%uipo escolar & las instalaciones del plantel' especial)ente
3 9ar uso adecuado a los recursos )ateriales ba+o su resuardo.
$ Preparar oportuna)ente & aplicar' de acuerdo con los linea)ientos
establecidos los instru)entos de e$aluacin dianstica' for)ati$a & su)ati$a.
5 Infor)ar oportuna)ente al )aestro de rupo los resultados de las
e$aluaciones del loro del aprendi!a+e de los alu)nos del rupo a su caro.
% 5tender las disposiciones & procedi)ientos ad)inistrati$os $ientes %ue
reulen la acti$idad en el rupo escolar a su caro.
& =eistrar su asistencia en cada centro educati$o de su adscripcin' de
acuerdo al procedi)iento establecido en el plantel.
8 Preparar & entrear oportuna)ente la papeler*a & docu)entos %ue le sean
solicitados por su autoridad in)ediata superior.
' 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
1 Participar al inicio del ciclo escolar' en la interacin del :onse+o 63cnico
3 Participar en las co)isiones de traba+o %ue se le confieran' confor)e al
Prora)a Operati$o 5nual de la 9ireccin de Educacin 0*sica.
la nor)a $iente.
' :u)plir con el calendario escolar $iente.
10 :u)plir con el (orario de traba+o de acuerdo a las (oras laborales %ue se le
(a&an asinado en el o los planteles de su adscripcin de acuerdo a su
no)bra)iento.
27
1 Participar en las acciones pro)o$idas por el :onse+o Escolar de
Participacin 7ocial de acuerdo a la nor)ati$idad $iente.
! Participar en las acti$idades deporti$as' c*$icas & sociales de la co)unidad'
sin detri)ento de la funcin sustanti$a escolar.
$ Pro)o$er la participacin responsable de los padres de fa)ilia o tutores de
tipo deporti$o' acad3)ico' art*stico & cultural %ue efect<e la escuela'
pro)o$iendo la participacin de los alu)nos & la presencia de los padres de
fa)ilia o tutores en dic(os e$entos.
% Orientar a los padres de fa)ilia o tutores sobre las alternati$as culturales'
deporti$as & recreati$as %ue fa$ore!can el uso & apro$ec(a)iento del tie)po
libre' contribu&endo as* a la educacin interal de sus (i+os o pupilos.
& 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
RESPONSA"ILIDADES
interantes de la co)unidad escolar & con las autoridades superiores.
M+DICO ESCOLAR
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, M3dico Escolar
:-5AE 9E :O"=O,
U"ICACIN
59MI1I76=56IA5 7ede del :entro de 5tencin M<ltiple
28
PROPSITO DEL PUESTO
:ontribuir a tra$3s de la )edicina escolar pre$enti$a al desarrollo interal del
educando & coad&u$ar a la conser$acin de la salud indi$idual & colecti$a de
los interantes de la co)unidad escolar.
FUNCIONES#
1 :oad&u$ar en la elaboracin del Pro&ecto Escolar de 9esarrollo Educati$o
del plantel' as* co)o en la e+ecucin de los Prora)as 5nuales de 6raba+o en
las acciones %ue se relacionen con su #rea de co)petencia.
! Mantener co)unicacin con las di$ersas instancias uberna)entales & no
uberna)entales %ue coad&u$en con sus prora)as & acciones a la
per)anencia de los alu)nos en la educacin b#sica & a %ue conclu&an con
3Bito la )is)a.
#rea de co)petencia a la direccin del plantel en su e+ecucin & en el
seui)iento de los propsitos & contenidos del Prora)a 5nual de 6raba+o de
la escuela correspondiente al ciclo escolar en curso.
consolidar una co)unidad de aprendi!a+e en la escuela.
5 :oncurrir a las acti$idades de for)acin continua & desarrollo profesional
% Identificar & apo&ar a los docentes sobre los contenidos del Plan &
Prora)as de Educacin Pri)aria relacionados con las acti$idades pre$enti$as
& asistenciales sobre adicciones' educacin a)biental' nutricin' salud )ental &
salud seBual para la co)unidad escolar.
& 9ar atencin )3dica de urencias a los alu)nos & personal escolar %ue lo
re%uieran' notificando a los padres de fa)ilia o tutores en el caso de los
alu)nos & a la autoridad )unicipal de ser necesario.
8 =eco)endar' a partir del dianstico inicial' a los padres de fa)ilia o tutores
de los alu)nos %ue a)eriten atencin )3dica especiali!ada acudan a
instituciones p<blicas o pri$adas para el seui)iento de su estado de salud.
' :oordinar estudios de los re%ueri)ientos nutricionales de los alu)nos &' con
base en los resultados' ofrecer a la co)unidad escolar las orientaciones
procedentes.
29
1. 7olicitar a la direccin de la escuela el )aterial' boti%u*n de pri)eros auBilios
& e%uipo necesario para desarrollar sus funciones.
! Aalidar los +ustificantes a los alu)nos %ue por )oti$o de salud falten o deban
retirarse del plantel.
3 Aalidar el eBa)en )3dico %ue los alu)nos entreuen en el plantel al
)o)ento de su inscripcin & elaborar el fic(ero cl*nico & las tar+etas de reistro
correspondientes' as* co)o reali!ar el dianstico inicial sobre la salud del
alu)no.
$ Participar' con+unta)ente con el personal escolar' en la confor)acin &
actuali!acin del eBpediente interal de cada alu)no del plantel en lo %ue
corresponda a su #rea orani!acional para el adecuado seui)iento de los
asuntos relacionados con su desarrollo educati$o.
5 :oad&u$ar en el cu)pli)iento de la nor)a $iente relacionada con la
elaboracin & eBpendio de ali)entos destinados a la co)unidad escolar.
% Aerificar peridica)ente %ue las instalaciones & el entorno del plantel se
encuentren en las debidas condiciones de seuridad e (iiene escolar e
infor)ar de las deficiencias al director.
& 5sesorar al personal escolar & a los alu)nos ante e$entualidades sanitarias
difundiendo & facilitando nor)as & orientaciones sobre conductas a seuir en el
caso de brotes de enfer)edades infectocontaiosas.
8 :ustodiar & dar buen uso al )aterial & e%uipo %ue le sean proporcionados.
' Presentar a su autoridad in)ediata superior los infor)es relacionados con el
desarrollo de sus funciones.
reulen su acti$idad en los rupos escolares %ue apo&e.
11 =eistrar su asistencia en el centro educati$o de su adscripcin' de acuerdo
1! 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
1 :oordinar sus acti$idades con el de)#s personal escolar' con el ob+eto de
proporcionar sus ser$icios de for)a interada.
! :onstituir e%uipos de pri)eros auBilios con alu)nos & personal escolar en
apo&o a los prora)as $ientes en la )ateria.
3 Proponer a la 9ireccin de la escuela la separacin te)poral de los alu)nos
%ue pade!can enfer)edades contaiosas.
$ Participar en los oranis)os coleiados escolares %ue le corresponda
confor)e a los linea)ientos & nor)as establecidas.
5 Participar con+unta)ente con el personal de la escuela en la for)acin &
desarrollo de la co)unidad de aprendi!a+e.
% :oordinarse con el personal escolar para el desarrollo de los respecti$os
prora)as %ue se i)ple)enten en el plantel.
30
& Participar al inicio del ciclo escolar en la interacin del :onse+o 63cnico
' Participar en las co)isiones de traba+o %ue se le confieran confor)e al
10 :onocer & aplicar el =ela)ento para el Cobierno & 0unciona)iento de las
1!. :onocer & aplicar la nor)ati$idad $iente en )ateria educati$a.
1$ 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
1 :onstituir e%uipos de pri)eros auBilios con la participacin de los alu)nos &
del personal escolar en el )arco del prora)a de seuridad & e)erencia
escolar.
! =eali!ar estudios de los re%ueri)ientos nutricionales de la co)unidad
escolar para ofrecerles las orientaciones procedentes
3 Orani!ar & participar en las ca)pa2as de (iiene personal' escolar'
do)3stica' ali)enticia & en otras acciones de seuridad & pre$encin de
accidentes.
$ Participar con instituciones de salud en la reali!acin de ca)pa2as de salud'
continencias sanitarias & erradicacin de enfer)edades de acuerdo con las
disposiciones %ue )ar%uen las autoridades.
5 :olaborar con el personal directi$o en la orani!acin de prora)as de
acti$idades escolares & eBtraescolares de pro&eccin co)unitaria %ue
fa$ore!can el desarrollo interal de los alu)nos.
% :oad&u$ar al )e+ora)iento constante de las relaciones interpersonales al
interior de la co)unidad escolar.
& :oordinarse con el personal escolar' con el fin de dar asesor*a a los padres o
tutores para %ue 3stos atiendan con )a&or eficiencia los proble)as de salud de
los educandos.
8 5po&ar la orani!acin de las redes de accin para aranti!ar de for)a
articulada el bienestar de los alu)nos en el espacio escolar' con base en la
' Participar en las acciones %ue pro)ue$a el :onse+o de Participacin 7ocial
10 Participar en las acti$idades c*$icas & sociales de la co)unidad' sin
31
11 :olaborar con el personal escolar para pro)o$er la cooperacin de los
padres de fa)ilia o tutores de los alu)nos en el proceso educati$o.
1! :oad&u$ar en la orani!acin & reali!acin de acti$idades de)ostrati$as de
tipo acad3)ico' tecnolico' art*stico & cultural %ue efect<e la escuela
in)ediata superior' con base en la nor)ati$idad $iente.
RESPONSA"ILIDADES
interantes de la co)unidad escolar & con las autoridades superiores.
3 Per)anecer en el plantel en el (orario pre$isto por su no)bra)iento.
PSICOLGO DE CENTRO DE ATENCIN M,LTIPLE
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, Psicloo de :entro de 5tencin M<ltiple
:-5AE 9E :O"=O, E0?>9 PO4>0/ E2>0/
U"ICACIN
PROPSITO DEL PUESTO
:oad&u$ar a desarrollar las co)petencias conosciti$as' sociales & afecti$as
de los alu)nos con necesidades educati$as especiales con o sin discapacidad
& aptitudes sobresalientes para consolidar su autono)*a coniti$a & e)ocional
%ue le per)ita lorar el desarrollo interal en todos los #)bitos.
FUNCIONES#
32
! 5plicar la entre$ista psicolica inicial' con una intencin educati$a' de los
ni2os %ue presentan necesidades educati$as especiales.
3 =eistrar obser$aciones continuas al proceso de aprendi!a+e de los
educandos para detectar los casos %ue re%uieran atencin co)ple)entaria.
$ Proponer con+unta)ente con el )aestro' los a+ustes )etodolicos %ue se
re%uieran para la atencin de los alu)nos con necesidades educati$as
especiales.
5 Participar en la elaboracin del perfil rupal' considerando las co)petencias
curriculares propuestas por el plan & prora)as de estudio $ientes.
% :oad&u$ar en la elaboracin del Pro&ecto Escolar de 9esarrollo Educati$o
& =eali!ar' en coordinacin con el )aestro de educacin especial las
acti$idades indi$iduales' subrupales o rupales %ue fa$ore!can los procesos
coniti$os' sociales & afecti$os' as* co)o las co)petencias b#sicas de los
alu)nos con necesidades educati$as especiales.
8 7ensibili!ar & asesorar a los padres de ni2os con necesidades educati$as
especiales.
' :onocer las condiciones del entorno social en las %ue se desen$uel$en los
alu)nos con necesidades educati$as especiales' a fin de desarrollar las
acciones pertinentes' %ue per)itan superar los proble)as de adaptacin'
apro$ec(a)iento' reprobacin & desercin escolar' canali!ando a las instancias
co)petentes los casos %ue lo a)eriten.
10 Participar en las reuniones de :onse+o 63cnico Escolar para anali!ar &
e$aluar el desarrollo de los alu)nos.
11 Participar en for)a colaborati$a en la identificacin de los alu)nos %ue
deban ser interados a la escuela reular.
1! Infor)ar al director per)anente)ente sobre las acti$idades reali!adas.
13 9ar respuesta en con+unto con su autoridad in)ediata superior' a
situaciones de e)erencia e i)pre$istas' %ue puedan alterar el orden de la
co)unidad escolar.
1$ Pro)o$er & participar en el traba+o colaborati$o co)o un )edio para
1 7olicitar al director del :entro de 5tencin M<ltiple los recursos )ateriales
necesarios para la reali!acin de sus acti$idades.
33
! Elaborar los )ateriales pedaicos necesarios %ue apo&en su labor
educati$a.
3 5po&ar en las acti$idades relacionadas con la conser$acin & )e+ora)iento
de las instalaciones escolares.
$ Entrear al director al t3r)ino del ciclo escolar & )ediante in$entario el
)aterial de apo&o t3cnico & los bienes del acti$o fi+o %ue estu$ieron ba+o su
custodia.
5 =eali!ar & reistrar acciones de atencin' seui)iento & e$aluacin rupal o
indi$idual de los alu)nos' a fin de identificar sus a$ances en el proceso
educati$o.
% E$aluar al t3r)ino del ciclo escolar el proceso de atencin psicolica a fin
de establecer reco)endaciones & suerencias para el )e+ora)iento del )is)o.
& Participar en los oranis)os coleiados escolares %ue le corresponda
8 7olicitar a su autoridad in)ediata superior la asesor*a para superar las
dificultades %ue sur+an co)o resultado del desarrollo de sus funciones.
' :oncurrir a las acti$idades de for)acin profesional per)anente con$ocados
por la autoridad educati$a dentro del (orario de su +ornada laboral' o en caso
contrario con su consenti)iento eBpreso.
1 5uBiliar al director del :entro de 5tencin M<ltiple de su adscripcin' en la
identificacin de la de)anda del ser$icio de alu)nos.
! Participar con+unta)ente con el personal de la escuela en la for)acin &
3 Participar en los oranis)os coleiados escolares %ue le corresponda
$ :oordinarse con los )aestros & el e%uipo de apo&o para el desarrollo de los
prora)as %ue se i)ple)enten en el plantel.
proporcionar sus ser$icios en for)a interada.
% :u)plir con las nor)as & los linea)ientos establecidos por la autoridad
& Participar en las co)isiones de traba+o %ue se le confieran' confor)e al
8 :onocer & aplicar el =ela)ento para el Cobierno & 0unciona)iento de las
34
' Pro)o$er los funda)entos filosficos & educati$os %ue sustenta el 5rt*culo
6ercero de la :onstitucin Pol*tica de los Estados Dnidos MeBicanos. as* co)o
el art*culo 41 de la -e& Ceneral de Educacin.
10 :onocer & aplicar la nor)ati$idad $iente en )ateria educati$a.
1 Establecer & )antener relaciones interpersonales con base en la dinidad'
respeto & a)abilidad con la co)unidad escolar.
! :olaborar con el personal directi$o en la orani!acin de prora)as de
acti$idades escolares & eBtraescolares de pro&eccin co)unitaria %ue
fa$ore!can el desarrollo interal de los alu)nos.
3 7ensibili!ar a padres de fa)ilia o tutores' docentes & co)unidad en eneral
respecto del proceso de interacin educati$a de los alu)nos con necesidades
educati$as especiales.
$ Aerificar el cu)pli)iento de los prora)as de atencin a la co)unidad
educati$a relacionados con el respeto & la aceptacin a la di$ersidad.
5 5po&ar la orani!acin de las redes de accin para aranti!ar de for)a
articulada el bienestar de los alu)nos en el espacio escolar con base en la
% 9ar seui)iento a los casos de alu)nos %ue por disposicin de la direccin
escolar & con acuerdo de los padres de fa)ilia o tutores' (a&an sido
canali!ados para su atencin en instituciones especiali!adas.
& :oad&u$ar al )e+ora)iento constante de las relaciones interpersonales al
8 Participar en las ca)pa2as de (iiene personal' escolar' do)3stica'
ali)enticia & en otras acciones de seuridad & pre$encin de accidentes.
' Participar en las acciones pro)o$idas por el :onse+o de Participacin 7ocial
10 Participar en las acti$idades c*$icas & sociales de la co)unidad sin
35
13 Aerificar el cu)pli)iento de los prora)as de atencin a la co)unidad
RESPONSA"ILIDADES
TRA"AJADOR SOCIAL DE EDUCACIN ESPECIAL
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, 6raba+ador 7ocial
:-5AE 9E :O"=O, 62?>0/
U"ICACIN
0E7I:5, Plantel de :entro de 5tencin M<ltiple
59MI1I76=56IA5, Plantel de :entro de 5tencin M<ltiple
FM"I6O 9E OPE=5:IG1, Plantel de :entro de 5tencin M<ltiple
PROPSITO DEL PUESTO
:ontribuir al desarrollo de las co)petencias para la $ida social de los alu)nos
con necesidades educati$as especiales para consolidar su for)acin interal' a
tra$3s del apo&o & asesor*a a la co)unidad educati$a en el proceso de
adaptacin del alu)no al )edio a)biente escolar & social' propiciando su
per)anencia en la escuela & la conclusin de sus estudios.
FUNCIONES#
del plantel' as* co)o en la e+ecucin del Prora)a 5nuales de 6raba+o en las
! Mantener co)unicacin con las di$ersas instancias uberna)entales & no
uberna)entales %ue coad&u$en con sus prora)as & acciones a la
36
per)anencia de los alu)nos en la educacin b#sica & a %ue conclu&an con
3Bito la )is)a.
#rea de co)petencia a la direccin del plantel en su e+ecucin & en el
seui)iento a los propsitos & contenidos del Prora)a 5nual de 6raba+o de la
escuela correspondiente al ciclo escolar en curso.
5 :oncurrir a las acti$idades de for)acin continua & desarrollo profesional
% E$aluar los resultados de sus acti$idades en for)a orani!ada' continua &
ob+eti$a.
& Pro)o$er el traba+o colaborati$o entre el personal escolar & los responsables
de los alu)nos' con el fin de corresponsabili!arlos en el proceso educati$o de
sus (i+os o pupilos.
8 :onocer las condiciones del entorno social en las %ue se desen$uel$en los
alu)nos' a fin de desarrollar las acciones pertinentes' %ue per)itan superar los
proble)as de adaptacin' apro$ec(a)iento' reprobacin & desercin escolar'
canali!ando a las instancias co)petentes los casos %ue lo a)eriten.
' :ontribuir en la for)ulacin de propuestas & participar en los diferentes
prora)as %ue apo&en la atencin de los alu)nos con necesidades educati$as
especiales con o sin discapacidad de la escuela.
10 Identificar & dar seui)iento a inasistencias & desercin de alu)nos con
necesidades educati$as especiales con o sin discapacidad de la escuela.
11 Pro)o$er & orientar la orani!acin & desarrollo de prora)as de atencin
a padres de fa)ilia respecto a las proble)#ticas socio fa)iliares %ue
repercutan en el aprendi!a+e escolar.
1! Participar en la deter)inacin de inreso al centro de atencin )<ltiple de
los alu)nos con necesidades educati$as especiales con o sin discapacidad.
13 =eali!ar en colaboracin con los especialistas' el perfil rupal aportando la
infor)acin sobre los aspectos sinificati$os del conteBto social' fa)iliar &
cultural en el %ue se desen$uel$en los alu)nos.
1$ Elaborar en colaboracin la propuesta curricular a partir del an#lisis del
perfil rupal %ue fa$ore!ca el desarrollo de los aspectos sociales' fa)iliares &
culturales en los alu)nos.
15 Participar en el dise2o & seui)iento de los prora)as de apo&o en casa
de los alu)nos %ue lo re%uieran para orientar el desarrollo & fortaleci)iento de
los aspectos de auto cuidado' nutricin' (iiene personal & proteccin del
)edio.
1% 5po&ar en for)a indi$idual o sub rupal en los casos %ue por necesidades
educati$as especiales de los alu)nos' no pueda lle$arse a cabo la inter$encin
en el rupo.
37
1& Participar con los padres de fa)ilia & tutores en las estiones para la
consecucin de apo&os co)ple)entarios al proceso educati$o de los alu)nos.
18 Participar en las estrateias de apo&o a los alu)nos %ue reciben atencin
co)ple)entaria a su proceso de interacin.
1' Participar en for)a colaborati$a en la identificacin de los alu)nos %ue
deban ser interados a la escuela reular.
!0 :oordinar el seui)iento siste)#tico de los alu)nos %ue se (a&an
interado a la escuela reular & participar en el )is)o' obser$ando el proceso
de desarrollo & fortaleci)iento de los aspectos sociales' fa)iliares & culturales'
a fin de establecer reco)endaciones & suerencias para su )e+ora)iento.
!1 5uBiliar al director en la difusin & esti)acin de la de)anda potencial del
ser$icio' )ediante censo de la poblacin con necesidades educati$as
especiales con o sin discapacidad.
!! 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
in)ediata superior con base en la nor)ati$idad $ientes.
1 7olicitar a su autoridad in)ediata superior los )ateriales & e%uipos %ue
necesite para dese)pe2ar sus tareas.
! Participar' con+unta)ente con el personal en la confor)acin & actuali!acin
del eBpediente interal de cada alu)no del plantel en lo %ue corresponda a su
#rea orani!acional para el adecuado seui)iento de los asuntos relacionados
con su desarrollo educati$o.
3 :onocer & cu)plir las disposiciones %ue en )ateria de pol*tica educati$a &
ad)inistrati$a e)ita la autoridad co)petente.
$ E)plear & cuidar el )aterial & e%uipo asinado para dese)pe2ar sus
labores.
5 Presentar a su autoridad in)ediata superior los infor)es relacionados con el
desarrollo de sus funciones.
% Aerificar peridica)ente %ue las instalaciones & el entorno del plantel se
encuentran en las debidas condiciones de seuridad e (iiene escolar e
infor)ar de las deficiencias al director.
& 5po&ar al personal escolar & a los alu)nos ante e$entualidades sanitarias
difundiendo & facilitando nor)as & orientaciones sobre conductas a seuir en el
caso de brotes de enfer)edades infectocontaiosas.
reulen su acti$idad en los rupos escolares %ue apo&e.
' =eistrar su asistencia en el centro educati$o de su adscripcin' de acuerdo
38
1 Participar con+unta)ente con el personal de la escuela en la for)acin &
! Participar en los oranis)os coleiados escolares %ue le corresponda
proporcionar sus ser$icios en for)a interada.
$ Participar al inicio del ciclo escolar en la interacin del :onse+o 63cnico
Escolar para fortalecer la co)unicacin & el funciona)iento interal de la
co)unidad educati$a.
% Participar en las co)isiones de traba+o %ue se le confieran' confor)e al
& :onocer & aplicar el =ela)ento para el Cobierno & 0unciona)iento de las
6ercero de la :onstitucin Pol*tica de los Estados Dnidos MeBicanos. as* co)o
el art*culo 41 de la -e& Ceneral de Educacin.
' :onocer & aplicar la nor)ati$idad $iente en )ateria educati$a.
11 :oordinar con el psicloo el asesora)iento %ue se ofre!ca a los padres de
fa)ilia o tutores' respecto del desarrollo de los procesos educati$os de sus
(i+os.
1 Participar' con base en la nor)ati$idad $iente en la pro)ocin'
orani!acin & desarrollo de arupaciones de alu)nos' ca)pa2as' acti$idades
& e$entos %ue contribu&an a su for)acin interal.
! 5po&ar la orani!acin de las redes de accin para aranti!ar de for)a
articulada el bienestar de los alu)nos en el espacio escolar con base en la
3 =eali!ar estudios socioecon)icos de la co)unidad escolar %ue le sean
re%ueridos por su autoridad in)ediata superior.
39
$ =eali!ar las $isitas do)iciliarias %ue sean necesarias & re%ueridas por su
autoridad in)ediata superior' para el adecuado seui)iento del desarrollo
educati$o de los alu)nos del plantel.
5 9ar seui)iento a los casos de alu)nos %ue por disposicin de la direccin
escolar & con acuerdo de los padres de fa)ilia o tutores' (a&an sido
canali!ados para su atencin en instituciones especiali!adas.
% :oad&u$ar al )e+ora)iento constante de las relaciones interpersonales al
& Participar en las ca)pa2as de (iiene personal' escolar' do)3stica'
ali)enticia & en otras acciones de seuridad & pre$encin de accidentes.
8 :oordinarse con el personal de la escuela con el fin de dar asesor*a a los
padres o tutores para %ue 3stos atiendan con )a&or eficiencia los proble)as
de los educandos.
10 Participar en las acti$idades c*$icas & sociales de la co)unidad sin
1$ Aerificar el cu)pli)iento de los prora)as de atencin a la co)unidad
RESPONSA"ILIDADES
40
NI-ERA
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, 1i2era
:-5AE 9E :O"=O, E019@
U"ICACIN
0E7I:5, Plantel del :entro de 5tencin M<ltiple
59MI1I76=56IA5, Plantel del :entro de 5tencin M<ltiple
FM"I6O 9E OPE=5:IG1, Plantel del :entro de 5tencin M<ltiple
PROPSITO DEL PUESTO
5po&ar de )anera colaborati$a a la educadora del rupo escolar asinado'
para el desarrollo de las acti$idades & situaciones did#cticas' as* co)o en la
confor)acin de a)bientes de aprendi!a+e propicios para fortalecer los
propsitos funda)entales de la Educacin "#sica.
FUNCIONES#
1 :oad&u$ar en la elaboracin del Plan Escolar de 9esarrollo Educati$o del
plantel' as* co)o en la e+ecucin de los Prora)as 5nuales de 6raba+o en las
! Participar en las reuniones del :onse+o 63cnico Escolar' de acuerdo a la
3 Pro)o$er & participar en el traba+o colaborati$o' co)o un )edio para
$ :onocer & cu)plir las disposiciones %ue en )ateria de pol*tica educati$a
5 :oncurrir a las acti$idades de for)acin continua & desarrollo profesional'
% 5po&ar al docente en la aplicacin del Prora)a de Educacin "#sica
$iente del rupo escolar.
& :olaborar con el docente en el proceso de for)acin interal de los alu)nos
& desarrollar en ellos los $alores (u)anos uni$ersales.
8 :oad&u$ar en las acciones %ue en )ateria de e$aluacin escolar realice la
autoridad in)ediata superior.
41
' :oad&u$ar en la pro)ocin de la cultura de transparencia & rendicin de
cuentas entre los alu)nos %ue atiende.
10 Hacer uso adecuado de los )ateriales de apo&o %ue se ponan a su
disposicin.
11 Dtili!ar los )ateriales' )edios did#cticos & tecnolicos con %ue cuenta la
1! 9ar seui)iento en ausencia del docente responsable del rupo' a las
acti$idades planeadas con el apo&o de la direccin de la escuela' infor)ando lo
reali!ado.
13 :olaborar con el docente en la creacin de a)bientes de aprendi!a+e %ue
proporcionan a los alu)nos la oportunidad de desarrollar sus capacidades &
co)petencias' en un cli)a de colaboracin & respeto.
reulen su acti$idad dentro del plantel.
! Participar en las di$ersas co)isiones in(erentes a su funcin %ue le sean
asinadas por la direccin de la escuela' sie)pre & cuando no contra$enan la
nor)ati$idad establecida ni sus derec(os laborales.
en las %ue se desarrollen sus acti$idades' se )antenan en condiciones de
orden & en buen estado.
$ Participar' en colaboracin con los docentes & el director del centro escolar'
en la elaboracin & llenado de los docu)entos e instru)entos de reistro %ue
dan cuenta del proceso educati$o del rupo asinado.
1 Participar al inicio del ciclo lecti$o en la interacin del :onse+o 63cnico
42
% Participar con+unta)ente con el personal de su escuela en el estableci)iento
& Interarse & participar en los oranis)os coleiados escolares de acuerdo a
la nor)a $iente.
8 :u)plir con las uardias peridicas o e$entuales de $iilancia en los
di$ersos e$entos escolares' recreos' entrada & salida de los ni2os.
' Participar en la elaboracin de )ateriales did#cticos & de apo&o propios de
su funcin escolar.
1 :olaborar con la direccin del plantel & de)#s personal escolar' en la
pro)ocin de la participacin & la corresponsabilidad de los padres de fa)ilia o
tutores de los alu)nos en el proceso educati$o.
! :oad&u$ar en la orani!acin & reali!acin de acti$idades de)ostrati$as de
en dic(os e$entos.
3 Pro)o$er la co)unicacin entre todos los interantes de la co)unidad
educati$a en su #)bito de co)petencia.
$ 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
RESPONSA"ILIDADES
43
ASISTENTE ADMINISTRATIVO
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, 5sistente 5d)inistrati$o
:-5AE 9E :O"=O, 50/>0/' 50/>04
U"ICACIN
0E7I:5, Oficina de la 7uper$isin de 8ona de Educacin Especial o 7ede del
:entro de 5tencin M<ltiple
59MI1I76=56IA5, Oficina de la 7uper$isin de 8ona de Educacin Especial o
7ede del :entro de 5tencin M<ltiple
FM"I6O 9E OPE=5:IG1, Oficina de la 7uper$isin de 8ona de Educacin
Especial o 7ede del :entro de 5tencin M<ltiple
5D6O=I959 I1ME9I565, 7uper$isor de 8ona de Educacin Especial o
9irector del :entro de 5tencin M<ltiple' se<n corresponda
PROPSITO DEL PUESTO
Proporcionar los ser$icios de apo&o ad)inistrati$o para el funciona)iento de la
instancia o plantel de su adscripcin de acuerdo con las nor)as &
disposiciones $ientes.
FUNCIONES#
1 Participar al inicio del ciclo escolar' en la interacin del :onse+o 63cnico
Escolar a efecto de fortalecer el traba+o acad3)ico' la co)unicacin & el
! Participar en las co)isiones de traba+o %ue se le confieran' confor)e al
Prora)a 5nual de 6raba+o de su #rea de adscripcin.
3 :onocer & cu)plir con el =ela)ento para el Cobierno & 0unciona)iento de
las Escuelas de Educacin "#sica del Estado de Jalisco.
$ Pro)o$er los funda)entos filosficos & educati$os %ue sustenta el 5rt*culo
5 :u)plir la nor)ati$idad $iente en )ateria educati$a & ad)inistrati$a.
% Participar en el estableci)iento & desarrollo de la co)unidad de aprendi!a+e.
& Interarse & participar en los oranis)os coleiados escolares de acuerdo a
la nor)a $iente.
8 :u)plir con el calendario laboral.
' :u)plir con el (orario de traba+o de acuerdo a las (oras laborales %ue se le
(a&an asinado en el #rea de su adscripcin' de acuerdo a su no)bra)iento.
10 Participar en las acciones pro)o$idas por el :onse+o de Participacin
7ocial de acuerdo a su adscripcin & a la nor)ati$idad $iente.
11 Pro)o$er el reciclado de )ateriales en la reali!acin de sus acti$idades en
beneficio del )edio a)biente.
44
1! :u)plir las disposiciones & procedi)ientos $ientes %ue reulen la
acti$idad ad)inistrati$a.
13 =ecibir' siste)ati!ar & distribuir la docu)entacin oficial de su #rea de
adscripcin.
1$ Preparar & entrear oportuna)ente la papeler*a & docu)entos %ue le sean
solicitados por su autoridad in)ediata superior.
15 =edactar & diitar la docu)entacin propia de su co)petencia' de acuerdo
a las indicaciones de su autoridad in)ediata superior.
1% Orani!ar' arc(i$ar & dar seui)iento a los docu)entos & eBpedientes'
proporcionando los infor)es solicitados por la autoridad in)ediata superior.
1& =esuardar el e%uipo & )aterial de oficina %ue le sea asinado para el
dese)pe2o de su labor & en su caso' reportar el deterioro & faltante del )is)o.
18 Mantener su #rea de traba+o en condiciones (ii3nicas & buen estado.
1' -le$ar el reistro de citas & reuniones de su autoridad in)ediata superior.
!0 5tender los dispositi$os de co)unicacin disponibles para el
funciona)iento del #rea de su adscripcin' entreando la infor)acin recibida
a su autoridad in)ediata superior.
!1 :oad&u$ar en la elaboracin del Plan Escolar de 9esarrollo Educati$o de la
8ona o el Plantel' as* co)o en la e+ecucin de los Prora)as 5nuales de
6raba+o en las acciones %ue se relacionen con su #rea de co)petencia.
!! Proporcionar la infor)acin solicitada por los interantes de la co)unidad
educati$a siendo autori!ada por la autoridad in)ediata superior.
!3 5po&ar la orani!acin & reali!acin de reuniones & e$entos institucionales'
en el #)bito de su co)petencia.
!$ =eistrar su asistencia de acuerdo al procedi)iento establecido en el
plantel o instancia de adscripcin.
!5 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
RESPONSA"ILIDADES
interantes de la co)unidad escolar & las autoridades superiores.
5 :u)plir con las de)#s pre$istas en la -e& de =esponsabilidades de
45
ASISTENTE DE SERVICIOS Y MANTENIMIENTO
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, 5sistente de 7er$icio & Manteni)iento
:-5AE 9E :O"=O, 701>12' 701>0@
U"ICACIN
0E7I:5, Oficina de la 7uper$isin de 8ona de Educacin Especial o 7ede del
:entro de 5tencin M<ltiple
59MI1I76=56IA5, Oficina de la 7uper$isin de 8ona de Educacin Especial o
7ede del :entro de 5tencin M<ltiple
FM"I6O 9E OPE=5:IG1, Oficina de la 7uper$isin de 8ona de Educacin
Especial o 7ede del :entro de 5tencin M<ltiple
5D6O=I959 I1ME9I565, 7uper$isor de 8ona Escolar de Educacin Especial
o 9irector del :entro de 5tencin M<ltiple' se<n corresponda
PROPSITO DEL PUESTO
=eali!ar las acciones necesarias para %ue las instalaciones del #rea o plantel
educati$o de su adscripcin' se conser$en en condiciones pti)as de (iiene &
seuridad.
FUNCIONES#
1 Participar en las co)isiones de traba+o %ue se le confieran' confor)e al
Prora)a 5nual de 6raba+o de su #rea de adscripcin.
! :onocer & cu)plir con el =ela)ento para el Cobierno & 0unciona)iento de
las Escuelas de Educacin "#sica del Estado de Jalisco.
$ :u)plir la nor)ati$idad $iente en )ateria educati$a & ad)inistrati$a.
5 Participar en el estableci)iento & desarrollo de la co)unidad de aprendi!a+e.
% Interarse & participar en los oranis)os coleiados escolares de acuerdo a
la nor)a $iente.
& :u)plir con el (orario de traba+o de acuerdo a las (oras laborales %ue se le
(a&an asinado en el #rea de su adscripcin' de acuerdo a su no)bra)iento.
8 :u)plir con el calendario laboral.
de acuerdo a su adscripcin & a la nor)ati$idad $iente.
10 Procurar el cuidado del )edio a)biente en la reali!acin de sus acti$idades
laborales.
11 =esuardar el e%uipo & )ateriales %ue le sean asinados para el
1! Mantener su #rea de traba+o en condiciones (ii3nicas & buen estado.
46
13 :oad&u$ar en la e+ecucin de los Prora)as 5nuales de 6raba+o en las
1$ 5po&ar la reali!acin de reuniones & e$entos institucionales' en el #)bito
de su co)petencia.
15 =eistrar su asistencia de acuerdo al procedi)iento establecido en el
plantel o instancia de su adscripcin.
1% =eali!ar la li)pie!a e (iiene de las #reas f*sicas %ue le sean asinadas
por su autoridad in)ediata superior.
1& =eali!ar acti$idades de reparacin & )anteni)iento %ue tiendan a la
conser$acin de las instalaciones & del e%uipo del luar de su adscripcin' de
acuerdo con sus (abilidades & las instrucciones del personal directi$o.
18 Infor)ar a la autoridad in)ediata superior' sobre los desperfectos e
irreularidades %ue obser$e en las instalaciones' e%uipa)iento & )obiliario.
1' :uidar el patri)onio )aterial de la oficina o plantel de su adscripcin.
!0 5tender dentro del #)bito de su co)petencia' las disposiciones de la
autoridad in)ediata superior para a&udar en los tr#)ites %ue deban reali!arse
fuera del edificio.
!1 Participar desde su #)bito de co)petencia en la )e+ora de la calidad
educati$a.
!! Mantener el edificio & sus instalaciones en condiciones adecuadas de
seuridad.
!3 :oad&u$ar en el #)bito de su co)petencia a la preser$acin del )edio
a)biente.
!$ :onser$ar' reparar & re(abilitar en la )edida de sus capacidades el
)obiliario de su #rea de adscripcin.
!5 :ustodiar los )ateriales & utensilios %ue le sean proporcionados por la
autoridad in)ediata superior.
!% Per)anecer en el #rea de las instalaciones escolares asinada por la
autoridad in)ediata superior durante el receso cotidiano de clases de los
alu)nos en el plantel' en su caso.
!& 9esarrollar las de)#s funciones %ue le sean conferidas por su autoridad
RESPONSA"ILIDADES
interantes de la co)unidad escolar & las autoridades superiores.
! Per)anecer en el plantel en el (orario pre$isto por su no)bra)iento.
3 Infor)ar a la autoridad in)ediata superior de los (ec(os irreulares &
$ :u)plir con las de)#s pre$istas en la -e& de =esponsabilidades de los
47
VELADOR
IDENTIFICACIN
1OM"=E 9E- PDE76O, Aelador
:-5AE 9E :O"=O,
U"ICACIN
PROPSITO DEL PUESTO
Aiilar las instalaciones' el e%uipo & el )obiliario %ue constitu&e el patri)onio
del plantel escolar de su adscripcin.
FUNCIONES#
1 Aiilar durante su +ornada laboral el patri)onio escolar' rindiendo infor)e de
lo acontecido al final de la )is)a.
! =ecibir & entrear diaria)ente al t3r)ino de su +ornada laboral' la
responsabilidad del ser$icio de $iilancia del edificio a %uien se2ale su
autoridad in)ediata.
3 =eali!ar recorridos de $iilancia por todas las instalaciones del edificio
escolar durante los tie)pos de su +ornada laboral.
$ :u)plir la nor)ati$idad $iente en )ateria ad)inistrati$a relacionada con
sus funciones.
5 :u)plir con el (orario de traba+o de acuerdo a su no)bra)iento.
% :u)plir con el calendario laboral.
& Procurar el cuidado del )edio a)biente en la reali!acin de sus acti$idades
laborales.
8 =esuardar el e%uipo & )ateriales %ue le sean asinados para el
' Mantener su #rea de traba+o en condiciones (ii3nicas & buen estado.
10 =eistrar su asistencia en el centro educati$o de su adscripcin de acuerdo
11 Infor)ar a la autoridad in)ediata superior' sobre los desperfectos e
irreularidades %ue obser$e en las instalaciones' e%uipa)iento & )obiliario.
1! Mantener el edificio & sus instalaciones en condiciones adecuadas de
seuridad.
13 :oad&u$ar en el #)bito de su co)petencia a la preser$acin del )edio
a)biente.
48
RESPONSA"ILIDADES
1 =eportar a su autoridad in)ediata la sustraccin de cual%uier clase de
art*culo propiedad de la escuela.
! Infor)ar in)ediata)ente a su autoridad las irreularidades &
aconteci)ientos %ue lo a)eriten.
3 Entrear por escrito a su autoridad in)ediata el reporte diario de lo ocurrido
durante el ser$icio cotidiano.
$ E$itar el inreso al plantel de personas a+enas o a cual%uier interante de la
co)unidad escolar sin la autori!acin respecti$a durante los (orarios de su
+ornada laboral.
TRANSITORIOS
PRIMERO. El presente 5cuerdo %ue )odifica el Manual de Orani!acin
entrar# en $ior al d*a siuiente de su publicacin en el Peridico Oficial El
Estado de Jalisco.
SEGUNDO. 7e deroan todas a%uellas disposiciones ad)inistrati$as %ue lo
contra$enan.
ING JOS+ ANTONIO GLORIA MORALES
SECRETARIO DE EDUCACIN
49

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